ÍNDICE
1. RESUMEN/ABSTRACT 6
2. PALABRAS CLAVE 7
3. ANTECEDENTES 8
4. REFERENTES 13
5. OBJETIVOS 22
6. PÚBLICO/DIFUSIÓN 22
7. METODOLOGÍA 23
7.1. INVESTIGACIÓN 23
7.1.1. EL CÓMIC EXPERIMENTAL Y SUS LENGUAJES 23
7.1.2 EL CÓMIC MUDO 33
7.1.3. PEDRO PÁRAMO: ANÁLISIS DE LA OBRA E IN-
TERPRETACIONES EN OTROS ÁMBITOS
7.2 DESARROLLO PRÁCTICO 40
7.2.1, DESCRIPCIÓN DE LOS PERSONAJES 40
7.2.2. ESTRUCTURA FINAL 42
7.2.3. DIBUJOS FINALES 49
7. 3.4 MATERIALES Y PROCEDIMIENTO 64
7.2.4. DISEÑO PORTADA Y ENCUADERNACIÓN 66
8.
CONCLUSIONES 68
9.
GALERÍA DE BOCETOS 69
10. CURRÍCULUM 74
11. B
IBLIOGRAFÍA 76
35

6
1.
RESUMEN
Es e p oyec o consis e en la elabo ación de un cómic expe imen al
de g andes dimensiones (ap oximadamen e 150x70cm) sob e la no ela de
Juan Rul o, Ped o Pá amo, usando la na a i a g á ica en e a la ex ual,
es deci , que no es á p esen e el ex o. Pa a pode desa olla la his o ia sin
palab as, se ha á uso de los lenguajes ípicos del cómic expe imen al como
son la na a i a secuencial, escena ios ijos, aba imien o de planos, ausencia
de iñe as y de páginas al u iliza la écnica del dibujo con enedo de imáge-
nes. Es e con enedo se á un a aúd en cuya apa i án ep esen ados odos
los dibujos, siendo las made as del mismo las que se i án como elemen o
pa a sepa a unas escenas de o as.
La écnica se á dibujo digi al con iPad P o, combinando los p og amas P o-
C ea e y Adobe Pho oshop. El es ilo línea simple, combinando un pincel de
pluma y sin colo , únicamen e con somb eado de ayado.
El esul ado inal i á imp eso a modo de lib o en un desplegable, és e i á
plegado y e o zado po dos apas du as ecubie a con dibujos en po ada y
con apo ada.
Además del p oceso c ea i o, es e p oyec o p esen a una in es igación eó-
ica sob e la ob a del p opio Juan Rul o, sus dis in as e siones e in e p e-
aciones y o a in es igación sob e los lenguajes del cómic desde su o igen
has a el cómic expe imen al.
“Vine a Comala po que me dije on que acá i ía mi pad e, un
al Ped o Pá amo. Mi mad e me lo dijo. Y yo le p ome í que
end ía a e lo en cuan o ella mu ie a. Le ap e é sus manos en
señal de que lo ha ía; pues ella es aba po mo i se y yo en plan
de p ome e lo odo”
Ped o Pá amo, Juan Rul o. Capí ulo I
7
ABSTRACT (English)
w i h his p ojec I am p esen ing Juan Rul o’s no el, “Ped o Pa-
amo” in a la ge o ma expe imen al comic book, (app oxima ely 150cm x
70cm). I ha e used he g aphic na a i e as an al e na i e o he w i en wo d
so he s o y is o be in e p e ed by he iewe a he han ead as he o iginal
no el is.
To be able o de elop he s o y wi hou wo ds expe imen al comic langua-
ges such as; sequen ial na a i e, ixed scena ios, abb e ia ion o he s o y,
educ ion in pages when using he echnique o d awing con aine images
ha e been used. The con aine used o his p ojec is a co in whose lid all
d awings ha e been posi ioned wi hin wi h he sepa a ion o he imbe s
o ming he bo de s which sepa a e he d awings.
This p ojec was c ea ed using Adobe Pho oshop and P oC ea e on an IPad
P o, using monoch ome simple line s yle d awing and ha ching wi h he pen
b ush.The inished p ojec will be p in ed and p esen ed as a d op down ol-
ded book wi h ha d on and back co e s and illus a ions on bo h.
Tis p ojec also p esen s a heo e ical esea ch on he wo k o Juan Rul o
himsel , in e p e a ions and o he esea ch on he languages o he comic
om he o igins o he expe imen al comic.
2. PALABRAS CLAVE
Temá ica: P ác ica:
MUERTE NARRACIÓN GRÁFICA
FAMILIA CONTENEDOR DE IMAGEN
NARRATIVA SECUENCIAL
CÓMIC EXPERIMENTAL
KEY WORDS (English)
Thema ic: P ac ice:
DEATH GRAPHIC NARRATION
FAMILY IMAGE CONTAINER
SEQUENTIAL NARRATIVE
EXPERIMENTAL COMIC
8
3.
3. ANTECEDENTES
Manga a (TFG)
Manga a, Ma ga González 2017. es ilóg a o sob e papel y
somb eado digi al. 30x100cm.
9
Manga a, Ma ga González 2017. es ilóg a o sob e papel y
somb eado digi al. 30x100cm.
16
He gé
Geo ges P ospe Remi, más conocido como He gé, au o de Tin ín es
uno de los dibujan es más impo an es en el mundo de la his o ie a. Fo man-
do pa e del cómic anco-belga desa olló lo conocido como la línea cla a,
que consis e en la un dibujo ma cado po una línea muy ma cada y limpia
y en la simpli icación de los asgos, es os elemen os jun o a lo que llamó
“e ec o másca a” es án muy p esen es en mi ob a pe sonal, es a ca ac e ís-
ica cons a de la combinación de elemen os o en o nos ealis as con pe so-
najes con asgos más ca ica u escos, en mis dibujos in en o combina los,
in en o ealiza algunos asgos de la ca a muy simples como los ojos que se
educen a unos simples pun os, sin emba go, le doy impo ancia a la ho a de
dibuja a ugas, la na iz o los opajes.
