Colocación y seguimiento de cajas nido en el entorno natural de la Facultad de Veterinaria de la UCM, aplicable a una enseñanza teórico-práctica del campo de la Zoología.

P oyec o de Inno ación Con oca o ia 2023/2024 Nº de p oyec o 257 Colocación y seguimien o de cajas nido en el en o no na u al de la Facul ad de Ve e ina ia de la UCM, aplicable a una enseñanza eó ico-p ác ica del campo de la Zoología. Responsable del P oyec o: Juan Ca los Fon anillas Pé ez Facul ad de Ve e ina ia Depa amen o Fisiología 1. Obje i os p opues os en la p esen ación del p oyec o El medio na u al es uno de los p incipales ecu sos de ap endizaje po que es un en o no desconocido pa a muchos es udian es. El en o no puede gene a ince idumb e y cu iosidad lo que llama la a ención del alumnado que busca espues as a lo desconocido, siendo es o la base del p oceso de ap endizaje. Además, el medio na u al p opo ciona la posibilidad de obse a la ealidad de los enómenos na u ales. Se es án p oduciendo cambios globales de o ma acele ada en odo el plane a que es án eniendo epe cusión di ec a sob e los ecosis emas y, po ende, sob e la ida de las pe sonas. Pa a hace en e a es e hecho e amos a nues o alumnado a mi iga es as epe cusiones median e la c eación de un co edo de biodi e sidad en nues o Campus median e la colocación y el seguimien o de cajas nido en los al ededo es de la Facul ad de Ve e ina ia. En la ac ualidad con la ingen e can idad de in o mación de calidad de la que disponemos g acias a in e ne y ex os cien í icos adap ados, cualquie pun o geog á ico se puede con e i , con un g upo de p o eso es implicados, en un oasis de conocimien os; que, con las he amien as adecuadas, puede aduci se en un oco de enseñanza cien í ica de e e encia. Las sesiones p ác icas en el G ado de Ve e ina ia son imp escindibles y necesa ias pa a que los es udian es adquie an las compe encias p og amadas. En é minos gene ales, las sesiones p ác icas en con ac o es echo con los animales pueden conside a se como una es a egia de enseñanza en las ciencias donde los es udian es han de u iliza p ocedimien os, habilidades y des ezas especí icas pa a esol e p oblemas de ca ác e cien í ico que a o ecen aspec os como los siguien es: • La in eg ación de la eo ía con la p ác ica. • La comp ensión sob e la cons ucción del conocimien o cien í ico. • La adquisición de habilidades cien í icas: obse a , clasi ica , in e p e a enómenos, plan ea y con as a hipó esis y ex ae conclusiones (p ocesos cogni i os); el manejo adecuado de ins umen os de medición, manejo de a iables, ealización de cálculos (es a egias de in es igación). • La po enciación de la mo i ación hacia las ciencias expe imen ales y la gene ación de ac i udes posi i as hacia la ciencia, ales como la cu iosidad, el abajo en equipo, la indagación y la di ulgación del conocimien o. Conside amos que las sesiones p ác icas adquie en un alo especial en la enseñanza y ap endizaje de la Ve e ina ia pues pe mi en al alumnado abo da su obje o de es udio, “lo i o”, lo más ce ca posible a sus condiciones na u ales, con una pe spec i a sis émica e in eg ado a que les pe mi e comp ende la elaciones que con o man el enómeno i ien e en conjun o con su ambien e: edes ó icas, adap aciones, elaciones in e e in aespecí icas, biodi e sidad, ecosis emas, e c. Pe o además o ecen opo unidades educa i as de al o alo elacionadas con aspec os p ocedimen ales y ac i udinales, como son la ap eciación del signi icado de na u aleza, la alo ación, conse ación, dis u e sos enible de los ecu