Seminaro apžvalga

Straipsniai / Articles 305 DAIVA MURMULAITYTĖ Lietuvių kalbos institutas Direcțiile cercetării științifice: lexicologie, lexicografie, formarea cuvintelor, morfemică. SEMINARO APŽVALGA La 5 iulie, la Vilnius, la Institutul Limbii Lituaniene, au avut loc cele de-a II-a ateliere lexicografice „Lexicografia – știință și viață”, dedicate aniversării lexicografei Irena Ermanytė și discutării problemelor științifice ale lexicografiei. De această dată, lexicografii au dorit să o omagieze pe venerabila cercetătoare nu doar prin cuvinte, ci și prin fapte, să-i asculte nu numai amintirile, ci și opinia despre lexicografia actuală și activitatea lexicografilor generației mai tinere. Seminarul a fost deschis de Violeta Černė (LKI), cu comunicarea „Meritele Irenei Ermanytė în lexicografie“. Prezentând pe scurt biografia aniversatei, născută la 3 iulie 1937 în Nugarės, în districtul Kuršėnai, în familia lituaniencei Kristina Petraitytė și a letonului Povilas Zenonas Ermanis, autoarea comunicării a menționat și importantele sale realizări. I. Ermanytė a fost prezentată drept autoare de texte pentru Dicționarul limbii lituaniene (peste 100 de coli editoriale) și redactoare timp de mulți ani, autoare a lucrărilor Antonimele limbii lituaniene (1985) și Dicționare de antonime, precum și, împreună cu colegii, coordonatoare a lucrărilor Nomenclatorul râurilor și lacurilor din Lituania, Dicționarul frazeologiei, Dicționarul școlar al cuvintelor internaționale (patru ediții), autoare a numeroase articole, culegătoare de date lexicale și traducătoare din limba letonă. În 1994, I. Ermanytė și-a susținut în regim extern teza de doctorat Antonimia și antonimele limbii lituaniene, iar în 2008 Institutul Limbii Lituaniene i-a publicat monografia Antonimia și antonimele. Irena numește antonimele marea iubire a vieții sale, iar această iubire nu se stinge. Anume din cercetările lor s-au născut două dicționare de antonime, o teză de doctorat și o monografie. Potrivit cercetătoarei, ea gândește în antonime. Fie că ascultă radioul, fie că citește, ea deja aude sau vede perechi antonimice de cuvinte. „Am antonimele mele, care îmi apar în vis chiar și noaptea”, – spune Irena. Începând din 1958, de la prima expediție de colectare a cuvintelor, I. Ermanytė a străbătut în lung și-n lat aproape întreaga Lituanie. În cuvintele conferențiarei, Irena știa să-l facă pe țăran să vorbească, astfel încât acesta să se deschidă și să reverse comori ale limbii. Au fost consemnate peste 20 de mii de unități lexicale dialectale. Multe dintre Atlasul limbii lituaniene. DAIVA MURMULAITYTĖ 306 Acta Linguistica Lithuanica LXXVII În 1996, pentru munca depusă la Dicționarul limbii lituaniene, Irenei Ermanytė, împreună cu alți colegi, i-a fost decernat prestigiosul Premiu de Stat al Republicii Lituania pentru Știință, iar în 2001, ea a fost distinsă împreună cu coautorii pentru elaborarea Dicționarului frazeologic. Baigdama V. Černė pasakė: „Regis, kiekvienas turime tamsiąją savo asmepropozițiile consemnate de ea trăiesc acum deja o viață proprie în paginile Dicționarului limbii lituaniene. Irena a contribuit, de asemenea, la elaborarea părții despre nybė. Irena este o excepție. Colegii vorbesc despre Irena numai cu respect. Căci un cuvânt bun este mai bun decât un dar.