Amaia A azola
Dibujo cómico de Tin ín
con olando al p opio
He gé.
Amo Mudo, Amaia A ázo-
la, 2017. Tin a China sob e
papel Moleskine.

17
A pesa de se una a is a poco conocida, es uno de mis e e en es
más cla os a la o ma de dibuja , su sín esis en la ep esen ación de pe -
sonajes, educidos a o mas o gánicas, son casi símbolos, con cie o ai e
Piccassiano. El aba imien o de planos y la educción o gánica de los de alles
son elemen os que inco po o en mi o ma de dibuja , sin es a a is a Vasca
no pod ía habe llegado nunca a desa olla mi es ilo p opio. La ausencia de
colo en casi odas sus ilus aciones es un pun o cla e a des aca .
Da id Mazzuccheli
As e ios Polyp es una de las no elas g á icas más impo an es del
siglo XXI. Es e lib o es ascenden al en cuan o a su di e sidad de es ilos de
na ación, u iliza lenguajes muy dis in os a lo que ecuen a Mazzuccheli (co-
nocido po Ba man, año 1). Los pe sonajes son a su ez simples en cuan o a
diseño, hace una codi icación del colo que i á acompañando a cada pe so-
naje al anscu so de la his o ia, azul pa a As e ios, osa pa a Hanna, al igual
que las dis in as o mas de dibujo de aco de a la pe sonalidad de cada uno.
As e ios Polyp, Da id Mazzuccheli, 2009. Salamand a.
As e ios Polyp, Da id Mazzuccheli, 2009. Salamand a.
18
Paco Roca
La Casa. Paco Roca 2016, As ibe i.
La elación de los pe sonajes es muy impo an e en su ob a, ambién
la ep esen ación de los en o nos es un signo a des aca del a is a español.
Sus ondos son capaces de e oca a luga es eales con cie o ai e de nos-
algia, la educción de las acciones de los pe sonajes inco po ada a mi ob a
ambién ha e olucionado g acias a Roca, al igual que el a amien o de las
opas, los pliegues, y la ana omía aunque sencilla iene cie o ai e de ealis-
mo que nos hace pensa incluso en pe sonas eales.
La Casa. Paco Roca 2016, As ibe i.
19
FORMATO:
Ch is Wa e
Es e dibujan e es adounidense es uno de los más expe imen ales,
se le adjudica el í ulo de c eado de la no ela g á ica jun o a Ma jane Sa a-
pi (Pe sépolis). in oduce lenguajes ípicos del cómic, de la in og a ía o del
diseño g á ico. Hace una in e p e ación de la emociones a a és de es uc-
u as isuales. En sus cómics hace uso de la denominada “ isión de ayos x”
es deci , deja e a a és de los edi icios.
Se gio Ga cía
Building S o ies. Ch is
Wa e, New Yo k Times.
2012.
Cue pos del deli o 1: po
el humo se sabe donde
es á el uego . Se gio
Ga cía. Dibbuks. 2017
20
A is a g anadino, p ecu so de los con enedo es de imagen como
desa olla a la p ác ica en su lib o Cue pos del Deli o. En luga de ep esen-
a la na ación en iñe as, decide elabo a los dibujos en el in e io de una
o ma que es á elacionada con la emá ica de la his o ia, en es a ocasión un
asesina o.
Fenê es su úe (Pascal Raba e)
Es e lib o de Pascal Raba e hace una isión pano ámica en o ma-
o aco deón sob e las ciudades de su F ancia na al. po un lado enemos
Fenê es su ue ma iné (po la mañana) y po o o, Fenê es su ue soi ées
(po la noche) donde mues a las dos e siones de una misma calle en dos
momen os dis in os del día, con el bullicio del día y la in imidad de la noche
a a és de las en anas podemos in oduci nos en la de las casas de los
pe sonajes y como oyeu s obse a los.
Fêne es su ue. Pascal Raba e. 2013, Soleil.
Fêne es su ue. Pascal Raba e. 2013, Soleil.
21
Cuando el neg o se hace osa (Colabo ación)
Se a a de una colabo ación en e a ios de los ilus ado es más me-
diá icos de la ilus ación ac ual en cuan o a ins ag am se e ie e. Desde Pau-
la Bone , Amaia A azola, Lyona. Sus muy di e en es es ilos que an desde
lo icónico de Lyona has a el ealismo de Con ad Rosse , c ean un híb ido en
o ma o conce ina de emá ica e ó ica donde enemos dos ca as una osa y
una neg a.
La g an gue a (Joe Sacco)
Joe Sacco nos ilus a en es e lib o de 7,3 me os de longi ud, los p ime os
días de la P ime a Gue a Mundial en la ba alla de Somme, siendo és a una
de la más la gas y en las que más íc imas hubo. Sacco dibuja con odo lujo
de de alles. Según el au o : “(…) seguí el c i e io del apiz de Bayeux, que
cuen a la his o ia de la in asión no manda de Ingla e a. Pa a compac a el
dibujo me emi í al a e medie al en o as o mas es ilís icas, conc e amen e
p escindiendo de pe spec i a y p opo ción ealis as. Así, unos pocos cen í-
me os en el dibujo pueden ep esen a cien me os o un kilóme o de eali-
dad.”
Cuando el neg o se hace osa. Amaia A ázola,
Paula Bone . Lyona... Lunwe g 2016.
La G an Gue a. Joe Sacco, Random House Mondado i, 2014.

