Jou nalis s T apped in he Ne wo k: Wo k
Rou ines and Job Si ua ion
The new in o ma ion and communica ion echnologies (NICT) ha e o ced he adi ional jou nalis o
assume a diame ically dis inc manne o jou nalism. A social, cul u al and p o essional deba e o
exo bi an dimensions has eme ged o such an ex en ha Ma ínez Albe os, among o he au ho s,
has da ed o p ophesize ha adi ional pape jou nalism will disappea by 2020. E en when we do
no sha e hese ea s, i is a ac ha his new pla o m has opened a ield o wo k o ecen
g adua es om Communica ion Facul ies, unemployed jou nalis s and e en many s uden s. Howe e ,
he wo k condi ions o e ed by his digi al o ma a e p eca ious and oubling. The o icial igu es
indica e ha his p eca iousness is inc easing—a ac ha o ces us o e lec on he u u e o ou
p o ession. P oduc o he g ea demand o jobs, he e a e
on – line
si es ha igno e he minimal
labo ha digni y a jou nalis ’s wo k con i ming hei commi men wi h he p o ession.
Keywo ds:
NICT, jou nalis s, job p eca iousness
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Es udios sob e el Mensaje Pe iodís ico
2006, 12 161-170
ISSN: 1134-1629
ABSTRACT
SUMARIO: 1. In oducción. 2. P eca iedad labo al. 3. El acaso de los dia ios digi ales. 4. Ru inas
de abajo en los medios digi ales. 5. La necesidad de ede ini el pe il p o esional. 6. A modo
de conclusión. 7. Re e encias bibliog á icas y heme og á icas.
Pe iodis as a apados en la Red: u inas de
abajo y si uación labo al
ANTONIO LÓPEZ HIDALGO
[email p o ec ed]
Uni e sidad de Se illa
CLAUDIA MELLADO RUIZ
[email p o ec ed]
Uni e sidad de Concepción (Chile)
Recibido: 21 de eb e o de 2006
Acep ado: 30 de ab il de 2006
Las nue as ecnologías de la in o mación y la comunicación (NTIC) han obligado al pe iodis a
adicional a una o ma diame almen e dis in a de hace pe iodismo. Un deba e social, cul u al y
p o esional de dimensiones exo bi an es ha su gido desde en onces: an o es así que Ma ínez
Albe os, en e o os au o es, se ha a e ido a p o e iza que el pe iodismo adicional y los pe iódicos
de papel desapa ece án en el 2020. Aunque no compa imos dichos p esagios, es un hecho que es a
nue a pla a o ma ha abie o un campo labo al pa a los ecién eg esados de las Facul ades de
Comunicación, pe iodis as sin abajo e incluso muchos beca ios aún es udian es. No obs an e, las
condiciones labo ales que o ece es e o ma o digi al son p eca ias y p eocupan es. Las ci as
o iciales conocidas has a hoy lo demues an, indicándonos que dicha p eca iedad a en aumen o, lo
cual nos obliga a e ec ua una e lexión sob e el u u o de nues a p o esión. P oduc o de la g an
demanda de pues os de abajo, muchos po ales
on – line
hacen caso omiso sob e polí icas labo ales
mínimas que digni iquen el abajo del pe iodis a y lo comp ome an con su p o esión.
Palab as
cla e:
NTIC, pe iodis as, p eca iedad labo al
RESUMEN
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1. In oducción
Las nue as ecnologías de la in o mación y la comunicación (NTIC) han obligado
al pe iodis a adicional a una o ma diame almen e dis in a de hace pe iodismo. Un
deba e social, cul u al y p o esional de dimensiones exo bi an es ha su gido desde
en onces: an o es así que algunos au o es se han a e ido a p o e iza que el
pe iodismo adicional y los pe iódicos de papel desapa ece án en las p óximas
décadas. El p opio Ma ínez Albe os ha sido pione o de es a isión apocalíp ica de la
p o esión en su ob a El ocaso del pe iodismo (Ma ínez Albe os, 1997: 23-24), donde
nos ad ie e de que los pe iodis as se han ex a iado en el labe in o de las nue as
ecnologías, has a el pun o de que ha p o e izado que la p ensa esc i a desapa ece á
an es que los lib os. Incluso ha señalado echa de de unción: el año 2020.