“ Participanții la seminar au văzut pe ecran momente interesante din viața sărbătoritei. Trecând la partea științifică a seminarului, Vilija Sakalauskienė (LKI), în comunicarea sa „Lexicografia – puntea lingvisticii către societate”, a amintit că încă nu există un acord cu privire la faptul dacă lexicografia este o știință sau doar o activitate practică a oamenilor. Potrivit conferențiarei, principala caracteristică a lexicografiei este destinația sa aplicativă, deoarece este întotdeauna orientată către ceva. Lexicografia îndeplinește funcțiile de predare a limbii materne sau străine, de consemnare și normare a limbii materne (dicționare explicative și de alte tipuri), de comunicare interlingvistică (dicționare bilingve, ghiduri de conversație), de cercetare științifică a lexicului unei limbi (dicționare etimologice, istorice, dicționare ale limbilor dispărute ș.a.). După menționarea etapelor prelexicografică, timpurie și a lexicografiei practice dezvoltate, s-a atras atenția că lexicografii de astăzi nu numai că alcătuiesc dicționare de diverse dimensiuni și bazate pe tehnologii variate, ci și creează fundamentele teoretice științifice ale elaborării acestora. Este recunoscut în mod unanim că lexicografia este teoria și practica alcătuirii dicționarelor. Teoria constă în problemele selecției cuvintelor sau a îmbinărilor de cuvinte, ale explicării sensurilor acestora și ale structurii articolului de dicționar, iar practica – în activitatea de elaborare a dicționarelor: colectarea materialului lexical și frazeologic, sistematizarea acestuia (sub forma unei fișieroteci alfabetice), redactarea textului dicționarului. Așadar, fiind de acord cu autoarea monografiei despre lexicografie (2005), E. Jakaitienė, nu ar fi prea îndrăzneț să spunem că „lexicografia pare să răspundă de întreaga lingvistică, deoarece din dicționare se poate aprecia nivelul general al științei limbii din țara respectivă”. Comunicarea s-a încheiat printr-o comparație sugestivă și elocventă între lexicografie și munca grea din carierele de piatră sau minele de cărbune, făcută la sfârșitul secolului al XVI-lea de profesorul de filologie clasică al Universității din Leiden (Olanda), Justus Scaliger. Redactoarea-șefă a Dicționarului limbii lituaniene standard, Danutė Liutkevičienė (LKI), în comunicarea sa „Sistematicitatea în dicționar: teorie și practică” s-a bazat în principal pe exemplele acestui dicționar, arătând că nu este atât de simplu să se respecte unul dintre principiile fundamentale ale lexicografiei – sistematicitatea. În mod sistematic, în BŽ sunt oferite informații gramaticale (se indică partea de vorbire a cuvântului-titlu, accentuarea, iar în anumite cazuri genul, numărul etc.). Însă acest principiu intră adesea în conflict cu principiul frecvenței utilizării cuvintelor, de pildă atunci când este necesară includerea în dicționar a unor lexeme mai rare sau care denumesc realități învechite (de exemplu, žaboklės, žadinys, žardas) Seminaro apžvalga Recenzii / Surveys 307 din lexic. Doar ar fi ciudat dacă în dicționar nu am găsi substantivele šlepetė sau šliurė, deși în Dicționarul frecvențial al limbii lituaniene scrise al lui A. Utka primul ocupă locul 9311 (9 atestări), iar al doilea – locul 24 644 (2 atestări). Autoarea comunicării a explicat cazurile în care se renunță în mod conștient la sistematicitate. De exemplu, substantivele abstracte (ėjimas, BŽ atsisakyta lizdinio žodžių pateikimo – savo žodyninius straipsnius turi visi gerumas), adverbele (baltyn, gražiai), diminutivele (bažnytėlė), însă negațiile și verbele reflexive nu sunt prezentate separat; este indicată valența sintactică a verbelor, însă valența secundară nu este menționată întotdeauna etc. Uneori trebuie să se încalce sistematicitatea dicționarului, deoarece nici informația gramaticală sau de altă natură nu este ea însăși sistematică. De exemplu, substantivele invariabile de origine străină care se termină în -o, -u, -i accentuat sau neaccentuat sunt de gen masculin, iar cele terminate în -ė accentuat sunt de gen feminin, însă în cazurile božolė și žiuri este tocmai invers. Se întâmplă ca utilizatorii dicționarului să considere informația suplimentară prezentată în acesta drept principală și să se mire de ce nu sunt prezentate în toate cazurile