Consideraciones en torno al área de conocimiento: Expresión Gráfica Arquitectónica

CONS IDERACIONES EN TORNO AL ÁREA DE CONOCIMIENTO, EXPRESiÓN GRÁFICA ARQUITECTÓNICA Pone n e: Ra ael Valldeca b es Gómez P o eso de la E. T.5.A de Valencül. la o ma ció n académi ca del es ud ian e, que ga an iza su s u i ci encia pa a el eje cicio p o es ional, co ncluye una ez supe ado po és e el P oyec o Fin de Ca e a, impl an ación , exp esión g Mica de un p o yec o a qui ec ó- oico. Tales plan eamie n os in i an a ealiza análisis concep ua l es p ima i os desde la pe s pe c i a de l as di e en - es A eas de Co n oc imien o , qu e ll e adas a l os Depa amen os , deben e se ene jadas a a és de sus con enidos en el discu so g á ico i nal del alumno , socialme n e conse nsuad o. Plan eamie n o s que deben se pun o de pa ida y encuen o pa a el eplan eamie n o en ho izon al de l os co n enid os y de su p og amación de sde l as es asigna u as del A ea. Sin p e ende en a iza o do a de mayo es co n enid os , )0 bien cie o es que pa a su comu ni cac i ón , el alumno (y el p o esional) exp esa g á icamen e el esul ado de su ap endizaje y co espon de al Depa a men o, co nc e a men e al A ea que nos oc upa, de su capaci ac i ón a al m odo de com unicación. La misi ón o ma i a de las asigna u as del A ea es una, co mo único es el obje i o que n os ocupa y pa a co- l abo a mejo a al me a con jun a, deben las dis i n as ma e i as coo dina se a la luz de los obje i os del A ea de Conocimie n o, alcanzando el ep l an eamien o an o a l os co n enidos como al momen o en que deben se impa · id os pa a la mejo comp ens i ón po pa e del alumno . Fo mulación de obje i os , p og amación co njun a y se guimi en o de esul ados, coo din ac ión, q ue d ebe ll e a se a l os es ci clos en l os que impa e pedagogía el Depa amen o , es able ciéndose como consec u encia unos ob je i os y p og amas pa a cada asigna u a es uc u ados desde el A ea de Conocimien O e in eg ados en el con· jun O de la p og amaci ón d oce n e del D ep a ame n o y Escuela de A qui ec u a. En i en do qu e los " Encuen os~ y "J o nadas ~ que se han enido suced i endo co mo an eceden es de es ~ Cong eso , co n ibuyen di ec ame n e , a a és de sus co nclusiones al plan eamien o del obje i o del A ea. Debe ía nomb a se un a co misión o p e manen e que man enga i os los co n ac o s e inquie ude s del p o e so ado , diese publicidad a l os esul ados del Cong eso , canalizase las pub li caciones , in es igaciones, e c. Como o mulación de l os con e nid os , desde la pe spec i a de es as no as, así co mo de la LR. U. , pod í a pla n ea s e la siguien e in endo nalidad: Ap ende a e y a dibuja , conc e ado al dibujo de la o ma, de sus p oyecc i ones y ep esen ac i ones . Ap ende a analiza la Fo ma A qui ec ónica, conc e ado al es u dio a análisis geomé i co , de su gene ación, de su exp esi idad y exp esión g á ica como compone n e del dibujo a qui ec ónico . El e ce ciclo , desde su coo dinación a a és del A ca, pod ía plan ea se gené icamen e como Análisis del EspaC i o·Fo m a a qui ec Ónicas y su Exp esión G á ica. I 95