Nuevas tecnologías para la interpretación remota. Progresos y retos para la formación y la profesión

Pe e Lang In e na ional Nue as ecnologías pa a la in e p e ación emo a P og esos y e os pa a la o mación y la p o esión ISBN: 9783631896990 Published: 31/05/2023 P ice: €42.10 Au ho /s: San ama ía Cio dia, Le icia Ex en : 216 Fo ma : 148x21 cm Binding: Ha dback Desc ip ion El in é p e e ac ual debe se capaz de adap a se a los en o nos de abajo emo o desde la lexibilidad, e sa ilidad y olun ad de en abiliza los ecu sos a su alcance. La ob a o ece una pe spec i a amplia de a ias de las he amien as i uales y de los sis emas de in e p e ación emo a más popula es, en un momen o de es abilización y necesidad de egulación de es ánda es que, en úl ima ins ancia, aya en bene icio de desa ollado es de ecu sos digi ales, p o esionales y usua ios. Todo ello equie e un abajo coo dinado de e isión de pla a o mas y ecnologías aplicadas a la p o esión, así como la adap ación de los p og amas de o mación a las necesidades del me cado ac ual de la in e p e ación en un mundo cada ez más digi alizado, sin po ello pe de de is a el ac o humano. Abou Au ho /s Cio dia, Le icia San ama ía, PhD in T ansla ion and In e cul u al Communica ion, p o esso o con e ence and communi y in e p e ing, Facul ad de T aducción y In e p e ación, Uni e si y o Valladolid, Spain. Con en s INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1 EL AUGE DE LA COMUNICACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES 1.1. Las ecnologías de la in o mación y la comunicación 1.2. La pandemia de la COVID-19 y su e ec o sob e la mo ilidad ísica 1.3. El ele abajo en España an es y después de la COVID-19 1.4. La ansición digi al en en o nos educa i os CAPÍTULO 2 LA INTERPRETACIÓN REMOTA E INTERPRETACIÓN POR VIDEOCONFERENCIA 2.1. Con ex os y pa icula idades de la in e p e ación emo a 2.2. Cualidades especí icas del abajo en emo o y ac o es a ene en cuen a 2.3. La no malización de los es ánda es de abajo 2.4. Pla a o mas de in e p e ación simul ánea emo a. Sis emas pu os e híb idos CAPÍTULO 3 NUEVAS TECNOLOGÍAS EN INTERPRETACIÓN Y FORMACIÓN DE INTÉRPRETES ASISTIDA POR ORDENADOR 3.1. La ecnología al se icio de la aducción y la in e p e ación 3.2. Llegada, e olución y consolidación de las nue as ecnologías en in e p e ación 3.3. La o mación de in é p e es asis ida po o denado (CAIT) 3.4. P oyec o AVIDICUS: los sis emas de ideocon e encia en p ocesos c iminales 3.5. Simulación de en o nos de in e p e ación con in eligencia Page 1/2 a i icial 3.6. SHIFT in O ali y 3.7. Toma de no as con sopo e digi al 3.8. Ges ión e minológica 3.9. P oyec o VIP. Sis ema in eg ado de oz- ex o pa a in é p e es 3.10. Sis emas de econocimien o de oz y ansc ipción de audio 3.11. Resumen CAPÍTULO 4 TECNOLOGÍA COLABORATIVA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN DE INTÉRPRETES 4.1. P epa a se pa a un en o no de ap endizaje i ual 4.2. Fo mación de in é p e es asis ida po o denado (CAIT). Conside aciones p elimina es 4.3. Ejemplo de escena io de alle i ual sob e p osodia en un en o no de ap endizaje semip esencial en in e p e ación 4.4. Resumen CAPÍTULO 5 DISCUSIÓN CAPÍTULO 6 REVISIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA FORMACIÓN DE INTÉRPRETES 6.1. Bases cogni i as del p oceso in e p e a i o 6.2. P incipios básicos pa a la o mación en in e p e ación de con e encias 6.3. La sesión de abajo 6.4. El en oque de la e oalimen ación ( eedback) 6.5. El discu so 6.6. La oma de no as 6.7. La in e p e ación simul ánea 6.8. O ien aciones pa a una adecuada e oalimen ación 6.9. C i e ios y conside aciones de ca a a la e aluación 6.10. La impo ancia del abajo au ónomo CAPÍTULO 7 RECURSOS Y MATERIALES EN LÍNEA 7.1. Blogs 7.2. Podcas s 7.3. Recu sos y ma e iales p ác icos 7.4. Canales mul imedia sob e in e p e ación (YouTube) ANEXO RELACIÓN DE TABLAS, FIGURAS E IMÁGENES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Fo mo e de ailed in o ma ion please see: h ps://www.pe e lang.com/documen /1360792 ISBN: 9783631896990 Powe ed by TCPDF (www. cpd .o g) Page 2/2