Kanceliarinės kalbos pradmenys Jono Jablonskio raštuose

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XLII (2000) Pranas KNIŪKŠTA Lietuvių kalbos institutas, Vilnius Οι απαρχές της διοικητικής γλώσσας στα γραπτά του Jonas Jablonskis Εισαγωγή Η διοικητική μας γλώσσα ήταν γραφτό να μείνει πίσω από τη γλώσσα άλλων τομέων και άλλα λειτουργικά ύφη. Η λιθουανική γραπτή γλώσσα, όπως γνωρίζουμε, εμφανίστηκε τον 16ο αιώνα, αλλά για πολύ καιρό με αυτήν εκδίδονταν μόνο θρησκευτικά και λογοτεχνικά κείμενα. Μόνο πολύ αργότερα, τον 19ο αιώνα, άρχισαν να εμφανίζονται επιστημονικά και δημοσιογραφικά έργα και να διαμορφώνονται οι απαρχές της επιστημονικής και δημοσιογραφικής γλώσσας, ενώ στην επίσημη κρατική ζωή η λιθουανική γλώσσα δεν χρησιμοποιούνταν έως και τον 20ό αιώνα· έγγραφα και διοικητικά κείμενα (με εξαίρεση μεμονωμένες εγκυκλίους που γράφτηκαν στην Ανατολική Πρωσία) δεν συντάσσονταν στα λιθουανικά. Ακόμη και στα τέλη του 19ου αιώνα, όταν άρχισε η διευθέτηση και η τυποποίηση της κοινής λιθουανικής γλώσσας, κανείς δεν έθετε ούτε συζητούσε χωριστά ζητήματα διοικητικής γλώσσας. Στα χρόνια της τσαρικής καταπίεσης και της απαγόρευσης του Τύπου, ήταν δύσκολο να φανταστεί κανείς έγγραφα γραμμένα στα λιθουανικά. Ακόμη και μετά την αποκατάσταση της ελευθερίας του Τύπου, τα επίσημα έγγραφα και γενικά τα διοικητικά κείμενα γράφονταν στα ρωσικά· εκείνη την εποχή έπρεπε να συντάσσονται στα ρωσικά ακόμη και τα πρακτικά της Λιθουανικής Επιστημονικής Εταιρείας. Η λιθουανική διοικητική γλώσσα άρχισε να διαμορφώνεται ως ξεχωριστό λειτουργικό ύφος μόλις στις αρχές του 20ού αιώνα. Η δημιουργία της προωθήθηκε πρωτίστως από την αποκατάσταση της ελευθερίας του Τύπου, καθώς και από τις τότε ενεργές ενώσεις και τη δημόσια συζήτηση των διοικητικών τους υποθέσεων. Εμφανίστηκαν ακόμη και μικρά έντυπα που πραγματεύονταν ζητήματα διοικητικών κειμένων και διοικητικής πρακτικής. Μεταξύ αυτών αξίζει να αναφερθούν οι «Κανονισμοί της Εταιρείας Αρωγής των Λιθουανών του Βίλνιους», που τυπώθηκαν το 1904, και το έντυπο «Καθολική, ίση, μυστική και άμεση ψηφοφορία». Ως τεκμήριο της ιστορίας της διοικητικής γλώσσας, ενδιαφέρον παρουσιάζει το «Λιθουανικό εγχειρίδιο γραμματειακής πρακτικής», που εκδόθηκε στη Ρίγα το 1906 και, όπως αναφέρεται στον υπότιτλο, είναι «Βιβλίο οδηγιών που διδάσκει πώς να γράφει κανείς επιστολές, χαιρετισμούς, αιτήσεις (prašenes) και άλλα κείμενα, καλογραμμένα και κατάλληλα για κάθε περίσταση και για κάθε άνθρωπο, ακόμη και για όποιον δεν ξέρει να γράφει» (Ρίγα. Τυπογραφείο λιθουανικών βιβλίων του L. Jakavičius. 1906). Εδώ εξετάζονται τα γενικότερα ζητήματα σύνταξης διαφόρων κειμένων και δίνονται συμβουλές και παραδείγματα σύνταξης επιστολών και διευθύνσεων. Βεβαίως, τα παραδείγματα «επίσημων» εγγράφων —αιτήσεων, συναλλαγματικών, συμβάσεων, διαθηκών και εξουσιοδοτήσεων— είναι στα ρωσικά, αλλά στον πρόλογο και στις επεξηγήσεις εξετάζονται στα λιθουανικά. Από τις διατυπώσεις που περιέχει το βιβλιαράκι αξίζει να προσέξουμε τις εκφράσεις που χρησιμοποιούνται ακόμη και σήμερα duoti atsakymą, kreipiasi su prašymu, καθώς και όσες αργότερα αντικαταστάθηκαν από πιο λιθουανικές: laiškai rašomi pas viršininką «οι επιστολές απευθύνονται στον προϊστάμενο», į pirklius «στους εμπόρους», pirklystės reikaluose «για εμπορικές υποθέσεις»· paduodu «υποβάλλω» μερικά paveikslėlių «παραδείγματα». 190 Από τους όρους που καθιερώθηκαν, σημαντικότεροι είναι οι viršininkas, prierašas, prašymas (σε παρένθεση επεξηγείται ως prašėnė), adresas (γράφεται σε παρένθεση δίπλα στο antrašo), kontraktai (γράφεται σε παρένθεση δίπλα στο sankalbos). Από τους όρους που δεν καθιερώθηκαν, εκτός από τα paveikslėlių, prašenės, sankalbos, ενδιαφέρουν επίσης τα įgaliotinė «εξουσιοδότηση» και pasurga «σημείωση». Απαρχές της διοικητικής γλώσσας απαντούν σε άρθρα των εφημερίδων της εποχής, όπου γράφονται κείμενα για σχολεία, ενώσεις και άλλες πτυχές της κοινωνικής ζωής. Αρκετά τέτοια άρθρα έχει γράψει και ο Jonas Jablonskis. Στα άρθρα του και σε άλλα γραπτά, μιλώντας για αυτά τα ζητήματα, ο Jablonskis χρησιμοποιεί τις λέξεις και τις εκφράσεις που απαιτούνται για να τα περιγράψει και οι οποίες, με βάση το περιεχόμενο και τον χαρακτήρα τους, μπορούν να καταταχθούν στη διοικητική γλώσσα. Επιπλέον, αναφέρει