Pornografiaren kontsumoa neurtzeko tresnak eta haien ezaugarri psikometrikoak: irismen-berrikuspena

UZTARO 136, 63-96 63 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa Po nog a ia en kon sumoa neu zeko esnak e a haien ezauga i psikome ikoak: i ismen-be ikuspena Iza Aldalu I azus a, Joanes Lamei inhas O uos e Psikologia Fakul a ea (EHU) Azken hama kado an po nog a ia en kon sumoa naba men a eago u da, e a kon sumo ho e a ik e a o dai ezkeen ondo ioek kezka handia e agin du e. Po no- g a ia en kon sumoak izan di zakeen e ek uak az e zeko, hu a neu zeko esna idaga iak e a baliozkoak ezinbes ekoak di a. I ismen-be ikuspen honen helbu ua da kon sumo ho i neu zeko esnak iden i ika zea e a haien ezauga i psikome- ikoak az e zea. Ike lanen bilake a Inguma, MEDLINE, PSICODOC, PsycIn o, Scopus e a Web o Science Co e Collec ion da u-basee an egin zen. Guz i a 16 esna ba ne ha u zi en. Emai zek adie az en du e: 1) T esnek, o o ha , idaga i asun- e a baliozko asun-ebiden zia ona ga iak di uz ela; 2) T esna gehienak 18 u e ik go ako laginekin baliozko u di ela; e a 3) T esna ba e ik bes e a dimen sioen kopu ua e a esanahia aldako a dela. Po nog a ia en kon sumoa i bu uzko de inizio ope azionalak asko a ikoak di enez, e o kizuna i begi a, kons uk ua i bu uzko de inizio ados u ba e aiki zea beha ezkoa da. Ho ek auke a emango du neu ke a- esna zeha zagoak e aiki zeko, bai e a ge o a esku-ha ze e aginko agoak diseina- zeko e e, po nog a ia en kon sumoa en ondo ioei modu egokiagoan hel ze alde a. GAKO-HITZAK: Po nog a ia · Neu ke a- esnak · Ezauga i psikome ikoak · I ismen-be ikuspena. Ins umen s o assessing po nog aphy consump ion and hei psychome ic p ope ies: a scoping e iew In ecen decades, po nog aphy consump ion has signi ican ly inc eased, aising conce ns abou i s po en ial consequences. Analyzing he possible e ec s o po nog aphy con- sump ion equi es eliable and alid assessmen ins umen s. The aim o his scoping e iew was o iden i y ins umen s used o assess his consump ion and analyze hei psychome ic p ope ies. A li e a u e sea ch was conduc ed in he Inguma, MEDLINE, PSICODOC, PsycIn o, Scopus, and Web o Science Co e Collec ion da abases. Six een ins umen s we e iden i ied. The esul s show ha : 1) The ins umen s gene ally demons a e accep able e idence o eliabili y and alidi y; 2) Mos ins umen s ha e been alida ed wi h samples o e 18 yea s old; and 3) The numbe and meaning o dimensions a y ac oss ins umen s. The di e si y in ope a ional de ini ions o po nog aphy consump ion highligh s he need o a s anda dized de ini ion o he cons uc . This would enable he de elopmen o mo e p ecise assessmen ins umen s and he design o mo e e ec i e in e en ions o add ess he e ec s o po nog aphy consump ion. KEY WORDS: Po nog aphy · Assessmen ins umen s · Psychome ic p ope ies · Scoping e iew. PSIKOLOGIA h ps://doi.o g/10.26876/uz a o.5143 Jaso ze-da a: 2024-10-22 Ona ze-da a: 2025-03-14 UZTARO 136, 63-96 64 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa 1. Sa e a Po nog a ia en kon sumoak naba men go a egin du azken bi hama kade an (I iza y e al., 2023). U e ba zuk a ze a, po nog a ia en kon sumoa muga ua zegoen; izan e e, au ez au eko e oske a en bidez soilik lo u zi ekeen eduki po nog a ikoa (Balles e e al., 2022). Haa ik, In e ne en age pena ekin ba e a, e a ele ono adimendunen me ka u a zea a eko, po nog a ia kon sumi zeko modua e aba alda u da: o ain ma e ial po nog a ikoa esku aga ia e a doakoa da, e a ha en kon sumoa modu anonimoan egin dai eke (Sha pe e a Mead, 2021). Po nog a ia esku aga ia da milioika webgune daudelako eguneko 24 o due an e abilga i, ma e ial po nog a iko amaigabea ekin; doakoa da webgune asko en sa bidea lib ea delako (ho s, ez di a o dainpekoak); e a anonimoa da kon sumi zaileek be en iden i a ea ezku a dezake elako. Hainba au o e en a abe a, hi u ezauga i ho iek di a, hain zuzen e e, ma e ial po nog a ikoa en kon sumoa en igoe a azal zen du enak (adibidez, Coope , 1998; de Ala cón e al., 2019; Spence e al., 2025). Au eko a azoienga ik, be az, po nog a ia en kon sumi zaileen kopu ua e a ha ekiko kon sumi zaileen a xikimendu-maila esponen zialki a eago u di a (Po enza, 2018). Ildo ho e a ik, Po nhub webgune po nog a ikoa en be ikuspenen a abe a, webguneak 2018an eguneko 100 milioi ik go a bisi aldi izan zi uen (Po nhub Insigh s, 2019) e a 2019an eguneko 115 milioi bisi aldi ingu u (Po nhub Insigh s, 2020). Gaine a, webgune po nog a ikoek, gaine ako webguneekin alde a u a, bisi aldi gehiago di uz e, e a, halabe , o ialde ba ikusi ondo en webgune ik alde egi en du en bisi a ien ehuneko baxuenak di uz e; hau da, oso ikus a uak ez ezik, ikuslea gehien ha apa zen du enak e e badi a (W igh e al., 2023). O o ha , ike ke ek es ima zen du e po nog a ia en kon sumoa en p ebalen zia al ua dela, e a, ba ez e e, gizonezkoe an (% 96), emakumezkoekin alde a u a (% 61) (Balles e -A nal e al., 2021). Hainba ike ke a en a abe a, pe sonek asko a iko a azoienga ik hau a zen du e po nog a ia kon sumi zea: e laxa zeko, sexualki ase zeko, sexuali a ea esplo a zeko, sexuali a ea en ingu uan ikas eko e a plaze a sen i zeko, bes eak bes e (Bolshinsky e a Gelkop , 2019; Ha e e al., 2015; Maue -Vakil e a Bahji, 2020; Ross e al., 2012). Dena dela, po nog a ia en kon sumoak ondo io ga an zi suak e a asko a ikoak izan di zake (Spenho e al. 2013). Ho en adibide di a no be e go pu za ekin gus u a ez ego ea, emakumeak objek u sexual za ha zea, ha eman in imoe an enpa ia gal zea, elikadu a-jokabidea en nahasmenduak ga a zea, sexu-ha emanekiko i xa open i ealak so zea, inda ke iazko jokabideak zilegi zea e a ba ne a zea, e a aba (Binnie e a Rea ey, 2020; Duggan e a McC ea y, 2004; Fe nández- Ruiz e al., 2023; Li