Zárt intézeti neveltek családdal kapcsolatos nézetei

METSZETEK Vol. 5 (2016) No. 4 ISSN 2063-6415 DOI 10.18392/METSZ/2016/4/9 www. me sze ek.unideb.hu 138 Hegedűs J. – Feke e M. – Sipos Sz.: Zá in éze i ne el ek családdal kapcsola os néze ei Zá in éze i ne el ek családdal kapcsola os néze ei HEGEDŰS JUDIT* – FEKETE MÁRTA** – SIPOS SZANDRA*** * Nemze i Közszolgála i Egye em Rendésze udományi Ka Maga a ás udományi és Módsze ani Tanszék; Eö ös Lo ánd Tudományegye em Pedagógiai és Pszichológiai Ka , Ne elés udományi In éze ** Nemze i Közszolgála i Egye em Rendésze udományi Ka Maga a ás udományi és Módsze ani Tanszék *** Nemze i Közszolgála i Egye em Rendésze udományi Ka Maga a ás udományi és Módsze ani Tanszék ABSZTRAKT A bűnelkö e és okainak izsgála a so án szin e mindegyik szaki odalom kiemeli a család ele- lősségé , sze epé , ugyanakko a zá in éze i (ja í óin éze i, speciális gye meko honi) ne el ek családjainak működésé elemző ku a ások száma iszonylag szűk. Ez a hiá us kí án a pó olni jelenlegi pilo sze ű (nagyobb izsgálódás előkészí ő) ku a ásunk. Ku a ásunk so án a a ál- lalkoz unk, hogy élig s uk u ál in e júk segí ségé el el á juk az , hogy az in éze i ne el ek családi há e é mi jellemzi, milyen módsze ekkel ne el ék őke , mi gondolnak a család ól, a család sze epé ől és jelen őségé ől az embe éle ében. A ia alko ú bűnelkö e ők családjában a zakla ás nem egye len o mában jelen meg: izikai és é zelmi o má öl ö , az é in e sze- mélyiség e gyako ol ha ása minden é elemben össze e . Ezek a ia alok nem endelkez ek/ endelkeznek biz os há é el, így sokkal jobban be olyásolha ók ol ak ossz i ányba; nem ol igazán gye mekko uk, nem él ék á a közös já ék, a ki ándulás élményé , nem szembesül ek a bizalma , sze e e e , biz onságo sugalló légkö el. Jól lá ha ó ol , hogy a ia alok családjában ke és igyelme o dí o ak az egyes család agok egyéni é zékenységé e, éleményé e, az é zel- mi kö elékek hiányoz ak, agy pedig e ősen el o zul ak. Egy ilyen családi közegben a ia alok a no mális ejlődéssel já ó se dülőko i k ízisek megoldásá a sem ol ak képesek, a eszül ségek leküzdésében nem biz osí o á sas ámasz a család, maguk a ma ad ak p oblémáik megoldá- sában. Ebből kiindul a nem meglepő, hogy igen nehezen ud ák meg ogalmazni, hogy számuk a mi is jelen a család és milyen képük an jö őbeli családjuk ól. KULCSSZAVAK: ja í óin éze , speciális gye meko hon, családkép ABSTRACT Closed ins i u ion inma es’ iews abou he amily When esea ching he easons o c iminal beha iou , li e a u e almos unequi ocally emphasises he esponsibili y and ole o he amily, whe e as he numbe o s udies analysing he unc ioning o amilies o inma es in closed ins i u ions ( e o m schools, special child en’s METSZETEK Vol. 5 (2016) No. 4 ISSN 2063-6415 DOI 10.18392/METSZ/2016/4/9 www. me sze ek.unideb.huwww. me sze ek.unideb.hu Hegedűs J. – Feke e M. – Sipos Sz.: Zá in éze i ne el ek családdal kapcsola os néze ei 139 homes) is ela i ely low. The p esen pilo esea ch (wi h he pu pose o p epa ing a wide one) ies o ill his gap. Using semi-s uc u ed in e iews, we a emp ed o explo e he inma es’ amily backg ound, wha me hods we e used du ing hei upb inging, wha hey hough abou he amily and i s ole and impo ance in one’s li e. Ha assmen had occu ed in ju enile delinquen s’ amilies in a ious o ms: i had physical and emo ional mani es a ions, and he e o e i s impac on he a ec ed pe son’s pe sonali y is ex emely complex. These young people did