Šnekamosios lietuvių kalbos morfologinės ypatybės

Acta Linguistica Lithuanica LX (2009), 1 – 15 Características morfológicas da língua lituana falada Ineta Dabašinskienė Vytauto Didžiojo universitetas A investigação da língua falada ainda é uma área nova e pouco estudada na Lituânia. Como a recolha e a análise de dados espontâneos de língua natural são tarefas complexas, que exigem preparação específica e métodos adequados de recolha, transcrição e codificação dos dados, requerem um investimento considerável de tempo, recursos financeiros e esforço pessoal. Por essa razão, até agora não houve na Lituânia investigação sistemática que nos permitisse definir as características morfológicas, sintáticas, semânticas ou pragmáticas mais importantes do lituano falado. A criação de um corpus gramaticalmente anotado de lituano falado foi o primeiro passo rumo a uma investigação mais ampla nessa área. O principal objetivo deste estudo foi comparar o lituano falado e o escrito. Estudou-se a distribuição de determinadas categorias gramaticais, bem como o léxico, a fim de identificar algumas tendências de uso. 1. OBSERVAÇÕES INTRODUTÓRIAS OU QUEM, ONDE E COMO FALA… Os linguistas chamam frequentemente a atenção para as variedades da língua falada e escrita, que diferem nas características sintáticas, morfológicas e lexicais. Tanto a língua falada como a escrita podem apresentar diversidade de géneros, que também determina as características da língua; por exemplo, os noticiários de televisão e rádio, as palestras, as entrevistas, etc., diferem da língua coloquial1, que é geralmente espontânea, ocorre num tempo e espaço concretos, e cujos falantes não têm a possibilidade de rever previamente o que dizem. O vocabulário da língua coloquial é menos variado e a sintaxe, fragmentária, 1 Kazimieras Župerka fala do estilo familiar, a que chama quase sinonimamente também estilo coloquial. As áreas de uso deste estilo incluem a conversação em família, na rua e durante viagens, isto é, a comunicação informal e não profissional, caracterizada por uma interação simples, pela função de impacto emocional, etc. (1997: 89). 1 Ineta Dabašinskienė E as expressões são curtas e simples. É fácil reconhecê-la pelo uso de formas não normativas, dialetismos e gíria, por repetições particularmente frequentes, abreviações de várias formas, numerosas muletas verbais e outras unidades linguísticas difíceis de nomear e cuja origem é difícil de determinar. Segundo Kazimieras Župerka (1997: 89–91), atuam aqui duas tendências opostas: a redução da fala, relacionada com a fala acelerada, a espontaneidade, a quantidade de informação e a conveniência; e o excesso linguístico, que revela o uso excessivo de certos elementos lexicais. Andrius Utka, ao tratar da diversidade dos textos e de seus marcadores, afirma que a fala espontânea, por ser muito expressiva, apresenta diferenças marcantes que a distinguem de outros gêneros, e ilustra isso com dados concretos: “O paradigma da expressividade espontânea, pelo qual se manifesta a função da expressividade espontânea, é o mais forte, pois é composto por nada menos que 32 traços significativos: 30 deles são positivos (isso, já, aqui, ali, esse, o que, aquilo, tanto, assim, nós, muito, mas, agora, eu, como, onde, embora, sempre, então, muito, porque, e, quando, quanto, disso, era, talvez, todos, se, ainda) e 2 são negativos (comprimento médio da palavra, índice de iteração)” (Utka 2004). Apesar das diferenças, que parecem indicar que a língua falada é mais simples, é preciso observar a complexidade de sua estrutura. Essa complexidade se revela, antes de tudo, na identificação dos fenômenos gramaticais. É evidente que há dificuldades em descrever a língua falada com base em teorias (sobretudo sintáticas) elaboradas segundo os cânones