El cumplimiento del contrato psicológico y su relación con la cultura organizacional para nuevos y veteranos: un análisis multigrupo

Apun es de Psicología, 2005, Vol. 23, núme o 1, págs. 53-70. 53 G. Topa, J.F. Mo ales y F. Palací El cumplimien o del con a o psicológico Di ección de los au o es: Depa amen o de Psicología Social y de las O ganizaciones. Facul ad de Psicología. c/ Juan del Rosal, 10 Despacho 1.17. 28040 Mad id. Co eo elec ónico: [email p o ec ed] Recibido: no iemb e 2004. Acep ado: mayo 2005. Apun es de Psicología Colegio Oficial de Psicología 2005, Vol. 23, núme o 1, págs. 53-70. de Andalucía Occiden al y ISSN 0213-3334 Uni e sidad de Se illa El cumplimien o del con a o psicológico y su elación con la cul u a o ganizacional pa a nue os y e e anos: un análisis mul ig upo Gab iela TOPA CANTISANO José F. MORALES DOMÍNGUEZ F ancisco PALACÍ DESCALS Uni e sidad Nacional de Educación a Dis ancia Resumen Se p esen a un es udio ela i o a los cambios en los con a os psicológicos cons uidos po los miemb os ecién llegados en el Ejé ci o español. Dos mues as de soldados p o e- sionales (de ecien e inco po ación N1= 222 y N2= 143) y e e anos (N= 386) comple a on cues iona ios. P ime amen e, las espues as ue on compa adas mos ando que los con a os psicológicos de los ecién llegados cambian du an e la socialización o ganizacional y que ales cambios se p oducen en gene al las no mas de los soldados expe imen ados. Más aún, los esul ados del análisis de ecuaciones es uc u ales sugie en que la cul u a o ganizacional p edice el cumplimien o del con a o psicológico. Las implicaciones de las elaciones en e la cul u a o ganizacional y el con a o psicológico se discu en. Palab as cla es: con a o psicológico, cumplimien o, cul u a o ganizacional, análisis mul ig upo, mili a es. Abs ac A s udy in o changes in he psychological con ac s held by newcome s in o he Spanish A my is epo ed. Two samples o p o essional soldie s (newcome s N1= 222 and N2= 143) and e e ans (N= 386) comple ed ques ionnai e measu es. Fi s , esponses we e compa ed showing ha newcome s’ psychological con ac s change du ing o ganiza ional socializa ion and hese changes we e gene ally owa d he inside no ms o expe ienced soldie s. Mo eo e , esul s o s uc u al equa ion modelling sugges ed ha o ganiza ional cul u e p edic s psychological con ac ulfillmen . The implica ions o he ela ionships be ween o ganiza ional cul u e and psychological con ac a e discussed. Key wo ds: Psychological con ac , Fulfilmen , O ganiza ional Cul u e, Mul ig oup Analysis, Mili a y. 4TopaMo ales.indd 53 8/4/06 12:58:34 54 Apun es de Psicología, 2005, Vol. 23, núme o 1, págs. 53-70. G. Topa, J.F. Mo ales y F. Palací El cumplimien o del con a o psicológico El con a o psicológico en la úl ima década ha pues o de mani ies o su capa- cidad explica i a en elación con di e sos aspec os de la ida o ganizacional y ha acu- mulado e idencia empí ica que apoya es as explicaciones. Pese a ello oda ía quedan algunos aspec os inexplo ados y que sólo ecien emen e han llamado la a ención a los in es igado es, como las elaciones en e el con a o psicológico y la cul u a o el clima psicológico en las o ganizaciones (Kickul y Liao-T o h, 2003). Es e es udio se p opone abo da el aná- lisis de las elaciones en e el cumplimien o pe cibido del con a o psicológico y las di- mensiones de la cul u a o ganizacional en dos mues as de mili a es p o esionales españo- les, una de soldados de ecien e inco po ación y o a de compañe os e e anos. El con a o psicológico du an e la