sou e al., 2021; Mille e al., 2018; Owens e al., 2012). A e gehiago, azpima a u izan da po nog a ia en kon sumoak inda ke ia ma xis a en no malizazioa e a a eago zea eka di zakeela (W igh e al., 2016). Po nog a ia en kon sumoak izan di zakeen ondo ioen be i izanik, ho iek p ebeni zea edo a ho ien e ek u nega iboak gu xi zea ga an zi sua da. A gi dago ia ezinezkoa dela saihes ea pe sonek po nog a ia kon sumi zea. A e gehiago, e aginko a ez dela au ki u da; izan e e, webgune po nog a ikoe a a ez sa zeko UZTARO 136, 63-96 65 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa konben zi zean oina i u ako o ain a eko p eben zio-neu iek po o egin du e (Ya , 2020). Hala bada, o aindik esku-ha ze mo a uga i daude esplo a zeko a lo hone an (Balles e e al., 2022). Po nog a ia en kon sumoa en a iskuak mu iz e a bide a u ako esku-ha zeen e aginko asuna az e zeko, ga an zi sua da kon sumo ho i neu zeko esnen exis en zia; e a ez ho i baka ik, beha ezkoa da esna ho iek baliozko u a egon dai ezen e a ezauga i psikome iko egokiak izan di za en. Izan e e, neu ke a egoki ik gabe, ezinezkoa da esku-ha zeen e aginko asuna ebalua zea e a ebiden zian oina i u ako es a egiak diseina zea (Flake e a F ied, 2020). Au eko guz ia kon uan ha u a, lan hone an jaso zen den be ikuspena en helbu u nagusia da po nog a ia en kon sumoa neu zeko e abil zen di en esnak iden i ika zea e a haien ezauga i psikome ikoak az e zea. Az e lan ho en bidez, gai ho i bu uzko o ain a eko ebiden zia en labu pena eskaini nahi da, bai e a po nog a ia en kon sumoa en neu ke a i dagokionez egon dai ezkeen mugak ez abaida u e e, e o kizunean alo ho e an egin beha eko ike ke ak bide a zeko. Azpima a u nahi da lan honen helbu ua ez dela esne ako bakoi za en kali a e psikome ikoa xeheki ebalua zea, baizik e a haien ezauga i psikome ikoak desk i- ba zea. T esnen kali a e psikome ikoa ebalua zeko kanpo-i izpide es anda iza uak e abil zea komeni da, hala nola Cues iona io de E aluación de Tes s Re isado (CET-R; He nández e al., 2016), es a u-mailan e e e en ziazkoa dena. 2. Me odologia 2.1. Ike ke a-diseinua Ike gaia en zabal asuna en ka iaz, i ismen-be ikuspena en me odologia e abil- zea e abaki zen. I ismen-be ikuspena gai konk e u ba i bu uzko o ain a eko ezagu za sis ema ikoki az e zen duen li e a u a-be ikuspen mo a da, ezagu za ho i ikuspegi k i iko ba e ik labu bil zeko helbu ua duena (Munn e al., 2018). Be ikuspen sis ema ikoek ez bezala, zein zuek gai zeha zagoei e an zuna ema ea bai u e helbu u (adibidez, gaixo asun jakin ba a a zeko a mako ik e aginko ena zein den), i ismen-be ikuspenek ike ke a-galde a zabal e a a aka zaile ba i hel zen dio e; e a, ho e a ako, bilake a-, hau ake a- e a labu bil ze-p ozesu sis ema iko ba i ja ai zen dio e (Pe e s e al., 2021). I ismen-be ikuspena JBI Scoping Re iew Me hodology G oup adi u- aldea en ma ko me odologikoa en a abe a gauza u da (Pe e s e al., 2020; Pollock e al., 2023); izan e e, i ismen-be ikuspenak au e a e ama eko gidale o egune a uenak eskain zen di u. Gidale o ho iek, e a be ean, i ismen-be ikuspenei bu uzko eka pen klasikoe an oina i zen di a (adibidez, A ksey e a O’Malley, 2005; Le ac e al., 2010). Bes alde, be ikuspena P e e ed Repo ing I ems o Sys ema ic Re iews and Me a-Analysis Ex ension o Scoping Re iews (PRISMA-ScR; T icco e al., 2018) adie azpena en gidale oei ja aikiz au kez uko da. UZTARO 136, 63-96 66 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa 2.2. Hau aga i asun-i izpideak 2.2.1. Populazioa Edozein ike ke a-populazio ekin egindako ike lanak ha u zi en kon uan. 2.2.2. Kon zep ua Be ikuspenean ba ne ha zeko, ike lanek po nog a ia en kon sumoa neu zeko esna ba en e aikun za- e a baliozko ze-p ozesuak desk iba u beha zi uz en. Gaine a, ja o izko be sioak soilik ha u zi en ain za , halako moduan non kul u a a eko egoki zapenak zein molda u ako be sioak (adibidez, be sio labu uak) baz e u egin zi en. Bes e kons uk u ba neu zeko esna zabalago ba en ba nean po nog a ia en kon sumoa dimen sio gisa ba ne ha zen du en esnak baz e u egin zi en. 2.2.3. Tes uingu ua Edozein es uingu u an egindako ike lanak ona u zi en. Ez zen muga ik eza i kokapen geog a ikoa i e a a gi alpen-da a i dagokienez. 2.2.4. I u ien ipologia Helbu ua ike ke a o iginalak e a enpi ikoak az e zea zenez, be ikuspen- a ikuluak (be ikuspen sis ema ikoak, i ismen-be ikuspenak, e ab.) e a me a- analisiak alde ba e a u zi zi en. Hala e a guz iz e e, baz e u ako a ikulu ho ie ako e e e en zia bibliog a ikoen ze endak mia u egin zi en baliaga iak izan zi ezkeen ike lan gehiga iak iden i ika ze alde a. Ho ez gain, li e a u a g isa en de inizioa ekin ba ze ozen dokumen uak e e ona ga i za jo zi en (adibidez, esiak e a xos enak). Hizkun za i dagokionez, ingelesez, gaz elaniaz e a euska az a gi a a u ako lanak hau aga i za jo zi en. 2.3. In o mazio-i u iak e a bilake a-es a egiak Bilake ak 2024ko ma xoan egin zi en, honako da u-base akademiko haue an: Inguma, MEDLINE, PSICODOC, PsycIn o, Scopus e a Web o Science Co e Collec ion. Bilake a-es a egiak bi kidek diseina u zi uz en: sexu-hezike an espe ien- zia duen pe sona ba ek e a psikome iako gaiekin a i zen den pe sona ba ek. Bilake a-es a egiak 1. aulan au kez en di a. UZTARO 136, 63-96 67 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa 1. aula. Bilake a-es a egiak. DATU-BASEA BILAKETA-ESTRATEGIA Inguma i le:po n* MEDLINE TI=(po n* OR “sexually explici ” OR “sex* con en *” OR “sex* ideo*” OR “adul * con en *” OR “adul * ideo*” OR “e o ic con en *” OR “e o - ic ideo*”) AND TI=(assess* OR e alua * OR measu * OR es * OR sc een* OR scale OR indica o OR ques ionnai e OR ins umen OR ool OR in en o y OR checklis ) PSICODOC TI ( po n* OR “sexually explici ” OR “sex* con en *” OR “sex* ideo*” OR “adul * con en *” OR “adul * ideo*” OR “adul * con en *” OR “e o ic con en *” OR “e o ic ideo*” ) AND TI ( assess* OR e alua * OR mea- su * OR es * OR sc een* OR scale OR indica o OR ques ionnai e OR ins umen OR ool OR in en o y OR checklis ) PsycIn o TI ( po n* OR “sexually explici ” OR “sex* con en *” OR “sex* ideo*” OR “adul * con en *” OR “adul * ideo*” OR “e o ic con en *” OR “e o ic ideo*” ) AND TI ( assess* OR e alua * OR measu * OR es * OR sc een* OR scale OR indica o OR ques ionnai e OR ins umen OR ool OR in en o y OR checklis ) Scopus TITLE ( po n* OR “sexually explici ” OR “sex* con en *” OR “sex* id- eo*” OR “adul * con en *” OR “adul * ideo*” OR “e o ic con en *” OR “e o ic ideo*” ) AND TITLE ( assess* OR e alua * OR measu * OR es * OR sc een* OR scale OR indica o OR ques ionnai e OR ins u- men OR ool OR in en o y OR checklis ) Web o Science Co e Collec ion TI=(po n* OR “sexually explici ” OR “sex* con en *” OR “sex* ideo*” OR “adul * con en *” OR “adul * ideo*” OR “e o ic con en *” OR “e o - ic ideo*”) AND TI=(assess* OR e alua * OR measu * OR es * OR sc een* OR scale OR indica o OR ques ionnai e OR ins umen OR ool OR in en o y OR checklis ) Oha a. Iza xoak (*) unka ze-e agile gisa joka zen du, e o be e ik abia zen di en hi z e a o i guz iak an zema eko, e a, ho ela, bilake a zabal zeko. Esa e ba e ako, “measu *” bilake a- e mino gisa e abili a, “measu e”, “measu emen ” e a “measu ing” bezalako hi zak de ek a zen di a. 2.4. Ike lanen hau ake a Da u-basee a ik jaso ako e egis o guz iak Excel-eko kalkulu-o i ba e a inpo a u zi en, e a bikoiz uak eskuz kendu zi en. Gaine ako e egis oak aldez au e ik ados u ako hau aga i asun-i izpideei ja aikiz bahe u zi en, bi ase an: lehena, izenbu u e a labu pene an oina i ua; e a biga ena, es u osoan. Bi baheke a- asee an, bi ebalua zailek pa e ha u zu en. Ebalua zaile ho iek, lehenengo, pa aleloki egin zu en lan (hau da, bakoi zak be e kasa az e u zi uen e egis oak), e a, ondo en, be en ebaluazioak alde a zeko bildu zi en. Ebalua zaileen a eko idaga i asuna Cohen-en kappa koe izien ea en (κ) bidez neu u zen, e a es a is iko ho en in e p e azio ako Landis e a Koch-en (1977) i izpideak e abili zi en. UZTARO 136, 63-96 68 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa Ebalua zaileen a eko desados asunak e egis a u ondo en, ez abaida en bi a ez au ki u zi zaien i enbidea. Azkenik, kidee ako ba ek be ikuspene ik baz e u ako a ikuluen e e e en zia bibliog a ikoak mia u zi uen, baliaga iak izan zi ezkeen e e e en ziak iden i ika uz, e a ho ien egoki asuna bi kideek ba e a ez abaida u zu en. 2.5. Da uen e auzke a Ba ne ha u ako ike ke a bakoi ze ik hi u in o mazio mo a e auzi zi en. Alde ba e ik, ike ke en ezauga i desk iba zaileak a e a zi en: a gi alpena en i u ia, es a ua edo/e a he ialdea, ike ke a-populazioa edo/e a es uingu ua, e a ike ke a- lagina en es a is iko desk iba zaileak (lagina en amaina, adin- a ea, ba ez bes eko adina, adina en desbide a ze ipikoa e a emakumezkoen ehunekoa). Bes e alde ik, ike ke a ho ie an desk iba zen di en esnen ezauga i o oko ak a e a zi en: dimen sioak edo/e a azpieskalak, i em-kopu ua, e an zun-auke ak e a ho ien kodi ikazioa, pun uazioa en in e p e azioa, e a aplikazio-denbo a. Azkenik, esnen ezauga i psikome ikoak e auzi zi en: idaga i asuna i dagozkionak (ba ne- inko asuna e a denbo a-egonko asuna) e a baliozko asuna i dagozkionak (ba ne-egi u an oina i u ako baliozko asuna, baliozko asun konbe gen ea e a bes e aldagaiekiko e lazioan oina i u ako baliozko asuna). In e eseko in o mazioa ebalua zaile ba ek e auzi zuen e a p ozesua bes e ebalua zaileak gainbegi a u zuen. Baheke a-p ozesuan bezala, desados asunak edo a zalan zak ez abaida bidez konpondu zi en. 3. Emai zak 3.1. Ike lanen hau ake a 1. i udian ike lanen hau ake a-p ozesua i udika zen da. Da u-base elek onikoe an egindako li e a u a-bilake en bi a ez 671 e egis o lo u zi en, e a ho ie a ik 379 bikoiz u ezaba u zi en. Baheke a en lehenengo asean 292 e egis o ebalua u zi en izenbu u e a labu pene an oina i u a, e a 273 e egis o baz e u zi en. Baheke a en biga en asean gaine ako 19 e egis oen es u osoak izan zi en az e uak, e a 4 kanpo u zi zi en. Ebalua zaileen a eko idaga i asuna sendoa izan zen, bai lehenengo asean (κ = 0,71), bai biga en asean (κ = 0,94). Bes alde, baheke a- p ozesuan baz e u ako be ikuspen-a ikulue ako e e e en ziak mia u zi en, e a, baliaga iak izan zi ezkeenen es u osoak i aku i os ean, ike lan ba gehi u zen. Be ikuspenean guz i a 16 ike lan ba ne ha u zi en. UZTARO 136, 63-96 69 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa 5 1. i udia. Ike lanen hau ake a-p ozesua. Iden i ika u ako e egis oak (n = 671): Inguma (n = 0) MEDLINE (n = 111) PSICODOC (n = 2) PsycIn o (n = 138) Scopus (n = 212) Web o Science (n = 208) Tes u osoa en a abe a ebalua u ako a gi alpenak (n = 19) Baz e u ako a gi alpenak (n = 4): Ez du po nog a ia en kon sumoa neu zen (n = 1) Ez di u esna en e aikun za- e a baliozko ze-p ozesuak desk iba zen (n = 2) Ez da esna en ja o izko be sioa (n = 1) Baz e u ako be ikuspen-a ikuluen e e e en ziak mia uz iden i ika u ako e egis oak (n = 3) Tes u osoa en a abe a ebalua u ako a gi alpenak (n = 3) Be ikuspenean ba ne ha u ako ike lanak (n = 16) Ti ulua en e a labu pena en a abe a bahe u ako e egis oak (n = 292) Baz e u ako e egis oak (n = 273) A gi alpenak be esku a zeko (n = 19) Ez be esku a u ako a gi alpenak (n = 0) Baz e u ako a gi alpenak (n = 2): Ez du po nog a ia en kon sumoa neu zen (n = 1) Ez da esna en ja o izko be sioa (n = 1) Da u-baseen bidezko ike lanen iden i ikazioa Baheke a A gi alpenak be esku a zeko (n = 3) Ez be esku a u ako a gi alpenak (n = 0) Bes