Pastabos dėl lietuvių kalbėjimo tempo

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA XLVIII (2003), 49–57 Megjegyzések a litván beszédtempóról Asta Kazlauskienė, Kristina Veličkaitė Vytauto Didžiojo universitetas, Kaunas A cikk a litván beszéd általános tempójának vizsgálatát mutatja be nyolc, Kaunasban élő személy (két különböző korcsoportba tartozó négy férfi és négy nő) beszéde alapján. A fiatalabb csoport átlagéletkora 27 év, az idősebb csoporté 55,5 év. Minden válaszadót arra kértek, hogy körülbelül 20 percig beszéljen egy szabadon választott témáról. A vizsgált szövegmennyiség egyik esetben sem haladta meg a 36 000 szótagot. A beszéd egyik mutatójaként a másodpercenkénti szótagok átlagos számát választották. A válaszadók szabad elbeszélésének átlagos tempója 3,8±0,6 szótag/mp volt; a konfidenciaintervallum 3,2÷4,3 szótag/mp. A nők átlagos beszédtempója 4±0,4 szótag/mp (3,4÷4,5 szótag/mp), a férfiaké 3,6±0,9 szótag/mp (2,2÷4,9 szótag/mp) volt. A nők és a férfiak beszédtempóján belüli különbségek statisztikailag nem bizonyultak szignifikánsnak: a számított Student-féle kritérium értéke kisebb a kritikus értéknél: t(6)=0,910<t(0,95)=1,943; a konfidenciaszintek átfednek (a férfiaknál 2,2÷4,9 szótag/mp, a nőknél 3,4÷4,5 szótag/mp). A fiatalabb korcsoport átlagos beszédtempója 4,2±0,4 szótag/mp (3,5÷4,9 szótag/mp), az idősebb csoporté 3,3±0,5 szótag/mp (2,5÷4,2 szótag/mp) volt. Ez a különbség statisztikailag szignifikáns: t(6)=2,567>t(0,95)=1,943. A beszédtempó nem egyértelmű fogalom. A nyelvészek nézőpontjából a beszédtempó a szavak, szótagok vagy hangok artikulációjának sebessége. A pszichológusok számára fontos, hogy mit árul el a tempó a beszélő személyiségéről, és hogyan érzékeli a hallgató a beszéd tempóját. A retorikában a beszédtempó fontos intonációs eszköz. A beszéd sebessége számos funkciót tölt be. Lehet konstitucionális, szituációs és egyéni (Ceplytis 1974: 136). A konstitucionális tempó a nyelvre vagy annak változataira, például egy nyelvjárásra jellemző. A szituációs tempó a beszéd körülményeitől függ: a hallgatók számától és a helyiség akusztikai sajátosságaitól. Az egyéni tempót az ember személyes tulajdonságai, például a temperamentuma határozzák meg. Megkülönböztetnek intonációs tempót is, amelynek a beszédben szemantikai funkciója van. Az intonációs tempó intellektuális, érzelmi és ábrázoló tempóra osztható. Intellektuálisnak azt a tempót nevezik, amikor a beszélő szándékosan lelassítja vagy felgyorsítja a beszédet, hogy jelezze az elmondott szöveg fontosságát, vagy éppen ellenkezőleg, jelentéktelenségét. Az érzelmi tempóval a beszélő érzelmei fejeződnek ki; ebben az esetben a beszédtempó nehezen szabályozható lehet. Az ábrázoló tempóval a beszélő által elbeszélt cselekmény lefolyásának sebességét fejezik ki, vagy egy másik ember beszédtempóját utánozzák (Ceplytis 1974: 136–139). A litván köznyelvi beszédtempó mindezeket a funkciókat betölti, ám ezeket mindeddig sem nem írták le, sem nem vizsgálták. A tanulmány a litván beszéd konstitucionális tempóját próbálja elemezni, bár a szituációs és az egyéni tempóra vonatkozó megjegyzéseket sem mellőzi; azt igyekszik megállapítani, hogy függhet-e a tempó a nemtől, az életkortól és az iskolázottságtól. Nincsenek olyan tanulmányok, amelyek részletesebben tárgyalnák a litván beszédtempót. Csak az 1970-es évek elején, a Vilniusi Egyetem Fonetikai Laboratóriumában végzett, az észak-zsémaiti beszédtempóra vonatkozó vizsgálatot