Psicología y Psicosociología: ¿dos disciplinas o dos teorías?

TOMAS IBhi3EZ. - P e endo o mula algunas e lexiones ace ca del s a us epis eínolbgico de la psicolog a social en elación con la psicolog a. Su alcance queda 5 cla o pun ualizando que es as e- lexlones no pe enecen al o den iel sabe cons i uído sino que p e enden si ua se en el Smbi o del sabe co~c i uye~i ., playado co no es sabido de plan eamien os e ó ieos. Puede que és e sea uno niUs. En de ini i a su alcance es pués el de una me a hip6 esjs.- de abajo y no el de una ase e ación académica; llamaea a la po- lemica, a la e lexión y no a la diges ión. ¿ Qué ep esen aciones de la psicolog a social impe an ac ualn~en e en los medios in o mados? El exanien de la li e a u a me da a pensa que si se e5 liza a una encues a a psicólogos, psicosoci8logos y sociólogos, p egun an201 ''¿Qu~ es la psicologia social?",los esul ados se an ap oxima i amen e los siguien es: a)- ¿a mayo ía de los psicólogos con es a lan: "La psico sociología es una sub-disciplina o una á ea de la psicología. Su s a us no di ie e esencialmen e de 1 de o as subdiscipljnas como la psico-pedagogía o la psicopa olog a po ejemplo. Supues os unos p ocesos psicológicos bssicos cuya dilu- ciáación y eo izacibn co esponden a la psicología, la psicosoci~ logía a a po su pa e de es ablece la medida y la o ma en que los ac o es sociales a ec an es os p ocesos basicos. ES deci que se es udia el modo de ealizaci6~ de las en idades y mecanismos psíquicos cuando se dan en si uación social. Po supues o la psicosociología iene ademds u11 obje o de es udio que le es especí ico: los pequeños g upos." b)- Algunos psic6logos, mas abie os a la impo ancia que iene la dimensi6n social del se humano, econoce dn que: "En e la psicología y la sociologla se ex iende una amplia zona on e iza, de con o nos mal de inidos, en la cual se dan una se- ie de enemenos que es án demasiado ca gados en de e minismos s~ ciales pa a que la psicología pueda abo da los con su cue po p o- pio de mé odos y de eo las, a la ez que son demasiado sensibles al impac o de las a iables de o den paic016~ico pa a que la socio log a pueda incluP los di ec amen e en el ma cu de sus in es igaciones. La psicosociologla es jus amen e la discipl- na que se pnca ga de hace en e a esos endmenos ma qinales que se dan en la aja on e iza de las dos disciplinas." c)- Psic6logos ue emen e a ec ados po el i us so- cial y soci6logos hipe sensibilizados po la dinámica psicológi- ca coincidi dn, aunque po azones di c en es, en de ini 1i EL- cosociolog~a como una disciplina enc uzadi i a la que compe e ela- bo a una sociologPa pa a psicblogos, adap ada, aducida y en o- cada hacia ellos, y ecip ocamen e una psicologla adap acia al uzo de los socidlogos: "La psicología social es el "Mel ing-pu " en el que se a monizan ma cos concep uales, se honiogeneizan e mino- logías y en oques de o igen socioldgico y psicológico, pe mi iendo el aslado de sabe de un campo a o o y acili ando la in e co- municacidn en e las dos disciplinas". d)- La mayo ía de los soci6logos conside an a la psico- sociologla o bien como una expansión de su disciplina en el á ea algo he mé ica de la psicología o bien como una cuña que la psico- log a in en a in oducix en su p opio e i o io. En el p ime o de los casos se conside a,cla o es d, que los psicosoci610gos son unos "supe -psicólogos", los mejo es y los mas ace ados, pues o que cons i uyen el nGcleo más a ín y más pe meable a las in luen- cias de la sociologla. En el segundo de los casos se conside a la psicosociolog a como una pa odia desace ada del en oque sociolbqi CO. e)- La mayo la de los psicosoci6logos, con una admi able he e ogeneidad ae pos u as, se adhie en a una u o a de las an- e io es de iniciones [a,b,c,) según el campo de in luencia o6 i- eó icas en el cuál g a i an. )- Algunos psicosoci6logos, cada ez más niune osos, echazan el educcionismo psicológico o sociológico, a inando que: "la psicosociología iene un obje o epis emico p opio, an dis in o del de la psicolog a como del de la sociología. En e- ec o los indi iduos se encuen an cons an emen e en una si ua- ción de in e acción, ya sea al ni el de las elaciones e ec i as y explíci as, ya sea al ni el de las elaciones simb6licas e im- pl ci as. Todas las conduc as del i idi i uo es an media izadas po la p esencia eal o inipl ci a de 1os"demds" y su elación con ellos cons i uye una