verbe reflexive, forme de gen comun, sinonime, antonime și altele asemenea, adică pierd din vedere faptul că citesc nu un dicționar de sinonime sau de antonime, ci un dicționar general, iar această informație este doar suplimentară. Scopul comunicării Daivei Murmulaitytė (LKI), „Microstructura dicționarului explicativ: particularitățile prezentării informației semantice”, a fost să examineze câteva cazuri de prezentare a datelor semantice în dicționarele explicative și, de asemenea, prin exemplul lor, să arate că lexicografia, deși nu este considerată de malius žodyninių straipsnių struktūros dalykus autorė parodė, kad net ir jie gali būti grįžtamuoju ryšiu susiję su leksinės semantikos ar žodžių darybos (kurių, toți o știință, nu este doar o disciplină practică, aplicată. Analizând, aparent, cu totul for[a] (ca știință, se pare, încă nu se încearcă negarea) prin cercetări și rezultatele lor. Dicționarele electronice necesită o formă de prezentare a datelor diferită și mai precisă decât cele tipărite. Un redactor de dicționar care nu este cercetător nici nu ar observa probleme de acest tip; fără să le vadă, nici nu ar încerca să le rezolve, nu și-ar pune întrebări nici lui însuși, nici specialiștilor din alte domenii. Iar sesizarea unei probleme și formularea unei întrebări în știință, după cum știm, nu sunt mai puțin importante și adesea sunt chiar mai importante decât găsirea răspunsului la aceasta. Autoarea comunicării a examinat modul în care este prezentată informația semantică în dicționare, modul în care se corelează semnificațiile derivative și lexicale, felul în care metoda aleasă de prezentare a datelor reflectă relațiile semantice, ce le spune aceasta cercetătorului în domeniul limbii și utilizatorului obișnuit al dicționarului; a abordat problemele definițiilor corelative și ale delimitării (regularității) subsensurilor. Ea a subliniat că, fără cunoașterea diverselor domenii ale lingvisticii (semantică lexicală, formarea cuvintelor, morfologie, sintaxă, accentologie, stilistică, terminologie, dialectologie etc.), precum și a logicii, dicționarele poate că pot fi, după cum se spune adesea, alcătuite (asemenea registrelor telefonice sau listelor alfabetice de inventariere a ceva), dar cu siguranță DAIVA MURMULAITYTĖ 308 Acta Linguistica Lithuanica LXXVII nu redactate, ci create, ceea ce, în esență, și ar trebui făcut pentru a prezenta o informație analizată și sistematizată științific. Anželika Gaidienė (LKI) și-a început comunicarea „Definiția tradițională vs cognitivă a semnificației cuvântului: cum să găsim calea de mijloc?” indicând diferențele dintre semnificațiile tradiționale și cele cognitive. Cercetătoarea a afirmat că natura definiției depinde de conceperea semnificației lexicale, de scopul și amploarea dicționarului. Ea a cercetat care sunt, din acest punct de vedere, definițiile din Dicționarul limbii lituaniene standard. În acest dicționar, particularitățile semanticii sunt determinate de mai multe lucruri: destinatarul – publicul larg, caracterul normativ al dicționarului, principiul sistematicității. Principalele modalități de explicare a sensurilor cuvintelor sunt cea definitorie, sinonimică și indicativă. La definirea cuvintelor, atât în Dicționarul limbii lituaniene contemporane, cât și în Dicționarul limbii lituaniene standard, „sunt indicate trăsăturile caracteristice ale obiectelor, fenomenelor și conceptelor”, însă definițiile din BŽ sunt mai enciclopedice decât cele din DŽ. Definițiile cognitive ale cuvintelor garbė, grybas, Europa au fost comparate cu definițiile acestor cuvinte din BŽ, demonstrându-se în mod evident ce este important în fiecare caz și în ce măsură și prin ce se deosebesc definițiile. Bazându-se pe A. Gudavičius, s-a subliniat că, la explicarea sensurilor cuvintelor, este