érdemes megemlíteni (Girdenis, Lakienė 1975: 50 | ASTA KAZLAUSKIENĖ, KRISTINA VELIČKAITĖ 71–74). A retorikai könyvekben (Koženiauskienė 1999; Bielienė 2000) találhatók adatok arról, milyen gyorsan beszélnek a litvánok, ezek azonban maguknak a szerzőknek a személyes megfigyelései, nem pedig kísérletekkel megállapított adatok. A tanulmány nyolc, jelenleg Kaunasban élő ember beszédtempóját vizsgálja. Közülük öten egész életükben Kaunasban éltek, a másik három pedig Telšiai (A. G. f./fi. 1, 8 évvel ezelőtt), a Prienai járásból (A. S. n./id., 20 évvel ezelőtt), illetve Lazdijaiból (A. P. f./id., 31 évvel ezelőtt) költözött ide. Az adatközlők kiválasztásakor életkorukat és nemüket vették figyelembe: négy férfitól és négy nőtől, valamint négy fiatalabb és négy idősebb embertől rögzítettek beszédet. A fiatalabb csoport átlagéletkora 27 év, az idősebbé 55,5 év. Négy adatközlő felsőfokú, kettő középfokú szakképzettséget adó, kettő pedig középfokú végzettséggel rendelkezik. Mindannyian a litván köznyelv beszélt változatát használják, amely nem olyan szabályos, mint a litván köznyelvi írásnyelv, amelyet a közéletben kötelező használni. A résztvevők nem tudták, mi a kísérlet célja; csak annyit mondtak nekik, hogy a beszédüket vizsgálják. Minden adatközlőt arra kértek, hogy egy meghatározott ideig (körülbelül 20 percig) beszéljen egy általa szabadon választott témáról. A legfontosabb követelmény az volt, hogy meséljenek, ne olvassanak. Minden adatközlő teljesítette ezt a követelményt. Mivel meghatározott ideig kellett beszélniük, nem pedig addig, ameddig természetes módon, megállás nélkül tudtak volna mesélni, beszéd közben szünetet tarthattak. Nem minden adatközlő élt ezzel a lehetőséggel. A szüneteket nem számították bele a teljes beszédidőbe. Meg kell jegyezni, hogy az adatközlők beszéde nem volt teljesen spontán, mivel előre átgondolhatták, miről fognak beszélni. Ez azonban aligha befolyásolta beszédtempójukat, mivel a szóbeli beszéd extralingvisztikai paraméterei (ebben az esetben a szünetek és a tempó) többnyire nincsenek tudatos ellenőrzés alatt (Ignatova 1999: 64). A szövegeket diktafonra vették fel. A felvételeket lejegyezték (WinWord formátumban begépelték), a hosszabb szüneteket megjelölték. Minden adatközlőnél húsz percnyi beszédet vizsgáltak. Az összes adatközlő vizsgált szövegének együttes terjedelme 2 óra 40 perc. Ez több mint 36 000 szótagot tesz ki. Úgy véljük, hogy ekkora szövegmennyiség elegendő lehet az általános beszédtempó főbb tendenciáinak megállapításához2. Emellett, ha ugyanaz az ember hosszú ideig beszél (különösen, ha nincs hozzászokva, és tudja, hogy rögzítik), elfáradhat, és emiatt megváltozhat a természetes beszédsebessége. A beszédtempó mutatójául az egy másodperc alatt kiejtett szótagok átlagos számát választották (szótag/mp). A választást az indokolta, hogy a szótagok ingadozása (azaz az átlagtól való véletlenszerű eltérés) az egyik legkisebb a mondathoz, szóhoz, hanghoz, morfémához vagy más elemhez viszonyítva (Ceplitys 1974: 127). Az ehhez a vizsgálathoz készített számítógépes program megszámolta az egyes adatközlők által használt összes magánhangzót és kettőshangzót3. Külön szótagoknak nem tekintették a töltelékelemeket: 1 Az adatközlők monogramja mellett álló első betű a nemet, a második a korcsoportot (fiatalabb, idősebb) jelöli. 