uen e pe manen e de de e minaciones que se eje cen dob e el indi iduo. La psicolog a social iene po o2 je o in es iga la génesis, la na u aleza y los e ec os de ese la zo social, an cons i u i o de la ealidad humana como pueden se lo las ca dc e ís icas isiológicas o psicológicas". ¿Cuál de es as dis in as posiciones se ace ca con mayo p ecisión a la ealidad de la psicología social?. Todas ellas e lejan cie amea e "algo" de lo que es la psicolog a social pe .0 ninguna ecoge lo que cons i uye su dimen_ sibn unda nen al. Eii iendo que la azón es á en que odas ellas pa en de un plan eaniien o e bneo. En e ec o, la e lexión ace ca del alcance epis emolbgi- co de la psicolog a social. se desa olla gene almen e den o de un ma co de e minado azado po los hábi os academic_osque pesan so- b e las ciencias humanas. Es os habi os académicos se han o jado sob e la base de las' p ime as andadu as de las ciencias humanas. Han e lejado, y sin duda han po enciado, el p oceso cons i uyen e de es as ciencias como ales ciencias. Pe o es o no cons i uye ninguna ga an xa a p io i de alidez cien í ica. Un ciencia puede econside a y e- en oca en o as di ecc.ionc~ los plan eamien o~ que le ca ac e iza- on en su ase de ges acibn, pe o los hábi os académicos suelen mo- di ica se con un iempo de e aso no able sob e la in es igación. Y el pelig o es 6 en que es os hábi os acadgmicos mmasca en el ca- ác e pu amen e hipó e ico de de e minadas p emisas, si uándolas ue a del ma co de lo "cues ionable" y dándoles un s a us de "e i- dencia" . En es e caso conc e o la e lexión a anca a pa i de unas p emisas que se dan Po i memen e es ablecidas y qiie azan de an eniano los línii es en que puede mo e se la e lexión, cuandn en ealidad es a debe ía a anca desde un pun o an e io e inclu- i en su campo el p oblema mismo de la alidez de es ,s p emisas, - Es as p emisas son basicamen e que la psicolog a y la psicosociología cons i uyen dos disciplinas dis in as,con un g ado de in e eonnesción que puede se más o menos liil imo coino se ha is o an e io men e. En iendo que si una'discipllna se de ine po la pzculia- idad .de su obje o epi.s 6mico (su na u aleza o el ii el de an5l.icis que se le 'aplica)., en onces no se puéde aza una on e a cuii1.iiia- i a en e psi.colcqla y psicosociolog a. En e ec o las "d ..; disc i-plj. nas" abo dan a un mismo ni el de análisis un mismo obje o: el s :: humano en-su conduc a, sus p oducciones y su ac i idad men al. (Doy po supues o que ningún psic6logo o psicoso=iólogo se in e esa a1 compo amien o animal npe -seui si no simpyemen e como una la de acceso. al conocimien o del humano.) Si la psicolog a y la psicosociolog a no cons i uyen dos disciplinas undamen aln~en e dis in as, en onces ¿po qué es a dua- lidad? Fo mulo la hipó esis de que se a a sjmplcmen e de dos en- oques eó icos dis in os y con lic i os-c'e una misnia -alldad. Cuando en el seno de una misma ciencia, un mismo p oblema da luga a dos eo las adicalmen e dis in as o bien una de ellas e mina po impone se o bien se desemboca sob e una eo ización más po en e que ealiza de alguna o ma una supe ación de las eo las en p esencia. No eo azdn pa a que es o no se p oduzca ambien en las ciencias humanas. ¿Pe o cuáles son es as dos supues as co ien es có :cas? I~le pd ece que la mejo o ma de ca ac e iza las consis e en daci qiie se a a de un en oque dualis a po un pa e y mo~lis a :~o b a, de la ealidad huniana. En líneas gene ales (1) el p ime o co cs- ponde 5a a la psicología y el segundo a la ps~cosociologla. a)- El en oque dualis a o psicol6gico Po supues o no se a a aquí del dualismo esp i u/ma- e ia, ha o supe ado en el campo de las ciencias humanas. Pe o es de c ee que el esquema de pensamien o dualis a es á lo su icien g men e a aigado en la lógica del pensamien o humano, po lo menos en occiden e (logica bi- alen e) y en las mismas es uc u as lin- gsis icas pa a que cuando se le elimina en un aspec o uel a a e- su gi en o o. El en oque dualis a consis e basicamen e en conside a que es cien í icanien e 14ci o escindi lo "humano" y lo "social" en en iclades dis in as y en cie o g ado independien es. Mds p c cissmen e es a pos u a equi ale a a i ma que los p ocesos psico- lógicos y los condicionan es sociales que les a ec an pueden es u- dia se,~ concep ualiza se po sepa ado. El hecho de que es os p o- cesos psíquicos se den y se mani ies en al ni el del indi iduo pa- ece cons