Lietuvių kalbos pirminių veiksmažodžių klasių semantika tipologinių duomenų kontekste

Acta Linguistica Lithuanica LIX (2008), 1 -27 Die semantische Klasse der primären Verben der litauischen Sprache im Kontext der typologischen Daten! PiotraAs ARKADJEVAS argumentierte in diesem Artikel, dass mindestens It is zwei in Flexionsklassen litauischer Primärverben at eine starke semantische Motivation haben und dass die semantischen Regelmäßigkeiten, die mit a der Die litauischen Verbflexionsklassen sind typologisch signifikant. Die größten Flexionsklassen, j-Verben und n/st-Verben, haben deutliche semantische Dominanten. Die morphosyntaktischen Klassifikationsverof ben durch Grammatikalisierung semantischer of Parameter beziehen sich auf Ereignisstruktureto n, wie Agentivität vs. as Geduld, Telezität vs. Atelicity, Aktion vs. Zustand of ändern, wird argumentiert, eine Tatsache der Universalität zu sein Grammatik. 0. [NACHHALTIGE ANMERKUNGEN Den Klassen der Wortverändet. y. rung, den ir Typen der Personifizierung der Konjugation, wurde eine beträchtliche Aufmerksamkeit bei der Untersuchung der Morphologie als einer selbstständigen Komponente des Sprachsystei§ ms gewidmet, die eine bestimmte — Art der Phonologie einer anderen ar Sprache — darstellt, die Syntax der Semantik kann nicht in das Problem der "Autonomie" der Informationen eingeführt werden. (Siehe z.B. Carstairs 1987; Carstairs-McCarthy 1994; Plank, Hrsg., 1991; Aronoff 1994; Miiller al., et eds., In diesem 2004). Artikel Diese Studie wurde mit Unterstützung von Der russische Nationalfonds für die Förderung der Wissenschaft Mitglied der Russischen Akademie der Wissenschaften. Ich danke dir. Alexei Anna Andronowa Dybo, Axeliui Gewölbte Vorderseite, Artiru Judzenei, Leonidas: Kulikov, Tatjana Nikolajevai, Barbarai Partee, Vladimirui Plungianun, Jekaterinai Rachlin, Jakow Testelecui, Viadimirui Toporow, Andrei Zalizniakuak ir Maria Zavjalovai uz verschiedene Hilfe, die i8 yy Ich erhielt in verschiedenen Phasen des Artikels. Der $10 Textentwurf wurde als Mitteilung vorgelegt Im Februar 2005 auf dem internationalen Symposium zur Identifizierung und Darstellung von Zeichen in Saarbrücken, ir sowie Auf der Grammatikkonferenz der zweiten Saly Linguistischen Sommerschule im August 2005. Protras ARKADJEVAS Die vorliegende Aufgabe ist eine andere, o nämlich zu zeigen, dass selbst in einer Sprache mit ir einem so außergewöhnlich reichen und ir komplexen System von Wechselklassen wie der litauischen Lexikologie die morphologischen Merkmale in einem gewissen Maß reduziert werden können. iS ju Semantik. In diesem Artikel werden die sogenannten primären Verbformen der litauischen Sprache untersucht, diejenigen, deren t. y. Kommunikationsstamm keine Affixe hat, so dass fast alle morphologischen Oppositionen, die für die Personenformen typisch sind, neutralisiert werden. Ich werde zeigen, dass die Zugehörigkeit eines Verbs zu einer der beiden Hauptklassen der i8 Primärverben zu einem großen Teil von bestimmten semantischen Eigenschaften bestimmt wird, d.h. von der Struktur des Verbs. jo o ir $i Besonderheiten der Weltsprachen bestimmen viele Eigenschaften verbozodiniy leksemy (Hrsg. Levin & Rappaport Hovav todél 2005), zufällig biitent Dieser Parameter erwies sich als sehr relevant für ir die litauische Sprache, auch für ir ,unbekannte* Bereiche ihrer Grammatik wie die Verteilung der Wörter auf Personifikationsarten. j Im ersten Teil des Artikels beschreibe ich kurz das ursprüngliche System der Verbklassen in der litauischen Sprache. Im zweiten Teil werden die semantischen Eigenschaften der beiden größten Klassen von Primärverben ausführlich untersucht. Der dritte Teil enthält typologische Daten, Dazu werden — ähnliche Ausdrücke in der georgischen Sprache analysiert. 1. PIRMINIU LIETUVIU KALBOS VEIKSMAZODZIU Das paradigmatische Klassensystem der litauischen Sprache zeichnet sich durch seine Substantivität aus, die neben der Fülle der Veränderungsmittel auch durch die sinnvolle und scheinbar völlig unmotivierte Wahl der Mittel für die Verwendung jedes einzelnen Lexikons begründet ist. Die Struktur dieser (traditionell als Grundform angesehenen) Verkehrshandlungen ist,3aknis + -ti*, solange die den persönlichen Formen entgegenstehenden Gegensätze dadurch neutralisiert werden. Tatjana Bulygina (Bulygina 1970, 49-50; 1977, 244) kommt zu dem Schluss, dass die Kommunikationsform die wenigsten Informationen über die Personifizierung des Verbs enthält. Die meisten vorhandenen Arbeiten zur Personifikation im Litauischen bieten weder eine umfassende Klassifikation der Arten der Primärverbensänderung noch eine adäquate Beschreibung. ju England Die Grammatik der deutschen Sprache (Hrsg., Ed. 1997, 287-289) Wir finden lediglich eine Tabelle, die die Arten der Veränderung des Aktionsworts- Pirminiy