2 Jóval több felvételünk van (nyelvjárási és párbeszédes anyagok, különféle funkcionális stílusok példái), de ezek átírása sok időt vesz igénybe, mert arra törekszünk, hogy a lehető legpontosabban transzkribáljuk őket, hogy más kutatásainkhoz is felhasználhatók legyenek. Ezért a jelen vizsgálat adatai a jövőben kiegészíthetők, és nemcsak a tempó főbb jellemzői, hanem azoknak a beszéd különféle aspektusaitól való függése is bemutatható. 3A programot T. Kazlauskas készítette. A program a konkrét WinWord formátumban rögzített szövegben megkeresi a lágyságjelet követő magánhangzókat, a kettőshangzókat és a tiszta, nem elöl képzett magánhangzókat (ezek összegét a szöveg végén közli). PASTABOS DĖL LIETUVIŲ KALBĖJIMO TEMPO 51 aaa, eėė, mmm és mások. Megszámoltuk azonban azokat a szótagokat is, amelyek nem alkotnak szavakat, vagyis a befejezetlen szavak szótagjait is, amennyiben a szótagot teljes egészében kiejtették, például: su... sutvarkyt, viena prasčiau... sparčiausiai stb. A szavak közötti szüneteket meghagytuk, mivel a beszéd általános tempóját a szünetek, a megállások és a hangok elnyújtása is meghatározza, nem csupán a hangok, szótagok vagy szavak artikulációjának sebessége. A kapott számot elosztottuk a felvétel időtartamával. Az adatokat később matematikai statisztikai módszerekkel dolgoztuk fel. Ezt az MS Excel program STDEV, CONFIDENCE és TDIST függvényeivel végeztük. Az ilyen munkákban szokásos statisztikai paramétereket számítottuk ki: számtani átlagot, szórást, konfidenciaintervallumot; a tempókülönbséget a Student-féle t-próbával értékeltük. Az adatok azt mutatják, hogy adatközlőink átlagos beszédtempója 3,8±0,6 szótag/másodperc, a konfidenciaintervallum pedig 3,2÷4,3 szótag/másodperc. Girdenis és Lakienė szerint az észak-zsémájaiak beszédsebessége 3,4±0,6 szótag/másodperc (a konfidenciaintervallum 3,2÷3,6 szótag/másodperc). Ha ezeket az adatokat összehasonlítjuk az általunk megállapított átlagos köznyelvi tempóval, azt látjuk, hogy Girdenis és Lakienė feltevése, miszerint az észak-zsémájaiak lassabban beszélnek, mint a litván köznyelvet beszélők, beigazolódik. Figyelembe kell azonban venni az adatközlők életkorát. Girdenis és Lakienė vizsgálati alanyai közül szinte mindenki 60 évnél idősebb volt, míg jelen vizsgálat adatközlőinek átlagéletkora 41 év; vagyis a két kísérlet résztvevőinek átlagéletkora csaknem húsz évvel különbözik. Ezért pontosabb lenne az észak-zsémájai beszédtempót az idősebb emberek beszédtempójával összehasonlítani. Kísérletünk idősebb résztvevői átlagosan 3,3±0,5 szótag/másodperc sebességgel ejtettek ki (2,5 ÷ 4,2 szótag/másodperc). Ebben az esetben a nyelvjárást és a köznyelvet beszélők beszédtempója hasonló. Ceplyčio tyrimo duomenimis (1974: 129), latviai per sekundę ištaria vidutiniškai 4,3 skiemenis. Galėtume manyti, kad latviai kalba greičiau. Tačiau reikia atkreipti dėmesį į tai, jog Ceplytis latvių kalbėjimo greitį tyrė kitaip: trys diktoriai pasakė vieną ir tą patį tekstą. Šiame tyrime kalba buvo spontaniška, todėl tempas priklausė ne tik nuo gebėjimo greitai ar lėtai artikuliuoti žodžius, bet ir nuo mąstymo galimybių, nes reikėjo patiems sugalvoti, ką pasakyti. Kai žmogus kalba spontaniškai, jis nereguliuoja savo kalbėjimo tempo, kalba palyginti natūraliai, jam patogiausiu greičiu. Kas kita, kai žmogui reikia pasakyti konkrečią frazę. Diktorius gali stengtis ją pasakyti aiškiai ir dėl to gali šiek tiek sutrikti natūralus kalbėjimo tempas. Žmogus, paprastai kalbantis greitai, gali sulėtinti tempą, o lėtakalbis – pagreitinti savo kalbėjimo tempą. Taigi spontaniškos ir nespontaniškos