Dėl vienos kilmininko semantinės funkcijos

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA XLVIII (2003), 137–142 Over één semantische functie van de genitief ELENA VALIULYTĖ Lietuvių kalbos institutas, Vilnius Het artikel behandelt Litouwse constructies van het type gauti (ką nors) dovanų. De genitief die in dergelijke constructies voorkomt, moet worden onderscheiden van de genitief als objectnaamval (die afwisselt met de accusatief). De auteur betoogt dat deze genitief een andere semantische functie uitdrukt dan die van het object (de patiënt); deze functie wordt hier gedefinieerd als die van ‘motief’. 1. Werkwoordelijke zinnen met een accusatief en een genitief verschillen in het Litouws wat betreft lexicale uitdrukking en semantische structuur. In de grammatica van het hedendaagse Litouws worden twee varianten van dit model (N–Vf–Nₐ–N₉) vermeld (Ambrazas, red., 1997: 595–596): (1) met werkwoorden met een verklarende betekenis, zoals vragen, verzoeken, onderwijzen (De reiziger vroeg de oude man naar de weg); (2) met werkwoorden met het prefix pri- die het vullen met iets aanduiden (De mannen vulden het vat met water). In beide gevallen duidt de genitief de inhoud aan (het contentief), terwijl de accusatief de patiënt aanduidt. 2. Overgankelijke werkwoorden die ontvangst aanduiden (zoals ontvangen, kopen) of geven (zoals geven, toekennen, overhandigen, brengen), verbinden naast een accusatief ook de genitief van bepaalde zelfstandige naamwoorden, die een specifieke semantische functie heeft. Neem de volgende zin: Ik kreeg een schilderij (ACC) als geschenk (GEN). Het werkwoord ontvangen vereist noodzakelijkerwijs een accusatief: een schilderij, dat de functie van lijdend voorwerp vervult en de patiënt aanduidt. De genitief als geschenk wordt eveneens door het werkwoord geregeerd (kreeg), maar is niet noodzakelijk voor de zinsstructuur: het is een vrij zinsdeel. Als het wordt weggelaten, blijft de zin grammaticaal, vgl.: Ik kreeg een schilderij. Anderzijds kan de genitief als geschenk ook alleen worden gebruikt (zonder accusatief), vgl.: Ik kreeg geschenken. In dit geval neemt hij de positie van de accusatief in en fungeert hij als lijdend voorwerp: hij verschilt van de accusatief door zijn partitieve betekenis. Kitokią sintaksinę ir semantinę funkciją turi tas pats kilmininkas dovanų, pavartotas šalia galininko paveikslą, aukščiau minėtame sakinyje: Gavau paveikslą dovanų. Sintaksiškai – tai netiesioginis papildinys. O šio kilmininko reikšmę galima interpretuoti konstrukcija kaip + vns. gal. (kaip dovaną), plg.: Gavau paveikslą dovanų / kaip dovaną (DŽ³ 128). Nurodytoms formoms galima kelti klausimą: kokiu pagrindu gavau paveikslą? Tai motyvo funkcija (resp. motyvo kilmininkas) (dėl jos definicijos plg. Sližienė 1986: 53). 3. De genitief van motief (als geschenk) kan in de zin verschillende posities innemen (ten opzichte van de andere zinsdelen). We geven een vereenvoudigd model (zonder nominatief), waarin het symbool V 1Ernestas Fraenkelis noemt vergelijkbare genitieven Genetiv des Bereichs (Sachbereichs) (Fraenkel 1928: 63). 