La adap ación cinema og á ica
de Ha y Po e y la pied a
iloso al: el equilib io en e
il a y mos a
The Cinema og aphic Adap a ion o
Ha y Po e and he Philosophe 's S one:
The Balance be ween Fil e ing and
Showing
JAVIER SOTO ZARAGOZA
Uni e sidad de Alme ía, España
ja ie so o[a ]ual.es
Impossibilia. Re is a In e nacional de Es udios Li e a ios. ISSN 2174-2464. No. 24
(no iemb e 2022). Miscelánea. Páginas 187-208. A ículo ecibido 01 julio 2022,
acep ado 02 oc ub e 2022, publicado 30 no iemb e 2022
RESUMEN: En 2001 Ch is Columbus adap ó Ha y Po e y la pied a iloso al, la ope a
p ima de Joanne Ka hleen Rowling pa a con e i la en la p ime a película de la saga Ha y
Po e . Nues o a ículo o ece un análisis de algunas de las decisiones que se oma on
espec o de la no ela pa a hace la película, en especí ico de cómo se abajó con la ama y
con el mundo mágico. Pa a ello se pone p ime o en con ex o la película y se e isa el
concep o de adap ación, de mane a que después puede explica se po qué es impo an e que
Columbus escogie a il a unos elemen os y mos a o os, algo que se ejempli ica median e
dos escenas del ilme.
PALABRAS CLAVE: Ha y Po e , Ch is Columbus, J. K. Rowling, adap ación, película,
no ela, mundo mágico
ABSTRACT: In 2001 Ch is Columbus adap ed Ha y Po e and he Philosophe 's S one,
Joanne Ka hleen Rowling's ope a p ima o make i he i s ilm in he Ha y Po e saga. Ou
a icle p o ides an analysis o some o he decisions made by Columbus ega ding he o iginal
no el o make his ilm, especially ocused on how he plo and he Wiza ding Wo ld we e
ea ed. To do so, he ilm is in i s place pu in o con ex and he concep o adap a ion is
e iewed, so ha la e i can be explained why i is impo an ha Columbus chose o il e
some elemen s and show o he s, some hing ha is exempli ied by wo scenes om he ilm.
KEYWORDS: Ha y Po e , Ch is Columbus, Joanne Ka hleen Rowling, adap a ion,
ilm, no el, wiza ding wo ld
...
188
I is ou choices, Ha y, ha show wha we uly a e.
Joanne Ka hleen Rowling
1. INTRODUCCIÓN. FACTORES CONTEXTUALES Y COMERCIALES
El p esen e a ículo p e ende lle a a cabo una ap oximación a la película Ha y Po e
y la pied a iloso al (2001), la adap ación que el di ec o es adounidense Ch is Columbus
ealizó de la no ela o iginal homónima publicada po la esc i o a b i ánica Joanne Ka hleen
Rowling en 1997, y explica qué decisiones se oma on pa a su desa ollo ─en especial en
cuan o a lo a gumen al y isual─ y en dónde eside el alo de la e sión cinema og á ica
espec o de la ob a o iginal. Pa a ello se á necesa io en p ime luga con ex ualiza lib o y
película.
La no ela de Rowling nació a p io i con un des ina a io in an il o ju enil y su éxi o ue
impensable en un p ime momen o, en el que a ias edi o iales echaza on el manusc i o
has a que Bloomsbu y Publishing acep ó publica una i ada inicial de la ob a. Fue en onces
cuando ocu ió algo que no es aba p e is o: la no ela alcanzó unos índices de en as inusuales
pa a la na a i a ju enil del momen o, e incluso —y es o ue a más con el paso de los años—
a ajo a un público lec o de un espec o de edad mucho mayo que el que se p esuponía pa a
ella. La p ime a no ela de la saga se con i ió en un éxi o indiscu ible de en as, y en los
albo es del siglo XXI, cuando la cua a en ega —Ha y Po e y el cáliz de uego (2000)— a ianzó
ese éxi o, ya había quedado demos ado que la complejidad de la his o ia podía i a más y
Rowling se había con e ido en mesías de un nue o y ex endido andom (c . Blake, 2002).1
Fue en onces cuando la indus ia del cine decidió que había más o mas de explo a el éxi o
1 Las ideas que Joanne Ka hleen Rowling ha exp esado en cues iones de géne o le ha supues o sucumbi de
o ma pa cial o o al bajo lo que se conoce como cul u a de la cancelación (c . Ching Velasco, 2020: 4).