kalbos tempas gali skirtis. Annak ellenőrzésére, hogy a litvánok valóban lassabban beszélnek-e, mint a lettek, kiegészítő olvasási kísérletet végeztünk. Öt felolvasó ugyanazt a két szöveget olvasta fel (egy szépirodalmi műből és egy ismeretterjesztő cikkből vett részletet). Az előzetes próba eredményei azt mutatják, hogy a litvánok átlagosan 4,6 szótagot olvasnak fel másodpercenként. Vagyis a mi és a lettek olvasási sebessége hasonló. Érdekes, hogy az olvasási sebesség nem függött az olvasott szöveg jellegétől: a felolvasók mindkét szöveget hasonló sebességgel olvasták fel. A kísérlet során még egy dologra figyeltünk fel. A felolvasókat arra kértük, hogy ugyanazt a szöveget nagyon lassan, majd nagyon gyorsan olvassák fel. Lassú olvasáskor átlagosan 3,3 szótag/másodperc sebességgel ejtettek ki (a beszéd ideje átlagosan 20 másod- 52 | ASTA KAZLAUSKIENĖ, KRISTINA VELIČKAITĖ perccel nőtt), gyors olvasáskor pedig 5,7 szótag/másodperc sebességgel (a beszéd ideje átlagosan mindössze 12 másodperccel rövidült). Meg kell jegyezni, hogy a hallgató által érzékelt beszédsebesség jelentősen eltérhet a kísérletben megállapítottól, mivel a tempó érzékelése a szöveg fonetikai és szintaktikai szerkezetétől, valamint az elhangzott szöveg szemantikai jelentésétől is függ (Ceplytis 1974: 135). Például e két mondat tempóját eltérően érzékeljük: „Gyorsan beszélek” és „Lassan beszélek”, noha azonos sebességgel hangzanak el. A hallgatóra hatással lesz a lėtai (lassan) és a greitai (gyorsan) szó jelentése. Arról, hogy a tényleges beszédsebesség eltér az érzékelt sebességtől, az adatközlők felvételeit hallgatva győződhetünk meg. A kísérletben részt nem vevő litván szakos hallgatónőknek azt kellett megadniuk, hogy beszédsebesség szerint milyen sorrendben beszélnek az adatközlők. A leglassabban és a leggyorsabban beszélő adatközlőt meglehetősen könnyen felismerték, a többi beszélőt azonban nehezen tudták beszédtempó szerint sorrendbe állítani, különösen akkor, ha a tempó különbsége 0,5 szótag/másodpercnél kisebb volt. Egyes kutatók nem szótag/másodpercben, hanem szó/percben mérik a beszédtempót. Koženiauskienė (1999: 357) szerint egy litván beszélő percenként 120–140 szót ejt ki, az előadásokat pedig valamivel lassabban, percenként körülbelül 90–100 szóval olvassák fel. Vizsgálatunkban az adatközlők átlagos beszédsebessége 107 szó percenként. Nem világos, milyen emberek beszédét vizsgálta Koženiauskienė. Talán szónokokét, akik nem meséltek, hanem felolvastak. A beszédtempó meghatározásakor, különböző tempóindexeket választva (szótag/másodperc vagy szó/perc), azt tapasztaltuk, hogy az adatközlők sorrendje eltér (lásd a táblázatot). Két lassan beszélő adatközlő (V. V. v./s. és A. S. v./s.), valamint négy gyorsabban beszélő (J. L. m./s., I. L. m./j., A. G. m./j. és A. Ž. v./j.) ugyanabban a pozícióban marad, A. P. m./s. és A. B. v./j. beszélők azonban helyet cserélnek. Ez az általuk használt szavak hosszával függ össze; például A. P. m./s. sok egyszótagú szót használt, amelyek beszédében gyakran hangsúlyosak voltak. Ez azt mutatja, hogy a beszédsebesség szó/perc alapú mérése nem túl pontos. Aligha lenne pontos (és ami a legfontosabb, nehezen lehetne objektíven összehasonlítani) akkor sem, ha fonológiai szavakat számolnánk (vagyis az egyszótagú, önállóan nem használatos elemeket a többszótagúakhoz kapcsolnánk), mivel a beszédben a szavak hossza nagyon eltérő. 