Psichologijos žodynas

l’espressione svolge una lezione, ha svolto una lezione in questo significato: “Quando diciamo “l’insegnante tiene una lezione”, intendiamo un processo; “ha tenuto una lezione” significa che non l’ha conclusa, mentre “ha svolto una lezione” significa che l’ha tenuta e conclusa” (p. 18). Tuttavia, il verbo svolgere non deve necessariamente essere associato al tenere e concludere una lezione: può anche significare apprendere, per esempio: svolgere i compiti a casa, gli esercizi. Dunque, forse “ha svolto una lezione” potrebbe essere inteso anche come “ha frequentato le lezioni”, “ha imparato le lezioni”. In conclusione, va detto che queste osservazioni non sminuiscono in alcun modo il valore scientifico e normativo del dizionario. Questa pubblicazione incoraggia a interessarsi alla scienza pedagogica e a svilupparla ulteriormente, così come a svilupparne la terminologia lituana. Nijolė Banevičienė DIZIONARIO DI PSICOLOGIA La pubblicazione di ogni nuovo dizionario terminologico è un evento importante sia per il settore scientifico interessato sia per la terminologia in generale. A maggior ragione se il dizionario è il primo, poiché può determinare quale sarà la terminologia del settore e, al tempo stesso, rivela gli orientamenti della disciplina stessa e, almeno in parte, il suo sviluppo futuro. L’interesse per la psicologia e la creazione della sua terminologia risalgono alla Lituania prebellica. Nei glossari di filosofia e pedagogia compilati da St. Šalkauskis (il secondo, in verità, non fu poi pubblicato all’epoca) troviamo anche un numero considerevole di termini psicologici (atteggiamento, coscienza e altri). In seguito la psicologia non fu dimenticata: furono pubblicati articoli e libri (anche se forse non abbastanza), nei quali, naturalmente, non si poteva fare a meno dei termini del settore. Tuttavia, il primo dizionario uscì solo nel 1993. Si tratta del “Dizionario di psicologia” pubblicato dalla Casa editrice di scienza ed enciclopedie1. Secondo gli stessi curatori, è destinato tanto agli psicologi quanto agli specialisti di altri settori e, in generale, a chi si interessa di psicologia per arricchire la propria cultura. Per questo motivo il dizionario avrebbe dovuto essere preparato con particolare cura. Pochi 1 Psichologijos žodynas. V: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1993. 368 p. 102 gli specialisti di altri settori acquistano e leggono dizionari di terminologia fisica o matematica, mentre le conoscenze psicologiche e i relativi termini sono necessari a quasi tutti gli studiosi delle scienze sociali e umanistiche; pertanto, in ogni caso, l’influenza del dizionario sulla lingua della società sarà maggiore. Il “Dizionario di psicologia” non è molto ampio (368 pp.), ma per cominciare è più che sufficiente. Anche la qualità tipografica è tutt’altro che criticabile (soprattutto se la si confronta con quella di altri dizionari pubblicati negli ultimi tempi). Il formato è piccolo, ma comodo per il lettore. I curatori del dizionario si sono basati sul “Breve dizionario di psicologia” pubblicato in russo (Краткий психологический словарь/ Под общей редакцией А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского. М., 1985) e sui materiali forniti dagli studiosi lituani. Accanto ai lemmi lituani sono indicati gli equivalenti russi e inglesi; in fondo al dizionario si trovano gli indici dei termini in queste lingue e brevi biografie dei più noti psicologi. Si potrebbe dubitare che siano sufficienti soltanto gli equivalenti russi e inglesi. Se non era possibile fornire quelli francesi, si sarebbero dovuti includere almeno quelli tedeschi. Dopotutto, molti psicologi celebri erano tedeschi o austriaci. Inoltre, disponendo degli equivalenti in più di due lingue, i curatori potrebbero decidere più facilmente se il termine che propongono sia diffuso anche in altre lingue (in questo caso potrebbe essere di grande aiuto anche il tedesco, che non ama i forestierismi). Un’altra critica, seppur di poco conto, ai curatori riguarda la sostanziale assenza di indicazioni su come usare il dizionario. Al lettore non resta, per dirla con gli stessi psicologi, che ricorrere al metodo per tentativi ed errori (si veda l’articolo metodo