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de las his o ias del mago adolescen e; es el caso pe ec o pa a ilus a lo que José Luis Sánchez
No iega llama la “ga an ía de éxi o come cial” (2004: 50-51) de las adap aciones de bes selle s al
cine. La indus ia cinema og á ica no se equi ocó: la película llegó a gene a más de 974
millones de dóla es du an e su iempo en aquilla (Box O ice Mojo, s/ ). Había e minado así
po cumpli se lo que la p opia Rowling p o e izó sin sabe lo en el p ime capí ulo de la
no ela: “He’ll be amous […] e e y child in ou wo ld will know his name!” (2004: 15).
Aho a bien, lo que en los í ulos de c édi o se especi ica como una película “basada en”
la no ela de Rowling (Columbus, 2001: 2:19:13) no se p odujo a la lige a; el di ec o , el
cas ing p incipal y has a el composi o de la banda sono a ue on seleccionados con esme o
pa a asegu a que la película, que p odujo Wa ne B os. Pic u es, sa is icie a las exigencias de
un público lec o al que había que con en a y o o nue o al que e a necesa io encandila .
Columbus, que di igió ambién la adap ación de la segunda en ega de la saga, con aba con un
nada deses imable palma és como di ec o , y el hecho de que ya hubie a i mado éxi os de
aquilla —algunos con e ec os especiales, aunque más p imi i os que los que in eg a ía en
Ha y Po e y la pied a iloso al—, muchos de ellos des inados a un público in an il, supuso un
aspec o impo an ísimo a ene en cuen a po los p oduc o es (c . Linde , 2000). Al del
di ec o se sumó o o nomb e que sensu la o ga an izaba que la saga de películas Ha y Po e
u iese el a amien o de un p oduc o cinema og á ico que pe du a ía en la memo ia: John
Williams, el celebé imo di ec o de o ques a y composi o que había c eado las bandas
sono as de enómenos de la g an pan alla como las anquicias S a Wa s, Supe man, Indiana
Jones y Pa que Ju ásico [Ju assic Pa k]—y con el que Columbus ya había abajado en Solo en
casa [Home Alone]—. Pa a la película Williams c eó lei mo i s dedicados a pe sonajes o
si uaciones: cuando hay pelig o suena casi siemp e la misma pieza o una e sión de es a, al
igual que con el miedo y la ascinación, sen imien os pa a los que se ecu e muy a menudo a
e siones del ema p incipal. Se a a de un ecu so ope ís ico al que el composi o ha
ecu ido muy a menudo en sus abajos (c . Pé ez, 2014) y que se emplea en Ha y Po e y
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la pied a iloso al pa a ayuda al público espec ado a en ende lo que e, pues la in o mación
—sob e odo en la p ime a ho a— es mucha pa a quienes no conocen el mundo c eado po
Rowling. El cas ing, po su pa e, esul a in e esan e po que po exigencias de la au o a
quienes ac uasen en ella debían p o eni de Reino Unido, algo lógico has a cie o pun o si se
iene en cuen a que oda la no ela anscu e en un in e nado de magia ubicado en Escocia.
Es a es icción si ió pa a euni en la película a la lo y na a del cine b i ánico, con
nomb es des acables como los de Richa d Ha is, Maggie Smi h y Alan Rickman. Sin
emba go, pa a el ío p o agonis a no podían escoge se ac o es de p es igio, pues o que
debían in e p e a a niñas y niños de once años.
2. SOBRE ADAPTACIONES, REESCRITURAS Y FIDELIDAD
El é mino adap ación, como ha explicado, en e o os, José An onio Pé ez Bowie
(2010: 22), ha ido con i iéndose con el paso de los años y el inc emen o de los es udios
especí icos sob e el ema en una e ique a demasiado gené ica. En su luga , Pé ez Bowie
p opone la noción de eesc i u a, que g osso modo consis e en un ipo de adap ación que
albe ga
una opción pe sonal median e la que el ealizado lle a a cabo una au én ica eelabo ación del
ex o de pa ida p oyec ando sob e él sus p opios in e eses ideológicos y es é icos además de
las de e minaciones de i adas del nue o con ex o en el que se insc ibe su c eación (2010: 26).
