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EXERCICIOS LITERARIOS
PE LOS ALUMNOS
DEL REAL COLEGIO DE S. TELMO
DE MALAGA,
QUE SE PRACTICAJIAN EN LOS DIAS
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DE ESTE AÑO PE 1803,
CON ASISTENCIA DE SUS RESPECTIVOS
CATEDRATICOS YMAESTROS.
SIENDO DIRECTOR
D. JOSEPH ORTEGA YMONROY,
CABALLERO DE LA DISTINGUIDA ORDEN DE CARLOS TERCERO
YCANONIGO DE ESTA SANTA IGLESIA.
EN MALAGA:
Po D. Luis Je Ca e as ,Imp eso de es a M. I, C. de
dicho Real Semina io yde la Real Maei anza *
Caballe ía de Ronda.
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CLASE DE PRIMERAS LETRAS
BAXO LA DIRECCION YENSEÑANZA
DE LOS PP,
BASILIO BE LA VISITACION
y
ANDRES DE S. BUENAVENTURA,
SACERDOTES DE LAS ESCUELAS PIAS
PE CASTILLA.
Riendo las almas de los niños pa a las p ime as
imp esiones de Jas cosas, como Jas asijas nue as
con el p ime lico que eciben, conse ando
su olo po la go iempo :se puede sin duda
espe a se á eliz lo es an e de su ida ,si se
Jes ins uye, como dice un San o, desde sus p i-
me os años en la piedad, yen las le as. Ob-
se ando pues con ellos es a misma conduc a,
les hemos p ocu ado in undi Ja piedad po
medio de Jas máximas del E angelio ,yDoc-
ina que han es udiado po los Ca ecismos del
.Ripalda, ydel Abad de Fleu i, jun ando
Aa
^4^
áes o algunas no icias de la His o ia Sag ada
del iejo ,ynue o Tes amen o. No se han omi-
ido algunos o os conocimien os sob e las qua-
o pa es de la G amá ica de la lengua Cas-
ellana ;ysob e la Calog a ía ,lo que hemos
juzgado necesa io pa a la in eligencia del ca-
ác e bas a do ,mandado segui en es e Cole-
gio po Real O denanza. A odo lo que los Se-
ño es concu en es engan ábien de p egun a -
les esponde án ios niños según su edad y
alen os.
EXERCICIO PRIMERO DE DOCTRINA
Ch is iana.
ACT
Joseph Ga cía.
F ancisco Valle.
Manuel B ay.
An onio López.
Ch is obal Ve ga a.
F ancisco Veas.
Gab iel Viila e de.
Joseph Gue e o.
Claudio Neg i.
VARAN
Ra ael Míguele e.
F ancisco Gen il.
F ancisco Inza.
Joseph Vica io.
Vicen e Nadales.
F ancisco Velasco*
Joseph Inza.
Joseph A endaño.
Fe nando López.
^
Rs e exe clcio de la Doc ina po el P,
ipalda ilo ha an los niños ddisc eción de los
eno es concu en es ;óya espondiendo alas
p egun as que se epa i án suel as^ óya ha-
^mu uamen e^
seguidas osalpicadas.
*
Concluido es e exe ckio se asa aal del
Ca ecismo del jíbad Fleu i espondiendo d(^ual’
quie a de las lecciones siguien es*
De la c eación del Mundo.
Del pecado del p ime homb e.
Del dilu io yde la ley na u al.
De Ab ahan yde los demas Pa ia cas.
De la se idumb e de Egip o yde la Pascua.
Del iage en el desie o yde la Ley Esc i a.
De la alianza de Dios con los Is aeli as.
De la Idola ía.
De Da id ,ydel Mesías.
Del cisma de Sama ía.
De los P o e as.
De la cau i idad de Babilonia.
Del es ado de los Judios después del cau i e io.
De los Judios espi i uales yde los ca nales.
Del Nacimien o de Jesuch is o.
De San Juan Bau is a.
De la ocación de los Após oles.
De la p edicación de Jesuch is o.
De los enemigos de Jesuch is o.
De la Pasión de Jesuch is o.
