Carvajal y la voluntad de ser arquitecto: la construcción del proyecto y la belleza eficaz

● EDITORIAL ● DE LA INVESTIGACIÓN, LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EXPERIMENTAL DE LA ARQUITECTURA / FROM RESEARCH, TEACHING AND THE EXPERIMENTAL LEARNING OF ARCHITECURE. Amadeo Ramos Ca anza ● ENTRE LÍNEAS ● LA ARQUITECTURA COMO MODO DE ENTENDER EL MUNDO. NOTAS DE UN PROFESOR VETERANO / ARCHITECTURE AS A WAY TO UNDERSTAND THE WORLD. NOTES FROM A VETERAN PROFESSOR. An onio González-Capi el ● ARTÍCULOS ● LA PALABRA DIBUJADA. ANTONIO FERNÁNDEZ- ALBA, PRIMER Y ÚLTIMO MAESTRO / THE SKETCHED WORD. ANTONIO FERNÁNDEZ-ALBA, THE FIRST AND LAST MASTER. Juan Luis T illo de Ley a ● CARVAJAL Y LA VOLUNTAD DE SER ARQUITECTO: LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO Y LA BELLEZA EFICAZ / CARVAJAL AND THE WILL TO BE ARCHITECT: THE CONSTRUCTION OF THE PROJECT AND EFFECTIVE BEAUTY. Ca los Laba a Aizpún; Jo ge Tá ago Mingo ● CIUDAD BLANCA EN BAHÍA DE ALCUDIA. UNA OBRA CON SENTIDO PEDAGÓGICO DEL PROFESOR FRANCISCO JAVIER SÁENZ DE OÍZA. 1961-63 / CIUDAD BLANCA IN ALCUDIA BAY. AN EDUCATIONAL WORK BY PROFESSOR FRANCISCO JAVIER SÁENZ DE OÍZA. 1961-63. Rosa Ma ía Añón Abajas; Salud Ma ía To es Do ado ● SEVILLA Y EL SEVILLA 1(1972-2015) / SEVILLE AND THE SEVILLE 1 (1972-2015). Valen ín T illo Ma ínez ● DE LA PROFESIÓN A LA DOCENCIA: LOS VIAJES A INGLATERRA DE MANUEL TRILLO Y LAS VIVIENDAS EN LA MOTILLA / FROM PROFESSION TO TEACHING: MANUEL TRILLO AND HIS TRIPS TO ENGLAND AND THE COLLECTIVE HOUSING IN LA MOTILLA. Amadeo Ramos Ca anza; José Al és Bus elo ● LA CONDICIÓN TERRITORIAL DE LO URBANO. EN TORNO A LA TRAYECTORIA DOCENTE DE PABLO ARIAS / THE CITY WITHIN THE FRAME OF TERRITORY. ABOUT THE ACADEMIC CAREER OF PABLO ARIAS. Vic o iano Sainz Gu ié ez ● RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS ● MANUEL TRILLO DE LEYVA: LA EXPOSICIÓN IBEROAMERICANA: LA TRANSFORMACIÓN URBANA DE SEVILLA. Al onso del Pozo y Ba ajas ● MANUEL TRILLO DE LEYVA: CONSTRUYENDO LONDRES; DIBUJANDO EUROPA. Tomás Cu belo Rane o; Manuel Ramos Gue a 12 EDITORIAL UNIVERSIDAD DE SEVILLA AÑO 2015. ISSN 2171–6897 – ISSNe 2173–1616 / DOI h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa REVISTA PROYECTOPROGRESOARQUITECTURA AÑO VI a qui ec os y p o eso es N12 GI HUM-632 UNIVERSIDAD DE SEVILLA ARQUITECTOS Y PROFESORES 12 20 15 e is a PROYECTO, PROGRESO, ARQUITECTURA Nues a e is a, undada en el año 2010, es una inicia i a del G upo de In es igación de la Uni e sidad de Se illa HUM–632 “p oyec o, p og eso, a qui ec u a” y iene po obje i o compa i y deba i sob e in es igación en a qui ec u a. Es una publicación cien í ica con pe iodicidad semes al, en o ma o papel y digi al, que publica abajos o iginales que no hayan sido publicados an e io men e en o as e is as. Queda es ablecido el sis ema de a bi aje pa a la selección de a ículos a publica median e dos e iso es ex e nos –sis ema doble ciego– siguiendo los p o ocolos habi uales pa a publicaciones cien í icas se iadas. Los í ulos, esúmenes y palab as cla e de los a ículos se publican ambién en lengua inglesa. “p oyec o, p og eso, a qui ec u a” p esen a una es uc u a cla a, sencilla y lexible. T a a odos los emas elacionados con la eo ía y la p ác ica del p oyec o a qui ec ónico. Las dis in as “ emá icas abie as” que componen nues a línea edi o ial, son las uen es pa a la conjunción de in es igaciones di e sas. La e is a a di igida a a qui ec os, es udian es, in es igado es y p o esionales elacionados con el p oyec o y la ealización de la ob a de a qui ec u a. Ou jou nal, “p oyec o, p og eso, a qui ec u a”, ounded in 2010, is an ini ia i e o he Resea ch G oup HUM–632 o he Uni e si y o Se ille and i s objec i e is he sha ing and deba ing o esea ch wi hin a chi ec u e. This six–mon hly scien i ic publica ion, in pape and digi al o ma , publishes o iginal wo ks ha ha e no been p e iously published in o he jou nals. The a icle selec ion p ocess consis s o a double blind sys em in ol ing wo ex e nal e iewe s, ollowing he usual p o ocols o se ial scien i ic publica ions. The i les, summa ies and key wo ds o a icles a e also published in English. “p oyec o, p og eso, a qui ec u a” p esen s a clea , easy and lexible s uc u e. I deals wi h all he subjec s ela ing o he heo y and he p ac ise o he a chi ec u al p ojec . The di e en “open hemes” ha compose ou edi o ial line a e sou ces o he conjunc ion o di e se in es iga ions. The jou nal is di ec ed owa d a chi ec s, s uden s, esea che s and p o essionals ela ed o he planning and he accomplishmen o he a chi ec u al wo k. SISTEMA DE ARBITRAJE EVALUACIÓN EXTERNA POR PARES Y ANÓNIMA. El Consejo Edi o ial de la e is a, una ez comp obado que el a ículo cumple con las no mas ela i as a es ilo y con enido indicadas en las di ec ices pa a los au o es, emi i á el a ículo a dos expe os e iso es anónimos den o del campo especí ico de in es igación y c í ica de a qui ec u a, según el modelo doble ciego. Basándose en las ecomendaciones de los e iso es, el di ec o de la e is a comunica á a los au o es el esul ado mo i ado de la e aluación po co eo elec ónico, en la di ección que és os hayan u ilizado pa a en ia el a ículo. El di ec o comunica á al au o p incipal el esul ado de la e isión (publicación sin cambios; publicación con co ecciones meno es; publicación con co ecciones impo an es; no aconsejable pa a su publicación), así como las obse aciones y comen a ios de los e iso es. Si el manusc i o ha sido acep ado con modi icaciones, los au o es debe án een ia una nue a e sión del a ículo, a endiendo a las demandas y suge encias de los e aluado es ex e nos. Si lo desean, los au o es pueden apo a ambién una ca a al Consejo Edi o ial en la que indica án el con enido de las modi icaciones del a ículo. Los a ículos con co ecciones impo an es pod án se emi idos al Consejo Aseso y/o Cien í ico pa a e i ica la alidez de las modi icaciones e ec uadas po el au o . EXTERNAL ANONYMOUS PEER REVIEW. When he Edi o ial Boa d o he magazine has e i ied ha he a icle ul ils he s anda ds ela ing o s yle and con en indica ed in he ins uc ions o au ho s, he a icle will be sen o wo anonymous expe s, wi hin he speci ic ield o a chi ec u al in es iga ion and c i ique, o a double blind e iew. The Di ec o o he magazine will communica e he esul o he e iewe s’ e alua ions, and hei ecommenda ions, o he au ho s by elec onic mail, o he add ess used o send he a icle. The Di ec o will communica e he esul o he e iew (publica ion wi hou changes; publica ion wi h mino co ec ions; publica ion wi h signi ican co ec ions; i s publica ion is no ad isable), as well as he obse a ions and commen s o he e iewe s, o he main au ho ,. I he manusc ip has been accep ed wi h modi ica ions, he au ho s will ha e o esubmi a new e sion o he a icle, add essing he equi emen s and sugges ions o he ex e nal e iewe s. I hey wish, he au ho s can also send a le e o he Edi o ial Boa d, in which hey will indica e he con en o he modi ica ions o he a icle. The a icles wi h signi ican co ec ions can be sen o Ad iso y and/o Scien i ic Boa d o e i ica ion o he alidi y o he modi ica ions made by he au ho . INSTRUCCIONES A AUTORES PARA LA REMISIÓN DE ARTÍCULOS NORMAS DE PUBLICACIÓN Ins ucciones a au o es: ex ensión máxima del a ículo, condiciones de diseño –má genes, encabezados, ipo de le a, cue po del ex o y de las ci as–, composición p ime a página, o ma y dimensión del í ulo y del au o , condiciones de la eseña biog á ica, del esumen, de las palab as cla es, de las ci as, de las imágenes –nume ación en ex o, en pié de imágenes, calidad de la imagen y au o ía o p ocedencia– y de la bibliog a ía en h p://www.p oyec op og esoa qui ec u a.com PUBLICATION STANDARDS Ins uc ions o au ho s: maximum leng h o he a icle, design condi ions (ma gins, headings, on , body o he ex and quo a ions), composi ion o he on page, o m and size o he i le and he name o he au ho , condi ions o he biog aphical e iew, he summa y, key wo ds, quo a ions, images ( ex nume a ion, image cap ions, image quali y and au ho ship o o igin) and o he bibliog aphy in h p:// www.p oyec op og esoa qui ec u a.com PROYECTO, PROGRESO, ARQUITECTURA. N12, MAYO 2015 (AÑO VI) a qui ec os y p o eso es DIRECCIÓN D . Amadeo Ramos Ca anza. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Se illa. SECRETARIA D . Rosa Ma ía Añón Abajas. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Se illa. CONSEjO EDITORIAL D . Rosa Ma ía Añón Abajas. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Se illa. España. Miguel Ángel de la Co a Mo illo–Vela de. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Se illa. España. Juan José López de la C uz. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Se illa. España. Ge mán López Mena. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Se illa. España. D . F ancisco Ja ie Mon e o Fe nández. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Se illa. España. Guille mo Pa ón To ejón. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Se illa. España. D . Al onso del Pozo Ba ajas. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Se illa. España. D . Amadeo Ramos Ca anza. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Se illa. España. COMITé CIENTí ICO D . Gonzalo Díaz Recaséns. Ca ed á ico P oyec os A qui ec ónicos. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Se illa. España. D . José Manuel López Peláez. Ca ed á ico P oyec os A qui ec ónicos. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad Poli écnica de Mad id. España. D . Víc o Pé ez Escolano. Ca ed á ico His o ia, Teo ía y Composición A qui ec ónicas. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Se illa. España. D . Jo ge To es Cueco. Ca ed á ico P oyec os A qui ec ónicos. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Valencia. España. D . A mando Dal’Fabb o. P o esso e Associa o. Dipa imen o di p oge azione a chi e onica, acol à di A chi e u a, Uni e si a Ins i u o Uni e si a io di A chi e u a di Venezia. I alia. D . Ma io Coyula Cowley. P o eso de Mé i o en la acul ad de A qui ec u a, del Ins i u o Supe io Poli écnico josé An onio Eche e ía. Cuba. D . Anne–Ma ie Cha elê . P o esseu Ti ulai e. His oi e e Cul u es A chi ec u ales. école Na ionale Supé ieu e d’A chi ec u e de Ve sailles. ancia. CONSEjO ASESOR Albe o Al és A landis. Escola d’A qui ec u a del Vallès. Uni e si a Poli ècnica de Ca alunya. España. D . José Al és Bus elo. Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a. Uni e sidad de Valladolid. España. D . José de Coca Leiche . Escuela de A qui ec u a y Geodesia. Uni e sidad de Alcalá de Hena es. España. D . Jaume J. Fe e Fo es. Escola Tècnica Supe io d’A qui ec u a de Ba celona. Uni e si a Poli ècnica de Ca alunya. España. Ca los A u o Bell Lemus. acul ad de A qui ec u a. Uni e sidad del A lán ico. Colombia. Ca men Peña de U quía, a chi ec en RSH–P. Lond es. Reino Unido. ISSN–ed. imp esa: 2171–6897 ISSN–ed. elec ónica: 2173–1616 DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa DEPÓSITO LEGAL: SE–2773–2010 PERIOCIDAD DE LA REVISTA: MAYO Y NOVIEMBRE IMPRIME: TECNOGRAPHIC S.L. EDITA Edi o ial Uni e sidad de Se illa. LUGAR DE EDICIÓN Se illa. MAQUETA DE LA PORTADA Miguel Ángel de la Co a Mo illo–Vela de. DISEÑO DE LA PORTADA Ge a do Delgado Pé ez. OTOGRA íA DE LA PORTADA Rosa Ma ía Añón Abajas, (Lond es, junio 2003). DISEÑO GRÁ ICO Y DE LA MAQUETACIÓN Ma ipi Rod íguez. COLABORACIÓN EN EL DISEÑO DE LA PORTADA Y MAQUETACIÓN Ál a o Bo ego Pla a. DIRECCIÓN CORRESPONDENCIA CIENTí ICA E.T.S. de A qui ec u a. A da Reina Me cedes, nº 2 41012–Se illa. Amadeo Ramos Ca anza, Dp o. P oyec os A qui ec ónicos. e–mail: [email p o ec ed] EDICIÓN ON–LINE Po al in o má ico h ps://ojs.publius.us.es/ojs/index.php/ppa/index Po al in o má ico G.I. HUM–632 h p://www.p oyec op og esoa qui ec u a.com Po al in o má ico Edi o ial Uni e sidad de Se illa h p://www.edi o ial.us.es/ © EDITORIAL UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Calle Po eni , 27. 41013 SEVILLA. T s. 954487447 / 954487451 ax 954487443. [[email p o ec ed]] [h p://www.edi o ial.us.es] © TEXTOS: SUS AUTORES. © IMÁGENES: SUS AUTORES Y/O INSTITUCIONES. SUSCRIPCIONES, ADQUISICIONES Y CANjE e is a PROYECTO, PROGRESO, ARQUITECTURA Edi o ial Uni e sidad de Se illa. Calle Po eni , 27. 41013 SEVILLA. T s. 954487447 / 954487451 ax 954487443 Rese ados odos los de echos. Ni la o alidad ni pa e de es a e is a puede ep oduci se o ansmi i se po ningún p ocedimien o elec ónico o mecánico, incluyendo o ocopia, g abación magné ica o cualquie almacenamien o de in o mación y sis ema de ecupe ación, sin pe miso esc i o del Sec e a iado de Publicaciones de la Uni e sidad de Se illa. Las opiniones y los c i e ios e idos po los au o es en los a ículos i mados son esponsabilidad exclusi a de los mismos. INICIATIVA DEL GRUPO DE INVESTIGACION HUM–632 “PROYECTO, PROGRESO, ARQUITECTURA” h p://www.p oyec op og esoa qui ec u a.com COLABORA EL DEPARTAMENTO DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS DE LA ESCUELA TéCNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DE SEVILLA h p://www.depa amen o.us.es/dpae sas DECLARACIÓN ÉTICA SOBRE PUBLICACIÓN Y MALAS PRÁCTICAS La e is a PROYECTO, PROGRESO ARQUITECTURA (PPA) es á comp ome ida con la comunidad académica en ga an iza la é ica y calidad de los a ículos publicados. Nues a e is a iene como e e encia el Código de Conduc a y Buenas P ác icas que, pa a edi o es de e is as cien í icas de ine el COMITé DE éTICA DE PUBLICACIONES (COPE). Así nues a e is a ga an iza la adecuada espues a a las necesidades de los lec o es y au o es, asegu ando la calidad de lo publicado, p o egiendo y espe ando el con enido de los a ículos y la in eg idad de los mismo. El Consejo Edi o ial se com- p ome e a publica las co ecciones, acla aciones, e acciones y disculpas cuando sea p eciso. En cumplimien o de es as buenas p ác icas, la e is a PPA iene publicado el sis ema de a bi aje que sigue pa a la selección de a ículos así como los c i e ios de e aluación que deben aplica los e aluado es ex e nos –anónimos y po pa es, ajenos al Consejo Edi o ial–. La e is a PPA man iene ac ualizado es os c i e ios, basados exclusi amen e en la ele ancia cien í ica del a ículo, o iginalidad, cla idad y pe inencia del abajo p esen ado. Nues a e is a ga an iza en odo momen o la condi encialidad del p oceso de e aluación: el anonima o de los e aluado es y de los au o es; el con enido e aluado; el in o me azonado emi idos po los e aluado es y cualquie o a comunicación emi ida po los consejos edi o ial, aseso y cien í ico si así p ocediese. Igualmen e queda a ec ado de la máxima con idencialidad las posibles acla aciones, eclamaciones o quejas que un au o desee emi i a los comi és de la e is a o a los e aluado es del a ículo. La e is a PROYECTO, PROGRESO, ARQUITECTURA (PPA) decla a su comp omiso po el espec o e in eg idad de los a- bajos ya publicados. Po es a azón, el plagio es á es ic amen e p ohibido y los ex os que