necesar să se țină cont de trei aspecte: prototipicitatea, caracterul național și antropocentrismul. Din toate aceste perspective au fost comparate definițiile cuvintelor bėgti, kartus, sūrus, žaltys, prezentate în dicționarele menționate. În încheiere, referenta a ajuns la concluzia că Redactorii Dicționarului limbii lituaniene standard au găsit calea de mijloc. Aceștia oscilează între definițiile tradiționale și cele cognitive ale sensurilor cuvintelor – se ține cont de aspectele prototipicității și antropocentrismului definiției sensului cuvântului, iar aspectul caracterului național se reflectă, de regulă, în exemplele ilustrative de utilizare. Următoarea comunicare a fost dedicată lexicografiei istorice. Vilma Zubaitienė (VU) a abordat cele mai importante dicționare tipărite din secolul al XVIII-lea ale Lituaniei Mici – dicționarele lui Frydrichas Vilhelmas Hakas (1730), Pilypas Ruigys (1747) și Kristijonas Gotlybas Milkus (1800) – din perspectiva lexicologiei istorice și a semanticii lexicale. Până în prezent, cercetătoarea și-a concentrat în principal atenția asupra metodelor lexicografice ale dicționarelor. Analiza comparativă textologică permite stabilirea nu numai a surselor dicționarelor, a gradului de utilizare a acestora și a relațiilor dintre dicționare, ci arată și modalitățile de extindere a lexicului dicționarelor, precum și de selectare a echivalentelor, în vederea furnizării celor mai exacte informații semantice despre sensurile și utilizarea cuvintelor. În ultimii ani, autoarea comunicării pregătește comentariile și indicii edițiilor critice ale dicționarelor strâns legate între ele ale lui P. Ruigys și K. G. Milkus. Prin acestea se urmărește să se arate cum s-au schimbat, în comparație cu primul dicționar tipărit, echivalentele germane prezentate în articolul de dicționar (cuvinte izolate și sintagme descriptive), cum includerea unui cuvânt sau folosirea lui cu un sens nou a fost determinată de dicționarele bilingve germană–latină și de traducerea Bibliei, cum, prin includerea unui echivalent suplimentar într-un dicționar posterior din punct de vedere cronologic, s-au înmulțit exemplele de utilizare care ajută la stabilirea sensului cuvântului și alte comentarii metalingvistice Seminaro apžvalga Prezentări generale / Surveys 309. Astfel de cercetări precizează consemnarea unei părți a cuvintelor și sensurilor acestora din LKŽe în sursele lexicografice și sunt importante pentru cercetările semantice. Laimutis Bilkis (LKI) a prezentat comunicarea „Despre caracterul dicționarului toponimelor Lituaniei“. El a reamintit că, în planurile de lucru și rapoartele cercetătorilor LKI, lucrările, în conformitate cu dispozițiile instanțelor superioare, sunt împărțite, printre altele, în lucrări de cercetare științifică de amploare (monografii, studii) și lucrări aplicative (dicționare științifice, publicații de surse). Dicționarul toponimelor Lituaniei (LVŽ) este atribuit celor din urmă, adică lucrărilor științifice necercetare. Elementele caracterului aplicativ al LVŽ sunt identificarea, normarea și accentuarea toponimelor. Conținutul de cercetare al acestui dicționar îl constituie însă analiza formării toponimelor (prezentarea lor în cuiburi derivative, în care sunt dispuse în funcție de modalitatea de formare) și explicarea originii lor (pe baza cartotecii acumulată și în continuare completată a explicațiilor originii toponimelor lituaniene (baltice) și a repertoriului electronic sunt trecute în revistă ipotezele de origine deja publicate, sunt prezentate numeroase explicații noi ale originii, în special ale numelor de teren puțin cercetate, sunt puse sub semnul întrebării fiabilitatea celor publicate etc.). Este evident că, la redactarea acestui dicționar, se efectuează cercetări științifice