per tentativi ed errori a p. 166). Non è chiaro quali termini siano raccomandati e quali forse siano riportati soltanto perché esistenti (e forse ce ne sono anche alcuni in uso che potrebbero essere sostituiti con altri molto migliori). Esistono parole in uso ma sconsigliate? Per questo motivo è un po’ più difficile esaminare il dizionario con la dovuta serietà e in modo approfondito; si può quindi riferire soltanto ciò che, sfogliandolo, inevitabilmente salta all’occhio. È probabile che non esista un settore scientifico che possa (e voglia) fare a meno di termini internazionali (o almeno considerati tali). Molti studiosi ritengono che questa caratteristica sia semplicemente un elemento indispensabile del linguaggio scientifico; tuttavia, comprendere una lingua in cui spesso soltanto 103 congiunzioni, non sempre riescono ai lettori o agli ascoltatori. E che cosa propone il «Dizionario di psicologia»? In effetti, nel linguaggio spesso coesistono sia una parola lituana sia una parola proveniente da un’altra lingua. Quale delle due si propone di usare e quale viene presentata come suo sinonimo? Va detto che nella maggior parte dei casi i curatori del dizionario preferiscono termini lituani, per esempio: visione binoculare (sinonimo: visione binoculare), udito binaurale (udito binaurale), scrittura per ciechi (carattere in rilievo), rievocazione (riproduzione), ricostruzione (ricostruzione), vigilanza (vigilanza), gioco didattico (gioco professionale), psicologia del lavoro (psicologia industriale), sonno rapido (sonno paradossale), stati ossessivi (ossessioni, anancismi), suggestione (suggestione), mutismo (mutismo), equilibrio del sistema nervoso (equilibrio dei processi nervosi), ansia patologica (ansia di base), linguaggio delle dita (linguaggio attale), espressione di sé (attualizzazione di sé, autorealizzazione), suicidio (suicidio), percezione (percezione), memoria a breve termine (memoria operativa), immaginazione (fantasia), evitamento (escapismo) ecc. Sono meno numerosi i casi in cui si propone l’uso di un termine proveniente da un’altra lingua, per esempio: autoconcetto (immagine dell’Io, autoimmagine), egoismo (egoismo), aspettativa (attesa), epilessia (epilessia), etnopsicologia (psicologia dei popoli), frigidità (frigidezza sessuale), gestalt (totalità), Io ideale (Io desiderato), incesto (incesto), insight (intuizione), intelletto (mente), controtransfert (controtrasferimento), oligofrenia (ritardo mentale, debolezza mentale), personificazione (personificazione), inibizione retroattiva (inibizione retroattiva), selettività (selettività), processi sensoriali (processi sensoriali), zoopsicologia (psicologia animale) ecc. Alcuni degli esempi proposti sono di origine mista, perciò sarebbe più logico parlare non della scelta dell’intero termine, ma solo di una sua componente. Talvolta gli ibridi vengono formati del tutto inutilmente. Per esempio, studio pilota (sinonimo: esperimento esplorativo). Se sono davvero indispensabili due varianti, forse sarebbe meglio che almeno una fosse lituana. Gli elementi di questi termini sembrano proprio fatti per essere scambiati (si avrebbero studio esplorativo ed esperimento pilota). È difficile dire se l’uso di termini di origine non lituana sia sempre sufficientemente motivato. Il fatto che la stessa parola sia usata anche in ru 104 sso e in inglese non può ancora essere considerato un argomento sufficientemente valido: proprio da queste lingue, infatti, penetrano il maggior numero di forestierismi superflui. Sarebbe indispensabile guardare anche alle altre lingue. È strano che i curatori del dizionario, pur proponendo essi stessi un termine lituano, preferiscano una parola presa da altre lingue persino quando quella lituana è notevolmente più breve o almeno più comoda da pronunciare. Molti terminologi considerano la brevità e la facilità d’uso di un termine requisiti piuttosto importanti, o quantomeno auspicabili. Tra gli esempi proposti non mancano i casi in cui il termine lituano è più breve (autonimo, selettività, attesa, inibizione retroattiva, intuizione, mente, processi sensoriali, attesa, personificazione). Sarebbero più comodi e assai più comprensibili i termini incesto, debolezza mentale. Il dizionario riporta