1. TÁBLÁZAT. A LITVÁN BESZÉD TEMPÓJA Adatközlők Mérés percenkénti szószámmal Mérés másodpercenkénti szótagokkal V. V. v./s. 68,5 2,6 A. S. v./s. 78,9 3,3 A. B. v./j. 99,0 3,6 A. P. m./s. 110,3 3,5 J. L. m./s. 114,7 3,8 PASTABOS DĖL LIETUVIŲ KALBĖJIMO TEMPO 53 AZ 1. TÁBLÁZAT FOLYTATÁSA Adatközlők Szavakban percenként mérve Szótagokban másodpercenként mérve I. L. m./j. | 118,5 | 4,2 A. G. m./j. | 127,5 | 4,3 A. Ž. v./j. | 139,6 | 4,7 Átlagosan | 107,1 | 3,8 A beszédsebesség egy másik mutatója is lehetséges: hogy a beszélő másodpercenként hány hangot ejt ki. Mivel a litván nyelvben egy szótag átlagosan 2,4 fonémából áll (Karosienė, Girdenis 1994: 34), arra következtethetünk, hogy adatközlőink másodpercenként átlagosan 9 fonémát ejtettek ki. Megpróbáltuk megállapítani, hogyan változik a tempó beszéd közben, ezért minden adatközlő szövegét négy szakaszra osztottuk. Minden szakasz időtartama öt perc volt. Megszámoltuk, hány szótagból áll az egyes szakasz, és meghatároztuk az adott szakasz átlagos beszédtempóját (lásd az 1. ábrát). Az 1. ábrából látható, hogy a beszédsebesség változik. Első pillantásra nem figyelhető meg a tempó változásának valamilyen egyértelműbb tendenciája. Elképzelhető, hogy a beszédsebesség változása meglehetősen egyéni jelenség. Ezt a gondolatot az egyes szakaszok összesített átlagainak hasonlósága is alátámasztja: 3,7; 3,8; 3,7; 3,8 szótag/mp. Arról sem szabad megfeledkezni, hogy a beszédtempó a történet tartalmától is függhet: bizonyos dolgokat gyorsabban, másokat lassabban mesélünk el. Ezért is fordulhatnak elő ilyen jelentős tempóváltozások az egyes beszélőknél egyetlen elbeszélés során. 1. ÁBRA. BESZÉDTEMPÓ KÜLÖNBÖZŐ IDŐSZAKASZOKBAN 54 | ASTA KAZLAUSKIENĖ, KRISTINA VELIČKAITĖ További érdekesség, hogy a nyolc adatközlő közül négy a hozzá legközelebb álló átlagos tempóban a második szakaszban beszélt, három a harmadikban, és csak egy a történet végén. Vagyis az ember nem azonnal kezdi a számára legtermészetesebb tempóban a beszédet, hanem csak a monológ kezdetétől számított legalább öt perc elteltével. Létezik az a sztereotípia, hogy a nők többet beszélnek, mint a férfiak. Ebből a feltevésből magától értetődően arra következtetnek, hogy a nők gyorsabban is beszélnek a férfiaknál. Ezek teljesen megalapozatlan hiedelmek. Ignatova (1999: 64), aki a monologikus beszélt nyelv paraméterei és az egyéni pszichológiai sajátosságok közötti összefüggéseket vizsgálta, megfigyelte, hogy a tempóbeli lehetőségek különbségei az egyéni nemi különbségekkel függnek össze. Ebben a kutatásban is látható, hogy a férfiak és a nők beszédtempója eltér. Kutatásunk adatai szerint a nők átlagos beszédtempója 4±0,4 szótag/másodperc (3,4÷4,5 szótag/másodperc), a férfiaké pedig 3,6±0,9 szótag/másodperc (2,2÷4,9 szótag/másodperc). A férfiak és a nők átlagos beszédtempója csaknem 0,5 szótag/másodperccel tér el. Ennek ellenére ebben a kísérletben nem egy nő, hanem egy férfi beszélt a leggyorsabban. A. Ž. férfi/fiatal adatközlő beszédtempója 4,8 szótag/másodperc, míg a leggyorsabban beszélő nő, A. G. nő/fiatal tempója 4,3 szótag/másodperc volt. Ha összehasonlítanánk a férfiak és a nők átlagos tempóját, azt látnánk, hogy a nők csoportjában (3,6; 3,8; 4,2; 4,3 szótag/másodperc) a tempó ingadozása nem olyan jelentős, mint a férfiak esetében (2,6; 3,3; 3,6; 4,8 szótag/másodperc). Bár a férfiak és a nők beszédtempója kissé eltér, kutatásunk adatai alapján mégsem állítható biztosan, hogy a nők gyorsabban beszélnek a férfiaknál, mivel a statisztikai elemzés szerint a nők és a