Aunque no compa imos dichos p esagios, es un hecho que es a nue a pla a o ma
ha abie o un campo labo al pa a los ecién eg esados de las Facul ades de
Comunicación, pe iodis as sin abajo e incluso muchos beca ios aún es udian es. No
obs an e, las condiciones labo ales que o ece es e o ma o digi al son p eca ias y
p eocupan es. Las ci as o iciales conocidas has a hoy lo demues an, indicándonos
que dicha p eca iedad a en aumen o, lo cual nos obliga a e ec ua una e lexión sob e
el u u o de nues a p o esión. P oduc o de la g an demanda de pues os de abajo,
muchos po ales on – line hacen caso omiso sob e polí icas labo ales mínimas que
digni iquen el abajo del pe iodis a y lo comp ome an con su p o esión.
2. P eca iedad labo al
La O ganización In e nacional del T abajo (OIT), con ocasión de un simposio sob e
ecnologías de la in o mación, celeb ado en Gineb a en el año 2000, hizo público un
documen o in o ma i o pa a el Coloquio sob e las elaciones de la in o mación en las
indus ias de los medios de comunicación y del espec áculo: sus epe cusiones en el
empleo, las condiciones de abajo y las elaciones labo ales. En e las p incipales
conclusiones del in o me des acaba que la ecnología de la in o mación y las
comunicaciones es aba equilib ando la balanza en e pe sonal ijo y eelances en las
edacciones y que al mismo iempo el pe iodismo es aba p opo cionando cada ez más
opo unidades p o esionales a las muje es. Según el in o me, en el Reino Unido “hay
más muje es pe iodis as que nunca”. En España, el in o me mues a que, a pesa de que
ha habido un descenso en la ue za labo al en los dia ios en un 15%, en e 1992 y 1994,
“el po cen aje de pe sonal dedicado a la edacción ha subido del 37 al 46% y la
p opo ción de muje es aumen ó del 27 al 29,5%”. Mues a el in o me cómo el exceso
de in o mación se ha con e ido en un iesgo p o esional pa a los pe iodis as a iempo
comple o. El co eo elec ónico es el p incipal culpable, pues los buzones elec ónicos
eciben un lujo cons an e de da os, comunicados de p ensa, publicaciones en ed,
memo andos in e nos y ca as a los lec o es.
Los delegados asis en es a es e simposio conocie on ambién que el empleo en los
medios imp esos es á en decli e: “La ecnología ha eliminado muchos pues os de
abajo en los pe iódicos du an e los úl imos 25 años, en su mayo pa e en ipog a ía
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y en abajos adminis a i os”. Compa ados con es os abajado es, “los pe iodis as
han enido sue e”. Aunque el in o me de la OIT señala que el núme o de abajado es
que se necesi an en una edacción ha bajado lige amen e, aunque “los pe iodis as no
es án siendo sus i uidos po o denado es” (los o denado es es án cambiando a los
pe iodis as). Pe o es os p o esionales cada día se en en an a nue os e os: se enca gan
de clasi ica emas o p epa a guiones pa a dis in os ipos de o ma os, como la adio,
la ele isión y la ed, y pa a di e en es medios. Es e in o me mues a un
compo amien o simila en la adio y la ele isión, con un descenso en los empleos
ijos, debido a la ees uc u ación de las cadenas públicas y a la consolidación de las
emp esas p i adas como consecuencia de usiones y adquisiciones.