socialización o ganizacional El p oceso de socialización de los nue os miemb os en las o ganizaciones es (Schein, 1968, 1988; Van Maanen, 1976; Van Maanen y Schein, 1979) una p og esi a adopción de las ac i udes no ma i as, los alo es, los obje i os y la cul u a de la o ganización, a la ez que un p oceso de adquisición de co- nocimien os (Mo ison Wol e, 1993, 1994; Os o y Kozlowski, 1992) y cons ucción de sen ido de la nue a ealidad (Louis, 1980). En la in es igación empí ica se han iden ificado di e en es uen es de in o mación disponi- bles den o del con ex o o ganizacional más inmedia o y se ha suge ido que es as uen es p o een di e sos ipos de in o mación y cambian en su saliencia ela i a pa a el nue- o miemb o. También se ha insis ido en el papel p oac i o de los nue os empleados en su p opio p oceso de socialización (Os o y Kozlowski, 1993) y en el ca ác e bidi- eccional de la influencia en e el pe sonal ecién inco po ado y el g upo de e e anos, con el que compa e su ambien e de abajo (Ande son y Thomas, 1996). Pe o lo más ele an e de odo es e pe- íodo quizá sea que en él se cons uye el con a o psicológico del empleado con su o ganización (Ande son y Thomas, 1996; Mc Fa lane Sho e y Te ick, 1994; Rousseau, 2001; Thomas y Ande son, 1998). El con a o psicológico es la c eencia indi idual en un conjun o de p omesas y obligaciones que ca ac e izan una elación en e dos pa es. Se a a de un modelo men al lexible que se desa olla p og esi amen e a pa i de las expe iencias pasada y guiando la in eg ación de in o maciones nue as (Rousseau, 2001). Los esquemas cumplen una unción in e p e- a i a y e e encial, ayudan a la gen e a llena los acíos c eados po los da os al an es o incomple os. De es e modo ayuda án a los ecién llegados a maneja se con la al a de in o mación de allada ace ca de su ol y de su elación más amplia con el empleado . A a és del iempo, los esquemas men- ales se an ajus ando y sus é minos cambian con el eedback que el ambien e les p opo - ciona, mejo ando así su ajus e a la ealidad. La misma au o a (Rousseau, 2001) señala que hay dos hallazgos de la in es igación sob e los esquemas men ales que son de pa icula impo ancia en elación con el cambio de los con a os psicológicos du an e la socia- lización. Po una pa e, que los no a os y los expe os difie en en sus esquemas men ales y en el modo de p ocesa la in o mación que es disc epan e con el esquema p e io. En es e sen ido, los expe os ienen mayo can idad de elemen os en sus esquemas y és os es án mas in eg ados, lo que les pe mi e asimila mejo la in o mación con adic o ia. Desde la pe spec i a del con a o psicológico, es o pod ía implica que los empleados con ma- 4TopaMo ales.indd 54 8/4/06 12:58:35 Apun es de Psicología, 2005, Vol. 23, núme o 1, págs. 53-70. 55 G. Topa, J.F. Mo ales y F. Palací El cumplimien o del con a o psicológico yo expe iencia pueden man ene di e en es esquemas men ales ace ca de su elación de empleo, y ambién que eacciona án de modo di e en e que los menos expe imen ados an e las nue as expe iencias. Así, la gen e expe- imen ada es más p obable que in eg e sus nue as expe iencias con su empleado den o de los sis emas de c eencias p eexis en es y, como con apa ida, es menos p obable que cambie sus esquemas an e la p ime a in o - mación disc epan e que se le p esen e. Po o a pa e, el segundo hallazgo de in- e és es que los esquemas p obablemen e sólo cambien cuando la gen e es á mo i ada pa a lle a adelan e el es ue zo cogni i o que el cambio equie e. Como, en gene al, la gen e suele es a más