Incidencia del maltrato entre iguales durante la adolescencia en España

307 Mª CARMEN MORENO RODRÍGUEZ • VICTORIA MUÑOZ TINOCO • PEDRO J. PÉREZ MORENO • INMACULADA SÁNCHEZ QUEIJA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA INCIDENCIA DEL MALTRATO ENTRE IGUALES DURANTE LA ADOLESCENCIA EN ESPAÑA Mª CARMEN MORENO RODRÍGUEZ VICTORIA MUÑOZ TINOCO PEDRO J. PÉREZ MORENO INMACULADA SÁNCHEZ QUEIJA UNIVERSIDAD DE SEVILLA RESUMEN El Es udio Heal h Beha iou in School-Aged Child en se desa olla en su sex a edición en 32 países occiden ales donde se u iliza un cues iona io común sob e conduc as elacionadas con la salud de los adolescen es, eniendo el es a us de Es udio Colabo ado de la OMS. Ac ualmen e el equipo español cuen a con da os ob enidos de 13.522 pa icipan es seleccionados median e un mues eo alea o io polie ápico es a i icado po conglome ados. En el mismo la salud de los adolescen es es conside ada desde un pun o de is a global: amilia, u inas, iguales, au oes ima, e cé e a, además de salud ísica. En el p esen e análisis enemos como obje i o explo a los da os e e idos a mal a o en la escuela po pa e de los iguales, así como elaciones de dicho enómeno con o a se ie de a iables. En el cues iona io se p egun ó a chicos y chicas la ecuencia con que su ie on episodios de mal a o po pa e de sus iguales y la ecuencia con que pa icipa on en episodios de mal a o a o os compañe os o compañe as en los úl imos dos meses. Se analiza á la elación de es as a iables con la edad y el sexo. Además, es as a iables se án pues as en elación con la ecuencia con que han pa icipado en peleas ísicas, el ajus e escola y conduc as del g upo de amigos y amigas de ca ác e p osocial (cuida el medioambien e y ayuda a conocidos y desconocidos) y an isocial (des oza cosas de luga es públicos o p i ados, po a a mas, desobedece no mas y oba ) así como con el apoyo pe cibido po pa e de sus compañe os. PALABRAS CLAVES: adolescencia, mal a o en e iguales, ajus e escola , conduc a p osocial y an isocial. ABSTRACT The Heal h Beha iou in School-Aged Child en S udy, six h edi ion, is a Wo ld Heal h O ganiza ion s udy conduc ed in 32 Wes e n Coun ies ollowing a common ques ionnai e on heal h beha iou in adolescen s and is also a WHO co-ope a ing p ojec . Cu en ly, he Spanish eam is analysing da a o a sample o 13,522 adolescen s selec ed h ough a mul i-s age, clus e -s a i ied, andom sampling. This sampling add esses heal h in adolescen s globally, dealing no only wi h physical heal h bu also wi h o he heal h ac o s such as amily, pee s, sel -es eem, e c. The aim o his s udy is o analyse da a ela ed o pee iolence in school, as well as he a iables associa ed wi h his beha iou . In he ques ionnai e, boys and gi ls we e in e iewed on he equency in which hey had been ic ims o pee iolence and he equency in which hey had been pe pe ua o s o iolen ac s agains o he pee s o e he las wo mon hs. These a iables a e analysed no only ega ding age and sex, bu also he equency in which he subjec s ha e pa icipa ed in igh s, hei school adjus men and hei g oup social beha iou : p osocial (en i onmen ally iendly, helping acquain ances and s ange s) and an isocial (b eaking public p ope y, ca ying weapons, disobeying o de s and s ealing), as well as pee suppo . Key wo ds: adolescence, pee iolence, bullying, school adjus men , social and an isocial beha iou . 