no /do no ha e a sa e backg ound, and hus hey we e mo e easily in luenced o choose he w ong way; hey did no ha e a eal childhood, ne e had he expe ience o common games o hiking, and ne e el an a mosphe e o us , lo e and secu i y. I was appa en ha in hese young people’s amilies e y li le a en ion was paid o each amily membe ’s pe sonal sensi i i y o opinion, and emo ional ies we e ei he missing o we e s ongly dis o ed. In such a amily en i onmen , he young people we e unable o sol e he c ises o adolescence which a e pa s o no mal de elopmen , he amily did no ensu e suppo in coping wi h he ension, and hey we e le alone wi h sol ing hei p oblems. Consequen ly, i is no su p ising ha hey had g ea di icul ies in elling wha he amily mean o hem and wha ideas hey had abou hei u u e amily. KEYWORDS: e o m school, specialchild en’s home, amily image Be eze és A bűnelkö e és okainak izsgála a so án szin e mindegyik sze ző kiemeli a család elelősségé , sze epé (lásd például Ke ezsi Klá a, Csemáné Vá adi E ika, Sol Ágnes ku a ásai ), ugyanakko a zá in éze i ne el ek családjainak működésé elemző ku- a ások száma iszonylag szűk kö ű. Ez a hiá us kí án a pó olni jelenlegi pilo sze ű (nagyobb izsgálódás előkészí ő) ku a ásunk1, mely ké ő ku a ási elemből áll : – a nö endéki i a anyagok á ekin ése, az in éze ál al endelkezésünk e bo- csáj o s a isz ikai ada ok elemzése; – a szakembe ekkel, ille e a ne el ekkel készí e in e júk elemzése. Ku a ásunkban a zá in éze ek ala egy ész a ja í óin éze eke , más ész pe- dig a speciális gye meko honoka é e ük. E ké in ézmény ípus közös jellemző- je, hogy el é ő mé ékben ugyan, de a ia alok szabályozo kö ülmények közö élnek. A ja í óin éze ek nemcsak a gye mek édelemhez kapcsolódnak, hanem az igazságszolgál a áshoz is: előze es le a óz a ás ala lé ő és joge ős í éle el en- delkező 12–21 é es ko közö i ia alok ke ülhe nek be ezekbe az in ézmények- be, míg a speciális gye meko honok a Gye mek édelmi ö ény 48. §-a sze in az ideiglenes ha állyal elhelyeze agy a ne elésbe e súlyos pszichés agy súlyos disszociális üne eke mu a ó, pszichoak í sze használó és a ke ős szükségle ű 1 A anulmány elkészí éséhez elhasznál uk a ku a ás ól szóló jelen ésünke , mely nyom a o o má- ban is megjelen . Hegedűs Judi – Fa kas Johanna – Feke e Má a – I aske ics K isz ián – Molná Ka alin – Sipos Szand a: Bűnelkö e ők családi há e e. In: Föld á i Mónika – Tomposné Hakkel Tünde (sze k.) (2016): Ripo a családok ól: A Család-, I júság- és Népesedéspoli ikai In éze ku a ási e edményei 2015. Család-, I júság- és Népesedéspoli ikai In éze , L’Ha ma an, Budapes : 351–385. METSZETEK Vol. 5 (2016) No. 4 ISSN 2063-6415 DOI 10.18392/METSZ/2016/4/9 www. me sze ek.unideb.hu 140 Hegedűs J. – Feke e M. – Sipos Sz.: Zá in éze i ne el ek családdal kapcsola os néze ei gye mekeknek nyúj anak gondoskodás , szocializáció és eszocializáció , alamin habili áció és ehabili áció . Mindké in ézmény ípus kiemel sze epe szán a családi kapcsola a ásnak, a családi éle e ne elésnek, hiszen az in éze ekbe beke ülő ia alok jelen ős százalék- ban egyszülős agy disz unkcionálisan működő családokból szá maznak (Hegedűs 2010). A családjukban apasz al nega í élmények minden bizonnyal hozzájá ul ak a ia alok bűnelkö e ői ka ie ö éne ének kialakulásához, éppen ezé is kiemel elada ezzel a e üle el oglalkozni. A család sze epe a gye mek- és ia alko i bűnelkö e ők éle ében A család működése milyenségé ől ügge lenül megha á ozó