da língua escrita. A conversa, ou a fala dialogal, dependendo da situação, dos participantes, de seu número, do tema e de outras características linguísticas e não linguísticas, tem uma estrutura própria, diferente da língua escrita, que se baseia no fluxo linguístico das frases. Durante a conversa, a comunicação é importante, e esta, por sua vez, depende da situação de fala, composta pelos papéis dos participantes e pelas relações entre eles, bem como pelo lugar, pelo tempo e pelo ambiente comunicativo geral. O componente mais importante da situação de fala são seus participantes, cujas relações mútuas se evidenciam durante a interação, revelando também seus papéis sociais. Os papéis sociais, determinados pelas mudanças de situação, realizam-se por meio da comunicação (Karaliūnas 1997: 88-89); portanto, é natural que muitas características da língua sejam determinadas pelo papel social situacional do falante. Quando o indivíduo passa de um papel a outro, sua fala e seu código também mudam. Por exemplo, o papel de funcionário de uma instituição ou de diretor está sobretudo associado ao estilo oficial e profissional; os papéis de colega de trabalho e de cliente tendem a caracterizar-se por recursos habituais da fala coloquial descontraída; já o papel social de amigo é caracterizado pelo gênero familiar e cotidiano da fala. Outra característica importante dos participantes é o aspecto psicológico, isto é, 2 Šnekamosios lietuvių kalbos morfologinės ypatybės suas atitudes, motivações, emoções, simpatias e antipatias, bem como sua experiência (Versch ueren 1987). Todas essas características relacionadas aos participantes da conversa determinam não apenas o tema da conversa, associado à diversidade lexical, mas também a pragmática, que pode refletir diferenças morfológicas, sintáticas e fonológicas. Portanto, a análise de conversas distintas pode produzir resultados diferentes, pois estes dependem das características mencionadas acima. 2. MATERIAL DE PESQUISA E METODOLOGIA 2.1. Corpus da língua falada lituana2 (ŠKT) A criação de corpora e sua utilidade são evidentes para todos. Hoje dispomos de corpora extensos da língua escrita lituana — e não apenas de um. Criá-los e compilá-los não é tão difícil quanto criar corpora de língua falada. São empreendimentos incomparáveis em termos de tempo e de recursos humanos e financeiros; por isso, os corpora de língua falada não são muito numerosos e, em geral, têm dimensões reduzidas. No mundo, a pesquisa sobre a língua falada não é novidade, sobretudo no caso das línguas de maior difusão. Conhecemos há muitos anos corpora de língua falada inglesa; existem também corpora de alemão, croata, russo, espanhol e até estoniano, mas eles variam em extensão — de alguns milhares a vários milhões de palavras. Recentemente, nos Países Baixos, chegou ao fim um projeto de dez anos que mobilizou grandes recursos humanos e financeiros e anunciou a publicação do Corpus Nacional da Língua Falada Neerlandesa3, com uma extensão de 10 milhões de palavras. A pesquisa sobre a língua coloquial na Lituânia ainda é um campo novo e pouco estudado. Como a coleta e o processamento de dados da língua natural e espontânea são trabalhos complexos, que exigem preparação especializada, bastante tempo, esforço e recursos financeiros, até agora a pesquisa se limitou à coleta de dados de algumas áreas da língua falada (programas de rádio e televisão, isto é, conversas preparadas ou planejadas previamente, e não espontâneas). É importante que a ideia, amadurecida ao longo de muitos anos, de criar um corpus de língua falada tenha sido parcialmente concretiz 2 Os corpora de língua oral e coloquial podem ser encontrados na internet www.vdu.lt/LT-courses/ --> CIÊNCIA 3 http://www.elis.rug.ac.be/cgn/ e http://lands.let.kun.nl/cgn/ehome.htm 