obișnuite asupra originii și formării toponimelor, pe care, chiar și dorind foarte mult, nu le putem atribui științei aplicative. În practică se pot folosi toponime accentuate și normate, dar cum pot fi folosite în practică explicațiile originii lor (cf. táikyti – ‘a avea o semnificație practică, a folosi în practică’ (DŽ))? Concluzia cercetătorului: Dicționarul toponimelor Lituaniei este, de facto, fără îndoială, o lucrare de cercetare științifică de amploare, deoarece în acesta sunt cercetate formarea și, mai ales, originea toponimelor lituaniene. El diferă de monografii sau articole doar prin faptul că, din cauza specificului publicației, nu conține generalizări. Această comunicare s-a remarcat prin exemple ilustrative foarte informative. Datorită caracterului științific al dicționarelor (doar că al celor dialectale), citind comunicarea sa „Dicționare dialectale: evoluția abordării dicționarului dialectal și perspectivele elaborării lor”, Vilija Ragaišienė (LKI) i-a susținut punctul de vedere în fața colegilor. Ea a afirmat că abordarea lexicografică a dicționarului dialectal este indicată de două lucruri: selectarea materialului și structura dicționarului (acest lucru este legat de adresat). Până în prezent au fost publicate 15 dicționare dialectale. Menționându-le pe toate și discutându-le mai mult sau mai puțin, prezentatoarea (în funcție de abordarea dicționarului dialectal) a evidențiat 3 etape ale elaborării lor. I – perioada elaborării dicționarelor dialectale diferențiale (speciale). Un exemplu de dicționar diferențial bun este Dicționarul graiurilor dūnininkai din nord-est, publicat în 1976 de Vytautas Vitkauskas; materialul său a fost selectat pe baza unor criterii foarte bine gândite. II – perioada elaborării dicționarelor dialectale exhaustive. Seria lor a fost începută de dicționarele graiurilor de graniță, al căror caracter a fost determinat de concepția dominantă la acea vreme, potrivit căreia graiurile de graniță, bogate în relicve lingvistice vechi, dispar rapid, de aceea este necesar să se consemneze cât mai multe date și să se publice surse cât mai exhaustive ale acestor graiuri. Poate fi considerat un mare dicționar exhaustiv dicționarul în patru volume al graiului natal al lexicografei experimentate Klementina Vosylėtė, Kupiškėnų žodynas (2007–2013). III – al dicționarelor exhaustive sistematice DAIVA MURMULAITYTĖ 310 Acta Linguistica Lithuanica LXXVII tarminių žodynų rengimo laikotarpis, kurį 2014 m. pradėjo Žanetos Markevidicționarul graiului din Vidiškiai, elaborat de Čienė și Aurimas Markevičius. Această clasificare arată că toate dicționarele dialectale, indiferent de selecția cipų ir sandaros pobūdžio, rengti kaip moksliniai šaltiniai. Žodynų rengimas materialului lor, reprezintă o activitate lingvistică autentică, care necesită nu numai competență științifică, ci și cunoașterea istoriei, culturii, etnografiei și a altor aspecte ale ținutului respectiv. În încheiere, conferențiara a remarcat că nici elaborarea dicționarelor dialectale în Lituania nu este considerată până în prezent o muncă științifică serioasă. Dar și lexicografii poartă aici o vină – nu există nici măcar o recenzie mai solidă a unui dicționar dialectal, fiind scrise doar câteva articole despre problemele teoretice esențiale ale lexicografiei (tipologia dicționarelor, structurile, metodologia elaborării lor). Este evident că activitatea lexicografilor nu este evaluată în mod corespunzător din perspectiva lingviștilor profesioniști. Jolita Urbanavičienė (LKI) i-a readus pe ascultători la Dicționarul academic al limbii lituaniene, scris și redactat de I. Ermanytė împreună cu colegii săi. Prezentarea sa s-a intitulat „Fișierul documentar al Dicționarului limbii lituaniene astăzi – provocările și posibilitățile erei