El «storytelling» en la literatura científica española: hacia un estado de la cuestión

27 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12. INFORME / Pablo Vázquez Sande / El «storytelling» en la literatura científica española: hacia un estado [...] recibido: 17-02-2016 / aceptado: 9-05-2016 El «storytelling» en la literatura científica española: hacia un estado de la cuestión Storytelling in Spanish scientific literature: up to the status of the issue Pablo Vázquez Sande Universidad de Santiago de Compostela Referencia de este artículo Vázquez, Sande, Pablo (2016). El «storytelling» en la literatura científica española: hacia un estado de la cuestión. En: adComunica. Revista Científica de Estrategias, Tendencias e Innovación en Comunicación, nº12. Castellón: Asociación para el Desarrollo de la Comunicación adComunica y Universitat Jaume I, 27-44. DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12.3 Palabras clave Storytelling; literatura científica; estado de la cuestión; revisión bibliométrica. Key words Storytelling; scientific literature; status of the issue; bibliometric study. 3 adComunica. Revista de Estrategias, Tendencias e Innovación en Comunicación, 2016, nº12 / ISSN 2174-099228 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12. Resumen La incorporación del «storytelling» como técnica comunicativa que emplea el relato como base ha sido una constante en los últimos años en la práctica profesional de diversas áreas relacionadas con la disciplina de la comunicación. Pese a ello, la novedad de este fenómeno emergente no ha suscitado un entusiasmo de paralela intensidad en el campo científicoacadémico. Así se desprende de este estudio bibliométrico que, partiendo de las bases de datos de «Teseo» y «Dialnet» para tesis doctorales y revistas científicas respectivamente, analiza la evolución de las investigaciones indexadas con el «storytelling», de acuerdo a los resultados que ofrecen sus motores de búsqueda. De este modo, solo se constatan 62 registros en esta revisión longitudinal, con una distribución desigual en la que tienen mayor peso los artículos de revistas que suponen un 91,9% del total de publicaciones científicas, frente al 8,1% que representan las tesis doctorales. Sin embargo, la elevada concentración de publicaciones en el último bienio 2014-2015, así como la presencia cada vez mayor de la técnica en dinámicas profesionales del periodismo y la comunicación, nos sitúan en un escenario de previsible crecimiento y especialización. Con todo, la situación actual del «storytelling» en el ámbito académico español solo puede ser calificada de incipiente, si bien la existencia de todo este material sienta las bases para una prolífica producción científica. Abstract The incursion of storytelling as a communicational technique that uses the story as the basis has been a constant in recent years in professional field along various areas related to communication. Nevertheless, the novelty of this emerging phenomenon has not been accompanied by an enthusiasm with similar intensity in scientific and academic field. This has been verified with our bibliometric study, based on databases of doctoral thesis on «Theseo» and papers on «Dialnet», where we have analyzed the evolution of research indexed with the keyword «storytelling» according to the results that are offered by both search engines. Thus, only 62 records are detected in this longitudinal review, with an unequal distribution: the papers represent 91,9% of all scientific publications, and only 8,1% belong to doctoral theses. However, the high concentration of publications in the last biennium 2014-2015, as well as the growing use of this technique in journalistic and communicational professional routines, lead us to new circumstances of expected growth and specialization. But for the moment the current situation of storytelling in Spanish academic environment can only be described as incipient, even when the existence of all this material lays the foundation for a prolific scientific production. 