De la Mue e de Jesuch is o.
De la Resu ección de Jesuch is o.
ea enida del Espí i u San o sob e los Após-
oles. ^
De la ocación de los Gen iles.
De la undación de la Ig-lesia
De la adición yde la Esc i u a.
Ja des ucción de J. usalen.

*6*
D.e las pe secucloneá de la- Iglesia.
De la libe ad de la Iglesia yde los Monges.
SEGUNDá PARTE,
De las Vi udes Teologales Fe ,Espe anza y
Ca idad.
De la San ísima T inidad.
De la Enca nación del Ve bo yla Redención del
.géne o humano.
Del. descenso de Jesuch is o álos In ie noSj de sn
Resu ección yAscensión,
Del Juicio.
Del Espí i u San o,
De la San a lailesia.
O
De la Comunión de los San os.
De la emisión de los pecados.
De la gene al esu ección yde la ida e e na.
De la O ación Dominical.
De las demas O aciones,
Del Decálogo,
De los Mandamien os de la San a Iglesia,
De los Sac amen os de la San a Iglesia,
EXERCieiO SEGUNDO
DE HISTORIA SAGRADA.
Ac ua án,
Joseph Ga cía,
F ancisco Valle,
Manuel B ay,
An onio López.
Ch is obal Ve ga a.
F ancisco Veas.
Gab iel Villa g^de.
Toseph Gue e o.
Claudio Neg i.
Ra ael Miguele e.
F ancisco Gen il.
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F ancisco Inza.
Toseph Vica io.
•Vicen e Nadales.
F ancisco Velasco.
Josepli Inza.
Respondiendo dlas p egun as siguien es,
¿C^uién hizo el Mundo ?
Reíc id la c eación del homb e ysu es ancia en
el Pa ayso.
¿Qué bienes pe die on po el pecado nues os
.Pad es yqué males ocasiona on?
Dad no icia de las edades del Mundo jycon ad
ios p incipales hechos acaecidos en ellas.
¿Quienes ue on los p ime os hijos de Adan, y
quales sus hechos?
¿Tu o Adan o o hijo que supliendo la al a de
Abél, man u iese su bondad, yqual ue el
o igen de los Gigan es?
¿Quienes ue on los homb es mas amosos de
es a p ime a edad ,yqué debemos c ee
de Enoch?
Re e id el Dilu io con lo acaecido en él, ydon-
de^ descansó el A ca.
¿Que hizo Noé luego que salió de la A ca ^
¿bue on los homb es después del Dilu io mejo es
que an es, yqué cas igo dió Dios ála so-
>be bia de los que edi ica on la o e de Babél^
¿Pe se e a on los homb es en aquel ecin o que
ocupaban jycómo ue su ex ensión?
^8^
¿Q'jc I/?y enían los ho¡nb e5 en aquellos lcin-.
pos V
¿Qüales son los homb es p incipales de la se-
o'nnda edad?
O^
¿Qnan os años comp ehende la e ce a edad?
¿Qnien ue Ab ahan ,qué le mandó Dios ,des-
cendie on de él los Pa ia cas Pad es de las
doce T ibus?
¿Quien uejoseph? e e id su his o ia, yel cau-
i e io de ios Is aeli as, el o igen 'de la Pas-
cua, yel Libe ado del Pueblo de Dios.
¿Qué quie e deci Pascua?
¿Quan os años comp ehende la qua a edad ¿
¿Donde camina on los Is aeli as, yqué Ies suce-
dió has a que llega on al mon e Sináí ?.
¿Donde gua dó Moysés las ablas de la Ley, có-
mo e a la A ca del Tes amen o, qué con e-
de ación hizo Dios con su Pueblo ?
¿Qué Naciones ado aban en es e iempo al e -
dade o Dios ?
¿Cómo se gobe naban los Is aeli as con sus Re-
yes, de quien ecibían la dignidad 'Real ?
Re e id la his o ia de Da id.
4Quien sucedió áDa id en el Reyno ?-
¿Qual es el ca ác e de Salomen? .