veiksmazodziy klasiy semantika tamms darstellt, aber weder eine Hierarchie der verschiedenen Veränderungsmittel noch eine mögliche Beschränkung ihrer Wirksamkeit, noch einen ernsthaften Versuch, die Verteilung der Aktionswortklassen zu bestimmen. Alfred Senn (Senn 1966, 258-279) stellt auch nur nach Stammtypen suklasifikirovany Liste der HandlungenazZodziySus. Die detaillierte Klassifikation der akademischen Grammatik (Ulvydas, red., 1971, 219-235), die nur die allgemeinsten semantischen Eigenschaften der Verbformen („Handlung“, „Zustand“ usw.) berücksichtigt, kann auch weder als morphologisch noch als semantisch ausreichend genau angesehen werden, obwohl sie zweifellos ein ausreichend umfassendes Bild der ursprünglichen Verbformen und der bedeutenden Vielfalt der litauischen Sprache gibt (ohne jegliche Verallgemeinerung). T. Bulyginas »dynamischer litauischer Begriff der Personifizierung« (Bulygina 1977, 238-269) löst auch nicht das Problem der paradigmatischen Klassen, eine solche Aufgabe wird in dieser Arbeit nicht einmal gestellt. Das Gleiche gilt für die umfassende Übersicht der generativen Phonologie der litauischen Sprache von Claus Friedrich Eugen Heeschen (Heeschen 1968, 190-282). [Die interessante Klassifikation der paradigmatischen Verben der litauischen Sprache — leider ohne inhaltliche Kommentare und mit Fehlern — ist im Anhang des typologischen Artikels von Wolfgang U. Dressler und Mitautoren (Dressler et al. 2006) enthalten. Die Analyse des Personalisationssystems in der litauischen und lettischen Sprache ist im Artikel von Aleksejs Andronov (Andronov 2000), der die Beschreibungsprinzipien kritisiert, die in den verschiedenen grammatischen Traditionen üblich sind, und Kriterien für die Klassifikation von Verbwörtern vorschlägt, die für beide Sprachen geeignet sind, aber die Klassifikation selbst wird in diesem Artikel nicht vorgestellt. In diesem Artikel wird der Schwerpunkt nicht auf der morphologischen Problematik selbst gelegt, sondern auf der Suche nach der Korrelation der morphologischen und semantischen Merkmale der primären Verbformen der litauischen Sprache, deshalb werde ich nur die allgemeinsten Merkmale der betrachteten „oberflächlichen“ Struktur der Klassen der lexikalischen Veränderung behandeln. Die morphologischen Klassen der Primärverben der litauischen Sprache werden nach folgenden grundlegenden Parametern unterschieden (es muss hinzugefügt werden, dass ich nur solche Verben untersuche, deren Wurzel mit einem Konsonanten endet, ohne die Klasse der Verben, die im Stamm einen kleinen und sehr ungleichmäßigen Vokal oder zweistimmigen Vokal enthalten, zu berücksichtigen): 1) Vorhandensein/Fehlen der Palatalisierung des Konsonanten am Ende der Wurzel (d.h. des Suffixes -j-) im Stamm der Praxis; 2) Vorhandensein/Nicht-- Vorhandensein der Palatalisierung (d.h. des Suffixes -j-) des 3) Vorhandensein/Fehlen eines Nasenzwischenraums/einer kurzen Vokalverlängerung im Praesensstamm; 4) Vorhandensein/Fehlen des Suffixes -stprazs im Stamm; 5. Vorhandensein/Fehlen von Veränderungen im Stamm; 6) Vorhandensein/Fehlen des kurzen Vokalveränderungsgrades am Praerstamm, bei verlängertem Praer und am Kommunikationsstamm (inr); 7) Vorhandensein/Fehlen des Grads der Veränderung des Längenvokalverlustes im Stamm bei kurzen pRaEs und in den Stämmen. Einige dieser Parameter sind unabhängig voneinander, andere unterliegen wechselseitigen Einschränkungen. Zum Beispiel in den vier möglichen Kombinationen von (1) und (2) (Palatalisierung des Wurzelendes) treten alle vier auf, wenn auch mit unterschiedlicher Häufigkeit; o Das Vorhandensein oder die Veränderung des Suffixes -i im Stamm entfernt die Möglichkeit der Palatalisierung in diesem Stamm; 0 Der hier verlängerte Grad der Vokalveränderung im Stamm erfordert die Palatalisierung. Insgesamt kann man dreizehn Arten der Personifikation unterscheiden (ohne die einzelnen Lexika zu zählen, die sich nur durch die ihnen eigentümlichen Personifikationsmerkmale auszeichnen), die in Tabelle 1 schematisch dargestellt sind (die Formen der Verben mr und der dritten Person prAES und PRAET). 