308 INCIDENCIA DEL MALTRATO ENTRE IGUALES DURANTE LA ADOLESCENCIA EN ESPAÑA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA 309 Mª CARMEN MORENO RODRÍGUEZ • VICTORIA MUÑOZ TINOCO • PEDRO J. PÉREZ MORENO • INMACULADA SÁNCHEZ QUEIJA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA 1. INTRODUCCIÓN La iolencia y la ag esión du an e la in ancia y la adolescencia han sido ampliamen e es udiadas en las úl imas décadas, mos ando las in es igaciones cie a es abilidad en la ag esi idad desde la in ancia has a la ida adul a, así como la exis encia de di e en es o mas de ag esión. Uno de los ipos de ag esión que más p eocupa ac ualmen e es el mal a o en e iguales en el con ex o escola . Se conside a que un es udian e es á siendo mal a ado po sus iguales cuando uno o a ios compañe os le dice o hace cosas o ensi as o desag adables de o ma epe ida (Olweus, 1993). Algunos ejemplos de bullying se ían: golpea , amenaza , ence a en una habi ación, manda no as o ensi as, insul a , di ama o igno a (Smi h & Sha p, 1994). Las in es igaciones in o man de que el enómeno del mal a o a los iguales es especialmen e impo an e du an e la adolescencia, ya que es á elacionado, sob e odo en e los chicos, con el es a us den o del g upo, siendo mayo la p esión po ob ene al o es a us a pa i de la adolescencia emp ana. Desde es e pun o de is a, la conduc a de mal a o se pond ía en ma cha pa a demos a supe io idad sob e o os es udian es (Espelage, 2002). Nues os obje i os pa a es e abajo son: 1. Desc ibi la pa icipación en si uaciones de mal a o como mal a ado o íc ima po pa e de los adolescen es españoles. 2. Desc ibi el pe il e olu i o del enómeno de mal a o (di e encias elacionadas con la edad y el sexo). 3. Relaciona la conduc a de mal a o a los iguales con o as conduc as y expe iencias escola es de los adolescen es 2. MÉTODO 2.1. PARTICIPANTES Se adminis ó el cues iona io en una mues a de aulas seleccionadas al aza median e un p ocedimien o polie ápico. Se u ie on en cuen a el hábi a ( u al y u bano), la i ula idad del cen o educa i o (pública o p i ada) y la zona geog á ica, además del ni el de edad de las aulas. La mues a de chicos y chicas de en e 10 y 17 años consis ió en un o al de 12.231 (6.039 chicos -el 49,4%- y 6.192 chicas -el 50,6%). 2.2. INSTRUMENTO Los es udian es espondie on dos p egun as sob e la ecuencia de pa icipación en si uaciones de mal a o a los iguales en los dos úl imos meses, la p ime a de ellas como íc ima y la segunda como mal a ado . Se incluía la siguien e de inición de lo que se conside a mal a o: “Decimos que un alumno o alumna es asiendo mal a ado cuando o o alumno o alumna, o un g upo de ellos, le dice o hace cosas hi ien es o desag adables. También hay mal a o cuando se le oma el pelo epe idamen e de una o ma que a él o ella no le gus a o cuando delibe adamen e se le apa a del g upo. Pe o no hay mal a o cuando dos alumnos o alumnas que ienen ue za y pode pa ecidos discu en o se pelean. Tampoco hay mal a o cuando la bu la se hace de o ma amis osa o jugando”. Se p egun ó ambién la ecuencia con que man u ie on peleas ísicas en los úl imos 12 meses, con alo es de espues a desde “Ninguno” a “Cua o o más”). 308 INCIDENCIA DEL MALTRATO ENTRE IGUALES DURANTE LA ADOLESCENCIA EN ESPAÑA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA 309 Mª CARMEN MORENO RODRÍGUEZ • VICTORIA MUÑOZ TINOCO • PEDRO J. PÉREZ MORENO • INMACULADA SÁNCHEZ QUEIJA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA En cuan o a la conduc a p osocial y an isocial se e aluó, en una escala de 1 a 5 (desde “nadie” has a “ odos”) la can idad de amigos y amigas del g upo con el que pasan la mayo pa e del iempo que ealizan las siguien es conduc as: cuida el medio ambien e, ayuda a conocidos o desconocidos, desobedece las no mas dic adas po pad es y p o eso es, daña o des oza cosas de luga es públicos o p i ados, oba y lle a a mas. El apoyo de los compañe os se midió a a és del g ado de acue do que mos aban al enunciado “Cuando alguien es á bajo de ánimos, hay o os en el g upo de amigos pa a apoya le”. 