digitale“. S-a vorbit despre tipurile de fișiere documentare ale acestui dicționar, structura datelor, completarea acestora (rezultatele din 2011–2016), perspectivele și problemele. Fișierele documentare ale LKŽ sunt 3: Principal, al completărilor (K1 și K2) și al dialectelor. Fișierul Principal cuprinde aproximativ 4,5 milioane de fișe – materialul lexical utilizat în perioada 1942–2002 pentru elaborarea volumelor 1–20 ale LKŽ. Acesta este singurul fișier documentar complet al LKŽ, acumulat în perioada 1902–2002. În fișierele documentare ale completărilor se află în prezent aproximativ 0,7 milioane de fișe. Fișierul K1 este alcătuit din materiale scrise și orale acumulate până în 2009 și arhivate în ordine alfabetică, prezentate pe principiul cuvintelor-țintă, iar K2 – din cuvinte arhivate după 2009 pe principii dialectale, exclusiv din limba vorbită (dialecte). Fișierul dialectelor este compilat din 2014. Este primul fișier virtual, deschis publicului, în care sunt colectate exclusiv date lexicale din limba vorbită (dialecte), hărți precise cu aria dialectului și localitatea din care au fost consemnate cuvintele; cuvintele sunt prezentate după principiul cuvintelor-țintă. În acest fișier se află în prezent aproximativ 2,6 mii de unități lexicale. În comunicare au fost analizate în detaliu și ilustrate sugestiv structurile datelor fișierelor. În prezent, în baza de date a Sistemului informațional al resurselor limbii lituaniene (LKIIS), la adresa http://lkiis.lki.lt pot fi consultate Fișierul dialectelor, Fișierul de completări K1 (cu excepția literelor O și 2011–2016 m. pildant LKŽ kartotekas, vykdyti 3 projektai, surengtos 85 išŠ), precum și imaginile fișelor și metadatele acestora pentru partea literelor A și G din Fișierul principal. au fost consemnate ~40 de mii de cuvinte. La sfârșitul comunicării au fost discutate pe scurt problemele și perspectivele actuale: colectarea orientată a unor date noi pentru LKŽ (de exemplu, prin constituirea unei rețele de completări), revizuirea punctelor LKŽ, calificarea culegătorilor de lexic, completarea fișierelor cu lexic recent din texte scrise, corelarea acestuia cu materialul dicționarelor dialectale. Seminaro apžvalga Prezentări generale / Surveys 311 Ultima comunicare – „Imaginea dicționarului în «Dicționarul limbii lituaniene»” – a fost prezentată la seminar de Aurelija Gritėnienė (LKI). Folosind discursul larg și variat al celor douăzeci de volume ale dicționarului, autoarea și-a propus să analizeze ce imagine semantică a dicționarului s-a format în hipertextul LKŽe, să stabilească ce trăsături ale imaginii sunt considerate cele mai importante și mai actuale. Ea a examinat 211 cuvinte-titlu din LKŽe, în ale căror ilustrații este menționat cuvântul dicționar. Majoritatea (până la 98 %) acestor ilustrații sunt extrase din scrierile diverșilor autori (în principal lingviști, oameni de cultură și oameni de activitate publică). Au fost evidențiate cele mai importante trăsături ale imaginii dicționarului: structura dicționarului, tipul, autorul, volumul, materialul, desfășurarea lucrărilor, dificultățile întâmpinate la elaborarea dicționarelor, neajunsurile și valoarea dicționarelor. După discutarea și ilustrarea fiecăreia dintre acestea prin exemple de utilizare consemnate în LKŽe, a fost caracterizată și imaginea dicționarului formată în acest dicționar: „Dicționarul este o carte într-unul, în câteva, în mai multe sau în câteva zeci de volume, elaborată de un singur autor sau colectiv, având propria macrostructură și microstructură; în dicționar, după acumularea materialului dintr-o singură sursă sau din diverse surse (de obicei după întocmirea unui fișier), sunt prezentate cuvinte sau îmbinări de cuvinte în ordine alfabetică, pe teme sau potrivit unui alt sistem, de regulă