La si uación de los pe iodis as digi ales oda ía se ag a a más. Un 54% de los
pe iodis as encues ados desconoce el con enio labo al de la emp esa en que abaja,
mien as que un ele ado po cen aje son es udian es en p ác icas, beca ios o
con a ados po se icios. Además, en los medios en que se combina la edición digi al
con la adicional, los p o esionales abajan muchas más ho as. Así se desp ende de
los esul ados de la encues a sob e la si uación labo al de los pe iodis as digi ales que
pusie on en ma cha el G upo de Pe iodis as Digi ales (GPD) y el Sindica o de
Pe iodis as de Ca aluña (SPG), con la colabo ación del Colegio de Pe iodis as de
Ca aluña (López Hidalgo, 2005: 31-32).
Un 35% de los pe iodis as que abajan en medios digi ales no ienen con a o
labo al. De és os, un 66% son es udian es en p ác icas o beca ios. La elación que
man ienen con la emp esa el es o de abajado es nada más es e bal. De los que
ienen con a o, un 45% es po ob a o se icio. Respec o a los sala ios, un 75% de es e
colec i o cob a 1.200 eu os mensuales b u os. Sin emba go, el 43% cob a en e los
900 y los 1.200 eu os. Además, el 13% ecibe menos de 300 eu os al mes y el 19%
alcanza en e los 600 y 900 eu os. Aunque sólo esponde un 30%, el 60% del colec i o
conside a que sus condiciones económicas y labo ales son peo es que el es o de la
plan illa. Si bien el 44% de los pe iodis as encues ados señala que la emp esa donde
abaja es á egulada median e con enio, sólo un 9% conside a que és e es bueno. Un
23% lo alo a mal y un 54% no lo alo a po que no lo conoce. Sin emba go, un 42%
de los pe iodis as digi ales no es á suje o a ningún con enio y un 12% iene con enio
no elacionado con la p o esión pe iodís ica (López Hidalgo, 2005: 32).
3. El acaso de los dia ios digi ales
In e ne se nos mos ó como la g an espe anza pa a los pe iodis as a pa i de 1995,
pe o p on o aquel ho izon e sólo ue el sueño de una noche de e ano. En an sólo una
década la si uación es diame almen e opues a. Así lo en iende ambién José Alonso
Seco: “Al deba e casi ilosó ico sob e el in del pe iodismo –no hacen al a pe iodis as
po que odos los in e nau as podemos eje ce como pe iodis as-, hay que añadi la
e ible ola de despidos y p eca iedad que se ex iende po oda la Red” (Seco, 2003:
89). La p eca iedad labo al de los pe iodis as digi ales se mues a más e iden e cuando
conocemos la ealidad de las emp esas más ep esen a i as, como es el caso de
elpais.es. El País des ina a su p oduc o en In e ne un equipo educido de
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p o esionales, has a el pun o de que en una de las noches más c í icas de la Gue a en
I ak en 2003 la edacción la in eg aba una sola pe sona.
Ma ía Bella Palomo To es, en su ob a El pe iodis a on line: de la e olución a la
e olución, mues a algunos o os da os e elado es que no hacen sino incidi en la
si uación que desc ibimos: “La explosión de la bu buja digi al ha demos ado la
agilidad de es e ipo de emp esas, lo que se aduce en ines abilidad labo al. La c isis
del sec o ha ediseñado la endencia alcis a du an e los úl imos años en Es ados
Unidos, y se ha sus i uido po un pe iodo de ecesión a ni el con ac ual, que ya han
a on ado g andes emp esas como el g upo Chicago T ibune, Salon o FoxNews.com
donde sólo han sob e i ido los edac o es más leídos en In e ne . En el caso conc e o
de la e sión digi al del News Yo k Times, hubo un eco e del 17% que a ec ó a 69
pe sonas. En el 2000 o as muchas edacciones de in o mación on line su ie on unas
educciones de plan illa que oscila on en e el 10 y el 50%, dé ici que ambién se
ep oduce en las e siones digi ales de los medios audio isuales. Como o os alo es
ecnológicos suje os a leyes cíclicas, los ni eles de empleo ambién oscilan
b uscamen e en el me cado. Es a si uación ha pues o en pelig o la supe i encia de
cu sos especializados en el á ea del pe iodismo digi al; mien as se di e si ican las
p opues as educa i as desa olladas eminen emen e po emp esas p i adas, la
solici ud de in o mación y el núme o de alumnos desciende año as año. Al dec ece
la o e a labo al, el público no se asegu a un pues o de abajo in i iendo iempo y
dine o en ese e eno” (Palomo To es, 2004: 65-66).