Hay que en ende , po an o, que, aunque la noción de adap ación deba conc e a se
con é minos más especí icos como el de eesc i u a, es o no es una no ma uni e sal sino
es ingida a los ilmes que suponen una e dade a eelabo ación del ex o uen e. Po eso
Pé ez Bowie (2010: 38) no censu a del odo el é mino y sugie e la posibilidad de con inua
u ilizándolo cuando, en casos como el nues o, no se a e de una ansposición al medio
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ílmico sino de una eesc i u a. Nos encon amos, po an o, con dos é minos p óximos
pe o dis in os: adap ación, que e ie e el aslado del medio esc i o al medio audio isual, y
eesc i u a, que supone una conc eción de la adap ación ca ac e izada po la c eación de un
p oduc o audio isual más desligado del o iginal no elesco, en el que la olun ad de la
aducción in e semió ica, como di ía Roman Jakobson (1971: 260-266), a más allá y busca
una e isión pe sonal del ex o.
Pé ez Bowie, al mismo iempo que eo iza sob e es as cues iones e minológicas,
ad ie e de los pelig os de la noción de idelidad, que, en sus palab as, “ esul a insos enible a
la ho a de abo da una adap ación po la mul iplicidad de cues iones que al noción implica”
(Pé ez Bowie, 2010: 38). No es en absolu o una cues ión meno , menos aún pa a nues o
plan eamien o, y se hace necesa io eco da que la p esun a idelidad o in idelidad de la
película espec o a la ob a o iginal es un pun o de is a compa a i o ya supe ado sob e el que
no puede basa se, al menos en exclusi a, el análisis de una adap ación. Al espec o de la
cues ión, Robe S am (2005: 15) ya explicó que el discu so de la idelidad iene dos
p oblemas: la concepción de núcleo signi ica i o subyacen e debajo de los de alles de es ilo,
que se ían acceso ios, lo que queda anulado habida cuen a de que un ex o puede ene a ias
lec u as dis in as; y la de e minación de a qué se debe se iel: si se p e ende se lo a la ama en
cada de alle el esul ado ílmico se ía demasiado la go, si es a la desc ipción de los pe sonajes
se p io iza ía el pa ecido ísico de los ac o es sob e sus capacidades,2 y si es sob e las
in enciones de su au o /a ha ía al a no sólo es ablece qué son en ealidad esas in enciones
sino encon a la mane a de de e mina las. Hacemos hincapié en es e asun o po que, aunque
después acudamos a algunos concep os elacionados en o igen con el ideli y c i icism, debe
2 Hay que menciona que los ac o es p incipales, además de se seleccionados en e los más capaces del cine
b i ánico, gua dan un g an pa ecido ísico con la desc ipción de sus pe sonajes — ambién el ío p o agonis a
—, y no ue necesa io al e a en p o undidad la es é ica de ninguno de ellos.
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queda cla o que el análisis de la adap ación de Ha y Po e y la pied a iloso al que se plan ea
en los epíg a es siguien es no se edi ica en o no a la idelidad espec o a la no ela.
