Dabartinės lietuvių kalbos prijungiamieji laiko sakiniai

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA L (2004), 35-53 El artículo ofrece una visión general de las oraciones adverbialLietuvių kalbos institutas es de tiempo finito y no finito en el lituano estándar moderno y destaca las similitudes y diferencias entre ellas. Las oraciones temporales se clasifican en función de los tipos de relación temporal (simultaneidad o secuencia) y su marcado gramatical. Se presta especial atención a las siguientes características: concordancia de las formas temporales en la oración principal y subordinada (esto es característico de las oraciones subordinadas finitas, mientras que las oraciones no finitas gozan de una relativa libertad con respecto a la marcación del tiempo); supresión obligatoria del sujeto (en cláusulas no finitas, pero también en ciertos tipos finitos); Acuerdo de las formas de aspecto en la cláusula principal y subordinada; el uso de subordinadores y otros marcadores sintácticos de subordinación; Posicionamiento relativo de la cláusula principal y subordinada. ... nuestra comprensión está siempre histórica y topográficamente definida. (SVERDIOLAS 1996: 258) 0. "El propósito de la gramática es codificar significados. Cada idioma tiene que realizar un conjunto similar de tareas. De un conjunto universal de tipos de construcciones gramaticales, cada idioma extrae sus propios conjuntos. Debido a la naturaleza de la elección, los tipos de valores similares pueden tener expresiones gramaticales diferentes en diferentes idiomas. Pero las variaciones no son casuales. Cada tipo de construcción tiene un efecto semántico distinto, y aunque un significado determinado puede ser representado por diferentes construcciones en diferentes lenguas, éstas tendrán una semántica similar. También se requieren herramientas gramaticales especiales para transmitir información sobre el tiempo: ¿utilizando palabras o combinaciones de palabras que reflejen la marca de tiempo del calendario? y las posibilidades que ofrece la categoría del tiempo gramatical para transmitir un significado específico del tiempo; La importancia relativa del tiempo se pone de manifiesto comparando la relación de un acto con otro. La secuencia de las acciones/tiempo El tiempo lingüístico en cuestión, utilizando la propuesta de Elizabeth Traugott de distinguir al menos cuatro tipos de tiempo en la discusión del tiempo: físico, mental, calendario y lingüístico (Traugott 1978: 371). [=] Los tiempos de la historia y sus sinónimos. 1998: 173-174. En el artículo, la acción describe de manera general cualquier situación expresada por un predicado para mantener la tradición de la terminología gramatical lituana (cf. : Ulvydas 1976; Ambrazas 1994, action — Ambrazas 1997; Vitas Labutis al presentar oraciones temporales secundarias utiliza el concepto de hecho (Labutis 1998: 291) para confundir con el concepto de acción (Labutis 1998: 292)). El término de la situación es elegido por Com- 36 | JŪRATĖ PAJĖDIENĖ Las relaciones pueden reflejarse icónicamente en el propio orden de la narración, para su transmisión se pueden utilizar derivados que indican la finalidad, indicadores de conexión o de conexión (véase Traugott 1978: 379). En el caso de que se trate de una o varias líneas de tiempo, el tiempo se expresa en términos de tiempo de ejecución. Esta medida del tiempo se basa en una relación asimétrica de proposición." En el caso de las oraciones de tiempo conjugado, el artículo se basa en los siguientes postulados: + Una oración conjugada es una oración compuesta por dos oraciones sintácticamente no iguales o elementos. e Una oración es una proyección de una proposición, cuya base es el verbo que representa el predicado y los sustantivos que se perciben como argumentos del predicado. La estructura del predicado y de sus argumentos puede ser complementada por circunstancias que "significan la periferia de la proposición. [...] La categoría característica de las circunstancias [...] son los adverbios» (Holvoet, Judžentis 2003: 116). rie (1985: 5), Greenbaum (1996: 339-340), el neologismo stevent, como término general en lugar de evento y estado, cuando no es necesario distinguir acción de estado, es usado por Durrell, Brée (1993: 296). Si se necesita más detalle, se puede hablar de la relación de las proposiciones con los estados, que pueden ser considerados como temporales o permanentes, con los eventos, que se caracterizan por cambios; Las acciones se pueden describir como eventos realizados por un agente responsable, por ejemplo: "Actions are events for which a responsible agent is identified." (Givon 1984: 87). 