e me odo ba zuen bidez egindako ike lanen iden i ikazioa Baheke a baino lehen ezaba u ako e egis o bikoiz uak (n = 379) Iden i ikazioa Ba ne ha uak 1. i udia. Ike lanen hau ake a-p ozesua. UZTARO 136, 63-96 70 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa 3.2. Ebiden zia-i u ien ezauga iak Baheke a-lana en os ean iden i ika u ako 16 a ikuluen ezauga iak bil zen di a 2. aulan. Da uen in e p e azioa e az e alde a, esnak k onologikoki au kez en di a, a gi a a ze-da a en a abe a. A gi a a ze-da a i dagokionez, a ikuluak 2008 e a 2024 a ekoak di a, baina a ikuluen e diak baino gehiago (n = 9) 2018. u e ik au e a a gi a a u di a. Ia a ikulu guz iak (n = 13) sexologia ekin e a jokabide-adikzioekin e laziona u ako aldizka i espezi ikoe an a gi a a u di a; ba ez e e, A chi es o Sexual Beha io , Addic i e Beha io s e a Sexual Addic ion & Compulsi i y aldizka ie an. He ialdea i dagokionez, esna gehienak (n = 8) Ame ike ako Es a u Ba ue an baliozko u di a. Bes alde, esnak ike ke a-populazio oso ezbe dinekin baliozko u di a. Ildo ho e a ik, aipa u beha da lau ike lan gizone an soilik zen a u di ela. Ike ke a- lagina i helduz, ike lanen lagina en amainak 44 e a 2.075 a ean koka zen di a. T esna guz iak 18 u e ik go ako laginekin baliozko u di a, ba izan ezik, zeinean 16 u e ik go ako laginak ha u bai i uz e kon uan. Gene oa i dagokionez, emakume pa aideen ehunekoa 0 e a 54,1 a ekoa da. 3.3. Neu ke a- esnen ezauga iak Ba ne ha u ako esnen ezauga i o oko ak e a ezauga i psikome ikoak 3. aulan e a 4. aulan au kez en di a, hu enez hu en. T esnen ezauga i o oko ei dagokienez, po nog a ia en kon sumoa neu zeko dimen sioak edo a azpieskalak naba men aldako ak di a esna ba e ik bes e a, bai esanahian, bai kopu uan. Lau esnak kons uk ua en ikuske a unidimen sionala ha zen du e e a gaine ako hamabiek, o dea, ikuspegi mul idimen sionala. Azken ho ie an, dimen sio edo a azpieskalen kopu ua 2 e a 13 a ekoa da. Gaine a, ikus dai ekeenez, esnek neu zen di uz en kons uk ua en osagaiak asko a ikoak di a: kon sumoa en maiz asuna, kon sumoa en i aupena, kon sumoa ekiko konpul sioa, po nog a ia ekiko ja e ak e a aba . Nolanahi e e, an zeman dai ekeenez, esna ba zuk gehiago zen a zen di a kon sumo p oblema ikoa edo adik iboa neu zean (adibidez, PPUS e a PPCS), e a bes e ba zuk, aldiz, po nog a ia en e abile a a un ean (adibidez, PUM e a COPS-G). T esnen luze a i helduz, luze a ezbe dine ako esnak daudela ikus dai eke, i emen kopu ua 5 e a 56 bi a ekoa dela ik. T esna ba ean izan ezik, non eskala analogiko bisual ba e abil zen den, gaine ako esne an Like eskala da neu ke a-eskala e abiliena. Hala e e, Like eskala e abil zen du en esna ba zue an (n = 3) eskala nominalak e e a eka zen di uz e (adibidez, bai/ez gisakoak). Bes alde, ia ike lan guz ie an (n = 13) esnen amaie ako pun uazioa en in e p e azioak eskain zen di a. Ildo ho e a ik, aipa u beha da po nog a ia en kon sumo a azo sua adie az dezake en ebake a-pun uak bi esnak baka ik ema en di uz ela. Amai zeko, esna en aplikazio-denbo a i dagokion in o mazioa ike lan baka ean dago esku aga i. T esnen ezauga i psikome ikoei eu siz, e a idaga i asunean zen a uz, ike lan guz iek au kez u di uz e esna en ba ne- inko asuna i dagozkion indizeak. Indize UZTARO 136, 63-96 71 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa ho iek, o o ha , 0,70 e a 0,95 a ean koka u di a; ho s, balio ona ga iak age u di uz e. Ai zi ik, denbo a-egonko asuna edo a es -bi es idaga i asuna soilik hi u ike lane an az e u da. Ho ie an, esnek denbo a-egonko asun sendoa age u du e, neu ke en a eko ko elazioak e ek ua en amaina handikoak bai i a (0,70e ik go akoak). Bes alde, ike lanek esnen baliozko asuna i dagozkion ebiden ziak e e ema en di uz e. Ba ne-egi u an oina i u ako baliozko asuna esna guz ie an mia u da, ak o e-analisi a aka zaileak, be espenezkoak edo a biak au e a e aman di ela ik. Kon a a, baliozko asun konbe gen ea zazpi esnak az e u du e, an zeko bes e esnekin ko elazioak kalkula uz. Amai zeko, bes e aldagaiekiko e lazioan oina i u ako baliozko asuna i bu uzko ebiden ziak ia esna guz ie an (n = 11) a aka u di a. Aipa bedi ebiden zia ho iek lo zeko asko a iko aldagaiak ain za ha u di ela, bai ike lan be ean, bai ike lan ba e ik bes e a. UZTARO 136, 63-96 78 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa ERREFE- RENTZIA TRESNA DIMENTSIOAK EDO/ETA AZPIESKALAK ITEMEN KOPURUA ERANTZUN- AUKERAK ETA KODIFIKAZIOA PUNTUAZIOAREN INTERPRETAZIOA APLIKAZIO- DENBORA Lawless e al. (2023) Po nog aphy Use in Roman ic Rela ionships Scale (PURRS) 13 dimen sio: • Maiz asuna • Po no e aka ga ia • C a ing-a • Mas u bazioa • Hobe si ako po noa • Sek e ua • Kidea en o dezkapena • E abile a ba e a ua • Hezkun za sexuala • Ha eman-edukia • Eduki ag esiboa • Ados asunik gabeko edukia • Eduki ez-monogamoa 38 7 pun uko Like eskala (e an zun-auke a ezbe dinekin i em bakoi zean) E. E. E. E. B ahim e al. (2024) Po nog aphy C a ing Expe ience – S eng h o m (PCE-S) 3 ak o e: • I udi e ia • In en si a ea • In usioa 10 0-10 pun uko eskala analogiko bisuala Amaie ako pun uazioa 0 e a 100 bi a ekoa da. Ez du ebake a-pun u ik. Pun uazio al uagoek c a ing handiagoa adie az en du e. E. E. Oha a. E. E. = Ez esku aga i. UZTARO 136, 63-96 79 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa 4. aula. Ba ne ha u ako esnen ezauga i psikome ikoak. ERREFE- RENTZIA TRESNA FIDAGARRITASUNA BALIOZKOTASUNA BARNE-TRINKOTASUNA1 DENBORA- EGONKORTASUNA (TEST-BIRTEST FIDAGARRITASUNA) BARNE-EGITURAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA2 BALIOZKOTASUN KONBERGENTEA BESTE ALDAGAIEKIKO ERLAZIOAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA Hald e a Malamu h (2008) Po nog aphy Consump ion E ec Scale (PCES) • E ek u posi iboen dimen sioa: 0,91 o Bizi za sexuala: 0,91 o Bizi za o oko ean: 0,87 o Bes e gene oa ekiko pe zepzioa e a ja e ak: 0,73 o Sexua ekiko ja e ak: 0,90 o Jakin za sexuala: 0,90 • E ek u nega iboen dimen sioa: 0,82 o Bizi za sexuala: 0,79 o Bizi za o oko ean: 0,83 o Bes e gene oa ekiko pe zepzioa e a ja e ak: 0,72 o Sexua ekiko ja e ak: 0,81 — Fak o e-analisi a aka zaileak bi ak o eko egi u a o ogonala i adoki zen du (lehenengoa bos kons uk u ekin e a biga ena lau ekin). — — G ubbs e al. (2010) Cybe - Po nog aphy Use In en o y (CPUI) • Eskala osoa: — • Azpieskalaka: o Adikzio-e eduak: 0,89 o E ua online po nog a ia en e abile a i dagokionez: 0,83 o Online po ae a sexuala- soziala: 0,84 — Fak o e-analisi a aka zaileak hi u ak o eko egi u a o ogonala i adoki zen du. — — UZTARO 136, 63-96 80 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa ERREFE- RENTZIA TRESNA FIDAGARRITASUNA BALIOZKOTASUNA BARNE-TRINKOTASUNA1 DENBORA- EGONKORTASUNA (TEST-BIRTEST FIDAGARRITASUNA) BARNE-EGITURAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA2 BALIOZKOTASUN KONBERGENTEA BESTE ALDAGAIEKIKO ERLAZIOAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA Reid e al. (2011) Po nog aphy Consump ion In en o y (PCI) 1. ike ke an: • Eskala osoa: 0,83 • Azpieskalaka: o Saihes e emozionala: 0,85 o Jakin-min sexuala: 0,87 o Ki zikapen-bilake a: 0,73 o Plaze sexuala: 0,71 2. ike ke an: • Eskala osoa: 0,93 • Azpieskalaka: o Saihes e emozionala: 0,95 o Jakin-min sexuala: 0,89 o Ki zikapen-bilake a: 0,85 o Plaze sexuala: 0,90 2. ike ke an: 34 pe sonaz osa u ako azpilagin ba ekin, bi as eko a ea ekin, esnak denbo a- egonko asun handia age u zuen ( = 0,86; p < 0,01). 1. ike ke an: Osagai nagusien analisiak lau ak o eko egi u a o ogonala i adoki zen du. 2. ike ke an: Be espenezko analisi ak o ialak 1. ike ke ako analisian age u ako lau ak o eko egi u a o ogonala be es en du, doikun za ona ga ia ekin. — PCI galde egiko pun uazioek (eskala osoa enak zein azpieskalenak) bes e aldagai ba zuekin di uz en e lazioak az e zen di a, bes eak bes e: jokabide hipe sexuala, no asuna (e a ha en alde di ba zuk: an sie a ea, dep esioa, inpul sibi a ea, emozio posi iboak, an asia, au odiziplina e a zau ga i asuna), baka dadea e a hau emandako es esa. Downing e al. (2014) Compulsi e In e ne Use Scale Adap ed (CIUS- Adap ed) 0,92 — Osagai nagusien analisiak osagai baka eko egi u a i adoki zen du. — CIUS galde egiko pun uazioak bes e aldagai ba zuekin di uen e lazioak az e zen di a, bes eak bes e: sen sazio sexualen bilake a, d ogen e abile a po nog a ia en kon sumoan, po nog a ia en e abile a en au eko edo momen uko egoe a a ek ibo- sexuala e a po nog a ia en e abile a ekin lo u ako jokabidea. UZTARO 136, 63-96 81 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa ERREFE- RENTZIA TRESNA FIDAGARRITASUNA BALIOZKOTASUNA BARNE-TRINKOTASUNA1 DENBORA- EGONKORTASUNA (TEST-BIRTEST FIDAGARRITASUNA) BARNE-EGITURAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA2 BALIOZKOTASUN KONBERGENTEA BESTE ALDAGAIEKIKO ERLAZIOAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA Ko e al. (2014) P oblema ic Po nog aphy Use Scale (PPUS) 1. ike ke an: • Eskala osoa: 0,92 • Azpieskalaka: o La i asuna e a a azo un zionalak: 0,91 o Gehiegizko e abile a: 0,86 o Kon ola zeko zail asunak: 0,75 o Ihes egi eko edo emozio nega iboak saihes eko e abile a: 0,93 2. ike ke an: • Eskala osoa: 0,93 • Azpieskalak: 0,79 e a 0,92 a ean (zehaz u gabe) — 1. ike ke an: Osagai nagusien analisiak lau osagaiz osa u ako egi u a o ogonala i adoki zen du. 2. ike ke an: Be espenezko ak o e-analisiak 1. ike ke ako analisian age u ako lau ak o eko egi u a o ogonala be es en du, doikun za ez oso egokia ekin (RMSEA en balioa 0,09koa bai a). Po nog a ia en kon sumoa neu zen du en bes e esna ba zuekin e ek ua en amaina handiko ko elazio es a is ikoki esangu a suak e a posi iboak age zen di u: 0,56koa CPUI en pun uazio o ala ekin e a 0,49 e a 0,69 a ekoak PCI en azpieskalekin. 1. ike ke an: PPUS galde egiko pun uazioak (eskala osoa enak) bes e aldagai ba zuekin di uen e lazioak az e zen di a, bes eak bes e: adina, gene oa e a egoe a zibila. 2. ike ke an: PPUS galde egiko pun uazioak (eskala osoa enak) bes e aldagai ba zuekin di uz en e lazioak az e zen di a: sin oma psikopa ologikoak, au oes imua, jokabide sexuala ekin e laziona u ako es esa e a a azo un zionalak, ha eman in imoe an segu asunik eza, bes elako jokabide-adikzioak (sexua ekiko adikzioa, In e ne ekiko adikzioa e a joko ako adikzioa), e a ge ae a auma ikoen his o ia. UZTARO 136, 63-96 82 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa ERREFE- RENTZIA TRESNA FIDAGARRITASUNA BALIOZKOTASUNA BARNE-TRINKOTASUNA1 DENBORA- EGONKORTASUNA (TEST-BIRTEST FIDAGARRITASUNA) BARNE-EGITURAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA2 BALIOZKOTASUN KONBERGENTEA BESTE ALDAGAIEKIKO ERLAZIOAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA K aus e a Rosen- be g (2014) Po nog aphy C a ing Ques ionnai e (PCQ) 1. ike ke an: 0,91 2. ike ke an: 0,92 2. ike ke an: 44 pe sonaz osa u ako azpilagin ba ekin, as ebe eko a ea ekin, esnak denbo a- egonko asun handia age u zuen ( = 0,82; p < 0,001). Osagai nagusien analisiak osagai baka eko egi u a i adoki zen du. — 1. ike ke an: PCQ galde egiko pun uazioak bes e aldagai ba zuekin di uen e lazioak az e zen di a: po nog a ia ekiko kezka, konpul sibi a e sexuala, In e ne modu konpul siboan e abil zea e a sen sazio be ien bilake a. 2. ike ke an: PCQ galde egiko pun uazioak hu engo as eko po nog a ia en e abile a au esa eko gai asuna az e zen da. Noo e al. (2014) Compulsi e Po nog aphy Consump ion (CPC) scale • Eskala osoa: 0,85 • Azpieskalaka: o Kezka: 0,74 o Konpul