3 29 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12. INFORME / Pablo Vázquez Sande / El «storytelling» en la literatura científica española: hacia un estado [...] Autor Doctor en Comunicación por la Universidad de Santiago de Compostela, compagina su tarea profesional en un gabinete de comunicación institucional con la docencia y la investigación. Ha estado presente en congresos internacionales de prestigio y ha publicado en diversas revistas académicas de impacto. Ha sido Premio Reed Latino a la mejor tesis doctoral en 2015. 3 adComunica. Revista de Estrategias, Tendencias e Innovación en Comunicación, 2016, nº12 / ISSN 2174-099230 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12. 1. Introducción Proponemos una investigación de corte teórico, de tipo bibliométrico y de carácter exploratorio y descriptivo en torno al «storytelling» como técnica emergente que, enmarcada en el ámbito de las ciencias sociales, se caracteriza por su transversalidad y su versatilidad. Más concretamente, centraremos nuestra atención fundamentalmente en torno a las posibilidades académicas que presenta específicamente en la disciplina de la comunicación, abordada en un sentido amplio. Hemos apostado por la investigación bibliométrica en la medida en que incorpora un enfoque holístico que nos aproxima objetivamente a las diferentes dimensiones que componen la realidad científica de un campo de estudio concreto (Romera, 1992). Con independencia de que pueda no existir unanimidad en torno a la consideración del «storytelling» como campo autónomo, sí podemos apoyarnos en propuestas características de los indicadores bibliométricos, como son los de producción, de circulación, de dispersión, de uso de la literatura científica, de visibilidad e impacto y de colaboración (Castillo y Carretón, 2010:292-293) para elaborar un estado de la cuestión que ahonde además en las sinergias que se pueden establecer entre el campo académico y el profesional, donde el «storytelling» cuenta con cada vez mayor implantación, contribuyendo así a la confluencia de estas dos esferas, que con no poca frecuencia tienden a la disociación. Para ello evaluaremos las distintas producciones publicadas sobre esta técnica, lo que nos permitirá disponer de una visión panorámica gracias a la que estableceremos relaciones y tendencias que nos conduzcan no solo a determinar la situación actual del «storytelling» sino incluso a apuntar posibles evoluciones y nuevas líneas de investigación. En esa línea, nuestro objeto de análisis estará constituido tanto por tesis doctorales como por artículos de revistas científicas, a partir de los cuales detectaremos tendencias y potencialidades de nuestro sector. No en vano, las publicaciones académicas se han considerado un indicador fiable de la especialización científica de un campo (Sancho, 2001:10). Se hace necesario en este punto tener presente que tanto las tesis doctorales como los artículos científicos han nacido en el marco del modelo universitario denominado «napoleónico», centrado en la formación de profesionales; y que ha ido evolucionando hacia un modelo «humboldiano» orientado a la generación y transmisión de conocimiento científico, como subrayan Casanueva y Caro (2013), quienes atribuyen a esta progresión «el aumento paulatino del peso específico de la investigación en la promoción del profesorado universitario» (Casanueva y Caro, 2013:62). Así, con nuestro estudio analizaremos en cuál de los tres estadios propuestos para la investigación en comunicación (emergencia (1965-1980), consolidación (1980-1995) y desarrollo (a partir de 1995), según 3 31 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12. INFORME / Pablo Vázquez Sande / El «storytelling» en la literatura científica española: hacia un estado [...] la propuesta de Martínez-Nicolás (2009)) se enmarcan fundamentalmente las aportaciones de «storytelling». Además, las revistas científicas se han convertido en «uno de los medios preferidos por los investigadores y profesionales para divulgar sus avances, informar a sus colegas e impulsar el futuro de su campo de conocimiento» (Gustems y Calderón, 2014:28). Por ello, el peso específico, las líneas temáticas y las tendencias que se aprecien en el ámbito del «storytelling» arrojarán una imagen definida de la situación en que se encuentra. En el caso