4 Christian Lehman describe una proposición como un correlato semántico de una cláusula (Lehman 1988: 182), Peter Hugoe Matthews como una afirmación expresada por una oración y señala que el mismo contenido proposicional de una oración puede ser expresado por diferentes oraciones (Matthews 1997: 300); Talmy Giv'on afirma que el contenido proposicional (como un cierto espacio de lenguaje relacionado con la oración) es un parámetro necesario para el análisis de la estructura del lenguaje (Givon 1979: 3-4) y identifica la oración, o proposición, como la unidad básica de la transmisión de información en el lenguaje (Givon 1984: 239) o la unidad básica en el almacén de información mental (Givon 1990: 896); De manera similar, John Lyons describe la proposición: diferentes oraciones del mismo lenguaje pueden significar la misma proposición (Lyons 1993: 142). Las proposiciones pueden ser evaluadas tanto desde el punto de vista de la justicia —como verdaderas o falsas (en este sentido Lyons 1993: 38, etc.)— como por lo que reflejan: la relación causal en la realidad o en la declaración: —como de re ir de dicto (Matthews 1997: 87). 3 Sobre la relación asimétrica —de una dirección— entre dos proposiciones en la oración sudeta, véase Talmy (1978: 625tt). La definición de las categorías gramaticales principales es la más problemática, incluyendo los elementos de la oración compuesta —principal y secundario—, ya que no hay una definición funcional (semántica y/o pragmática) clara: según William Croft, se identifican heuristicamente (Croft 1990: 13); Huddleston (1999: 339) describe la oración secundaria como una categoría relacional en relación con la construcción más fuerte de la que forma parte. El término "conjunción" se refiere a la unión de dos o más palabras en una sola frase, por lo que se puede definir como "la unión de dos o más palabras en una sola frase". El término se refiere a la capacidad de un individuo de comunicarse con otros individuos, y no a la capacidad de un individuo de comunicarse con otros individuos.​ «The 1972-1973 Census of Population and Housing» (en inglés). ; Para el significado de la palabra, véase la sección de significado. Ambrazas (1994: 660). En el caso de la oración como un todo (sentence) y de la oración como una parte (clause) de una oración compuesta, véase Huddleston (1999: 331, 341). En el caso de las lenguas indoeuropeas, el significado y el uso del término se encuentran en el contexto de la lingüística. Holvoet, Eugenius (2003: 117). El término de subordinado utilizado por Axel Holvoet tiene un alcance más amplio que el término de oración secundaria, ya que "la oración secundaria se incorpora a la estructura de la oración compuesta junto con el indicador de conexión, por lo que el subordinado puede definirse en un sentido más amplio como la totalidad de la oración de conexión y el indicador de conexión" (Holvoet 2003: 101). 37 Se considera conjunción cualquier palabra que se utiliza como indicador de la unión de los elementos de una oración compuesta (Holvoet, Judžentis 2003: 122). Las palabras conjugadas" [...] forman parte del punto secundario (Ambrazas 1994: 659-660). + Los elementos secundarios de la oración pueden ser controlados o modificadores según la relación sintáctica (Holvoet, Judžentis 2003: 119-120). + Según las formas verbales de la oración secundaria, los elementos de la oración secundaria se dividen en finitos, cuya base está formada por formas verbales personificables, y no finitos, cuya base está formada por formas verbales no personificables (ver Holvoet, Judžentis 2003: 120). En este artículo se describen las oraciones de tiempo conjugado del lituano actual, tratando de destacar las similitudes y diferencias entre las oraciones finitas y no finitas, ya que en la lingüística lituana es tradicionalmente común llamar oraciones conjugadas solo a las oraciones secundarias conjuntivas, cuyos predicados expresan las formas de verbos personificados. Esta disposición, evidentemente, se ha seguido en la descripción de las oraciones temporales conjugativas, cf.: “Se examinan [...] oraciones con conjunciones temporales conjugativas” (Drotvinas 1962: 249); "Solo las oraciones en las que las relaciones temporales están expresadas gramaticalmente son oraciones de conexión temporal" (Ambrazas 1972: 31). A pesar de que se mencionaba la posibilidad de usar circunstancias participativas, semiparticipativas, subordinadas, etc., como correspondientes a los elementos secundarios de las oraciones conjugadas (Ambrazas 1976: 527), se evitó llamarlas oraciones. Según la definición de la RAE, «el término se refiere a la capacidad de una persona de comunicarse con otras personas a través de la palabra, el gesto o la acción, a menudo de manera simultánea, y a veces de forma simultánea con otras personas- ».