se iden i iquen como plagio o su con enido sea audulen o, se án eliminados o no publicados de la e is a PPA. La e is a ac ua á en es os casos con la mayo cele idad posible. Al acep a los é minos y acue dos exp esados po nues a e is a, los au o es han de ga an iza que el a ículo y los ma e iales asociados a él son o iginales o no in ingen de echos de au o . También los au o es ienen que jus i ica que, en caso de una au o ía compa ida, hubo un consenso pleno de odos los au o es a ec ados y que no ha sido p esen ado ni publicado con an e io idad en o o medio de di usión. ETHICS STATEMENT ON PUBLICATION AND BAD PRACTICES PROYECTO, PROGRESO ARQUITECTURA (PPA) makes a commi men o he academic communi y by ensu ing he e hics and quali y o i s published a icles. As a benchma k, ou jou nal uses he Code o Conduc and Good P ac ices which, o scien i ic jou nals, is de ined o edi o s by he PUBLICATION ETHICS COMMITTEE (COPE). Ou jou nal he eby gua an ees an app op ia e esponse o he needs o eade s and au ho s, ensu ing he quali y o he pu- blished wo k, p o ec ing and espec ing he con en and in eg i y o he a icles. The Edi o ial Boa d will publish co ec ions, cla i ica ions, e ac ions and apologies when necessa y. In compliance wi h hese bes p ac ices, PPA has published he a bi a ion sys em ha is ollowed o he selec ion o a icles as well as he e alua ion c i e ia o be applied by he anonymous, ex e nal pee – e iewe s. PPA keeps hese c i e ia cu en , based solely on he scien i ic impo ance, he o iginali y, cla i y and ele ance o he p esen ed a icle. Ou jou nal gua an ees he con iden iali y o he e alua ion p ocess a all imes: he anonymi y o he e iewe s and au ho s; he e iewed con en ; he easoned epo issued by he e iewe s and any o he communica ion issued by he edi o ial, ad iso y and scien i ic boa ds as equi ed. Equally, he s ic es con iden iali y applies o possible cla i ica ions, claims o complain s ha an au ho may wish o e e o he jou nal’s commi ees o he a icle e iewe s. PROYECTO, PROGRESO ARQUITECTURA (PPA) decla es i s commi men o he espec and in eg i y o wo k al eady published. Fo his eason, plagia ism is s ic ly p ohibi ed and ex s ha a e iden i ied as being plagia ized, o ha ing audulen con en , will be elimina ed o no published in PPA. The jou nal will ac as quickly as possible in such cases. In accep ing he e ms and condi ions exp essed by ou jou nal, au ho s mus gua an ee ha he a icle and he ma e ials associa ed wi h i a e o iginal and do no in inge copy igh . The au ho s will also ha e o wa an ha , in he case o join au ho ship, he e has been ull consensus o all au ho s conce ned and ha he a icle has no been submi ed o, o p e iously published in, any o he media. SERVICIOS DE INFORMACIÓN CALIDAD EDITORIAL La Edi o ial Uni e sidad de Se illa cumple los c i e ios es ablecidos po la Comisión Nacional E aluado a de la Ac i idad In es igado a pa a que lo publicado po el mismo sea econocido como “de impac o” (Minis e io de Ciencia e Inno ación, Resolución 18939 de 11 de no iemb e de 2008 de la P esidencia de la CNEAI, Apéndice I, BOE nº 282, de 22.11.08). La Edi o ial Uni e sidad de Se illa o ma pa e de la U.N.E. (Unión de Edi o iales Uni e si a ias Españolas) ajus ándose al sis ema de con ol de calidad que ga an iza el p es igio e in e nacionalidad de sus publicaciones. PUBLICATION QUALITY The Edi o ial Uni e sidad de Se illa ul ils he c i e ia es ablished by he Na ional Commission o he E alua ion o Resea ch Ac i i y (CNEAI) so ha i s publica ions a e ecognised as “o impac ” (Minis y o Science and Inno a ion, Resolu ion 18939 o 11 No embe 2008 on he P esidency o he CNEAI, Appendix I, BOE No 282, o 22.11.08). The Edi o ial Uni e sidad de Se illa ope a es a quali y con ol sys em which ensu es he p es ige and in e na ional na u e o i s publica ions, and is a membe o he U.N.E. (Unión de Edi o iales Uni e si a ias Españolas–Union o Spanish Uni e si y Publishe s). Los con enidos de la e is a PROYECTO, PROGRESO, ARQUITECTURA apa ece en: bases de da os: indexación SCOPUS AVERY. A e y Index o A chi ec u al Pe iodicals EBSCO. uen e Académica P emie ISOC (P oducida po el CCHS del CSIC) e–REVIST@S (CSIC) DOAj, Di ec o y o Open Access jou nals PROQUEST (A s & Humani ies, ull ex ) DIALNET DRIj. Di ec o y o Resea ch jou nals Indexing SJR (2014): 0.100, H index: 0 ca alogaciones: c i e ios de calidad RESH (Re is as Españolas de Ciencias Sociales y Humanidades). Ca álogos CNEAI (16 c i e ios de 19). ANECA (18 c i e ios de 21). LATINDEX (35 c i e ios sob e 36). DICE (CCHS del CSIC, ANECA). MIAR, Ma iu d’In o mació pe a l’A aluació de Re is es. IDCS 2015: 9,278. Campo ARQUITECTURA (in e nacional) 24/230 CLASI ICACIÓN INTEGRADA DE REVISTAS CIENTí ICAS (CIRC–CSIC): B CARHUS 2014: B ERIHPLUS SCIRUS, o Scien i ic In o ma ion. ULRICH’S WEB, Global Se ials Di ec o y. ACTUALIDAD IBEROAMERICANA. ca álogos on–line biblio ecas no ables de a qui ec u a: CLIO. Ca álogo on–line. Columbia Uni e si y. New Yo k HOLLIS. Ca álogo on–line. Ha a d Uni e si y. Camb idge. MA SBD. Sis ema Biblio eca io e Documen ale. Ins i u o Uni e si a io di A chi e u a di Venezia OPAC. Se izi Biblio eca i di A eneo. Biblio eca Cen ale. Poli ecnico di Milano COPAC. Ca álogo colec i o (Reino Unido) SUDOC. Ca álogo colec i o ( ancia) ZBD. Ca álogo colec i o (Alemania) REBIUN. Ca álogo colec i o (España) OCLC. Wo ldCa (Mundial) PROYECTO, PROGRESO, ARQUITECTURA. N12, MAYO 2105 (AÑO VI) a qui ec os y p o eso es edi o ial DE LA INVESTIGACIÓN, LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EXPERIMENTAL DE LA ARQUITECTURA / FROM RESEARCH, TEACHING AND THE EXPERIMENTAL LEARNING OF ARCHITECURE Amadeo Ramos Ca anza 14 en e líneas LA ARQUITECTURA COMO MODO DE ENTENDER EL MUNDO. NOTAS DE UN PROFESOR VETERANO / ARCHITECTURE AS A WAY TO UNDERSTAND THE WORLD. NOTES FROM A VETERAN PROFESSOR An onio González-Capi el – (DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.01) 18 a ículos LA PALABRA DIBUJADA. ANTONIO FERNÁNDEZ-ALBA, PRIMER Y ÚLTIMO MAESTRO / THE SKETCHED WORD. ANTONIO FERNÁNDEZ-ALBA, THE FIRST AND LAST MASTER Juan Luis T illo de Ley a – (DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.02) 24 CARVAJAL Y LA VOLUNTAD DE SER ARQUITECTO: LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO Y LA BELLEZA EFICAZ / CARVAJAL AND THE WILL TO BE ARCHITECT: THE CONSTRUCTION OF THE PROJECT AND EFFECTIVE BEAUTY Ca los Laba a Aizpún; Jo ge Tá ago Mingo – (DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.03) 38 CIUDAD BLANCA EN BAHÍA DE ALCUDIA. UNA OBRA CON SENTIDO PEDAGÓGICO DEL PROFESOR FRANCISCO JAVIER SÁENZ DE OÍZA. 1961-63 / CIUDAD BLANCA IN ALCUDIA BAY. AN EDUCATIONAL WORK BY PROFESSOR FRANCISCO JAVIER SÁENZ DE OÍZA. 1961-63 Rosa Ma ía Añón Abajas; Salud Ma ía To es Do ado – (DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.04) 52 SEVILLA Y EL SEVILLA 1(1972-2015) / SEVILLE AND THE SEVILLE 1(1972-2015) Valen ín T illo Ma ínez – (DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.05) 72 DE LA PROFESIÓN A LA DOCENCIA: LOS VIAJES A INGLATERRA DE MANUEL TRILLO Y LAS VIVIENDAS EN LA MOTILLA / FROM PROFESSION TO TEACHING: MANUEL TRILLO AND HIS TRIPS TO ENGLAND AND THE COLLECTIVE HOUSING IN LA MOTILLA Amadeo Ramos Ca anza; José Al és Bus elo – (DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.06) 86 LA CONDICIÓN TERRITORIAL DE LO URBANO. EN TORNO A LA TRAYECTORIA DOCENTE DE PABLO ARIAS / THE CITY WITHIN THE FRAME OF TERRITORY. ABOUT THE ACADEMIC CAREER OF PABLO ARIAS Vic o iano Sainz Gu ié ez – (DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2014.i11.07) 106 eseña bibliog á ica TEXTOS VIVOS MANUEL TRILLO DE LEYVA: LA EXPOSICIÓN IBEROAMERICANA: LA TRANSFORMACIÓN URBANA DE SEVILLA Al onso del Pozo y Ba ajas 124 MANUEL TRILLO DE LEYVA: CONSTRUYENDO LONDRES; DIBUJANDO EUROPA Tomás Cu belo Rane o; Manuel Ramos Gue a 126 índice 39 PROYECTO, PROGRESO, ARQUITECTURA C. LABARTA; J. TÁRRAGO. “Ca ajal y la olun ad de se a qui ec o. La cons ucción del p oyec o...”