22
6. PÚBLICO Y DIFUSIÓN
EL in e és de es e p oyec o es llega a un público lo más amplio posi-
ble. Sin emba go, no es á en ocado a niños pequeños debido a la du eza de
algunas imágenes donde apa ecen iolaciones, mue es y asesina os. Es á
di igido a un público jo en a pa i de 12-13 años y a adul os que dis u en de
un cómic o aman es de la no ela de Juan Rul o. Al se un cómic mudo puede
llega a cualquie país, ya que las ba e as del lenguaje no es án p esen es,
al se el dibujo un idioma uni e sal.
Pa a hace llega a un público la idea de di usión del abajo cons a ía de las
siguien es ías:
Di usión adicional: de lle a se a cabo su in oducción en el mundo
edi o ial, elabo a ca eles, p esen aciones del lib o en iendas especia-
lizadas. Consegui s ands o mesas en salones del cómic o del lib o pa a
p omociona .
In e ne : es el medio más e ec i o pa a p omociona se, debido a su mul i-
ud de en ajas: es g a ui o, economizas iempo espacio y dine o, e pone
en con ac o a iempo eal con las c í icas y acep ación de los lec o es. Es
mayo la epe cusión ya que la mayo ía de la gen e (sob e odo los lec o-
es jó enes), disponen de un disposi i o mó il con el que hacen uso de
las edes sociales. De odas las social media, la más usada es In ag am
po los siguien es mo i os;
● Los a is as compa en el p oceso de su abajo, ma e iales, écnicas
● Tienen con ac o di ec o con sus seguido es
● In o man de nue os p oyec os, publicaciones, e en os
● Se ac ualiza dia iamen e
23
7. METODOLOGÍA
7.1. INVESTIGACIÓN
7.1.1 EL CÓMIC EXPERIMENTAL Y SUS LENGUAJES
A) De inición del é mino
A qué llamamos cómic expe imen al, cla amen e lo que no se conoce
como cómic con encional, que se sale de la no ma, pe o cuál es la de inición
de cómic si quie a, siemp e que in en amos de ini algo an amplio caemos
en la ob iedad, al igual que in en a de ini la palab a a e, un concep o que
aba ca an os ma ices no pod ía se simpli icado a unas simples líneas, no
obs an e, nos educi emos al signi icado más banal posible, aun sabiendo
que exis e un signi icado mucho más amplio.
Según la RAE (Real Academia de la Lengua), la palab a cómic end ía a
signi ica lo siguien e:
“ Se ie o secuencia de iñe as que cuen a una his o ia.”1
Podemos ap ecia que la de inición del dicciona io español se ía demasiado
elemen al al y como pod ía se la de cualquie pe sona de a pie que le o -
mulemos la misma p egun a. La de inición de cómic a más allá de la iñe a.
A a és del análisis de la his o ia del ebeo y del cómic has a llega al cómic
expe imen al que se ealiza hoy en día, in en a é desa olla una jus i icación
de po qué conside o que el es udio del cómic expe imen al debe segui de-
sa ollándose de es e modo así amplia el signi icado del concep o “Cómic”.
B) Lenguaje g á ico en e al ex ual.
Una de las ca ac e ís icas de es e p oyec o es na a la no ela del esc i o
mexicano Juan Rul o a a és de dibujos, u ilizando un lenguaje me amen e
g á ico dejando de lado el ex o. Es a idea que a simple is a puede esul a
no edosa podemos deci que pa a nada lo es, pensemos po un momen o
en las Cue as de Al ami a, o madas po g andes dibujos de bison es que
ep esen an una escena de caza y que a pesa de es a codi icada podemos
en ende a día de hoy. Con el descub imien o de es as pin u as imos la
in ención del se Humano de deja huella, de con a algo pa a las gene acio-
nes enide as, po muy banal que esul e la escena ep esen ada, es la ea
1 De inición de la RAE, (Real Academia de la Lengua),
24
lidad, es un pedazo de ealidad, de su mundo pa a el u u o. Es as pin u as
signi ica on que la al a de un lenguaje esc i o como el que hemos ido desa-
ollando has a nues os días e a sus i uido po ep esen aciones, dibujos,
que el lenguaje g á ico es esencial desde el o igen de la humanidad y que a
di e encia del p oblema de la pied a de Rose a, es as pin u as no necesi an
aducción. El dibujo es un lenguaje uni e sal, es a idea me lle a a plan ea
que mi cómic sea leído sin necesidad de aducciones.
A su ez podemos e que es a idea de con a a a és de las imágenes ha
sido u ilizada en in inidad de ejemplos que analiza emos abajo. La pin u a
ha sido un g an aliado de los lenguajes g á icos, al igual que las id ie as de
emplos gó icos, o escos medie ales. Cuando el pueblo no enía ecu sos
pa a al abe iza se e an las imágenes las que se u ilizaban pa a hace llega
la palab a de Dios en el ománico, pa a con a his o ias o leyendas median e
ep esen ación de los Dioses pa a los G iegos o los Romanos. Incluso los
Egipcios a pesa de desa olla un lenguaje de esc i u a, acompañaban sus
escos con dibujos pa a con a , incluso a eces no apa ecían ex os.
El pode de la imagen hoy en día es cla o, somos una sociedad consumido a
de imágenes, In e ne , pe iódicos, e is as, la ele isión, e c. Nues o ce eb o
unciona po econocimien o de imágenes, no po econocimien o de pala-
b as. Si pensamos en la palab a lib o ac o seguido end á a u cabeza la co-
di icación del ocablo, hojas, una pas a, lomo, sin emba go, si p onunciamos
book y no hablamos inglés, no e emos nada. Asociamos palab as a imáge-
nes, sin és as, las palab as es án acías de con enido, solo son sonidos.