3 INETA DABAŠINSKIENĖ iniciada. Os primeiros trabalhos começaram após a obtenção de apoio financeiro da LVMSF4 — foi criado um corpus da língua falada lituana com anotação gramatical. A base de dados digital da língua falada, isto é, sua forma transcrita, anotada e sonora, constitui o primeiro passo para registrar e preservar, para as gerações futuras, o uso real da nossa língua materna. Embora ainda seja de pequena dimensão, este corpus de língua falada já permite observar e identificar as principais características morfológicas, sintáticas, semânticas e pragmáticas da língua falada lituana. Para que o corpus fosse universal e adequado a análises diversas, decidiu-se seguir o princípio do corpus equilibrado. Assim, na criação de um corpus equilibrado, foram levados em consideração vários critérios: a natureza e a estrutura da linguagem oral, a relação entre os interlocutores, os indicadores demográficos e as relações sociais entre os interlocutores. O corpus criado disponibiliza para análise dados da língua falada nas cidades de Vilnius e Kaunas (mais tarde, com a continuação do trabalho, também de outras regiões da Lituânia5), bem como suas versões em áudio. Foram considerados o sexo, a escolaridade e a idade dos interlocutores. 2.2. Metodologia Para a pesquisa, utilizam-se cerca de 30 horas de gravações de língua falada (conversas naturais e espontâneas), que foram transcritas e codificadas e totalizam cerca de 50.000 palavras com anotação morfológica. As gravações foram feitas com um gravador digital, que permite obter gravações de áudio de qualidade suficientemente boa, transferi-las facilmente para outros suportes digitais usando o programa Windows Media Player e salvá-las no formato *mp3. Concluídas as gravações, a etapa seguinte do trabalho foi transcrevê-las e codificá-las com um programa especial. Atualmente, um programa bastante conhecido no mundo é o CHILDES (Child Language Data Exchange System, MacWhinney 2000), que a partir do pri- 4 Projeto financiado pela LVMSF, «Criação de um corpus da língua falada padrão lituana: digitalização e anotação gramatical» (VDU, 2006). O projeto foi coordenado pela VDU, sendo a VU a instituição parceira. O corpus contém cerca de 50.000 palavras com anotação gramatical. 5 O projeto apoiado pela LVMSF, «Criação de um corpus da língua falada lituana», dá continuidade ao trabalho iniciado e reúne e processa dados da língua falada lituana. Além da VDU, participam deste projeto a VU, a KU, a ŠU e o LKI. Prevê-se que o corpus contenha cerca de 250.000 palavras com anotação gramatical. 4 Šnekamosios lietuvių kalbos morfologinės ypatybės das palavras, foi criado para analisar dados da linguagem infantil6, mas agora também é aplicado com sucesso à pesquisa da língua falada por adultos. Uma das principais vantagens deste programa é permitir realizar, de forma rápida e precisa, a análise linguística automática de textos extensos. O sistema CHILDES compreende duas ferramentas. A primeira é o formato de transcrição e codificação CHAT. A segunda é o pacote de programas de análise CLAN. Com base nos programas Combo, Kwal e Freq do CLAN, podem ser realizados estudos estatísticos sobre a frequência do vocabulário e das categorias gramaticais utilizadas, a extensão dos enunciados etc. A aplicação do programa CHILDES7 e de seus princípios de codificação à língua lituana permitirá, no futuro, realizar não apenas análises morfológicas, mas também sintáticas da língua falada, bem como investigar as características discursivas e pragmáticas das conversas. 