1 verkürzt. Morfologische Unterscheidung der Primärlitauischen Verbklassen (i/e-prags = Vokalveränderung i ~ e im Stamm; tr-prags = kurzer Vokalveränderungsgrad im Stamm; il-prazr = verlängerter Vokalveränderungsgrad im Stamm) @ | @ (4) (5) (6) (7) Klasé j-prazs j-pRAET | BrPRAES St-PRAES i/eprags tr-prars (1) il-prarr = augee: | age aoa =-7 = Konsonanten am Ende der Wurzel im Stamm des Präsens (prags); wachsen, wachsen (2) Finger: = s= & + = perser, pirso lassen: (3) + - ~ - 7 _ . erlaubt, erlasse- (4) ne Rechtsakte: = ae Eerie 7 3 - — Anka, ako | Primärverben der Klasse Semantik 1 Unterschrift tesinys Positiv (qa) Q) (3) (4) (5) (6) (7) Klasé j-prazs j-praer n-prags st-schwelle i/e-schwelle| (5) tr-schw- -- + 76 7~ elle il-pRaeT (6) skristi: skrenda, skrido blankti: - -- + - - - blanksta, blanko (7) nati: - - ++ -- - Du, to (8) Geboren: a + = + = = = Geboren, Gummi (9) minten: = + = = + = = minen, miné (10) pinti: eo + = = a -+ pina, pyné QY) bedeutet: ++----Luft, Bereich (12) sicher: + + = = a + 7 Pucia, Pité (13) vemaz + +=--- + vemia, veme Einige unterschiedliche Klassen bilden deutlichere Spannungen im Zusammenhasu ng mit der oben genannten Positionshierarchie. (Diese Hierarchie spiegelt die Reihenfolge der Auflistung in der Tabelle ir wider.) Auf der Grundlage der meisten verbozodziy umfassende poZymiy kann (1), (2), (3) ir (4) unterschieden werden Diese primären „Makroklassen“ (Dieser Begriff Auf der Grundlage der allgemeinen formalen Formel bilden ta wir mehrere kleinere Klassen von Variationen, ohne dabei zu berücksichtigen, dass die Zugehörigkeit eines Lexikons zu einer kleineren Klasse bitty durch i8 irgendein Merkmal bestimmt wird, das nicht mit der su Variation in Zusammenhang steht. (Bd. Carstairs 1987, Ch. 2)): ProTRAS ARKADJEVAS Imakroklasé (Klasse 1-3): Substantive ohne Palatalisierung am Stamm prarr und ohne Einfügung/Suffix -stprazs; Diese Makroklasse enthält etwa 30 Lexika? ; II. Makroklasse (Klasse 4-7): Verben mit und ohne Insertion/Suffix -st im Stamm; Diese Makroklasse umfasst etwa 270 Lexika; Ill makroklasé klasés): nur (8-10 Aktionszodien mit Palatalisierung vor dem Stamm; Diese Makroklasse umfasst etwas mehr als 30 Lexika; makroklasé klasés): Verbs mit Vergangenheit im Stamm verlieren ihre Palatalisierung; TV (11-13 ir Diese Makroklasse beinhaltet 380 etwa Lexika. Wir sehen, daß sich die einzelnen Makroklassen in der Anzahl der zugehörigen Lexika stark unterscheiden: die große Mehrheit der primären litauischen Verben gehört zu einer oder zwei i§ Makroklassen. — II (intermediäre/subsidiäre Prazs-Stämme) oder IV (palatalisierte praes ir prarr Stämme). II Ich werde die Klassen-Lexems weiterhin als n/st-Verben* 0 IV bezeichnen, die — Klassen-j-Verben als j-Verben. Im nächsten Teil des Artikels wird die Frage der semantischen Motivation beider Hauptklassen, deren Unterteilung ich mir erlauben werde, die kleineren Unterklassen zu ignorieren, ausführlich behandelt. j 2. ABOUT IN DEUTSCH SPRACHEN PRIMÄR VEIKSMAZODZIU HAUPT PARADIGMINIUM KLASSE SEMANTINE BEGRÜNDUNG 2.1. [sogenannte Anmerkungen In Bezug auf die semantische Motivation eines grammatischen Phänomens, in diesem Fall über die allgemeinen semantischen Eigenschaften der Leksem-Morphologie-Klasse, ist es notwendig, zu berücksichtigen j Die folgenden Aspekte: 1. Nach formalen grammatischen Merkmalen iSskladané Oppositionen sehr selten in tebiina allen Hundert Prozent der semantischi§ en Ableitungen, die wichtigsten Für statistische Zwecke ist eine ir formale Korrelation der Parameter erforderlich. Tai ypaé ? Gia ir nachfolgend statistische: Daten, die nach der Verarbeit700 ung von wenigen Wodziy imti, erstellt mit lietuviy-russisch Sprache Zodyn (Lyberis 1962). ° Beachten Sie, dass die spezifische n/st-Verbpersonifikationsart durch das Verb i8 Wurzelstrukturen, z. B. Stang (1942, 132-133). Die Semantik der Primärverbenklasse ist relevant, da die Klassifikation der morphologischen Lexika, die auf der lexikalischen Ebene verankert ist, durch Analogien und ir andere ähnliche Elemente beeinflusst werden kann. Siy Prozesse, verdunkelte semantische Motivation. Hier muss man sowohl von ne semantischen Eigenschafbe ten sprechen, die allen Mitgliedern einer formalen Klasse von Hundert gemeinsam sind, als auch von der tokios semantischen Dominante der Klasse. 2. Su leksemy Semantische Bedeutungen, die mit grammatischen Merkmalen korrelieren, sind normalerweise nicht direkt ir sichtbar „i3ready“ i8 jy ,.naivaus“ Die Erklärung der Zodyne. Zum Beispiel, Bethés Levin ir Malkos Rappaport Hovav-Studie Levin & Rappaport Hovav zeigt, 1990) daß eine solche scheinbar "natürliche"* Klasse des Verb-Lexikons wie die Bewegungs-Verben in Wirklichkeit uneinheitlich ist; plg. i8 auch Jelenos Monographie von Padua (Padua, Italien), die die va 2004), wichtigsten Parameter der semantischen Klassifizierung des grammatikalisch relevanten Wortschatz-Lexikons identifiziert. In Anbetracht der oben genannten j Aspekte werde ich sagen, dass Die in diesem Artikel festgestellten nichttrivialen, nichtzufälligen ir Beziehungen zwischen den semantischen und morphologischen Klassen der primären ir Verbformen der litauischen Sprache sind nicht absolut und haben, wie alle Verallgemeineir rungen dieser Art, ihre Bedeutung. Die statistische Signifikanz der Korrelation ist jedoch unbestritten. Es muss berücksichtigt ir j werden, dass die semantischen Parameter, die, wie ich zeigen werde, für die Zugehörigkeit eines primären Verbs der litauischen uz Sprache zu einer der beiden Hauptmakroklassen verantwortlich sind, ziemlich abstrakt sind und zu den i8 allgemeinsten grundlegenden,,strukturellen* Blöcken der Verbsemantik gehören. ir — ir — t. y. für das, was in der jüngsten Literatur üblicherweise genannt wird _,Ereignisstruktur“ (Engl. Veranstaltungsstruktur, Zr. : Butt & Geuder, eds., 1998; Rothstein, ed., Tenny 1998; & Pustejovsky, eds., Ramchand 2000; n/st-wirksmazodziy 2008). 