He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 5 - Año 2003
Y es Gambie & Hen ik Go lieb (eds), (Mul i)media T ansla ion: Concep s, P ac ices, and
Resea ch, Pape s p esen ed a wo con e ences held Sep . 26-27 nea Rimini, I aly and Oc .
15-16, 1998, Be lin, Ge many, Ams e dam / Philadelphia, Benjamins (Benjamins T ansla ion
Lib a y, Vol. 34), 298 pp.
Mª Te esa SÁNCHEZ NIETO
Uni e sidad de Valladolid
Es e olumen de la se ie Benjamins T ansla ion Lib a y, cuidadosamen e edi ado po Y es
Gambie (Cen e o T ansla ion and In e p e ing, Uni e sidad de Tu ku) y Hen ik Go lieb
(Uni e sidad de Copenhage), eúne en sus 298 páginas las con ibuciones p esen adas en dos
acon ecimien os in e nacionales: El semina io celeb ado en las echas 26-27 de sep iemb e de 1997
en Misano (I alia), Mul imedia & T ansla ion, es uc u ado en cua o paneles, eunió a más de 20
especialis as. Pos e io men e, el encuen o de Be lín (15-16 de oc ub e de 1998) es u o o ganizado
en o no al ema Quali y and S anda ds in Audio isual Language T ans e .
La apo aciones de los di e en es au o es se in eg an en es g andes bloques: I. Concep s, II.
Policies and P ac ices y III. Empi ical Resea ch. El olumen cuen a con una sín esis inal de la
bibliog a ía aludida en las di e en es con ibuciones, así como con un índice analí ico y una lis a de
las películas y los p og amas de ele isión ci ados en las mismas.
La PRIMERA PARTE, dedicada a la e lexión sob e los nue os e os de la ans e encia lingüís ica
en un con ex o mul imedial, abo da no sólo el ema de la aducción mul imedia y en el
cibe espacio, sino ambién cues iones ela i as a in e p e ación y a o as ac i idades como el
doblaje, la e sión ílmica y el mo phing.
Así pues, Pa ick Ca yse (“Mul imedia & T ansla ion. Me hodological Conside a ions”)
indica que los a ances en aducción mul imedia sólo pueden nu i se de la con e gencia en e la
in es igación cien í ica (p incipalmen e en o no a una in e ex ualidad que aba ca más allá del
ex o e bal), la o mación de aduc o es y el diseño y p oducción de ecu sos mul imedia. A una
conclusión semejan e llega Aline Rémale (“Some Though s on he S udy o Mul imodal and
Mul imedia T ansla ions”). Es a au o a se p egun a po la especi icidad semió ica y p agmá ica de la
aducción mul imodal y mul imedial, cues ión en la que indaga con ayuda de los concep os de
‘signo’, ‘modo’ y ‘medio’ de K ess / Van Leeu en 19961. Alguna de las cues iones que se discu en
en es a con ibución son en qué medida la aducción lingüís ica se inco po a a la imagen o más
bien la in e p e a, o si la imagen necesi a de la lengua pa a sub aya sus dimensiones semán icas –
1 KREES, Gun he /Theo VAN LEEUWEN. 1996. Reading Images. The G amma o Visual Design. London:
Rou ledge.
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así como la mane a en que es as ci cuns ancias a ec an la las es a egias adicionales de aducción.
En e o as cues iones de in e és, la au o a indica que es necesa io in es iga la mane a en que se
leen las imágenes y los ex os con modos mix os en las cul u as pa icula es.
Se gio Viaggio (“Simul aneous In e p e ing o TV and O he Media: T ansla ion Doubly
Cons ained”) señala los asgos que de inen la in e p e ación simul ánea en los medios de
comunicación a ni el anslacional, comunica i o, neu o isiológico, psicomo iz, pedagógico,
deon ológico, social y económico. Sob e el in é p e e pesan o os dos condicionan es que se suman
a los an e io es y que son p opios de es e con ex o pa icula : la necesidad de acep abilidad e
in eligibilidad inmedia a así como de sinc onización óp ima con las imágenes ele an es, y la
obligación de desecha la in o mación pa así ica.
Las con ibuciones de G ego Goe hals (“Images o T ansla ion”) y J. Ri e We ne (“Tex
and Con ex in Mul imedia T ansla ion”) e san en o no a unos p o o ipos expe imen ales
desa ollados en la Ame ican Bible Socie y. En ellos se aduce un ex o sag ado y después se
p oduce un con ex o pa a ese ex o con is as a se in eg ado en una página web. En es as
aducciones mul imedia, el signi icado mul idimensional del o iginal (pa áme os lingüís icos,
pa alingüís icos y ex alingüís icos) iene una co espondencia comple a. J. Ri e We ne espe a
que se gene e un co pus de aducciones mul imedia lo su icien emen e g ande como pa a pode
in es iga la mane a en que el uso de los nue os medios in luye en la e olución del concep o de
p oceso aduc ológico, así como en nues as nociones ac uales de calidad y idelidad.