este definit sensul cuvântului, precum și originea și istoria cuvântului, sunt furnizate informații gramaticale, accentuale și stilistice, exemple de utilizare, traduceri într-una sau mai multe limbi; o astfel de publicație are valoare practică și științifică (este utilă pentru învățarea propriei limbi sau a unei limbi străine, fiind necesară ca sursă pentru diverse cercetări lingvistice și culturale).” După seminar au luat cuvântul și invitații care au participat la acesta. Z. Babickienė, atrăgând atenția asupra caracterului cuprinzător al comunicărilor și asupra actualității temelor, a observat că în toate comunicările au fost abordate, într-o măsură mai mare sau mai mică, problemele teoretice ale lexicografiei. Prin urmare, ea a propus să se reflecteze dacă nu ar fi oportun ca, în viitor, Atelierele lexicografilor, devenite deja tradiționale (prima a avut loc la 5 iulie 2016), să fie numite Studii sau Cercetări lexicografice. J. Klimavičius a subliniat că lexicografia este un domeniu al lexicologiei, iar statutul ei de știință este incontestabil. Lingvistul a avut observații pentru redactorii Dicționarului limbii lituaniene standard. În opinia sa, în dicționare ar trebui prezentate doar diminutivele care au dobândit sensuri specializate (cf. tuo atveju, jei jie yra virtę terminais, įgiję specialiųjų reikšmių ar pan. Lietuvių drobė și drobelė). De asemenea, în opinia sa, cuvintele nu pot fi ilustrate prin exemple atipice, care nu indică valența semantică (mai exact – utilizarea cuvântului batas nu poate fi ilustrată prin propoziții despre curelușele sau șireturile rupte ale pantofilor, precum și despre pantofii roși de câine). Redactoarea-șefă a Dicționarului limbii lituaniene standard, D. Liutkevičienė, a răspuns că diminutivele trebuie incluse în dicționar nu doar pentru că limba, după cum se afirmă în mod constant cu diverse ocazii, se caracterizează prin abundența și varietatea diminutivelor, însă acest lucru nu se reflectă prea mult în dicționare. Rareori diminutivele sunt prezentate în articole separate, fiind evidențiate ca unități lexicale-titlu. Dacă apar totuși, atunci în articolele cuvintelor de bază, cel mai adesea printre exemplele ilustrative de utilizare. De asemenea, deocamdată nu avem un dicționar al diminutivelor. În plus, se întâmplă DAIVA MURMULAITYTĖ 312 Acta Linguistica Lithuanica LXXVII ca, pe baza datelor din corpusuri, unele diminutive, cu sensuri nespeciale, sunt folosite mai frecvent decât cuvintele lor de bază, nediminutivale. De ce ar fi atunci acestea din urmă mai demne de a fi incluse în dicționar? Iar în ceea ce privește cuvântul batas (mai exact, basutė, al cărui articol din BŽ a fost prezentat ca exemplu într-una dintre comunicări), s-a explicat că propoziția Šuo apgraužė dvi basutes – mano ir sesers a apărut intenționat în dicționar. Prin aceasta se dorește să se arate diferența dintre pluralul obișnuit al cuvântului basutė (în acest caz, numărul unor astfel de încălțăminte poate fi de două, trei etc.) și substantivul basutės la plural, care desemnează o pereche de astfel de pantofi, cf. dvi basutės – dvejos basutės „două perechi de basuți”. În plus, situația nu este inventată, imposibilă sau creată artificial, greu de înțeles. În biblioteca Institutului Limbii Lituaniene a fost organizată expoziția lucrărilor științifice ale Irinei Ermanytė, dedicată jubileului acesteia, „Marea iubire a vieții – antonimele” (organizatoare Violeta Černė și Rūta Statkevičiūtė). Participanții la seminar au putut, de asemenea, să viziteze expoziția din arhiva sa personală și din alte fotografii care au imortalizat lexicografii generației mai vârstnice. Primită la 22 iulie 2017. DAIVA MURMULAITYTĖ Lietuvių kalbos institutas Str. Petro Vileišis nr. 5, LT-10308 Vilnius, Lituania [email protected]