dispues a a p es a a ención a la in o mación que es consis en e con sus c eencias p e ias, el cambio en los con a os psicológicos eque i á que es é mo i ada pa a p ocesa in o mación disc epan e con su esquema men al p e io. Empleados nue os y e e anos: sus con a os psicológicos El hecho de que el g upo de abajo p óximo juega un papel muy impo an e en el p oceso de socialización del nue o miemb o ha sido pues o de mani ies o po muchos au o es (Ande son, Cunningham -Snell, y Haigh, 1996; B im, 1966; Louis, 1980; Wanous, Reiche s, y Malik, 1984). El g upo p o ee el ambien e socio cul u al y labo al inmedia o den o del cual el empleado debe á ap ende sus a eas y esponsabilida- des, siendo es e mismo g upo influenciado po la llegada de un nue o componen e. Po o a pa e, la influencia bidi eccional en e los miemb os e e anos y el ecién llegado ha lle ado a o os au o es a indaga sob e los cambios que los nue os miemb os, es a ez, su en en sus con a os psicológicos a lo la go de la socialización. El p ime o de los es udios en es a línea dejó sen ado que los componen es del con a o psicológico de los nue os empleados cambian a a és del iempo y que la mayo ía de ales cambios son inc emen os de las obligaciones pe cibidas en el empleado (Robinson, K aa z, y Rousseau, 1994). Más a de, en el es udio e ec uado en el Ejé ci o b i ánico (Thomas y Ande son, 1998), se ha comp obado que la impo ancia a ibuida a los componen es del con a o de los Soldados nue os di ie en de los de sus colegas, pe o esa di e encia es más acusada en el p ime momen o de la in es igación que ocho semanas después. Es e es udio, sin emba go, sólo ecoge los cambios de los con a os en un pe íodo de la inco po ación a la o ganización que cub e los dos p ime os meses que du a el en enamien o inicial, sin ex ende se más allá. Sob e la base de es os es udios p ece- den es, en es a in es igación espe amos que los con a os psicológicos de los pa icipan- es no a os difie an más de aquellos de sus compañe os e e anos cuando ecién se han ag egado a los g upos de abajo que dos años más a de. La cul u a o ganizacional y el con a o psicológico La cul u a o ganizacional es un concep- o cen ado en cómo las pe sonas pe ciben e in e p e an sus p opias o ganizaciones y es una pieza undamen al pa a comp ende muchos p ocesos psicosociales que se i en den o de ellas. Su es udio es impo an e pa a la psicología social y de las o ganizaciones po que p o ee un ma co de in e p e ación de la conduc a de las pe sonas den o del ámbi o o ganizacional. Es o se debe a que los p ocesos psicosociales asociados a la eme - gencia de la cul u a o ganizacional influyen 4TopaMo ales.indd 55 8/4/06 12:58:36 56 Apun es de Psicología, 2005, Vol. 23, núme o 1, págs. 53-70. G. Topa, J.F. Mo ales y F. Palací El cumplimien o del con a o psicológico las ac i udes y conduc as de las pe sonas, en cuan o indi iduos y en cuan o miemb os de g upos sociales, incluidos la pe manencia en la o ganización, la sa is acción labo al, el endimien o, la confianza en la o ganización, la jus icia pe cibida, la calidad de los se i- cios y la sa is acción de los clien es, en e muchos o os. Pese a que hay una a iedad de defini- ciones de la cul u a quizá la más comp e- hensi a de odas sea la o ecida po Schein en 1992, quien concluye que la cul u a de un g upo (aquí g upo se efie e a una unidad social de cualquie amaño) es un pa ón de asunciones básicas compa idas que el g upo ha ap endido a a és de la solución de sus p oblemas de adap ación ex e na y de in e- g ación in e na, el cual