ή ακόμη και συζητά λέξεις του συγκεκριμένου πεδίου που χρησιμοποιούν άλλοι, συμβάλλοντας έτσι στην καθιέρωση και την επικύρωσή τους. Τέτοια άρθρα και κείμενα περιλαμβάνονται στον πρώτο τόμο των γραπτών του Jablonskis, «Κοινωνικά άρθρα» (Γραπτά του Jablonskis. Τόμος I. Κοινωνικά άρθρα. Επιμέλεια J. Balčikonis. Kaunas, 1933· στο εξής — Γρ., τ. 1), και στον δεύτερο τόμο, «Ζητήματα εκπαίδευσης» (Γραπτά του Jablonskis. Τόμος II. Ζητήματα εκπαίδευσης. Επιμέλεια J. Balčikonis. Kaunas, 1933· στο εξής — Γρ., τ. 2). Μπορούν να διακριθούν μερικές ομάδες τους. I. Πρώτα άρθρα για τα έντυπα και τα έγγραφα υπηρεσιακής αλληλογραφίας 1. Καταστατικό της εταιρείας αλληλοβοήθειας των Λιθουανών του Βίλνιους. Βίλνιους, 1904 [«Vilniaus Žinios» του 1904, αρ. 10]. – R., τόμ. 1, σ. 81. Το άρθρο είναι μια σύντομη παρουσίαση ενός μεταφρασμένου μικρού βιβλίου. Περιγράφεται η ουσία του, ενώ παρουσιάζεται και σχολιάζεται η γλώσσα του. Ο Jablonskis περιγράφει το περιεχόμενο του βιβλίου χρησιμοποιώντας τα λόγια του: Πρόκειται για ένα μικρό βιβλίο, στο οποίο καταγράφεται το καταστατικό της μοναδικής εταιρείας Λιθουανών του Βίλνιους. Το βιβλιαράκι περιγράφει: τον σκοπό της εταιρείας, τους πόρους, τα μέλη, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των μελών, τη διαδικασία χορήγησης βοηθημάτων, τη διοίκηση της εταιρείας, τις συνελεύσεις κ.ο.κ. Όπως βλέπουμε, υπάρχουν όροι της υπηρεσιακής γλώσσας, μερικοί από τους οποίους έχουν διατηρηθεί μέχρι τις μέρες μας: πόροι, μέλη, βοήθημα, διοίκηση, συνέλευση· άλλοι έχουν πλέον αποσαφηνιστεί ή έχουν αποκτήσει νέα σημασία: draugovė «σύλλογος», įstatymai «καταστατικό», (narių) tiesos «δικαιώματα», priedermės «καθήκοντα»· στην τελευταία κατηγορία ανήκει και η διατύπωση tvarka pašalpas skiriant «διαδικασία χορήγησης βοηθημάτων». Ο Jablonskis αξιολογεί θετικά τη γλώσσα του μικρού βιβλίου, και επομένως και τους γραφειοκρατικούς του όρους («…η μετάφραση είναι αρκετά τολμηρή, όχι δουλική»), αν και με ορισμένες επιφυλάξεις: «η γλώσσα του, όπως φαίνεται, είναι αρκετά επεξεργασμένη και μπορεί να προσφέρει κάποιο υλικό για την επεξεργασία και των δικών μας όρων». Αναμφίβολα, εννοούνται οι όροι της υπηρεσιακής γλώσσας. Ξεχωριστά αναφέρει τις ακόλουθες λέξεις του συγκεκριμένου πεδίου που χρησιμοποιούνται στο βιβλίο: narys (η λέξη διακρίνεται από το sąnarys), paslauga, sąskaita, apskaita, samota (συνεισφορά). Ο ίδιος προτείνει μόνο μία δική του λέξη, το bendrovė, την οποία γράφει δίπλα στο draugovės· μπορεί να συναχθεί ότι τα διακρίνει, αλλά μάλλον προτιμά το bendrovei. 2. Τα βιβλία μας. Καθολική, ίση, μυστική και άμεση ψηφοφορία. Γράφτηκε από τον P. Višinskis [«Lietuvos Ūkininkas» του 1905, αρ. 1, σ. 20]. – R., τόμ. 1, σ. 109–110. 191 Το άρθρο πραγματεύεται ζητήματα σχετικά με την «εξουσία του λαού» και την εκλογή της, καθώς και το προαναφερθέν βιβλιαράκι. Ως λόγια του ίδιου του βιβλίου παρατίθεται μόνο ο τίτλος του: Καθολική, ίση, μυστική και άμεση ψηφοφορία, όπου όρος είναι η λέξη ψηφοφορία μαζί με τους προσδιορισμούς της. Κατά τα άλλα, ο Jablonskis γράφει με δικά του λόγια και φράσεις· από αυτά, για τη γλώσσα της υπηρεσιακής αλληλογραφίας ξεχωρίζουν: (της χώρας) κυβέρνηση, (όλες οι) αρχές, (της χώρας) αντιπρόσωποι, εκλογές, εκλογείς (υπάρχει και το ρήμα εκλέγουν)· οι φράσεις εκτελώ «υλοποιώ» τις αποφάσεις της κοινωνίας «αποφάσεις»· εκπροσωπώ… τους κατοίκους, τους εκλογείς μου· αποφασίζει για… τις υποθέσεις της χώρας. Εξηγεί με τον δικό του τρόπο και με διαφορετικές διατυπώσεις από εκείνες του τίτλου του βιβλίου τις αρχές της ψηφοφορίας, συγκεκριμένα: τους αντιπροσώπους πρέπει να τους εκλέγουν: 1) όλοι… οι ενήλικοι άνθρωποι, 2) όλοι εξίσου… 3) όλοι μυστικά… 4) άμεσα ή απευθείας… Εδώ έχουν σημασία δύο πράγματα: η φράση ενήλικοι άνθρωποι και το συνώνυμο απευθείας που παρατίθεται δίπλα στο άμεσα· ο Jablonskis φαίνεται να προτιμά το πρώτο. 3. Βίλνιους, 17 Δεκεμβρίου 1904 [«Vilniaus Žinios» του 1904, αρ. 18].