2.2. semantiné dominanté n/st-wirksmazodziy klasé semantics atZiheben sind homogen, das heißt, die meisten Forscher, plg. j pe ir Christiano Stango pastebéjima (Stang 1966: 339), Die größte Sios Ein Teil der Gruppe besteht aus intrazitiven ingressiven/inchoativen Verbformen‘. ir Die Mehrheit der n/st-Verben sind in der Mehrheit der — Syntaksés nachZitiriu intranzitiv ir informell beschreibbar. * Zr, auch Themen (1986). Pjotr ARKADJEW bezeichnet sie als semantische Passiva*, d.h. als Verbsätze, die Situationen bezeichnen, die vom Willen des Subjekts unabhängig sind (z.B. solange das Subjekt ein unbelebter Gegenstand ist). Es gibt folgende semantische Unterklassen dieser Klasse: a) Biesenos: hungern, schnüffeln, hungern, wütend, etc. ; b) Patientenprozesse, die die Veränderung der Subjektbiese voraussetzen: akti, weiti, dvisti, lupti, kausti, pigti und viele andere; Hierzu gehören auch zwei weitere Verben, die die Präsensform mit dem Suffix -st und mit der Palatalisierung in der Gegenwartsform bilden: sterben und geboren werden>; c) Naturphänomene: regnen, niedergehen, schneien; d) die unkontrollierte Veränderung des emotionalen Zustandes des Menschen: Wut, Wut, Wut, Wut usw. ; e) Bewegung: (1) unkontrolliert: ausbreiten, gleiten; (2) Kontrollbegriffe: kilti; (3) gesteuert: entfliehen, fliegen, gehen; f) sonstige Verben, die nicht zu den vorgenannten Klassen gehören: keimen, wachsen, werden und einige andere. Schließlich gibt es zwischen n/st-Verben einzelne transitive Verben: finden, fühlen, schlagen. Die grundlegenden semantischen Eigenschaften der meisten n/st-Verben sind die Geduld und die (inhärente) Endlichkeit des Subjekts, d.h. Dieses Verb ist ein strukturell relevanter Bestandteil des „Übergangs in eine neue Situation“. Die Unterscheidung zwischen der,,inherenten*“ und der,,faktischen*“ 3. Person Singular wird durch eine bestimmte Besonderheit des litauischen Verbsystems (Holvoet, Cizik 2004) bedingt, nämlich daß die Notwendigkeit des,,Übergangs zu einer neuen Situation“ in der Regel nicht durch dieselbe Leksema realisiert werden kann wie die Notwendigkeit des,,Prozesses, der zu dieser Situation geführt hat“. Für den Abschluss der Handlung werden Ableitungen verwendet, die die Veränderungseigenschaften des Basisverbens beibehalten, z.B. akti ~ blindti, kausti ~ jkausti und viele andere. Es ist wichtig zu beachten, dass die beiden oben genannten n/st-Aktionseigenschaften miteinander verbunden sind, und dass die Geduld ihres Subjekts die Bedingung für die „(potenzielle) Veränderung der Situation“ ist. Dies wird offensichtlich, wenn man sich die einzelnen Diese Verben sind Lexika der ZodZiy-Klasse, die als Agentivität oder sogar Transitivität verstanden werden können. Zum Beispiel bedeutet das Verb aufsteigen gewöhnlich eine unkontrollierte Veränderung des Subjekts und wird meistens mit der 5 $1y Präsensform des Verbs aufsteigen verwendet, was eine semantisch motivierte Innovation zu sein scheint, Zr. Schmalstieg (2000: 156–158). Pirminiy veiksmaZodZiy klasiy semantika Unbelebte Wesen. Dieses Aktionswort erhält eine zusätzliche Reiki-Komponente – „die Situation wird vom Subjekt kontrolliert“; die Bedeutungskomponente „Veränderung der Haltung“ bleibt ebenfalls erhalten. Transitive Verben können auch unter ir Berücksichtigung ihrer Substantive unterschieden werden: trotz ihrer syntaktischen Transitivität zeigen diese Verben eine Veränderung der Subjektstellung, nur in einem Fall ändert das Subjekt seine innere Stellung, in einem anderen wird es zum Besitzer des Objekts. Eine weitere wichtige Bestätigung dafür, dass n/st-AktionsmazdZiem dang die dominante Funktion des „Business Change“ ist, liefert eine ziemlich reichhaltige Eine Untergruppe dieser Makroklasse, die nur Verben mit Präpositionen enthält. Nebst den Nebenworten gehören die Wurzellexeme, wenn sie vorhanden sind, häufig zu den Wanderverben. ar priesaginiam Die allgemeine Notwendigkeit einer Gruppe von Wörtern — der Prozess des Einsetzens, d.h. des Überganij gs, oder des Zurückziehens, nach dem die Diese Verben unterteilen sich in mehrere j semantische Gruppen, unter denen einen wichtigen Platz solche Verben einnehmen, die man als patientiné bitty sudétinga bezeichnen kann, zum Beispiel: jbeteiligung j Prozess der inneren Verbundenheit® (aufblicken, schüttelar n), Anfang der Aussprache mit einem anderen Ton (überreden, überreden- ), Anfang