3. MOSTRAR Y FILTRAR
Conocidas las di e encias exis en es en e una adap ación y una eesc i u a, y an icipada
ya la pe enencia de Ha y Po e y la pied a iloso al al p ime g upo, con iene comenza es e
apa ado jus i icando dicha clasi icación. El ilme de Columbus, al igual que odos los que
in eg an la saga cinema og á ica de Ha y Po e —quizás con excepción de la e ce a en ega,
di igida po Al onso Cua ón—, no supone ni mucho menos una eelabo ación de la no ela de
Rowling sino odo lo opues o. Su obje i o no es esul a a ís ica de mane a au ónoma sino
pe manece lo más ce ca posible al o iginal li e a io. Su alo , como se e á en las páginas
siguien es, eside en habe en endido esa ci cuns ancia y en habe omado las decisiones de
guion necesa ias pa a lle a la a cabo con éxi o; es o es: habe podido aslada la ama
p opues a po Rowling a un medio dis in o asumiendo los e iden es cambios exigidos po el
cambio medial —y en ocasiones bene icia se de sus posibilidades— pe o p ocu ando man ene
la mayo ce canía al ex o o iginal ene ado po un amplio público que, en los casos de
bes selle s lle ados a la pan alla, suele espe a expe imen a en su isualización una expe iencia
muy p óxima a la de la lec u a del o iginal. De ahí una e lexión de S am: “ he clichéd
esponse ha ‘I hough he book was be e ’ in his sense eally means ha ou expe ience,
ou phan asy o he book was be e han he di ec o ’s” (2005: 15). En es e p oceso en a en
juego la e iden e imposibilidad de un la gome aje de plasma po comple o lo que cuen a la
no ela; “en es e sen ido […] la adap ación de una no ela de ex ensión habi ual casi siemp e
decepciona á” dice Sánchez No iega (2004: 54). Resul a in e esan e, en es e pun o, ecoge el
guan e de S am cuando se p egun a ─y es o es muy pe inen e en la saga Ha y Po e ─ qué
ocu e si se in ie e el p oceso y se isiona p ime o la película pa a después lee la no ela:
193
A e he annoyed o ag eeably su p ised ha he no el has “added” he unnecessa y
desc ip ions “edi ed ou ” o he ilm e sion? Does he ilm hen become he expe ien ial
“o iginal” be ayed by he ac ual o iginal? O is he eade , whose appe i e has me ely been
whe ed by he ilm, exhila a ed o disco e he incompa able iches o he e bal ex ? (S am,
2005: 14).
T aslada es a e lexión a Ha y Po e y la pied a iloso al nos pe mi e an icipa el quid
de la cues ión, pues o que, asumido que ue on muchos los que ie on la película sin habe
leído la no ela, no esul a a e ido a i ma que el es ímulo po conoce más, po e más, es
el que acaba ía lle ándolos a lee el ex o o iginal. Como en oda adap ación, en la de es a
película ue necesa io aco a la his o ia o iginal, pe o en es e caso dicho p ocedimien o ue
uno de sus g andes acie os. El ilme de Columbus en esencia cumple dos unciones: da ida
isual al mundo mágico c eado po Rowling —pa a cuyo análisis es uc u al o es é ico se ían
necesa ios es udios ad hoc (c . Delgado Jiménez, Ga cía Fe e , T uneau Cas illo, 2009;
Penning on, 2009)— y il a3 o conc e a la his o ia que iene luga en él. En de ini i a, el
guion, esc i o po S e e Klo es —que acaba ía guionizando odas las no elas de la saga—,
encaja a la pe ección con dos de los asgos que Sánchez No iega, siguiendo a Peña A did,
explica que suelen p esen a las no elas más p opensas a se adap adas; a sabe : que en ellas
domine la “acción ex e io na able isualmen e, sob e los p ocesos psicológicos o las
desc ipciones e bales” y que “las acciones na adas en el ela o pueden aslada se po
comple o a la pan alla” (Sánchez No iega, 2004: 57).
Sánchez No iega de ine el p oceso de adap ación como “un camino de opciones, oma
de decisiones, de sucesi as elecciones” (2004: 59) y, en ese sen ido amos explica qué
decisiones oma Columbus —aunque el c édi o sea ambién del guionis a— y po qué las
3 Empleamos aquí el é mino il ación pa a aludi a la acción, inhe en e al concep o de adap ación, de educi
lo p esen e en el o iginal li e a io —sob e odo en lo e e ido al a gumen o— cuando es e es asladado al
medio ílmico. No se a a del concep o na a ológico de la il ación que puede complemen a al de
ocalización (c . S am, Bu goyne, Fli e man-Lewis, 2005: 96).