2.3. PROCEDIMIENTO El cues iona io se adminis aba en el aula de clase, en si uación de g upo, po una pe sona especialmen e en enada pa a la encues a. El iempo medio pa a comple a el cues iona io e a de ap oximadamen e una ho a. 3. RESULTADOS En e los adolescen es de la mues a, el po cen aje que dice habe sido mal a ado en el colegio al menos una ez en los úl imos dos meses asciende al 24,8% en e a un 74,5% que dice no habe sido íc ima de mal a o en dicho plazo de iempo. Un 0,75 no espondió a la p egun a. En el g á ico 1 se mues an los po cen ajes de cada espues a. G á ico 1. Dis ibución de po cen aje de espues a a la p egun a “¿Cuán as eces has sido mal a ado en el colegio en los úl imos dos meses?” En cuan o a la pa icipación en episodios de mal a o como mal a ado , un 68,0% dice no habe pa icipado ninguna ez, siendo un 0,8% el po cen aje de pa icipan es que no con es a a la p egun a. La dis ibución de espues as a es a p egun a se mues a en el g á ico 2. G á ico 2. Dis ibución de po cen aje de espues a a la p egun a “¿Cuán as eces has pa icipado en un episodio de mal a o a o o (u o os) compañe o (o compañe a) en el colegio du an e los dos úl imos meses?” 310 INCIDENCIA DEL MALTRATO ENTRE IGUALES DURANTE LA ADOLESCENCIA EN ESPAÑA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA 311 Mª CARMEN MORENO RODRÍGUEZ • VICTORIA MUÑOZ TINOCO • PEDRO J. PÉREZ MORENO • INMACULADA SÁNCHEZ QUEIJA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA Pa a conoce cómo se dis ibuyen es os po cen ajes en unción del sexo y la edad de los pa icipan es, se ag upa on las ca ego ías de espues a “Ninguna ez” y “Una o dos eces” po una pa e, y el es o (de dos a es eces al mes has a a ias eces po semana) po o a pa e. En el g á ico 3 podemos e que el hecho de se íc ima de mal a o es más ecuen e en e chicos que en e chicas, siendo un enómeno más in ecuen e en los g upos de edad supe io . En el g á ico 4 podemos e que pa icipa en episodios de mal a o a los iguales es ambién más ecuen e en chicos que en chicas, aunque en es e caso se p esen a con mayo ecuencia la conduc a en los ni eles mayo es de edad. G á ico 3. Pa icipan es que han sido íc imas de mal a o en e iguales en unción del sexo y la edad 310 INCIDENCIA DEL MALTRATO ENTRE IGUALES DURANTE LA ADOLESCENCIA EN ESPAÑA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA 311 Mª CARMEN MORENO RODRÍGUEZ • VICTORIA MUÑOZ TINOCO • PEDRO J. PÉREZ MORENO • INMACULADA SÁNCHEZ QUEIJA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA G á ico 4. Pa icipan es que han sido pa e ac i a en episodios de mal a o a sus iguales en unción del sexo y la edad El sexo de los pa icipan es man iene una asociación signi ica i a con el hecho de se íc ima de mal a o (X2 (1) Co egida = 20,99, p < 0,001) así como con pa icipa de o ma ac i a en episodios de mal a o a o os (X2 (1) Co egida = 177,30, p < 0,001). Los Coe icien es de Con ingencia de ambas p uebas de asociación cuen an con alo es, espec i amen e, de 0,042 (asociación muy baja) y 0,120 (asociación muy baja). En e sí, ambas a iables