La p eca iedad labo al de los pe iodis as condiciona no sólo su modo de abaja ,
sino ambién su é ica y su independencia. Ocu e en los medios imp esos y en los
digi ales, ambién en los medios audio isuales. Ocu e en la p o esión. En uno y o o
país. Al espec o, un es udio ealizado en 2004 en e los p incipales pe iódicos en
Hispanoamé ica po la Sociedad In e ame icana de P ensa (SIP), el G upo de Dia ios
de Amé ica (GDA) y la Fundación pa a el Nue o Pe iodismo Ibe oame icano (FNPI),
concluyó que el 68% de los pun ocom de pe iódicos son manejados po ocho o menos
pe iodis as; sólo el 10% de los pe iódicos dice ac ualiza cada 24 ho as; ninguno de
los encues ados conside a que el epo e o sea el oco de sus ac i idades pe iodís icas;
la mayo ía de los p o esionales que abajan en es as publicaciones ienen en e 20 y
30 años; el 49% de los pe iodis as digi ales ganan menos que sus colegas que abajan
pa a ediciones imp esas; mien as que un po cen aje signi ica i o c ee que los
pe iodis as digi ales son el u u o.
En Chile, la si uación labo al de los pe iodis as digi ales no se e en las egiones.
Sólo San iago, la capi al, aglu ina casi la o alidad de es e ipo de pla a o mas. En
España, el mapa se mues a más dispe so. Pe o a endiendo a los da os an e io men e
expues os, se puede comp oba que la si uación labo al de los pe iodis as mues a
pau as semejan es.
4. Ru inas de abajo en los medios digi ales
Los dia ios digi ales ambién han mos ado un nue o modo de hace pe iodismo,
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has a el pun o de que han modi icado las u inas de abajo de los p o esionales y no
p ecisamen e en bene icio de los p o esionales ni de la calidad de las in o maciones.
Las emp esas lo ienen mucho más ácil, pues ya no necesi an un cen o de abajo.
Los pe iodis as digi ales abajan desde sus p opias casas, y así ninguna inspección
puede de ec a audes labo ales.
El pe iodis a puede su i además o os dos ipos de i egula idad. La p ime a iene
que e con la insegu idad que p o oca en el p o esional el con inuo cambio
ecnológico que a ec a al sec o y, como consecuencia, al emo de se eemplazado
po pe sonal más cuali icado o incluso po máquinas. La segunda, de i ada del
desconocimien o del pe il conc e o de su lec o . Como a i ma Luis Ángel Fe nández
He mana, au o del si io En. ed.ando, que da í ulo a su lib o, o a de las no edades
que in oduce In e ne es no sabe pa a quién se abaja, desconoce quién es el
bene icia io de esa labo .
En o no al papel que desempeñan es as ecnologías, Juan Luis Ceb ián ha esc i o:
“Las ecnologías a anzadas, de alguna mane a, nos de uel en a la p ehis o ia del
pe iodismo. En la sociedad de la in o mación los cana d pa isinos y los gazze an i
enecianos campan po sus espe os. En la Red las no icias se mezclan con los
umo es, los engaños o las an asías, y se enden po menos de una gace a, po que se
o ecen de o ma g a ui a, buscando e ugio económico en las p ác icas de la
an igüedad clásica: como Ho acio, aspi an al mecenazgo de algún empe ado , aunque
enga el aspec o de una bo ella de Coca-Cola. Descub imos, ambién, el e o no a los
iempos épicos del pe iodismo en los que un homb e solo, con una pluma y una esma
de cua illas, se disponía a desa ia al mundo. Así nació el He ald de Nue a Yo k. Su
undado , James Go don Venne , hacía las eces de epo e o, di ec o , cajis a,
imp eso , dis ibuido , agen e de publicidad y expe o en me cado ecnia. La Red
pe mi e ambién el pe iódico hecho po un solo edac o , e incluso, di igido
especí icamen e a un solo lec o ; p opicia la pe sonalización de la in o mación, su
especialización al máximo”. (Ceb ián, 2004: 10).