sos na u ales, e c. Todas es as cues iones son más ácilmen e abo dables a a és de sesiones p ác icas ue a de las aulas, al con e i una pe spec i a sis émica a lo i o in si u di ícilmen e alcanzable sin las elaciones di ec as en e indi iduos y en o no. Con el p esen e p oyec o ponemos en con ac o di ec o al alumnado con la na u aleza, lo cual conside amos undamen al pa a mo iliza el ap endizaje y acili a al docen e una ansposición didác ica más e ec i a. Asimismo, le encon amos un alo añadido ya que el docen e p opo ciona al es udian ado, además de una expe iencia di ec a con los enómenos na u ales y la ida sil es e, la posibilidad de gene a compo amien os p o- ambien ales y conciencia sob e aspec os de la conse ación y gene a conocimien o cien í ico a a és de la ealización de es udios con dis in as ap oximaciones obse acionales, e incluso expe imen ales, guiados po el p opio in e és de los es udian es, siemp e acompañados de la igu a docen e. El obje i o gene al del p oyec o es lle a el medio na u al al aula uni e si a ia. Los obje i os especí icos de la p opues a es án o ien ados a esol e la al a de: • Fomen a el desa ollo de la cul u a de la sos enibilidad medio ambien al en oda nues a comunidad uni e si a ia. • Albe ga espacios i os den o de nues a acul ad. • Gene a p oyec os de in es igación cien í ica globalizados. • Di ulga los p oyec os ealizados a a és de la pa icipación en di e sas con oca o ias y de la publicación en e is as especializadas, blogs y o os. • In e ac ua con o os g upos que desa ollen p oyec os simila es. • Fomen a un ap endizaje en e el alumnado holís ico y coope a i o. • Toma conciencia del p oblema medioambien al y apos a po ecu sos na u ales y sos enibles. • Fa o ece y po encia la c ea i idad, imaginación y la sensibilidad pe sonal, a a és del descub imien o de los alo es a ís icos que nos o ece el medio na u al. • Pode es ablece p oyec os cien í icos de ca a a la ealización de abajos de in de g ado de es udian es del G ado de e e ina ia y posibles Tesis doc o ales de es udian es del G ado de Ve e ina ia, Biología o Ciencias Ambien ales. • Realización de es udios compa a i os donde se analicen los e ec os de la u banización en la isiología y el compo amien o de las a es en un en o no u bano en con aposición a en o nos na u ales. 2. Obje i os alcanzados Las 60 cajas nido ins aladas, diseñadas especí icamen e pa a albe ga especies pase i o mes, se han ins alado en la Facul ad de Ve e ina ia, ma cando un hi o en la p omoción de la biodi e sidad en el campus uni e si a io. Los es udian es que cu san el G ado en Ve e ina ia han desempeñado un papel undamen al en la pues a a pun o de las cajas nido y en su pos e io colocación. Ag adecemos eno memen e su dedicación y excelen e abajo ealizado. Uno de los obje i os p incipales de es a inicia i a e a el de omen a el cuidado, la p omoción y el espe o hacia la biodi e sidad, especialmen e en lo que espec a a las a es insec í o as u banas. Es as especies son undamen ales pa a el equilib io de los ecosis emas, ya que con ibuyen al con ol de plagas y polinizan las plan as. Sin emba go, en los úl imos años, han en en ado di e sos desa íos, como la pé dida de hábi a y la al a de luga es adecuados pa a anida . Las cajas nido o ecen un e ugio segu o y p o egido pa a es as especies, imi ando las condiciones na u ales en las que no malmen e busca ían e ugio o anida ían. Además de p opo ciona les un luga pa a ep oduci se, ambién con ibuyen a su conse ación y p o ección, ayudando a ga an iza su supe i