der Wahrnehmung (Hören), der Beginn der ar emotionalen mentalen Bewusstseinszustände (sehen, erfreuen). Zweifellos gibt es in dieser Gruppe eine ganze Reihe von rein patientiniy-- Verben, die kein aktives Subjekt beinhalten: abplesti, verlassen, übersehen usw. Somit ist die semantische n/st-wirksmazodziy dominanté eine (potenzielle) Veränderung der Subjektbiesse. Die Tatsache, daß manche Handlungen der Gruppe offensichtlich nicht diesem semantischen Prototyp entsprechen, lässt sich prinzipiell durch eine (synchrone) Erweiterung der Grundbedeutung erklären. Beispielsweise bezeichnen solche Subjektlose Verben, die Naturphänomene bezeichnen, wie bréksti vis délto, Prozesse, die die Veränderung der Umgebung bewirken. Die Tatsache, daß Verben mit der Bedeutung von "sein" zu dieser Klasse gehören (interessant ist, daß alle meinen © Intern ir &Sorin's Steifheit biseny (intern verursacht vs. extern verursacht) extern verursachte Eventualitäten) ir B. Levin M. Das Buch der (1995, Schmerzen. 3-4). Unterscheidet sich in Anbetracht j dessen, wird die ar Situation als solche konzeptualisiert, deren Realisierung nur von den Eigenschaften des Subjekts abhängt (z. B. aus dem Willen, jo wenn das Subjekt ist Der ar Mensch ist ein Lebewesen, auch von den physikaliar schen Eigenschaften anderer Subjekte; Zum Beispiel kann man davon ausgehen, dass Zvaigédes Ziba ar Zole wächst dél innen Diese Subjekte neigen zu j entsprechenden Prozessen, one dél, dass sie von irgendeinem i8orine jéga), die Zustände als solche, die die i8orine ar Einwirkung auf das Subjekt verursacht (Zum Beispiel kann ein Arzt nur dann arbeiten, wenn er von jemandem beeinflusst wird, aber nur wegen ne seiner inneren Eigenschaften). ProrRas ARKADJEVAS lising Verbs) haben keine deutliche semantische Dominanz, die Zugehörigkeit einiger Verbs zu diesen und nicht zu den Hauptklassen kann semantisch begründet werden. Zum Beispiel kann man in der Makroklasse I eine kleine Gruppe von Lexika unterscheiden, die Zymins gerichtete Veränderung des lebenden Subjekts im Raum der Präsenz darstellen: sésti (séda, sédo), lipti (lipa, lipo), listi (lenda, lindo). Man kann davon ausgehen, daß die Komponenten, die diese Lexika auszeichnen, wie die »Veränderung der Bedeutung im Raum« und die ausgeprägte Agentenhaftigkeit, es unmöglich machen, sie einer grundlegenden Makroklasse zuzuordnen. Dennoch muss man zugeben, dass es nicht möglich ist, die zur n/st-Klasse nichtgehörenden litauischen Primärverben Worte semantisch zumindest etwas zuverlässiger zu definieren, insbesondere angesichts der unbestreitbaren grundlegenden makroklassischen semantischen Motivation. Abschließend ist es notwendig, auf eine weitere interessante und wichtige Tatsache hinzuweisen: obwohl man selbst die reichsten Makroklassen der Primärverben der litauischen Sprache kaum als produktive Synchronitäts-Beobachtungen betrachten kann, gibt es keinen Zweifel daran, dass sie in einer nicht allzu fernen Periode der Sprachgeschichte eine gewisse Produktivität zeigten. Erstens bestätigt dies die Konsistenz der expressiven Semantik und des Eintritts von Verben mit Wortstämmen in die j-Klasse, und zweitens, dass es unter den n/st-Verben Worte gibt, die nach ihren morphologischen Eigenschaften eindeutig zu einer höheren lexikalischen Schicht gehören. Dies sind zum Beispiel die Aktionen Zodiiai toli (< tolius), seni senas), pagilti gaila) einige andere. (< (< ir Verben des entfernten Typs sind eine Anomalie, da sie eine superlange Silbenmitte haben (z.B. /ol/), was ohnehin nicht toleriert wird (vgl. koré vs. karti, wo der lange Vokal in der entsprechenden Position verkürzt wird). O Worte des alten Typs sind dadurch einzigartig, dass sie, gemäß der morphologischen Regel der Personifikation der litauischen Sprache, die keinerlei i$ wesentliche Bedeutung hat, im Stamm der Gegenwart Suffix /n/ -st: alt, 0 ne *sesta, wie man es erwarten kann, z.B. Ein offensichtlich ir älteres idiomatisches Lexikon zu kennen, dessen Präsensstamm morphologisch positiv désning paijst. — Diese Tatsachen zeigen, dass die n/st-Klasse noch produktiv war, als die genannten morphologischen Erscheinungen ihre historische phonetische Motivation verloren hatten. Auch das Verb praristi hat diesen Effekt: ir formal ist es ein Primärwort, aber es ist offensichtlich, — dass es aus der Morphologie des nichtelementaren Substantivs turéti hervorgegangen i8 ist. < 16 Pirminiy veiksmagodziy klasiy semantika 3. TYPOLOGISCHE PERSPEKTIVE: DIE,,DISPERGIERTE INTRANZITIVITÄT“ IN DEN WELTSPRACHEN 3.1. Allgemeine Anmerkungen Für die morphologische Klassifikation der primären Verbsätze der litauischen Sprache sind die in den vorangegangenen Kapiteln erwähnten semantischen Parameter — die Abschlußhaftigkeit/Unabschlußhaftigkeit der Situation oder, genauer gesagt, das Vorhandensein