C) Más allá de la iñe a
El cómic adicional como comen aba la de inición de la RAE es a ía o -
mado po iñe as, la iñe a de inida nue amen e po el dicciona io español
como:
1. . Cada uno de los ecuad os de una se ie en la que con dibujos y ex o se compone
una his o ie a. Queda cla o lo siguien e, la iñe a es un ecuad o. 1
En ique Bo ges en su lib o Cómic, A qui ec u a Na a i a, hace un es udio de
las di e en es o mas de escapa de la conocida iñe a y po ende de la pági-
na, que en cie o modo as ixia a dibujan es, buscando a a és de la his o ia
del a e di e sos ejemplos que ayudan a comp ende es e é mino.
1 De inición de la RAE (Real Academia Española) sob e “ iñe a”.
25
D) A qui ec u a del cómic
En endamos la página como un conjun o de iñe as que se lee ía según un
o den de lec u a ya es ablecido, siendo en Occiden e de izquie da a de e-
cha y en o ien e con los Mangas japoneses de de echa a izquie da como se
ap ecia en las imágenes siguen es:
Todo ecu so g á ico nace pa a ocupa un espacio dis ibuido siguiendo un
o den lógico, pod íamos deci , que la iñe a nace de las pin u as y allas,
adap adas a espacios a qui ec ónicos eales, buscando un o den más senci-
llo, es una simpli icación del medio. Algunos ejemplos de a e y a qui ec u a
que p omue en es a idea se ían los siguien es:
Columna T ajana
Es e monumen o si uado en Roma, ue cons uído en el año 113 pa a con-
memo a al empe ado T ajano. Sus casi 40 me os cuen an las ba allas del
empe ado con a los dacios. Se asemeja a una i a cómica.
En la columna podemos ap ecia que apa ecen a ios ni eles de elie e,
los cuales hacen posible c ea sensación de p o undidad, ambién apa ecen
aba imien o de planos y pe spec i as imposibles, en es e caso, la adap ación
del dibujo al espacio que ocupa, a la a qui ec u a, es más impo an e que
c ea una ep esen ación idedigna de la ealidad, la capacidad de adap a
Tin ín, He gé. Lec u a Occiden al D agon Ball, Ali a To iyama. Lec u a O ien al.
32
Con enedo es de imagen
Teniendo en cuen a odos es os elemen os, mi p oyec o i á ecogido en
un con enedo de imagen. Dejando de lado la iñe a y la página, mi o ma
se á un a aúd en o no al cual apa ece adap ado de o ma lógica el dibujo.
Es a elación en cuan o a o ma y con enido oma como e e en e odo lo
analizado an e io men e, una cla a isión de ayos x, dibujo ayec o, e c.
Encuen o que la elación del signi icado de la ob a y el con enedo es muy
in e esan e y di e en e, ol e a los o ígenes comen ado en an elación don-
de el a e es aba adap ado a la a qui ec u a que deco aba, a pue as, en a-
nas, obje os.
Algunos a is as en el manie ismo abaja on con mé odos simila es. Pode-
mos encon a ejemplos que nos ecue dan a los con enedo es de imagen,
aunque lejos de esa elación o mal del con enedo y el con enido, Giuseppe
A cimboldo en el siglo XVI pin aba os os con u as median e lo denomi-
nado “pa eidolia” un enómeno psicológico donde nues o ojo pe cibe po
asociación de o mas alea o ias o as econocibles, es po ello que dis ingui
en los cuad os de es e pin o ca as a pesa de se solo una ecopilación de
obje os independien es en e sí.
Pinocho, Se gio Ga cía, 2009, The
New Yo ke .
Se gio Ga cía hace una ep esen ación
del cuen o de Pinocho con el p opio
cue po del p o agonis a como con ene-
do de la imagen, siendo cada una de
las ex eminades del pe sonaje una ía
de na ación dis in a que cuen a una
his o ia.
La p ima e a, A cimboldoe -
gio Ga cía, 1563, Óleo sob e
lienzo. Real Academia de San
Fe nando, Mad id.

33
7.1.2 CÓMIC MUDO
Los cómics mudos no son es án muy ex endidos, son pocos los
casos sin emba go, cuen an con un alo añadido a la ho a de la lec u a, ya
que la in encionalidad iene que es a e lejada 100% en los dibujos, pues se-
án és os po sí mismos los que apo en de in o mación necesa ia pa a que
el ecep o pueda en ende la o alidad de la his o ia. Haciendo una simili ud
con la pin u a y las ob as de a e con empo áneo donde el a is a plasma sus
emociones, inquie udes sob e ma e iales, en el a e concep ual emos cla a
es a simili ud.
Algunos ejemplos de cómics mudos:
A zach de Moebius (1975)
F agmen o de A zach, Moebius 1975.
Fo mada po cua o omos, A zach e olucionó el cómic de la época, al se
una his o ia o almen e no edosa, los a gumen os según Moebius no ienen
"ni pies ni cabeza", son una ep esen ación de los sueños del p opio au o ,
po lo que es aba abie o a o al libe ad a la ho a de imagina escena ios y
pe sonajes.
34
La ciudad de F ans Mase eel (1925)
Re leja la si uación social de la g an ciudad indus ial, años p e ios a la
G an Dep esión. Es á ealizada con g abados en made a )xilog a ía). Es á
conside ada como uno de los cómics más impo an es del siglo XX no solo
po su ausencia de ex o sino po la écnica y la belleza de sus imágenes
que e lejan las ciudades llenas de hollín de las áb icas y las clases socia-
les más bajas, la pob eza de la época y po con a-pa e las clases sociales
más al as.
Emig an es de Shaun Tan (2006)
Como su í ulo indica, es e cómic cuen a la his o ia de un pad e de amilia
que emig a a o o país pa a pode emp ende una ida mejo pa a su ami-
lia, sin emba go llega a un luga muy di e en e, con cos umb es ex añas,
lleno de animales a os y iolencia. Ganó el p emio Mejo Lib o ilus ado.