específico de las revistas de comunicación, nos situamos en un área en que han surgido diversas cabeceras desde que en 1980 se lanzase la primera revista española en el ámbito («Anàlisi: quaderns de comunicació i cultura»), a partir de la cual se sucedieron varias decenas más, suficientemente analizadas por la comunidad científica tanto desde el punto de vista de su autoría, productividad, citación e impacto; de sus redes sociales; o desde la perspectiva de su temática, su editora o su ética (Tur-Viñes et al., 2014). No podemos obviar que se produce, además, el hándicap de la escasa visibilidad con la que cuentan los estudios de las disciplinas de las ciencias sociales, lo que hace más complejo el análisis de la producción científica, especialmente de la que se presenta en español u otra lengua oficial de España (Mateo, 2015:510). A ello se agregan las dificultades específicas que presentan las revistas del ámbi- to de la comunicación, como puede ser la ausencia en el JCR de la amplia mayoría de ellas o la hegemonía de las publicaciones estadounidenses de la materia (Castillo et al., 2012:256). Además, hay que tener presente que la conformación del campo académico de la comunicación ha sido comparativamente más lenta en España que en Europa y Estados Unidos pese a que se pueda encontrar literatura española sobre comunicación desde finales del siglo XIX gracias a las primeras obras que se centran en el estudio de la prensa, la opinión pública y el humor gráfico (De-Filippo, 2013:26). Otro factor limitante es la atención preeminente mostrada por el profesorado universitario hacia la docencia frente a los campos de la investigación o la administración (Piñeiro, 2015:1171). A estos componentes específicos de nuestro contexto nacional se añaden otros comunes a todos los países, especialmente la «dificultad de identificar y localizar adecuadamente las revistas que se producen en el mundo en el campo científico de la comunicación» (Delgado y Repiso, 2013:50), lo que estos autores atribuyen a la naturaleza multidisciplinar y a las fronteras tan difusas de la comunicación. Pese a todo ello, las revistas científicas españolas del ámbito de la comunicación gozan de buena salud debido a su notable expansión, que ha permitido que hace apenas dos años nuestro país se haya situado en cuarto lugar en cuanto al número de revistas indexadas en SSCI, solo por detrás de Estados Unidos, Reino Unido y Holanda (De-Filippo, 2013:30), gracias también a una eclosión significativa desde el punto de vista cuantitativo, especialmente a partir de 1998 con 3 adComunica. Revista de Estrategias, Tendencias e Innovación en Comunicación, 2016, nº12 / ISSN 2174-099232 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12. la proliferación de nuevas cabeceras (Fernández-Quijada y Massip, 2013:21), lo que, sin embargo, en ocasiones ha generado dudas en opinión de algunos teóricos acerca de su evaluación y el cumplimiento de exigencias de calidad (Escribà y Cortiñas, 2013:42). 2. Metodología de investigación El objetivo principal de esta investigación pionera de corte bibliométrico es elaborar una aproximación panorámica diacrónica a la presencia del «storytelling» en la literatura científica española. Para ello, hemos partido de la hipótesis de que «La técnica del «storytelling» ocupa un lugar residual entre las preocupaciones de la comunidad científica española, lo que se refleja en una pobre producción tanto en tesis doctorales como en revistas científicas» y nos hemos basado fundamentalmente en dos preguntas de investigación: ¿Cuántas referencias existen entre 2001 y el 25 de enero de 2016? ¿Cuál es el perfil de estos estudios desde parámetros como su área de conocimiento o su fecha de publicación? Para verificar o refutar esta hipótesis, hemos combinado, además de los procesos propios de este procedimiento, las técnicas de la revisión bibliográfica y del análisis de contenido, bajo las que hemos estudiado tanto las tesis doctorales como los artículos de investigación publicados en revistas científicas. En lo relativo a las tesis doctorales hemos empleado como base de datos el portal público «Teseo», puesto en marcha por el Ministerio de Educación y