encia a la go plazo. Se espe a que es a expe iencia con ibuya a gene a conciencia en e el alumnado sob e la impo ancia de p ese a la biodi e sidad y les mo i e a oma medidas pa a p o ege a es as especies y su hábi a . El p oyec o ha enido al alcance que A co Ve de, el g an p oyec o de la Comunidad de Mad id pa a ace ca la na u aleza a los ciudadanos, ha que ido pa icipa ac i amen e apo ando pa e de las cajas nido con el in de publici a es e p oyec o y adqui i comp omiso con la sociedad. Así nues o p oyec o ha con ibuido a la mejo a de la biodi e sidad de la Comunidad de Mad id g acias a la c eación, e ue zo y p o ección de los espacios na u ales; así como de ac uaciones especí icas des inadas a la mejo a de los hábi a s y la conec i idad ecológica. La ac i idad ha susci ado g an in e és en e los alumnos, con una ein ena de ellos implicados desde los inicios del p oyec o. Si bien es cie o que la mayo ía pe enecen al G ado en Ve e ina ia (con ep esen ación de odos los cu sos), el p oyec o ha log ado aspasa on e as y llega a alumnos de o as Facul ades como las de Biología o Psicología. Todas las ac i idades del p oyec o se anuncia on pe iódicamen e en el calenda io habili ado pa a al in (h ps://si es.google.com/ iew/alejand ocan a e o/ucm-ac i i ies- calenda ), así como imágenes y ídeos esul an es de las dis in as jo nadas e an di undidas en las edes sociales del p o eso ado pa icipan e: h ps:// wi e .com/can a e o_a h ps:// wi e .com/JUANCARLO1957 h ps://www.ins ag am.com/can a e olab 3. Me odología empleada en el p oyec o Se han colocado 60 cajas nido ab iendo la posibilidad de da luga a un g an abanico de ac i idades. En una ase inicial de p epa ación de las cajas nido, con ayuda del alumnado in e esado en pa icipa en el p oyec o, se p ocedió a la colocación de una capa de ba niz pa a man ene en buenas condiciones las cajas nidos du an e más iempo en e a enómenos me eo ológicos y la p o ección en e a dep edado es: colocación de malla me álica pa a e i a el posible de e io o que pod ían p o oca pícidos como el picapinos (Dend ocopos majo ) o el pi o eal (Picus sha pei), y de un ubo de PVC en la en ada a la caja nido pa a e i a la posible dep edación de élidos como el ga o domés ico (Felis sil es is ca us). Una ez p epa adas las cajas nido y dispues as pa a su localización, es ablecimos qué zonas del en o no na u al de la Facul ad de Ve e ina ia e an p opicias pa a las dis in as especies de a es que puedan c ia en ellas. Fue necesa ia una alo ación de qué á boles e an p opicios pa a su colocación pa a una moni o ización dia ia/semanal de es as cajas nido po p o eso ado, alumnado e in es igado es. P ocedimos a geolocaliza es as cajas con Google Maps. La siguien e e apa consis ió en ealiza un seguimien o de es as cajas nido pa a es ablece si algún a e había empezado a ealiza el nido en ella, había iniciado la pues a o cualquie o a ac i idad ep oduc i a. En unción del ipo de ma e ial con el que es é cons uido el nido ya se puede es ablece qué especie puede es a ocupando la caja. Las posibles especies que pod ían u iliza es as cajas nido debido a su amaño, o ma y o i icio de en ada son: go ión moline o (Passe mon anus), go ión común (Passe domes icus), ca bone o común (Pa us majo ), ca bone o ga apinos (Pa us a e ) o he e illo común (Cyanis es cae uleus). Una ez es ablecido el p ime día de pues a, es ablecimos la echa es imada de eclosión, a pa i de la cual hicimos un seguimien o dia io has a con i ma su echa eal. Según las especies es ablecidas en la caja nido, y