Metaforiniai terminai

Renata BALTRŪNAITĖ Vytautas Magnus Üniversitesi, Kaunas METAFORİK TERİMLER Gündelik dildeki mantık eksikliği metaforlar kullanılarak örtbas edilir. Mantıksallık ve metaforiklik, metnin birbirini tamamlayan iki yönüdür. V. Nalimovas Metafor, dilin en etkili ifade araçlarından biridir; bu nedenle antik çağlardan beri ilgi görmektedir. Aristoteles şöyle yazmıştır: „Metafor, bir şeyi ifade eden sözcüğün başka bir şeye aktarılmasıdır; aktarım ya cinsten türe, ya türden cinse, ya türden türe ya da analoji yoluyla yapılır“1. Günümüzde metafor araştırmaları yalnızca geleneğin sürdürülmesi değildir; metafora duyulan ilgi giderek daha geniş alanları kapsamaktadır: felsefe, mantık, psikoloji, edebiyat bilimi, görsel sanatlar kuramı ve dilbilimin çeşitli dalları. Son birkaç on yılda metafor araştırmalarının ağırlık merkezi, şiirsel metaforun özelliklerinin incelendiği filolojiden (retorik, üslupbilim, edebiyat kuramı), düşünce, biliş ve algı araştırmalarına yönelen alanlara kaymıştır. Metaforun yalnızca sanat dilinde değil, bilim dilinde de yaygınlaşması, araştırmacıların dikkatini onun sadece edebî değil, uygulamalı değerine de çekmiştir. Metafor olmadan „görünmez dünyaların“ (insanın iç yaşamının) söz varlığını ve soyut kavramları anlamak daha güç olurdu. Metafor araştırmaları, sözcük anlamını oluşturan malzemeyi kavramaya yardımcı olur. Metaforun düşünce üzerindeki etkisi anlaşıldığında, metaforun yalnızca nesnenin imgesini oluşturmadığı, aynı zamanda onun hakkında düşünme biçimini ve üslubunu da belirlediği sonucuna varılmıştır. J. Lakoff ve M. Johnson bu yönde özellikle yoğun çalışmalar yürütmüştür. 1 Aristotelis. Poetika. V., 1959. P. 74. 36 Metafor, dünyayı algılayışımızı ve davranışlarımızı belirleyebilir. İnsanlar dünyayı metaforik biçimde algılama ve betimleme eğilimini antik çağlardan beri taşımaktadır. Orta Çağ’da evren, her şeyin belirli bir amacı olduğu bütüncül bir varlık olarak tasavvur ediliyordu. XVI–XVII. yüzyıllardaki ilk bilimsel evren modeli de metaforikti: evren artık bir organizma olarak değil, bir mekanizma olarak algılanmaya başlandı (evren makinedir, insan makinedir). Günümüzde de birçok bilim kuramı belirli metaforlar biçiminde ortaya konmaktadır. Örneğin F. Saussure, dilin bilimsel araştırma nesnesi olarak nasıl anlaşılabileceği ve ele alınabileceğiyle ilgilenmiştir. Ivič’in yazdığına göre, bu konudaki fikirlerini daha çarpıcı ve açık biçimde göstermek için „satranç oyunundan yaratıcı bir benzetme devşirmiştir“2. Dilbilimde metaforik benzetmeleri A. Schleicher (soy ağacı kuramı), J. Schmidt (dalga kuramı) ve başkaları geliştirmiştir. N. Arutiunova’ya göre benzerlik duygusu, hem pratik hem de bilimsel söylemde metafor yaratmanın ortak itici gücüdür. Her iki durumda da metafor, düşüncenin yalnızca başlangıcıdır. Benzetme kendi başına bir amaç değildir. Fizikte ışığın dalga kuramı, ışığı bir dalgayla karşılaştırmak için geliştirilmemiştir. Düşünülmesi için bir fikir ortaya atıldıktan sonra metafor çoğu kez „sönüp gider“. O, bilimsel araştırmanın yalnızca bir aracıdır; sonucu değildir3. Bu makalede metaforik terimler, özel bir bilim, teknoloji, sanat ya da toplumsal yaşam