Reíe id el juicio de Salomón ,que ac edi ó an o
su sabidu ía.
¿Quan os años comp ehende la quin a edad?
Concluid la his o ia de Salomen.
¿Pa a qué uso se hizo el Templo?
¿Habla algún o o en la ie a que habi aban?
¿Qual ue el cisma de Sama ía ?
lQuales e an los que los Judíos llamaban P o e-
as?
¿Quien cau i ó el Pueblo de Dios ,des uyó su
Templo, ypo qué pe mi ió Dios es e cas i-
go en su Pueblo ?
.¿Quan os años comp ehende la sex a edad ?
¿Quien libe ó al Pueblo de Dios del cau i e io
de Babilonia?
¿Vol ie on los Judíos ácae en la idola ía des-*
pues que Ci o les dió libe ad ?
¿Qué se en iende po Judíos ca nales ?
¿En qué iempo nació Jesuch is o?
¿Quan os años comp ehende la sép ima edad y
quando empezó ?
¿Quien isi ó áJesuch is o eciennacido ,y
qué hizo He odes con Jos niños que había
en su Reyno ?
¿Cómo se lib ó Ch ís o de He odes, yqué
hizo has a que se mani es ó al mundo po
su p edicación ?
¿Hubo quien anunciase ydispusiese la p edi-
cación de Ch is o an es que es e Seño se
mani es ase al mundo?
¿Cómo ue la ocación de los Após oles?
¿Qual ue Ja p edicación de Jesuch is o ,y
qual su ca ác e ?
¿Quales ue on los enemigos de Jesuch is o ,y
cómo maquina on su mue e? Re e id la
ins i ución del San ísimo Sac amen o Ja
Pasión de Ch is o. ^
iCómo se es ableció la Iglesia después de la
mue e de Ch is o ?
B
le a, cíel o iginal pa a copia la con acie o?
gQaé mas se ha de obse a 9
¿Quan as son las le as que si en pa a nues a
esc i u a ?
¿Ea el bas a do se pod án da algunas eglas
pa a la dies a o mación de los ca ac e es?
¿Qué ad e encias debe á V. ene pa a conoce
las buenas plumas ypapel ?
Después lee án en los lib os que se les p e^
sen en con sen ido ycla idad ;yp esen a án sus
planas en las^ que se descub e el ca ác e bas-
ando que es a p e enido en la Real O denanza^
amas de las que se mani ies an en el si io acos-
umb ado.
Dise a á
Joseph Ga cía.

CLASE DE FRANCES
ACARGO DE SU MAESTRO
D. SANTIAGO LOUBEAU.
9
Ac ua án los Colegiales de Núme o siguien es.
F ancisco Valle.
Ch is obal Ve ga a.
An onio López.
.Manuel B a í',
eclina an Nomb es, conjuga án Ve bos, lee-
án y aduci án, echa án algunas o aciones los
mas adelan ados, no pe mi iéndoles mas dila a-
dos exe cícios el poco iempo que asis en áes-
a Clase, ylos demas es udios con que ienen
que cumpli .
Di án una dise ación en F ancés sole é el
o igen yla o mación del discu so.
*i8 *
PRIMERA CLASE
DE MATEMATICAS
ACARGO DE SU CATEDRATICO
EL COSMOGRAFO
D. Mx NOEL LORENCIO YCAMPIÑAS,
AZNAR YCONTRERAS,
'^Ac ua án los Colegiales,
Miguel Chica, que dise a á.
Agus in Quilín. An onio O lz.
Ba olomé Ga cía. Joaquin Ma ínez.
Joaquín To al. Manuel Rome o.
Joaquin Mo eno.
TT
J_ixplica qué se en iende po ciencias Ma emá*
lcasj 7de ini qué es A isnié ica, ylas pa es en
que se di ide, ymé odo de lee qualesquie a
can idades.
De ini qué es suma , es a , mul iplica y
pa i nuTsc os en e os, ysus p uebas.
Qüé es acción óqueb ado ,cómo se nom-
b an sus e m nos, quando se dice p opio ó
imp opio ,simple ócompues o.