einer Komponente, eines Ausdrucks, der „Übergangssituation“ in der semantischen Struktur des Verbsätze, und die Agentialität und die Opposition der inneren und äußeren Stillstandigkeit der Situation — nicht die einzigen semantischen Parameter der litauischen Sprache. Zahlreiche Untersuchungen, die sowohl auf verschiedenen formalen Theorien beruhen (siehe Perlmutter 1978; Levin & Rappaport Hovav 1990; 1995; 2000; Dowty 1991; Zaenen 1993; Alexiadou et al., eds., 2004 u. a.) als auch auf funktional-- typologischen Ansätzen beruhen (siehe Lazard 1985; Merlan 1985; Van Valin 1990; Verhaar 1990; Mithun 1991; Sorace 2000; Donohue, Wichman, eds., 2008), zeigen überzeugend, dass diese Parameter für die verbungsbezogene morfosyntaktische Klassifikation der Weltsprachen universell relevant sind. Annie Zaenen (1993) hat beispielsweise gezeigt, dass in der niederländischen Sprache die Agentialität eine entscheidende Rolle bei der Bildung unpersönlicher passiver Konstruktionen spielt, wobei die Finalität 0 die Wahl des Hilfsverbs im Perfekt bestimmt; In diesem Zusammenhang werden die Daten aus der deutschen und der romanischen Sprache in einem Artikel von Antonella Sorace (Sorace 2000) analysiert, der zeigt, dass sich die Faktoren Agentialität und Finalität bei der Auswahl der Hilfsverben signifikant gegenseitig beeinflussen. Marianna Mithuns Artikel (Mithun 1991) zeigt, dass die oben genannten Parameter die Wahl der freien Substantivoder Personenform in den amerikanischen Giabuwischen Sprachen weitgehend bestimmen: intranzitive Prädikat-Agent-Argument wird in der Regel auch als analoges Transitiv-Prädikat-Argument bezeichnet, das gleiche gilt für das Patient-Argument; In einigen Sprachen kommt dazu noch das Zeichen der „Verhaltensänderung, die das Subjekt erfährt“. Um zu zeigen, daß die litauische Sprache im Hinblick auf das in diesem Artikel behandelte Phänomen nicht „einheitlich“ ist, werden wir uns die Daten der georgischen Sprache ansehen. In dieser Sprache ist die semantische Struktur offensichtlich mit den morphosyntaktischen Klassen der Verben verbunden, und wir werden zeigen, dass die georgische und die litauische Sprache nichttriviale Gemeinsamkeiten in der lexikalischen Struktur dieser Klassen haben. 17 ProrRas ARKADJEW 3.2. Morphologisch-syntaktische Klassen der georgischen Sprache Die georgische Sprache VerbazWodzio klasiy Morphosyntax ir und Semantik ziemlich gut iStyrinéta (Holisky 1981; Harris 1981; 1982; 1985; Hewitt 1987; Van Valin daher im 1990), Folgenden beziehe ich mich auf die aufgeführten Veröffentlichungen, vor allem — Dee Ann Holisky Monographie, auch Hanso Die Grammatik des Diebstahls (Vogt 1973). In der georgischen Sprache kann man drei Hauptklassen von produktiven Verben unterscheiden, die ich, der Tradition folgend, mit Ziffern bezeichnen werde. Die Unterschiede zwischen Siy Klasiy manifestiert sich sowohl in der Morphologie (verschiedene Zodziy kaitybos in — erster Linie, persönliche Debugging-in- — dikliuy Sätze), sowohl in der Syntax der — Auswahl der sogenannten Aoristo der,,zweiten — Zeitreihe“ (Bewegter Perfekt) Optativ ir (unwirklicher Absatz) Formen der — HandlungazZodziy argumenty humoristisch. Schematisch sind die Unterschiede zwischen den Klassen in der Tabelle 4 dargestellt. 4 Langsam. Morphosyntaktisches Verbazodziy klasés in georgischer Sprache Klasé Aktant Form in 2. der Zeit-Serie | Indikatoren für 3SgSbPraes, 3PISbPraes, 3PISbAor I <Sb: Erg; DO: Name -s—-en—-es 1 <Sb: Name -a~-an ~-nen mw <Sb: Erg> a Lassen Sie uns Beispiele vergleichen." I Klassenverben sind transitiv, — in der »zweiten Zeitreihe« Subjekt-Zeichen im ergativen Verb, Objekt-Zeichen im Nominativ. 0 — (1) Glex-ma da-tes-a simind-i. valstietis-erc PRV-Séti-AOR.3SG SB griidai-vom »Valstietis paséjo griidus.‘ bavsv-eb-ma (2) gada-q’ar-es ky-eb-i. Kind-pL-ErG PRV-werfen-Aor.3PL.sB_ Stein-pi-Nom »Kinder warfen Steine.« Klassenverben Il ir II sind intransitiv. — II Aktionärsgesellschaft © Dékoju Nino Amiridze uz Hilfe bei der Analyse von Medien. 18 Pirminiy veiksmazodZiy klasiy semantika Subjekt Bezeichnung des Nominativs (Beispiele (3), (4)), 0 Klasse III ergativ- — er Vokal (Beispiele (5), (6)): (3) c’q’al-i ga-tb-a. Wasser-Nr. PRV-Siltas-AoR.38G.sB "Wasser mit Silo. * (4) baviv-eb-i da-sxd-nen. Kind-PL-NoM PRV-SéSti-AOR.3PL. 5, S. 105. (deutsch) „Ich bin ein Mensch, ich bin ein Mensch. Wasser-ERG pRF-Virti-AOR.3SG. 6. Auflage, 1999, S. 106. (englisch) A. E. B., A. E. B. (Hrsg.): A. E. B.. mergina-PL-ERG prF-Zaisti-AoR.3PL. SB »Die Mädchen haben verloren.