férfiak beszédtempója közötti különbség statisztikailag nem szignifikáns: a kiszámított Student-féle t-érték kisebb a kritikus értéknél: t(6)=0,910<t(0,95)=1,943; a konfidenciaintervallumok átfednek (férfiak: 2,2÷4,9 szótag/másodperc; nők: 3,4÷4,5 szótag/másodperc). Girdenis és Lakienė szerint az adatközlők életkora befolyásolja leginkább a tempó ingadozását (1975: 72). Hasonló tendenciák figyelhetők meg ebben a kutatásban is. A fiatalabb korcsoport átlagos beszédsebessége 4,2±0,4 szótag/másodperc (3,5÷4,9 szótag/másodperc), az idősebb korcsoporté pedig 3,3±0,5 szótag/másodperc (2,5÷4,2 szótag/másodperc). A két csoport tempója csaknem egy szótaggal tér el (lásd a 2. ábrát). Ez kétszer akkora különbség, mint a férfiak és a nők beszédtempója közötti eltérés. Vagyis az életkor nagyobb hatással van a beszédtempóra, mint az adatközlő neme. Szinte valamennyi idősebb adatközlő lassabban beszélt, mint a fiatalabb beszélők. A különböző korcsoportok beszédtempójának statisztikai elemzése azt mutatja, hogy a tempó különbsége statisztikailag szignifikáns: a kiszámított Student-féle t-érték nagyobb a kritikus értéknél: t(6)=2,567>t(0,95)=1,943. Nehéz megmondani, hogy mennyire különbözik az ember beszédtempója fiatalkorában és időskorában. Az öregedési folyamat következményei azonban lelassíthatják a beszéd tempóját, mivel gyengül az emlékezet és a tájékozódás, az idősebbek nehezebben idézik fel a neveket és a ritkábban használt szavakat (Neverauskas 1999: 10). Például V. V. férfi/idős adatközlő, miközben harminc évvel korábbi eseményeket mesélt el, hosszabb szüneteket tartott, amikor a helynevekre kellett visszaemlékeznie. J. L. nő/idős adatközlő hasonlóan régi eseményekről beszélt, és könnyen felidézte a neveket és más apró részleteket. J. L. nő/idős adatközlő 1,2 szótag/másodperccel gyorsabban beszélt, mint V. V. férfi/idős adatközlő. Bár az életkor igen fontos tényező a beszédtempó szempontjából, az egyéni tulajdonságok is nagy hatással vannak rá. Pastabos dėl lietuvių kalbėjimo tempo 55 2. ÁBRA. A FIATALABB ÉS IDŐSEBB ADATKÖZLŐI CSOPORTOK BESZÉDTEMPÓJA Úgy tűnik, nincs adat arra, hogy a beszédtempó az ember iskolázottságától függhet. Az ember műveltségi szintje határozza meg az általa ismert szavak mennyiségét. Egy valamennyire művelt ember 2000–3000 szóval is boldogul. Az írók szókincse eléri a 8000–10 000 szót (Bielienė 2000: 150). Így az iskolázottság és a beszédtempó között közvetett kapcsolat is fennállhat. Elméleti megfontolásból egy iskolázottabb embernek kevesebb szünetet kellene tartania, mint egy azonos nemű, korú és temperamentumú, de iskolázatlan embernek, mivel nagyobb a szókincse, és könnyebben találja meg a megfelelő szavakat. Bár a négy felsőfokú végzettségű adatközlő gyorsabban beszélt (4,1±0,6 szótag/másodperc; 3,2÷5,1 szótag/másodperc), mint a közép- és felsőfokú végzettségű beszélők (3,4±0,5 szótag/másodperc; 2,6÷4,3 szótag/másodperc), és t(6)=1,804<t(0,95)=1,943, az eredményekre mégsem támaszkodhatunk teljes mértékben, mivel a három leggyorsabban beszélő adatközlő a fiatalabb generáció képviselője (lásd a 3. ábrát), és a beszédtempó különbségét az életkor, nem pedig az iskolázottság okozhatta. 