138 | ELENA VALIULYTĖ – werkwoord, ACC – accusatief², GEN – genitief. We hebben verschillende woordvolgordevarianten. (1) V – ACC – GEN: Ik kreeg een schilderij cadeau (vgl.: Ik kreeg een appartement cadeau KT. Een bloem cadeau krijgen KT. (2) V – GEN – ACC: Ik kreeg cadeau een schilderij (vgl.: Een goed teken: cadeau krijgen een plant, een bloem KT. De leraar gaf cadeau een mooi boekje Dkš. (LKŽIII, 616). Hij bracht cadeau een soortgelijke barnstenen broche KT. Toen Aldutė nog heel klein was, kreeg ze cadeau een kleine teddybeer KT). (3) ACC – GEN – V: Ik kreeg een schilderij cadeau (vgl.: De minister zelf cadeau het boek „Lietuvos vyres” plechtig overhandigde KT). (4) GEN – ACC – V: Cadeau kreeg ik een schilderij (vgl.: Cadeau kreeg ik kralen Ktk). (5) ACC – V – GEN: Ik kreeg een schilderij cadeau (vgl.: Ik kreeg een brood cadeau KT. De uit Kaunas afkomstige bezoeker zei dat hij kaas cadeau naar Moskou zou meenemen KT. Ik kreeg een scooter cadeau KT. Hij kreeg een parachutesprong cadeau van zijn ouders ter gelegenheid van zijn verjaardag KT). (6) GEN – V – ACC: Cadeau kreeg ik een schilderij (vgl.: En cadeau bracht ik mijn nieuwste roman mee KT. Aan haar V. Adam- kus gaf cadeau een gitaarversiering KT. Rasa bekende dat zij elk jaar voor Kerstmis voor haar vrienden cadeau kalenders koopt KT. Hij krijgt bier cadeau KT. 4. De genoemde modellen verschillen onderling in de actuele geleding: de postpositionele genitief (ten opzichte van de accusatief) duidt doorgaans het rhema aan (modellen 1, 3, 5), terwijl de prepositionele genitief het thema aanduidt (modellen 2, 4, 6). Bovendien komen de zinnen van de laatstgenoemde modellen overeen met zinnen waarin tussen de genitief en de accusatief een verklarende relatie bestaat. De zin Ik kreeg cadeau een schilderij (2) kan als volgt worden „gelezen”: door de genitief cadeau met nadruk uit te spreken en daarna een pauze te laten vallen, ontstaat er tussen die vorm en de accusatief een verklarende relatie (in schrift wordt die met leestekens aangegeven), bijvoorbeeld: Ik kreeg cadeau – een schilderij (vgl.: Ik verdedigde mezelf door van de kok Niurna cadeau te krijgen – de wintermuts van haar ex-man KT). Een woord met een bredere en algemenere lexicale betekenis (cadeau) wordt verklaard en nader bepaald door een woord met een beperktere betekenis en dezelfde functie (een schilderij). Beide genoemde vormen (genitief en accusatief) vervullen dezelfde syntactische functie: ze fungeren als directe objecten. 4.1. De genitief cadeau, die via een verklarende relatie met de accusatief verbonden is, noemen we de verklarende genitief (resp. verklarende genitief van het object). De verklarende objectgenitief cadeau wordt vaker gebruikt in zinnen met nevengeschikte (meerdere) objecten, bijvoorbeeld: Toen ik in het hotel aankwam, kreeg ik meteen cadeau – een zaklamp en een fles drinkwater KT. 2 De accusatiefpositie in de zin kan worden ingenomen door een partitieve genitief, en ook door een overeenkomstige nevenschikking of door nevengeschikte zinsdelen (zie hierover Ulvydas, red., 1976: 584–585), bijvoorbeeld: Bloemen cadeau krijgen KT. Een brief of een boek cadeau krijgen KT. DĖL VIENOS KILMININKO FUNKCIJOS 139 Uit Israëlbrachten ze voor mij als cadeau mee – een fles Italiaanse wijnen <...