– R., τόμ. 1, σ. 79–80. Στο άρθρο αναδιηγείται και εξηγεί «με τον δικό του τρόπο, με απλούστερες λέξεις της δικής του γλώσσας» το Ανώτατο διάταγμα που εκδόθηκε «για ολόκληρη τη ρωσική γη». Η εξήγησή του είναι απαραίτητη επειδή «δεν έχουμε συνηθίσει να μιλάμε όπως μιλούν σε τέτοια διατάγματα». Έτσι, ο Jablonskis κάνει άμεση αναφορά στην ιδιαίτερη γλώσσα των εγγράφων, με άλλα λόγια, στην υπηρεσιακή γλώσσα. Το ύφος του ίδιου του Jablonskis είναι σαφώς αφηγηματικό και περιέχει αρκετές μετοχικές διατυπώσεις, οι οποίες δεν αρμόζουν στο υπηρεσιακό ύφος. Γραφειοκρατικό χαρακτήρα έχουν μόνο ορισμένες λέξεις και φράσεις που χρησιμοποιεί: κυβέρνηση, αξιωματούχοι, viešpatystė «κράτος», luomas, paliepimas (προφανώς, «διάταγμα»), nužiūrėjimas «διακριτική κρίση», įvedimai (νεοεισαχθέντα ζητήματα – «τροποποιήσεις»), αποφασιστική ψήφος. Υπάρχουν περισσότερες διατυπώσεις που πλησιάζουν την υπηρεσιακή γλώσσα, από τις οποίες διακρίνονται τα πρώτα ίχνη αυτού του ύφους στην ίδια τη γλώσσα του Jablonskis: ώστε οι αγρότες να αποκτήσουν τα ίδια δικαιώματα· ώστε να εξισωθούν ως προς τα δικαιώματα με τις άλλες… τάξεις· ενώπιον του δικαστηρίου όλες οι τάξεις… είναι ίσες· δεν θα υπάρχει καταναγκασμός… από την πλευρά της κυβέρνησης…· να ανατεθούν ζητήματα σε συγκεκριμένους νόμους· για το έγκλημα ενός ανθρώπου κατά των νόμων θα αποφασίζουν· περιορίζουν και περιστέλλουν… τα δικαιώματα των κατοίκων (το συχνότερο ρήμα με αυτή τη σημασία είναι το περιορίζω· χρησιμοποιείται επίσης η φράση περιόριζε τα δικαιώματα των αλλοεθνών), το δικαστήριο έχει αποφασιστική ψήφο. Εδώ βλέπουμε ήδη γραφειοκρατικές διατυπώσεις: αποκτώ δικαιώματα, περιορίζω δικαιώματα, αναθέτω ζητήματα (σε κάποιον), ίσοι ενώπιον του δικαστηρίου, έγκλημα κατά του νόμου, έχω αποφασιστική ψήφο. Επιπλέον, βρίσκουμε μια πρόταση με αντιθετικές λέξεις από τη μια… από την άλλη… (από τη μια, λέγεται πως οι άνθρωποι αυτής της τάξης είναι οι περισσότεροι και από την άλλη, πολλά πρέπει να αναμορφωθούν και να διορθωθούν στη ζωή των αγροτών). II. Άρθρα για το σεμινάριο δασκάλων του Πανεβέζις Τα περισσότερα δημοσιεύτηκαν στην εφημερίδα «Lietuvos Ūkininkas» (1906, αρ. 22, 24, 29, 32, 37· 1907, αρ. 6, 7). – R., τ. 2, σ. 6–24· (1908, αρ. 20, 96). – R., 192 τ. 2, σ. 40–42· ένα – στην εφημερίδα «Vilniaus Žinios» (1907, αρ. 71). – R., τ. 2, σ. 27–29. Στα άρθρα αυτής της ενότητας συναντάμε λέξεις με αποχρώσεις διοικητικού ύφους, σχετικές με την εκπαίδευση, τη διδασκαλία, την εισαγωγή στο σχολείο και τα έγγραφα αυτού του τομέα. Από τον χώρο της εκπαίδευσης, εκτός από τους συνήθεις όρους, όπως σχολείο, δάσκαλος, σεμινάριο, αξίζει να αναφερθούν οι λέξεις που σήμερα μας φαίνονται ήδη παράξενες: apšvietimas «εκπαίδευση» (apšvietimo ministerija «Υπουργείο Εκπαίδευσης», apšvietimo ministeris «Υπουργός Εκπαίδευσης»), pradedamoji «δημοτικό» σχολείο, žmonių «λαϊκό» σχολείο, įžengiamoji «προπαρασκευαστική» klasė «τάξη». Η είσοδος στο σεμινάριο δηλώνεται με τον συνήθη τρόπο – με το ρήμα stoti και την προθηματική μορφή του įstoti (įstoti į seminariją «εισαχθεί στο σεμινάριο», απαντάται επίσης το įstoti seminarijon, σ. 10). Όσοι επιθυμούν να εισαχθούν γίνονται δεκτοί στο σεμινάριο. Το κύριο έγγραφο εισαγωγής είναι η αίτηση. Αναφέρονται και άλλα έγγραφα που επισυνάπτονται σε αυτήν (σ. 21): metrikai (σε παρένθεση – πιστοποιητικό γέννησης και βάπτισης), βεβαίωση καταγωγής, βεβαίωση από το σχολείο, σημείωμα των γονέων (ή κηδεμόνων). Αναφέρεται επίσης βεβαίωση γιατρού (δεν είναι υποχρεωτικά απαραίτητη). Σε άλλο σημείο (σ. 40) απαριθμούνται: τα metrikai του υποψηφίου, έγγραφο για την καταγωγή του υποψηφίου (παρακάτω απαντά και το σημείωμα καταγωγής), σημείωμα για το ήθος του υποψηφίου. Στην αρχή όλα τα έγγραφα αποκαλούνται με τη γενική ονομασία popieriai «χαρτιά» (οι αιτήσεις μαζί με όλα τα απαιτούμενα χαρτιά υποβάλλονται, σ. 9), αργότερα – dokumentai «έγγραφα» (κατόπιν αιτήματος θα προσκομιστούν και άλλα έγγραφα, σ. 21). Επομένως, οι ονομασίες των εγγράφων βρίσκονται ακόμη υπό αναζήτηση· συχνότερα χρησιμοποιείται η γενικότερη λέξη raštas «έγγραφο», αλλά ήδη διακρίνεται ο πρόδρομος της λέξης paliudijimas «βεβαίωση». Από τις άλλες ονομασίες εγγράφων που δεν έχουν ακόμη τυποποιηθεί, αξίζει να αναφερθεί το apskelbimas «ανακοίνωση» (αντί απαντήσεων, στέλνουν στους αιτούντες μόνο τυπωμένες ανακοινώσεις, σ. 9). Η υποβολή αίτησης γενικά εκφράζεται με τη φράση paduoti prašymą «υποβάλλω αίτηση», ενώ η αποστολή της μέσω ταχυδρομείου δηλώνεται με δύο τρόπους: leisti prašymą και siųsti prašymą (ο δεύτερος είναι συχνότερος παρακάτω). Για τις ενέργειες του παραλήπτη της αίτησης γράφεται: priimti, atmesti, peržiūrėti prašymą «δέχομαι, απορρίπτω, εξετάζω την αίτηση». Απαντά επίσης το išpildyti prašymą «ικανοποιώ την αίτηση» (οι αιτήσεις… ικανοποιούνται ταχύτερα, σ. 15). Ο αποδέκτης της αίτησης προσδιορίζεται με δύο διαφορετικές συντάξεις – με δοτική (siųsti kam «στέλνω σε κάποιον») και με τη σύνταξη με την πρόθεση į (siųsti į ką «στέλνω προς κάτι»)· και οι δύο απαντούν όχι μόνο με ονομασίες ιδρυμάτων, αλλά και με ονομασίες αξιωματούχων: leisti seminarijos direktoriui prašymus «υποβάλλω αιτήσεις στον διευθυντή του σεμιναρίου» (σ. 6)· reikėtų leisti prašymą į seminarijos direktorių «θα έπρεπε να υποβάλω αίτηση προς τον διευθυντή του σεμιναρίου» (σ. 21). Οι συντάξεις αυτές χρησιμοποιούνται εναλλάξ ακόμη και στο ίδιο άρθρο (σ. 27): leizdami savo prašymus tiesiok į ministeri «υποβάλλοντας τις αιτήσεις τους απευθείας στον υπουργό»· ministeris siunčia tuos prašymus į seminariją «ο υπουργός στέλνει αυτές τις αιτήσεις στο σεμινάριο»· žmonės savo prašymus siunčia ministeriui, ministeris ir tuos prašymus siunčia seminarijai «οι άνθρωποι στέλνουν τις αιτήσεις τους στον υπουργό, και ο υπουργός στέλνει αυτές τις αιτήσεις στο σεμινάριο». Αυτό αποτελεί παράδειγμα διοικητικής γλώσσας που δεν έχει ακόμη τυποποιηθεί. Στα άρθρα υπάρχουν εκφράσεις που δεν σχετίζονται άμεσα με τους προαναφερθέντες τομείς. Συναντάμε διοικητικούς ιδιωματισμούς που είχαν καθιερωθεί από τότε, όπως gavo atsakymą «έλαβε απάντηση» (negavo atsakymo «δεν έλαβε απάντηση»), αλλά και τη σύνταξη gavo atsakymą ant prašymo įstaiseime «έλαβε απάντηση πάνω στην αίτηση στο ίδρυμα» (σήμερα λέμε – «έλαβε απάντηση στην αίτηση»)· išreikšti savo nuomonę «εκφράζω τη γνώμη μου» (kad… išreikštų apie juos savo nuomonę «ώστε… να εκφράσουν τη γνώμη τους γι’ αυτούς», σ. 27), siųsti per ką «στέλνω μέσω κάποιου» (μέσω του επιτρόπου εκπαίδευσης στέλνουν αυτές τις αιτήσεις, σ. 27). Παράλληλα, προφανώς με διάκριση σημασίας, χρησιμοποιούνται οι μορφές prireikus «αν χρειαστεί» και pareikalavus «κατόπιν αιτήματος» (αν χρειαστεί ή κατόπιν αιτήματος θα προσκομιστούν και άλλα έγγραφα, σ. 21). 193 Ωστόσο, αρκετές λέξεις και εκφράσεις δεν πέρασαν στη σύγχρονη διοικητική γλώσσα. Μια ενδιαφέρουσα, αλλά μη καθιερωμένη ως διοικητισμός, έκφραση είναι να αλληλογραφεί κανείς με κάποιον (να αλληλογραφεί με τον υπουργό Παιδείας, σ. 20) (σήμερα στη διοικητική αλληλογραφία χρησιμοποιείται μόνο το να αλληλογραφεί κανείς με κάποιον). Με τη σημερινή σημασία της περίπτωσης ο Jablonskis χρησιμοποιεί τη λέξη περιστατικό (σε κάθε τέτοιο περιστατικό πρέπει να αλληλογραφεί κανείς με τον υπουργό Παιδείας, σ. 20). Ο Jablonskis δεν είχε ακόμη βρει την κατάλληλη λέξη για να περιγράψει την πράξη της νομικής κατάργησης· με αυτή τη σημασία χρησιμοποιούσε τα ρήματα ακυρώνω (ο παλιός νόμος… δεν θα ακυρωθεί τώρα, σ. 7), καταρρέω («Ο νόμος»… πρέπει οπωσδήποτε να καταρρεύσει αυτό το καλοκαίρι, σ. 10). Ακόμη και για να δηλώσει τον τρόπο εκτέλεσης μιας ενέργειας και τη στήριξη σε κάτι, χρησιμοποιούνται εκφράσεις με τη λέξη οδός, οι οποίες αργότερα κατατάχθηκαν στα λάθη: πρέπει να εργαστούμε εδώ και με άλλους τρόπους (σ. 19), ακολουθώντας την οδό των ισχυόντων νόμων (σ. 21). III. Άρθρα για εκδηλώσεις και τη διοργάνωσή τους 1. Συνέλευση Λιθουανών δασκάλων [1906, «Lietuvos Ūkininkas» N 28]. – R., τόμ. 2, σ. 11–12. Γίνεται λόγος για το αίτημα διοργάνωσης συνέλευσης (μαθημάτων) δασκάλων και για την απάντηση του κυβερνήτη της επαρχίας του Κάουνας. Ο Jablonskis εξετάζει τους λόγους που παρατίθενται στην απάντηση για τους οποίους υποτίθεται ότι αυτό δεν μπορεί να γίνει, χρησιμοποιώντας λέξεις και εκφράσεις σχετικές με τη διοργάνωση μαθημάτων. Από τις λέξεις που δεν έχουν ακόμη συζητηθεί, αξίζει να αναφερθούν οι συνέλευση (χρησιμοποιείται μόνο στον τίτλο του άρθρου) και μαθήματα (στο κείμενο). Ωστόσο, οι πιο ενδιαφέρουσες είναι οι λέξεις που δηλώνουν τη διοργάνωση μαθημάτων. Ο Jablonskis χρησιμοποιεί συχνότερα το ρήμα εγκαθιστώ και τους τύπους και τα παράγωγά του: να εγκαταστήσει θερινά μαθήματα, εγκαθίστανται τέτοια μαθήματα, να μεριμνήσει για την εγκατάσταση τέτοιων μαθημάτων· τρεις φορές απαντά το ιδρύω και τα παράγωγά του: η ανώτερη αρχή που μπορεί να ιδρύσει… μαθήματα, θέλει να ιδρύσει… μαθήματα, [ένας] από τους ιδρυτές αυτών των μαθημάτων· μία