Market fit para la empleabilidad en el Grado de Publicidad y RRPP a través de la orientación profesional de la app GoalPro®

P oyec o de Inno ación Con oca o ia 2023/2024 P oyec o nº 3 Ma ke i pa a la empleabilidad en el G ado de Publicidad y RRPP a a és de la o ien ación p o esional de la app GoalP o® Responsable: Luis Mañas Vinieg a Facul ad de Ciencias de la In o mación Depa amen o de Ciencias de la Comunicación Aplicada Página 2 de 8 1. Obje i os p opues os en la p esen ación del p oyec o Es e P oyec o Inno a-Docencia nº 3 se ha ealizado con el obje i o de e alua el encaje ( i ) en el me cado labo al de los pe iles p o esionales con enidos en la app de o ien ación p o esional GoalP o® c eada en los an e io es P oyec os Inno a-Docencia nº 2 2022/2023, nº 3 2021/2022, nº 4 2020/2021, nº 60 2019/2020 y nº 290 2018/2019, de los que es con inuación, acili ando la o ien ación p o esional y pos e io in eg ación labo al de los es udian es del G ado en Publicidad y Relaciones Públicas de la Uni e sidad Complu ense de Mad id. A con inuación, se esumen los p incipales hi os alcanzados po es e p oyec o en sus di e en es ediciones, a modo de ecopilación en el momen o de su inalización. En la encues a ealizada inicialmen e, se concluyó la u gencia de implan a el mapa in e ac i o de o ien ación p o esional p opues o, pues o que el 72% de una mues a ep esen a i a de los alumnos del G ado en Publicidad y RR.PP. (n=406) a i mó no ene cla o a qué le gus a ía dedica se al inaliza la ca e a. A con inuación, se ealizó un análisis de con enido con una mues a de 1.134 o e as de empleo publicadas en domes ika.o g, po al especializado en publicidad, comunicación y diseño, de e minando así los pe iles p o esionales p incipales que iban a nu i la aplicación del mapa in e ac i o de o ien ación p o esional, an o en el ámbi o o line como online. Pos e io men e, el desa ollo de la aplicación in o má ica pe mi ió elabo a un cues iona io que pudiese con e i las habilidades, compe encias e in e eses indi iduales de cada es udian e en una salida p o esional especí ica a a és de un mapa de pe iles p o esionales que pe mi ie a adecua las p e e encias ocacionales y las in eg ase en su desa ollo pe sonal, educa i o, social y labo al. La aplicación in e ac i a se comple ó con la c eación de una comunidad i ual a pa i del so wa e lib e Elgg, posibili ando la coc eación de con enidos o ma i os po pa e de los usua ios y la opción de comen a , alo a y compa i los mismos. La gene ación de una iden idad isual pe mi ió in eg a en la aplicación p og amas o ma i os de la Facul ad de Ciencias de la In o mación de la Uni e sidad Complu ense de Mad id, de modo que las ac i idades p omo idas po la Uni e sidad pudie an ob ene isibilidad. Pa a complemen a el con enido gene ado po la p opia comunidad i ual, se g aba on en e is as a p o esionales especialis as en los pe iles p o esionales sob e los que se ealiza la o ien ación p o esional en la app. También se ue mejo ando p og esi amen e la accesibilidad de los con enidos pa a acili a la inclusión de públicos ulne ables, alcanzando una con o midad WCAG AA en las a iables “pe cep ible” y “ope able”, ob eniendo una con o midad A en la a iable “comp ensible” y supe ando el es de alidación HTML de W3C. La escasa inanciación del p oyec o no pe mi ió alcanza una accesibilidad plena. La app GoalP o® de o ien ación p o esional se con igu ó como un ecu so pa a aseso a p o esionalmen e a los es udian es y se diseñó a la medida del G ado en Publicidad y RR.PP. de la Facul ad de Ciencias de la In o mación de la Uni e sidad Complu ense de Mad id. De es e modo, se ha o ecido un ins umen o especí ico y un modelo y p ocedimien o de ayuda especializada a los es udian es, con el obje i o de que adquie an un mayo conocimien o de sus capacidades, ap i udes y po encialidades p o esionales. El