​ El término se refiere a la capacidad de comunicarse con otras personas a través de la palabra. El término se refiere a la capacidad de una persona de no tener miedo de decir lo que piensa y de no tener miedo de decir lo que no piensa» (1976, pp. 25). En el caso de la escritura, el término se refiere a la capacidad de la palabra para expresar un significado, y no a la capacidad de la palabra para expresar un significado, como en el caso de la escritura de la palabra, que se refiere a la capacidad de la palabra para expresar un significado, y no a la capacidad de la palabra para expresar un significado, como en el caso de la escritura de la palabra, que se refiere a la capacidad de la palabra para expresar un significado. "También sobre las palabras conjugadas ver. Ambrazas (1999: 284). "" Excepto Jablonski, que dividió las oraciones secundarias en completas y abreviadas, llamándolas participativas, subordinadas y semiparticipativas (Jablonski 1957: 515), pero él mismo admitió que lo hizo "solo por vieja costumbre" (!) (Jablonski 1957: 518). El término se refiere a la capacidad de un organismo de producir, almacenar, procesar y distribuir sustancias químicas en un tiempo determinado, en un lugar determinado y con un propósito determinado, en una cantidad determinada de tiempo.​ La capacidad de un organismo de producir, almacenar y distribuir sustancias químicas en un tiempo determinado es la capacidad de un organismo. El autor de la obra afirma: "Las palabras de un hombre pueden ser interpretadas de muchas maneras diferentes. En este caso, se trata de una combinación de actitudes y comportamientos, así como de la capacidad de asumir responsabilidades y responsabilidades.​ (pág. 11). 1998: 291). t Página 38 de 38 1. LOS SIGNIFICADOS BÁSICOS DE LAS PROPOSICIONES DE TIEMPO Las oraciones temporales adverbiales "MODIFICAN" el predicado de la oración principal: precisan las circunstancias de la realización de la acción —definen la relación de simultaneidad o secuencia de las acciones de la oración principal y secundaria. Las oraciones temporales conjugadas pueden enfatizar la simultaneidad continua/completa (1) o parcial (2) de las acciones de la oración principal y de la oración secundaria, p. ej. : (1) Mamá está cantando una canción [hasta que se enoja]. (2) [Durante la conducción| en la oscuridad; o una secuencia, p. ej. : (3) Mamá canta [cuando está enojada]. (4) El hermano, [recibiendo un salario], pagó la deuda. En el caso de las relaciones temporales conjugadas, junto con los significados de secuencia o simultaneidad, se pueden transmitir otros parámetros hipónimos al concepto general de tiempo: momento, duración, repetición (Van der Auwera 1999: 11). La representación de los parámetros temporales hiponímicos está determinada por la elección correspondiente de los sustantivos de la oración principal y secundaria: la relación entre las formas gramaticales del tiempo, la concordancia de los significados de los verbos de los predicados con la semántica de la conjunción y otras características de la estructura de la oración. A veces, el patrón de una expresión gramatical puede tener un doble significado: las oraciones temporales conjugadas pueden indicar no solo la localización de las acciones en un orden determinado en la escala de tiempo, sino también la relación causal entre las acciones. “Oraciones cuyas relaciones semánticas con la oración principal se basan en la coincidencia de las circunstancias temporales de ambas oraciones” (Holvoet, Judžentis 2003: 154). En la lingüística lituana, el término más común es el de "flujo", que se describe como "un método de unión de palabras basado únicamente en relaciones lógicas, no relacionado con el cambio de formas" (Balkevičius 1963: 35); como “la unión de un elemento dependiente invariable [...], reflejando ciertas relaciones semánticas entre los