jelen őségű az embe éle ében. A család elsődlegessége há om ok a eze he ő issza (Bagdy 1995). Egy- ész , a család az a szín é , amely a legko ábbi éle szakasz ól kezd e ha a ejlődő egyén e. I öl i éle e leg ogékonyabb pe iódusá , a csecsemő- és kisgye mekko , amiko ejlődése a leggyo sabb és legin enzí ebb. Más ész , a család é zelmi kö e- lékei, kapcsola ainak e őssége, hosszan a ó ha ása alap e ő é zelmi és iselkedési modelleke és be a személyiségbe, és ezeke , min diszpozícióka isszük o ább. Ha mad ész , a család köz e í ő sze epe öl be az egyén és a á sadalom közö , annak no mái , é ék endjé , ilágnéze é e mésze es módon, személyes példa é- én köz e í i. Beépül a á sadalmi é ék endsze az egyén személyiségébe, így op i- mális ese ben a család előkészí i az egyén a a, hogy beilleszkedjen a á sadalomba. A szocializációs olyama ban a család a modell sze epé öl i be, a szülők min a- kén sze epelnek, melye a gye mek minden ese ben, des uk í maga a ás ese én is kö e . A család modellha ása é elmezhe ő azonban egy másik szin en is, misze- in a család légkö e, éle módja, éle el ogása, amelyben elnö ünk, min ája annak a családnak, melye a gye mek alapí . A szociális há é , a családi ényezők mo i áló ha ásai, a szülők á sadalmi hely- ze e, a á sadalomhoz aló iszonya, a szülők ne elési szokásai, a kul ú á al, mű e- lődéssel kapcsola os beállí o ságuk mind-mind olyan ényezők, amelyek kiha nak a ne elés olyama ában a gye mek személyiségének alakulásá a. Ezeke a szempon- oka szükséges ehá meg izsgálni, amiko a ia alko ú bűnelkö e és há e é ku- a juk. Nemcsak a hazai, hanem a nemze közi ku a ások is ámu a ak a a, hogy a csa- lád sze keze e és a ia alko ú bűnelkö e ése közö szo os kapcsola an. Smi h és S e n (idézi: Fa ing on 2012) ku a ásukban a a a kö e kez e és e ju o , hogy azok a gye mekek, akiknek szülei nem udják biz osí ani a ámoga ó, meleg légkö ű csalá- di há e e , nagyobb eséllyel lesznek bűnelkö e ők. Fa ing on (2012) ku a ásában ha csopo o emel ki a bűnelkö e ő é álás és a családi éle el kapcsola ban: – k iminalizálódo és an iszociális szülők és es é ek; – a család nagy mé e e; METSZETEK Vol. 5 (2016) No. 4 ISSN 2063-6415 DOI 10.18392/METSZ/2016/4/9 www. me sze ek.unideb.huwww. me sze ek.unideb.hu Hegedűs J. – Feke e M. – Sipos Sz.: Zá in éze i ne el ek családdal kapcsola os néze ei 141 – a gye mekne elési módsze ek elég elensége (gyenge elügyele , hideg, elu a- sí ó ne elési légkö , ki onódás a gye mek éle éből); – családon belüli e őszak és elhanyagolás; – szülői kon lik usok; – a szülők jellemzői ( ia al szülő, kábí ósze - ogyasz ó, pszichiá iai be egség). Szin e eljesen hasonló ak o oka emel ki Nisa (2015) a munka á sai al kö- zösen égze ku a ásában, ahol 50 ia alko ú bűnelkö e ő el készí e ek in e jú . Egyé elmű é ál ebben a ku a ásban is, hogy az egyszülős családokban, a ossz gazdasági kö ülmények közö ne elkedő ia alok nagyobb eséllyel álha nak bűnel- kö e ő é. A hazai ku a ók is kiemel en oglalkoz ak a családi há é émakö é el (például He czog 1994, Sol é. n., Hegedűs 2010), azonban ke éssé ókuszál ak e ku a ások a a, hogy mi gondolnak a ia alok ál alában a család ól, a gye mekek ne elésé ől. Ebből a hiá usból kiindul a ö eked ünk a a, hogy a családi élményeik melle a családi ne eléssel kapcsola os néze ek e is ki é jünk. A ku a ás módsze ani há e e Egyé elmű é ál számunk a, hogy alap e ően k ali a í s a égiá é demes á- lasz anunk mind az é zékeny éma, mind pedig a ku a