Angouleme 2008. Su es ilo de na ación sin ex o y su dibujo muy de allado
y ealis a hacen de es e lib o una ob a maes a.
La ciudad, F ans
Mase eel, 1925.
Emig an es, Shaun Tan (2006)
35
7.1.3. PEDRO PÁRAMO, ANÁLISIS DE LA OBRA E INTER-
PRETACIONES EN OTROS ÁMBITOS ARTÍSTICOS.
Ped o Pá amo es la p ime a y única no ela del esc i o mexicano
Juan Rul o. Publicada en 1955 es á basada en la época de la Gue a C is e-
a mexicana y cuen a dos his o ias, po un lado la de Juan P eciado que se
ubica en el p esen e y la de Ped o Pá amo, pasado. Juan in en a cumpli el
úl imo deseo de su mad e an es de mo i , acudi a Comala a conoce a su
pad e, el Cacique Ped o Pá amo, sin emba go lo que Juan encuen a allí es
desolación, un pueblo desé ico con apenas unos pocos habi an es que le
ayuda án en su a en u a. Al inal descub i emos que en ealidad odos los
pe sonajes es án mue os y lo que Juan escucha solo son oces y an as-
mas, Comala es á maldi a, una especie de limbo en e el cielo y el in ie no y
los habi an es de es e pueblo pe manecen allí como cas igo po la i anía de
Ped o Pá amo.
El lib o p esen a una es uc u a labe ín ica, los capí ulos in e calan la his o ia
de Juan con agmen os del pasado sob e o os pe sonajes, és o no es á
indicado a la ho a de lee , sino que el lec o debe de saca lo de con ex o po
la in o mación que se na a, lo que la con ie e a pesa de su b e edad en
una no ela compleja de lee .
Ped o Pá amo o as e siones:
A con inuación, un análisis de Ped o Pá amo en o os ámbi os del a e como
son el cine, la música, poesía, ilus ación. Es e análisis es imp escindible
pa a conoce cómo ha sido in e p e ado po o os a is as, independien e-
men e del medio, y conoce en qué coinciden odas pa a así inco po a las a
mi p oyec o.
36
Blanca Helga, Ilus-
ación de Ped o
Pá amo . Pin e es .
Pa icia Gu ié ez,
Ilus ación de
Ped o Pá amo .
Pin e es .
Au o desconocido, Po ada de Pe-
d o Pá amo.
Manuel Ma sol, La o men a sob e
Comala., Ilus ación de Ped o Pá a-
mo . Tela, lápiz de colo y acua ela.
Ilus ación:
37
Como podemos obse a , la in e p e ación en ilus ación de los pe sonajes
iende a cánones ípicos y elemen os epe i i os de lo que se en iende po
la cul u a popula mexicana: somb e os de paja, ponchos, cac us, caminos
de ie a. La mue e es á ep esen ada en odas po las ca inas )cala e as
mexicanas), en mi in e p e ación quie o aleja me de es a imagen de la mue -
e en México, demasiado explo ada en películas como Coco o el Lib o de la
ida, in e p e a los mue os como pe sonas algo más demac adas, lángui-
das y is es, en luga de cala e as deco adas que deambulan po el pueblo.
Do a de algo más ealis a.
Juan llegando a Comala. Doodle
dedicado a Rul o en su 95 cum-
pleaños. Google 2012
Doodle dedicado a Rul o en su 95
cumpleaños. Google 2012

38
Música:
Mu mullos del pá amo
Se a a de una ópe a del composi o mexicano Julio Es ada. Pa a la
c eación se si e de la elación que según él exis e en la ob a de Rul o con
la música. Además de la ópe a, es el esc i o del lib o Los sonidos de Rul o,
donde hace un es udio muy p o undo sob e el ema.
En p ime luga hago una es ic a sepa ación en e el ex o de Rul o y la música. En mi
música no hay una sola palab a de Rul o. Lo que hago es pone esos ex os apa e,
g abados po ac o es. De modo que lo que escuchamos es á en a ios ni eles: la oz
de los pe sonajes de Rul o y mi in e p e ación lib e de los ambien es sono os de la
no ela. Sepa o el ex o po que yo c eo que la ópe a es -a pa i de Moza - La idea inal
de es a ópe a es la de i a las aíces de la música, de la ópe a y de Rul o. Una expe-
iencia dolo osa de edención y enacimien o.1
Llu ia de Po eni , Radio u u a
En 1987 el g upo Radio Fu u a incluía en su ábum "la canción de juan Pe-
o", "Llu ia de po eni " inspi ada en la ob a de Rul o. Como emos el g upo
hace e e encia a Comala con los e sos “es e pueblo oscu o que ha de
lo ece ”, “nues os mue os descansa án”. Le a de la canción:
:
Ro o es á el conju o de los enemigos
de es e pueblo oscu o que ha de lo ece .
Del cielo neg o cae la llu ia
lág imas de con en o inundan mis ojos.
Exhalando su alma como un pe ume
nues os mue os descansa án.
Un me eo o que se aleja del ho izon e
e a el espí i u que es aba en enenando el ai e
[...] sin memo ia pa a los dos.
Exhalando su alma como un pe ume
nues os mue os descansa án.
Hay agua abundan e en es e pá amo
y han uel o los colo es a su os o.
Y sale del agua con un cue po nue o
sin memo ia pa a los dos.