que, a pesar de las deficiencias detectadas por algunos teóricos, como Repiso, Torres y Delgado (2011), fundamentalmente la de no recoger la totalidad de tesis doctorales, constituye el mejor archivo que existe en nuestro entorno académico y que, gracias a su exhaustividad y a sus casi 40 años de vida, nos permiten disponer de una perspectiva completa a este respecto: «Existe un instrumento adecuado para el control y difusión, de las tesis doctorales españolas, que es la base de datos ‘Teseo’, que podría resultar de gran utilidad, simplemente mediante el cumplimiento de la normativa por parte de todas las universidades para que sea exhaustiva y la actualización permanentemente por parte de los responsables de su mantenimiento.» (Moralejo, 2000:243). Por su parte, en el caso de los artículos de investigación publicados en revistas, hemos tomado como base el portal bibliográfico de difusión científica «Dialnet», que se presenta en su web como «Uno de los mayores portales bibliográficos del mundo, cuyo principal cometido es dar mayor visibilidad a la literatura científica hispana. Centrado fundamentalmente en los ámbitos de las Ciencias Humanas, Jurídicas y Sociales, ‘Dialnet’ se constituye como una herramienta fundamental para la búsqueda de información de calidad»1. Más específicamente, hemos utilizado su versión más completa, de nombre «Dialnet Plus», debido a que los filtros que incorpora facilitan la labor de bús- 1 http://dialnet.unirioja.es/info/ayuda/qe 3 33 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12. INFORME / Pablo Vázquez Sande / El «storytelling» en la literatura científica española: hacia un estado [...] queda. En concreto, permite cribar a través de 14 categorías. De ellas, en aras a obtener una visión amplia y representativa, simplemente limitamos el proceso a tres categorías «tipo de documento» (para asegurarnos de trabajar exclusivamente con «artículos de revista»), «materia» (restringida a «Ciencias Sociales») y «país» («España», filtro pese al cual ofreció resultados en otros idiomas como el gallego, el portugués o el inglés, que hemos incorporado igualmente a nuestra muestra). Con esta decisión metodológica pretendimos trabajar con el mayor número de unidades muestrales posible, limitando solo aquellos campos que consideramos imprescindibles. Tanto en el caso de las tesis doctorales como de las revistas, se examinó el contenido de las 62 publicaciones empleando fichas de registro, una para cada documento, en las que recogimos información relativa a diversos campos. Más concretamente, en las tesis doctorales nos atuvimos a la fecha de defensa, la universidad en la que se elaboró, el departamento al que se adscribió y el programa de doctorado al que perteneció; mientras que para los artículos centramos nuestro interés en la línea temática, la fecha de publicación y la revista que lo acogió. 3. Resultados de la investigación 3.1. El «storytelling» como eje central en tesis doctorales Para conocer cuántas tesis doctorales se han desarrollado en nuestro ámbito de investigación en torno al concepto del «storytelling» hemos realizado la búsqueda sirviéndonos de los motores internos de la web de «Teseo», empleando como palabra clave «storytelling», y obteniendo los resultados que pueden apreciarse pormenorizadamente en el anexo I. Un primer elemento relevante lo constituye, sin duda, el escaso número de referencias obtenidas, ya que se mostraron únicamente los cinco registros que exponemos a continuación: a) «‘Storytelling’ personal en el relato político. Análisis de los contenidos publicados en ‘Youtube’ por los candidatos gallegos en las elecciones municipales de 2011». b) «Las ciudades en la web. Barcelona y Turín: el ‘storytelling’ del turismo y del ocio». c) «‘Storytelling’ como herramienta y mejora de la eficacia en publicidad. Análisis de los casos ‘Aquarius’ y ‘BMW’ en televisión (1992-2010)». d) «‘Storytelling’, migración y otredad. Discursos mediáticos construidos alrededor de la migración propia y la migración del otro en el Ecuador». e) «Media Aesthetics based Multimedia ‘Storytelling’» 3 adComunica. Revista de Estrategias, Tendencias e Innovación en Comunicación, 2016, nº12 / ISSN 