elementos de la composición” (Balkevičius 1998: 40); como la relación más característica de los adverbios con otras palabras de la oración (Ulvydas 1971: 427). Para la modificación, véase. Holvoet, Eugenius (2003: 134). P para hiponimía. Lyons (1993: 291-295). Para Traugott, esto está relacionado con otras categorías del lenguaje: la representación del tiempo futuro está relacionada con la modalidad, la secuencia con la deducción/numeración, el sujeto (aspecto) con la repetición, la frecuencia (Traugott 1978: 372). El término se refiere a la capacidad de la lengua de comunicarse con otros idiomas y con otros seres vivos, según la teoría de la comunicación (1962, pp. 249-250). El término "arquitectura" se refiere a la estructura de los edificios y a la forma en que se relacionan con el entorno (Ambrosio, 1994: 68-69). Para el paralelismo entre la estructura sintáctica y el significado y el hecho de que los significados sintácticamente relevantes se reflejan en la estructura de la oración, véase. Ambrazas (1972: 30). El término se refiere a la capacidad de la lengua para expresar y expresarse a sí misma, a través de la expresión de sentimientos, emociones, pensamientos y emociones, a través de la expresión de palabras y expresiones corporales, y a través de la expresión de sonidos (Brown, 1994: 18). Para la relación entre los tiempos de las oraciones conjugadas/adverbiales, véase Van der Auwera (1999: 11); Para oraciones temporales con función mixta, véase Edgren (1971: 224-226) o con otra (no19 Frases adaptables en español | 39 2. Signos gramaticales de las oraciones temporales Al hablar de las oraciones de tiempo conjugado, es importante prestar atención a sus características gramaticales, que reflejan la relación asimétricaj® entre los elementos de la oración principal y secundaria: e la necesidad de combinar el tiempo gramatical de los predicados de ambos elementos; e la niuose dėmenyse (kai apibūdinami pagrindiniame sakinyje išreikšto subjekto laiko santyelipse obligatoria de la entidad en elementos secundarios no finitos y en algunos finitos por otra acción realizada por la misma entidad); e el uso de conjunciones; e las posibles combinaciones de los significados de los verbos de las conjunciones y los predicados; e la relación, directa o indirecta, del punto de conexión con el punto principal; e es la capacidad de posicionamiento del punto de conexión con respecto al punto principal. 2.1. Predicativos de las manchas La capacidad de la persona para expresar sus sentimientos y emociones es un factor importante en la comprensión de la personalidad, y la capacidad de la persona para expresar sus sentimientos y emociones es un factor importante en la comprensión de la personalidad (Hall, 1994: 222; Huddleston, 1999: 338). Según esta característica formal, las oraciones de tiempo secundario se dividen en oraciones de tiempo finito y oraciones de tiempo no finito: participio, subjuntivo, semiparticipio. El significado temporal de los verbos personificables se entiende generalmente como absoluto, tomando como punto de referencia el momento del habla (véase Comrie 1985: 122, 1999: 365; Sližienė 1994: 293), porque la categoría gramatical del tiempo (tense), al igual que la categoría gramatical de la persona y los adverbios de tiempo y lugar, se entienden deicticamente" (Lyons 1981: 170) —su significado depende del punto de referencia, que es el hablante o el momento del habla. En el caso de los verbos conjugados, la semántica de la conjunción determina el significado de la comparación de las circunstancias temporales (y los aspectos de significado de esta comparación son acentuados por la semántica de la conjunción, que permite ignorar la secuencia de acciones según la disposición lineal natural de los elementos de la oración en el caso de oraciones sin conjunción, cf. 1985: 18) adquiere un significado relativo (Sližienė 1994: 293), pero la aproximación de las circunstancias temporales condiciona que el verbo de la oración secundaria y el verbo de la oración principal sean del mismo tiempo gramatical (véase Ambrazas 1997: 738), por ejemplo. : (5) Hablamos [mientras/cuando almorzamos]. La función temporal) véase el apartado 4. 