2.3. Estrutura do corpus O corpus de língua falada cujos dados são utilizados nesta investigação ainda é pequeno; por isso, decidiu-se distinguir apenas dois níveis sociais principais — o espaço privado e o público. O espaço privado caracteriza-se por situações em que as relações sociais entre os falantes são próximas, amistosas e familiares. Os papéis sociais mais comuns nas conversas privadas são os de membro da família e amigo. A comunicação no espaço público caracteriza-se por relações mais formais, e a interação social entre os falantes ocorre, na maioria das vezes, em vários estabelecimentos — lojas, salões de cabeleireiro, bancos, escolas e universidades. Os papéis sociais mais comuns nas conversas em espaços públicos são os de vendedor, comprador, funcionário, cliente, professor e aluno. Como as conversas no espaço privado ocorrem, na maioria das vezes, entre pessoas que se conhecem bem e comunicam de maneira familiar, elas abordam diversos temas. A parte do corpus que reúne essas conversas foi intitulada «conversas privadas». A comunicação em espaços públicos ocorre, na maioria das vezes, em vários estabelecimentos; por isso, a parte do corpus que reúne as conversas dessa esfera foi intitulada «conversas em estabelecimentos» (ver Tabela 1). 6 Os dados de língua infantil, de crianças e, em parte, de adultos são codificados e analisados há vários anos com o programa CHILDES (Savickienė 2001, 2003, 2005; Balčiūnienė 2005, 2007). 7 O Dr. Andrius Utka (VDU) adaptou este programa para a análise da língua lituana falada. 5 Ineta Dabašinskienė Tabela 1. Papéis sociais mais comuns dos participantes das conversas gravadas e local das conversas Conversas privadas Conversas em estabelecimentos Papéis sociais dos participantes Local das conversas Papéis sociais dos participantes Local das conversas amigo, amiga em casa cabeleireiro, cabeleireira no salão de cabeleireiro marido, esposa em visita vendedor, vendedora no banco filho, filha no campo médico, médica na bilheteira neto, neta no café paciente na loja avô, avó no carro manicure no salão de beleza parente por telefone cliente, cliente na universidade conhecido, conhecida chefe, chefe no escritório empregado, empregada na farmácia na estação Muitas características da língua dependem não apenas da situação da conversa e dos papéis sociais dos participantes, mas também de fatores como o sexo e a idade do falante (aspectos que, por enquanto, não são considerados). Os adultos falam de uma maneira com outros adultos, pessoas da sua idade ou de idade semelhante, e de outra com crianças e pessoas da geração mais velha. Ao falar com crianças, adaptam e simplificam a sua fala (Kamandulytė 2005, 2007, Savickienė 2006). Ao falar com a geração mais velha, são características várias formas de adaptação da cortesia, o uso mais frequente de alguns pronomes (Rosinas 1996: 41), um tom mais respeitoso, uma fala mais clara e um vocabulário específico. O sexo dos falantes também é muito importante para a análise sociolinguística e pragmática da conversa. As características da fala também diferem entre interlocutores com níveis de escolaridade distintos — quanto à correção, expressividade, riqueza vocabular e diversidade lexical. A distribuição dos interlocutores por sexo e idade é muito variada e está descrita na Tabela 2. Para criar um corpus, ainda que pequeno, mas equilibrado, da língua lituana padrão falada, também se levou em conta a estrutura das conversas. Simas Karaliūnas (1997: 105) distingue os seguintes tipos estruturais de atos comunicativos — diálogo, monólogo, conversa (polílogo), discussão, palestra, comunicação, correspondência, espetáculo teatral, etc. Como o objeto desta investigação é a língua lituana espontânea falada, foram recolhidos apenas os tipos caracterizados pela espontaneidade: diálogos e polílogos. A natureza da língua falada está relacionada com a estrutura das conversas: uma conversa espontânea ocorre entre dois ou mais interlocutores; assim, a fala espontânea está ligada à distinção entre diálogos e