En e ec o, las u inas de abajo en la Red han cambiado pa a el pe iodis a. A la
p eca ia si uación labo al –que ambién a ec a a oda la p o esión-, se une una
mecánica que cada día iene menos elación con la p o esión. El pe iodis a sale menos
a la calle en busca de in o mación p opia, se pie de en los en amados de las nue as
ecnologías, abusa de las uen es ins i ucionales, no con as a las in o maciones y la
inicia i a po encon a nue os emas es nula. Es a espi al a apa al pe iodis a en la
p opia en la Red, y la p ime a consecuencia es ácil deduci la: sus abajos no ienen
c edibilidad. A es as u inas de abajo, se une la necesidad de busca un nue o
lenguaje pa a los nue os medios. Como nos ecue da An onio López, al igual que ya
sucedió en su día con medios como la adio y la ele isión, los dia ios digi ales han
copiado muchas de las écnicas es ilís icas y na a i as de los pe iódicos
con encionales, aunque con el iempo se ap ecia un in e és po desa olla un lenguaje
p opio (López Hidalgo, 2002: 212).
Es e in e és del sec o p o esional po aplica u inas pe iodís icas e icaces
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encuen a su co ela o en la bibliog a ía didác ica sob e el cibe pe iodismo, la cual ha
ido supe ando el inicial en usiasmo po los aspec os más écnicos pa a cen a se en
análisis especí icos sob e el discu so hipe media y su pa icula e ó ica, señala Aina a
La ondo. De hecho, añade, se ap ecia un e dade o a án po encon a ó mulas
p opias de p esen a y es uc u a la in o mación que pe mi an explo a al máximo las
po encias comunica i a que nos o ece In e ne , i ualidades que en buena medida se
deben a las pa icula idades del p opio discu so digi al, de inido en é minos de
hipe ex ualidad, mul imedialidad e in e ac i idad (La ondo U e a, 2004).
A es e pano ama de ince idumb e, hemos de añadi , el miedo c ecien e a que el
p o esional llegue a con e i se nada más en un me o dis ibuido de in o mación,
pues, como señala Claudia Mellado, eso se ía la des ucción plena de odas las
expec a i as y desa íos que debe a on a la p o esión: “Po es e mo i o no debemos
cesa en la c eación de un p o esional in eg al que plasme su opinión sob e las
in o maciones publicadas con c i e ios cla os sob e hechos, e idencias y enómenos
con as ados… y po qué no, u ilizando mé odos cien í icos de las ciencias sociales,
ya sean cuan i a i os o cuali a i os” (Mellado Ruiz, 2003: 460).
Po supues o, ampoco podemos deja de menciona las edacciones mul imedia
ope adas po pe iodis as mul imedia. Como anuncian dis in os au o es, p on o no
hab á no icias de In e ne , no icias de pe iódicos o no icias de ele isión.