man ienen una asociación es adís icamen e signi ica i a (X2 (1) Co egida = 316,88, p < 0,001) ya que den o del g upo que no ha sido íc ima de mal a o (12.391 pa icipan es) exis e un 92,6% que ampoco ha pa icipado en episodio de mal a o a sus iguales y un 7,4% que sí lo ha hecho, mien as que en el g upo de pa icipan es que han sido íc imas de mal a o (1.020 adolescen es) un 75,6% no ha pa icipado en episodios de mal a o a sus iguales y un 24,4% sí lo ha hecho. Es a asociación cuen a con un coe icien e de con ingencia de 0,160. En cuan o a la asociación de es as a iables con la ecuencia con que man ienen peleas ísicas, encon amos que ambas cuen an con asociación es adís icamen e signi ica i a con dicho í em dico omizado (una o ninguna pelea, en e a dos o más peleas en los úl imos 12 meses). En el caso de las íc imas el alo X2 Co egido ue de 177,27, con p < 0,001 y en el caso de mal a ado es de 271,11, con p < 0,001. Los alo es del coe icien e de con ingencia ue on de 0,120 y de 0,148 espec i amen e. El alo de los esiduos es anda izados co egidos nos mues a que pa icipa de cualquie mane a en episodios 312 INCIDENCIA DEL MALTRATO ENTRE IGUALES DURANTE LA ADOLESCENCIA EN ESPAÑA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA 313 Mª CARMEN MORENO RODRÍGUEZ • VICTORIA MUÑOZ TINOCO • PEDRO J. PÉREZ MORENO • INMACULADA SÁNCHEZ QUEIJA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA de mal a o es á posi i amen e asociado a ene peleas ísicas. En la Tabla 1 se mues an los índices de la p ueba Chi-Cuad ado de asociación en e mal a o y conduc a an isocial del g upo de amigos, y en los g á icos 5 y 6 se ep esen a g á icamen e el po cen aje de pa icipan es que dice ene amigos que ealizan cada una de esas conduc as an isociales y p osociales en unción de se o no íc imas o mal a ado es. Tabla 1. Asociación en e la pa icipación en episodios de mal a o y la ecuencia de amigos que ealizan de e minadas conduc as an isociales G á ico 5. Po cen aje de pa icipan es que dice ene amigos que ealizan di e sas conduc as an isociales en unción de se o no íc imas y mal a ado es 312 INCIDENCIA DEL MALTRATO ENTRE IGUALES DURANTE LA ADOLESCENCIA EN ESPAÑA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA 313 Mª CARMEN MORENO RODRÍGUEZ • VICTORIA MUÑOZ TINOCO • PEDRO J. PÉREZ MORENO • INMACULADA SÁNCHEZ QUEIJA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA G á ico 6. Po cen aje de pa icipan es que dice ene amigos que ealizan di e sas conduc as p osociales en unción de se o no íc imas y mal a ado es En cuan o a la elación con el apoyo po pa e de los compañe os, el alo de la p ueba U de Mann-Whi ney con ó con una Z de –9,956 asociada a un alo p < 0,001 en el caso de quienes dije on habe sido íc imas de mal a o, mien as que en el caso de quienes dije on habe pa icipado en episodios de mal a o ue de –6,433, asociada a un alo p < 0,001. G á ico 7. Po cen aje de pa icipan es según el apoyo pe cibido en unción de habe sido o no íc ima de mal a o 314 INCIDENCIA DEL MALTRATO ENTRE IGUALES DURANTE LA ADOLESCENCIA EN ESPAÑA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA 315 Mª CARMEN MORENO RODRÍGUEZ • VICTORIA MUÑOZ TINOCO • PEDRO J. PÉREZ MORENO • INMACULADA SÁNCHEZ QUEIJA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA G á ico 8. Po cen aje de pa icipan es según el apoyo pe cibido en unción de habe pa icipado o no como mal a ado en episodios de mal a o Finalmen e, el endimien o académico (en cali icaciones de suspenso a sob esalien e) no