sibi a ea: 0,78 — Fak o e-analisi a aka zaileak bi ak o eko egi u a zeiha a i adoki zen du. Ondo engo be espenezko ak o e-analisiak egi u a ho i be es en du, doikun za bikaina ekin. Po nog a ia en kon sumoa neu zen duen PCES esna en be sio labu ua ekin ko elazio nulua azal zen du ( = 0,03; p > 0,05). CPC galde egiko pun uazioek (eskala osoa enak zein azpieskalenak) bes e aldagai ba zuekin di uz en e lazioak az e zen di a: a ek u posi iboak, a ek u nega iboak, desi aga i asun soziala, jokabide sexual konpul siboak, ba ne a u ako homonega ibi a ea e a au oes imu sexuala. UZTARO 136, 63-96 83 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa ERREFE- RENTZIA TRESNA FIDAGARRITASUNA BALIOZKOTASUNA BARNE-TRINKOTASUNA1 DENBORA- EGONKORTASUNA (TEST-BIRTEST FIDAGARRITASUNA) BARNE-EGITURAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA2 BALIOZKOTASUN KONBERGENTEA BESTE ALDAGAIEKIKO ERLAZIOAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA Bő he e al. (2018) P oblema ic Po nog aphy Consump ion Scale (PPCS) • Eskala osoa: 0,93 • Azpieskalaka: o Salien zia: 0,77 o Alda ea en aldake a: 0,84 o Ga azka: 0,71 o Tole an zia: 0,78 o Be e o zea: 0,86 o A ze a egi ea: 0,86 — Be espenezko ak o e-analisiak highe -o de egi u a i adoki zen du, sei ak o ez e a supe o dena u ako kons uk u ba ez (po nog a ia en kon sumo a azo sua) osa ua, doikun za ona ga ia ekin. — — Cacioppo e al. (2018) Cybe Po nog aphy Addic ion Tes (CYPAT) 0,96 — Fak o e-analisi a aka zaileak ak o e baka eko egi u a i adoki zen du. Ondo engo be espenezko ak o e-analisiak egi u a ho i be es en du, doikun za desegokia ekin (RMSEA en balioa 0,113koa bai a). Po nog a ia en kon sumoa neu zen duen CPUI esna ekin e ek ua en amaina handiko ko elazio es a is ikoki esangu a suak e a posi iboak age zen di u (0,77 e a 0,86 a ekoak). CYPAT galde egiko pun uazioak bes e aldagai ba zuekin di uen e lazioak az e zen di a: amilia- moldako asuna e a -kohesioa, e a alexi imia. UZTARO 136, 63-96 84 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa ERREFE- RENTZIA TRESNA FIDAGARRITASUNA BALIOZKOTASUNA BARNE-TRINKOTASUNA1 DENBORA- EGONKORTASUNA (TEST-BIRTEST FIDAGARRITASUNA) BARNE-EGITURAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA2 BALIOZKOTASUN KONBERGENTEA BESTE ALDAGAIEKIKO ERLAZIOAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA Busby e al. (2020) Po nog aphy Usage Measu e (PUM) 0,71 — Fak o e-analisi a aka zaileak bi ac o e edu ba i adoki zen du. Po nog a ia en kon sumoa neu zen du en bes e i em ba zuekin e ek ua en amaina handiko ko elazio es a is ikoki esangu a suak e a posi iboak age zen di u: bideo po nog a ikoen e abile a-maiz asuna ( = 0,52; p < 0,01) e a i udi po nog a ikoen e abile a ( = 0,55; p < 0,01). PUM galde egiko pun uazioak ha eman e oman ikoen ezegonko asuna ekin duen e lazioa az e zen da. Ha ch e al. (2020) The Consump ion o Po nog aphy Scale – Gene al (COPS–G) • Eskala osoa: 0,843 (ω) • Azpieskalaka: o Po nog a ia en kon sumoa en maiz asuna: 0,879 (ω) o Po nog a ia en kon sumoa en i aupena: 0,885 (ω) o Nahi gabe egindako po nog a ia en esposizioa e a ki zikapena: 0,871 (ω) o Nahi a egindako po nog a ia en esposizioa e a ki zikapena: 0,853 (ω) T esnak denbo a- egonko asun handia age u zuen hilabe e a ( = 0,82), bi hilabe e a ( = 0,76), hi u hilabe e a ( = 0,75), lau hilabe e a ( = 0,73), bos hilabe e a ( = 0,76) e a sei hilabe e a ( = 0,74). Azpieskalek e e an zeko koe izien eak age u zi uz en. Be espenezko ak o e-analisiak e akus en du ak o e o oko ba ez e a lau azpi ak o ez osa u ako bi ac o e edua dela doikun za onena age zen duen e edua, doikun za ho i ona ga ia izanik. Po nog a ia en kon sumoa neu zen duen PPUS esna en “Gehiegizko e abile a” dimen sioa ekin e ek ua en amaina e aineko ko elazio es a is ikoki esangu a sua e a posi iboa age zen du ( = 0,41; p < 0,001). Azpieskalek e e gisa ho e ako koe izien eak age zen di uz e, “Nahi a egindako po nog a ia en esposizioa e a ki zikapena” azpieskalak izan ezik, zeinak ko elazio xikia age zen bai u ( = 0,26; p < 0,001). COPS-G galde egia en pun uazioek (eskala osoa enak zein azpieskalenak) bes e aldagai ba zuekin di uz en e lazioak az e zen di a: sexu- gogobe e asuna, dep esio- sin oma ologia, sen sazio sexual be ien bilake a e a gene oa. UZTARO 136, 63-96 85 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa ERREFE- RENTZIA TRESNA FIDAGARRITASUNA BALIOZKOTASUNA BARNE-TRINKOTASUNA1 DENBORA- EGONKORTASUNA (TEST-BIRTEST FIDAGARRITASUNA) BARNE-EGITURAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA2 BALIOZKOTASUN KONBERGENTEA BESTE ALDAGAIEKIKO ERLAZIOAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA K aus e al. (2020) B ie Po nog aphy Sc een (BPS) 1. ike ke an: 0,89 2. ike ke an: 0,90 3. ike ke an: 0,91 — 1. ike ke an: Osagai nagusien analisiak osagai baka eko egi u a i adoki zen du. 2. ike ke an: Be espenezko ak o e-analisiak 1. ike ke ako egi u a unidimen sionala be es en du, doikun za bikaina ekin. 3. ike ke an: Be espenezko ak o e-analisiak 1. e a 2. ike ke e ako egi u a unidimen sionala be es en du, doikun za bikaina ekin. 1. ike ke an: C a ing-a neu zen duen PCQ esna ekin e ek ua en amaina e aineko ko elazio es a is ikoki esangu a suak e a posi iboak age zen di u bai emakumeen kasuan ( = 0,32; p < 0,05), bai gizonen kasuan ( = 0,45; p < 0,01). Po nog a ia en kon sumoa neu zen duen PPUS esna ekin e ek ua en amaina handiko ko elazio es a is ikoki esangu a suak e a posi iboak age zen di u bai emakumeen kasuan ( = 0,77; p < 0,01), bai gizonen kasuan ( = 0,75; p < 0,01). 