ási min a sajá osságai mia . A ku a ási módsze ek közül egy ész i a anyagok elemzésé álasz o uk, más ész pedig élig s uk u ál in e júka készí e ünk. Jelen anulmányunkban a mélyin e - júk elemzésé el oglalkozunk. Min a álasz ásunk hozzá é he őségi alapon ö én : a ku a ási min a ki álasz á- sá az ado in ézmények e bíz uk, ekin e el a a, hogy az i dolgozóknak an is- me e ük a a ona kozóan, hogy ki hajlandó e ől az é zékeny émá ól beszélni. Te - mésze esen isz ában agyunk azzal, hogy a min a kialakí ása o zí ással já ha , hiszen a ne elő álasz ja ki az in e júalanyoka , amely aká ahhoz is eze he , hogy elül ep ezen ál ak a min ában azok a ne el ek, akik együ működők. Mégis ennek ellené e on osnak a o uk, hogy az in éze ek ha á ozzák meg a ku a ásban ész - e ők kö é , hiszen ők endelkeznek há é in o mációkkal a nö endékek családjá- ól, mo i ációjá ól. Összesen 8 ja í óin éze is nö endékkel és 8 speciális gye mek- o honos ne el el készül in e jú, amelyeke 2016. május-július közö e ünk el. Az éle ko ekin e in e júalanyaink 14–17 é közö iek ol ak, 4 lány és 12 iú beszélge e elünk min egy 60 pe ces idő a amban. Egy in e júalany ki é elé el ál alában együ működőek ol ak a ész e ők, egy ia al ke éssé ud unk meg- nyi ni. Az in e jú elkészül e elő beleegyező nyila koza o í ak alá, ille e ekin e - el a a, hogy kisko úak, így 10 ese ben, a gye mek édelmi gyámok, 6 ese ben pedig a szülők beleegyezésé is ké ük. Tisz ában agyunk azzal, hogy a megállapí ások, a ki ajzolódó endenciák nem ep ezen álják a izsgál csopo o , nem is ez ol a cél. Abból indul unk ki, hogy je- len izsgálódásunk előku a ás, melynek az az egyik célja, hogy egy későbbi, nagyobb METSZETEK Vol. 5 (2016) No. 4 ISSN 2063-6415 DOI 10.18392/METSZ/2016/4/9 www. me sze ek.unideb.hu 142 Hegedűs J. – Feke e M. – Sipos Sz.: Zá in éze i ne el ek családdal kapcsola os néze ei min án alapuló ku a ás módsze ani há e é megalapozza. Mindegyik in ézmény segí őkészen áll hozzánk, biz osí o ák számunk a egy ész az ada okhoz aló hoz- zá é és , más ész pedig az in e júk el é elének kö ülményei . Tö eked ünk a a, hogy mindezek ne be olyásolják ked ező lenül az in e júkészí és olyama á , de – minden bizonnyal – ez nem sike ül minden ese ben eljesí enünk. Az in e júk so án elsőso ban a a ol unk kí áncsiak, hogy mi jellemzi a nö en- dékek családi há e é , milyen módsze ekkel ne el ék őke , mi gondolnak a család- ól, a család sze epé ől és jelen őségé ől az embe éle ében. A izenké ké dés (is) a almazó o ga óköny inkább ókuszpon okkal, min sem konk é ké désekkel kí án szolgálni a élig s uk u ál in e júka készí ő kollégák számá a. A beszélge é- sek so án a kö e kező ké dések e ke es ük a álasz , ezek képez ék az in e jú elem- zési szempon jai : – Honnan szá mazik? Hogy él , mielő ideke ül ? – Mi ol jellemző a a a család a, akik ne el ék? Milyen ol a gye mekko a? (Já ék, családi p og amok, családi kapcsola ok) – Mi a o ak on osnak a ne elésében? Mennyi e é ezekkel egye mos ? – Hogy egyelmez ék? – Kikkel él együ , mielő beke ül ? – Beke ülésé kö e ően milyen le a kapcsola a a családjá al? Milyen endsze- ességgel a ják a kapcsola o ? Hogyan a ják? – Sze in e mié on os, hogy az embe nek legyen családja? – Mi a on osnak ál alában egy gye mek ne elésében? Hogyan, milyen mód- sze ekkel ne elné gye meké ?2 – Hogyan egyelmezné gye meké ? – Mi esz mos a családjáé ? – Milyen esélyei annak a a, hogy családi éle e, kapcsola ai endeződnek, ha kike ül? Minden in e jú