unciona bien como pa a se conside ado álido y además pa a se p opues o a los nue os miemb os como el modo co ec o de pe cibi , pensa y sen i en elación con es os p oblemas. Schein sugie e que la cul u a o ganizacional es ap endida po los miemb os del g upo que pasan a a és de una a iedad de p ocesos de socialización y de comunicación. En su elación con el con a o psico- lógico, exis en algunos es udios p e ios (Spa ow, 1996) que señalan el ol ido de la cul u a o ganizacional en e las c í icas que la in es igación sob e el con a o psicológico debe subsana . A gumen an que la mayo ía de las explicaciones ela i as al con a o psico- lógico se si úan en una pe spec i a no eame- icana y conside an los componen es del con- a o como algo me amen e enomenológico y casi si uado en la mi ada del in es igado , echazando así la necesidad de esponde a cualquie cues ionamien o elacionado con la cul u a an o nacional como o ganizacional. Sin emba go, es la misma na u aleza pe - cep i a de los con a os psicológicos la que posibili a, a juicio de o os au o es (Thomas y Au, 2000), la influencia de las di e encias cul u ales ya que los indi iduos de di e en es cul u as compa en conjun os de alo es y desa ollan ma cos cogni i os que usa án pa a p ocesa adecuadamen e la in o mación de las si uaciones conc e as, ales como la elación de empleo. Así se concluye que los con a os psicológicos no son una cons- ucción absolu amen e indi idual, sino que son compa idos di e encialmen e po las di e en es cul u as nacionales, los di e sos sis emas e ins i uciones(Spa ow, 1998). En es a misma línea de in es igación se expone un análisis de cómo las cul u as, ca ac e izadas po pe files más colec i is as o más indi idualis as, di e i án en su concep- ualización del con a o psicológico y cómo las espues as conduc uales de las pe sonas an e las pe cepciones de up u a del con a o se án sis emá icamen e di e en es en unción de las ca ac e ís icas de la cul u a compa ida (Thomas y Au, 2000). Así, la pe cepción del cumplimien o del con a o pod ía esul a influida po las ca ac e ís icas cul u ales a pa i de es mecanismos que es án in e ela- cionados: la pe cepción selec i a de las cla es de la si uación, los sesgos a ibu i os espec o a la con olabilidad del incumplimien o del con a o y la dis ancia cul u al ela i a en e el indi iduo y la o ganización. También se p opone que en las cul u as, exis en a modo de guiones de ac uación an e las dis in as si uaciones, los cuales p esc iben la o ma de eacciona an e los hechos conc e os. Así, debido a que las c eencias no ma i as y los alo es compa idos en las di e sas cul u as a ec an las ac i udes de los indi iduos en la elación de empleo, se sugie e que ales di- e encias cul u ales esul a án en di e en es pa ones de espues a an e el cumplimien o pe cibido del con a o psicológico. Es o pa ece consis en e con la in es igación que sugie e la exis encia de di e encias cul u ales 4TopaMo ales.indd 56 8/4/06 12:58:37 Apun es de Psicología, 2005, Vol. 23, núme o 1, págs. 53-70. 