i ui una 'base su icien e pa a conside a que el o igen y la con o mación de es os p ocesos ambién deban si ua se a ni el ip di idual. U ilizando una analogla, quizSs abusi a, con el modelo Chomsliiíino en lingüis ica gene a i a, el en oque dualis a pod ía e p esen a se de. ia siguien e o ma: - En su mani es ación co idiana y o-& la conduc a del indi iduo es á de e minada sin duda alguna po ac o es socia- , les. El homb e en su con ex o de ida habi ual obedece a una se ie de de e minaciones sociales. En el modelo de Chomshy es o co es- ponde la a la "es uc u a de supe icie" en la que se dan unas in- inidades de compo amien os mani ies os. - El con ex o de ida eal y los ac o es sociales que ep cie a conc i ui ñn las " eglas de ans o macibn" del modelo de Chomshy. Es as eglas de ans o mación se aplican sob e unas en i dades pslquicas bdsicas, en núme o ini o e incluso educido, que oons i uyen la "es uc u a p o unda" y son de o den indi idual. Es as en idades pslquicas cons i uyen la base la en e a pa i de la cual se gene an o engend an los mGl iples compo amien os humanos, obse ables en la es uc u a de supe icie, po aplicacidn de a ia bles ligadas a las si uaciones sociales y a los con ex os en que se mue en los indi iduos. LO "social" no-engend a pués en el indi iduo enbmenos que sean cuali a i amgn e di e en es de los p ocesos pslquicos ín- di iduales, simplemen e-ac úa como un modo de ealización pa icu- la de unas ca ac e ls icas pslquicas que pe manecen in a iables en sus undamen os. Es pues plenamen e líci o es udia po sepa ado esas en- idades pslquicas (la psicología del se humano) y las de e mina- ciones sociales que condicionan sus mani es aciones obse ables. b)- El en oque monis a o Lpsic~~ocio16gico. Es e en oque conside a basicamen e que el se humano es, en su misma na u aleza, un se soci.al, inme so desde el niism~ ini- - cio de su ida en un con ex o de elaciones e in e acciones socia- les que an a imp imi se en 61 y a con o ma su misma ealidad de se humano. LOS p ocesos que se dan en el indi iduo son psico-so- cialek indikoiubl&men e, a al pun o qYe se puede a i ma que el "in a ia i e de ep oduc ibilidad" de la especie humana en su aspec- o di e enciado es basicamen e de o igen social. (En el plan es- ic amen e gené ico el con enido de in a ian e de ep oduc ibili- dad es p ac icamen e idén ico pa a un homb e y pa a una a a.). Vol iendo a la analoqla con el modelo dechomshy se conside a aquí. que las en idades basicas si uadas en.la es uc u a p o unda son en_ idades que son sociales y que aunque engan su "localización" en el indi iduo ienen un o igen in e indi idual. P e ende pués es udia po sepa ado lo "social" y lo "humano" es un e o epis 6- mico que conduce a es udia un en e abs ac o, inexis en e ue a de la imaginaciBn de los psicblogos: el indi iduo en un "social acu- um" . El adop a uno u o o en oque implica una se ie de conse- cuencias al ni el de la i,n es igación de la ealidad humana y, po ejemplo, se explica pe ec amen e que un en oque monis a p i ilegie la pe spec i a cognosci i a en de imien o de la pe spec i a con- duc is a e incluso neo-conduc is a (1) Con iene pun ualiza que los hdbi os e minol6gicos cons i u- yen en es e caso una uen e de con usión: exis en in es iga- do es que bajo la denominaci6n de "psic6logos" compa en de hecho el en oque monis a, mien as que cie os psicosoci6J.o- gos se sikuan de hecho en el campo dualis a. No se a a pués de un p oblema pa oquial, si no ealmen e de un p oble- ma de o ien aciones e6 icas. / BIBLIOGRAE'IA - CHOMSHY, Noam: Psychology and ideo1ogy.- cogni ion , NO1 Vol. 1, pp. 11-46, 1972 - CHOMSHY, Noain: Conocimien o y libe ad.- A iel. Ba celona, 1972 - FODOR, Je y A.: L'explica ion'eñ psycho1ogie.- Seghe s. Pa is, 1972 - MONOD, Jacques: ghasa d e la necessi 6.- Ed. du Seuil. Pa is, 19iO - MOSCOVICI, Se ge: La psycliologie sociale. Une dic.cipli lc en mou enien .-. P e acio a : JODELET, D.; VIET, J.; y BERNARD, Ph.: La psychologie sociale. Une disciplin- en niou emeg.- Mo~ on. Pa is, 1970. pp. 9-64. - PIAGET, Jean: Epis cmologie des sciencies de l'homme,- Gallima d. Pa is, 1970. - ZIMBARDO, Philip: Lapsychologie sociale: une si u~ ion, une i- ique e un scena io en qu? e de eali é.. 2 MOSCO- VICI, Se ge: In oduc io . a la psychologie social-_ La ousse. Pa is, 1972. Vol.1 pp. 82-102. - ~IMBARilO, Philip: Tlie cogni i e con ol o m,) i a ion.- Sco - -Fo esnian. 1969.