elején ájékoz a uk a ész e ő a ól, hogy csak és kizá ólag ku- a ási célból használjuk el az in e jú , ille e biz osí o uk az anonimi ás és a ól is, hogyha olyan ké dés é in enénk, ami e nem sze e ne álaszolni, e mésze esen meg ehe i. Az in e júk készí ése elő elkészí e ük az in e jú készí őke . Az in e - júk szö egé a alomelemzésnek e e ük alá: a almi ka egó iáka hoz unk lé e, melyek men én igyekez ünk az in e júkban elhangzo aka össze e ni egymással. A kódolás, az elemzés és az é elmezés há masságá igyekez ünk meg alósí ani. A leg őbb endenciák a kí ánunk ámu a ni, bá e mésze esen udjuk, hogy minden családi ö éne egyedi és megismé elhe e len, de a családok működésé- ben mégis e en é he ők ipikus jellegze ességek. Mindemelle nem szabad el e- ledkezni a ól, hogy a len i na a í ák a ne el ek in e p e ációi a sajá bűnelkö e ői 2 Amennyiben an gye meke, úgy a sajá gye mekének ne el e ésé e ona kozó in o mációk a ké - dez ünk á. METSZETEK Vol. 5 (2016) No. 4 ISSN 2063-6415 DOI 10.18392/METSZ/2016/4/9 www. me sze ek.unideb.huwww. me sze ek.unideb.hu Hegedűs J. – Feke e M. – Sipos Sz.: Zá in éze i ne el ek családdal kapcsola os néze ei 143 éle módjának há e é el, okai al kapcsola ban: ahogy ők lá ják családjuka . Ezek a ö éne ek in e júalanyaink alóságai, é elmezései. Családi há é Sze keze é ekin e a ne el ek e jellemző ol , hogy endeze len sze keze ű csalá- dokból é keznek: az ép sze keze űnek mondo családmodell in e júalanyaink kö- zö nem jelen meg. A szülők melle a nagyszülők, ne előszülők, olyko es é ek ál ali ne elés is megjelenik a beszámolókban. A szülő hiánya, a család szé hullása, a család új a o málódása jellemző ol in e - júalanyainknál: „Há nekem nem ol olyan jó, me anyukám 2 hónapos ko omban engem eldobo , 2 hónapos ko om ól mamám ne el és anyukáma 1 é ben egysze lá am, akko is 4 ó á . Há , mamáékkal ne előd em 14 é ig, ugye 2 é e a- gyok ben .” (16 é es lány, speciális ellá ásból) A gye mek édelmi szakellá ásban ne elődö ia alok is megjelen ek in e júala- nyaink közö : „8 hónapos ko om ó a kezdődö . Raj am kí ül még 4 esóm ne előszülők- höz ke ül ünk.” Majd néhány é el később, 9 é esen isszagondoz ák be- szélge őpa ne ünke az apai családba, azonban ez nem ol sike es: „Há o még úgy-ahogy jó ol , 8 hónapig men ez az egész. Apám albé le e e ki, el kelle mondania, me o náz a el az ille ő az á á . Elsőnek 40 eze , u ána 80, meg ilyenek. Kiköl öz ünk a mos ohaanyámnak a nagyanyjához. Az idős néni állandóan eldug a a pénzé , és á og a a lány esóim a. Sokszo ebből elegük ol a esóimnak, elkezd ek kiabálni. Akko má endesen én is szégyell em magam, hogy az u cán eszekednek. Mindig a eszekedés 5 hó- napon ke esz ül. Kb. 3 hónap jó ol , az u olsó 5 hónap má nagyon gáz ol . Ugye 8 hónap u án beke ül ünk in éze be. Be i ek minke a gyámhi a al- ba, és o mond ák, hogy apám az mond a, hogy az csinálnak elünk, ami aka nak. Közben kide ül a há é be, hogy a mos ohaanyám beszél e á. … In éze be ke ül ünk.” (15,5 é es iú speciális ellá ásból) A a is lá unk példá , miko a szé hullo és új a o málódo család, agy hasonló k ízis meglé e ellené e az in e júalany nem elégede lenség ől és gyöké elenség ől számol be a családjá al kapcsola ban, hanem pozi í abb előjellel, min amilyen ől az e ede i családja ese ében beszámolna: METSZETEK Vol. 5 (2016) No. 4 ISSN 2063-6415 DOI 10.18392/METSZ/2016/4/9 www. me sze ek.unideb.hu 144 Hegedűs J. – Feke e M. – Sipos Sz.: Zá in éze i ne el ek családdal kapcsola os