> een compact disc, KT. Ani-c etas brengt cadeaus: voor Vytukas sporen, voor Dvyliokas beenkappen KT. In een dergelijke positie, dat wil zeggen vóór nevengeschikte complementen, wordt de genoemde genitief (dovanų) ook zonder nadruk gebruikt – met de betekenis ‘motief’, bijvoorbeeld: Ik kreeg ook geschenken: crèmes, parfums en bloemen KT. Ik kreeg ook oordopjes en een horloge met mijn eigen afbeelding erop als geschenken KT. 4.2. De genitief dovanų met een bepaling wordt uitsluitend gebruikt in de functie van verklarend complement (en niet in de functie van motief), bijvoorbeeld: De Chinese keizer stuurde hem meteenkostbare geschenken: een welkomstbrief, geschreven met gouden inkt, een rozenkrans van 108 smaragden kralen, jade vaten en brokaten rollen... KT. Arvydas, die aan de oever van de rivier woont, ontvangt vaakvreemde „geschenken” ervan: verrotte boten, trappen, ladders... KT. Ru ošia schenkt ter gelegenheid van Kerstmis aan gepensioneerdengrote geschenken: voedselpakketten en honderdvijftig litas KT. Het model GEN – V – Acc (6) heeft dezelfde overeenkomst, vgl.: Hij heeft als geschenk een stofzuiger, een televisie met standaard, een decoratieve plant en een witte houten slee gekregen KT. – Vader kreeg soms alleen geschenken – een bijl of een werphengel, gemaakt door gevangenen KT. 5. In dezelfde motieffunctie als dovanų worden nog enkele lexemen gebruikt: lauktuvės ‘mv. 1. geschenk voor wie op iemand wacht: Wat heb je als aandenken meegebracht’ DŽ³ 357; sker stuvės ‘mv. vlees van een zojuist geslacht dier, gegeven aan de slachter of een buur: Breng de buurman wat vlees van het geslachte dier’ DŽ³ 701, LKŽₓᵢᵢ 836; pasoga ‘hist. deel van geld of vee dat aan een dochter wordt gegeven’ DŽ³ 515, LKŽₓᵢᵢ 517; kraitis ‘bruidsschat (textiel, kleding, meubels enz.)’ DŽ³ 328, LKŽᵥᵢ 404; magaryčios ‘mv. spreektaal 2. extraatje: Hij betaalde de schuld terug met een extraatje’ DŽ³ 376; pavizis ‘etnogr. 1. toeslag op loon, betaald in voedselproducten voor werk: Voor het spinnen kreeg ze loon en bovendien nog een extraatje’ DŽ³ 532; priedas ‘1. iets wat aanvullend wordt gegeven of verstrekt: Hij kreeg zijn salaris met een toeslag’ DŽ³ 598, LKŽₓ 627. Het gebruik van de genitieven van deze lexemen met de betekenis ‘motief’ geven we in dezelfde volgorde weer als bij dovanų (volgens de modellen). Op een nieuwe regel (na het streepje) wordt het gebruik van de genitieven in verklarende functie vermeld (indien dergelijke voorbeelden beschikbaar zijn). lauktuvės: V – GEN – Acc (2): [Giedrė] bracht vaak van reizen een mondharmonica als aandenken mee KT. Hij bracht een taart als aandenken voor de kinderen mee KT. Een Amerikaanbracht als geschenk van huiselijk brood van zijn geboortedorp mee en een in de tuin van zijn ouders gekweekteappel KT. 140 | ELENA VALIULYTĖ – Ik heb hier souvenirs meegenomen – een fles rode wijn KT. De Baltrušaičiai uit Moskou brachten souvenirs mee – kaviaar, waarvan hier ter plekke met champagne werd geproefd KT. Ze gaven de schrijver als souvenir een mooie bonbonnière, vastgebonden met een rood zijden lint KT. Die dag brachten ze de school souvenirs: schrijfgerei en levensmiddelen KT. Ik stopte souvenirs uit Kazachstan voor mijn grootmoeder in: een handjevol kleine wilde appeltjes, twee zonnebloemhoofden en enkele uien KT. GEN – ACC – V (4): Een snoer baranka’s (kringelbroodjes) als geschenk nam vader mee van de markt