en unción del día de eclosión de la nidada, se de e minó la echa idónea (ap oximadamen e el día 10) pa a medi el amaño de los pollos median e medida del a so, medida del ala y peso de los ejempla es. Además, se p ocedió al anillamien o de es os ejempla es siguiendo las no mas y p o ocolos es ablecidos po SEO/Bi dLi e. Se ealizó un seguimien o semanal de los nidos, obse ando la e olución de los pollos ( amaño, asa de supe i encia, emplumado) has a el abandono del nido po pa e de es os y de sus pad es. Una ez con i mado el abandono del nido po pa e de los polluelos, en aquellas cajas ocupadas po especies que suelen ealiza segundas o e ce as pues as, se con inuó con las e isiones de las cajas pa a con i ma la ac i idad de las pa ejas ep oduc o as. En aquellos nidos en los que se con i mó la p esencia de hue os nue os, se lle a on a cabo de nue o odas las ac i idades de seguimien o desc i as. Una ez e minada la empo ada de c ía, se limpia on las cajas nido de odos los es os que hubie a, y se deja on en su ubicación has a el año siguien e en la que se ha comenzado una nue a empo ada de ep oducción y seguimien o. 4. Recu sos humanos Todos los in eg an es del p oyec o han pa icipado en la elabo ación del p oduc o inal. El esponsable del p oyec o, Juan Ca los Fon anillas Pé ez se ha enca gado p incipalmen e de la elabo ación, diseño y o ganización del p oyec o además de coo dina a odos los g upos. Pa a la ealización del p oyec o, odos los pa icipan es (p o eso es, es udian es y pe sonal de adminis ación y se icios (PAS) han con ibuido de una u o a en el man enimien o y con ol de de las cajas nido. Fundamen almen e, los p o eso es han plani icado los ma e iales que se necesi aban y han lle ado a cabo los p ocedimien os expe imen ales, el PAS ha ayudado en la asis encia écnica con el ma e ial, mien as que los alumnos han pa icipado en los p ocedimien os expe imen ales y han dado su pun o de is a pa a que el p oduc o ue a de mayo u ilidad. A con inuación, se de alla de mane a más especí ica la pa icipación de cada pa icipan e. Diseño y ealización: J.C. Fon anillas, I. Ga cía-Cuenca, M. Fue es, A. Can a e o, J. López. Redes sociales: A. González, R.A. Picazo, P. Ma ínez. Cap ación de es udian es: I. Sanz Adquisición de ma e ial, necesa io pa a el p oyec o: cajas nido, ma e iales, e c. Diseño y ealización: M. Fue es, A. Can a e o, J. López, E. A anda. Man enimien o y seguimien o de las poblaciones de a es sil es es es ablecidas en las cajas nido. Elabo ación del ma e ial in o má ico y p esen ación del p oyec o a la comunidad uni e si a ia. Elabo ación de una gale ía de imágenes y ídeos o iginales. Redacción de la memo ia que ecoja la e aluación po pa e de p o eso es y es udian es ajenos al p oyec o. Diseño y ealización: J.C. Fon anillas, I. Ga cía-Cuenca, M. Fue es, A. Can a e o, J. López. G abación y edición: E. A anda. Asis encia écnica: B. Je ónimo Es ablecimien o del luga adecuado de colocación de la caja nido y p ocedimien o de colocación de es as. Man enimien o y seguimien o dia io/semanal de las cajas nido du an e la e apa p ima e al. Diseño y ealización: J.C. Fon anillas, I. Ga cía-Cuenca, M. Fue es, A. Can a e o, J. López. Publicación del con enido di ulga i o y cien í ico en dis in as pla a o mas o iciales de la UCM y edes sociales pa a su isualización en o denado es y disposi i os mó iles. Diseño y ealización: J.C. Fon anillas, I. Ga cía-Cuenca, M. Fue es, A. Can a e o, J. López. Redes sociales: A. González, R.A. Picazo, P. Ma ínez. I. Sanz, E. A anda. Valo