φορά γίνεται λόγος για την οργάνωση μαθημάτων: [απαντά] για ολόκληρη την οργάνωση αυτών των μαθημάτων. Δεν έχει ακόμη βρεθεί η απαραίτητη λέξη· η τελευταία είναι εκείνη που προσεγγίζει περισσότερο τη σημερινή χρήση, αλλά έχει διαφορετικό πρόθημα — σήμερα τα μαθήματα μπορούν μόνο να διοργανωθούν και να οργανωθούν, όχι να εγκατασταθούν. Από τις διοικητικές εκφράσεις που έχουν πλέον καθιερωθεί, στο άρθρο συναντούμε: υποβάλλω αίτηση (υπέβαλε… αίτηση), λαμβάνω αίτηση (έχοντας λάβει… την αίτηση των δασκάλων), λαμβάνω απάντηση (έχοντας λάβει… απάντηση), δίνω οδηγίες· από τις μη αποδεκτές: εκπληρώνω την αίτηση (αν μπορεί να εκπληρωθεί η αίτηση εκείνων των δασκάλων), εκφράζω επιθυμίες «επιθυμίες», πορεύομαι «καθοδηγούμαι» από τις οδηγίες (πορεύομαι με βάση αυτές τις οδηγίες). 2. Για τη νέα εταιρεία [1914, «Viltis» N 289· 1915, «Viltis» N 3]. – R., τόμ. 1, σ. 159–166. Γίνεται λόγος για τη συνέλευση της εταιρείας με την ονομασία Για την περίθαλψη των πληγέντων από τον πόλεμο, η οποία αποκαλείται επίσης εταιρεία αρωγής (σ. 162). Εδώ ο όρος εταιρεία έχει ήδη καθιερωθεί· υπάρχουν μέλη της εταιρείας, διοικητικό συμβούλιο της εταιρείας, και η εκδήλωση της εταιρείας ονομάζεται συνέλευση: συνέλευση της εταιρείας, πρακτικά της συνέλευσης, μίλησε στη συνέλευση, ομιλητής στη συνέλευση. Από τις άλλες λέξεις αξίζει να σημειωθούν: δικαιώματα, που αντικατέστησαν τις αλήθειες (δικαιώματα των δασκάλων, δικαιώματα των δημοσιογράφων, σ. 166), τα ρήματα περιορίζω (τα δικαιώματα ήδη μόνο περιορίζ- 194 ονται, σ. 166) και ιδρύω (ιδρύεται το «Žiburėlis»), αν και για την αναφερόμενη εταιρεία γράφεται: έχει συσταθεί (σ. 159). 3. Από τη δεύτερη συνέλευση Λιθουανών δασκάλων [1917, «Lietuvos Balsas» N 59]. – R., τόμ. 2, σ. 119–121. Το άρθρο εξετάζει τη συνέλευση των δασκάλων που πραγματοποιήθηκε το 1917. Και εδώ συναντούμε ορισμένες καινοτομίες που συνδέονται με τη διοικητική γλώσσα: η συνέλευση έχει πλέον την τρέχουσα, ορολογικά καθιερωμένη σημασία της λέξης — διακρίνονται σαφώς η συνέλευση και τα μαθήματα: Η πλειονότητα [των μελών της συνέλευσης] αποτελούνταν από ακροατές μαθημάτων. Γίνεται λόγος μόνο για την ίδρυση της ένωσης των δασκάλων (δεν υπάρχει πλέον η «εγκατάσταση»), για το δικαίωμα του δασκάλου (η σημασία αυτή δεν αποδίδεται πλέον με τη λέξη αλήθειες). Συναντούμε διοικητισμούς που έχουν ενταχθεί στη σημερινή χρήση: αποφασιστική ψήφος (όσοι έχουν αποφασιστική ψήφο), εγκρίνω ψήφισμα (εγκρίθηκε ψήφισμα), αναθέτω την εκτέλεση (ανατέθηκε η εκτέλεση των αποφάσεων «αποφάσεις»). Υπάρχουν όροι που ο Jablonskis χρησιμοποιούσε ως ορολογικά καθιερωμένους, αλλά δεν επικράτησαν: οι αποφάσεις ονομάζονται αποφάσεις, οι συμμετέχοντες στη συνέλευση — μέλη, η σειρά εργασιών, η ημερήσια διάταξη — πρόγραμμα εργασιών. Με εντελώς μη διοικητικό τρόπο γράφεται: ήταν η δεύτερη συνέλευση Λιθουανών δασκάλων. IV. Παρουσίαση εγγράφων (κανονισμών, καταστατικών) Την εξέταση ενός συγκεκριμένου εγγράφου («Εντολή του Αρχηγού») την παρουσιάσαμε σε ένα από τα άρθρα της πρώτης ομάδας (βλ. I. 3). Δύο έγγραφα κανονιστικού χαρακτήρα έχουν περιγραφεί διεξοδικά. 1. Βιβλιοθήκες κοντά σε δημοτικά σχολεία [1907 «Vilniaus Žinios» N 33]. – R., τ. 2, σ. 24–27. Γίνεται λόγος για τους νέους κανόνες των σχολικών βιβλιοθηκών, που εγκρίθηκαν από τον υπουργό Παιδείας το 1906. Παρατίθενται οκτώ σημεία των κανόνων αυτών. Το επεξηγηματικό μέρος του άρθρου είναι παρόμοιο με άλλα άρθρα εκείνης της χρονιάς. Η γλώσσα των παρατιθέμενων κανόνων είναι πιο ενδιαφέρουσα και παρουσιάζει περισσότερα γνωρίσματα ειδικού ύφους· σε αυτήν συναντάμε περισσότερες λέξεις με καθορισμένη σημασία. Για παράδειγμα, η οργάνωση της βιβλιοθήκης περιγράφεται με τις λέξεις ιδρύω και δημιουργώ (υπάρχουν επίσης οι λέξεις δημιουργία, ιδρυτές)· μόνο στην αρχή του επεξηγηματικού μέρους γράφεται μία φορά ότι οι βιβλιοθήκες τακτοποιούνται. Με τη διοικητική σημασία τους χρησιμοποιούνται συνδυασμοί με τα ρήματα χορηγώ (χορηγώ επιδόματα· μία φορά εμφανίζεται και το «δίνονται επιδόματα»), αναθέτω (αναθέτω εργασία, αναθέτει την εποπτεία των βιβλιοθηκών). Επιπλέον, διακρίνονται οι σημασίες των ρημάτων παραδίδω και αναθέτω: Οι ιδρυτές μπορούν είτε να παραχωρήσουν αυτές τις βιβλιοθήκες για πάντα στα λαϊκά σχολεία είτε να τις αναθέσουν μόνο προσωρινά, για ένα διάστημα (σ. 25). Από τις ονοματικές φράσεις με χαρακτήρα ειδικού ύφους, σημαντικότερες είναι: εκπαιδευτικά ιδρύματα, κοινωνικά ιδρύματα, κοινωνικά αναγνωστήρια, δημόσιες βιβλιοθήκες (σε παρένθεση εξηγείται – δημόσιες βιβλιοθήκες, άρα η λέξη βιβλιοθήκη δεν χρησιμοποιείται με τη σημερινή σημασία), κατάλογος εφημερίδων (σε παρένθεση εξηγείται – κατάλογος). Τα τελευταία πα- 195 ραδείγματα δείχνουν ότι αναζητούνται κατάλληλοι όροι και ισοδύναμα διεθνών λέξεων. Η αναζήτηση όρων και λέξεων διακρίνεται και σε πολλές άλλες περιπτώσεις: ο δάσκαλος που διαχειρίζεται τη βιβλιοθήκη αρχικά αποκαλείται βιβλιοθηκάριος, αργότερα ονομάζεται επιστάτης της βιβλιοθήκης· για να δηλωθεί ο χρόνος μιας πράξης ή ενός φαινομένου, ως αντίθετο του επιρρήματος για πάντα, δίνονται δίπλα του τα προσωρινά και για ένα διάστημα. Τέτοια αναζήτηση μαρτυρεί και η χρήση των ρημάτων που προαναφέρθηκαν, ιδρύω και δημιουργώ, χορηγώ και δίνω. Από αυτά τα ζεύγη, ορισμένες λέξεις (ιδρύω, χορηγώ, προσωρινά) απέκτησαν διοικητικό χαρακτήρα, ενώ άλλες (δίνω, για ένα διάστημα) έχουν απόχρωση μη ειδικού ύφους. Ως προς αυτό, διαφέρουν και ολόκληρες διατυπώσεις. Διοικητική απόχρωση έχει η αντίθεση των επιρρημάτων για πάντα – προσωρινά, αλλά από τα δύο αυτά μέρη επικράτησε αμετάβλητο μόνο το δεύτερο· το επίρρημα για πάντα αντικαθίσταται από παράγωγα επιθέτων όπως μόνιμος ή αορίστου χρόνου. Η τύχη των διαφορετικών φράσεων που χρησιμοποιούσε ο Jablonskis (για τη βιβλιοθήκη) είναι η εξής: έχει υπό την εποπτεία του και έχει το δικαίωμα (να επιτρέψει την ίδρυση βιβλιοθήκης)· η πρώτη φράση πέρασε στη δική μας διοικητική γραμματεία, ενώ η «βούληση» της δεύτερης βούληση αντικαταστάθηκε από το δικαίωμα. Δύο φράσεις που δεν καθιερώθηκαν στη διοικητική γλώσσα χρησιμοποιούνται στο επεξηγηματικό μέρος: επίτηδες «ειδικά» να απαγορευθεί και θα έχει αξία «θα έχει ισχύ, θα ισχύει». Ακόμη και στα σημεία των κανόνων εμφανίζονται μη διοικητικές εκφράσεις, παρμένες από την καθομιλουμένη: έχοντας συμφωνήσει με τον ιδρυτή της βιβλιοθήκης (σήμερα θα λέγαμε έχοντας διευθετήσει το ζήτημα), αναλαμβάνει τα έξοδα «τα καλύπτει ο ίδιος», δεν χρειάζεται να πληρώσει κανείς για την ανάγνωση, μπορεί να επιβληθεί μικρό αντίτιμο, μπορεί επίσης να δοθεί και κάποιος μισθός. Σήμερα θα θεωρούσαμε τέτοιες εκφράσεις παραβιάσεις του λειτουργικού ύφους, όμως στη γλώσσα του Jablonskis είναι ενδιαφέρουσες ως γεγονότα της ιστορίας της διοικητικής γλώσσας. 2. Ένωση Τσέχων αποταμιευτών στην Πράγα [1913 «Viltis» N 75]. – R., τ. 1, σ. 156–158. Αυτό είναι μέρος ενός εκτενέστερου κειμένου με τίτλο «Ο σημερινός καλικάντζαρος» (σ. 151–158). Εκεί γίνεται λόγος για την αποταμίευση, ενώ στο τέλος, σε ξεχωριστή ενότητα, εξετάζεται το καταστατικό της ένωσης των Τσέχων αποταμιευτών. Τόσο στο γενικό μέρος όσο και στο μέρος του καταστατικού υπάρχουν λέξεις και εκφράσεις ειδικού ύφους σχετικές με τα οικονομικά και την αποταμίευση, καθώς και άλλες ανάλογες. Πρώτα απ’ όλα, είναι αποκαλυπτική η χρήση των ονομασιών της οργάνωσης: αποκαλείται με την επίσημη ονομασία ένωση, ο ίδιος ο Jablonskis την αποκαλεί σύλλογο (ο σύλλογος που ιδρύθηκε με αυτή την ονομασία), ενώ όταν εξετάζει το καταστατικό χρησιμοποιεί και πάλι την ένωση: ένωση αποταμιευτών, μέλη της ένωσης, όργανο της ένωσης (έκδοση), σκοπός και επιδιώξεις της ένωσης (με τη σημερινή ορολογία – καθήκοντα). Από τον τομέα των οικονομικών συναντάμε: καταθέσεις, αποταμιευτικές καταθέσεις, βιβλιάρια καταθέσεων, καταθέσεις που εισφέρονται, ταμιευτήρια, πιστωτικά και αποταμιευτικά ιδρύματα (σ. 154), οικονομικά ιδρύματα, λογαριασμοί των ιδρυμάτων (ό.π.). Μεταξύ των πιο ενδιαφερόντων συγκαταλέγονται τα έμπορος «έμπορος», επιχειρηματίες (σε παρένθεση – βιομήχανοι) «επιχειρηματίες», και τα ζωντανά, δηλαδή «μετρητά», χρήματα (αγοράστε τα αγαθά με μετρητά, σ. 155). Ωστόσο, συνολικά, τα γνωρίσματα της διοικητικής γλώσσας εδώ είναι λιγότερα απ’ ό,τι στην επισκόπηση των κανόνων των βιβλιοθηκών. 