polílogos, enquanto a fala preparada- 6 Šnekamosios lietuvių kalbos morfologinės ypatybės essa fala pública é produzida por uma única pessoa, portanto está associada ao monólogo. É claro que o monólogo muitas vezes se transforma em diálogo ou polilogo quando o falante é questionado e se debate com ele; por isso, não se deve traçar uma fronteira rígida entre o diálogo e o polilogo espontâneos, de um lado, e o monólogo público, de outro. Os temas das conversas não são descritos, pois são muito variados; muitas vezes, o tema muda inúmeras vezes até mesmo durante uma única conversa. A distribuição dos textos gravados de acordo com a estrutura da conversa é a seguinte: 25 diálogos e 28 polilogos. Tabela 2. Distribuição das conversas gravadas por idade e sexo dos interlocutores Faixa etária Número e sexo dos interlocutores crianças (1–10 anos) 2 meninos, 4 meninas adolescentes (10–18 anos) 2 meninos, 3 meninas jovens (18–30 anos) 12 homens, 19 mulheres meia-idade (30–60 anos) 8 homens, 17 mulheres idosos (>60 anos) 1 homem, 1 mulher Total: 25 homens, 44 mulheres 3. CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS DA LÍNGUA FALADA Os dados do corpus da língua lituana escrita contemporânea (RKT) mostram que as formas de palavras mais frequentes em lituano são as seguintes: ir, Lietuvos, Respublikos, dėl, Seimo, ar, arba, iš, bei, su. A forma nominal mais frequente é Lietuvos, a forma adjetival é aukščiausiosios, a forma verbal é buvo, o pronome mais frequente é jis (www. donelaitis.vdu.lt). É evidente que esse léxico está relacionado a uma fonte específica: o corpus de língua escrita é composto principalmente por textos jornalísticos, recolhidos de jornais e revistas. Como era de esperar, os dados da pesquisa mostraram que o uso do léxico e das categorias morfológicas difere no corpus da língua falada. Constatou-se que as formas nominais mais usadas no corpus da língua falada são kartas, diena, laikas, vieta; as formas adjetivais mais frequentes são geras, gera, graži; as formas verbais mais frequentes são nežinau, žinau, yra, nori, būt, nėra, pasakyt; os pronomes mais frequentes são aš, tu, mes, tas; os advérbios são ten, čia; e as outras palavras são nu, ir, ne, bet, kad, ką, tai, ar. Essas características mostram que a língua falada se caracteriza por palavras curtas e formas de palavras abreviadas. 7 INETA DABAŠINSKIENĖ É importante mencionar que, ao falar do léxico em geral ou de grupos semânticos de partes específicas do discurso, não se deve esquecer que muitas vezes é possível encontrar relações entre significado e forma (para os significados dos casos, ver Savickienė 2003, 2005). O uso frequente do nominativo mostra que substantivos que designam pessoas são mais usados no ŠKT do que no RKT. O significado dos verbos na primeira pessoa (processos mentais) difere do significado dos verbos usados na terceira pessoa (ação ativa). Os estudiosos que seguem a abordagem gramatical baseada no uso (em inglês, usage-based approach) e a teoria do efeito de frequência (em inglês, frequency effect), como Michael Tomasello (2003), Joan Bybee (1985, 1995) e outros pesquisadores (Bybee & Hopper 2001), afirmam que o uso de formas mais ou menos frequentes depende do significado da palavra específica e, inversamente, que certas palavras podem ser usadas com maior frequência apenas em determinadas formas. A influência da frequência pode levar a mudanças na estrutura das palavras, por exemplo, ao encurtamento e à contração. Até o momento, há poucos estudos na Lituânia que investiguem em detalhe a influência da frequência sobre a forma e o significado. Com base em dados preliminares do corpus da língua falada, é possível identificar as principais tendências atuais de uso das categorias gramaticais no lituano falado. Este artigo pretendeu