De e minados ac o es es án ans o mando d ás icamen e el o icio de pe iodis a: la
e olución ecnológica, los impe a i os emp esa iales, el o ali a ismo de las
audiencias, el pode en manos de los ges o es y la consecuen e pé dida de la in luencia
de las edacciones como cue po p o esional. Sin emba go, las edacciones mul imedia
no son buenas ni malas en sí mismas. Pe o F ancisco G. Bas e a, po ejemplo, se eme
que p oduci án “un pe iodismo más uni o me, menos c í ico, más empaque ado; en
de ini i a más simple. Sob e odo si se ab ica con p o eedo es de con enidos muy
jó enes, sin o mación con inuada, egula men e pagados y los que no les dé el iempo
necesa io pa a documen a se, e lexiona , in es iga an es de en ega cada
con enido”. Y añade: “En de ini i a y como conclusión me p egun o cómo podemos
ecupe a la dignidad del o icio de pe iodis a en es e en o no mul imedia y cómo
ol e a gana nos la con ianza y la c edibilidad de nues as audiencias, en buena
medida pe didas” (G. Bas e a, 2002: 36).
Como consecuencia, uno de los g a es p oblemas que deben sol en a los medios
en la Red de mane a p io i a ia es la al a de c edibilidad, po que és os no han exigido
el equisi o básico de la comp obabilidad como ing edien e undamen al del mensaje
pe iodís ico. Es e p incipio ya ha lle ado a algunos au o es a cues iona la igu a del
p o esional de la in o mación como p escindible en es e mundo de la Red. El p o eso
Ma ínez Albe os, po ejemplo, ad ie e de que en la elabo ación de los mensajes y
en la elección de los con enidos “el usua io puede i eemplazando p og esi amen e la
igu a del pe iodis a, que puede de hecho desapa ece como eslabón imp escindible
den o de la cadena de p oducción de ela os y comen a ios pe iodís icos”. Como
consecuencia, añade, una ez desapa ecidos es os p o esionales, “cabe ambién
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a i ma que i á desapa eciendo g adualmen e el espe o y obse ancia de las pau as
deon ológicas p opias del eje cicio del pe iodismo, al como lo en endemos
ac ualmen e” (Ma ínez Albe os, 2001: 25).
Una ez más, es e p o eso p e ende mos a nos el Apocalipsis p o esional. Pe o
cie amen e su isión poco op imis a espec o del u u o del pe iodis a on line debe
ale a nos de que e ec i amen e la si uación no es an halagüeña como la soñamos en
un p incipio. Muchos somos los que no que emos compa i es a mi ada neg a.
Au o es como Canga La equi cues ionan es a isión pesimis a de Ma ínez Albe os y
no duda de que el pe iodis a se á necesa io en la Red. En es e sen ido, ha esc i o: “La
apa ición del “nue o medio” hace su gi nue as “sine gias in o ma i as y labo ales
que a ec an an o a las emp esas como al abajo de los p o esionales que pasan a
con e i se en “p o eedo es de con enido”, independien emen e del sopo e en el que
inalmen e se dis ibuyan sus abajos” (Canga La equi, 2001: 35).
Canga La equi insis e y es con unden e sob e el papel debe desempeña el
p o esional en es os nue os medios: “Los con enidos in o ma i os de ca ác e
pe iodís ico deben se in oducidos en la ed po pe iodis as, única o ma de ga an iza
su calidad, obje i idad, e acidad, e c. Es deci , do a a la in o mación pe iodís ica en
la ed del alo añadido de la c edibilidad. Asimismo, es o da á luga a la apa ición de
nue os códigos é icos pa a la in o mación pe iodís ica en la ed” (Canga La equi,
2001: 35).
5. La necesidad de ede ini el pe il p o esional
La ac i idad pe iodís ica su ge como exp esión de complejos y equí ocos p ocesos
sociales que gene an la necesidad de ob ene in o mación pa a o ien a nos como
in é p e es de un acon ece que cambia a medida que el p og eso cien í ico- écnico
asimila y se especializa e inunda las dis in as ac i idades sociales. De ahí la necesidad
de ascende el o icio y de ini al pe iodismo como p o esión. Y como ob ia
consecuencia, la necesidad ambién pe en o ia de de ini no sólo el pe il p o esional
sino ambién los es udios de Pe iodismo.