^Munis es a que son queb ados iguales y
desiguales, yel mé odo de dupla los, ipla los,
*jp *
8cc. ysaca les mi ad, e cia &c.^ pa e.
^^
Cómo se educe un queb ado ásus mínimos
é minos, yáo o de una dominación dada,
un en e o áqueb ado ,el en e o yqueb ado ála
especie del queb ado que le acompaña yel que*
b ado compues o asimple.
Reduci los queb ados áun común denomi-
nado ,ycómo se suman , es an, mul iplican y
pa en, yasimismo quando es án acompañados de
en e os.
Cómo se educen las especies supe io es á
in e io es, yal con a io.
Qué son núme os denominados ycomplexos,
ycómo se suman, es an ,mul iplican ypa en.
De ini qué son acciones decimales ,cómo
se leen, ycómo se educen las comunes, ylos
núme os complexos ádecimales.
Cómo se suman, es an, mul iplican ypa -
en las decimales, yse educen áen e os, yal
con a io.
Qué es po es ad ópo encia de una can i-
dad ,áque se dice p ime a, segunda, &c. ycómo
se ele a un núme o dado áqualquie a po es ad.
Qué es aiz de un núme o ,quando se dice
quad ada ,yquando cúbica.
La egla gene al pa a ex ae qualquie gé-
ne o de aíces, yp ac ica su ope ación.
De ini án qué es azón ,los é minos de que
cons a, como se di ide, quales son sus exponen-
es, quando se dice de igualdad yde desigual-
dad, qual es dupla, ipla, óic. ósubdupla, sub-
ipla, &c.
C2
*20 *
Qué son azones iguales jdesiguales» con-
inuas ycompues as.
Explica qué es p opo ción ,la que es a is-
mé ica ,la que es geomé ica ,quando es di ec-
a, in e sa ócon inua.
Demos a que si qua o can idades son geo-
mé icas p opo cionales, el p oduc o de los ex-
emos es igual al de los medios ,ysi es son
con inuas, el p oduc o de los ex emos es igual
al quad ado del é mino medio.
Halla á es é minos dados un qua o p o-
po cional geomé ico ,ádos un e ce o, yen e
dos un medio.
Mani es a que si qua o can idades son a ls-
mé icamen e p opo cionales ,la suma de los ex-
emos es igual ála suma de los medios, ysien-
do es con inuas, la suma de los ex emos es
igual al duplo del é mino medio yal con a io.
Explica los medios mas usuales de cambia
de luga qua o can idades en p opo ción geo-
mé ica, yqué es al e na , in e i , compone
ydi idi .
Qué son eglas de es óde p opo ción ,có-
mo se di ide, quando se dice simple, compues-
a, di ec a óin e sa, yel modo de esol e las.
Qué son eglas de compañia, ycómo se
esuel en.
Qué es p og esión a ismé ica ygeomé ica,
yqué es exponen e de una yo a.'
Conocido el p ime é mino yel exponen e
de una p og esión ,con inua la en ascenden e ó
escende i e, ya sea geomé ica, ó•a ismé ica.
*21 *
Demos a que son iguales la suma de los
é minos ex emos de qualquie p og esión a is-
mé ica, áo os dos equidis an es de ios mismos
ex emos ,yal duplo del é mino medio si son
impa es.
Coloca en e dos é minos dados a ismé icos
qualquie núme os de é minos dados.
Aqué es igual el p oduc o de los ex emos
de qualquie p og esión geomé ica, yáqué es
igual el exponen e.
GEOMETRIA ELEMENTAL,
%
JL/emos a Ja igualdad de los iángulos.
Que si una línea ec a cae sob e o a ec a,
hace dos ángulos ec os, óiguales ádos ec os.
Si dos ec as se co an, ha án los ángulos
e icales iguales.
En qualquie iángulo, dos de sus lados
Jun os son mayo es que el e ce o.
Si dos ec as pa alelas son co adas po o a
ec a, ha á Jos ángulos al e nos iguales ,el ex e -
no igual al in e no,' ylos dos in e nos de un
mismo lado iguales ádos ec os.