apresentar apenas um panorama da análise morfológica da fala coloquial, e não da língua lituana falada em geral; por isso, foram examinados apenas textos do ŠKT, e não textos de gêneros específicos da língua falada. É compreensível que o uso de formas gramaticais e unidades lexicais possa diferir na fala de outros gêneros da língua falada. No entanto, como afirma Vida Žilinskienė, que há muito estuda o uso de formas gramaticais nos estilos jornalístico, técnico, científico e literário, as diferenças são pequenas. Ela constatou que os textos de estilo artístico diferem mais dos textos não artísticos (Žilinskienė 2005). Naturalmente, pode-se supor que dados de outros tipos de fala não revelarão grandes diferenças, mas isso fica para pesquisas futuras. Os dados apresentados por Vida Žilinskienė (2001; 2002a; 2002b; 2005), que durante muito tempo pesquisou a distribuição das categorias morfológicas do lituano escrito em diferentes estilos, e também por Erika Rimkutė (2006), mostram que os resultados das duas pesquisadoras são muito semelhantes, apesar das diferenças entre os textos e os estilos. Para este estudo, escolhemos comparar os dados do corpus anotado morfologicamente de Erika Rimkutė como fonte de lituano escrito. Em primeiro lugar, pretendeu-se observar como se distribuem as partes do discurso na língua falada. Os dados da Tabela 3 mostram diferenças evidentes entre os dados do ŠKT e do RKT. 8 Šnekamosios lietuvių kalbos morfologinės ypatybės Tabela 3. Distribuição das partes do discurso Parte do discurso ŠKT RKT Substantivo 16,2 39,37 Adjetivo 2,8 7,33 Pronome 16,9 8,7 Numeral 1,9 0,96 Verbo 22,8 20,5 Advérbio 10,2 6,72 Preposição 4,2 4,65 Partícula 12 1,97 Conjunção 8,2 7,62 Onomatopeia, interjeição 4,8 0, 2 Total: 100% 100% Em primeiro lugar, observa-se que o uso das principais classes de palavras difere em termos de frequência: a classe de palavras mais frequente no ŠKT é o verbo, enquanto no RKT é o substantivo, embora a diferença entre a frequência de uso dos verbos não seja muito grande (22,8% e 20,5%). Na língua escrita predomina o substantivo, e na língua falada, o verbo. Esse resultado não é inesperado, pois a língua falada é muito mais expressiva e viva, características que são conferidas pelo uso mais frequente dos verbos. O pronome é usado no ŠKT um pouco mais frequentemente do que o substantivo; no RKT, o pronome também ocupa o terceiro lugar em frequência, mas a frequência de uso dessa classe de palavras difere em dobro, cf. 16,9% e 8,7%. Ao contrário do RKT, no ŠKT são usadas com muito mais frequência partículas, advérbios, interjeições e onomatopeias. Essas classes de palavras também estão associadas à expressividade, espontaneidade e emotividade do discurso produzido. Como afirma Audrius Utka, “a distribuição de frequência de palavras muito frequentes ou de suas formas nos textos não é caótica nem aleatória. Sendo as unidades estruturais mais frequentes do texto, as palavras frequentes estão diretamente relacionadas às funções do texto e, por isso, juntamente com outras características formais do texto, são indicadores significativos das funções textuais” (2005: 49). Numerais, conjunções e preposições são usados com frequências semelhantes. Muito 9 Ineta Dabašinskienė difere o uso dos adjetivos: no ŠKT, eles são usados com muito menos frequência do que no RKT. Outros estudos da língua falada, que analisam conversas entre crianças e adultos, também mostram que os adjetivos são usados com pouca frequência (Kamandulytė 2005). Seria interessante discutir e comparar a distribuição das categorias gramaticais do substantivo e do verbo, as classes de palavras mais frequentes. O adjetivo também será discutido devido ao uso de categorias gramaticais semelhantes às do substantivo, embora essa classe de palavras não se