2174-099234 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12. Una segunda cuestión a subrayar está relacionada con la elevada concentración temporal en la que se han defendido las tesis doctorales, ya que todas ellas se han expuesto en los últimos cuatro años, en un período comprendido entre el 8 de julio de 2011 y el 29 de julio de 2015. Por tanto, se detecta una cierta correlación entre el incremento progresivo y generalizado de investigaciones y el surgimiento del interés científico respecto a la técnica objeto de nuestro estudio. Cabe puntualizar que esta estadística debe contextualizarse con el Real Decreto 99/2011, en virtud del que las tesis en proceso de elaboración deberían depositarse antes de febrero de 2016. No obstante, las fechas en que se han defendido las investigaciones (julio de 2011, julio de 2013, enero de 2014, abril de 2014 y julio de 2015) no sugieren un gran impacto de este plazo sobre nuestro objeto de estudio. En cualquier caso, a diferencia de la gran concentración temporal que se ha observado, no se detecta tal homogeneidad en lo relativo a la distribución por universidades, ya que las cinco investigaciones se han presentado en cuatro centros diferentes, de modo que solo una universidad registra dos casos. Se trata, en concreto, de la Universidad de Santiago de Compostela, con dos tesis, frente a la Autónoma de Barcelona, la Jaume I de Castellón y la Politécnica de Catalunya, todas ellas con una. Ante esta situación, resulta fácilmente deducible la inexistencia de grupos de investigación consolidados o de líneas temáticas estables en torno al «storytelling». En cuarto lugar, sí se constata cierta uniformidad en cuanto a las líneas de interés del departamento al que se han adscrito estas investigaciones, ya que el 60% de ellas pertenecen a ciencias de la comunicación, mientras que el 40% restante se distribuye entre comunicación y periodismo y teoría de la señal y comunicaciones. En lo que al sexo de los autores se refiere, tampoco se aprecian diferencias significativas. Así, en el ámbito del storytelling predominan las investigaciones elaboradas por hombres, responsables del 60% de los proyectos defendidos. Por último, si nos centramos en los programas de doctorado vemos que todos ellos incluyen la noción de comunicación, bien con la puesta en relación directa con el periodismo (programa «Comunicación y periodismo» a la que se adscriben dos de las tesis), bien con la interacción con el ámbito corporativo-insti- tucional (un caso en el programa «Comunicación corporativa e institucional»), bien con la vinculación al entorno de las industrias creativas (una de ellas en el programa «Comunicación e industrias creativas») o bien por la adhesión a aspectos más técnicos (una de las tesis adscrita al programa «Doctorat en Teoría del Senyal i Comunicacions»). 3.2. El «storytelling» en revistas El principal rasgo diferencial entre los artículos sobre «storytelling» en revistas científicas, por oposición a las tesis doctorales, consiste en que no se pueden 3 35 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12. INFORME / Pablo Vázquez Sande / El «storytelling» en la literatura científica española: hacia un estado [...] asignar todas las contribuciones al área de la comunicación sino que se detecta una mayor variedad de disciplinas (todas ellas circunscritas al ámbito de las ciencias sociales, conforme al filtro establecido en la búsqueda), en consonancia con la propia versatilidad y transversalidad que caracterizan a esta técnica. De este modo, los 57 registros que arroja «Dialnet» se pueden sintetizar y agrupar, en opinión del investigador, en 10 categorías distintas, de las que las más numerosas serían, por este orden y al margen de la de otros, la de ficción, cine y televisión, seguida por periodismo y educación/cultura, como se observa en la gráfica 1 y se puede cotejar con mayor profundidad en el anexo II. Gráfica 1. Ejes temáticos del «storytelling» en revistas científicas Fuente: Elaboración propia a partir de «Dialnet» Por tanto, se concluye que el «storytelling» aparece vinculado a disciplinas totalmente ajenas a la nuestra, como pueden ser la literatura, la cuestión de género o el