57 G. Topa, J.F. Mo ales y F. Palací El cumplimien o del con a o psicológico en los p ocesos de decisión (Mann, Rad o d, y Bu ne , 1998) y en las conduc as de elec- ción (Chu, Spi es, y Sueyoshi, 1999), de al modo que los indi iduos cul u almen e di e- en es e alua ían los é minos del con a o psicológico usando di e en es p incipios y ello a ec a ía, de modo di e so, a sus ac i u- des y conduc as. Den o de es a misma línea a gumen a i- a aunque con más cla a o ien ación empí ica o os in es igado es (Wes wood, Spa ow, y Leung, 2001) explo an en qué medida los con a os psicológicos de los di ec i os de emp esas en Hong Kong es án elacionados con un elemen o undamen al de la cul u a de las emp esas: las polí icas y p ác icas de ges- ión in e nas. Recoge así una idea ya expues a an e io men e, que las polí icas de ges ión de los Recu sos Humanos (RRHH) son, a la ez, impo an es de e minan es y ambién e o zado es de la cul u a de las o ganiza- ciones (Beaumon , 1996). Su es udio e ela cómo los di e sos climas de ges ión de los RRHH en las emp esas engend an p ác icas p e alecien es específicas y cómo és as, a su ez, se elacionan con el con a o psicológico. En conc e o, se p oponen alo a el impac o del clima de ges ión de los ecu sos humanos en la elación de empleo y encuen an que, cuando menos dos dimensiones del con a o psicológico, el comp omiso de la emp esa po p opo ciona equidad en las elaciones y ga- an iza un clima de abajo segu o y ecom- pensan e, se en a ec adas po las p ác icas de ges ión impe an es. Concluyen en onces que, en cuan o componen e de la cul u a de las emp esas, las p ác icas de ges ión de los ecu sos humanos son un ue e de e minan e de los con a os psicológicos cons uidos po los empleados. Todas las pe spec i as apo adas has a aquí, coinciden en conside a la cul u a como un an eceden e de las pe cepciones de los empleados espec o al cumplimien o adecuado de sus con a os psicológicos po pa e de la o ganización. Sob e la base de es as a gumen aciones, en es e es udio se espe a comp oba que las dimensiones de la cul u a de los g upos de abajo son impo an- es p edic o es del cumplimien o pe cibido del con a o psicológico. Pa iendo de es os abajos p e ios, se o mulan las hipó esis como sigue: 1. Se espe a que los con a os psicológicos de los mili a es de ecien e inco po ación se asemejen p og esi amen e a los de sus compañe os e e anos, es deci que: a) Haya mayo núme o de di e encias significa i as en las p omesas pe ci- bidas cuando los nue os acaban de inco po a se a los g upos de abajo b) Haya meno núme o de di e encias signi ica i as en la pe cepción del cumplimien o de las p omesas cuando los nue os miemb os cumplan dos años de pe manencia en los g upos de abajo. 2. Se espe a que las dimensiones de la cul u a o ganizacional sean p edic o es eficaces del cumplimien o pe cibido del con a o psicológico, an o pa a los mili a es nue os como pa a los más e e anos. Mé odo Mues a y p ocedimien o El p esen e es udio ha con ado con dos mues as de soldados p o esionales españo- les pe enecien es al Ejé ci o de Tie a. Los mili a es de ecien e inco po ación han pa - icipado en un es udio longi udinal con dos momen os de ecogida de da os: el p ime o de ellos se e ec uó cuando se in eg aban en sus 4TopaMo ales.indd 57 8/4/06 12:58:38 58 Apun es de Psicología, 2005, Vol. 23, núme o 1, págs. 53-70. G. Topa, J.F. Mo ales y F. Palací El cumplimien o del con a o psicológico unidades ope a i as, luego de habe supe ado el pe íodo de en enamien o de diez semanas y habe o malizado su con a o labo al con la o ganización (N = 222) , el segundo cuando habían anscu ido dos años y debían eno a su con a o labo al (N=143). Los mili a es e e anos, designados así po que cumplían la condición de habe eno ado uno o más con a os labo ales, pa icipan en un es udio ans e sal con empo áneo con el segundo momen o del es udio longi udinal y pe ene- cen a las mismas unidades ope a i as de sus compañe os menos expe imen ados (N=386). Mien as que los cues iona ios de los solda- dos no a os se iden ifica on