caracterize por uso frequente. Caso. Os casos gramaticais são usados com mais frequência do que os semânticos tanto no ŠKT como no RKT (ver Tabela 4). Assim, os casos se agrupam em duas classes de acordo com a frequência de uso: a principal (nominativo, genitivo e acusativo) e a periférica (dativo, instrumental, locativo e vocativo). Diferenças mais evidentes emergem ao examinarmos a frequência de uso de cada caso. O nominativo do substantivo é o caso mais frequente no ŠKT, enquanto no RKT é o genitivo. Essa diferença é particularmente marcante, pois a frequência do genitivo singular difere quase duas vezes (cf. 22,9% e 40,2%). O uso frequente do genitivo no RKT é determinado pela função descritiva do genitivo, que ocorre em abundância nas fontes jornalísticas. O acusativo é usado muito mais frequentemente na língua falada do que na escrita (cf. 26% e 15,8%). Portanto, no ŠKT, a ordem dos casos principais do singular por frequência é: nominativo, acusativo, genitivo; no RKT, é: genitivo, nominativo, acusativo. Estudos anteriores sobre a língua falada registraram o uso frequente do nominativo tanto na fala infantil como na adulta (ver Savickienė 2003, 2005). Como esperado, o uso do locativo e do instrumental singular é semelhante no ŠKT e no RKT, mas o vocativo e o dativo diferem: o vocativo é muito mais frequente na língua falada (cf. 3,3% e 0,6%), enquanto o dativo é mais frequente na escrita (2,6% e 4%). No paradigma do plural, observamos apenas um uso um pouco mais frequente do genitivo no ŠKT; a distribuição dos outros casos é semelhante à do paradigma do singular. Tabela 4.Distribuição dos casos de substantivos e adjetivos (%). Caso ŠKT Subst. Sing. ŠKT Subst. Pl. ŠKT Adj. Sing. ŠKT Adj. Pl. RKT Subst. Sing. RKT Subst. Pl. RKT Adj. Sing. RKT Adj. Pl. N. 31,6 30 62,5 61,7 27,5 23,7 40 34,6 G. 22,9 33,5 15,3 17,7 40,2 42,4 26,7 30,3 10 Šnekamosios lietuvių kalbos morfologinės ypatybės Continuação da Tabela 4 Caso ŠKT Subst. Sing. ŠKT Subst. Pl. ŠKT Adj. Sing. ŠKT Adj. Pl. RKT Subst. Sing. RKT Subst. Pl. RKT Adj. Sing. RKT Adj. Pl. Nom. 2,6 2,3 1,5 1,3 4 4,3 3,3 3,9 Gen. 26 22,8 14 10,7 15,8 18,2 17,7 19,1 Instr. 5 9 4,4 7,7 5,8 7,3 7,8 8,5 Loc. 8,6 2,1 2 0,6 6 3,8 4,1 3,6 Voc. 3,3 0,3 0,3 0,3 0,6 0,3 0,2 0,08 Os dados estatísticos das línguas eslavas são semelhantes aos resultados da língua falada lituana: russo: Nom. — 32.6%, Gen. — 25.3%, Ac. — 22%, Dat. — 4.1%, Loc. — 10.1%, Instr. — 5% (Zemskaja 1979: 74); polonês: Nom. — 34.2%, Gen. — 29.8%, Ac. — 19.2%, Dat. — 4.8%, Instr. — 4.4%, Loc. — 7.6% (Laskowski 1989: 212). No paradigma dos adjetivos, tanto em ŠKT quanto em RKT, a lista de frequência de uso dos casos é semelhante: o nominativo é o mais usado, seguido pelo genitivo, acusativo, instrumental, locativo, dativo e vocativo. A maior diferença observa-se no uso do nominativo e do genitivo: em ŠKT, o nominativo do adjetivo é usado com muita frequência, chegando a 62,5%, enquanto em RKT corresponde a apenas cerca de 40%; o genitivo é menos frequente na língua falada do que na escrita: 15,3% e 26,7%. Assim, os paradigmas tanto do substantivo quanto do adjetivo mostram que, em ŠKT, o caso mais frequente é o nominativo. Deve-se observar que em ŠKT não há diferença evidente entre o uso do acusativo e do genitivo do substantivo e do adjetivo, pois suas frequências no singular e no plural são semelhantes. No sistema de casos dos adjetivos, o segundo mais frequente é o genitivo; no paradigma dos substantivos, o acusativo é mais frequente no singular, enquanto o genitivo o é no plural. Gênero e número. Os resultados mostraram que o gênero masculino, como membro não marcado, predomina em ambos os corpora: em ŠKT, o gênero masculino dos substantivos corresponde a 55,9%, e o feminino, a 44,1%; o masculino dos adjetivos corresponde a 55,6%, e o feminino, a 44,4%. Em RKT, o masculino dos substantivos corresponde a 60,4%, e o feminino, a 39,6%; o masculino dos adjetivos corresponde a 54,4%, e o feminino, a 41,5%. O singular é usado com mais frequência do que o plural. 