194
oma. En p ime luga , ya hemos mencionado que la ama de la película es á il ada po que,
si bien el g ueso de la acción de la no ela ha pasado a la pan alla,4 las líneas a gumen ales
angenciales —Pee es, el pol e geis de Hogwa s, es el g an ol idado de la película en elación
con su p esencia en la no ela—, a eces incluso capí ulos en e os —como el no eno, que na a
un en en amien o en e Ha y y D aco Mal oy (Rowling, 2004: 107-120)—, han
desapa ecido. Columbus iene un mo i o, además de la e iden e necesidad de educi a
ap oximadamen e dos ho as y media una no ela en la que p ima la acción con inuada:
simpli ica la idea de Rowling pa a adap a la a lo que el público es á más acos umb ado a e
y e i a que es e se pie da en las dig esiones a gumen ales o iginales.5 El público sale del cine
con la sensación de que conoce el mundo que se le ha p esen ado, de que conoce a los
p o agonis as de la his o ia; y Klo es se asegu a de que las u u as adap aciones puedan
ahonda en aspec os más p o undos con la segu idad de que quienes las e án hab án ya
asis ido a la p esen ación del inicio de una saga —no ol idemos que un año an es del es eno
de la película Rowling ya había publicado el cua o lib o— que, despojado de su apa a o
anecdó ico en elación con las líneas a gumen ales que end ían, pe mi ió al público
espec ado en a con pie segu o en el ex ao dina io uni e so de J. K. Rowling, al ez el
mayo de los log os de la esc i o a b i ánica, po encima de las amas que suceden en él.
Es deci , en gene al Columbus a a de despega se lo menos posible de la ama
o iginal, eniendo muy en cuen a que las pos e io es es aban ya más que encauzadas, y
elimina lo jus o pa a pode hace comp ensible la his o ia en el iempo que iene pa a
4 Ha y Po e es un niño que no sabe que es mago, lo descub e en su decimop ime cumpleaños y iaja a
Hogwa s, un colegio de magia donde conoce a Ron, a He mione y a o as/os magas/os. En ese colegio se
cus odia la pied a iloso al, un mine al de ex ao dina ias acul ades que pod ía de ol e a la ida a
Voldemo , el mago oscu o que años a ás asoló el mundo mágico y ma ó a los pad es de Ha y. Es e se da
cuen a de que alguien a a in en a oba la pied a y en a con sus amis ades en el luga donde la gua dan,
descub e que es Voldemo pa a, inalmen e, ence lo.
5 El guion se concen a a in de lle a lo po el camino de lo más espe ado po el público espec ado . Un buen
ejemplo es la educción de las cua o p uebas que había que supe a pa a llega a la pied a iloso al a es, el
núme o mágico de la e ó ica, el del ícolon.
195
la comple a ansposición a la pan alla de los es elemen os mencionados—, di ec o y
guionis a op an po aplica un il o que los eduzca. Dicho p oceso a ec a de mane a singula
lo conce nien e a las amas desa olladas mas, como queda ejempli icado en es a escena,
ambién lo hace a aspec os dig esi os y dialógicos. Ese il o pe mi e concen a oda la
a ención en un momen o ascenden e pa a la ama, que queda además eng andecido an o
po la adición de los planos isual y acús ico que, con he amien as dis in as a las de la
no ela, log an imp imi ele ancia a la escena.
4.2. El cas illo de Hogwa s y los bo es
La segunda escena anscu e poco después en la línea empo al del ilme y de la
his o ia. Se a a del momen o en el que el alumnado de p ime cu so e el cas illo de
Hogwa s po p ime a ez y accede a él as c uza en bo e el lago que lo ci cun ala
(Columbus, 2001: 0:35:42-0:36:27). En la no ela es o sucede en el inal del sex o capí ulo e
incluye una escena pos e io en el que se aden an po un únel que desemboca en un muelle
sub e áneo (Rowling, 2004: 83-84). Ese momen o no es á en la cin a de Columbus; con odo,
es a escena es an o esa ausencia del ya e e ido p oceso de il ación como la ía median e la
que el medio cinema og á ico adap a una escena cuya base adica en la desc ipción. De nue o
se a a de una escena ele an e po que que es la p ime a ocasión en que Hogwa s es is o,
po lo que es p eciso llama la a ención sob e el acompañamien o musical. Una ez más la
escena comienza con una e sión del ema p incipal de la película, que no había uel o a
sona desde el b e e ins an e en que lo hizo en la escena con Olli ande ; y no es casual. O a
ez es amos an e una si uación de “descub imien o mágico”, mayo si cabe que la an e io , y
Columbus ema ca de o ma audi i a así lo épico del momen o. Se es á des elando uno de los
mayo es a ac i os en cuan o a escenog a ía se e ie e: es la p esen ación o icial de la e sión
cinema og á ica del imponen e cas illo. Si bien, aunque las imágenes de Hogwa s gene adas
en la men e de quienes leye on la no ela nacie an odas de la misma desc ipción, los
esul ados dependen siemp e de la in e p e ación e imaginación de cada pe sona lec o a. En
202

es e caso, el medio ílmico o ece la misma imagen del cas illo pa a odo el mundo, lo que
cons i uye un ejemplo de cómo la adap ación de la no ela con ibuyó a la homogenización
del uni e so mágico y, po ex ensión, al pos e io inc emen o de su come cialización—.