ámbito educativo-cultural, si bien es cierto que desde una perspectiva amplia de la comunicación, que integre desde el periodismo hasta la comunicación políticoinstitucional pasando por la ficción, el cine y la televisión, prácticamente la mitad de las aportaciones científicas sí podrían adscribirse al ámbito de la comunicación. Un segundo elemento pertinente es la distribución temporal con la que se han difundido estas investigaciones. Para analizarla, hemos dividido en cuatro bloques cronológicos, haciéndolos coincidir con los diferentes lustros y partiendo de la unidad de la muestra más remota en el tiempo (data del año 2003). Todo 3 adComunica. Revista de Estrategias, Tendencias e Innovación en Comunicación, 2016, nº12 / ISSN 2174-099242 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12. Anexo II. Relación de artículos sobre «storytelling» en revistas ÁREA TÍTULOS AÑO 1. Comunicación Política – Institucional 1. Storytelling. El relato político 2. La política de comunicación proactiva de las instituciones públicas para combatir la crisis 3. Obama es el mensaje: una interpretación macluhiana del nuevo liderazgo presidencial estadounidense 2012 2013 2009 2. Ficción televisiva/ cinematográfica 1. Transmedia storytelling desde la ficción televisiva serial española: el caso de Antena 3 2. La inserción del discurso del receptor en la narrativa transmedia: el ejemplo de las series de televisión de ficción 3. Del cuento al cine de animación: semiología de una narrativa digital 4. The story to film animation: semiology of digital storytelling 5. El factor emocional en la narrative transmedia y la televisión social 6. Diversos géneros en la narrativa transmeidática del documental 7. A conceituaçao de Deslocografia para o cinema de migraçoes 8. La televisión, lo televisivo y sus audiencias. El estallido de sus vínculos con la ficción 9. Sombras de la caverna en la pantalla: el cine y la cultura de occidente 10. Nuevas narrativas audiovisuales: multiplataforma, crossmedia y transmedia. El caso de Águila Roja (RTVE) 11. Nuevos modelos narrativos. Ficción televisiva y transmediación 12. Diálogo de exiliados, cines y políticas estéticas en Latinoamérica: Raúl Ruiz, territorios, ontología de lo fantástico y polisemia visual 2014 2014 2015 2015 2013 2012 2012 2014 2003 2012 2012 2012 3. Fotografía 1. Una metodología sociológica y narrativa para el análisis de relatos fotográficos 2012 4. Publicidad 1. Claves en la era de la pospublicidad. El storytelling y la narración transmediáticas 2. Exploración de nuevos soportes digitales. Tadvertising como oportunidad para la creatividad publicitaria 2015 2015 5. Periodismo 1. Periodismo inmersivo o cómo la realidad virtual y el videojuego influyen en la interfaz e interactividad del relato de actualidad 2. La crisis de la narrativa clásica y el storytelling: peligros del periodismo literario 3. Visualización de la información en la democratización de datos: propuestas desde el periodismo y la narratividad 4. Del periodismo transmedia al replicante: cobertura informativa del contagio de ébola en España por Elpais.com 5. Innovación en el periodismo emprendedor deportivo: modelo de negocio y narrativas 6. Los labs como fórmula de innovación en los medios 7. Periodismo emprendedor: el periodismo deportivo en España 8. Nuevos horizontes del periodismo deportivo español: primeras revistas para móviles y tabletas en los diarios Marca y Sport 9. Propuesta docente en torno a la redacción ciberperiodística 10. Crisis política y narrativas transmedia en las protestas de 2014 en Venezuela 2015 2009 2014 2015 2015 2015 2015 2015 2008 2016 3 43 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12. INFORME / Pablo Vázquez Sande / El «storytelling» en la literatura científica española: hacia un estado [...] 3 6. Otros 1. Cómo mejorar su storytelling personal 2. Cuentacuentos para enganchar al público 3. Aportes del derecho de la comunicación a la ficción audiovisual: Análisis del constitutivo esencial del mensaje cinematográfico a partir de la valoración del universo diegético de toy story 4. Más allá de la metapatografía ciborg en Reconstruido y Mente de Mundo Amplio de Michel Chorost: la propuesta de «morphos» como concepto retórico de la ciborgología (estudios ciborg) 5. Understanding the voice behind the latino gangsters 6. ¿Presenciando un naufragio?: las figuraciones alemanas al afrontar el pasado para enfrentar el futuro 7. Dos ciudades en el cine y la literatura: Barcelona y Shangai 8. Deliberation Online: an impediment against fundamentalism offline? 