1. ike ke an: BPS galde egia en pun uazioak bes e aldagai ba zuekin di uen e lazioak az e zen di a: po nog a ia en e abile a-maiz asuna, jokabide hipe sexuala e a inpul sibi a ea. 2. e a 3. ike ke e an: BPS galde egia en pun uazioak bes e aldagai ba zuekin di uen e lazioak az e zen di a, bes eak bes e: gene oa, po nog a ia en e abile a-maiz asuna e a la i asun psikologikoa. UZTARO 136, 63-96 86 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa ERREFE- RENTZIA TRESNA FIDAGARRITASUNA BALIOZKOTASUNA BARNE-TRINKOTASUNA1 DENBORA- EGONKORTASUNA (TEST-BIRTEST FIDAGARRITASUNA) BARNE-EGITURAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA2 BALIOZKOTASUN KONBERGENTEA BESTE ALDAGAIEKIKO ERLAZIOAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA 2. e a 3. ike ke e an: Po nog a ia en kon sumoa neu zen duen CPUI esna en be sio labu ua ekin e ek ua en amaina e aineko ko elazio es a is ikoki esangu a suak e a posi iboak age zen di u bai emakumeen kasuan ( = 0,32; p < 0,05), bai gizonen kasuan ( = 0,45; p < 0,01). Rahman e al. (2020) Ques ionnai e on Po nog aphy A i udes and Exposu e (PORQUE) • Eskala osoa: — • Azpieskalaka: o Po nog a ia ekiko sen imendu ez- pe misiboak: 0,966 o Po nog a ia ekiko sen imendu pe misiboak: 0,929 o Po nog a ia ekiko pe zepzio pe misiboak: 0,924 o Po nog a ia i aku zea en edo ikus ea en e agina en pe zepzioa: 0,907 o Po nog a ia en e abile a e agin dezake en ak o een pe zepzioa: 0,904 — Fak o e-analisi a aka zaileak bos ak o eko egi u a zeiha a i adoki zen du e a be espenezko ak o e-analisiak egi u a ho i be es en du, doikun za ona ga ia ekin. — — UZTARO 136, 63-96 87 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa ERREFE- RENTZIA TRESNA FIDAGARRITASUNA BALIOZKOTASUNA BARNE-TRINKOTASUNA1 DENBORA- EGONKORTASUNA (TEST-BIRTEST FIDAGARRITASUNA) BARNE-EGITURAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA2 BALIOZKOTASUN KONBERGENTEA BESTE ALDAGAIEKIKO ERLAZIOAN OINARRITUTAKO BALIOZKOTASUNA E gün (2023) Online Po nog aphy Addic ion Scale (OPAS) 1. ike ke an: • Eskala osoa: 0,93 • Azpieskalaka: o Konpul sibi a ea- kon olaezin asuna: 0,93 o E ek u psikosoziala: 0,92 o E ek u sexuala: 0,85 o Tole an zia - a ze a egi ea: 0,85 2. ike ke an: • Eskala osoa: 0,93 • Azpieskalaka: o Konpul sibi a ea- kon olaezin asuna: 0,92 o E ek u psikosoziala: 0,89 o E ek u sexuala: 0,87 o Tole an zia - a ze a egi ea: 0,82 3. ike ke an: • Eskala osoa: — • Azpieskalak: 0,88 e a 0,93 a ean (zehaz u gabe) — 1. ike ke an: Osagai nagusien analisiak lau ak o eko egi u a zeiha a i adoki zen du. 2. ike ke an: Be espenezko ak o e-analisiak 1. ike ke ako egi u a be es en du, doikun za ona ga ia ekin. — 2. ike ke an: OPAS galde egiko pun uazioek (eskala osoa enak zein azpieskalenak) au oe aginko asun sexuala ekin du en e lazioa az e zen da. 3. ike ke an: OPAS galde egiko pun uazioak bes e aldagai ba zuekin di uen e lazioak az e zen di a, bes eak bes e: gene oa, hezike a-maila, bizi-gogobe e asuna, es esa, zo ion asuna e a i xa openik eza. UZTARO 136, 63-96 94 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa Kohu , T., Balza ini, R.N., Fishe , W.A., G ubbs, J.B., Campbell, L., e a P ause, N. (2020). Su eying po nog aphy use: A shaky science es ing on poo measu emen ounda ions. Jou nal O Sex Resea ch, 57(6), 722-742. h ps://doi.o g/10.1080/00 224499.2019.1695244 *Ko , A., Zilcha‐Mano, S., Fogel, Y.A., Mikulince , M., Reid, R.C., e a Po enza, M.N. (2014). Psychome ic de elopmen o he P oblema ic Po nog aphy Use Scale. Addic i e Beha io s, 39(5), 861-868. h ps://doi.o g/10.1016/j.addbeh.2014.01.027 *K aus, S.W., Gola, M., G ubbs, J.B., Kowalewska, E., Ho , R.A., Lew-S a owicz, M., Ma ino, S., Shi k, S.D., e a Po enza, M.N. (2020). Valida ion o a B ie Po nog aphy Sc een ac oss mul iple samples. Jou nal o Beha io al Addic ions, 9(2), 259-271. h ps:// doi.o g/10.1556/2006.2020.00038 *K aus, S., e a Rosenbe g, H. (2014). The Po nog aphy C a ing Ques ionnai e: Psychome ic p ope ies. A chi es o Sexual Beha io , 43, 451-462. h ps://doi.o g/10.1007/ s10508-013-0229-3 Lamei inhas, J., e a Go os iaga, A. (2020). Goldbe g-en An sie a e e a Dep esio Eskala: Euska azko egoki zapena en ike ke a pilo ua. Uz a o, 114, 59-78. h ps://doi. o g/10.26876/uz a o.114.2020.3 Landis, J.R., e a Koch, G.G. (1977). The measu emen o obse e ag eemen o ca ego ical da a. Biome ics, 33(1), 159-174. h ps://doi.o g/10.2307/2529310 *Lawless, N., Ka an zas, G., e a Knox, L. (2023). The de elopmen and alida ion o he Po nog aphy Use in Roman ic Rela ionships Scale. A chi es o Sexual Beha io , 52, 1799-1818. h ps://doi.o g/10.1007/s10508-023-02534-5 Le ac, D., Colquhoun, H., e a O’B ien, K.K. (2010). Scoping s udies: Ad ancing he me hodology. Implemen a ion Science, 5, 69 a ikulua. h ps://doi.o g/10.1186/1748-5908-5-69 Li sou, K., G aham, C., e a Ingham, R. (2021). Women in ela ionships and hei po nog aphy use: A sys ema ic e iew and hema ic syn hesis. Jou nal o Sex & Ma i al The apy, 47(4), 381-413. h ps://doi.o g/10.1080/0092623X.2021.1885532 Ma shall, E.A., e a Mille , H.A. (2019). Consis en ly inconsis en : A sys ema ic e iew o he measu emen o po nog aphy use. Agg ession and Violen Beha io , 48, 169-179. h ps://doi.o g/10.1016/j.a b.2019.08.019 Maue -Vakil, D., e a Bahji, A. (2020). The addic i e na u e o compulsi e sexual beha iou s and p oblema ic online po nog aphy consump ion: A e iew. Canadian Jou nal o Addic ion, 11(3), 42-51. h ps://doi.o g/10.1097/CXA.0000000000000091 Mille , D.J., Hald, G.M., e a Kidd, G. (2018). Sel -pe cei ed e ec s o po nog aphy consump ion among he e osexual men. Psychology o Men & Masculini y, 19(3), 469-476. h ps://doi.o g/10.1037/men0000112 Munn, Z., Pe e s, M.D.J., S e n, C., Tu ana u, C., McA hu , A., e a A oma a is, E. (2018). Sys ema ic e iew o scoping e iew? Guidance o au ho s when choosing be ween a sys ema ic o scoping e iew app oach. BMC Medical Resea