En la úl ima con ibución de es a p ime a pa e (“Abou Remakes, Dubbing & Mo phing.
Some Commen s on Visual T ans o ma ion P ocesses and hei Rele ance o T ansla ion Theo y”),
Ka in Wehn indica que un concep o maximalis a de aducción mul imedia (es o es, en endida
como ans e encia mul isemió ica en la que pa icipan lenguaje esc i o y o al) induce a que las
e lexiones eó icas en los es udios de aducción así como los mé odos y es a egias aduc o as
p es en mayo a ención a los códigos no e bales, si se p e ende que la aducción man enga su
posición ac ual en el campo de la comunicación.
La SEGUNDA PARTE de es a ob a se inaugu a con la con ibución de Anne Jäckel i ulada
“Shoo ing in English? My h o Necessi y?”, donde se exponen las endencias ac uales en la
p oducción y dis ibución de películas en lengua no inglesa, y sus opo unidades en el me cado
global. La au o a se basa en es udios cul u ales, de his o ia del cine, así como en análisis de
me cado ecien es.
El a ículo de Reine Meylae s (“The Posi ion o Fo eign Languages in he Flemish Media”)
expone las azones del acaso del coloquio in e nacional de comunidades de habla holandesa y
a ikáans (ma zo de 1994), en el que se p e endió analiza la posición de esas lenguas en los medios
de los di e en es países implicados. La au o a indica que el coloquio no log ó su obje i o debido a
que no se p es ó su icien e a ención al componen e lingüís ico y a las ca ego ías ‘ aducido / no
aducido’ e ‘impo ado / no impo ado’ en elación a los p oduc os pe iodís icos audio isuales. Con
una emá ica simila , la con ibución de Pa ick Zabalbeascoa, Na alia Iza d y Lau a
San ama ía (“Disen angling Audio isual T ansla ion in o Ca alan om he Spanish Mesh”)
p opo ciona una pano ámica de los medios de comunicación audio isuales en el e i o io español y
las pa icula es ca ac e ís icas de los p ocesos de ans e encia lingüís ica (p incipalmen e doblaje y
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sub i ulación) en los mismos, pa a cen a se a con inuación en las ci cuns ancias que odean y
condicionan la p ác ica del doblaje en las ele isiones de los e i o ios ca alán, alenciano y balea .
Bis a Alexie a (“In e p e e -Media ed TV Li e In e iews”) p esen a las conclusiones de un
es udio empí ico basado en 15 en e is as con en e is ados angló onos y 2 encues as de
eleespec ado es, cuyo obje i o e a iden i ica las di icul ades con las que se encuen an los
in é p e es y elabo a es a egias pa a op imiza los p ocesos de in e p e ación. Se p es a especial
a ención al es a us y papel de los pa icipan es, a las es a egias de composición de ex os, al en o no
y el modo de in e p e ación, así como a la p oducción del in é p e e. En el mismo ma co emá ico,
Gab iele Mack (“Con e ence In e p e e s on he Ai : Li e Simul aneous In e p e ing in I alian
Tele ision”) pe ila la hipó esis de que los in é p e es y los esponsables de la ele isiones que los
con a an mues an di e en es concep os de la in e p e ación y se e ie en a di e en es no mas a la
ho a de de ini es a ac i idad. Los p ime os se en ienden a sí mismos como mediado es
esponsables en la comunicación in e cul u al, mien as que los segundos pe ciben al in é p e e
como un con a ado ex e no que sus i uye un lenguaje po o o en condiciones de subo dinación al
guión de un de e minado p og ama.
Las siguien es 6 con ibuciones abo dan la cues ión de la sub i ulación desde di e en es
pun os de is a. Así, Ei o Gumme us y Ca ine Pa o (“Tansla ional Quali y. An O ganiza ional
Viewpoin ”) exponen su expe iencia al en e del Depa amen o de T aducción y Ve siones de la
emiso a inesa YLE, con el in de demos a que la calidad de las aducciones en ele isión no
depende exclusi amen e de la compe encia y la o mación con inua de los aduc o es, ni de las
condiciones gene ales de abajo, sino ambién de ac o es de o ganización del equipo de abajo.
Felici y Muelle (“Quali y Down Unde ”) e lexiona sob e la disc eción de los sub í ulos como
ac o –si bien no mensu able– que con ibuye decisi amen e a la calidad de los mismos. Desde una
pe spec i a ne amen e p ác ica, Heulwen James o ece ejemplos conc e os de la ac i idad de un
edi o de sub í ulos (es a egias u ilizadas, ac o es que juegan en con a de la calidad, e c). Hazel
R. Mo gan (“Sub i ling o Channel 4 Tele ision”) comen a cómo se desa olla el p oceso de
sub i ulación al que se some en las películas que comp a la emiso a b i ánica Channel 4 Tele ision.