4. Edgren (1971: 227-234). El término "especialmente" se refiere a una subclase de oraciones adverbiales circunstanciales (Greenbaum, 1996: 342). » La interacción asimétrica del punto de saludo con el punto principal se refleja en la estructura gramatical del punto secundario: puede utilizar también formas verbales no personalizadas o palabras especiales —conjuntivas—, cambiar el orden de las palabras u omitir ciertos elementos (Huddleston 1999: 337). La categoría gramatical del tiempo puede ser identificada como la referencia más común al tiempo: "el aspecto más pervasivo de la deixis temporal es 'tenseTM" (Levinson 1999: 134). Más información sobre el tema. Levinson (1999). 40 | JŪRATĖ PAJĖDIENĖ (6) Hablamos [mientras /cuando comimos el almuerzo]. (7) Hablábamos mientras comíamos. (8) Hablaremos [hasta | cuando almorcemos]. Las formas verbales no personificables se caracterizan por el hecho de que su significado temporal se encuentra visada yra santykinė (Ambrazas 1976: 533), t. y. priklausoma nuo gramatinio laiko, en el sujeto principal, lo que determina su conjugabilidad parcialmente libre (Haiman 1985: 228): una oración de tiempo semipartitivo (9), participio (10), participio (11) puede ser igualmente adecuada para todas las variantes del tiempo gramatical en la oración principal, por ejemplo: (9) Pasikalbame | Pasikalbéjome | Pasikalbédavome | Pasikalbėsime [komiant vakarienę- ]. (10) [Mientras los vecinos discuten apasionadamente sobre sus relaciones) estamos almorzando tranquilamente / almorzamos | almorzamos | almorzaremos. (11) [Durante una conversación telefónica con mi madre] él puede/pudo | podía | podrá trabajar tranquilamente. Las oraciones de tiempo finito pueden describir la simultaneidad o secuencia de diferentes acciones realizadas por un solo agente, o la simultaneidad o secuencia de acciones realizadas por diferentes agentes. El sujeto solo se omite en las proposiciones temporales finitas asociativas en el primer caso, al expresar la relación entre dos acciones distintas del mismo agente en la escala de tiempo. Uno de los sujetos completamente idénticos (con la misma expresión gramatical) suele ser eliminado, por ejemplo: (12) [Cuando © abrió la puerta], Juan se sorprendió. En las oraciones en las que los sujetos del sujeto principal y del sujeto secundario son solo semánticamente idénticos (es decir, que representan al mismo sujeto pero tienen diferentes realizaciones sintácticas: uno de ellos se expresa como el usuario requerido por ciertos verbos, y el otro como el nominativo o "se esconde" en la terminación del verbo personificado), una de las variantes sintácticas del sujeto se puede omitir como en las oraciones (13) o (14), pero para evitar ambigüedades se pueden dejar ambas como en la oración (15): (13) Cuando él consiga hornear un delicioso pastel, entonces D vendrá. (14) Cuando @ consiga hornear un delicioso pastel, entonces vendrá. (15) Cuando él consiga hornear un delicioso pastel, entonces él vendrá. El tiempo presente es el tiempo en el que el sujeto y el objeto están presentes en la oración principal. La siguiente acción, destacando la relación de esas acciones en la escala de tiempo. El sujeto faltante del punto no finito de conexión se percibe como correferente al sujeto que se expresa » * Sobre un sujeto idéntico en el caso de construcciones participativas conectadas zr. Haiman (1985: 221). La lengua de los cuentos (1994) 11. Esta correlación de género, persona y número con el sujeto de la oración principal está registrada en las formas de los propios participantes" y de los semi-participantes?**. Si no se cumple una de estas condiciones, la oración se convierte en no gramatical. : (16) *[Después de hablar por teléfono con mi madre], John podrá trabajar tranquilamente. (17) *Hablan mientras comen). El uso de la expresión "el que sea" en lugar de "el que sea" en el caso de los sujetos de la oración, es un ejemplo de la necesidad de que el sujeto de la oración sea un sujeto de la expresión. ; Este verbo es requerido por ciertos verbos que significan necesidad, destino, deseo, fiable, etc., por ejemplo: (18) Él necesitaba- /era necesario/- tenía/quería/le gustaba y se burlaba, [para obtener su favor]. En la mayoría de los casos, la oración principal y el tiempo subordinado indican acciones realizadas por diferentes actores, por ejemplo: (19) [Mientras los vecinos seguían enojados] cenamos. (20) Llegamos [al atardecer]. 