un equivalente breve e, a quanto pare, piuttosto azzeccato del termine di origine tedesca gestalt: totalità. Non è chiaro, però, perché si abbia tanta paura di mostrare questa parola lituana: non viene riportata come sinonimo accanto alla parola gestalt, ma è inserita separatamente con un rimando a essa. È comprensibile che il termine gestalt, essendo anche parte di numerosi termini composti, sia molto diffuso; ma forse la brevità e la chiarezza del termine lituano potrebbero prevalere? Non si può dire che nel dizionario si abusi eccessivamente delle parole internazionali. Tuttavia, in molti casi si è scelta la via più facile: la parola viene semplicemente adattata al lituano e presentata come termine, senza nemmeno tentare di trovare una parola lituana adatta. È chiaro che i soli linguisti non possono creare termini psicologici nuovi e davvero appropriati. È necessario che riflettano anche gli psicologi stessi. In ogni caso, si possono avanzare alcune proposte: 1) ambidestria (controllo uguale di entrambe le mani, sinistra e destra) potrebbe essere chiamata bimanualità oppure equimanualità (cfr. mancinità). Tanto più che in russo e in inglese sono riportati non solo i termini ambidestria, ma anche altri termini (rus. двуправорукость, ingl. two-handedness); 2) assistenza non è molto adatto, perché la parola stessa è ambigua (1. essere assistente; 2. fare moine). Sarebbe meglio sostituirla con una parola lituana e usare come termine fare moine. Poiché questa parola è spesso usata come verbo, il termine lusingare sarebbe anche più breve di assistere. Allo stesso modo, flessibilità (rus. гибкость, ingl. flexibility) potrebbe essere chiamata elasticità, causale (attribuzione, schema) – causale, contaminazione – mescolanza, cooperazione – col- 105 collaborazione, studio longitudinale – studio continuativo o protratto nel tempo, successione (opposto della simultaneità) – successione o sequenza, validità (criterio di qualità degli esperimenti e degli strumenti di misurazione psicologica: la loro idoneità, adeguatezza) – appropriatezza. Oltre a queste osservazioni, si può menzionare anche una certa mancanza di coerenza. Senza addentrarsi nei problemi della sistematicità dei termini o della coerenza del loro uso, basti dire che i redattori del dizionario non riescono a decidere se gli psicologi dell’URSS esistano ancora oppure no. Lo stesso A. Lurija è definito in un punto psicologo dell’URSS e in un altro (in un caso persino nella stessa pagina) psicologo russo. Tuttavia, queste incoerenze si correggono molto facilmente. È lecito supporre che, preparando nuove edizioni del dizionario, i suoi redattori correggeranno parecchie cose, comprese le irregolarità menzionate. Forse si presterà maggiore attenzione anche alla creazione di una terminologia lituana. Tanto più che, come mostrano gli esempi presentati, i termini lituani sono spesso più chiari e più brevi. Dopotutto, gli psicologi vogliono senza dubbio che un numero più ampio possibile di persone li comprenda e legga i loro lavori. Birutė LENKTYTĖ COME NON SI DEVONO REDIGERE I DIZIONARI Oggi si pubblicano numerosi dizionari di vario genere, soprattutto glossari. A guardare le cifre, si potrebbe esclamare con ammirazione di fronte sia alla mole di lavoro sia al nutrito gruppo di lessicografi, redattori e editori di dizionari. Fin dall’antichità, infatti, si sa che fra tutte le attività linguistiche la più difficile è scrivere dizionari. E quanta gente ci lavora! Che slancio linguistico, anzi, che voli! Una vera età dell’oro della lessicografia. Purtroppo, purtroppo... Sfogliando più di uno dei recenti frutti del nostro lavoro lessicografico, ci si disillude piuttosto presto: molti redattori ed editori si aspettano con eccessiva leggerezza di arricchire la lessicografia lituana. Abbondano il lavoro frettoloso e le stranezze nella preparazione e nella raccolta, per non parlare delle banalità. Più di un redattore o editore dimostra di non avere la minima idea di come si debbano redigere e pubblicare i dizionari. Uno dei settori più importanti, fecondi e autorevoli del lavoro sulla lingua lituana sta per essere trasformato in un affare lessicografico, in una sorta di Gariūnai della linguistica. Infatti, al primo posto 106