alanının kavramını adlandıran, mecaz anlamlı sözcükler veya sabit bir sözcük öbeğinin bu tür (mecaz) anlam taşıyan bileşenlerinden biri olarak tanımlanmaktadır. Metaforik terimler, dilsel (sözlüksel, sözlükselleşmiş, ölü, donuk, adlandırıcı vb.) metaforlar grubuna girer. Dilsel metafor, çoğu zaman imgeselliğini ve ifade gücünü yitirerek dilde kalıcı hale gelir. Böyle bir metafor, bilimde ilk sözcüğün işlevini görür: bilimsel nesnenin başka bir adı yoktur. Metafor, bilimde bu yönüyle şiirdeki metafordan ayrılır. Bilimsel üslupta, imgeselliğin ve anlatım gücünün bilimin temel özellikleri arasında sayılmadığı bir alanda metaforların ortaya çıkışı 2 Ivič M. Lingvistikos kryptys. V., 1973. P. 127. 3 Арутюнова Н. Метафора и дискурс // Теория метафоры. Москва, 1990. С. 9. 37 Dil özellikleri arasındaki karşılıklı ilişkiler ve dildeki etkilerle, bir sistem olarak genel anlamda gerekçelendirilebilir. Bu nesnel olgunun özü, bilimsel üslubun kapalı değil, diğer üsluplardan etkilenen açık bir sistem olmasıdır4. Bilim dilinde metaforik terimlerin ortaya çıkmasının bir başka önemli nedeni, belleğe binen yükün azaltılması ve dil kaynaklarının sınırlı olmasıdır. Sonsuz sayıda kavramı dil sisteminde birbirinden tamamen farklı sözcüklerle ifade etmek uygun değildir. Ancak bilim dili, tek ve belirli bir anlamı olan sözcüklere, yani terimlere ihtiyaç duyar. Bilim geliştikçe giderek daha fazla yeni terime ihtiyaç duyulur; yeni alanlar keşfedilip incelenir ve bu alanlardaki nesneleri adlandırmak için yeni sözcükler oluşturulur ya da mevcut sözcüklere yeni anlamlar verilir. Metaforik terimler, anlamı güdülenmiş sözcüklerdir. Bunlar yalnızca istenen şeyi adlandırmakla kalmaz, aynı zamanda o şeyin başka bir şeyle (ya da başka şeylerle) ilişkisini gösterir, hatta en önemli özelliklerini belirtir. Dolayısıyla metaforun bilgilendiriciliği, bilim dilinde kabul görmesinin bir başka nedenidir. Diğer işlevsel üsluplarda olduğu gibi bilim dilinde de metafor kendi başına bir amaç ya da metni süsleyen bir unsur değildir; bilgi aktarır, düşünmeyi ve okurun hayal gücünü etkili biçimde harekete geçirir. Metaforik bir terim oluşturulurken konuşanın en önemli ve en fazla bilgi taşıdığını düşündüğü özellikler seçilir. Ancak kavramın kendisinin adlandırma motivasyonu için yeterince serbestlik tanıdığı durumlarda, temel özelliklere her zaman öncelik verilmez. Adlandırma sırasında oldukça rastlantısal çağrışımlar veya sözcük yaratıcısının canlı hayal gücü de belirleyici olabilir; örneğin: uçan daire, kısrak kuyruğu (İngilizceden gelen, cephe öncesi bulutlar için halk arasında kullanılan ad) (meteor.), Aristoteles feneri (zool.), medvežiai (Trehoptera) (zool.) vb. Metafor, iki kavramı duygusal ve mantıksal olarak birleştirme özelliği sayesinde bilim dilinde kullanılabilir; bu da bir nesnenin adının anlamsal olarak başka bir nesneye aktarılmasına ve böylece ikinci nesnenin adına yeni bir içerik kazandırılmasına olanak verir. 4 Калмыкова Е. О динамике метафоры в научном стиле // Филологические науки. 1974. No 2. С. 124. 