como exigía el diseño, el es udio con los e e anos ue anó- nimo, iden ificándose los suje os an sólo po su Unidad de pe enencia. En ambos casos los da os se ecogie on en un cuade nillo de p egun as, que con enía di e sas escalas y es aba p ecedido po una explicación b e e del p opósi o del es udio y unas ins ucciones sob e el modo de esponde las p egun as. El p ocedimien o de suminis o consis ió en isi as de los miemb os del equipo in es i- gado a la sede de las di e sas unidades en el e i o io español du an e las cuales se eunió al pe sonal mili a en el comedo pa a que comple asen el cuade nillo. Ins umen os Cues iona io de con a o psicológico: Se cons uyó siguiendo el modelo de Robinson y cons a de dos escalas, ambas con eniendo un lis ado de dimensiones de la elación de in e cambio labo al especialmen- e des acadas: o mación p o esional mili a , p omoción y ascenso, sala io, es abilidad la- bo al, igualdad de opo unidades pa a ambos sexos. (Robinson, 1996). En la p ime a pa e se p egun aba a los suje os en qué medida el Ejé ci o les había p ome ido cada una de esas cosas a cambio de su abajo. La escala de espues a ipo Like de cinco pun os iba desde 0 (Nada p ome ido) a 4 (Muy p ome- ido). En la segunda pa e se les o ecía la misma escala y se les pedía que indicasen en qué medida el Ejé ci o les había dado cada una de esas ealidades an es p ome idas. En es e caso la escala de espues a, ambién iba de 0 (Nada) a 4 (Mucho). Los pa icipan es ecién inco po ados espondie on en el Tiempo 1 an sólo a la p i- me a pa e, es deci a la e e en e a p omesas del Ejé ci o. En el Tiempo 2 espondie on a la segunda pa e ela i a al cumplimien o de ales dimensiones y a los es an es ins u- men os del es udio. Los soldados e e anos lo hicie on de mane a conjun a en el único momen o de ecogida de da os en el que pa icipa on. Cues iona io de Conduc as No ma i as Mili a es: Es e cues iona io se cons uyó pa a la in es igación, adap ando pa a el con ex o labo al específico de las Fue zas A madas el Cues iona io de Conduc as No ma i as o ga- nizacionales (CNO-2) de Alonso y Sánchez (Alonso Amo, 1997) que iene po obje o e alua la cul u a de los g upos de abajo. Del cues iona io o iginal sólo se u iliza on aquellos í ems que se conside a on ele an es pa a el ipo específico de a eas desa ollado po es a o ganización. Se p egun a a los su- je os en qué medida c een que cada una de esas conduc as es ca ac e ís ica o ípica de su Unidad, siendo la escala de espues a ipo Like de cinco pun os de 0 (Nada ca ac e ís- ica) a 4 (Muy ca ac e ís ica). Las dimensiones que su gen del análisis explo a o io son conside ación, colabo- ación y disponibilidad. La dimensión de conside ación de las pe sonas se define como el econocimien o de que és as son obje o, 4TopaMo ales.indd 58 8/4/06 12:58:38 Apun es de Psicología, 2005, Vol. 23, núme o 1, págs. 53-70. 59 G. Topa, J.F. Mo ales y F. Palací El cumplimien o del con a o psicológico desc ibiendo las expec a i as conduc uales o las c eencias no ma i as de la gen e en la unidad de abajo a la que pe enece. El oco de la a ención es á en lo que el suje o c ee que son las c eencias no ma i as o expec a i as conduc uales de la gen e, mas que en las suyas p opias. El acue do in ag upo se equie e pa a jus ifica el ag egado de las espues as indi iduales den o del g upo de abajo como una ep esen ación de un cons uc o de ni el g upo. Si no hay acue do in ag upo las es- pues as indi iduales no se pueden compone ya que la al a de consenso sugie e que las expec a i as comunes y las no mas no