néze ei „(…) he edik é e, hogy elünk él, ő a ne előapám, és akko , ehá én ő na- gyon-nagyon sze e em, ked elem, ehá én, ő sokkal-sokkal öbb ö ődés ad nekem, meg sze e e e , min a sajá apám.” (15 é es ja í óin éze es lány) Jól meg igyelhe ő ol , hogy a bűncselekmény elkö e ése elő i é ekben a család komoly k ízis él á : „Há , kisko omban ol szép családom, apukám meg anyukám. Az án apu- kám nagyon be eg le , ákos be eg, és meghal 4 é e. Addig szép ol az éle em. Ő az án meghal , és á 2-3 hé e anyukám összeáll egy bácsi al, igen, bácsi al, aki ü i- e i mai napig. Ő alkoholis a meg ilyenek. Anyukám is észben. És nem sze e em, ezé elköl öz em o hon ól á mene i o honba, o lak am, hogy há ha ja ul az o honi lé , de nem ja ul semmi sem […].” (15 é es lány speciális ellá ásból) In e júalanyaink közül egye len nö endék számol be nyugod családi légkö ől, aki édesanyjá al és ne előapjá al, öbb es é é el nagyon békés és p oblémamen- es éle e él , ám elbeszélése é zelmi sokszínűség ől ke éssé e anúbizonyságo , a jól meg ogalmazo (és ese enkén öbbszö á ogalmazo ) ké dések ellené e sem kap unk meggyőző álasz , kielégí ő beszámoló a családi mechanizmusok a, a csa- ládban u alkodó é ékek e, közös p og amok a ona kozóan: agyis nem a ha mo- nikus család képe kö onalazódo , hanem inkább az egymás melle le ő embe ek laissez- ai e ípusú együ élése. A beszélge ések so án az együ működő és engedékeny anya és a szigo ú apa képe is kö onalazódni lá szo . Nem i kán in e júalanyaink (12 ese ben), beke- ülésüke megelőzően, agy szülői abúzus áldoza ai ol ak, agy gyak an kelle , hogy szem anúi legyenek e őszakos, kon lik usos iselkedésnek, alkoholizmusnak a családban. Az egyik ia alko ú nö endék a ól számol be, hogy 15 é es ko ában „má nagyon soka kap am, és mos nagyon csúnyán el aka ak e ni o hon.” (17 é es ja í ó in éze es lány) In e júalanyaink családjában az anyák min ámoga ó, édelmező személyek nem igazán jelen ek meg, ső négy ia al is a ól számol be, hogy neki kelle édel- meznie az anyá : „Én egysze segí e em anyu , me anyu nagyon sokszo bán o ák elő em, amiko kicsike ol am, nagyon sokszo meg e ék elő em. … neki kicsi sok kapcsola a ol , anyunak, és sokan meg e ék anyá mindegyik kapcsola á- ban, ugye a G. még úgymond nem bán o a, csak aka a, meg kiabál ele. … anya akko ke ese csak el szin e amiko baj ol .” (16 é es lány a speciális ellá ásból) Gyak an az anya helye a nagymama ne el e a ia aloka , ő ad a meg az a biz on- ságo , sze e e e , ami amúgy az édesanyá ól á el a nö endék: METSZETEK Vol. 5 (2016) No. 4 ISSN 2063-6415 DOI 10.18392/METSZ/2016/4/9 www. me sze ek.unideb.huwww. me sze ek.unideb.hu Hegedűs J. – Feke e M. – Sipos Sz.: Zá in éze i ne el ek családdal kapcsola os néze ei 145 „Ugye anya elmen , o hagyo mamá a, az án ők ne el ek, szin e anyu úgy nem is isme em úgy az elején. Végig anya jö hozzám egy é ben egysze , de ez ugye má mond am, 4 ó á öl ö em ele. Mindig becsapo , ol olyan, hogy csak egy alu al lako a ébb, de akko sem jö á hozzám, nem oglal- kozo elem, nem sze e e ….” (14,5 é es iú speciális ellá ásból) Az anya hiánya endsze in a nő éle i eléből adódo : a züllö éle mód, a k imi- nalizálódás 6 ne el édesanyjánál ol e en é he ő. Az alap e ő bizalom meg endü- lésé ől öbben is beszámol ak: „Miko ne előszülőknél ol am, ha é es ko omig le elez ünk. Ha é esen egysze lá am ő a szolnoki BV-ben, me le i ék ő innen oda. U ána ég- leg megszakad . Mos hallo am egy in ó Pes ől, hogy i an Kalocsán. És akko én a pá ogóma megké dez em, hogy i an-e, és akko ő isszaje- lez e, hogy igen, i an, és akko öl e ük a kapcsola o . 