En qualquie iángulo ,p olongado uno de
sus lados, el ángulo ex e no es igual álos dos in-
e nos opues os, ylos es in e nos iguales ádos
ec os.
En odo pa a elog amo los lados yángulos
opues os son iguales yla diagonal lo di id'e en
dos pa es iguales.

^22 *
Los pa aíelóg amos y iángulos que ienen
una misma base yes án en e unas mismas pa-
alelas ,son iguales.
En qualquie iángulo ec ángulo 5el qua-
d ado hecho de la hipo enusa es igual ‘á la suma
de los quad ados hechos sob e los o os dos lados.
Si una ec a pasando po el cen o de un
cí culo, co a en pa es iguales áuna cue da,
ha á con ella ángulos ec os, ysi los hace. Ja
co a á en pa es iguales.
Le an ando una pe pendicula de la ex-
emidad de un diamé o ,cae á oda ue a del
cí culo ysolo le oca á en un pun o.
El ángulo que se o ma en el cen o de un
ci culo, es duplo del o mado en la ci cun e encia,
quando iene un mismo a co po base, la medi-
da de es e es la mi ad del a co sob e que insis e.
Demos a que el ángulo o mado en el me-
dio cí culo es ec o, el que se. o ma en el ma-
yo segmen o agu do ,yel o mado en el me-
no , ob uso.
Eí ángulo o mado de una angen e yuna
secan e es igual al o mado en el segmen o al e no.
Si en un iángulo se i a una ec a pa alela
aun lado, co a á los oí os lados p opo cional-
meníe ,yal con a io.
En los iángulos equiángulos, los lados que
comp eheiiden iguales ángulos, son p opo cio-
nales.
• iángulo ec ángulo la pe pendicula
i a, adel ángulo ec o ásu Jado opues o hace
dos iángulos semejan es al o al ,yen e si.
^2^ ^
Los pa alelóg amos y iángulos que ienen
un ángulo igual áun ángulo, ienen ecíp ocos
los lados que comp ehenden dichos ángulos.
Si dos ec as se co an den o de un cí culo,
el ec ángulo de los segmen os de la una es
igual al ec ángulo de los segmen os de la o a.
Los iángulos semejan es ienen duplicada
azón de sus lados.
PLANIMETRIA,
Si una ec a es pe pendicula ádos ec as que
se hallan en un piano, ambién se á pe pendicu-
la al mismo plano.
Las líneas ec as pe pendicula es áun mis-
mo plano son pa alelas.
Si dos ec as que concu en en un plano
son pa alelas áo as dos que concu en en o os
dichos planos, se án pa alelos.
Si ádos planos inclinados los co a o o
ec o áuno de los dos, yde Jas secciones la una
es pe pendicula ála sección común de los iñcl --
nados ,la o a ambién lo se á
Si un pa alelepípedo se di ide con un plano
que pase po las diagonales de los planos opues-
os, lo di idi á en dos p ismas iguales.
Los pa alelepípedos semejan es ienen ipli-
cada azón de sus lados homólogos.
Los polígonos semejan es insc i os en Jos cí -
culos ienen duplicada azón de sus diáme os,
yla misma ienen los cí culos en e sí.
*24 *
PROBLEMAS DE GEOMETRIA
p ác ica.
Di idi un ángulo cc ilineo en dos pa es
iguale?.
Dada una línea ec aj yun pun o ue a de
ella, i a una pa alela.
De qualquie pun o dado en una línea ec-
a, le an a una pe pendicula .
Baxa una pe pendicula áuna ec a ,da-
do un pun o ue a de ella.
Ti a una angen e aun cí culo, dado un
pun o ue a de él.
Dada una ec a, hace sob e ella un ec ilí->
neo semejan e áo o.
Halla el cen o de un ci culo oacaba lo
dado un segmen o de él.
Di idi un a co en dos pa es iguales.
Medi dis ancias ho izon ales yal u as ac-
cesibles óinaccesibles.