ación pa a la inclusión u u a en las p ác icas de la asigna u a. Valo ación pa a el es ablecimien o u u o de p oyec os de in es igación a ni el acul a i o (T abajos de in de g ado, abajos de in de Más e , o Tesis Doc o ales). Diseño y ealización: J.C. Fon anillas, I. Ga cía-Cuenca, M. Fue es, A. Can a e o, J. López, A. González, R. A. Picazo, P. Ma ínez. I. Sanz, E. A anda. 5. Desa ollo de las ac i idades Den o del p oyec o hemos pa icipado en di e en es ac i idades di ulga i as, an o di igidas al alumnado de la Facul ad como en e en os des inados al público gene al, con el obje i o de da alo al uso de cajas-nido como he amien a en conse ación, docencia e in es igación. De es e modo, den o del Ciclo de cha las sob e Biodi e sidad U bana o ganizado po AVAFES el 20 de ma zo de 2024, pa icipamos con una ponencia i ulada: Cajas nido pa a ep oducción e in es igación de a es u banas (Juan Ca los Fon anillas Pé ez). Además, hemos pa icipado en la Fe ia del Campo celeb ada del 9 al 12 de mayo de 2024, en ep esen ación de la Facul ad de Ve e ina ia, con un alle i ulado: A es de nues o en o no: una mi ada al in e io del nido. Po o o lado, en el ma co del p oyec o, hemos sido po ada de la e is a T ibuna Complu ense po nues a pa icipación, jun o a A co Ve de, en la colocación y seguimien o de cajas nido en dis in as zonas de Pa ques u banos y campus uni e si a ios, dando a conoce la labo que hacemos con las cajas nido pa a la conse ación, in es igación y di ulgación de a es u banas. Con espec o al desa ollo p ác ico y docen e del p oyec o, la colocación de las cajas nido se ealizó jun o con el alumnado pa icipan e en eb e o de 2023. A pa i de es a echa se lle ó a cabo el seguimien o semanal de las cajas nido pa a e su uso po pa e de dis in as especies de a es. Se ob u ie on pa áme os ep oduc i os como echa y amaño de pues a, echa de eclosión de los pollos, núme o de olan ones p oducidos, e c. Es os, jun o con o os da os de ca ác e cien í ico, como medidas biomé icas y o os pa áme os de calidad de las a es, se han inco po ado a un iche o de da os pa a su disponibilidad y uso den o de los abajos cien í icos que se lle en a cabo. Además, se ealizó el anillamien o cien í ico de los polluelos de las especies obje i o. Es os da os de anillamien o ambién se han inco po ado a un banco de da os público compa ido a ni el nacional y cuya ges ión se coo dina a a és de la Sociedad Española de O ni ología (SEO/Bi dLi e). En las cajas nido colocadas han comple ado su ep oducción du an e la p ima e a y e ano de 2023: 3 pa ejas de He e illo común (Cyanis es cae uleus) y 4 pa ejas de Go ión moline o (Passe mon anus), a ias de ellas ealizando con éxi o dos e incluso es pues as. El inicio de la p ime a pues a se p odujo el 7 de ab il, siendo la echa de la úl ima pues a el 3 de julio. Los pa áme os ep oduc i os básicos se encuen an en la Tabla 1. En o al se anilla on, con la colabo ación del es udian ado, 45 polluelos an es de abandona el nido. Tabla 1. Pa áme os ep oduc i os básicos de la empo ada ep oduc i a de 2023 en la Facul ad de Ve e ina ia. Especie Fecha media pues a Tamaño medio de pues a Núme o de Volan ones anillados He e illo común 14 ab il 6.5 hue os 11 Go ión moline o 16 ab il (1ª pues a) 21 mayo (2ª pues a) 3 julio (3ª pues a) 5 34 6. Anexos 6.1 Memo ia económica de gas os Ma e ial ungible 0.00 € Ma e ial 385.96 € Pé iga Telesc 1,8-3,60M es unidades (2,06€ unidad + IVA) = 116,01€ Cajas nido de pája os (Ga den Bi ds). Diez unidades (22,31€ unidad + IVA) = 269,95€ 6. 2 Imágenes