3. Ένωση Λιθουανών εκπαιδευτικών [1917 «Santara» N 36]. – R., τ. 2, σ. 113–117. Πρόκειται για το καταστατικό της Ένωσης Λιθουανών Εκπαιδευτικών, που συνέταξε ο Jablonskis. Από αυτό διακρίνεται σαφέστερα ποια διοικητική γλώσσα φανταζόταν ο Jablonskis και πώς τη διαμόρφωνε. Το καταστατικό αυτό 196 τη γλώσσα και τη σχέση της με τη σημερινή διοικητική γλώσσα θα έπρεπε να εξετάσουμε σε ξεχωριστό άρθρο. Εδώ θα συζητήσουμε εν συντομία μόνο τα γενικά χαρακτηριστικά της. Στο καταστατικό της Ένωσης ο Jablonskis επανέλαβε πολλούς όρους, εκφράσεις και συντακτικές δομές που είχε χρησιμοποιήσει αλλού και που χρησιμοποιούνταν γενικά εκείνη την εποχή. Ωστόσο, εδώ το λεξιλόγιο, η ορολογία και το ύφος διαφέρουν ήδη κάπως από ό,τι ίσχυε πριν από δέκα χρόνια — είναι ήδη πιο κοντά στη σημερινή χρήση. Υπάρχουν πολλοί εντελώς σύγχρονοι όροι, π.χ.: συμμαχία, σύλλογος, τμήματα, τομείς, έδρα, καθώς και φράσεις, π.χ.: καταστατικό της Ένωσης, εκπρόσωποι σχολείων, ελεγκτική επιτροπή, γενική συνέλευση. Πολλές εκτενέστερες διατυπώσεις έχουν επίσης καθιερωθεί στη σημερινή γλώσσα, π.χ.: η περιουσία της Ένωσης αποτελείται από· τηρεί το καταστατικό της Ένωσης· η απόφαση είναι νόμιμη· μέλος της Ένωσης μπορεί να είναι ο καθένας· διαγράφεται από τον αριθμό των μελών της Ένωσης· να απολαμβάνει κανείς όπως πρέπει τους καρπούς του πολιτισμού. Είναι αλήθεια ότι και εδώ υπάρχουν στοιχεία που δεν καθιερώθηκαν, ίσως αργότερα απορρίφθηκαν και από τον ίδιο τον Jablonskis — τύποι λέξεων, π.χ.: įnašos «εισφορές», mokesnis «φόρος», εκφράσεις, π.χ.: teismo keliu «με τρόπο», įstatai išdirbti «καταρτισμένο», išskiria «διορίζει» iš savo tarpo komisijas. Τέτοιοι γραφειοκρατισμοί ήταν αναγκαστικοί, χρησιμοποιήθηκαν επειδή δεν είχαν βρεθεί καταλληλότερα, πιο λιθουανικά ισοδύναμα. Οι αναζητήσεις του Jablonskis φαίνονται, για παράδειγμα, από το ότι, αφού γράψει τη λέξη atmainyti, αμέσως την επεξηγεί με μια άλλη — pakeisti· το pakeisti από μόνο του δεν αρκούσε, ενώ το σημερινό atšaukti δεν είχε τότε αυτή τη σημασία, γι’ αυτό διατηρήθηκε το atmainyti. Συμπερασματικές παρατηρήσεις Οι απαρχές της διοικητικής γλώσσας που εμφανίζονται στα άρθρα του Jablonskis τα οποία εξετάστηκαν βοηθούν να κατανοήσουμε πώς διαμορφώθηκε η διοικητική μας γλώσσα και να φανταστούμε τα πρώτα της βήματα, τους τρόπους δημιουργίας της και τις κατευθύνσεις που ακολούθησε. Βλέπουμε τη σύνδεση της αναδυόμενης διοικητικής γλώσσας με την κοινή γλώσσα της εποχής. Πολλές λέξεις και εκφράσεις αντλούνται από την καθημερινή γλώσσα, ενώ υπάρχουν ακόμη και χαρακτηριστικά του προφορικού λόγου. Οι εκδηλώσεις της διοικητικής γλώσσας δεν έχουν ακόμη παγιωθεί· αναζητούνται οι κατάλληλες λέξεις και τρόποι έκφρασης, και αρκετοί χρησιμοποιούνται παράλληλα. Σταδιακά, ορισμένες λέξεις εκτοπίζουν άλλες που χρησιμοποιούνταν παράλληλα ή αντικαθίστανται από άλλες. Για παράδειγμα, αρχικά χρησιμοποιούμενο το apšvietimas αργότερα αντικαθίσταται από το švietimu, το draugovė αντικαθίσταται από το draugija, το έγγραφο που διέπει τη δραστηριότητά της μετατρέπεται από įstatymo σε įstatais, ενώ το tiesas αντικαθίσταται από το teisės. Συναντούμε λέξεις του Jablonskis που δεν είχαν ακόμη τυποποιηθεί και αργότερα διορθώθηκαν και αντικαταστάθηκαν: paliudinimas – liudijimas, nusprendimas – sprendimas, paniekinimas – panaikinimas. Είναι αισθητή η ρωσική γλωσσική επίδραση· συναντούμε επίσης μεταφραστικά δάνεια στον σχηματισμό λέξεων, π.χ.: apšvietimas, apskelbimas, nužiūrėjimas, καθώς και δομές σχηματισμένες κατά το ρωσικό πρότυπο, π.χ.: išlaidas ima ant savęs, paliudinimas apie kilmę, stato juos pavyzdžiu. Αντιμέτωπος με τα διοικητικά έγγραφα, ούτε ο Jablonskis το απέφυγε. Ωστόσο, ο Jablonskis προσπαθεί να δημιουργήσει μια δική του, λιθουανική διοικητική γλώσσα. Πρώτα απ’ όλα, προσαρμόζει γι’ αυτό υπάρχουσες λέξεις και καθιερωμένους τρόπους σχηματισμού τους: στα άρθρα του αφθονούν παράγωγα με το επίθημα -imas, π.χ.: įstatymai, paliepimas, paliudinimas (ο όρος pažymėjimo δεν υπάρχει ακόμη)· συναντούμε επίσης το krygininką, σχηματισμένο με το επίθημα -ininkas. Για την επίσημη γλώσσα 197 χρησιμοποιούνται παθητικές μετοχές ενεστώτα, π.χ. sprendžiamas balsas. Κυρίως δεν δημιουργεί νέες λέξεις, αλλά προσπαθεί να προσαρμόσει στη διοικητική γλώσσα τις ήδη υπάρχουσες —με άλλα λόγια, να τις ορολογικοποιήσει—, π.χ.: gina «απαγορεύει», leidžia «στέλνει» (έγγραφα), knygyno prievadas «βιβλιοθηκάριος». Συναντούμε εκφράσεις με γενικευμένη σημασία, όπως mokymo įstaigos ir sąjungos organas («εκπαιδευτικό ίδρυμα και όργανο της ένωσης», έκδοση). Μερικές φορές μεταβάλλει και προσδίδει γραφειοκρατικό χαρακτήρα στη σημασία υπαρχουσών εκφράσεων, π.