Es a án mani ies os los Planos abajados
es e año. en
SEGUNDA CLASE
DE MATEMATICAS
QUE HA ESTADO ACARGO DEL PRIMER CATEDRATICO
D. TOMAS VIDAL,
ALFEREZ DENAVIO GRADUADO.
[Ac ua án los Colegiales
G ego io Pa eja, que dise a á.
Juan Manso. Raymundo Alamb a,
jose U e a. Agus ín An unez.
DDe las lineas T igonomé icas*
emos a qué son senos , angen es ,yse-
can es.
El seno de 30*® es mi ad del adio ,yla
secan e del mismo a co doble de su ano-en e.
La angen e de 45.0 es igual al adio.
La angen e de 60.0 es doble de su seno,
yla secan e del mismo a co doble del adio.
Mani es a el modo de cons ui las ablas
de los senos na u ales, angen es ysecan es.
in e sa de sus co angen es. D
»38 *
Cómo se ioHa la pieza dada la bala» ydada
es a halla la pieza.
Cómo se esquad a y e cia una pieza.
Qué géne os de cu eña se usa en la nue a
cons ucción.
Con qué u ensilios se si e la pieza ábo do.
Cómo se miden los ba ipo es pa a escoge
las cu eñas.
Cómo se habili a una cu eña quando en un
comba e se le ompe un exe.
De qué ma e iales se compone la pól o a jy
cómo se conoce su bondad.
Es a án mani ies os los Planos ahajdos en
es e año.
I

TERCERA CLASE
DE MATEMATICAS
ACARGO DEL PRIMER CATEDRATICO
D. TOMAS VIDAL.
.Colegiales que ac úan.
i
An onio A endañoj que dise a á-
Ch is obal Eche e y. Jose B ay.
Manuel Godoy.
"No a.
Desde p ime o de Ab il del año p óximo pa-
sado 5has a la echa se han habili ado yemba -
cado los Alumnos siguien es.
Asegundos Pilo os emba cados con ca go
de De o a.
D. Jose Sánchez. D. F ancisco Six os.
APilo ines emba cados en calidad de se-
gundos.
D. An onio Ruiz. D. F ancisco He e a.
D. Miguel Pico . D. Manuel Vino e.
D. Jose Ma in O ega.
Habili ados de Pilo ines exe ciendo de se-
gundos.
An onio Domínguez. An onio Ca bajal.
F ancisco Nogales.
E
34
Tose Manso, pa a el Keal Se icio
A^ cííaclos de segundo iage.
.^-o-
Ap'us in del Pino.
£>
G ego io Peña.
Na asquez.
F ancisco Alcáza ,
Miguel González.
Tomás A enda ío.
Jose Godines.
NiWegacíon de Esíín c »
^Explica án los undamen os de es e A e,^ y
sus p incipales é minos, mani es ando los p in-
cipios que es ablece la Ma emá ica ,pa a sabe
en el ma la si uación de un luga espec o
álos demás. Del Rumio.
Jjixplica los umbos que comp ehende comun-
men e la Rosa naú ica ,nomb ándolos odos po
cí culos áde echa éizquie da ,ópo quad an-
es, yel ángulo que cada uno o ma con el
Me idiano.
Dado un umbo ,señala su luga y alo
en el quad an e que le co esponde ,yasimis-
mo su opues o y a esía.
Conocido el umbo, las qua as en que se
pueden na ega , yla pa e donde a la mu a,
de e mina el ien o yal con a io.
Mani es a los p incipios po los que da
áconoce el umbo la osa, las p opiedades
de la pied a imán, cómo se de e minan sus po-
los, yse p epa a pa a oca las agujas yco-
munica las su i ud magné ica ,yel modo de
p ac ica es a ope ación.
Cómo se coloca la aguja de gobie no ei
la bi áco a, yse conoce po medio de ella eí
umbo que execu a la na e, ylos de ec os
que pueden al e a lo.
Explica las especies de agujas que es án
en uso en la na egación, haciendo la desc ip-
ción de odas ellas, ylas ope aciones p ác i-
cas de cada una.
Explica el modo de halla la a iación
de la aguja, an o po las ampli udes como
po los azimudes e dade o, ymagné ico, y
- ambién en el momen o que el Sol oca al
e ical p ima io.