mues a di e encias signi ica i as en unción de habe sido o no íc imas de mal a o (Z = -1,389, p < 0,01) pe o sí en unción de habe pa icipado o no en episodios de mal a o (Z = -4,867, p < 0,001), siendo algo mayo el po cen aje de mal a ado es en e los que ienen cali icaciones que an desde el suspenso has a el bien, y mayo el po cen aje de no mal ado es en e los que ienen cali icaciones iguales o supe io es al no able. CONCLUSIONES La incidencia de mal a o en e adolescen es es p eocupan e: un 8% de adolescen es es íc ima ecuen e (dos o más eces al mes) de mal a o po pa e de sus iguales en el cen o escola . Un 8,8% pa icipa ecuen emen e como mal a ado y un 22,6% lo hace espo ádicamen e. Es e da o apoya la hipó esis o mulada po algunos au o es, que conside an el mal a o un enómeno g upal en el que los compañe os/as apoyan al mal a ado de o ma ac i a en algunas ocasiones. No puede conside a se, po an o, el bullying como una cues ión en e mal a ado y íc ima, sino como una cues ión del g upo (Espelage, 2002). 1. El hecho de que el po cen aje de íc imas en episodios de mal a o disminuya con la 314 INCIDENCIA DEL MALTRATO ENTRE IGUALES DURANTE LA ADOLESCENCIA EN ESPAÑA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA 315 Mª CARMEN MORENO RODRÍGUEZ • VICTORIA MUÑOZ TINOCO • PEDRO J. PÉREZ MORENO • INMACULADA SÁNCHEZ QUEIJA PORTULARIA 4, 2004, [307-316], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA edad, mien as que el po cen aje de mal a ado es aumen a, nos hace pensa que el mal a o a los iguales a es as edades es á elacionado con el abuso de los mayo es hacia los más pequeños. Aunque se necesi a ía con a con más in o mación, es e da o apoya ía en pa e lo señalado en la in oducción: el mal a o en la adolescencia pod ía es a elacionado con la necesidad de ob ención de es a us en el g upo. 2. Encon amos que la pa icipación en episodios de mal a o como íc ima o como mal a ado es más ecuen e en e los chicos que en e las chicas. 3. Se íc ima y se mal a ado se mues an como dos enómenos elacionados, dado que el po cen aje de mal a ado es en e los que han sido ecuen emen e íc imas es es eces mayo que el po cen aje de mal a ado es en e los que no han sido íc ima de mal a o. 4. Tan o los que han sido ecuen emen e íc imas como los que han sido mal a ado es, se en implicados en más peleas ísicas, ienen más ecuen emen e g upos de amigos que ponen en ma cha conduc a an isocial y pe ciben menos apoyo po pa e de sus compañe os. En el caso de los mal a ado es se encuen a, además, una elación nega i a con el endimien o académico. Todo pa ece indica , po an o, que pa icipa en episodios de mal a o es una conduc a elacionada con o as conduc as y expe iencias nega i as que pod ían con igu a una ayec o ia i al de iesgo. 5. Es os esul ados ponen ambién de mani ies o la necesidad de lle a a cabo una explo ación de las di e encias en e los es udian es que son íc imas y mal a ado es a la ez y los que son íc imas pe o no pa icipan en si uaciones de mal a o a o os. BIBLIOGRAFÍA ESPELAGE, D. L. (2002): “Bullying in Ea ly Adolescence: The Role o he Pee G oup” en ERIC Clea inghouse on Elemen a y and Ea ly Childhood Educa ion. (h p:// e iceece.o g).>-ÃWEUS, D. (1993): “Bully/ ic im p oblems among schoolchild en: Long- e m consequences and an e ec i e in e en ion p og am”. In S. HODGINS, Men al diso de and c ime (pp. 317-349). Thousand Oaks, CA: Sage. SMITH, P. K., & SHARP, S. (Eds.). (1994): School bullying: insigh s and pe spec i es. London: Rou ledge.