38 Metaforik terimlerin bilim dilinde ortaya çıkışındaki motivasyon, bu terimlerin birkaç işlevini ayırt etmeyi mümkün kılar: adlandırma işlevi (bilim alanındaki nesnenin başka bir adı yoktur), iletişim işlevi (nesne adlandırılır ve hakkında bilgi verilir), ayırt etme işlevi (özellikle bir türü diğerinden ayırmanın gerektiği sistematik terminolojisinde yaygındır), sezgisel işlev (öne sürülen fikrin daha iyi kavranması için duygusal izlenimden doğan bir karşılaştırma ya da imge bilinçli olarak oluşturulur) ve dil ekonomisi. Bilim diline aktarılmış adlandırma birimleri olarak giren yeni dilsel yapılar, kendilerine özgü, belirli bir nitelik kazanır; olağan bilişsel dilsel etkinlik bağlamına dâhil edilir ve belirgin metaforik çağrışımlarını yitirerek yavaş yavaş uyum sağlar, gelenekselleşir. Uyum derecesine göre metaforik terimler üç gruba ayrılabilir: 1. Tamamen uyum sağlamış terimler. Bilim alanına mecaz anlamlı kavramlar olarak giren terimler, bütün sisteme öylesine uyum sağlayabilir ki metaforik çağrışımları çoğu zaman o kadar silikleşir ki sözcüğün önceden terim dışı, bambaşka bir anlamı olduğu artık fark edilmez. Bu tür metaforlar imgeselliğini yitirmiştir ve yalnızca belirli bir indeks, bir bilimsel kavramın adı olarak algılanır. Metaforik çağrışımı en çok silikleşmiş terimlerden biri kuvvet terimidir. Genel dilde bu sözcük, “canlıların fiziksel ya da zihinsel gücü” olarak anlaşılır. Kuvvet sözcüğü birden fazla bilim alanında benimsenmiş ve terimleştirilmiştir. Ekonomide işgücü (bir şeyi üretmek için gereken enerji); askerlikte canlı kuvvet (askerler); teknikte beygir gücü (şimdi eskimiş, makine güç birimi); fizikte kuvvet (etkinin nedeni olan enerji). Fizikte kuvvet terimi oldukça sık kullanılır ve bu sözcükle çeşitli terim öbekleri oluşturulmuştur; örneğin: sürtünme kuvveti; eşik kuvveti ya da durgunluk kuvveti; nükleer kuvvet, kuvvet itkisi, kuvvet alanı vb. Bu terimle oluşturulan öbeklerin çokluğu, terimin tamamen uyum sağladığına ve metaforik çağrışımının silikleştiğine işaret eder; terim imgeselliğini ve duygusal niteliğini yitirmiştir. Artık sözcüğün ilk anlamıyla ilişkilendirilmez ve olgunun doğrudan adı olarak algılanır. 2. Kısmen uyum sağlamış terimler. Bu metaforik terim grubuna, bilim dilinde yerleşmiş olan terimler girer, 39 bu terimler belirli bir bilim alanında bir süredir kabul görmekte ve kullanılmaktadır; ancak metaforik ifadeleri oldukça kolay fark edilir ve imgeselliğini ve duygusal niteliğini korur. Bazı terimler (örneğin, şapka, taç, adım) terimleştirilme sırasında duygusal-ifadesel çağrışım kazanırken, diğerleri (örneğin, yaşlı kadınlar yazı, şeytan kuşları, cadı süpürgesi) terimleştirme nedeniyle bu çağrışımı yitirmez; çünkü yalnızca sözlüksel anlamları değişerek terminolojik anlambirimler kazanır. Gerçi uzun süredir kullanılan terimlerin motivasyonu yavaş yavaş silikleşir, ancak metaforik çağrışımları çoğu zaman varlığını sürdürür. 