Rowling desc ibe la escena de la siguien e o ma:
The na ow pa h had opened suddenly on o he edge o a g ea black lake. Pe ched a op a
high moun ain on he o he side, i s windows spa kling in he s a y sky, was a as cas le
wi h many u e s and owe s. “No mo e’n ou o a boa !” Hag id called, poin ing o a lee
o li le boa s si ing in he wa e by he sho e […]. And he lee o li le boa s mo ed o all
a once, gliding ac oss he lake, which was as smoo h as glass. E e yone was silen , s a ing up
a he g ea cas le o e head. I owe ed o e hem as hey sailed nea e and nea e o he cli
on which i s ood (Rowling, 2004: 83).10
Columbus ecu e di ec amen e a los bo es, y ob ia esa p ime a is a del cas illo y del
lago al inal del sende o. En su luga , p e ie e man ene la incógni a unos segundos más y,
median e un mo imien o de cáma a con g úa, mues a p ime o un plano ceni al de las
emba caciones pa a i bajando de o ma p og esi a has a si ua se de ás de ellas y o ece un
g an plano gene al del cas illo, de la mon aña y del lago, jus o en el momen o en el que
suenan los aco des más econocibles de la al e ada e sión de “Hedwig’s Theme”, el ya
icónico ema p incipal de la cin a y de la anquicia (Columbus, 2001: 0:36:01). Columbus
aúna la p ime a is a del cas illo con el oman icismo de su con emplación desde los bo es y
si úa po úl imo al público espec ado en una emba cación más, de ás de las o as,
10 [“El sende o es echo se ab ía súbi amen e al bo de de un g an lago neg o. En la pun a de una al a
mon aña, al o o lado, con sus en anas b illando bajo el cielo es ellado, había un imp esionan e cas illo con
muchas o es y o ecillas. ─¡No más de cua o po bo e!─ g i ó Hag id, señalando a una lo a de bo eci os
alineados en el agua, al lado de la o illa. […] Y la pequeña lo a de bo es se mo ió al mismo iempo,
deslizándose po el lago, que e a an liso como el c is al. Todos es aban en silencio, con emplando el g an
cas illo que se ele aba sob e sus cabezas mien as se ace caban cada ez más al isco donde se e igía”]
(Rowling, 2011: 97).
203
pe mi iéndole mi a hacia el cas illo de igual mane a. El silencio con empla i o que Rowling
impone a sus pe sonajes es sus i uido po unos mu mullos de admi ación emi idos solo po
Ron y po Ha y. Pa a enseña el cas illo, el di ec o o ece planos medios y p ime os de
algunas/os pasaje os a quienes se les mues a obse ando con asomb o el edi icio, lo que le
pe mi e emplea el mismo ecu so que u ilizó con Ha y y el le e o de la ienda de
Olli ande : mos a en pan alla planos más de allados de Hogwa s simulando se dichos
planos aquello que con emplan los pe sonajes p e iamen e en ocados, pues dichos de alles se
mues an en plano con apicado. Es en ese momen o cuando se inaugu a o o lei mo i
musical, el que se asocia á al descub imien o mágico y a cie a es i idad; de hecho sona á
poco después, cuando el alumnado ing esa al G an Comedo del cas illo po ez p ime a
(Columbus, 2001: 0:38:19).