11 é u án… nem á ok soka . 17 igazából, na mindegy. Nem á ok soka , ha a elé be a ja, ami megígé , akko nem mondom, hogy nekem jó lesz, de akko neki jobb lesz. … Nem é dekel, me nem isme em. És nem ogok megbízni benne, ad- dig, amíg el nem é i az a szin e . Én nyi o agyok, az má az ő dolga, hogy él-e ele. Hogy ha nem él ele, engem nem og elszomo í ani.” (16 é es iú a speciális ellá ásból) A családi kapcsola ok endsze ében a es é ek is on os sze epe öl ö ek be. A megké deze öbbségének (12 ő) nem egy, hanem öbb es é e is an: a é sze- in i es é ek melle nagyszámban megjelen ek a él es é ek (7 őnél). Sokszo a es é ol az, aki leg őbb ámasza ol a családi kon lik usok ese én a ia alnak: „A nő é em addig ha col , amíg oda nem ke ül ünk hozzá. O ol unk. Akko úgy, aki össze a o a a bandá , az a középső nő é em ol . Ő a o a össze a csapa o . Mindig ol ez-az. Oda igyel ánk, és nem enged e, hogy csúnya dolgokba belemenjünk. 18 é es le , u ógondozóba ke ül . O ol nem sokáig, 4 hónapo és kike ül . Összeköl özö a ba á já al és u ána a kisebbik nő é em lekezde szökdösni az in éze ből.” (14 é es ja í óin éze- es iú) Több olyan álasz kap unk a megké deze ek ől, melyből a a kö e kez e ünk, hogy az idősebb es é az, aki be öl i a szülő sze epe , szá nyai alá eszi a ia al- ko ú , kike ülése u án á ja, agy aki jelenlé é el ámoga ja bün e ésének ideje ala . A es é ek gyak an ma káns jelenlé e á ilágí a a, hogy a szülő agy nincs jelen, agy nem unkcionál szülőkén , abban az é elemben, hogy nem nyúj ámasz gye meke számá a. Ahhoz azonban nem endelkezünk elegendő in o máció al, METSZETEK Vol. 5 (2016) No. 4 ISSN 2063-6415 DOI 10.18392/METSZ/2016/4/9 www. me sze ek.unideb.hu 146 Hegedűs J. – Feke e M. – Sipos Sz.: Zá in éze i ne el ek családdal kapcsola os néze ei hogy megkísé eljük megmagya ázni, hogy pon osan milyen mechanizmusok állnak a családi sze epek á endeződésének há e ében. Olyan is elő o dul , hogy az idősebb es é ek szin én bö önbün e ésüke öl ik az o szág különböző pon jain, nem ki ejeze en jó példá al já a a nö endékek szá- má a. Ke ésbé kielégí ő, meg ej he ő és ambi alens es é i iszonyok a is bukkan- ha unk a beszámolók közö : „Egy él es é em an. […] ő nem sze e em, igazság alanok ol ak, ő ele oglalkoz ak, elem meg nem. É i? És egy kicsi nem sze e em, máshogy áll ak hozzá. Ő minden megkapo őlük, én meg nem.” (16 é es ja í óin é- ze es iú) A megké deze ia alko úak beke ülés elő i családi éle e gyak an olyannyi a kusza ol , hogy alig kö e he ők a családi kapcsola ok és iszonyok a beszámolóka hallga a. I nem csak a ól an szó, hogy gyako i, majdhogynem állandó az in éze- ek, család agok közö i köl özés, hanem a gyak an ál akozó szülői pa ne eknek, agy öbbszö ösen szé ese és új a o málódo családmodellnek „köszönhe ően” népes számú okonság ól számol ak be a megké deze ek. Az állandó „mig álás”, a oly onosan ál ozó és népesedő amília, az ehhez á suló de iáns szülői maga a ás (min min a) hozadéka a gyöké elen, szilá d é ékekkel nem endelkező, kö e ke- ze es ne elésben nem észesülő ia al. Családi p og am ól, agy kiemelkedően mély, sze e ő családi kapcsola ok ól hí- já al, agy ke ésbé meggyőzően in o mál ak a megké deze ek. A családi p og amok közö jellemző álaszkén jelen meg az édesapá al közös ho gászás, kőmű esmun- ka, a á osi s and lá oga ása, de olyan álasz is kap unk a közös p og