1.En e is a pa a El País. Jue es, 29 de ab il de 2004
39
Película Ped o Pá amo 1967
Fue una película di igida po Ca los Velo y es enada en Cannes en
1967 . A pesa de con a con un p esupues o muy al o, incluso ayuda del go-
bie no y un epa o muy cuali icado, John Gal in como Ped o Pá amo )Psico-
sis, Espa aco, no ob u o un buen esul ado. El p oblema esidía en la adap-
ación del guión de una ob a an compleja como es la de Rul o. Es de ap ecia
cuando es la película que hay una amplia di icul ad a la ho a de ep esen a
los cambios de época en e Juan y Ped o lo que hace casi imposible pe cibi lo
si no ha sido leída la no ela con an elación, es e p oblema eside en que al
se en blanco y neg o no pueden hace se cambios de colo como u ilizan en
los lashback en el cine ac ual. A pesa de odo, la película plan ea una simi-
li ud muy ce cana al esul ado inal que quie o consegui , en especial en el
diseño de pe sonajes y en o nos. También me ha se ido pa a isualiza mejo
algunos mo imien os di íciles de dibuja o in en an comp ende cómo se ía
la o ma de ac ua de Juan, incluso de Miguel. La in e p e ación que hace el
di ec o de la gen e mue a se aleja de la mí ica cul u a popula ,
Fo og amas de la película Ped o
Pá amo, Ca los Velo, 1967.
40
ya que es an e io al boom de la ex ema come cialización de iconog a ía
mexicana del día de los mue os po Coco de Disney, la igu a de F ida
Kahlo o incluso el ilus ado español Rica do Ca olo, los mue os son me as
pe sonas esu gidas de la mue e, como zombies, hecho que explica que
Juan no ea la di e encia, dibuja a los pe sonajes con ca as cala é icas o
ka inas, se ía un e o .
7.1.4. ESTUDIO DE FOTOGRAFÍAS PARA
RECONSTRUCCIÓN DE ENTORNOS.
La his o ia de se cen a en la época de la Re olución Mexicana. A en-
diéndonos a da os p opo cionados po Rul o en el epílogo del lib o podemos
deci que en e 1876 y 1911, años que du ó es a si uación dic a o ial, po que
podemos imagina la si uación como pob eza, llena de bandalismo y iolen-
cia.
Pa a la elabo ación de es e p oyec o ha sido necesa ia la ecopilación de
o og a ías e imágenes de la época a modo de documen ación his ó ica pa a
con ex ualiza y de ini los opajes de los pe sonajes, los en o nos u ales
de lo que pod ía se el pueblo de Comala, pues según los da os de la no e-
la solo sabemos que es un pueblo en uinas en e colinas, poco más. Juan
Rul o además de esc i o e a o óg a o, las o og a ías y su isión de México
podemos encon a de alles álidos pa a la cons ucción de ideas sin cae en
los a que ipos o come e e o es inco po ando elemen os de o as épocas.
A ie os llegando a Apulco, ci ca 1940. Fo og a ía de Juan Rul o.
41
ya que es an e io al boom de la ex ema come cialización de iconog a ía
mexicana del día de los mue os po Coco de Disney, la igu a de F ida
Kahlo o incluso el ilus ado español Rica do Ca olo, los mue os son me as
pe sonas esu gidas de la mue e, como zombies, hecho que explica que
Juan no ea la di e encia, dibuja a los pe sonajes con ca as cala é icas o
ka inas, se ía un e o .
7.1.4. ESTUDIO DE FOTOGRAFÍAS PARA
RECONSTRUCCIÓN DE ENTORNOS.
La his o ia de se cen a en la época de la Re olución Mexicana. A en-
diéndonos a da os p opo cionados po Rul o en el epílogo del lib o podemos
deci que en e 1876 y 1911, años que du ó es a si uación dic a o ial, po que
podemos imagina la si uación como pob eza, llena de bandalismo y iolen-
cia.
Pa a la elabo ación de es e p oyec o ha sido necesa ia la ecopilación de
o og a ías e imágenes de la época a modo de documen ación his ó ica pa a
con ex ualiza y de ini los opajes de los pe sonajes, los en o nos u ales
de lo que pod ía se el pueblo de Comala, pues según los da os de la no e-
la solo sabemos que es un pueblo en uinas en e colinas, poco más. Juan
Rul o además de esc i o e a o óg a o, las o og a ías y su isión de México
podemos encon a de alles álidos pa a la cons ucción de ideas sin cae en
los a que ipos o come e e o es inco po ando elemen os de o as épocas.
A ie os llegando a Apulco, ci ca 1940. Fo og a ía de Juan Rul o.
Recopilación de o og agías sob e en o nos y opas de México
an iguo. Pin e es .
48
Además de las ablas, hay o os elemen os inco po ados pa a cons ui la
di isión escenog á ica de los dibujos. U ilizando elemen os que inco po an la
e icalidad y sus i uyen las de la abla, po ejemplo una pie na, a ias igas
de made a, la escale a, la cama de Susana San Juan, el a aúd de la misma,
son algunos ejemplos.
Esquemas lec u a na a i a.
Ma ga González 2019, iPad P o.
Esquemas lec u a na a i a.
Ma ga González 2019, iPad P o.

49
7.2.3 DIBUJOS FINALES.
MITAD I De alle.
Ma ga González 2019, iPad P o.
MITAD II De alle.
Ma ga González 2019, iPad P o.
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Escena I LLegada de Juan P eciado a Comala
Aquí es donde comienza odo, emos a un pe sonaje con una misión, con
espe anzas en encon a algo, en conoce quién a su pad e y descub i
cuál es su iden idad. Cumpli el úl imo deseo de su mad e en el lecho de
mue e es lo que mue e a es e pe sonaje has a la suya p opia. Ajeno a
odo p onós ico, conoce a su he mano bas a do que luego e ela á un
impo an e sec e o.
Ped o Pá amo,
Ma ga González 2019, iPad P o.
51
Escena II Juan P eciado sos eniendo la o o de su mad e Dolo es.
