Los peces de acuario en la investigación de la conducta animal

===================== c. I ieI }-;. Y P !'"' 'CIAS PRE E .T,;])A A L "FASE IBE:ICA" DEL VII CONGRES DE LA u: Io IBER CA DE ZOOS • .. ,T · "z d- 1 1' on E' a (Bs'p la) 2 al 23 de oa!o e1J76 ~.- LOS PECES DE ACUARIO EN LA INVESTIGACION DE LA CO: DUCTA ANIMAL D . Ca los Bss P o eso de In es igación Ba celona Den o del conjun o de la in 8s igaci6n bio16gi~a undameE al la e ología, o es udio d~ la conduc a de los animales, es á adqui iendo un luga cie ~en e de ex ao dina io in e ás. Una ojeada ápida a es a nue a ciencia bio16gica que cabalga en pa e sob e la biología y en pa e sob e la psicología, mues a con cla idad que la mayo ía de las expe iencias se han desa ollado en el campo de los e eb ados supe io es; po con as e.son es- casos nues os conocimien os en lo que se ~ ie e al es udio de la conduc a de los peces. En los di e sos ex os Cien í icos apa ~cen de una mane a muy disc e a e e encias in o ma i as sob e algunos de los aspec os más pa icula es de la mane a de ac ua de los peces, especialmen e en ci cuns ancias no males. Se a a de espues as a los es ímulos alimen a ios, indicación de la ca- pacidad de pe cibi las señales, e c. Sin emba go no hay la me- no duda que las posibilidades de expansi6n de es e campo de la in es igación e ológica son mucho ~ás amplias y en gene al de una conside able aplicaci~n a la indus ia elacionada con el ma : la pesca. La impo ancia que los peces y algunos o os animales ma i- nos ienen pa a la alimen aci6n del homb e, ha es imulado la ap~ ici6n de es a indus ia que da a de la p ehis o ia de la human! dad -el a e de la pesca- que ha adqui ido inusi ado desa ollo en los iempos ac uales. La mode na in es igación pesque a ~cl~ ma oda una se ie de expe iencias básicas en e las que ocupan un luga impo an e., p imo dial, aquellas ~encaminadas a dilUCida el compo amien o de los peces en e a es ímulos de oda clase: unas eces na u ales como la empe a u a, la salinidad del agua, la p esión del medio, cons an es ca ac e ís icas del medio ma i- y la as de di e en- e conocimien o de las más impo an es en el 9.- no o bien ex a ios al e 10 en e se e cuen an los peces y en- e los cuales odemos ci a a lo de ejemplo, ib aciones de di e sa long' ude onda na u almen e los s nidos audibles y os ul asonidos, desca ga e ~c icas, p e 'n en la masa acuá ica, po inge e cia de os i e eo y muy pa i la men e la Qca o nada po la acc"6n mec' "ca e las a e de pesca desplazándose n el seno de la a ma • Mayo posi ilidad p esen n las e as opo unidades de es- udia el compo am"e o los ejempla es jó enes po una pa e yde la ase ep oduc o a de los ad os en el o o ex emo. o- cas son las cosa q e e conocen de 1 s ca ac e 1s icas e ológi- caS en es os dos ampo q e ~zan con'un amen e la ace a isio- lógica, eco16gica y016 ~. Aumen a nues o ace bo de conoci- mien os es absolu amen e indisp nsable pa a mejo a y a anza n la in es igaci6n io16gi o-ma ina y ás a ieula men e en los es- udios de pesque ías. Las di icul ades 'cnicas q e ncon amos pa a el desa ollo de es a clase de in es 'gacion , c es as quie en lle a se 1 al campo na u al, ob igan a pensa en 1 ilización' de un med"o ácilmen e asequible de mane a muy pa "cula con amplias aci- lidades pa a su con ol. Los acua ios de c ac e expe imen al pe mi en el es ud'o de sin ndme o de a as en e las que se con- side an del mayo in e és as sigu n e : 1)Desa ollo co olado d 1 hue os es espeei s con lo q e s aeíl' a ases ju enile , una e las campo de la mo e na 'c iolo ía. 2)In luenc"a de 1 s con ic"ones ambie ales, en e las que des ac la em e a u a, en esnecial en lo que se e ie e a la dis ibuci6n de g adien es, la de sidad de ejempla es po unidad de olum n -el a en e indi iduos en un pun- o conc e o aumen a a mo al id d la a ia de o ma sensi- ble-·y la i 1 encia y ipi icación del alimen o 6p imo p~ a con e e 'o ymás equilib ado desa ollo. En 10 que a ~e al e dio d los ej mpla es ju eniles, aun- ~ue se pod 1an ai a o spec o, e os son sin duda los más impo an es en 1 es adio ac ual nues a in es igación. En lo que e Jec a al es dio de c mpo amien o de los ani- males adul os caben des aca dos in e igaciones muy impo an es I 10.- 1) Reacci6n de los eces en e a es ímulos eléc icos. En es e cam o aunqu exis en ya n e osos pun os de e e eg cia es oda ía muchos p os o cu os. Se ci an an solo al í ulo ee"em lo. ¿ uál es el po encial adec a o segÚn c d especie y cada amaño? ¿Cuál el qu pa aliza. m a u o ien a acia un pun o de e minado? E~ as ace as de la eacci6n de o peces an e es ímulos ipi icados pod an ácilme e se obje o de es udio en los aCua os expe en a es. 2) En el campo d es p eciso conoce mucho mejo la espues a de los pe es y o os animales ma inos como pun os ecep o es y miso es e sonidos y la na u aleza de es as emisiones d acue do con de e minadas longi udes de onda. En es e sen ido es impo an e conoce dos ace- as que ienen una a licao"6n p ác ica impo an e: en p i me luga la e lex'ón del so ido ecibido de un pun o emi so conc e o -e o es á elacionado con las e aluacion s. el con aje y es udio de compo amien o en el medi~ na u- al- y la emisi6n de s nidos po pa e de los peces. ¿len- guaje? Finalmen e la ep oducción de a mayo ia de los peces se co- noce en g an pa e como un hec o empí ico cuyas in imidades se desconocen; su in es igación en acua io pod ía e ela aspec os que segu amen e es a ían ín " amen e elacionados con el mismo éxi o de la ep oducción y di de la especie.