. N12 “A qui ec os y p o eso es”. Mayo 2015. Uni e sidad de Se illa. ISSN 2171–6897 / ISSNe 2173–1616 DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.03 CARVAJAL Y LA VOLUNTAD DE SER ARQUITECTO: LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO Y LA BELLEZA EFICAZ CARVAJAL AND THE WILL TO BE ARCHITECT: THE CONSTRUCTION OF THE PROJECT AND EFFECTIVE BEAUTY Ca los Laba a Aizpún; Jo ge Tá ago Mingo RESUMEN Ja ie Ca ajal Fe e (Ba celona 1926–Mad id 2013) aúna magis e io y p axis de al modo que es imposible ace ca - se a su ob a sin ene en cuen a su docencia y, al e és, no puede en ende se su discu so en las aulas si, a la ez, no se ansi a po sus p oyec os. Más aún, pa a Ca ajal el p oyec o a qui ec ónico es el ámbi o especí ico de la in es igación del p o eso y el mecanismo de e icacia po el que el p o esional debe da una espues a cohe en e a la eo ía y a la p axis. Es e ex o p e ende e oca algunas de las i udes de su ob a a qui ec ónica y de las enseñanzas de su labo docen e, ejempli icadas en dos de sus p oyec os más emblemá icos. Uno, su p oyec o más alabado, el Pabellón de España pa a la Fe ia Mundial de Nue a Yo k (1964–65) del que se cumplen cincuen a años. El o o, el más polémico, la To e de Valencia en Mad id (1970–1973). Y hace lo in es igando sob e el igo y la belleza de unos planos que él mismo dibujaba. Ambas ob as ilus an, además, aspec os ele an es de su p opia pe sonalidad que ine i ablemen e se imb ican en su eb il ac i idad como a qui ec o y docen e, y mues an cómo su i me con ianza en la calidad del p oyec o sigue siendo la mejo con ibución a la e olución de la a qui ec u a. Au en icidad, ocación, olun ad, exigencia, p ecisión, igo , pe ección, cohe encia o ilusión, se esumen en uno de sus céleb es mensajes a los alumnos: “Sueñen con lo posible”. PALABRAS CLAVE Ja ie Ca ajal, docencia, p oyec o, planos, Nue a Yo k, To e de Valencia. SUMMARY Ja ie Ca ajal Fe e (Ba celona, 1926–Mad id, 2013) combined eaching and p ac ice so ha i is impossible o app oach his wo k wi hou conside ing his eaching and, con e sely, we canno unde s and his speech in class ooms i , a he same ime, we do no examine his p ojec s. Mo eo e , o Ca ajal he a chi ec u al p ojec is he speci ic ield o he p o esso ’s esea ch and he e icacy mechanism by which he p ac i ione mus gi e a cohe en esponse o bo h heo y and p axis. This ex aims o e oke some o he i ues o his a chi ec u al wo k and he lessons o his eaching, exempli ied in wo o his mos emblema ic p o- jec s: i s , his mos p aised p ojec , he Spanish Pa ilion o he Wo ld’s Fai in New Yo k (1964–65), which ma ks i y yea s; and he o he p ojec —mo e con o e sial— he Valencia Towe in Mad id (1970–73) by esea ching he igo and beau y o he plans ha he d ew himsel . Bo h wo ks also illus a e impo an aspec s o his pe sonali y ha ine i ably o e lap in his e e ish ac i i y as an a chi ec and p o esso , and show how his s ong con idence in he quali y o he p ojec emains as he bes con ibu ion o he e o- lu ion o a chi ec u e. Au hen ici y, oca ion, will, dedica ion, p ecision, igo , pe ec ion, consis ency, and illusion a e summa ized in one o his amous messages o s uden s: “D eam o he possible”. KEY WORDS Ja ie Ca ajal, eaching, p ojec , plans, New Yo k, Valencia Towe Pe sona de con ac o/Co esponding au o : claba [email p o ec ed]. Depa amen o de A qui ec u a. Á ea P oyec os A qui ec ónicos. Escuela de Ingenie ía y A qui ec u a. Uni e sidad de Za agoza. 1. Ja ie Ca ajal y Albe o Campo Baeza en una c í ica de p oyec os en la ETSAUN. Pamplona. 30 de ab il 1982. 1 P oyec o, P og eso, A qui ec u a. N12 “A qui ec os y p o eso es”. Mayo 2015. Uni e sidad de Se illa. ISSN 2171–6897 / ISSNe 2173–1616 / 08–09–2014 ecepción–acep ación 25–02–2015. DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2014.i10.03 ENSOÑACIÓN Y REALIDAD: UNA REINTERPRETACIÓN DEL LEGADO MODERNO En e los a qui ec os y p o eso es que desde la década de los sesen a con ibuye on a o ja el mapa p o esional y docen e de la a qui ec u a española, pa ece opo una la e e encia a la igu a de Ja- ie Ca ajal Fe e (Ba celona, 1926–Mad id, 2013). En su caso discu en en elazadas las ayec o ias del a qui- ec o y del p o eso , has a el ex emo de no pode disocia la una de la o a: ocaciones con e gen es i idas con gene osidad y pasión desbo dan es. En sus úl imos años como docen e solía comen a a los más p óximos que su mejo ob a, y de la que se sen ía más o gulloso, e an sus alumnos1. No son pocos en e ellos, los que p ocu- an, como académicos de p es igio al ca go de cá ed as y pues os de esponsabilidad docen e en las más di e - sas escuelas de nues a geog a ía, emula la cohe encia de su maes o. Así, sus lecciones –a las que es e ex o e ie e en dos de los p oyec os po él más que idos, el Pabellón de España en Nue a Yo k (1963–1965) y la To e de Valencia, Mad id (1970–1973)– se p olongan an o en sus ob as como en sus alumnos y, de algún modo, en los alumnos de sus alumnos ( igu a 1). Docencia y p axis se inculan en Ca ajal a a és de la de e minan e p eponde ancia o o gada al p oyec o a qui- ec ónico a cuya e icaz cons ucción –desde la emoción y 1. Ca ajal Fe e , Ja ie : Sob e la génesis del p oyec o. Pamplona: T6 Ediciones, 1997, pp. 6–7. 2. Ídem. la écnica, desde la ensoñación y la ealidad– dedicó sus es ue zos. El p oyec o a qui ec ónico es, pa a Ca ajal, el ámbi o especí ico de la in es igación del p o eso , a la ez que el mecanismo po el que el p o esional debe da una espues a e icaz, sin ad e i se dis ancia alguna en e eo ía y p axis: “la A qui ec u a iene una en idad doble, que se exp esa en la ideación c ea i a y en la cons uc- ción ác ica. La A qui ec u a no es un a e dibujado, sino un a e cons uido”.2 Esa olun ad de au en icidad se a- ducía en una au oexigencia ex ema en cuan os p oyec- os acome ía. Es e ex o p e ende, a la luz de esos dos p oyec- os emblemá icos, e oca simul áneamen e, an o las i udes de su ob a a qui ec ónica como las enseñan- zas olcadas en su labo docen e. Pa a ello ecu imos al igo y a la belleza de unos planos que él mismo di- bujaba y que con ie en al p oyec o en un mecanismo de e icacia. Los dos ep esen an la ca a y la c uz de una misma enseñanza. Uno, su p oyec o más alabado. El o o, el más polémico. Con sue e y econocimien- o apa en emen e dispa , los dos exac amen e igual de ejempla es bajo la pe spec i a del p oyec o como me- canismo pa a alcanza la belleza e icaz. Y los dos a- duciendo de modo simila –uno desde la sa is acción in e na p oducida po las loas, el o o desde la o aleza an e las alsedades e idas– la p o unda ocación del E 1 41 PROYECTO, PROGRESO, ARQUITECTURA 40 N12_ ARQUITECTOS Y PROFESORES C. LABARTA; J. TÁRRAGO. “Ca ajal y la olun ad de se a qui ec o. La cons ucción del...”. P oyec o, P og eso, A qui ec u a. Mayo 2015. Uni e sidad de Se illa. ISSN 2171–6897 / ISSNe 2173–1616 DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.03 C. LABARTA; J. TÁRRAGO. “Ca ajal y la olun ad de se a qui ec o. La cons ucción del p oyec o...”