obje i o inal es adecua sus p e e encias ocacionales e in eg a las en su desa ollo pe sonal, educa i o, social y labo al, así como o ece un con enido o ma i o que pe mi a desa olla se en es e ámbi o y que sea compa ido con o os Página 3 de 8 usua ios con pe il y expec a i as simila es. Así, la aplicación in o ma a los es udian es, apo ando expe iencias de ap endizaje pa a a o ece la adquisición de conocimien os, ac i udes y compe encias necesa ios pa a pode inicia o desa olla con éxi o su ca e a, si iendo simul áneamen e de p omoción pa a los p og amas o ma i os o ecidos po la Uni e sidad Complu ense de Mad id. Como conclusión, hay que esal a que el 33% de los p o esionales encues ados alo ó que los con enidos ap endidos aplica on “mucho” en su pues o de abajo, en e al 43% de los es udian es que conside a on que aplica on “mucho” en sus p ác icas en el cen o de abajo. Obje i os gene ales del p oyec o 1) Aseso a y ayuda a los es udian es del G ado de Publicidad y Relaciones Públicas a elegi una salida p o esional. 2) O ece al p o eso ado he amien as y écnicas pa a ealiza una mejo labo en la o ien ación p o esional. 3) Desa olla nue os ma e iales docen es pa a la o ien ación ocacional, p o esional y labo al. 4) In oduci al p o eso ado de publicidad en el uso de la in og a ía, la isualización de da os y la ges ión de comunidades i uales. 5) Consolida el abajo del labo a o io de inno ación del Depa amen o, a a és de un abajo que in oluc a po igual al p o eso ado y al alumnado que pa icipa en el p oyec o. 6) Gene a he amien as y ecu sos que se pueden ex ende y adap a a o as disciplinas. Obje i os especí icos pa a es e sex o y úl imo año del P oyec o 1) De e mina la o mación especí ica en pe iles p o esionales que han ecibido los es udian es de úl imo cu so del G ado en Publicidad y RRPP. 2) Es ablece el g ado de adecuación en e la o mación ecibida y los pe iles p o esionales en los que desempeñan su abajo los eg esados. 3) Iden i ica di e encias signi ica i as en e la pe cepción de los es udian es de G ado y las opo unidades de empleabilidad que han enido los eg esados. 4) Ac ualiza los pe iles p o esionales sob e los que o ien a la app GoalP o®. 5) Man ene en acceso abie o la app GoalP o® y ac ualiza su egis o de p opiedad in elec ual con los cambios ejecu ados. 2. Obje i os alcanzados Se han cumplido odos los obje i os especí icos p opues os pa a el sex o año de es e P oyec o Inno a Docencia, si bien algunos se han abo dado pa cialmen e al no habe se concedido inanciación pa a ello en es a edición. Página 4 de 8 Obje i o 1. De e mina la o mación especí ica en pe iles p o esionales que han ecibido los es udian es de úl imo cu so del G ado en Publicidad y RRPP El obje i o se ha alcanzado. A pa i del con enido de la app GoalP o® c eado en las ediciones an e io es del p oyec o y de su uso en el aula, el 32,73% de es udian es de úl imo cu so conside ó que conoce los pe iles p o esionales a pa i de la au oo ien ación que p opo ciona la app, con ibuyendo el p o eso ado en el 25,45% de los casos, si bien la incidencia de las con e encias de p o esionales ue la mayo , un 34,55%. Figu a 1. P ocedencia de la in o mación sob e pe iles p o esionales ecibida po los es udian es. Elabo ación p opia. Obje i o 2. Es ablece el g ado de adecuación en e la o mación ecibida y los pe iles p o esionales en los que desempeñan su abajo los eg esados El p oyec o ha cumplido el obje i o. El 40,91% de los eg esados conside ó que el encaje de su o mación con el pe il p o esional que desempeña ac ualmen e encaja “mucho” o “ o almen e”. 