« Betrachten wir jetzt die Semantik der georgischen Sprache Verbozodziy Klassen. Die überwiegende Mehrheit der I Klassenverben — ,,kanonische“ transitive Prädikate, die die Wirkung des aktiven Wirkstoffs auf den Patienten bezeichnen. [interessantere intranzitiv verbozodziy Verteilung j II ir Klasse III. Il Klasse Diese Art von Action-Wortschatz! : (a) Klassen von I transitiven Verbsätze, "passive" Antikausativen ir Korrelate: dac’ers ,paraSys‘ — daic’ereba ‚bus para‘yta‘; damalavs,pasléps‘ — daimaleba,pasisléps‘; Gamravaldeba — ‚padidés‘ ir t. 5 (b) III Klasse verbazodziy aggressive Ableitungen: laklakebs ,plepa‘ — alaklakdeba ‚im Sprechen- ‘; itamasob 'zais' — atamasdeba ,ims Zaisti‘; Gorav stieda’ — migordeba ‚ims riedéti‘ ir t. t.; (c) (nicht-agentische) Endwirkung Bezeichnende Verben: mok’vdeba snumirs‘, daréeba ‚verbleiben‘, dadgeba ‚atsistos- ‘, datbeba ‚mitSils‘ ir andere. Die Mehrheit der Klasse II AktionZodZiy Er bezeichnet extreme Situationen, in denen ein Teilnehmer eine Veränderung der Situation erfährt, die meistens nicht kontrolliert werden kann. — Interessant ist, dass Zu dieser Klasse gehören HandlungenWörter, die den Prozess der Einbeziehung j bezeichnen, sowie diejenigen, die ir einen Teilnehmer der Situation darstellen. Taigi klassés II verbazodziy semantische Dominante — Die Komponente „Änderung des Subjektverhaltens“*. " Die Aktion wird präsentiertaz3 Zodziy asm. vns. Die Form der schrecklichen Zeit. 19 Die Klasse Ill unterteilt sich in folgende Hauptklassen (In diesem Artikel beschäftige ich mich nur mit den Verben dieser Klasse, die nicht i8vestisch sind; Lexikalische Ableitungen, die die Bedeutung haben, sich wie X‘ zu verhalten, wie z.B. art’ist’obs, sich wie ein Künstler‘ zu verhalten, entsprechen vollständig dem folgenden semantischen Konzept: (1),,ausdrucksstarke‘ Verben; (2) judéjimo actionazodZiai; (3) Handlungen, die Naturphänomene bezeichnen. So sind schon auf der Ebene der allgemeinsten georgischen Verbsatzcharakteristik der III. Klasse Gemeinsamkeiten mit den intranzitiven j-Verbsatzformen der litauischen Sprache erkennbar. »Ausdrucksstark* Die Wirkstoffe der Klasse III spalten sich ihrerseits ab. i Folgende Unterklassen: (a) Verbwörter, die die Verbreitung von Klängen bezeichnen: nebs ,Zliumbti‘, zrialebs ,brasketi‘, laklakebs ,plepéti‘, sisinebs ,Snypsti‘, grgvibzuk’unebs,zwimbti‘, bubunavs,griaudeti‘, zmuis,mukti‘, c’k’muis,- verkSlenti‘, rak’unobs,belsti‘, xorxocebs,kwatoti‘ usw. ; (b) Verben, die die Unterbringung bezeichnen: bdyvrialebs,Zibeti‘, bré’q’vialebs,zibseti‘, varvarebs,liepsnoti‘, k’ask’asebs Svyteti‘, rialebs ,zibséti‘, wininavs- ,zéréti‘ usw. ; (c) Verben, die eine Bewegung an einem Ort bezeichnen: babanebs,vibréti‘, bibinebs welluoti (ca. Zole)‘, taxtaxebs,- trateti‘, ivt’ivebs,pliduriuoti‘, panckalebs,- dauzytis (über Sirdj)‘, prixialebs,plazdeti‘, borgavs,vartytis‘, ckmut’avs,- bla3kytis‘, trtis,virpeti‘ und andere. ; (d) Bewegungsverben: bobyavs Sliuzti‘, barbacebs, svirduliuoti- ‘, laslasebs, vilktis‘, parpatebs, plasnoti‘, q’ialebs, svyrinéti‘ usw. ; (e) Verben, die nicht in die Klassen a) bis d) fallen: tkrialebs,plisti‘ (über i§ Zaizdas fließendes Blut), partipurtebs,kuistis‘, Sxeps,taSkyti‘, c’vetavs,la8éti‘ usw. Wenn man also die georgische und die litauische Sprache vergleicht, zeigt sich sowohl eine wesentliche Ähnlichkeit als auch ein wesentlicher Unterschied in der Zusammensetzung der „ausdrucksstarken“ Verbsätze. In beiden Sprachen große ir Der,,expressive“ Teil des Verbs besteht aus Lexika, Zeichen, die Prozesse mit einer spürbaren Wirkung bezeichnen, wie z.B. — ir Wirkungsmechanismen. Aber in der litauischen Sprache die größere Diese Aktion... Die Wortteile sind agentiv und können nur mit einem ir lebenden personifizierten Subjekt verbunden sein, su während es in ar der georgischen Sprache keine solche Beschränkung gibt, sehr viele ir 3. Klasse Im Winter unter der Einwirkung von i8orés Eis Blätter, ir Steine und andere Objekte emittierte Geräusche. 20 Pirminiy veiksmazodziy klasiy semantika »Nicht-expressive* Verben der Klasse III sind ebenfalls semantisch vielfältig. Zu ihnen gehören: (a) Bewegungsbeiworte: goravs,riedéti‘, srialebs Slizti (über eine Schlange- )‘, xt’is Sokinéti- ‘, curavs,plauti, plaukioti, ciuozti‘ usw. ; (b) Verben, die dynamische Naturphänomene bezeichnen: grgvinavs (über graustinj)‘, elavs (über zaiba)‘, tovs,snija‘, kris,pucia véjas‘, c’vims slyja‘ usw. ; (c) einige Verben, die zu keiner Gruppe gehören: asp’arezobs wwarzytis‘, brazobs, ärgern‘, gays, kochen (über Wasser)‘, tamasobs, spielen‘, musaobs, arbeiten‘, pikrobs, denken‘, ckarobs, eilen‘, cek’vavs Sokti‘ und einige andere. Als semantische Dominante der georgischen Verben der II. Klasse könnten wir also einen unvollständigen Prozess bezeichnen, normalerweise — agentinj (Subjekt — ein lebendiges Wesen oder eine Natur), und wenn nicht agentinj, hat es eine spürbare Wirkung. All dies lässt darauf schließen, dass es neben den unbestreitbaren Unterschieden eine offensichtliche und ziemlich große Ähnlichkeit zwischen der georgischen