ch Me hodology, 18, 143 a ikulua. h ps://doi.o g/10.1186/s12874-018-0611-x *Noo , S.W., Rosse , B.R.S., e a E ickson, D.J. (2014). A b ie scale o measu e p oblema ic sexually explici media consump ion: Psychome ic p ope ies o he Compulsi e Po nog aphy Consump ion (CPC) scale among men who ha e sex wi h men. Sexual Addic ion & Compulsi i y, 21(3), 240-261. h ps://doi.o g/10.1080/10720 162.2014.938849 Owens, E.W., Behun, R.J., Manning, J.C., e a Reid, R.C. (2012). The impac o in e ne po nog aphy on adolescen s: A e iew o he esea ch. Sexual Addic ion & Compulsi i y, 19(1-2), 99-122. h ps://doi.o g/10.1080/10720162.2012.660431 Pe e s, M.D.J., Ma nie, C., Colquhoun, H., Ga i y, C.M., Hempel, S., Ho sley, T., Langlois, E.V., Lillie, E., O’B ien, K.K., Tunçalp, Ö., Wilson, M.G., Za in, W., e a T icco, UZTARO 136, 63-96 95 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa A.C. (2021). Scoping e iews: Rein o cing and ad ancing he me hodology and applica ion. Sys ema ic Re iews, 10, 263 a ikulua. h ps://doi.o g/10.1186/ s13643-021-01821-3 Pe e s, M.D.J., Ma nie, C., T icco, A.C., Pollock, D., Munn, Z., Alexande , A., McIne ney, P., God ey, C.M., e a Khalil, H. (2020). Upda ed me hodological guidance o he conduc o scoping e iews. JBI E idence Syn hesis, 18(10), 2119-2126. h ps:// doi.o g/10.11124/JBIES-20-00167 Pollock, D., Pe e s, M.D.J., Khalil, H., McIne ney, P., Alexande , L., T icco, A.C., E ans, C., de Mo aes, E.B., God ey, C.M., Piepe , D., Sa an, A., S e n, C., e a Munn, Z. (2023). Recommenda ions o he ex ac ion, analysis, and p esen a ion o esul s in scoping e iews. JBI E idence Syn hesis, 21(3), 520-532. h ps://doi. o g/10.11124/JBIES-22-00123 Po nhub Insigh s. (2020, u a ilak 8). 2019 yea in e iew. h ps://www.po nhub.com/ insigh s/2019-yea -in- e iew Po nhub Insigh s. (2019, u a ilak 7). 2018 yea in e iew. h ps://www.po nhub.com/ insigh s/2018-yea -in- e iew Po enza, M.N. (2018). Po nog aphy in he cu en digi al echnology en i onmen : An o e iew o a special issue on po nog aphy. Sexual Addic ion & Compulsi i y, 25(4), 241- 247. h ps://doi.o g/10.1080/10720162.2019.1567411 *Rahman, A.A., Ib ahim, M.I., Rahman, R.A., A i in, W.N., e a Ahmad, M. (2020). De elopmen and alida ion o a Malay e sion o he ques ionnai e on po nog aphy a i udes and exposu e o you h in Kelan an. Malaysian Jou nal o Medical Sciences, 27(2), 129-150. h ps://doi.o g/10.21315/mjms2020.27.2.14 *Reid, R.C., Li, D.S., Gilliland, R., S ein, J.A., e a Fong, T. (2011). Reliabili y, alidi y, and psychome ic de elopmen o he Po nog aphy Consump ion In en o y in a sample o hype sexual men. Jou nal o Sex & Ma i al The apy, 37(5), 359-385. h ps://doi.o g/10.1080/0092623x.2011.607047 Ross, M.W., Månsson, S.-A., e a Daneback, K. (2012). P e alence, se e i y, and co ela es o p oblema ic sexual in e ne use in Swedish men and women. A chi es o Sexual Beha io , 41(2), 459-466. h ps://doi.o g/10.1007/s10508-011-9762-0 Sa e The Child en. (2020). (Des)in o mación sexual: Po nog a ía y adolescencia. Anexo Euskadi. h ps://www.sa e hechild en.es/no asp ensa/in o me-desin o macion- sexual-po nog a ia-y-adolescencia-anexo-euskadi Sche melleh-Engel, K., Moosb ugge , H., e a Mülle , H. (2003). E alua ing he i o s uc u al equa ion models: Tes s o signi icance and desc ip i e goodness-o - i measu es. Me hods o Psychological Resea ch, 8(2), 23-74. Sha pe, M., e a Mead, D. (2021). P oblema ic po nog aphy use: Legal and heal h policy conside a ions. Cu en Addic ion Repo s, 8, 556-567. h ps://doi.o g/10.1007/ s40429-021-00390-8 Sho , M.B., Black, L., Smi h, A.H., We e neck, C.T., e a Wells, D.E. (2012). A e iew o in e ne po nog aphy use esea ch: Me hodology and con en om he pas 10 yea s. Cybe psychology, Beha io , and Social Ne wo king, 15(1), 13-23. h ps:// doi.o g/10.1089/cybe .2010.0477 Spence , T., Seedall, R., e a Gillespie, A. (2025). Achie ing change in he ea men o p oblema ic po nog aphy use: A e iew o common ac o s. Con empo a y Family The apy, 47, 117-128. h ps://doi.o g/10.1007/s10591-024-09706-y Spenho , M., K uge , T.H.C., Ha mann, U., e a Kobs, J. (2013). Hype sexual beha io in an online sample o males: Associa ions wi h pe sonal dis ess and unc ional impai men . Jou nal o Sexual Medicine, 10(12), 2996-3005. h ps://doi. o g/10.1111/jsm.12160 UZTARO 136, 63-96 96 Bilbo, 2026ko u a ila-ma xoa T icco, A.C., Lillie, E., Za in, W., O’B ien, K.K., Colquhoun, H., Le ac, D., Mohe , D., Pe e s, M.D.J., Ho sley, T., Weeks, L., Hempel, S., Akl, E.A., Chang, C., McGowan, J., S ewa , L., Ha ling, L., Aldc o , A., Wilson, M.G., Ga i y, C., … S aus, S.E. (2018). PRISMA Ex ension o Scoping Re iews (PRISMA-ScR): Checklis and explana ion. Annals o In e nal Medicine, 169(7), 467-473. h ps://doi.o g/10.7326/ M18-0850 Wé y, A., e a Billieux, J. (2017). P oblema ic cybe sex: Concep ualiza ion, assessmen , and ea men . Addic i e Beha io s, 64, 238-246. h ps://doi.o g/10.1016/j. addbeh.2015.11.007 W igh , P.J., Tokunaga, R., e a He benick, D. (2023). Bu do po n si es ge mo e a ic han TikTok, OpenAI, and Zoom? Jou nal o Sex Resea ch, 60(6), 763-767. h ps://doi. o g/10.1080/00224499.2023.2220690 W igh , P.J., Tokunaga, R., e a K aus, A. (2016). A me a-analysis o po nog aphy consump ion and ac ual ac s o sexual agg ession in gene al popula ion s udies. Jou nal o Communica ion, 66(1), 183-205. h ps://doi.o g/10.1111/jcom.12201 Ya , M. (2020). P o ec ing child en om in e ne po nog aphy? A c i ical assessmen o s a u o y age e i ica ion and i s en o cemen in he UK. Policing: An In e na ional Jou nal, 43(1), 183-197. h ps://doi.o g/10.1108/PIJPSM-07-2019-0108 Oha a. Iza xoa ekin (*) adie azi ako e e e en ziak di a be ikuspenean ba ne ha u di en ike lanei dagozkienak.