La elección de es e capí ulo es po que a a és de una o og a ía es una
mane a de aslada se al pasado y ae un pedazo de és e a la p ime a
pa e. Quise hace hincapié en la ep esen ación de una Dolo es i a y
eliz en luga de una anciana, en su lecho de mue e, pidiendo a su hijo ese
a o .
Ped o Pá amo,
Ma ga González 2019, iPad P o.
52
Wa chmen, Da e Gibbe ns, 1986. DC Cómics. El p o eso Manha -
an sos iene una o og a ía de su pasado.
La o og a ía ep esen a la unión del hijo y la mad e, un amule o que le
acompaña á en su iaje. Se desc ibe como que es la única o o que queda-
ba de ella y que enía un aguje o jus o en el co azón donde cabía el dedo
índice.
Es á basada en es a escena de Wa chmen, donde el p o eso Manha an en
Ma e año a su pasado cuando e a humano y hace un pa alelismo en e la
o og a ía y el cielo, siendo las es ellas una “ o og a ía” a miles de kilóme-
os.
Combina iempo pasado y p esen e en es a escena.
Ped o Pá amo,
Ma ga González 2019,
iPad P o.
53
Escena III Casa de doña Edu iges
Juan llega a la casa de es a seño a, apa en emen e se icial que le cuen a
la elación con su mad e y que és a le a isó de que end ía. Al p o agonis a
le esul a ex año ya que su mad e mu ió hace iempo. Le o ece cobijo en
una habi ación sucia, acía sin cama. Aquí es dónde el p o agonis a comien-
za a ecapaci a de que algo no a bien.
El diseño de la casa es á ealizado ap o echando la in lexión de las made as
del a aúd en o ma iangula , ap o eché ese espacio pa a es ablece lo como
el echo de la casa. Añadí la somb a de doña Eudu iges aho cada, ya que
más adelan e se conoce á que en ealidad acabó suicidándose.
Ped o Pá amo,
Ma ga González 2019, iPad P o.
Ped o Pá amo,
Ma ga González 2019, iPad P o.

54
Escena IV Juan Caminando po Comala
Es cuando Juan da un paseo pa a conoce mejo el pueblo. Aquí e som-
b as sali po debajo de las pue as, escucha oces, ap ecia la de as ación,
Elección de una na ación simul ánea pa a ap o echa la pano ámica del
ondo y segui al pe sonaje en su camino, baja unas escale as pa a ap o e-
cha el cambio de sen ido de la lec u a y acaba llegando a una habi ación
donde pa ece pensa en qué consis e odo, mien as sos iene la o og a ía
de su mad e en la mano de echa.
Cons i uye una de las ablas más la gas de oda la composición. Es á basa-
da en los dibujos ayec o de F ank Mille
Ped o Pá amo,
Ma ga González 2019, iPad P o.
55
Escena V Juan es lle ado a su umba
Elek a Li es Again, F ank
Mille , 1990, Ma el Cómics.
En es a escena emos como
el pe sonaje hace un eco ido
en la misma página bajando la
escale a.
Ped o Pá amo,
Ma ga González 2019, iPad P o.
56
Simili ud con la simbología eligiosa de los c is os yacen es. La paz que
mue a al mo i las ep esen aciones de c s o siemp e me han llamado la
a ención, quise hace el pe sonaje de Juan de mayo amaño a la ez que
cul a la ca a del homb e del somb e o, nega le oda pa icipación en la
his o ia como ha ía Goya en los usilamien os del 3 de mayo. Al siguien e
pe sonaje lo descub i emos después.
Escena VI Mue e de Juan
Aquí es cuando el pe sonaje se despie a compa iendo a aúd Damia-
na, con la seño a que le dió luga pa a do mi en la cama. en sus p opias
palab as, cuen a que lo encon a on mue o en la plaza y que ellos mismos
lo en e a on. Sin a penas espacio pa a mo e se, Juan ecue da que salió
pa a coge ai e. Aquí conocemos po p ime a ez su nomb e. El dibujo es á
basado en un en e amien o de una pa eja.
Es una de las ablas de mayo amaño del conjun o, debido a su impo an-
cia pues es cuando Juan conoce su nomb e po p ime a ez y se despie a
mue o jun o a Damiana que le explica cómo lo en e a on, haciendo uso
del ealismo mágico. Aquí e mina la his o ia de Juan P eciado.
San o En ie o,
Ca a aggio.
Óleo sob e lienzo.
1602.
57
Pa eja en e ada del Impe io Romano,
hace 1500 años.
Palacio de Módena, I alia.
Ped o Pá amo,
Ma ga González 2019, iPad P o.
64
La écnica con la que he lle ado a cabo es e p oyec o es digi al, ayu-
dandome de un iPad P o y del p og ama P oc ea e, pa a acla los dibujos en
el o ma o de ini i o se ha u ilizado el p og ama Pho oshop.
El p oceso consis e en:
1. Aboce a : dibuja con
lápiz digi al una ap oxi-
mación de la ana omía y
poses de los pe sonajes y
ec i ica los has a conse-
gui un boce o de ini i o,
2. En in ado: En o a
capa dis in a en in a la
línea con la he amien-
a “ in a seca” que se
asemeja a una plumilla
adicional.
7.2.4 MATERIALES Y PROCEDIMIENTO
iPad P o de 9,7 pulga-
das y iPencil. He a-
mien as undamen ales
pa a la elabo ación de
es e p oyec o
Cap u as del p oceso en P oc ea e. Ma ga González 2019.
Cap u as del p oceso en P oc ea e. Ma ga González 2019.