9. El diseño de la comunicación transmediática 10. Algúns problemas epistemolóxicos da noción de Transmedia storytelling 2009 2013 2015 2013 2013 2006 2009 2011 2014 2014 7. Género 1. Tales of ordinary leadership. A feminist approach to experiential learning 2. Las mujeres cuentan 3. El género cuenta a lo largo de la historia 4. O proceso de inserción das mulleres galegas no servizo doméstico en Suíza (1970-2000) 5. Contadores de histórias: uma experiencia de grupos de mulheres 2009 2010 2010 2009 2014 8. Gamificación 1. Juego emergente: ¿nuevas formas de contar historias en videojuegos? 2. Claves creativas de la iluminación en los videojuegos: una propuesta metodológica para el entendimiento de la luz en los entornos tridimensionales lúdicos 2004 2015 9. Educación / Cultura 1. Two experiences of Digital Storytelling in Education 2. Narrativa digital e infancia. La generación de los creadores colaborativos 3. La utilización de las narraciones e historias en la práctica docente 4. Multimodalidad y participación de la infancia sorda en contextos de socialización literaria informales 5. Educación sin biblioteca 6. Relatos audiovisuales de ficción sobre la identidad adolescente en contextos escolares 7. Relaciones interculturales en educación mediadas por narraciones audiovisuales 8. La educación audiovisual y la creación de prosumidores mediáticos: estudio de caso 9. Upín y IPIN: promoviendo la cultura malasia a través de los valores de la animación 2012 2016 2008 2010 2013 2014 2009 2014 2015 12. Literatura 1. A máquina de narrativa transmídia: transmidiaçao e literatura fantástica 2. Re-inhabiting private space: Carmen Martín Gaite’s El cuarto de atrás 3. De Homero a Laidlaw. La digitalización recupera la participación en la obra narrativa 2012 2005 2012 Fuente: Elaboración propia a partir de «Dialnet» (última consulta 31 de enero 2016) adComunica. Revista de Estrategias, Tendencias e Innovación en Comunicación, 2016, nº12 / ISSN 2174-099244 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12. Anexo III. Relación de revistas con artículos sobre «storytelling» Título de la revista Nº art. «El Profesional de la Información» 6 «Comunicación: revista internacional de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Estudios Culturales» 4 «Icono 14» 4 «AdComunica» 3 «Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación» 2 «Fonseca Journal of Communication» 2 «Historia y Comunicación Social» 2 «Latina de Comunicación Social» 2 «Revista de la SEECI» 2 «Revista Mediterránea de Comunicación» 2 «Telos: Cuadernos de comunicación e innovación» 2 «AIBR: Revista de Antropología Iberoamericana» 1 «Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura» 1 «Ángulo Recto: Revista de estudios sobre la ciudad como espacio plural» 1 «Anuario de la Universidad Internacional SEK» 1 «Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social» 1 «CIC: Cuadernos de Información y Comunicación» 1 «¿Comunicas? Revista de tendencias en comunicación» 1 «Cuadernos de Trabajo Social» 1 «Derecom» 1 «Documentos de Trabajo IELAT» 1 «Dossiers Feministes» 1 «Estudios sobre el Mensaje Periodístico» 1 «Estudos Migratorios: revista galega de análise das migracións» 1 «Feminismo/s: revista del Instituto de Investigación de Estudios de Género de la Universidad de Alicante» 1 «Grial: revista galega de cultura» 1 «Más Poder Local» 1 «Nómadas: revista crítica de ciencias sociales y jurídicas» 1 «Oceánide» 1 «Oñati Socio-Legal Series» 1 «Papers: revista de sociología» 1 «Psicología Política» 1 «Revista de Antropología Social» 1 «Revista Internacional de Protocolo» 1 «Signos Universitarios: revista de la universidad del Salvador» 1 «Sociedad Latina de Comunicación Social (actas) 2009» 1 «Teknokultura» 1 Fuente: Elaboración propia a partir de «Dialnet» (última consulta 31 de enero 2016) 3