. N12 “A qui ec os y p o eso es”. Mayo 2015. Uni e sidad de Se illa. ISSN 2171–6897 / ISSNe 2173–1616 DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.03 10. Dos ex os ecien es abo dan el Pabellón de España en Nue a Yo k: Be nal López–San icen e, Ampa o: “Un espacio pa a la angua dia. Nue a Yo k 1964”. En Pozo Municio, José Manuel (ed.): Las exposiciones de a qui ec u a y la a qui ec u a de las exposiciones. La a qui ec u a española y las exposiciones in e - nacionales (1929–1975). Pamplona: T6 Ediciones, 2014. pp. 167–174. Y O xo o ena Elicegi, Juan Miguel: “U opía o nos algia, adición o aición. Sob e Ja ie Ca ajal y el Pabellón español de la Fe ia Mundial de 1964 en Nue a Yo k”. En Pozo Municio, José Manuel (ed.): 1964/65 New Yo k Wo ld´s Fai , The Spanish Pa ilion. Pamplona: T6 Ediciones, 2014. pp. 8–17. 11. Ca ajal Fe e , Ja ie : “To e de Valencia”. En Ja ie Ca ajal. Op. ci ., p. 110. 12. Ca ajal Fe e , Ja ie : Cu so abie o. Lecciones de a qui ec u a pa a a qui ec os y no a qui ec os. Mad id: Se icio de Publicaciones. Colegio O icial de A qui ec os de Mad id. 1997. p. 21. 13. Ídem. 14. Se oma la di isión de la ayec o ia de Ja ie Ca ajal en es e apas, según es ablece Albe o Campo Baeza en “El ai e cincelado, la a qui ec u a de Ja ie Ca ajal” en Ja ie Ca ajal. op.ci ., pp. 82–85. 15. A es a e apa pe enecen ambién la Casa Ca ajal (1964–66) y Ga cía–Valdecasas (1964–66), ambas en Somosaguas, Mad id. 16. Los p oyec os del Pan eón de los españoles en el Cemen e io del Campo de Ve ano de Roma y el Pabellón de España en la XI T ienal de Milán, ambos en 1957 y con J. M. Ga cía de Pa edes, inician y con i man una ayec o ia mode na po la que discu i á oda su ob a. Véase Delgado O usco, Edua do: Po que i i es di ícil: con e saciones con Ja ie Ca ajal. Mad id: Uni e sidad Camilo José Cela. 2000. a qui ec o de da o ma a sus sueños a a és del p oyec o3. Ambas ob as ilus an cómo la i me con ianza en la cali- dad del p oyec o, sigue siendo la mejo con ibución a la e olución de la a qui ec u a. “Sueñen con lo posible”. Así solía comenza y e mi- na Ca ajal sus in e minables sesiones de co ecciones de p oyec os en los alle es de las escuelas de a qui ec- u a, undamen almen e de Mad id y Pamplona, a las que dedicó la mayo pa e de su iempo. Su la ga y ecunda ayec o ia docen e4 alcanzó emp anamen e el éxi o al ob ene la cá ed a de p oyec os de la Escuela de Mad id en 1965, an solo doce años después de su g aduación. És a siemp e se á eco dada po habe sido la p ime a en la Escuela de Mad id log ada po un a qui ec o que ope aba en cla es de a qui ec u a mode na. Su o mación, como oda su gene ación, después de la con ienda ci il y los años de penu ia y aislamien o, se- guía po el con a io la o odoxia académica y un cie o desp ecio de lo que se hacía ue a, a excepción del ma- gis e io de algunos p o eso es5. Ca ajal siemp e ag ade- ció las enseñanzas de D. Modes o López O e o6. Pese al mencionado aislamien o, algunos p o eso es ecue dan que e a el único alumno que, po en onces, manejaba e is as ex anje as7. Ca ajal se ía poco después, según Fullaondo, “quizá el más espec acula y econocido de la e ce a gene ación mad ileña de pos gue a” ma cada po el “ascendien e acionalis a” y “la in lexión o gánico– exp esi a”, una gene ación que se había abie o camino a base de ue za con a “incon ables ba e as psicológicas y cul u ales”8. La ob ención de su cá ed a coincidió en el iempo con la cons ucción del pabellón que hab ía de ep e- sen a a España en la Fe ia Mundial de Nue a Yo k de 1964–1965. Es a coincidencia dimensiona su in ensa y simul ánea dedicación a la p o esión y a la docencia. La p opues a de Ca ajal, u o de un concu so, log a, aunque no inicialmen e, conci a el aplauso unánime de la c í ica nacional e in e nacional9, y encon ó en es a ob a emp ana un econocimien o más esqui o a los de su gene ación. A la edad de 38 años iun aba en Nue a Yo k ob eniendo la Medalla de O o en e a compe ido es como Philip Johnson o Ke in Roche con el pabellón de la Ciudad de Nue a Yo k y el pabellón de IBM, espec i- amen e. Ca ajal sabía que, pa a un a qui ec o, la cons ucción de esa idea soñada su gía desde el conocimien o p o un- do de la ealidad. La inno ación écnica y la olun ad de inco po a a su a qui ec u a las espues as cons uc i as 3. Se u iliza el signi icado de ensoñación acuñado po Ja ie Ca ajal: “Y cuando digo soña y hablo de ensoñación en iendo el soña como pensa en aquello que amamos, y sólo a endiendo a lo que nos pa ece deseable pa a la elicidad de o os, y pa a nues a p opia aleg ía” ecogido en “Ensoñación, ealidad y posibilidad” en Ca ajal, Ja ie : Ja ie Ca ajal. Mad id: Edi o ial Munilla–Le ía, 2000. p. 123. 4. Su dila ada ayec o ia docen e comenzó un año después de ob ene el P emio Ex ao dina io Fin de Ca e a en la Escuela de A qui ec u a de Mad id. En 1954 es nomb ado p o eso auxilia y poco después, en e 1955 y 1957 es a á pensionado en la Academia de Bellas A es de Roma. En 1960 se á p o eso a ca go de una cá ed a de p oyec os sus i uyendo a Luis Villanue a, con ando con las colabo aciones de Ga cía de Pa edes, An onio Fe nández Alba y An onio Vázquez de Cas o. Dos años después ob iene el doc o ado y en o os es más, en 1965, la cá ed a del g upo VII de P oyec os A qui éc onicos. 5. Ca ajal cu só el plan de es udios de A qui ec u a de 1932, que había sus i uido al de 1914 y es u o igen e has a 1956. “Reseña his ó ica del í ulo y la p o esión de a qui ec o”. En: He nández León, Juan Miguel (coo d.), Lib o Blanco. Ti ulo de G ado en A qui ec u a. Mad id: Agencia Nacional de E aluación de la Calidad y Ac edi ación, 2005. 6. Ca ajal, Ja ie : “En memo ia del a qui ec o D. Modes o López O e o”. En AA.VV.: J. Ca ajal A qui ec o. Mad id: Se icio de Publicaciones del COAM, 1991. p. 43. 7. Lo eco daba así Ignacio A aujo, que coincidió en la época de es udian es. A aujo Múgica, Ignacio e al .:"Ac o académico. Homenaje a Ja ie Ca ajal". En: AA.VV.: Ac as del Cong eso In e nacional De Roma a Nue a Yo k: i ine a ios de la nue a a qui ec u a española 1950–1965. Pamplona: T6 Ediciones. 1998, p.11. 8. Fullaondo, Juan Daniel: “De nue o la To e de Valencia”. En AA.VV.: Op. ci ., p. 59 y ss. C . O xo o ena, Juan Miguel: “Poé ica de la inicial mayúscula o a e- ba ada apología de la a qui ec u a. Ace ca del pensamien o y el magis e io de Ja ie Ca ajal”. En op. ci ., pp.79–97. 