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La elección de es a écnica ha sido po comodidad y des eza, pues la consi-
de o mucho más en ajosa a la ho a de abaja que los mé odos adiciona-
les. Las écnicas adicionales sob e papel necesi an un espacio muy amplio
pa a lle a las a cabo, con es e p oyec o an g ande hab ía necesi a do una
can idad de papeles conside ables que p o oca ían incomodidad a la ho a
de anspo a el abajo. A su ez, pa a los dis in os g oso es de línea que
u ilizo (pluma y lápiz, de colo pa a boce os), se ía necesa io dispone de
odos es os u encilios de dibujo, con odas las consecuencias que ello conlle-
a: pé dida de iempo pa a saca pun a e i a comp a más, bul o conside a-
ble pa a su anspo e, gas o ele ado de ma e ial.
Al u iliza el iPad puedo elabo a p oyec os de 100 m en un disposi i o que
ocupa solo cm, u iliza odas las he amien as dis in as de las que dispone el
p og ama, a cos e 0 (a pa e del cos e del disposi i o), y ec i ica ,
puedes ol e a ealiza los dibujos las eces que quie as, amplia los, calca -
los sin mesa de luz.
3. Somb eado: inal-
men e cuando la línea
es á acabada en o a
capa dis in a somb ea ,
combinando lápices
de dis in os g oso es
y la he amien a “ in a
seca”. Cuando odos
los dibujos es án aca-
bados son e ocados y
añadido al con enedo
de imagen.
4. Re oque inal: co ec-
ción y anclaje de odos los
dibujos con Adobe Pho os-
hop
Cap u a del p oceso en Adobe Pho oshop CC 2015. Ma ga
González 2019.
Cap u as del p oceso en P oc ea e. Ma ga González 2019.
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An es el p oc eso que u ilziaba en los abajos mos ados en el apa ado
de Re e en es e a muy edioso, p ime o ealizaba en lápiz azul los boce os,
los en in aba di ec amen e con una mesa de luz y p ocedía a escanea los,
limpia los digi almen e (elimina los canales azules, manchas o o u as del
papel, co egi los blancos y los neg os), pos e io men e colo ea o som-
b ea . Con el p og ama P oC ea e aho o iempo
7.2.5 DISEÑO PORTADA Y ENCUADERNACIÓN
El p oyec o es á imp eso en papel de 150 g con una medida de 150 cm x
70 cm. Plegado y e o zado con dos apas. El p ocedimien o es á explica-
do en es os sencillos pasos. P ime o se co an las dos apas y el lomo en
ca ón pied a, seguido se pegan con cola y una ela pa a e o za y cuando
seque se le adhie e la po ada p e iamen e diseñada. Siendo el esul ado el
siguien e:
C oquis del p oceso en P oc ea e. Ma ga González 2019.
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Fo og a ía del lib o con la po ada.
Ma ga González 2019.
Po ada inal del p oyec o. Ma ga González 2019. iPad P o.
68
Es udios de colo pa a po ada. Finalmen e desca ados.
Ma ga González, iPad P o. 2019.
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8 CONCLUSIONES
A a és de es e p oyec o he podido expe imen a a ias conclusio-
nes: He ap eciado un cambio en mi mé odo de abajo, aho a es mucho más
común que cuando me dispongo a dibuja in es igue mucho más sob e qué
oy a hace . En cuan o al dibujo puedo deci que mi es ilo suele se mucho
más simple y ca ica u esco, adap a me a un es ilo más de allado que enga
elación con el con enido de la ob a, muy oscu a, ha sido muy bene icioso
pa a mi o mación como dibujan e, he conseguido desa olla un es ilo mu-
cho más madu o, pe sonal y median e la p ác ica he mejo ado conside able-
men e la composición, la ana omía y el diseño de pe sonajes.
Sali de mi zona de con o en cuan o a la na ación ambién ha sido un pun-
o a o , puedo deci que aunque el esul ado que yo buscaba en un p incipio
cuando plan eaba es e p oyec o e a mucho más ambicioso, encuen o mi
adap ación de es e clásico más que su icien emen e digna pa a un lib o an
pequeño sin a penas desc ipciones ísicas y con una na ación an compleja.
Los nue os ipos de na ación ap endidos se án inco po ados en mis p óxi-
mos dibujos, la o ma de con a es an impo an e como lo que cuen as y
podemos deci que es algo que di e encia del es o. Con a a a és de dibu-
jos sin ex o es algo que ompe las ba e as cul u ales, del lenguaje, puede
llega a cualquie pa e del mundo, hace un cómic mudo es
Me ha se ido pa a ap ende sob e la his o ia del cómic y de cómo en pa e
odo su ge de un mismo o igen, el a e ap ende siemp e de sí mismo y se
ein e p e a.

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9. GALERÍA DE BOCETOS
Boce os en o nos de Comala.
Ped o Pá amo.
,Ma ga González 2019, iPad P o.
Boce os in e io casa doña Eudigi es.
Ped o Pá amo.
,Ma ga González 2019, iPad P o.
Boce os en ie o Miguel.
Ped o Pá amo.
,Ma ga González 2019, iPad P o.
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Boce os asesina o po Miguel Pá amo, Ped o Pá amo,-
Ma ga González 2019, iPad P o.
Boce os Juan paseando po Comala,
Ped o Pá amo,Ma ga González 2019, iPad P o.
72
Boce o desca ado mue e de Ped o Pá amo. Ped o Pá amo,Ma ga González 2019, iPad P o.
Mue e de Susana
Ped o Pá amo.
,Ma ga González 2019, iPad P o.
Boce o abuela
Ped o Pá amo.
,Ma ga González 2019, iPad P o.
P ime as ideas pa a la mue e de Juan.
Ped o Pá amo.
,Ma ga González 2019, iPad P o.
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P ime os boce os desca ados del diseño de Juan P eciado que acabó siendo el
de Ped o Pá amo.
Ped o Pá amo.
Ma ga González 2019, iPad P o.
Boce o boda Ped o y Dolo es P eciado.
Ped o Pá amo.
Ma ga González 2019, iPad P o.