se han iden ificado adecuadamen e. Pa a ope a i iza el acue do in ag upo en es e es udio se ha usado el índice de acue do in ag upo (Bu ke, Finkels ein, y Dusig, 1999). El esul ado del ci ado índice debe se meno o igual a 1 pa a que los da os puedan se ag egados, ya que de lo con a io es a ía indicando que hay una excesi a dispe sión de las pun uaciones y un bajo acue do in ag upo, de modo que no se ía legí imo suma o p omedia las espues as indi iduales y p edica ales espues as del g upo. En odas las dimensiones de la cul u a, pa a ambos g upos los índices de acue do han sido adecuados, esul ando siemp e iguales o in e io es a 1. Análisis Fac o ial Confi ma o io (AFC) mul ig upo Debido a que en el caso del Cues iona io Conduc as No ma i as Mili a es sólo se usó una pa e de los í ems o iginales y se modificó su edacción, los da os ue on some idos al análisis ac o ial confi ma o io pa a de e - mina el ajus e de la es uc u a ac o ial a los da os y su in a ianza en e ambas mues as. El análisis mul ig upo que se aplica con AMOS 5 es un p ocedimien o que pe mi e comp oba el ajus e del modelo a los da os y el espe o po lo que son, hacen y piensan, la es imación de ellas po sí mismas. La di- mensión colabo ación/apoyo se efie e a un acue do en e las pe sonas pa a ealiza ac- ciones que lle an a alcanza obje i os y fines que son de mu uo in e és o que posibili an el log o de los obje i os y fines pe sonales de los miemb os. La disponibilidad es aquella decisión de compa i iempo, in o mación y ecu sos en e los miemb os del g upo. Índice de acue do in ag upo En aquellas in es igaciones, como la p e- sen e, en que se in en an medi cons uc os no sólo de ni el indi idual, sino ambién de ni el g upal u o ganizacional, con ecuencia los da- os ob enidos a ni el indi idual son ag egados pa a ope acionaliza los ci ados cons uc os. En ales casos, los in es igado es implíci a o explíci amen e es án p oponiendo un modelo de composición pa a sus cons uc os (Klein, Conn, Smi h, y So a, 2001; Kozlowski y Klein, 2000; Rousseau, 1985). Los modelos de composición especi ican las elaciones uncionales en e cons uc os que se efie en al mismo con enido pe o desc iben enómenos cuali a i amen e di e en es al ni el indi idual y al ni el de los g upos de abajo (Chan, 1998; Glisson y James, 2002; Rousseau, 1985). La ipología de la composición elemen al p esen- ada po Chan pe mi e dis ingui en e cinco modelos de los cuales el modelo adecuado de composición pa a la cul u a es el modelo que Chan llama de cambio de e e en e. Es e modelo es el aplicado po Alonso y Sánchez en su cues iona io CON - 2, po que la cul u a es una p opiedad del sis ema social o del g upo de abajo y no del indi iduo, y es a di e encia se efleja en el cambio de e e en e de lo indi- idual a lo colec i o (Alonso Amo y Sánchez Ga cía, 1998). Usando espues as indi iduales pa a medi la cul u a, el suje o debe esponde 4TopaMo ales.indd 59 8/4/06 12:58:39 60 Apun es de Psicología, 2005, Vol. 23, núme o 1, págs. 53-70. G. Topa, J.F. Mo ales y F. Palací El cumplimien o del con a o psicológico El análisis mul ig upo impone sucesi a- men e es icciones sob e las ca gas ac o- iales, sob e la co a ianza en e los ac o es la en es y inalmen e sob e las co a ianzas en e los e o es de medida, obligándolas a man ene se iguales en e las dos mues as. Así pe mi e, sob e la base de los alo es del es adís ico χ 2 y su ni el de p obabilidad asociado, de e mina si la imposición de ales es icciones empeo a sensiblemen e el ajus e es adís ico del modelo. En la compa ación