Es a necesidad que iene el pe iodis a de con a con el dominio écnico de nue as
habilidades y conocimien os de los has a aho a exigidos, nos lle a a la necesidad de
eplan ea los con enidos de la licencia u a de Pe iodismo pues, como señala el p opio
Ma ínez Albe os, “ ede ini el pe il y las exigencias p o esionales de la
comunicación, y ede ini los con enidos y p ocedimien os de su o mación académica
es hoy u gen e” (Ma ínez Albe os, 2001: 24)
La e isión de los planes de es udios uni e si a ios pa a los alumnos del siglo XXI
se hace más que necesa ia, pues és os hab án de en en a se no sólo a la disyun i a del
pe iodismo esc i o y audio isual, sino ambién a la e ien e mul imedia de la
p o esión que ya se e ige como la g an e ce a opción. Así lo en iende Ma ía Bella
Palomo To es, quien además ad ie e de que en España sólo un 20% de las acul ades
de Ciencias de la Comunicación han asumido es a no edad y poseen disciplinas que
aluden di ec amen e a In e ne . En es e mismo país los cu sos supe io es de
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pe iodismo digi al supe an la ein ena y el apoyo ins i ucional es ob iamen e escaso.
Sólo la cua a pa e de es os es udios es á sub encionada y el 70% es impa ido po
emp esas p i adas sin econocimien o o icial (Palomo To es, 2004: 80-81).
Ya que las acul ades de Comunicación no ealizan du an e la licencia u a una
o e a adecuada, el pe iodis a es á oda ía lejos de asumi egula men e un eciclaje
o ma i o desde el pun o de is a écnico, de mane a que su ol queda más ce ca del
usua io común que del especialis a de “doble capaci ación”, cuya misión se ía “eje ce
de puen e y lle a las nue as ecnologías a aplicaciones que demanda la sociedad”,
señala Palomo To es. Pa a ella, es e pano ama a o ece la a ibución de unas
condiciones labo ales en ajosas a quienes disponen de es a capaci ación y
desequilib a la compe encia de emp esas. En es e sen ido, señala: “El ejemplo más
so p enden e acaeció en mayo de 2000, cuando Ma io Tascón, es años después de se
nomb ado subdi ec o de in og a ía y publicaciones elec ónicas en El Mundo, y o os
ein icua o p o esionales adsc i os al á ea de publicaciones digi ales de Unedisa se
pasaban a la compe encia pa a ocupa se de P isacom. Es lo que se ha denominado
“comp a de conocimien o” aunque su legalidad esul a cues ionable” (Palomo To es,
2004: 80-81).
Viendo es e paisaje, podemos deduci que la c isis que a a iesa el colec i o de
pe iodis as no es de ácil esolución, si uación que cob a in es más g ises en la Red.
¿Pe o cuándo comenzó a cambia es e o icio de pe iodis a? Rysza d Kapuscinski
en iende que el cambio se p odujo cuando la e olución ecnológica pe mi ió ansmi i
la no icia de mane a ácil e inmedia a. Como esc ibió Egon Edwin Kisch, el abajo de
en ia la no icia en ocasiones esul aba más ascinan e que el epo aje mismo.
También es cie o que le pe il del pe iodis a hoy se e más di uminado que hace
ein e años. El p o esional enía oz en el pe iódico y un papel ascenden al a la ho a
de decidi la agenda del día. Hoy, las uedas de p ensa y los comunicados han
ulga izado la p o esión y han dibujado al pe iodis a con un pe il más anónimo. El
p opio Kapuscinski ecue da que hace 50 años es e o icio se eía muy di e en e a
como se pe cibe hoy. En es e sen ido, ha esc i o: “Se a aba de una p o esión de al o
espe o y dignidad, que jugaba un papel in elec ual y polí ico. La eje cía un g upo
educido de pe sonas que ob enían el econocimien o de sus sociedades. Un pe iodis a
e a una pe sona de impo ancia, admi ada. Cuando andaba po la calle, odos lo
saludaban”. Como consecuencia, añade, “en es a p o esión se pe dió algo an cen al
como el o gullo de lo pe sonal. Es e o gullo implicaba ambién la esponsabilidad del
pe iodis a po su abajo: el homb e que pone su nomb e en un ex o se sien e
esponsable de lo que esc ibió. En cambio, en la ele isión y en las g andes cadenas
mul imedia, de igual modo que en las áb icas, es a esponsabilidad pe sonal ya no
exis e” (Kapuscinnki, 2005: 13-14).