amoka i - a ó ké dés e, hogy nem ol ak ilyenek, gyak an még a szüle ésnapok, ka ácsony, agy egyéb alkalmak megünneplése is elma ad . Így elmondha ó, hogy a meg nem él gye mekko , a szülő el aló közös és mély élmények hiánya agy ese legessége jól e en é he ő ol az alanyok beszámolóinak öbbségében – egy-egy idillibb ki e- kin és ől/ki é el ől el ekin e: „Há igen, há nem ol jó ka ácsonyom egysze sem még. 6 é esen ol egy jó szüle ésnapom, amiko anya egysze , egye lenegysze ol o szüle és- napomon, 6 é es ol am, még az ajándék a is emlékszem, ami kap am ilyen ú épí ő, ú pályaépí őke kap am, ol benne ak o meg ilyenek. Na, annak ö ül em, az a mai napig nem elej em el. Az az egy szülinapom ol , igen.” (15 é es lány speciális ellá ásból) A családok működésmódjá ól, a családi sze epek á endeződésén kí ül, mesz- szemenő megállapí ásoka jelen in e júk alapján nem ehe ünk, a családi s uk ú ák mélyebb el á ása o ábbi izsgálódás igényelne. METSZETEK Vol. 5 (2016) No. 4 ISSN 2063-6415 DOI 10.18392/METSZ/2016/4/9 www. me sze ek.unideb.huwww. me sze ek.unideb.hu Hegedűs J. – Feke e M. – Sipos Sz.: Zá in éze i ne el ek családdal kapcsola os néze ei 153 oldásában. Ebből kiindul a nem meglepő, hogy igen nehezen ud ák meg ogalmazni, hogy számuk a mi is jelen a család és milyen képük an jö őbeli családjuk ól. Számo e ő különbség nem ol a speciális gye meko honban ne elkedők és a ja í óin éze es ia alok gye mekko a közö , ugyanakko jö őképüke ekin e a ja í óin éze es ia alok közö öbben endelkez ek nagyon ha á ozo éleménnyel a gye mekek ne elésé ől: szin e mindannyian meg ogalmaz ák, hogy jobb so so szánnak gye meküknek, de az , hogy mindez hogyan és mikén sze e nék meg enni, nem ud ák észle ezni. A hagyományos nemi sze epeknek aló meg elelés jól e en é he ő: a klasszikus é i és apa sze epe nemcsak a iúk a o ák on osnak, hanem a lányok is. A női sze epnél a ház a ás eze ése, a család össze a ásának gondola a jelen meg. Egyé elműen szembesülhe ünk azzal, hogy a gye mekkel endelkezők- nél sem jelen ek meg uda os gondola ok sem a gye mekek ne elésé ől, sem pedig a pá kapcsola ól. Bá szülőkké ál ak, de pszichológiai é elemben a szülői elelőssé- ge nem állal ák el meggyőzően. I odalom Bagdy, Emőke (1995): Családi szocializáció és személyiségza a ok. Nemze i Tan- köny kiadó, Budapes Fa ing on, D. P. (2012): Childhood isk ac o s o young adul o ending: Onse and pe sis ence. Young Adul O ende s: Los in T ansi ion? Rou ledge, London Hegedűs, Judi (2010): Gye mekso sok, éle u ak a ja í óin éze i ilágból. Gondola Kiadó, Budapes Hegedűs, Judi – Fa kas, Johanna – Feke e, Má a – I aske ics, K isz ián – Molná , Ka alin – Sipos, Szand a (2016): Bűnelkö e ők családi há e e. In: Föld á i, Mó- nika Tomposné Hakkel, Tünde (sze k.): Ripo a családok ól: A Család-, I júság- és Népesedéspoli ikai In éze ku a ási e edményei 2015. Család-, I júság- és Népesedéspoli ikai In éze , L’Ha ma an, Budapes : 351–385. He czog, Má ia (1994): Fia alko ú bűnelkö e ők családi há e e. KKT, Budapes Nisa , M. – Ullah, S. – Ali, M. – Alam, S. (2015): Ju enile Delinquency: The In luence o Family, Pee and Economic Fac o s on Ju enile Delinquen s. Scien ia Ag icul- u ae, 1. 37–48. Sol , Ágnes (é. n.): Pe emen billegő ia alok. Veszélyez e ő és k iminalizáló ényezők gye mek- és i júko ban. Szociokul u ális há é - iszonyok. h p://www.szocha- lo.hu/ ileadmin/szochalo/Uj_Szochalo/ udomany/de iancia/pe emenbillego i- a alok.pd (U olsó le öl és: 2015.12.05)