7,27% 34,55% 25,45% 32,73% 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% Familia P o esionales P o eso ado Au oo ien ación P ocedencia de la in o mación sob e pe iles p o esionales ecibida (n=110) Familia P o esionales P o eso ado Au oo ien ación Página 5 de 8 Figu a 2. Encaje de la o mación ecibida po los eg esados con su pe il p o esional ac ual. Elabo ación p opia. Obje i o 3. Iden i ica di e encias signi ica i as en e la pe cepción de los es udian es de G ado y las opo unidades de empleabilidad que han enido los eg esados Es e obje i o ambién se ha cumplido, siendo el esul ado más ele an e que los eg esados pe ciben como signi ica i amen e mayo la emune ación de los p o esionales de cuen as con espec o a los es udian es, mien as que és os pe ciben un sala io mayo que los eg esados en los pe iles de ges ión de in luence s y c ea i idad. Figu a 3. Clasi icación de los pe iles p o esionales mejo emune ados ac ualmen e. Elabo ación p opia. Obje i o 4. Ac ualiza los pe iles p o esionales sob e los que o ien a la app GoalP o® El obje i o se ha cumplido pa cialmen e, pues o que la ausencia de inanciación de es a úl ima edición del p oyec o no ha pe mi ido la ampliación de pe iles p o esionales. Únicamen e se ha delimi ado con mayo de alle el algo i mo que a ec aba a los pe iles p o esionales ya es ablecidos, en an o que exis ían compe encias p o esionales compa idas po algunos pe iles híb idos. 6,36% 14,55% 38,18% 32,73% 8,18% 0,00% 5,00% 10,00% 15,00% 20,00% 25,00% 30,00% 35,00% 40,00% 45,00% Encaje de la o mación ecibida po los eg esados con su pe il p o esional ac ual (n=110) Nada Poco Ni mucho ni poco Mucho To almen e 44,64% 26,79% 16,07% 12,50% 21,82% 16,36% 47,27% 14,55% 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% In luence C ea i idad Cuen as Comunicación co po a i a Clasi icación de los pe iles p o esionales mejo emune ados ac ualmen e (n=220) Es udian es Eg esados Página 6 de 8 Obje i o 5. Man ene en acceso abie o la app GoalP o® y ac ualiza su egis o de p opiedad in elec ual con los cambios ejecu ados El obje i o se ha cumplido a pesa de no habe con ado con inanciación. Tan o el cos e de eno ación del nomb e de dominio como el del hos ing ha sido asumido po el esponsable del p oyec o, de modo que la app con inúa accesible en abie o. Como consecuencia del cumplimien o pa cial del obje i o 4, no ha sido necesa io ac ualiza el egis o de p opiedad in elec ual, po a a se de cambios meno es que no a ec an a la p o ección o o gada po el egis o. 3. Me odología empleada en el p oyec o La me odología del p oyec o cons a de un plan de abajo en 4 ases, adap adas a las condiciones y calenda io de la con oca o ia: plani icación de ac i idades, elabo ación de la encues a, ac ualización de los pe iles p o esionales en la app, di usión. En el apa ado 5 de es a memo ia se de alla cada ac i idad. 4. Recu sos humanos El equipo de es e p oyec o Inno a Docencia ha es ado o mado po 10 p o eso es/as y 2 es udian es de Doc o ado en Comunicación Audio isual, Publicidad y RR.PP. de la Uni e sidad Complu ense de Mad id. Uno de ellos es, además, PTGAS en la p opia Uni e sidad: § Luis Mañas Vinieg a (Responsable): P o eso Ti ula del G ado en Publicidad y RR.PP. de la Uni e sidad Complu ense de Mad id. § Ca olina Bengochea González: P o eso a Asociada del G ado en Comunicación Audio isual de la Uni e sidad Complu ense de Mad id. § Vic o ia Cues a Díaz: P o eso a Ti ula del G ado en En e me ía de la Escuela de En e me ía de la C uz Roja, adsc i a a la Uni e sidad Au ónoma de Mad id. § José Juanco Lina es: P o eso Asociado del G ado en Publicidad y RR.PP. de la Uni e sidad Complu ense de Mad id. § Luz Ma ínez Ma ínez: P o eso a Ayudan e Doc o a del G ado en Comunicación Audio isual de la Uni e sidad Complu ense de Mad id. § José P. Oli a es San ama ina: P o eso Asociado del G ado en Publicidad y RR.PP. de la Uni e sidad Complu ense de Mad id. § Ma ía Isabel Reyes Mo eno: P o eso a Ti ula del G ado en Publicidad y RR.PP. de la Uni e sidad Complu ense de Mad id. § Ge mán Y. Rod íguez Pe ujo: P o eso Asociado del G ado en Publicidad y