9.Al concu so se p esen a ían diecinue e p opues as. Fue publicado en las e is as españolas Hoga y A qui ec u a, 45, ma zo–ab il 1963; A qui ec u a, 52, ab il 1963; A qui ec u a, 68, agos o 1964; Temas, agos o 1964; Mundo Hispánico, 210, sep iemb e 1965. Y en las e is as in e nacionales: A chi ec u al Fo um, 120, June 1964; A chi ec u al Reco d, 136, July 1964; Enginee ing News Reco d, 173, July 1964; P og essi e A chi ec u e, 46, Decembe 1964; We k, 51, Decembe 1964; A s Magazine, 39, Ma ch 1965; The Connoisseu , 160, Oc obe 1965; Zodiac, 15, May 1966, en e o as. De igual modo, la p ensa pe iódica in e nacional no especializada más p es igiosa le dedicó epo ajes y oda clase de elogios, como Li e, 57, augus 1964 o Time Magazine, June 5, 1964. Pa icula men e encomiosa esul a la c í ica de Ada Louis Hux able “Wo lds Fai : In e na ional Scope” en The New Yo k Times, may 10, 1964. de su iempo ue on siemp e obje o de su mayo in e és. Con el pabellón de España en la Fe ia Mundial de Nue- a Yo k10 inicia su in es igación sob e las posibilidades plás icas y cons uc i as de los elemen os de ho migón p e ab icados de achada. In es igación que, en la dé- cada pos e io , culmina ía con la To e de Valencia: “Sin duda, es e edi icio es uno de los edi icios de los que me sien o más sa is echo, de cuan os he cons uido. La To e es á bien, a mi en ende , ue e, cla a, con buenas plan as y con buena imagen. P oyec é la To e, y la To e ahí sigue. De endí la To e, y la To e pe manece”11. Pa a comp ende es as dos ob as, así como su ma- gis e io, es p eciso e e i a las uen es donde bebía el jo en Ca ajal que él mismo nos desc ibe: “Pe o a noso- os, a los es udian es o jó enes a qui ec os de ese mo- men o, nos seguía deslumb ando la ob a de los g andes maes os: de G opius, de Le Co busie , de Mies, de Aal o, de Neu a, de Saa inen, de Te agni, de B eue y de an os o os, en los que in uíamos y eíamos caminos pa a se- gui , ideas po las que lucha , p incipios que de ende ”12. Al conocimien o de es os maes os con ibui ía decisi a- men e su es ancia en la Academia de España en Roma en e 1955 y 1957. Y, jun o a ellos, Ca ajal e e i ía am- bién a maes os más ce canos cuyas enseñanzas se en- cuen an igualmen e en es as p ime as ob as: “Nues os jó enes maes os de en onces, casi de nues a misma edad, se llamaban Code ch, So a, Sáez de Oíza, Fisac, Cab e o, Abu o y Blanco Sole , Se , Aizpu ua, Candela y oda la se ie, ya emo a, de los jó enes de an e–gue a, de quienes que íamos ecoge el es igo y a los que quisi- mos uni nues a singladu a de a qui ec os: con Molezún en cabeza, con Julio Cano, Co ales, Ga cía de Pa edes, y yo mismo a la búsqueda de nue as exp esiones o males, den o de la línea básica del mo imien o mode no, que sen íamos como algo nues o, que nos emocionaba con mayo ue za y comp omiso que las an iguas e ó icas de los es ilos o de los ejemplos his ó icos, que podían mo e , y mue en, a la admi ación, pe o no a la epe ición, po que su ealidad ci cuns ancial no nos mos aba ninguna simili- ud con nues a ealidad”13. Es os dos p oyec os ma can, espec i amen e, el ini- cio y inal de la segunda e apa de su ayec o ia14, acaso la más genuina15. El a qui ec o, que había deses imado o e as pa a habe emp endido la a en u a ame icana as su éxi o en Nue a Yo k, con i ma con el p oyec o de la o e su e y con ianza en la bondad de la a qui ec u a como an ído o an e oda sue e de con ingencias, suje as a modas o c í icas ocasionales. La To e de Valencia su- pone pa a él la p ueba más exigen e y, con ella, su lección menos comp endida. La olun ad po alcanza una belleza e icaz, alejada de ópicos coyun u ales, simul áneamen e en aizada en la adición y abie a a una mode nidad que había ab azado ya en la década p eceden e16, le sos iene con el concu so de un es ue zo i ánico ( igu as 2 y 3). La To e de Valencia, oda ía hoy, ejempli ica, como ninguna o a ob a de Ca ajal, las palab as con las que concluía su úl ima lección académica en la Escuela de A qui ec u a de Mad id, un lejano 24 de ene o de 1991: 43 PROYECTO, PROGRESO, ARQUITECTURA 42 N12_ ARQUITECTOS Y PROFESORES C. LABARTA; J. TÁRRAGO. “Ca ajal y la olun ad de se a qui ec o. La cons ucción del...”. P oyec o, P og eso, A qui ec u a. Mayo 2015. Uni e sidad de Se illa. ISSN 2171–6897 / ISSNe 2173–1616 DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.03 C. LABARTA; J. TÁRRAGO. “Ca ajal y la olun ad de se a qui ec o. La cons ucción del p oyec o...”. N12 “A qui ec os y p o eso es”. Mayo 2015. Uni e sidad de Se illa. ISSN 2171–6897 / ISSNe 2173–1616 DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.03 2. Pabellón de España. Fe ia Mundial de Nue a Yo k 1964–65. 3. To e de Valencia, Mad id. 1970–73. 4. Plan a de ing eso/Main en ance plan. 80x110cm. Copia sob e papel ege al. Plano 63–74–28. A–14. Escala 1:100. 5. De alle. Plan a de ing eso/Main en ance plan. 80x110cm. Copia sob e papel ege al. Plano 63– 74–28. A–14. Escala 1:100. 4 “Nunca quedan e minadas las a eas que los homb es emp enden”. Una olun ad de pe manencia, de supe a- ción de las cla es del iempo, que comienza desde las únicas he amien as de que dispone, el dibujo como len- guaje y exp esión del a qui ec o. EL PROYECTO COMO MECANISMO DE EFICACIA: DIBUJOS COMENTADOS Y LA ABSTRACCIÓN DE LO CONCRETO El p oyec o pa a Ca ajal nunca es un in en sí mismo que pueda ende , como an as eces ocu e, a la au ocom- placencia. El p oyec o no sólo es el medio pa a alcanza la e icacia y la belleza sino que se cons i uye en mecanis- mo de és as: “Po que el p oyec o no es o a cosa que un mecanismo de e icacia pa a alcanza la ob a cons uida, au én ico in en el cual la a qui ec u a se conc e a”17. Del mismo modo, el dibujo se en iende como la he amien a al se icio de es a inalidad. Un epaso po los dibujos o iginales del pabellón nos ale a de la impo ancia que Ca ajal o o ga a la ep esen ación g á ica de sus p oyec os y asladaba a su docencia. Dibujan e in a igable, e a capaz, como di á Campo Baeza, de “pone co as al ai e” 18 en su pa en e ocación de que el dibujo albe gue oda la in o mación y po encialidad del hecho cons uido. El dibujo de las plan- as es á echado el 1 de junio de 1963 y en la ca á ula igu an, con sus i mas, an o el a qui ec o Ca ajal como el dibujan e G. Hoyo, como p ueba de la impo ancia y econocimien o a su labo . Realizado a escala 1:100 es á aco ado an o en cen íme os como en pulgadas con el in de consegui la an anhelada e icacia en cualquie a de sus abajos ( igu a 4). El azado de las plan as, el mobilia io, las líneas de co as así como oda la in o mación de los elemen os exposi i os con o man un cuad o que cons i uye, en sí mismo, un documen o alioso. Pe o es e no es el in del a qui ec o, como él mismo econoce y solía insis i a sus alumnos: “Las líneas que con o man los planos no ienen ningún alo a ís ico en sí mismas, ni es su in ene lo, sino el de se exp esión, abs ac a, de la ealidad u u a que e- p esen an”19. La iqueza que apo a a la cons ucción de la plan a, la disposición del mobilia io así como las di e en es de- iniciones sob e ma e iales o elemen os exposi i os, no en u bia, sino que o alece, la abs acción de una compo- sición he ede a de los pos ulados de la mode nidad que Ca ajal ab aza en es a ob a sin necesidad de enuncia a las más hondas aíces de la adición a qui ec ónica es- pañola, cul a o popula . De es e modo, las líneas ec as, los cuad ados, los ec ángulos y los cí culos, odas ellas igu as geomé icas básicas, se disponen con dis in os amaños de acue do a las necesidades a las que si en, “deso denadamen e”. Según los c i e ios composi i os, e o mulan unas nue as elaciones de o den que ya no 17. Ca ajal Fe e , Ja ie . Op.ci ., p. 105. 18. Campo Baeza, Albe o. Op.ci ., p. 82. 19. Ca ajal Fe e , Ja ie . Op.ci ., p. 105. 