und der litauischen Klasse von Verben gibt, sowohl in Bezug auf die allgemeinsten semantischen Merkmale als auch auf den lexikalischen Inhalt (z.B. in beiden Sprachen sind die „ausdrucksstarken“ Verben sehr ausgeprägt; In beiden Sprachen fallen die Verben, die die Prozesse der inneren Verhärtung bezeichnen, und diejenigen, die die Einbeziehung in die Prozesse der inneren Verhärtung bezeichnen, in die gleiche Klasse). Diese ähnlichen Summen sind sehr nichttrivial und nicht zufällig und können weder durch genetische noch durch arealgeographische Faktoren erklärt werden. Somit spiegeln die im Georgischen und im Litauischen festgestellten Ähnlichkeiten die universellen Tendenzen der Wortschatzorganisation wider, die der menschlichen Sprache im Allgemeinen eigen sind und die sich in verschiedenen Sprachen in verschiedenen Bereichen unterscheiden. 4. Abschließende Bemerkungen Ich hoffe, dass es mir in diesem Artikel gelungen ist, erstens zu zeigen, dass zumindest ein wichtiges Fragment des litauischen Primivverbsystems eine starke semantische Motivation benötigt, und zweitens, dass die semantischen Bedeutungen, die mit der morphologischen Klasse des Verbs in der litauischen Sprache korrelieren, typologisch relevant sind und mit dem verbunden sind, was gewöhnlich als „universelle Grammatik“ bezeichnet wird. Lassen Sie mich kurz die wichtigsten Ergebnisse dieser Studie wiederholen. 21 Protras ARKADJEVAS Die zwei am häufigsten vorkommenden Klassen von Primärverben in der litauischen Sprache — j-Verben (mit Palatalisierung des Wurzelendes im Präsensund Präteritum) und n/st-Verben (mit Nasal-Einfügung oder Suffix - im Präteritum) — zeigen deutliche semantische Dominanzen. n/st-Aktivkern — Prädikate, die eine potentielle oder reale Veränderung des Subjekts oder einen endgültigen Prozess, der zu einer solchen Veränderung führt, bezeichnen. Der Prototyp $j entspricht der Mehrheit der n/st-Funktionsmazodiiy, einschließlich der wenigen zweiwertigen Lexika der Klasse Sios. I8 Die Klasse der kleinen gleichförmigen j-Verben des Ersten Lichts umfasst sowohl transitive Verben, von denen die Mehrheit dem transitiven Prototyp entspricht, als auch mo (aktive Einwirkung eines kontrollierenden Agenten auf einen Patienten, der von der Situation stark beeinflusst ist und eine unkontrollierte Verhaltensänderung erfährt), als auch intranzitive Handlungsweisen, die vor allem die Tatsache darstellen, dass sie einen unvollständigen Prozess darstellen, der durch den Willen des Subjekts oder seine inneren Eigenschaften verursacht wird. Die oben genannten Korrelationen zwischen der semantischen und der morphologischen Makroklasse des primären Verbs weisen einen erhöhten Grad an statistischer Signifikanz auf. (Hrsg. 3 Tabelle) entstanden ir wahrscheinlich durch die Einbettung entsprechender semantischer Spannungen. Die letztere Annahme wird auch durch die Tatsache bestätigt, dass es sowohl jals auch n/st-Verben gibt, die nicht direkt zu den ältesten lexikalischen Schichten gehören. Die in der Typologie untersuchte Geschichte ist nicht einzigartig. Genauer gesagt sind Universalitäten zwei semantische Parameter – AgentiSkum ~ PatientiSkum, Finalität Unvollständigkeit, Aktion Veränderung der Aktion – mit anderen Worten, Zeichen, die die möglichen Situationstypen klassifizieren, die in den Weltsprachen in Verbwörtern lexikalisiert werden können. ~ ~ O ,,pavirsiné“ In welchem Bereich der Grammatik diese Zeichen sich — verwirklichen, hängt von der jeweiligen Sprache ab. In diesem Artikel wurde dies durch — den Vergleich der lexikalischen Zusammensetzung der litauischen Verbklasse mit der semantisch dominanten georgischen Morphsyntaxklasse gezeigt, in der die semantischen Faktoren, die den litauischen etwas ähnlich sind, vor allem auf der syntaktischen Ebene berücksichtigt ir werden. Abschließend muss noch einmal darauf hingewiesen werden, dass die Tatsache der semantischen Motivation der primären ir verbösen morphologischen Klasse der j litauischen Sprache, und umso mehr die typologische Nichteinzigartigkeit dieses Phänomens, keineswegs zufällig ist und beweist, dass das Lexikon und die Grammatik in natürlichen Sprachen unterschiedlicher Herkunft, geographischer Lokalisierung und linguistischer Organisation durch universelle semantische Parameter bestimmt werden. Abkürzungen Aor —Aorist, po —direktes Objekt, exc —Ergativ, Inr —Gesamtzahl, nom —Nominativ, pt —Plural, prars —Gegenwärtige Zeit, prart —Bitzeit, prr ir —Perfekt, prv —Präverb, sp —Subjekt, sc —Einzahl. LITERATUR Atexiapou, A., ir ANAGNostopouLou 22 Pirminiy veiksmazodziy klasiy semantika E. & M. Everaert, Hrsg., Die 2004: Unakkusativität Puzzle. Oxford: Oxford Universität Drücken. Amprazas, V., ed., 1997: Litauische Grammatik. In: Weißer Bogen. 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