El op imismo del epo e o polaco nos puede pa ece algo excesi o a la luz de los
es imonios legados hace cien años. Ra ael Maina en su ob a El a e del pe iodis a,
publicada en 1906, ya esc ibía que los p o esionales “ ambién somos pe iodis as pa a
odo, es deci , que lo mismo hemos de se i pa a un egado que pa a un ba ido, y
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con la misma pluma y, a eces sin solución de con inuidad en el abajo, hemos de
hace un a ículo, una e is a de o os y una nec ológica “muy sen ida”. Las plan illas
y las pese as no dan pa a más” (Maina , 2005: 192).
6. A modo de conclusión
O os da os espaldan el diagnós ico de Maina . Pese a la si uación de p eca iedad
que p ác icamen e siemp e ha de inido al sec o , las mo ilizaciones de los
p o esionales de la in o mación des acan po su ausencia. La única huelga de
pe iodis as en España de la que hay no icias se p odujo en el año 1919. Algunas
ei indicaciones de aquel momen o oda ía es án po consegui . En España, la
p o esión es á des egula izada. Los pe iodis as mues an una esis encia insensa a a la
o ganización y a la pa icipación an o en la ida polí ica como sindical. En gene al,
los sindica os egis an unos índices de a iliación idículos, ha esc i o José Alonso
Seco, y aún lo son más en el caso de los medios de comunicación. Los pe iodis as
españoles no se han plan eado nunca una huelga colec i a a pesa de los p ocesos de
concen ación, los eco es de plan illa, la clausu a de dia ios o los casos de censu a.
A es a des egula ización de la p o esión y al exceso de licenciados en í ulos
elacionados con el pe iodismo, hay que suma la negligencia de la Adminis ación en
la igilancia de las condiciones sociolabo ales en las emp esas pe iodís icas (Seco,
2003: 91-93).
Los pe iodis as en gene al, y en pa icula los p o esionales de la Red, deben
a on a de ini i amen e el u u o de mane a conjun a. Necesi an de ini un pe il
desde hace un siglo desdibujado, una si uación p o esional desigual desde un pun o de
is a económico y en muchos casos cla amen e p eca ia, con un índice de sindicación
p ác icamen e nulo y unos es udios uni e si a ios que deben econduci sus ma e ias
a impa i a endiendo a las necesidades que impone la ecnología. El pano ama no es
nue o. Más bien es un equipaje que los p o esionales de la in o mación han ido
a as ando a lo la go de odo el siglo XX y que en los albo es del siglo nue o se hace
necesa io ediseña si no quie en pe de pa a siemp e el idílico papel de
esponsabilidad y comp omiso que siemp e debie on p es a a los ciudadanos pe o que
en con adas ocasiones asumie on de e dad.
7. Re e encias bibliog á icas y heme og á icas
BASTERRA, F ancisco G.
2002: “¿Son necesa ios los pe iodis as en el nue o en o no mul imedia?”, en VV.
AA.: La ecnología de la in o mación y sus desa íos. Mad id, España Nue o
Milenio, pp. 36-79.
CANGA LAREQUI, Jesús
2001: “Pe iodismo e In e ne : nue o medio, ieja p o esión”, en Es udios sob e
el mensaje pe iodís ico, 7. Mad id, Se icio de Publicaciones de la Edi o ial
Complu ense, pp. 33-48.
CEBRIÁN, Juan Luis
2004: “El pe iodismo en los iempos del cóle a”, en el suplemen o de El País
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