20. Las ejas de acceso al pabellón es aban i madas po Amadeo Gabino, en el in e io podían e se mu ales de Vaque o Tu cios, An oni Cumella, F ancisco Fa e as y A cadio Blasco, escul u as de José Luis Sánchez y Pablo Se ano, celosías de José Ma ía de Lab a, id ie as de Manuel Suá ez Molezún. La lis a de obje os en exposición es ab umado a. C .: Pozo Municio, José Manuel (ed.): 1964/65 New Yo k Wo ld´s Fai , The Spanish Pa ilion. ienen que e con la je a quía sino con la clasi icación, que no e ie en a la igualdad sino a la equi alencia. Cual- quie a de los agmen os de las plan as puede lee se bajo es a pe spec i a. El magis e io de Ca ajal esuena en la composición de cada uno de ellos y, desde ellos, el conjun o,con la mani ies a olun ad de que así con ibuye a o dena odo el mundo a su al ededo . Es imula obse a cada uno de los incones de la plan as que ienen la capacidad de e oca y an icipa el eco ido del isi an e, comp obando, ya desde el es adio del p oyec o, las in o maciones en elazadas que Ca a- jal aco a y de ine con minuciosidad, como po ejemplo: “asien os de e ciopelo sin espaldos”, “un monje de Zu - ba án (la iglesia)”, “ a ima”, “embocadu a de made a”, “ ecipien es de ba o”, “sillón aile o”, “la Condesa de Chinchón de Goya (la nobleza)”. Todo ello en emezclado y dispues o en el plano con las co as de las plan as, el dibujo de los ce amien os y pila es, las p ecisiones écni- cas y de ma e iales o los ejes de eplan eo. Así se ecoge, en e o as in o maciones, en el plano de la plan a de in- g eso pa a la Sala de Exposiciones/Exhibi ion Hall núme o 8 ( igu a 5). Y así, po meno izadamen e, se epi e es a es- a egia en odos y cada uno de los espacios p oyec ados. De es e modo, el a qui ec o manejaba con des e- za los elemen os que con e ían el espacio en un luga an ás ico y exó ico: el isi an e se en en aba a una a - mós e a compleja pe o sosegada, de luz in ensa y cui- dada penumb a, de secuencias espaciales al ededo de un pa io y de isiones diagonales y pe spec i as amplias. La can idad de obje os y piezas de a e se desplegaban unas eces in eg ándose en la a qui ec- u a del pabellón – ejas, mu ales, id ie as, escul u as o celosías enca gadas a a is as pa a la ocasión– y o as en mesas, i inas o po el suelo20. Un espacio don- de e a di ícil dis ingui qué e a y qué no e a exposición. Ca ajal había empleado ya mecanismos de p oyec o si- mila es, pues po en onces había diseñado a ias iendas de la i ma española de lujo Loewe. Ahí ambién exponía 2 3 5 45 PROYECTO, PROGRESO, ARQUITECTURA 44 N12_ ARQUITECTOS Y PROFESORES C. LABARTA; J. TÁRRAGO. “Ca ajal y la olun ad de se a qui ec o. La cons ucción del...”. P oyec o, P og eso, A qui ec u a. Mayo 2015. Uni e sidad de Se illa. ISSN 2171–6897 / ISSNe 2173–1616 DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.03 C. LABARTA; J. TÁRRAGO. “Ca ajal y la olun ad de se a qui ec o. La cons ucción del p oyec o...”. N12 “A qui ec os y p o eso es”. Mayo 2015. Uni e sidad de Se illa. ISSN 2171–6897 / ISSNe 2173–1616 DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.03 6. Elemen os p e ab icados de ho migón a mado pa a achadas. P e–cas ein o ced conc e e ele- men s o ex e io walls. 80x100. Copia sob e papel ege al. Plano 63–74–23. A–11. Va ias escalas. 20 de ab il de 1963. 7. Secciones de mu o. Wall sec ions 8–8, 9–9. 80x100. Copia sob e papel ege al. Plano 63–74– 38. A–24. Escala 1:20. 1 de junio de 1963. 8. Sección. Tin a sob e papel ege al. Fi ma de lápiz. Sin echa. 21. Ma ín La umbe, Celia; Choca o Bujada, Ca los (coo d. exposición): Loewe años 60. Cues ion de es ilo. Pamplona: Uni e sidad de Na a a, 2008. 22. Ca ajal Fe e , Ja ie . Ibíd., p. 106. 23. Ca ajal Fe e , Ja ie : Sob e la génesis del p oyec o. Op.ci ., p. 16. 24. El A chi o Gene al de la Uni e sidad de Na a a cus odia el Fondo Ja ie Ca ajal Fe e , en el que se incluye el P oyec o 443, con una colección incomple a de más de 180 planos del p oyec o del Pabellón de Nue a Yo k, en e o iginales y copias, además de o og a ías y diaposi i as. 25. En es e caso el o den in e no del p oyec o se de i a, a su ez, de un o den es uc u al basado en una es uc u a de ace o pulimen ado inoxidable de 10x10 me os en e sopo es. el p oduc o en i inas, a la ez que eunido en mesas o en o ganizaciones po el suelo que, jun o al diseño del mobilia io o de ex iles, sa u aban el espacio de un modo so is icado, sensual y olup uoso21. Cuando Ca ajal aglu ina y o o ga igual alo a in o - maciones an di e sas como és as, eclama pa a la a qui- ec u a su o unda de inición, an as eces po él epe ida: “la a qui ec u a es un a e con azón de necesidad”. Una de inición que se aslada al p opio dibujo que ecoge, y exp esa, de o ma abs ac a, lo que el a qui ec o ya sabe de o ma conc e a. Es al la condensación de in o mación que el dibujo se ap oxima, en su de inición, a la ealidad cons uida. Po ello iene azón Ca ajal cuando esg ime, como epe idamen e hacía en las aulas, que “la a qui ec u a 'no sale', la a qui ec- u a 'se busca' y se encuen a, y cuando ya la conocemos, asladamos al papel, paso a paso, ozo a ozo, co igiendo, comple ando, sumando, las pa es in eg an es de un odo”22. De es e modo es án ambién cons uidos los dibujos de las plan as del pabellón. T ozo a ozo, a iculación a a i- culación, con una comple a isualización del abajo del a qui ec o desde el o igen: “Ya sé cómo el abajo a a e oluciona , incluso en sus de alles meno es, incluyendo su amueblamien o, pe o me es di ícil aduci mis in encio- nes y emociones”23. Ca ajal enseña que aquel que sabe dibuja bien, es deci , con e icacia g á ica y p ecisión écnica, pod á cons- ui bien. Sus p oyec os cobijan la po encialidad de he- cho cons uido como in úl imo y único de la a qui ec u a. DETERMINACIÓN CONSTRUCTIVA Y ESPACIAL DEL DIBUJO ARQUITECTÓNICO: EL ORDEN VISUAL DE LOS MATERIALES De la ingen e colección de planos del p oyec o, me ece la pena de ene se en unos pocos en los que se ejempli i- ca su ideación, su desa ollo y su cons ucción24. Bajo la apa en e casualidad y ib ación de la plan a se esconde, como mecanismo de o den, el módulo. Los pila es me- álicos se disponen en una malla de diez po diez me os (o 32 pies y 9 ¾ pulgadas) ya u ilizada po el a qui ec o en su p opues a pa a o o Pabellón de España menos conocido, el del concu so pa a la Bienal de Venecia de 195625. En ambos casos, es a decisión lle a implíci a una azón uncional: consegui la dia anidad que p ecisan las salas de exposiciones, además de hace lo con un o den in e no que a ec a a oda la ob a de p incipio a in. Los pe iles u ilizados son en su mayo ía WF (Wide Flange) pa a cualquie elemen o e ical y S (S anda d) pa a cualquie a ho izon al según la no ma ame icana, los más pa ecidos al HEB y al IPE eu opeos. Los o jados se esol ían median e una chapa colabo an e pa a log a de ese modo plazos de ejecución ela i amen e co os. En el plano 63–74–23. A–11 “Elemen os p e ab icados de ho migón a mado pa a achadas” se desc ibe cómo el a mazón me álico se e es ía después en oda la plan a supe io con unas piezas de 7 cm de espeso anclada sob e una subes uc u a, ambién me álica, modulada cada 125 cm, con un anclaje diseñado pa a pe mi i el ajus e. Su o ma g ecada y en case ones de 47 cm de p o undidad y 219,1 cm de al u a, p opo cionaba al olu- men, de 548,2 cm de al u a, un cuidado equilib io de ma- sas, una composición egula y se e a que jugaba con la somb a y la ib ación ob enida median e la epe ición exhaus i a de la misma pieza. És as se p oyec aban al ex e io de los o jados su ilmen e, exac amen e 40 cm, pa a acen ua una linea con inua de somb a, acaso pa a alige a e in e i su pe cepción g a e ( igu a 6). Ca ajal subo dina las decisiones cons uc i as a los in e eses i- suales. En e ec o, el pabellón podía pa ece disc e o, he mé- ico, de apa iencia con adic o ia, de mu os encalados como los de la a qui ec u a e nácula en su plan a baja, y de una cul i ada y p ecisa se iación en las piezas e- pe idas de los olúmenes que se disponían sob e ellos. Las decenas de planos de secciones cons uc i as que se dibuja on mues an exhaus i amen e cada lige a a- iación –un en e de ho migón, una celosía de made a, unas lamas co ede as– sob e la gene alidad de los mu- os en oscados de cal que eco en y cie an la plan a de ing eso ( igu a 7). El plano del suelo no e a un plano ho izon al sino que dibujaba una opog a ía iel an o a las ca ac e ís icas ísi- cas del luga como a las dis in as ensiones que el a qui- ec o c eaba de acue do a esas demandas p og amá i- cas y espaciales ( igu a 8). Es a ealidad se e idencia has a el ex emo de que su sob ia con undencia ex e io no pe mi ía adi ina la i- queza de secuencias que de inen las secciones. Los es- pacios se comp imen y expanden, en ocasiones no más de dos o es escalones, en con inuidad con las isuales diagonales abie as hacia el pa io cen al y los pa ios que jalonan el eco ido, no exen as de juegos y signi icados, ayudando inconscien emen e al isi an e a pe cibi su paso a los dis in os espacios del p oyec o y disol iendo 67 8 47 PROYECTO, PROGRESO, ARQUITECTURA 46 N12_ ARQUITECTOS Y PROFESORES C. LABARTA; J. TÁRRAGO. “Ca ajal y la olun ad de se a qui ec o. La cons ucción del...”