Cómo se co ige el umbo execu ado poc
la aguja de ios de ec os de a iación ,óse dá
el esgua do an es de execu alo.
Explica qué es aba imien o, cómo se ob-
se a ,qué p ecauciones se necesi an pa a es a
ope ac'on ,ycómo se co ige el umbo de
es e de ec o. De la Dis ancia*
C
V^-ómo se a e igua la dis ancia que Camina
una na e, mani es ando las pa es de que se
compone la co ede a, la azón en que se un-
da ,yla que ienen en e sí la medida ho a-
ia ,yla geomé ica ,cómo se cons i uyen
una, yo a, yse examinan ámenudo pa a su
jus i icación.
Cójuo se hace uso de la co ede a ,yqué
p ecauciones son necesa ias pa a ello.
D2
I
^3^*
De la La i ud yLongi ud de Es ima,
] j-ini es a los quad an es po los quales se
aumen a óse disminuye la la i ud ylongi ud
pa a sabe con las di e encias calculadas jla la-
i ud ylongi ud llegada de es ima jya con an-
do es a po cí culo en e o ,ódi idido el equa-
do po emis e ios.
Cómo se a e igua la di e encia de la
la i ud ylongi ud en e dos luga es.
Explica los p oblemas que se abajan en
la na egación po cálculos jcon odos los ins-
umen os igonomé icos jy ablas loga í micas.
Mani es a el modo de educi áun solo
umbo ydis ancia di ec a los que ocu an en
una singladu a hechas po di e en es.
Demos a los casos en los quales no de-
ben uni se odos los apa amien os de me idia-
no en uno solo aylo que se debe p ac ica
pa a la mayo exac i ud.
Mani es a que quando no concue da la
la i ud obse ada con la calculada jno se de-
be hace o a co ección que la del umbo que
sigue la co ien e jsi se conoce con e idencia,
ysino se conoce se la debe supone al no e ó
al su , que es lo mismo que es ima el apa -
amien o de me idiano de es ima.
Demos a el si io de una na e, quando
se conoce el umbo que sigue la co ien e, y
la di e encia en e la la i ud obse ada, yla
calculada de es ima.
Sino se obsé ala la i ud en dos, es, ó
^37 ^
mas días, qué se debe p ac ica quando llegue
á e igua se pa a ene el luga de la na e con
mas exac i ud.
Demos a el modo de educi la dis an-
cia na egada po un pa alelo al equado a
di e encia de longi ud es é ica ,éin e sa-
men e.
Cómo se educe el apa amien o de me-
idiano con aído po el umbo oblíquo ádi-
e encia de longi ud po el medio pa alelo ,ó
po la di e encia de la i ud en pa es me idionales
de las ablas de la i udes c ecidas; cómo se
cons uyen es as yse hace uso de ellas.
Demos a el modo de halla la di e encia
de longi ud sin el apa amien o de me idiano.
De las Ca as Ma í imas.
C^ué especies de ca as se usan en la na e-
gación, quales son los de ec os en la plana, y
que es os se án mayo es en aquellos ma es que
es en mas apa ado del equado .
Cómo se cons uye la ca a es é ica ,y
se g adúan los me idianos po las la i udes
c ecidas.
Mani es a la azón de aza en las ca - ,
as los umbos po líneas ec as, yque o men
ángulos iguales con los me idianos que se . e-
p esen an pa alelos.
Demos a el modo en la ca a educida
de halla la dis ancia exac a que hay en e dos
luga es que se hallan en la di ección del um-

*38 *
bo obJíquo jóbaxo un pa alelo al equado >
óde ua me idiana.
No a en las ca as el pun o donde llegó
una na e espec o al pun o salido, conocido
el umbo ydis ancia que caminó ,óuna de
es as yla di e encia en la i ud.
P opues as las la i udes ylongi udes de
dos luga es ,halla dichos luga es en la ca a,
el umbo áque co en ,yla dis ancia en e ellos.
Si ua se en la ca a po medio de dos ma -
caciones do luga es conocidos, óde una ma -
cación yla la i ud.