Como se e, es a escena equie e un p oceso adap a i o dis in o al de la an e io . En
es e caso no es necesa io il a p ác icamen e ninguna ama muy la ga ni ninguna dig esión,
dialógica o a gumen al, innecesa ia pa a la esolución del a gumen o p incipal. Po el
con a io, lo que la escena equie e es adap a el p ocedimien o desc ip i o de la no ela al
nue o medio y, po an o, mos a al público espec ado lo que an es se desc ibía al público
lec o . Lo ele an e de la con emplación de la o i icación jus i ica que, incluso en el p oceso
desc ip i o, di ec o y guionis a op asen po el de alle, p o eyendo, al igual que la no ela de
Rowling, de una imagen minuciosa de uno de los escena ios más impo an es de la película y
de uno de los símbolos isuales de la saga.
5. CONCLUSIONES
Se p ecisa en ende la película de Columbus como una adap ación de la no ela de
Rowling y no como una eesc i u a de es a, en an o que en el p oceso de cambio medial no
ope a una olun ad del di ec o de e isa el o iginal ni de ap opia se de él. Po an o, el
204
é mino ap opiado pa a e e i se a la película Ha y Po e y la pied a iloso al es adap ación, un
concep o más gene al que el de eesc i u a —que puede conside a se un ipo de adap ación—
pe o que en el caso del ilme de Columbus es el que mejo se ajus a al obje o a ís ico
pe seguido y log ado. Bajo el supues o en onces de que Ha y Po e y la pied a iloso al es una
adap ación cinema og á ica y que po ello su obje i o es anspone lo p esen ado en un
medio o iginal (el esc i o) a o o nue o (el ílmico), en las páginas an e io es se han abo dado
dos aspec os especí icos sob e la cons ucción del alo de es a adap ación.
En p ime luga , la película, como es na u al, mues a, da una imagen conc e a a lo
desc i o en la no ela, y con ello con ie e na u aleza isual a lo que en el o iginal e an acciones
y obje os, algo que en Ha y Po e y la pied a iloso al esul aba indispensable en an o que
oda la p ime a no ela de la saga cons i uye una in oducción a un mundo mágico muy
pensado y cons uido, azón po la que se an ojaba undamen al pode aslada lo con acie o
a la pan alla. Sin i más lejos, se debe a Columbus y su equipo el habe sen ado la base de la
es é ica cinema og á ica de un mundo mágico que oda ía hoy, con p ecuelas de las amas
o iginales, sigue c eciendo. Como se ha is o en los ejemplos, ello se a log ando según
a anzan las escenas, si bien hay secuencias y escenas que adquie en especial ele ancia pa a esa
cons ucción isual del mundo mágico, ales como la minuciosidad con la que se mues an las
a i as y el cas illo.
Po o a pa e, la película de Columbus il a la ama, un p ocedimien o que, sin deja
de se una ci cuns ancia espe able de cualquie la gome aje que adap e una no ela de
ex ensión media, debe pone se en alo en el caso de Ha y Po e y la pied a iloso al po
cuan o selecciona bien qué debe en ende se como acceso io y qué no y p i ilegia los
elemen os a gumen ales —y es é icos— que más peso adquie en no solo en el desa ollo de la
ama de es e ilme sino en los a gumen os de los es lib os siguien es, que ya es aban
publicados. El que en el a gumen o de la no ela p ime la acción con inuada y el que buena
pa e de su a ac i o esida en la edi icación del mundo mágico pe mi ió que las bondades del
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lenguaje cinema og á ico hiciese el aslado a la pan alla sin demasiadas complicaciones y, en
ocasiones como el hallazgo de la a i a co ec a o la p ime a is a de Hogwa s, pe mi ido
eng andece cie as escenas.
En conclusión, la adap ación ealizada po Columbus adquie e alo , en e o os
aspec os, po ealiza con acie o un p ocedimien o de ansposición medial en el que los
p ocedimien os de selección de lo que debe mos a se y lo que debe il a se se desa ollan
con acie o. No es de ex aña , po an o, que el ilme de Columbus no solo no de audase al
público aná ico del ex o o iginal sino que a ajese a más gen e al uni e so Ha y Po e ─y,
es posible que, de acue do con S am, aumen ase el núme o de quienes lean la no ela, ean o
no la película─: Ha y Po e y la pied a iloso al cons i uye una adap ación que modula muy
bien los aspec os más aliosos en cuan o a ama e imagen de la no ela de Rowling.
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