. P oyec o, P og eso, A qui ec u a. Mayo 2015. Uni e sidad de Se illa. ISSN 2171–6897 / ISSNe 2173–1616 DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.03 C. LABARTA; J. TÁRRAGO. “Ca ajal y la olun ad de se a qui ec o. La cons ucción del p oyec o...”. N12 “A qui ec os y p o eso es”. Mayo 2015. Uni e sidad de Se illa. ISSN 2171–6897 / ISSNe 2173–1616 DOI: h p://dx.doi.o g/10.12795/ppa.2015.i12.03 9. Pa imen os. Pa emen s. Zona / Zone 14. 63–74– 93. A–56. Escala 1:25. Copia sob e papel ege al. 10. Maque a de abajo de la To e de Valencia. 11. Fo og a ía de ob a con co ecciones en o ulado- es de colo en la co onación de la To e Valencia. 12. To e de Valencia. 26. Ca ajal con ó con la colabo ación de la no eame icana Display S udios Inc. pa a la ins alación in e io . 27. Se conse an 3 ollos de planos con planos ma cado es de despieces y de desa ollos de pa imen os según zonas. Fondo Ja ie Ca ajal. A chi o Gene al de la Uni e sidad de Na a a. Caja 443(6). 28. Dia io ABC: Homenaje al a qui ec o Ja ie Ca ajal, Mad id: 19 de diciemb e 1964, p. 97. 29. Ca ajal Fe e , Ja ie . Op.ci . p. 25. 30. Ca ajal Fe e , Ja ie : Sob e la génesis del p oyec o. Op. ci ., p.7. 31. Así e ie e Julio Cano Lasso: “Po su calidad de ejecución es muy supe io al medio ecnológico en que se p oduce y a los p o esionales que luchamos odos los días po log a una ejecución acep able de nues as ob as nos so p ende el g ado de pe ección alcanzado en la ob a de Ca ajal”. “Sob e la a qui ec u a de Ca ajal” en Ja ie Ca ajal. Op.ci . p. 12. 32. Jun o a las in es igaciones espaciales de los pa ios del pabellón cabe eco da las a iculaciones azadas en e los mu os de las casas Ca ajal y Ga cía Valdecasas en Somosaguas, 1964–66. con inen e y con enido. Emulando, de alguna mane a, a la a qui ec u a naza í de La Alhamb a de G anada que an o admi aba, a la que se e e ía con ecuencia, y que no dejó de isi a innume ables eces con sus alumnos. Tan o los echos de eminiscencias mudéja es, o - mados po un a esonado a base de piezas cuad a- das de made a oscu a de nogal, como la iluminación a i icial es aban cuidadosamen e diseñados en a ios planos, con oda clase de de alles, pa a c ea e ec os d amá icos26. Los pa imen os se a a on como suelos adicionales de ce ámica oscu a, de o mas y despie- ces es udiados en odos sus encuen os, pieza a pieza, sin excepción27. Nada se deja al aza ; odo se dibuja ( igu a 9). Ca ajal econocía habe con ado con “la adición como pun o de pa ida, como idelidad al iempo p esen- e” y habe sido a a és de la a qui ec u a un “ esonado ” de la si uación de un país, quizá no a la al u a del desa- ollo écnico que sí pudo encon a en Nue a Yo k, pe o con una in ensa cul u a “en ma cha y hacia el u u o”28. Las in es igaciones plás icas y écnicas con las piezas de ho migón p e ab icado que había ensayado, oda ía hab ían de supe a la e icencia de Mies an de Rohe. El a qui ec o, que salía de la España au á quica, pa icipa- ba, al poco iempo de llega a Nue a Yo k, en una inol i- dable e ulia en el club de Ha a d de la Quin a A enida con el maes o alemán quien le dijo: “Le puedo da un consejo. Si quie e ene éxi o con su Pabellón no use ni la se iación ni la p e ab icación”. Y al deci le Ca ajal que podía espe a ese consejo de cualquie a qui ec o, pe o no de él, Mies le con es ó: “Al con a io, soy el único que se lo puede da . Yo ui el in en o de esas cosas y mi e us ed (dijo señalando con un amplio ges o de su mano el pano ama de la Quin a A enida), lo que han hecho con mi in en o”29. Po o una Ca ajal se man u o iel a sus con icciones y el pabellón y él mismo ob u ie on, po in, el econocimien o unánime. SOLVENCIA TÉCNICA VERSUS CONTINGENCIA COYUNTURAL: EL PROYECTO COMO ALIADO El p o eso Ca ajal insis ía epe idamen e en sus clases la necesidad de que los p oyec os es u iesen pe ec- amen e de inidos cons uc i amen e alejando, de es e modo cualquie sospecha con ingen e o a bi a ia: “a - qui ec u a es an sólo lo que se cons uye, o lo que iene en sus documen os la i ualidad a qui ec ónica”30. La sol encia écnica adqui ida con las ob as del pabellón implemen a ía en Ca ajal una cuali icación écnica su- pe io a la de sus compañe os de gene ación, a menu- do so p endidos po el g ado de pe ección alcanzado en su ob a31. Es a segu idad alcanzada en Nue a Yo k con inua ía en la To e de Valencia, cuyas ein a y es plan as ( ein iocho sob e asan e), de e mina on la solu- ción es uc u al e ical con una solución mix a de pila- es me álicos y núcleos de a ios amien o con a ien o de ho migón a mado, ma e ial ambién u ilizado pa a esol e la es uc u a ho izon al con o jados ne ados bidi eccionales. La olun ad de que odo el p oyec o ue a esuel o con un único ma e ial, el ho migón, en cualquie a de las modalidades de i adas de su p oceso cons uc i o, lle ó al a qui ec o a con inua la in es iga- ción con los paneles p e ab icados ya expe imen ada con éxi o en el pabellón. En es e caso, odos los ecub i- mien os pé eos de las achadas se ealiza on con pa- neles p e ab icados de pied a de Colmena , anclados a la es uc u a ho izon al. Jun o a los planos de p oyec o u ilizó las maque as –como exigía a sus alumnos– e, incluso, las p uebas so- b e o og a ías de ob a, como mecanismos de e i ica- ción de la solución, di ícilmen e imaginable a endiendo al es ado p e io del sola . La olun ad de esculpi una o e en el ai e le lle a a e i ica el esul ado plás ico des- de el inicio del p oyec o. Las imágenes de la maque a des elan la e osimili ud de una a qui ec u a de inida po la ib ación de sus somb as ( igu a 10). Sin duda la impo ancia del p oyec o y la polémica en la que se en- con aba en uel o lle a ían al a qui ec o a encon a , si cabe con más p ecisión, la solución más sa is ac o ia. La esbel a igu a de la o e en cons ucción eme ge del zócalo compues o po las dos plan as de o icinas, sol- en ando así la ensión del encuen o en e los planos e ical y ho izon al median e una plan a de ing eso luida que libe a el 50 po 100 del o al del sola dejando am- plios espacios sin ocupa ( igu a 11). No solo la expe iencia de los sis emas p e ab icados elaciona ambos p oyec os. Tan o en la pla a o ma ho i- zon al del pabellón como en la cons ucción e ical de la o e, Ca ajal u iliza es a egias que había ensayado en o os p oyec os32 y que, a su ez, e e ían a esos ‘maes- os ce canos’ como Code ch. Es as in es igaciones espaciales se ein e p e a ían unos años después en las plan as de la To e, que dibujan pa ios en el ai e y p o- ponen unas i iendas uni amilia es en al u a ( igu a 12). Cada i ienda dispone de acceso independien e y is as 910 11 12