Halla el au éo núme o, y. epac a de
qualqule año ,yla aplicación de es a pa a
la edad de la luna en qualquie dia.
Explica que es luxo y eíluxo del ma ,
yel modo de halla Ja ho a de la pleama
en qualquie pue o, en que se, conozca Ja
ho a del es ablecimien o de la mayo ma éa.
Na egación As onómica.
iCixpIica quales son los ins umen os mas ap e-
ciabies pa a obse a en el ma las al u as y
dis ancias de Jos as os.
Hace la desc ipción del ob an e yde-
mos a ,que siendo el a co de es e ins u-
men o Ja oc a a pa e de un cí culo, es á di-
idido en 90 pa es 5omedios g ados, yequi-
ale cada uno áun g ado en e o.
Explica el modo de ec i ica el ob an-
e, ya e igua si los espejos es án pe pendi-
39
Cula es al plano del ins umen o ,ypa alelos
en e si, quando el índice se halle con el p in-
cipio de la g aduación.
Cómo se obse a con el ob an e la al u-
a e ical óme idiana del Sol úo o as o.
Mani es a los e o es áque es án a ec as
Jas al u as de los as os sob e el ho izon e.
Qué es dep esión de ho izon e, e accio-
nes yel e ec o que hacen en Jas al u as de
los as os.
Qué es pa alaxe en los as os ,demos-
ando que la ho izon al es la mayo , en el
zeni ninguna, yla azón en que se disminuye.
Cómo se calcula la pa alaxe en al u a, y
qual es su e ec o en las al u as de los as os.
Co egi la al u a del Sol óde la Luna
de odos los de ec os, de dep esión de ho i-
zon e, semidiáme o, e acción ypa alaxe, pa-
a ob ene la e dade a al u a cen al.
Mani es a el modo de calcula las ablas
de las declinaciones del Sol ,yhace uso de
ellas, pa a sabe la que end á el Sol áquaí-
quie ho a en el me idiano áque ue on cal-
culadas, óen o o me idiano, conocida la di-
e encia de longi ud.
Cómo se ha á el uso de es as ablas, si
son an iguas ,pa a ene la declinación siii el
mas le e e o .
Cómo sab emos Ja la i ud de un Jujea con
la al u a ine icliana e dade a cen al dei Sol,
ysu declinación.
Explica el modo de halla la la i ud po
medio de las al u as de dos as os jconociendo
sus declinaciones yla di e encia de sus ascen-
siones ec as, ócon dos di e en es al u as de
uno mismo, su declinación, yel iempo que
ha pasado en e una, yo a obse ación.
De la Longi ud,
JlLcpilca el modo de obse a la longi ud en
el ma po medio de las dis ancias luna es, y
po los eloxes ma inos, el modo- de a egla es-
os po medio de las al u as co espondien es.
Es a án mani ies os los Planos ,y osido»
ies de Biiíiues que han abajado.
T4 : *
^*
CLASE DE MANIOBRAS
AL CARGO pp SURÉSPÉCTIVO MAESTRO
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D. ANTÓNiO DE OCAÑA,
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al é ez .DE aga a g aduadq.
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"Exe ci a an los Colegiales.
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Ch is obal Eche e i. .jAp pRÍo A endaña,
.j^anuel >Godoy. pJose Manso.
Jose B ay.
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Explica qué es quilla de un Na io ?
lica . lo -in e io ? -
Explica án lo ex e io ?^.
Explica án ’ia a boladu a ?
Qué espe o de made a lle a un Na io?
-Qué a mazón ienen las bombas?
Pa a qué si en 'las i as?. ,/
Pa a qué si en los calzos ybozas que. hay en
combés ?.V.
Explica de qué se compone el ancla ?
,Pa a que si e la ueda del imón ybi áco a ?
Ve qué se. componen las bocas de esco illas ?
*
,Pa a qué si en Iqs guindas es ?
Quales son Jas piezas mo ibles ?
Pa a qué sí ela se iola?
Pa a qué ^i ^en 'los i ado es?
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