2.3. Conjunciones Aceptando que la sinonimia absoluta es difícilmente posible y que las diferentes formas tienen diferentes propósitos comunicativos (Haiman 1985: 19) y que las diferencias existentes en las formas deben reflejar ciertas diferencias en el significado (Haiman 1985: 71), se puede argumentar que las oraciones de tiempo no finito pueden ser sinónimas de las oraciones de tiempo finito (ver (9) con (5), (6), (7), (8)), pero el orden de las acciones descritas en las oraciones de tiempo finito puede ser transmitido de manera más sutil®’ que en las no finitas, ya que algunos aspectos del significado temporal son enfatizados por la conjunción obligatoria (por ejemplo, cuando se denota la simultaneidad, mientras que * “Las formas nominales de los participantes semi-predikativos se usan generalmente para diferenciar entre la acción principal y secundaria o secundaria de la oración asociada con el mismo sujeto. La acción que se quiere elevar al primer lugar se expresa en la forma personificada del verbo, y la acción menos enfatizada relacionada con la acción principal en el tiempo, la causalidad, etc., se dice en el nominativo del participante" (Ambrazas 1979: 68). El uso del participio mismo o la "forma del participio mismo" indica la subordinación de la acción que se describe con él a la acción que se describe con la forma personal del verbo. Ambrazas (1979: 68). La periférica de las construcciones absolutas (Haiman 1985: 220) y los distintos (en raras ocasiones idénticos) sujetos (Haiman 1985: 221). En este sentido, el término se refiere a la capacidad de los individuos de expresar sus sentimientos de manera directa o indirecta, a través de expresiones verbales o no verbales.​ 1975. «Las palabras que más me gustan de la vida son las que me hacen sentir mejor» (1985, 1986, 1988). 42 | JŪRATĖ PAJĖDIENĖ con un predicado positivo no solo indica la simultaneidad, sino que también enfatiza el límite temporal de la acción). La mayoría de las oraciones de tiempo indefinido no tienen un indicador de conjunción®. La independencia de los elementos no infinitivos está determinada por la forma no personal del verbo, y la independencia de las oraciones de tiempo finito es obligatoria, generalmente preposicional, el uso de la conjunción (Ambrazas 1994: 660). Las conjunciones no solo son un indicador externo de conexión, sino que también le dan a la oración conjugada ciertos- ** aspectos de significado temporal. La elección de la forma de los verbos debe coincidir con los significados de las conjunciones. Las conjunciones que pueden enfatizar la simultaneidad o la secuencia temporal (dependiendo de la elección de los predicados) son cuando, cuándo, cuándo. El límite de la acción se puede indicar con hasta, hasta, hasta. Tik betarpišką (Ambrazas 1994: 683; 1997: 741) veiksmų seką ir momentines veiksmų ypatybes pabrėžti padeda jungiamieji žodžiai kai tik, kaip tik, tik, vos, vos tik. 2.4. Combinaciones de conjunciones y verbos 2.4.1. Las oraciones finales. Para expresar relaciones de simultaneidad completa se pueden utilizar las conjunciones de significado temporal general cuando, cuándo, cuando o las conjunciones de significado temporal de duración hasta, hasta, cuando hay un verbo de paso en el sujeto secundario y un verbo de paso en el sujeto principal, por ejemplo: (21) [Cuando/- Cuando | Cuando | Hasta | Hasta | Hasta pasa por el patio), mira alrededor. Si el sujeto principal contiene un verbo de acontecimiento, la simultaneidad de las acciones es parcial: (22) [Cuando/- Cuando/- Cuando/- Hasta/Hasta que/Hasta que pasa por el patio), mira a su alrededor. Para expresar una relación de secuencia, no solo resulta apropiada la combinación de conjunciones generales de tiempo (23), sino también la combinación de conjunciones de momento (24) con un verbo de acontecimiento en el sujeto secundario, siempre que el verbo de acontecimiento esté presente también en el sujeto principal, por ejemplo. : (23) [Cuando | Cuando/- Cuando (yo) me callé,) ellos hablaron. (24) [Cuando | Justo | Apenas | Apenas | Apenas (me callé)], ellos hablaron. Las conjunciones temporales no son apropiadas cuando los dos démenes —el $subordinado y el $principal— contienen verbos de acontecimiento (sin negación- ), p. ej.: * Acerca de esta característica de las oraciones conjugadas infinitivas Véase: Biber (2000: 838), Halliday (1994: 229), Plg. : Las conjunciones semánticas indican la 240). subordinación y al mismo tiempo expresan la relación semántica entre las cláusulas” (Ambrazas 1997: 721);,,la función de las oraciones [de tiempo] generalmente está determinada por ciertas conjunciones de tiempo o por las palabras de conexión correspondientes: kai, kada, kol, iki, ligi“ (Valeckiené 1997: 100). 