χ.: turės vertę «θα έχει αξία, θα ισχύει», ή χρησιμοποιεί έναν εντελώς απροσδόκητο, ακόμη και εκφραστικό ιδιωματισμό — padės kūnu versti «θα βοηθήσει να υλοποιηθεί». Το καταστατικό που συνέταξε ο Jablonskis, όπως αναφέρθηκε, διαφέρει από όσα υπήρχαν στα πρώτα άρθρα του που σχετίζονταν με τη διοικητική γλώσσα. Είναι πιο κοντά στη σημερινή γλώσσα αυτού του πεδίου και καταδεικνύει ένα συγκεκριμένο στάδιο που είχε διανύσει η διοικητική γλώσσα. Ωστόσο, η γλώσσα του καταστατικού του Jablonskis διαφέρει επίσης από πολλές απόψεις από τη γλώσσα των αντίστοιχων σημερινών εγγράφων. Η σημαντικότερη διαφορά δεν αφορά μόνο μεμονωμένες λέξεις ή εκφράσεις, αλλά και ουσιαστικότερα χαρακτηριστικά — τη συνολική μορφή και τον χαρακτήρα της. Τα διοικητικά μας έγγραφα είναι σε μεγάλο βαθμό τυποποιημένα, το ύφος τους είναι ομοιόμορφο, ενώ από το κείμενο του Jablonskis αποπνέει ένας προσωπικός τρόπος έκφρασης, στον οποίο συχνά διακρίνονται και σαφείς απόηχοι της ζωντανής γλώσσας. Για παράδειγμα, σχετικά με αυτό που, με τα δικά μας λόγια, θα αποκαλούσαμε «παραβίαση δικαιωμάτων», γράφει απροσδόκητα: για να μην περιορίζονται τα δικαιώματα και να μην εξαναγκάζονται σε τίποτα. Ή βρίσκουμε στο καταστατικό παρεμβαλλόμενες μετοχικές διατυπώσεις: μήπως η Ένωση, καθώς επιτελεί το έργο της, παρεκκλίνει ενίοτε από τον δρόμο της· ακούει τι έκαναν και τι παρατήρησαν οι επιτροπές και με ποιον τρόπο. Υπάρχουν λίγες τέτοιες παρεμβολές από άλλο λειτουργικό ύφος. Κατά τα άλλα, το προσωπικό ύφος του Jablonskis και οι ανάγκες της διοικητικής γλώσσας συνδυάζονται αρμονικά. Η λιθουανική διοικητική γλώσσα δεν ακολούθησε ακριβώς τον δρόμο προς τον οποίο την κατεύθυνε ο Jonas Jablonskis. Έχει απομακρυνθεί περισσότερο από τον απλό καθημερινό λόγο, είναι πιο τυποποιημένη και πιο γραφειοκρατική. Αυτά τα χαρακτηριστικά είναι προφανώς αναπόφευκτα για μια διοικητική γλώσσα που έχει πλέον διαμορφωθεί, όμως η σημερινή διοικητική γλώσσα μας έχει αποκοπεί υπερβολικά τεχνητά από τον απλό λόγο. Ένα μέρος της ευθύνης μπορεί να αποδοθεί και στους γλωσσολόγους, καθώς συνέβαλαν ελάχιστα στη δημιουργία αυτής της γλωσσικής ποικιλίας. Ο Kazimieras Būga ενδιαφερόταν πρωτίστως για τα επιστημονικά ζητήματα και το λεξικό. Για τον Juozas Balčikonis υπήρχε μόνο η ζωντανή γλώσσα· δεν μπορούσε να φανταστεί διοικητική γλώσσα που να αποκλίνει από αυτήν. Η επόμενη γενιά γλωσσολόγων —ο Antanas Salys, ο Pranas Skardžius και ο Petras Jonikas— εμφανίστηκε καθυστερημένα, όταν η πρακτική της διοικητικής γλώσσας είχε ήδη αρχίσει να εδραιώνεται· πρόλαβαν μόνο να ασχοληθούν με τις τελευταίες πινελιές. Από τους γλωσσολόγους, ο Jablonskis συνέβαλε περισσότερο στη δημιουργία της λιθουανικής διοικητικής γλώσσας. Η μεγαλύτερη συνεισφορά του δεν είναι τα λίγα άρθρα του για αυτό το πεδίο ούτε το καταστατικό που συνέταξε, αλλά ολόκληρη η δραστηριότητά του για την τυποποίηση της γλώσσας. Η διοικητική γλώσσα δημιουργήθηκε πάνω στα θεμέλια της κοινής γλώσσας που είχε θέσει εκείνος. Παραλήφθηκε στις 1999 03 17 198 ELEMENTS OF OFFICE LANGUAGE IN JONAS JABLONSKIS’ WRITINGS Περίληψη Η λιθουανική διοικητική γλώσσα ως λειτουργικό ύφος διαμορφώθηκε στις αρχές του 20thού αιώνα. Τα πρώτα στοιχεία της διακρίνονται εύκολα στα φυλλάδια και στα άρθρα των εφημερίδων εκείνης της εποχής. Τα περισσότερα αφορούσαν τη δραστηριότητα των σχολείων και των ενώσεων, καθώς και άλλα φαινόμενα της κοινωνικής ζωής. Αρκετά τέτοια άρθρα έγραψε και ο Jonas Jablonskis. Περιέχουν λέξεις και εκφράσεις χαρακτηριστικές της διοικητικής γλώσσας. Παραδείγματα αυτού του λειτουργικού ύφους απαντούν ακόμη συχνότερα σε κείμενα που πραγματεύονται τις πρώτες εκδόσεις στον τομέα αυτό, καθώς και τους κανόνες και τους κανονισμούς ενώσεων. Ο J. Jablonskis ήταν ο συντάκτης του Κανονισμού της Ένωσης Εκπαιδευτικών (1917), γεγονός που μαρτυρεί τη συμβολή του στη διαμόρφωση της διοικητικής γλώσσας. Η γλώσσα των κανονισμών μοιάζει με τη γλώσσα των εγγράφων που συντάσσονται σήμερα, ωστόσο είναι λιγότερο αυστηρή. Η συμβολή του J. Jablonskis στη διαμόρφωση της διοικητικής γλώσσας είναι εμφανής γενικότερα μέσα από την κανονιστική του δράση. Η λιθουανική διοικητική γλώσσα δημιουργήθηκε πάνω στη βάση της πρότυπης λιθουανικής γλώσσας που θεμελίωσε ο J. Jablonskis. 199