El a ículo de Co ien den Boe (“Li e In e lingual Sub ling”) p esen a los esul ados de un
p oyec o pilo o de sub i ulación en i o con sub í ulos aducidos, a la ez que da pie a la discusión
de los p os y con as del p oduc o desa ollado en el p oyec o. Finalmen e, Cla a Ce ón
(“Tipological Con en ions and hei E olu ion”) p opone el desa ollo de un es udio compa a i o
que pe mi a ex ae conclusiones ace ca de la con ención ipog á ica más cómoda de lee , con el
obje i o úl imo de acili a al máximo las cosas al lec o de sub í ulos.
La úl ima con ibución del segundo bloque emá ico de la ob a es á dedicada a la
supe i ulación de ópe as (“Su i ling Ope as. UIT Examples o T ansla ions om Ge man in o
F ench and Du ch”). Linda Dewol a a los ac o es implíci os en la e aluación de la
sob e i ulación basándose en cua o pa áme os: el o iginal ( ea o, ópe a), el mé odo (sub i ulación
o supe i ulación), el sis ema de aducción y la calidad de la misma. Los ejemplos pe enecen a
Pa si al, de Richa d Wagne .
La TERCERA PARTE del lib o se i ula “Empi ical Resea ch”, y eúne una se ie de es udios ace ca
de es a egias y p ocesos conc e os de ans e encia lingüís ica en el ma co mul imedial. Fo ios
Ka ami oglou (“The Choice o sub i le Child en’s TV P og ammes in G eece: Con o ming o
Supe io No ms”) expone y con ex ualiza la endencia cada ez mayo hacia el doblaje de los
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p og amas pa a niños en G ecia, un país que adicionalmen e p ac ica y a o ece la sub i ulación.
Jo ge Díaz Cin as (“S i ing o Quali y in Sub i ling. The Role o a Good Dialog Lis ”) explica
los ipos de lis as de diálogos exis en es así como sus di e en es aspec os g á icos, y aboga po un
uso –si bien necesa iamen e c í ico– de las mismas como ac o que a o ece la comp ensión del
o iginal, en iqueciendo así la calidad inal de los sub í ulos en la lengua de llegada. En la
con ibución de Alexand a Assis Rosa (“Fea u es o O al and W i en Communica ion in
Sub i ling”) se in es igan las consecuencias de la sub i ulación como aducción in e semió ica que
implica un cambio de medio, de canal, de la o ma de los signos y de código (lenguaje o al a
lenguaje esc i o).
Anne Jäckel apo a un segundo a ículo a la ob a (“The Sub i ling o La Haine: a Case
S udy”), en el que analiza la sub i ulación de la película ancesa La Haine. En un ace camien o
mul idisciplina la au o a examina los p esupues os de los ealizado es de películas y de los
sub i ulado es ace ca de sus audiencias obje o y las implicaciones de es os p esupues os en é minos
polí icos, económicos y cul u ales, así como su in luencia en la aducción mul imedia y en la
ecepción de las películas sub i uladas en o os países.
Te esa Tomaszkiewicz (“T ans e des é é ences cul u elles dans les sous- i es ilmiques”),
sob e la base de un co pus de sub i ulaciones polaco- ancés-polaco, es udia las es a egias de los
aduc o es en e a los p oblemas de ans e encia cul u al (sus i ución cul u al, p ese ación del
elemen o cul u al ex anje o, e c.) y los p ocedimien os asociados (pa á asis, explicación, calco,
e c.), así como, a g osso modo, los ac o es de los que depende la elección de una u o a es a egia.
Hen ik Go lieb (“Anglicisms and TV Sub i les in an Angli ied Wo ld”) analiza, desde la
pe spec i a del danés, las posibles consecuencias de la ubicuidad de los anglicismos en lenguas
mino i a ias en cuyas comunidades el inglés se es á con i iendo en algo más que una me a lengua
ex anje a, de la mano de la sub i ulación de dos películas en lengua inglesa: Falling Down y
Ghos bus e s.
En el úl imo a ículo de la e ce a pa e del lib o (“Inciden al Fo eign-Language Acquisi ion
by Child en Wa ching Sub i led Tele ision P og amms”), Ma ijke Van de Poel y Gé y
d’Ydewalle se p egun an si puede demos a se que los niños lean los sub í ulos y p ocesen la banda
sono a a la ez. El es udio p esen ado iene como obje i o p o undiza en el conocimien o de la
exis encia y las ca ac e ís icas de un “pe iodo sensible” pa a la adquisición de una lengua ex anje a
en la edad in an il.
El olumen eseñado se cie a con un EPÍLOGO que con iene la edición de la con e encia
p onunciada po An hony Pym (“Fou Rema ks on T ansla ion Resea ch and Mul imedia”) al
inaliza la úl ima mesa edonda del semina io in e nacional de Misano, mesa que lle aba po í ulo
“Cha ing a u u e o mul imedia ansla ion esea ch”.
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