Ktk. – Nou, misschien brengt hij ook wel als geschenk visjes mee KT. ACC – V – GEN (5): Ze bracht haar een woestijnsprinkhaan als geschenk KT. GEN – V – ACC (6): Uit Spanje met een woestijnsprinkhaan als souvenir was Lina verbaasd KT. Als souvenir nemen de Griniai uit Litouwen minstens vier šakočiai mee KT. Ze had als geschenk cepelinai en kippenbouillon meegebracht KT. Als geschenk kopen ze graag gitaarversieringen en souvenirs KT. Als geschenk brachten ze hun geen kringelbroodjes of snoepjes, maar schriften KT. – Ik breng tijd door in de frisse lucht en neem bovendien souvenirs mee terug – knoflook en peterselie voor mijn man, bessen voor de kinderen KT. Zoals we zien, staan de modellen (2, 4, 6), waarin de motiefgenitief vóór de accusatief staat, in verband met zinnen waarin de genitief en de accusatief (respectievelijk de partitivische genitief of overeenkomstige nevengeschikte zinsdelen) in een verklarende verhouding tot elkaar staan: de genitief wordt nader bepaald door de erop volgende woorden. slachtpartijen: V – ACC – GEN (1): Ik bracht de buurman twee poten en wat vlees van het slachtfeest Ktk. V – GEN – ACC (2): Ik bracht als slachtgift een stukje bloedworst mee ŽEM. Hij bracht als slachtgift een paar botjes mee Rs (LKŽXII 836). – Bij het afscheid van de gasten gaf de gastvrouw ieder van de slachtgift – bloed voor bloedsoep, een stukje darm, darmspek, lever, nieren of buikspek KT. bruidsschat: V – ACC – GEN (1): Baron Vilhelmas fon Ropas, die twee eeuwen geleden met gravin Minsteraitė trouwde, kreeg in 1787 een landgoed als bruidsschat KT. V – GEN – ACC (2): Ook overgrootvader Jokūbas Svidra, die trouwde met een adellijke vrouw uit Starodub, kreeg als bruidsschat een paar landgoederen in Oekraïne KT. En Aldona, dochter van Gediminas, koningin van Polen en echtgenote van Casimir de Grote, vroeg voor zichzelf een bruidsschat van 20.000 Poolse krijgsgevangenen KT. Zij kon van huis een bruidsschat van kostbaar zilver meenemen KT. Veronika werd uitgehuwelijkt in een derde parochie, met een bruidsschat van duizend litas en een ezel die voor een lijnwagen was ingespannen KT. GEN – V – ACC (6): [Agamemnon] zal Briseïs teruggeven, een van zijn dochters aan hem uithuwelijken, en hem als bruidsschat vele rijke steden geven T. DĖL VIENOS KILMININKO FUNKCIJOS 141 – Daarom beloofde hij Pranas niet alleen Diana’s hand, maar ook een ‘bruidsschat’: een koe en 9 liter zelfgestookte sterke drank KT. bruidsschat: V – Acc – Gen (1): Nadat hij 300 (driehonderd) roebel bruidsschat had ontvangen, gaf hij die aan Antanas KT. V – Gen – Acc (2): Hij kreeg als bruidsschat een afgebroken beitel SrD (LKŽix 517). Zij kreeg van haar ouders als bruidsschat een mooie boerderij in Starabūdiškis bij de Šešupė KT. Acc – Gen – V (3): Gevlekte stierkalfjes als bruidsschat (bruidsschat) geven Trak (LKŽix 518). Gen – Acc – V (4): Als bruidsschat gaf hij twee paarden en een koe met een vaars Jrb (LKŽix 518). Gen – V – Acc (6): Mijn broer gaf me als bruidsschat land – de helft van een boerderij KT. extraatje: V – Acc – Gen (1): Hij gaf een koe, een vaars en een stiertje als extraatje Pnd (LKŽvii 727). Na afloop van de opnamen kreeg Dunia vijftig als extraatje KT. V – Gen – Acc (2): Ze brachten gewoonlijk een fles jenever als