RR.PP. de la Uni e sidad Complu ense de Mad id. § Ignacio Colmene o A enado: Doc o ando en el p og ama de Comunicación Audio isual, Publicidad y RR.PP. de la Uni e sidad Complu ense de Mad id. Página 7 de 8 § Se gio Rod íguez-Malo de la C uz: Doc o ando en el p og ama de Comunicación Audio isual, Publicidad y RR.PP. y PTGAS en el Depa amen o de Es udios e Imagen Co po a i a de la Uni e sidad Complu ense de Mad id. Se ha eunido a un equipo de p o eso es e in es igado es con una amplia y a iada expe iencia en la o mación en he amien as complemen a ias, con expe iencia p e ia en inno ación docen e, con una excelen e alo ación en el p og ama Docen ia y con expe iencia p o esional en el ámbi o en el que se iba a o ien a p o esional y labo almen e. Los p o eso es miemb os del equipo, de di e en es ca ego ías, han compa ido docencia en di e sas asigna u as y o man pa e de comisiones de coo dinación y calidad comunes, lo que asegu aba, a p io i, una buena in eg ación y coo dinación en e ellos, como así ha sido. Los es udian es que pa icipan en el p oyec o ealizan in es igaciones de Pos g ado en el ámbi o de la Publicidad y Relaciones Públicas, lo que ha posibili ado un mejo abajo pa a el desa ollo del mapa in e ac i o de o ien ación p o esional y la app GoalP o®. 5. Desa ollo de ac i idades Ac i idades de la ase 1. Plani icación de ac i idades A pa i de una p ime a eunión del equipo de abajo, se inició la coo dinación de las p ime as ac i idades, se o ganizó el calenda io de las sesiones de abajo y se localiza on a a és de edes sociales p o esionales a eg esados del G ado de Publicidad y RRPP. Los indicado es de seguimien o se e leja on en el cumplimien o de la mues a p opues a, con una asa de éxi o del 76,92%. Es a ase se lle ó a cabo du an e los meses de sep iemb e/oc ub e. Ac i idades de la ase 2. Elabo ación de la encues a En es a ase se elabo ó una encues a a ellena po una mues a ep esen a i a de los es udian es de 4º cu so del G ado de Publicidad de la UCM (n=110) e igual núme o de eg esados (n=110). El cues iona io ue c eado a a és de Google Fo ms y sus esul ados ue on explo ados es adís icamen e con SPSS. La cap ación de la mues a de es udian es se ealizó en las aulas en las que los miemb os del equipo impa en docencia y se alcanzó a la mues a de eg esados a a és de una búsqueda y pos e io con ac o a a és de la ed social p o esional LinkedIn. El cues iona io combinó p egun as ce adas, con escalas de alo ación ipo Like , con o as abie as, con una ba e ía de emas que oscila on desde el conocimien o de los pe iles p o esionales, pasando po las pe cepciones y expec a i as sob e los mismos has a el encaje de la o mación ecibida con la ealidad de la empleabilidad en el me cado labo al ac ual. Es a ase se comple ó du an e los meses de no iemb e y eb e o. Ac i idades de la ase 3. Ac ualización de los pe iles p o esionales en la app GoalP o® Como se ha mencionado an e io men e, la ausencia de inanciación de es a edición del p oyec o p o ocó que no pudie a ac ualiza se la p og amación in o má ica de nue os pe iles p o esionales, si bien de ajus ó el algo i mo en el caso de compe encias compa idas po algunos pe iles digi ales. Es a ase se ma e ializó du an e los meses de eb e o y ma zo. Página 8 de 8 Ac i idades de la ase 4. Di usión Los esul ados de la p esen e edición del p oyec o ue on p esen ados a a és de la ponencia in i ada O ien ación p o esional en Comunicación median e apps y comunidades i uales en las V Jo nadas de Inno ación Educa i a en Comunicación y Al abe ización Mediá ica de la Uni e sidad del País Vasco (UPV/EHU). El inicio del pe miso de pa e nidad del esponsable del p oyec o equi ió adelan a la inalización del mismo al mes de ma zo de 2024, po lo que se espe a que los esul ados de la encues a sean p epa ados pa a su publicación a la inalización del pe miso.