11 INETA DABAŠINSKIENĖ Formas verbais. O verbo é a classe gramatical mais frequentemente usada em ŠKT. A comparação entre as formas verbais finitas e não finitas mostra que, em ŠKT, as formas finitas representam mais de 80%, enquanto em RKT representam cerca de 50%. Ao contrário de RKT, particípios, formas adverbiais e gerúndios são usados com muito menos frequência em ŠKT. Tabela 5. Distribuição das formas verbais Formas | ŠKT | RKT; Finitas | 82,1 | 50,7; Particípios | 5,4 | 27,7; Formas adverbiais | 0,4 | 3,2; Gerúndios | 0,2 | 1,8; Infinitivo | 11,9 | 16,6; Total | 100% | 100% O uso dos tempos verbais distribuiu-se de forma semelhante nos dois corpora: o presente é o tempo mais usado, correspondendo à metade de todas as formas temporais, seguido pelo pretérito perfeito simples, pelo futuro e, muito raramente, pelo pretérito imperfeito. As formas do futuro apareceram quase duas vezes mais em ŠKT do que em RKT, cf. 12,9% e 7,9%. Tabela 6. Distribuição dos tempos verbais Tempos verbais | ŠKT | RKT; Presente | 55,6 | 52,5; Pretérito perfeito simples | 30,9 | 37,8; Pretérito imperfeito | 0,6 | 1,8; Futuro | 12,9 | 7,9; Total: | 100% | 100% Entre as formas verbais pessoais, predomina a terceira pessoa. Em RKT, entre as formas do singular e do plural, predomina a terceira pessoa. ŠKT apresenta dados diferentes: a primeira e a terceira pessoas do singular são usadas quase da mesma forma 12 Šnekamosios lietuvių kalbos morfologinės ypatybės Com a mesma frequência, a segunda pessoa também não fica à margem do uso. O uso semelhante da primeira, segunda e terceira pessoas mostra que predomina a linguagem dialogal. Tabela 7.Distribuição das pessoas verbais Pessoas ŠKT RKT Sing. 1.ª pessoa 28,4 7,5 Sing. 2.ª pessoa 21,2 4.6 Sing. 3.ª pessoa 29,2 53,4 Pl. 1.ª pessoa 6 5,9 Pl. 2.ª pessoa 4,4 2,5 Pl. 3.ª pessoa 10,8 26,1 Total: 100% 100% Na língua lituana predominam os verbos da primeira conjugação; por isso, não é por acaso que os dados do ŠKT mostram que os verbos dessa conjugação são usados em mais de 61%, os da segunda — em 17% e os da terceira — em 22%. 4. CONCLUSÕES Com base nos dados preliminares do corpus de língua falada, foram identificadas as principais tendências atuais de uso das categorias gramaticais do lituano falado. Após analisar o uso das categorias gramaticais das principais classes de palavras no ŠKT, pode-se afirmar que esses dados diferem claramente dos dados do RKT. Em primeiro lugar, convém mencionar o uso muito frequente do verbo, do pronome, da partícula e de outras classes de palavras funcionais. O uso extremamente raro do adjetivo poderia ser um critério adequado para reconhecer a língua falada. Outros critérios também são importantes: o predomínio do nominativo nos paradigmas do singular e do plural dos substantivos e adjetivos, o uso raro de formas não finitas (especialmente particípios) e o uso semelhante da primeira e da terceira pessoa do verbo. Estes resultados constituem a primeira tentativa de fundamentar estatisticamente diferenças entre a língua falada e a escrita que muitas vezes só haviam sido registradas por observação. Espera-se, 13 INETA DABAŠINSKIENĖ que no futuro aumente o número de estudos de léxico, morfologia e sintaxe baseados em dados da língua oral. LITERATŪRA BALČIŪNIENĖ, I. 2005: Parodomųjų įvardžių įsisavinimas. Lituanistica (4), 45–54. BALČIŪNIENĖ, I. 2007: Parental reactions to the grammatically correct and incorrect utterances of the children. Estonian papers in Applied Linguistics 3, 47–56. 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