extraatje mee KT. Acc – Gen – V (3): Ze zouden aanbieden u een woning cadeau te doen, zonder zelfs een fles als extraatje te vragen KT. Acc – V – Gen (5): Ik kocht een schep en een tafel, en als extraatje kreeg ik een stoel Grs (LKŽvii 727). toegift: V – Gen – Acc (2): Het herdertje haalde een stuk brood en spek uit zijn tasals proviand voor onderweg Lnk (LKŽix 701). Gen – V – Acc (6): Het comité gaf als extraatje telkens een klein stukje suiker, die op het platteland als goud wordt gewogen KT. Misschien doet de huisbaas er ook nog iets bij als extraatje, misschien een half pond hennep, misschien een bosje vlas, zoals hij beloofde KT. toegift: V – Acc – Gen (1): Kaščiai kregen er voor zichzelf nog een perceeltje bijextra, het land is opgeploegd KT. Hij zal vijf shilling extra betalen KT. Gen – V – Acc (6): Bovendien kreeg ik nog een hemd! KT. Maar ik gaf hem bovendien een boek met reproducties van Čiurlionis KT. Genitieven van bruidsschat, extraatje, proviand, toegift (evenals genitieven van geschenken, meegebrachte cadeaus, offergaven, bruidsschat) kunnen ook in een verklarende functie worden gebruikt. 142 | ELENA VALIULYTĖ 6. Slotopmerkingen: a. Genitieven van bepaalde zelfstandige naamwoorden (geschenken, attenties, slachtoffers, fooien, bruidschat, bruidsschat, aandeel in de oogst, toeslag), die in zinnen met transitieve werkwoorden van ontvangen en geven samen met de accusatief (resp. partitieve genitief of overeenkomstige nevengeschikte aanvullingen) worden gebruikt, hebben een speciale betekenis: die van motief. b. De positie van de genitief van motief in de zin is vrij: hij kan na en vóór de accusatief staan. c. Zinnen met een genitief van motief die vóór de accusatief staat, vertonen semantische verwantschap met zinnen waarin er een verklarende relatie bestaat tussen de genitief en de accusatief. d. Het complement ter verklaring (datgene wat wordt verklaard) correspondeert met de genitief van motief. e. De genitief van verklaring wordt vaker gebruikt met meerdere (nevengeschikte) complementen en minder vaak met één. AFKORTINGEN DKš – Daukšiai, district Marijampolė. DŽ³ – Woordenboek van de hedendaagse Litouwse taal. III herziene en aangevulde editie, red. St. Keinys e.a., Vilnius: Uitgeverij voor Wetenschap en Encyclopedieën, 1993. Grs – Griškabūdis, district Šakiai. Jrb – Jurbarkas. KT – Corpus van het Centrum voor Computationele Linguïstiek van de Vytautas Magnus-universiteit (http:// donelaitis.vdu.lt) KTk – Kuktiškės, district Utena. LKŽ – Woordenboek van de Litouwse taal: delen 3, 6, 7, 9, 10, 12. Lnk – Lenkimai, district Skuodas. Rs – Raseiniai. PnD – Pandėlys, district Rokiškis. SrD – Seredžius, district Jurbarkas. Trak – Trakai. Žem – Žemaitė. LITERATŪRA Ambrazas, V., red. 1997: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika. Trečiasis pataisytas leidimas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Fraenkel, E. 1928: Syntax der litauischen Kasus, Kaunas: Valstybės spaustuvė. Slिजienė, N. 1986: Lietuvių kalbos veiksmažodžių valentingumas ir sintaksinė klasifikacija. Lietuvių kalbotyros klausimai 25, 45–96. Ul vydas, K., red. 1976: Lietuvių kalbos gramatika 3. Sintaksė, Vilnius: Mokslas. Elena Valiulytė Kalvarijų g. 142–9 2042 Vilnius, Lietuva Gauta 2003 01 28