1
INTEGRACIÓN EN EL AULA DE JUEGOS INTERACTIVOS PARA LA
ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
UNIVERSIDAD DE SEVILLA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Bo ge Mo ón, F ancisco José
Rod íguez Oli , Se gio
In oducción
En la ac ualidad, la implemen ación de es a egias de inno ación educa i a como mé odo
didác ico es conside ada una p ác ica óp ima pa a la enseñanza de los con enidos.
Especí icamen e, se mues a una expe iencia de ap endizaje ac i o diseñada pa a a ianza y
e o za los conocimien os his ó icos de los es udian es sob e el Descub imien o de Amé ica.
El obje i o p incipal es e alua la e icacia de un en o no de juego in e ac i o en el p oceso de
enseñanza-ap endizaje y su po encial pa a mejo a la mo i ación y el endimien o académico.
Me odología
Se ha desa ollado un juego in e ac i o pa a la docencia, pudiendo se asladado a los cen os
educa i os, basado en una secuencia de p egun as y p uebas que el alumnado debe supe a . El
diseño es ablece que el éxi o en cada p ueba conduce al desbloqueo de nue os ni eles, c eando
un eco ido p og esi o hacia una me a inal p ede inida. La dinámica del juego in eg a un
sis ema de log os escalonados, si iendo de incen i o pa a una pa icipación con inua y el
e ue zo posi i o del ap endizaje.
Posibles usos en el ámbi o educa i o
- Educación P ima ia.
2
- Educación Secunda ia.
- Es udios supe io es.
- Docencia uni e si a ia.
Discusión
La implemen ación de es as me odologías en el ámbi o educa i o se con igu a como una
es a egia didác ica iable y en iquecedo a pa a po encia el ap endizaje signi ica i o. Es e
en oque p omue e la au onomía del es udian e, o eciendo un ma co in e ac i o que acili a la
asimilación y el epaso de con enidos complejos. El juego con ibuye a educi la b echa en e
los mé odos adicionales y las expec a i as del alumnado de la e a digi al, sen ando bases
sólidas pa a u u as líneas de in es igación.
Enlace al ma e ial educa i o
h ps:// iew.genially.com/6439250a c6873001115ca19/in e ac i e-con en -el-
descub imien o-de-ame ica