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Gavilán Izquierdo, J. M. (2010). El papel del profesor en la enseñanza de la derivada. Análisis desde una perspectiva cognitiva. https://idus.us.es/items/d389f87c-1ee8-4cc6-bb0d-ed4c1cd40e6b
Gavilán Izquierdo, José María. El papel del profesor en la enseñanza de la derivada. Análisis desde una perspectiva cognitiva. 2010. https://idus.us.es/items/d389f87c-1ee8-4cc6-bb0d-ed4c1cd40e6b.
Gavilán Izquierdo, José María. El papel del profesor en la enseñanza de la derivada. Análisis desde una perspectiva cognitiva. 2010. https://idus.us.es/items/d389f87c-1ee8-4cc6-bb0d-ed4c1cd40e6b.
Gavilán Izquierdo, J. M. (2010) El papel del profesor en la enseñanza de la derivada. Análisis desde una perspectiva cognitiva. Available at: https://idus.us.es/items/d389f87c-1ee8-4cc6-bb0d-ed4c1cd40e6b.
J. M. Gavilán Izquierdo, “El papel del profesor en la enseñanza de la derivada. Análisis desde una perspectiva cognitiva,” 2010. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/d389f87c-1ee8-4cc6-bb0d-ed4c1cd40e6b
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