Elaboración de asignaturas del Máster de Fisiopatología y Farmacología en el campus virtual

MEMORIA JUSTIFICATIVA CONVOCATORIA DE AYUDAS PROYECTOS DE INNOVACION Y MEJORA DOCENTE Cu so 2014-2015 Vice ec o ado de P omoción y Coo dinación TÍTULO DEL PROYECTO: ELABORACIÓN DE ASIGNATURAS DEL MÁSTER DE FISIOPATOLOGÍA Y FARMACOLOGÍA EN EL CAMPUS VIRTUAL Coo dinado a: Rocío I. Rod íguez Macías CÓDIGO DEL PROYECTO: ID2014/037 OBJETIVO El obje i o del p oyec o de inno ación docen e solici ado ue elabo a con enidos en S udium de cada bloque emá ico del Más e en Fisiopa ología y Fa macología Celula y Molecula , con in o mación ú il de cada clase impa ida y con cie a homogeneidad has a donde ue a posible, eniendo en cuen a que algunos emas pueden necesi a dis in os ipos de in o mación adicional que conside en los p o eso es. Además, se p e endía inclui o a in o mación complemen a ia que pudie a se de in e és pa a es udian es y p o eso es: semina ios o ganizados po el Más e o del á ea de Ciencias Biosani a ias en el Campus, cu sos ipo MOOC y o os, e c. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA Con es e p oyec o hemos a ado de mejo a la in o mación que se pone a disposición en S udium pa a los alumnos del Más e de cada bloque emá ico en cuan o a calenda io, con enidos eó icos, guiones de p ác icas, ma e ial de in e és de semina ios, e c, ya que al pa icipa más de 40 p o eso es, habíamos encon ado una impo an e he e ogeneidad; desde no deja ninguna in o mación de los emas o p ác icas impa idos, a deja la p esen ación comple a, nume osas publicaciones cien í icas y o os ma e iales. Pa a lle a a cabo es e p oyec o, se nomb ó un esponsable po cada dos bloques del más e (bloques 1 y 2: Jose a Ma ín Ba ien os, bloques 3 y 4: Fe nando Pé ez Ba iocanal, bloques 5 y 6B: José J Ga cía Ma ín. La coo dinado a del más e y de es e p oyec o (Rocío I. Rod íguez Macías) pa icipó en la o ganización de odos los bloques y ambién en elabo a la asigna u as 6A y la co espondien e al bloque 7, de T abajos de Fin de Más e . Los pa icipan es en es e p oyec o han asis ido con la Di ec o a a las euniones de coo dinación de las clases eó icas y p ác icas con los p o eso es de cada bloque emá ico. Es as euniones se ealiza on unas semanas an es de que comenza a cada bloque. Además de o ganiza las clases eó icas y p ác icas, ap oba calenda ios de ini i os, e isa con enidos pa a e i a solapamien os, p opone semina ios, e c, se aco daba el ma e ial que se debía deja accesible a los alumnos en S udium: - Calenda io de ini i o del bloque co espondien e - Resúmenes de cada clase eó ica y ma e iales “ex a” - Guiones de p ác icas - O e a de abajos olun a ios pa a subi no a, ca ac e ís icas y iempo de en ega a los p o eso es - C i e ios de e aluación del bloque - Con oca o ia de exámenes - No as del examen y de las dis in as ac i idades en las que pa icipan - Semina ios de in es igación de Alumnos de Posg ado del Edi icio Depa amen al y o as ac i idades du an e la du ación del bloque (MOOCs, semina ios del IBSAL, del Cen o de In es igación del Cánce , del Ins i u o de Neu ociencias, del IBFG). En la página de TFM se incluyó el siguien e ma e ial: lis ado con o e a de TFM expe imen ales y bibliog á icos, modelos de acue do de u o ización, lis ado de TFM asignados, no mas pa a la elabo ación de los TFM, modelos de in o mes a p epa a po los p o eso es, con oca o ias de p esen ación de TFM, c i e ios pa a la e aluación … RESULTADOS Y CONCLUSIONES Las ac i idades ealizadas han pe mi ido una mejo coo dinación y homogenización del ma e ial suminis ado a los alumnos po pa e de p o eso es que pe enecen a dis in as Facul ades (Fa macia, Medicina, Biología, En e me ía), Ins i u os (Neu ociencias, IBFG, Ca los III) y Hospi al Uni e si a io de Salamanca y ambién de ue a de Salamanca. Hay que señala que, en las euniones de coo dinación, odos los p o eso es se mos a on ecep i os a adap a los con enidos de S udium, pa a inclui siemp e un esumen y apo a on opiniones pa a mejo a las páginas, ya que se p e ende que sean de ini i as y que cada cu so académico se modi ique sólo lo que sea necesa io. Todos los p o eso es p epa a on ma e ial docen e de sus clases pa a deja en la página web. Como mínimo un esumen de la p esen ación de las clases eó icas y, en muchos casos, bibliog a ía ecomendada, enlaces a páginas web especializadas o a ículos cien í icos elacionados. Los acue dos de las euniones ambién se aslada on a los p o eso es de ue a de la USAL, quienes en ia on el ma e ial docen e a la coo dinado a pa a que se subie a a S udium. También ha sido ú il la o ma de inclui los abajos que pueden elegi los alumnos pa a subi no a. Se les o e a un lis ado en e los que pueden elegi median e la ac i idad “consul a”. Les apa ece un lis ado con los disponibles y se les indican las ca ac e ís icas y echa de en ega. Cuando un alumno selecciona un abajo queda isible su elección pa a el es o de alumnos y p o eso es. Después de cada bloque se subie on a S udium las no as del examen ipo es , así como las de los abajos olun a ios, de p ác icas y de semina ios, con lo que podían segui bien de dónde p ocedía su no a inal. Se ha ealizado una encues a in e na al inal de cada imes e y los alumnos han mani es ado su sa is acción po los cambios ealizados en la o ganización de con enidos de las dis in as asigna u as, ya que les acili a el es udio y el dispone del ma e ial en el u u o. También se han mos ado sa is echos con la in o mación ela i a a los TFM: o e as de los p o eso es, adjudicación, ma e ial pa a elabo ación de las memo ias y c i e ios de e aluación, con oca o ias y con la in o mación sob e las cali icaciones. JUSTIFICACIÓN DE GASTOS No se solici ó inanciación pa a el desa ollo de es e p oyec o. JUSTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES Todo el ma e ial con inúa disponible en S udium. Debido a que no es posible en ia odo el ma e ial, se han seleccionado unos ejemplos como e idencias pe o, se apo a á la in o mación adicional que sea necesa ia, que se nos solici e. Se adjun an los siguien es documen os: - Modelos de calenda ios po bloques - Modelos de o ganización de páginas de S udium, - Modelos de con enidos eó icos - Modelos de guiones de p ác icas - Modelos de sis ema de elección de abajos pa a subi no a