1998: 105). 2 Frases adaptables en español | 43 (25) * [Hasta que me callé], dijeron ellos. El uso de un verbo de acontecimiento de significado instantáneo con conjunciones Zymincia, con duración y límite, indica la acción no como un punto, sino como un tramo en el que la acción descrita por el predicado del punto principal o su momento de inicio no debe caer (según Croft, el uso de un verbo de acontecimiento permite centrarse en el punto final del evento y su efecto sobre el paciente, mientras que los verbos de curso centran la atención más en la acción realizada por el actor que en las consecuencias de la acción, véase. 1990: 162), es decir, los segmentos no deben superponerse entre sí, o el segmento y el punto no deben tener puntos de contacto. La comprensión de tales acciones como tramos coincidentes en el tiempo no es posible cuando los verbos de ambos démens van con la negación, porque el verbo de significado instantáneo hasta + con la negación cambia el campo de significado de la acción de la marcación de punto-momento a la marcación de tramo-duración con un límite de finalización de la acción estrictamente determinado, y la negación al predicado principal del démens enfatiza la secuencia de acciones: (26) [Hasta /Hasta /Hasta que no me callé), no empezaron a hablar ni ellos. La propiedad de un elemento negativo o de un elemento con expresión de negación de convertirse en el pasaje más destacado de la información (Croft 1990: 170) puede dar matices de significado a las oraciones cuando la negación se usa con verbos de significado resultante del sujeto del acontecimiento, pero no tienen el significado de negación del predicado, como en la oración: (27) Corre, |hasta que no sucedió el problema), sino que solo indican el límite de la acción del foco principal, por ejemplo: (28)? Muse, [hasta que mató)]. (29) * Escrito, [hasta | hasta que no terminado | neparasé]. Las oraciones en las que el verbo negativo del démen secundario repite el verbo del démen principal se consideran habitualmente como irregulares y ajenas al lenguaje común (Ambrazas 1994: 683), porque su démen secundario es como una negación del démen principal®. ¿Podría su existencia ser explicada por la elipse del modificador de calidad? Según Talmy Givon, el dominio funcional de la negación incluye tres componentes significativos parcialmente interrelacionados: la semántica proposicional (la inversión de la verdad proposicional/valor de la afirmación), la certeza subjetiva (o certeza intermedia —el hablante puede indicar con su afirmación que el acontecimiento/estado (del que se habla) no ha ocurrido) y la pragmática discursiva (el acto del lenguaje de la negación realizado por subtipos de oraciones claramente definidos en el acto del habla) (Givon 1984: 322). La existencia de este modelo de oraciones se explica generalmente por la influencia del ruso, ya que la partícula poka ne de la conjunción usada para formar las oraciones de tiempo conjugado en el ruso no se considera un elemento estructural de la propia conjunción, que no tiene un significado negativo/carga negativa, véase. Belousov (1989: 560). 50 | JŪRATĖ PAJĖDIENĖ (80) Mi madre iba a visitar a mi tía a menudo [mientras trabajaba en el hospital]. (81) Mi madre visitaba a su tía a menudo [mientras trabajaba en el hospital]. (82) [Mientras trabajaba en el hospital], mi madre visitaba a menudo a su tía. El estado circunstancial de las oraciones temporales determina su relación relativamente libre con el verbo modificado. El objetivo de este tipo de estudios es determinar si los individuos tienen una capacidad de aprendizaje y de comprensión de la información que reciben de los medios de comunicación, así como de la información que reciben de los propios medios de comunicación (Brown, 1996). La referencia temporal es generalmente considerada como importante", por lo que las oraciones temporales pueden parecer diferenciarse de otras oraciones circunstanciales/adverbiales mediante una fuerte inclusión en la estructura de la oración principal. Algunos investigadores creen que las referencias temporales pueden ser consideradas como equivalentes a los elementos de estado del núcleo. Es posible que este "coeficiente de importancia" dependa de la posición de la construcción circunstancial/adverbial lábil, definida como una función sintáctica de nivel superficial*. Aunque formalmente actúan solo como modificadores, las oraciones temporales secundarias pueden enfatizar la importancia de la información transmitida, ya sea insertándolas inesperadamente en la oración o colocándolas al principio de la oración. 