He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 4 - Año 2002
Pila Elena, El aduc o y el ex o. Cu so básico de aducción gene al (alemán-español),
Ba celona, A iel, 2001, 196 pp.
Ca alina C. SOTO DE PRADO OTERO
Uni e sidad de Valladolid
Pila Elena es licenciada en Filoso ía y Le as (Filología Mode na –Alemán–) po la
Uni e sidad de Salamanca. Ha sido p o eso a de español en Alemania así como de alemán en el
Ins i u o de Idiomas y en el Depa amen o de Filología Mode na de la Uni e sidad de Salamanca.
Es doc o a en Filología Mode na (Alemán) con una esis doc o al sob e eo ía de la aducción.
Desde 1982 eje ce la p o esión de In é p e e Ju ado del alemán. En 1992 comenzó su docencia de
aducción gene al y especializada en el Depa amen o de T aducción e In e p e ación de la
Uni e sidad de Salamanca donde en la ac ualidad ocupa la cá ed a de aducción del alemán. Es
au o a de a ios lib os y nume osos a ículos sob e didác ica de la aducción, c í ica de la
aducción y g amá ica con as i a alemán-español.
El lib o que a con inuación eseñamos, El aduc o y el ex o. Cu so básico de aducción
gene al alemán-español, cons a de 196 páginas. Se a a de un manual básico de aducción gene al
di igido a un amplio público, an o alumnos de aducción como p o eso es de es a ma e ia. El lib o
se enma ca den o de la línea del manual de aducción Cu so p ác ico de aducción. Alemán-
Español que la au o a publica a en 1994 po la edi o ial de su uni e sidad. La concepción del lib o
es eminen emen e p ác ica, aunque la eo ía se i á de guía pa a explica los undamen os eó icos y
en ende de e minados enómenos elacionados con los ex os y la aducción de és os, así como
pa a ija un p og ama de ac uación lo más e icaz y consecuen e posible.
El lib o se di ide en es pa es undamen ales, cada una de ellas dedicada a un bloque de
ex os. En la p ime a pa e se a a la aducción de no icias ( unción ex ual p ima ia: in o ma i a);
en la segunda se plan ea el abajo con mensajes publici a ios ( unción ex ual p ima ia: apela i a),
y en la úl ima se analizan los p oblemas de la aducción li e a ia con na aciones co as o
agmen os ( unción ex ual p ima ia: exp esi a) como ex os de o igen.
Pa iendo de unos conocimien os p e ios e implíci os po pa e de odo alumno, la au o a
p e ende inculca en és e un modelo de análisis, un ins umen o que le si a pa a selecciona los
da os globales y pa icula es y que le pe mi a c ea una plani icación de la ac uación aduc o a, es
deci , una es a egia pa a la ealización de la aducción en odas sus ases (p epa ación,
ans e encia y e isión). Cada una de las es pa es del manual se a icula de la siguien e mane a:
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He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 4 - Año 2002
―Clases de in oducción al ipo de ex o con modelo de análisis, es udio de las ca ac e ís icas
gene ales de las clases de ex o que se p esen an, así como guía de ac uación o
p ocedimien o.
―Eje cicios de iniciación, donde se e leja en la p ác ica lo expues o en la in oducción.
―Eje cicios de consolidación, en los que se a an p oblemas nue os y se epi e pa e de lo ya
a ado. En es os eje cicios los alumnos an adqui iendo una cie a au onomía de ac uación.
―Eje cicios de aplicación de lo ap endido. El es udian e ealiza po sí mismo p ocedimien os
simila es a los ya e ec uados.
―Eje cicios de ac uación, en los que los conocimien os adqui idos se aplican au ónomamen e.
En odos es os eje cicios son de des aca las uen es de documen ación, dicciona ios y ex os
pa alelos, muchas de las cuales p oceden de In e ne , así como los comen a ios ealizados en o no a
cada aducción. Las p egun as que acompañan a los eje cicios de aplicación y e isión son una
g an ayuda pa a el alumno ya que acili an la e lexión du an e la aducción y le ayudan a ija se en
los pun os c uciales de és a.
―Re e encias bibliog á icas que p oceden an o de o os manuales de aducción así como de
lib os y a ículos sob e es e campo pe o de ámbi os di e en es (alemán, inglés, ancés y
español). P obablemen e sean es os apa ados una de las mejo es secciones del lib o, ya que
el lis ado bibliog á ico es amplísimo y de una g an u ilidad pa a alumno y, p incipalmen e,
pa a el docen e.
―Anexos con los ex os p opues os en los eje cicios así como ex os complemen a ios
pa alelos y simila es.
Los ex os in o ma i os de o igen p oceden del pe iódico alemán de i ada nacional
F ank u e Allgemeine Zei ung (FAZ), el dia io EL PAÍS si e de e e encia pa a los ex os
pa alelos. Los mensajes publici a ios se encuen an en dis in os medios de la p ensa dia ia y
semanal. Los ex os li e a ios son de los au o es Max F isch, Michael Ende, Pe e Bichsel, Ma in
Walse , Hein ich Böll y Luise Rinse . La selección del ma e ial de abajo es de g an in e és ya que
obedece a los siguien es pa áme os:
―La unción p ima ia de los ex os, lo que pe mi e eje ci a p ocedimien os de aducción
a iables, en ocados a econoce y ansmi i los da os in o ma i os en el caso del ex o
pe iodís ico, los elemen os apela i os en los ex os publici a ios o los asgos p opios del
au o en el ex o li e a io.
―También po los p oblemas cul u ales, emá icos ( e minológicos), léxicos o
mo osin ác icos que p esen an.
―Po úl imo, la adecuación del ma e ial al iempo de las unidades lec i as.
Po su con enido y sencillez exposi i a, es és a una ob a básica de g an in e és pa a odos los
alumnos de aducción gene al en la que encon a án un mé odo de abajo igu oso y cla o, así
como pa a los p o eso es de es a ma e ia a los que se i á excelen emen e de guía o ien a i a.
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