3. ÁBRA. A BESZÉDTEMPÓ ÉS AZ ISKOLÁZOTTSÁG KAPCSOLATA 56 | Asta Kazlauskienė, Kristina Veličkaitė Az iskolázottság feltehetően önmagában nem lehet a beszédtempó meghatározó tényezője, hiszen a beszédtempó semmiképpen sem tükrözi a nyelv vagy a gondolatok minőségét. Az iskolázottság a nyelv minőségével függ össze. Emellett a beszéd nagyban attól is függ, hogy az ember milyen – humán, műszaki vagy más jellegű – végzettséget szerzett. Minden ember beszédtempója egyéni. Kétségtelen, hogy összefügg az ember pszichofiziológiai sajátosságaival, például vérmérsékletével, a neurofiziológiai folyamatok lefolyásának sebességével stb. (Ceplytis 1974: 137). Ha valamilyen okból megváltozik a neurofiziológiai folyamatok lefolyásának sebessége (öregedés, depresszió vagy trauma miatt), a beszédtempó is megváltozik. Az ember természetes beszédtempója veleszületett. A tempó, a szünetek jellege, az intonáció és a beszélt nyelv más aspektusainak változása gyakran összefügg a beszélő állapotával (Ignatova 1999: 52). Talán ezért volt néhány adatközlő beszédsebessége más, mint amire számítottunk. A beszéd sebességét befolyásolhatta az a tény, hogy beszédüket rögzítették – ez némelyiküknél stresszállapotot idézett elő, ami egyeseknél felgyorsította, másoknál lelassította a gondolkodást. Vannak, akik szerint az ember bizonyos hangulatai és érzelmei hatással vannak a beszédtempóra. Például a harag, az unalom és az öröm felgyorsítja, a szomorúság, az ünnepélyesség és a meglepetés pedig lelassítja (Ceplytis 1974: 138). Az adatközlők hangulata beszéd közben állandó maradt. Egyesekben a felvétel feszültséget keltett, ezért érzelmeiket visszafogták. Az öröm és a nevetés többnyire lelassította az általános tempót, mivel ilyenkor szünetek keletkeztek, maga a tréfálkozás pedig gyorsabban hangzott el, mint egy semleges hangvételű mondat. Ezért feltételezhető, hogy az ember hangulata vagy érzelmei csak akkor befolyásolják a beszédtempót, ha a logikus gondolkodás gátlás alá kerül. Ez azonban már a további kutatások tárgya. A litván beszédtempó előzetes vizsgálatának eredményeit elemezve a következő főbb következtetéseket vonhatjuk le. 1. A beszédtempó leginkább az életkortól függ: a fiatalabb emberek gyorsabban beszélnek, mint az idősebbek. 2. A beszélő nemétől és iskolázottságától a beszédtempó csak kis mértékben függ. Előzetesen feltételezhető, hogy a beszédsebesség tartománya a férfiak csoportjában nagyobb, mint a nőkében. 3. A beszédtempó feltehetően leginkább az ember személyes tulajdonságaitól függ, amelyek a legállandóbbak és a leglassabban változnak. Az ember jellemvonásai határozzák meg az úgynevezett általános beszédtempót, amely alapján az embereket gyors és lassú beszédűekre osztjuk. A beszédtempó összetett, komplex nyelvi jelenség. Paramétereit számos nyelvi és nyelven kívüli tényező határozza meg egyidejűleg (vérmérséklet, életkor, beszédhelyzet stb.), amelyeket még részletesen meg kell vizsgálni. LITERATŪRA Bielienė, J. 2000: Iškalbos menas, Vilnius: Dailės akademijos leidykla. Ceplytis, L. 1974: Анализ речевой интонации, Рига: Зинатне. Ignatova, N. 1999: Monologinės sakytinės kalbos parametrų ir individualių psichologinių ypatumų ryšiai. Psichologija 20, 51–66. Girdenis, A., Lakienė, A. 1975: Šiaurės žemaičių kalbėjimo tempas. Kalbotyra 27 (1), 71–74. PASTABOS DĖL LIETUVIŲ KALBĖJIMO TEMPO 57 Karosienė, V., Girdenis, A. 1994: Lietuvių bendrinės kalbos skiemens tipų dažnumai. Kalbotyra 43 (1), 34–42. Koženiauskienė, R. 1999: Retorika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Neverauskas, J. 1999: Senėjimas. Medicina ir dar kai kas visiems 11, 10. Asta Kazlauskienė, Kristina Veličkaitė Vytauto Didžiojo universitetas S. Daukanto g. 28, 3000 Kaunas, Lietuva [email protected] Gauta 2003 03 31