3. CONCLUSIONES Las oraciones de tiempo conjugado transmiten una secuencia de acciones o una relación de simultaneidad. Las oraciones de tiempo finito con un factor inexpresado (es decir, un factor idéntico al de la oración principal y, por lo tanto, eliminado) se distinguen por una mayor capacidad de modificación: pueden enfocar no solo el verbo, sino también sus argumentos o incluso la oración entera. Las oraciones finitas con diferentes sujetos son adecuadas para indicar una relación generalizada de tiempo, cuando la referencia temporal debe ser presentada como la simultaneidad o secuencia de acciones. Las conjunciones pueden resaltar aspectos adicionales del significado temporal, por ejemplo, no solo la simultaneidad, sino también la duración (El espectador vio el programa [mientras comía]), no solo la secuencia inmediata ([/entró en la tienda] lloró), sino también el momento ([Entró en la tienda, Edgren nuomone, vietos ir laiko prieveiksmiai perteikia svarbią informaciją ir tai gali būti perteilloró]). El adverbio es la parte más importante de la información en la oración principal, pero el valor informativo del adverbio es menor en la oración de tiempo conjugado (Edgren 1971: 239-240). Para saber si la oración de conexión corresponde a los adverbios y las transformaciones estilísticas al cambiar la posición de los sujetos, véase Haiman (1985: 41). * Luchjenbroers, describiendo las características de la información transmitida por el núcleo y los modificadores en ejemplos de inglés, afirma que en 2796 casos estudiados, las referencias de tiempo fueron percibidas como equivalentes a los elementos de estado del núcleo (Luchjenbroers 1996: 149-150). Gerald A. Sanders describe las funciones sintácticas del nivel superficial de la lengua mediante las siguientes universalidades: que en todas las lenguas las oraciones pueden comenzar con adverbios; que todas las lenguas tienen oraciones en las que las construcciones adverbiales pueden estar en posiciones no iniciales de la oración, y que en casi todas, si no en todas, las construcciones adverbiales tienen una posición no inicial más común (no marcada) en la oración (Sanders 1978: 72-74). 51 Parte de las oraciones de tiempo infinitivo — semipartitivo y participio — se distinguen por la posibilidad de unir la palabra de unión antes, con la que no se pueden unir las formas de verbo personificado en las oraciones de tiempo finito ni los participantes del tiempo pasado en las oraciones de tiempo participio no finito: las oraciones de tiempo semipartitivo y participio con la palabra de unión antes. El modelo de la oración conjuntiva, cuyo enfoque principal tiene las formas žodžiu prieš nurodo ankstesnį veiksmą, o bejungtukiai tokių pačių sakinių variantai žymi personificantes de los verbos esperar o durar, se distingue de los demás por la exigencia de un complemento semántico más fuerte para indicar la circunstancia temporal. Como en todas las oraciones de tiempo secundario, las oraciones cuyo sujeto principal es la forma personificada del verbo esperar tienen la característica de tener una forma de tiempo gramatical sincrónica con el verbo del sujeto principal. Si el predicado del sujeto principal es V, esperar está expresado en tiempo presente o pasado (ocurrido o frecuente), y el predicado del sujeto secundario tiene la forma del tiempo futuro (kol + V rururun), tales oraciones conjugadas suelen desempeñar la función de oraciones accesorias, aunque según la estructura gramatical del sujeto secundario son idénticas/homónimas a las oraciones de tiempo secundario. 1972: La lengua de las palabras, en el marco de la 25ª edición de la Bienal de Venecia. Baltistica 8 (1), 23-48. AMBRAZAS, V. 1976a: Padalyvinės, pusdalyvinės ir dalyvinės aplinkybės. 1999. La lengua y la literatura en el Renacimiento español, Madrid: Ediciones del Cerro, pp. 527-530. AMBRAZAS, V. 1976b: Prijungiamieji sakiniai. 1999. La lengua de los sueños, Madrid: Ediciones de la Academia, pp. 79-86. 1979: La historia de la lengua gallega, Madrid: Ediciones de la Universidad de Granada. 1994, 1995, 1996: Apertura. Conjunción de frases. 1999. 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Vileišio g. 5, 10308 Vilna, Lituania Correo electrónico: [email protected]