de modelos, en el caso de que el alo de p oba- bilidad asociado al es adís ico sea supe io a α= 0.05 es o indica que no hay a iación en e las dos mues as ya que la imposición de las es icciones no empeo a el ajus e del modelo a los da os. En abla 1 se ap ecian los es adís icos e e idos al modelo básico y a los análisis mul ig upo que no pe mi en afi ma que la es uc u a ac o ial sea in a ian e en ambas mues as, ni en lo e e en e a las ca gas ac o iales, ni a la co a ianza de las dimen- siones es uc u ales y mucho menos aún en los e o es esiduales. Los es adís icos de Tabla 1. Es adís icos de ajus e en modelo base y en análisis mul ig upo pa a el AFC. Es adís icos de ajus e χ 2 (g.l.) pCMIN/ DF Δχ 2 (g.l.) p GFI CFI RMSEA Modelo base (Ve e anos) 124.07 (87) 0.006 1.39 0.90 0.94 0.05 Modelo base (No a os) 120.54 (87) 0.010 1.39 0.92 0.95 0.04 Análisis mul imues a: modelo sin es icciones 242.19 (174) 0.000 1.43 0.91 0.95 0.03 Modelo con ca gas ac o iales es ingidas 327.41 (186) 0.000 1.76 85.22 (12) 0.000 0.88 0.88 0.05 Modelo con ca gas ac o iales y co a ianza en e ac o es es ingida 332.68 (192) 0.000 1.73 90.49 (18) 0.000 0.88 0.88 0.05 Modelo con ca gas ac o iales, co a ianza en e ac o es y co a ianzas en e e o es de medida es ingidas 429.64 (207) 0.000 2.07 187.45 (33) 0.000 0.85 0.82 0.06 la in a ianza de la es uc u a ac o ial en los dos g upos de pa icipan es. Se ecomienda con a en es os análisis con g upos de amaño semejan e, po lo que debido a la desigualdad del amaño mues al en es e caso se ha usado la mues a comple a de soldados y una mues a alea o ia de e e anos co espondien e al 50% del o al. Como se ecomienda (By ne, 2001) en el análisis mul ig upo, se ha de comenza po un modelo con ajus e adecuado p obado en cada una de las mues as po sepa ado y que se conside a el modelo base con el cual se han de compa a los o os modelos más es ic i os. En ese modelo se han empleado en ambos casos las ma ices de da os empí icos y el análisis se ha e ec uado con el p ocedimien o de máxima e osimili ud debido a que p o ee de indicado es más es ables. La es uc u a ac- o ial p opues a ajus a lige amen e mejo a los da os de los soldados no a os que a los de los e e anos, lo cual pa ece azonable si se oma en cuen a el amaño de la mues a. En figu a 1 se ap ecian las es imaciones es anda izadas del modelo pa a cada una de las mues as. 4TopaMo ales.indd 60 8/4/06 12:58:40 Apun es de Psicología, 2005, Vol. 23, núme o 1, págs. 53-70. 61 G. Topa, J.F. Mo ales y F. Palací El cumplimien o del con a o psicológico ������������� ���� ���� ������������ ���� ���� ���� ���� ���� ��� ��� ��� ��� �������������� ���� ��� ���� ��� ���� ��� ���� ���� ���� ���� ���� ��� ��� ��� ��� ��� ��� ��� ��� ��� ��� ��� ��������� ����������� ����� ������ �������� ������������� ���� ���� ������������ ���� ���� ���� ���� ���� ��� ��� ��� ��� �������������� ���� ��� ���� ��� ���� ��� ���� ���� ���� ���� ���� ��� ��� ��� ��� ��� ��� ��� ��� ��� ��� ��� ������� ����������� ����� ������ �������� Figu a 1. Es imaciones es anda izadas del modelo base del AFC mul ig upo en ambas mues as. 4TopaMo ales.indd 61 8/4/06 12:58:42 68 Apun es de Psicología, 2005, Vol. 23, núme o 1, págs. 53-70. G. Topa, J.F. Mo ales y F. Palací El cumplimien o del con a o psicológico Chu, P.C., Spi es, E.E. y Sueyoshi, T. (1999). C oss-cul u al di e ences in choice beha io and use o decision aids: A compa ison o Japan and U.S. O gani- za ional Beha io and Human Decision P ocesses, 77(2), 147- 170. 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