3. Okkazyonel terimler. Bu tür terimler bilim dilinde görece seyrektir; çünkü bilimsel üslubun gerekleri, bireysel metaforik terimlerin kullanımını sınırlar. Dilbilim alanında bireysel metaforik terimlerin en çok bulunabileceği yer muhtemelen Amerikalı dilbilimcilerin çalışmalarının olduğu alandır; burada sürekli yeni teoriler ortaya atılır, bu teoriler çoğu zaman kısa ömürlü olur ve yeni fikirlerle hızla yıkılır. Bu nedenle metaforik terimler bireysel ve alışılmadık niteliklerini korur. Metaforik terimler bilimsel metinde kendilerine özgü anlamlarıyla öne çıkar. Bir sözcüğün terim olarak seçilmesi rastlantısal değil, belirli olgular ya da kavramlar arasındaki benzerliğe dayanır. Çoğu zaman böyle bir terim aktarımı için yalnızca dışsal benzerlik yeterlidir; yani önemli olan, bir şeyin (özelliğin, olgunun) başka bir şeyi (özelliği, olguyu) bir yönüyle andırmasıdır. Ancak kimi zaman adlandırılan şeyler arasında daha güçlü ilişkiler de bulunur. Bu nedenle metaforik terim anlamı aktarma biçimleri iki gruba ayrılabilir: 1. Terimin iç benzerliğe, yani işleve, çalışma ilkesine, yapının kendisine ya da özelliklerine göre aktarılması. Örneğin, Dünya’nın ya da başka bir gezegenin çevresinde dolanması amaçlanan bir aygıt, işlev benzerliğine dayanılarak yapay uydu olarak adlandırılmıştır; başka bir deyişle, eşlik eden, refakatçi olan şey. Bu gruba, nesnenin bazı özelliklerine işaret eden metaforik terimler de girer. Örneğin, yüksek yoğunluğu (deniz suyunda batar) ve sertliği (revolver mermisi sekerek geri döner) ile öne çıkan ağaç, odun, demir huşu (Kore huşunun eş anlamlısı) olarak adlandırılır. Burada terimin demir ögesi, şu özelliklere işaret eder:. 40 huş ağacını demire yaklaştırır5. Terim anlamının bu aktarım biçimi, özellikle işleyiş ilkesinin ve işlevlerin önemli olduğu teknik alanların terminolojisine özgüdür. 2. Terimin dış benzerliğe, yani biçimsel analojiye dayanarak aktarılması. Sözcüğün anlamı bu yolla aktarılırken, teknik analoji durumundaki gibi olgunun (özelliğin ya da nesnenin) ayrıntılı biçimde bilinmesi gerekmez. Burada bir olgunun (özelliğin ya da nesnenin) ikincil, rastlantısal herhangi bir belirtisinin başka bir olgunun (özelliğin ya da nesnenin) belirtisiyle örtüşmesi ya da ona bir bakımdan benzemesi yeterlidir. Terminolojide en yaygın olanlardan biri, insanla ya da onun faaliyetiyle bağlantılı sözcük anlamı aktarımıdır. Zoolojik adlandırmalarda bu tür adlar özellikle çoktur. Örneğin: buz dalgıcı (Gavia immer): dalgıç “sualtı işleri yapan kişi”; balıkçı (Pandion haliaëtus): balıkçı “1. balık tutan kişi. 2. balık satan kişi”; hasatçılar (Phalangida, Opiliones): ot biçen “ot biçen kişi”; sessiz kuğu (Cygnus olor): dilsiz “konuşma yetisini yitirmiş kişi”; kutsal ibis (Threskiornius / aethiopicus): kutsal “erdemli, soylu, saygın” vb. Diğer bilim alanlarında, doğrudan anlamıyla eylemi gerçekleştiren kişiyi belirtecek ad ile nesnenin adının karıştırılmasını önlemek amacıyla, genellikle insan mesleklerinin adlarından türetilmiş terimlerden kaçınılır. Bununla birlikte, burada da zaman zaman benzer terimlere rastlanır; örneğin, daha önce anılan fizik terimi uydu. Aktarımın temeli, bir nesnenin (insanın, hayvanın ya da bitkinin) dış görünüş bakımından başka bir nesnenin bütününe benzeyen tekil bir parçası da olabilir. Örneğin: kanatlı sözler (dilbilim), fırtınanın gözü (meteoroloji), kuyruk (meteoroloji), dil (meteoroloji), gövde (fizik), omuz (fizik), kıl (fizik), gövde (dilbilim), kök (dilbilim), diken (meteoroloji), taç (fizik), koza (fizik) vb. Terminolojide bir nesne hayvan ya da bitki olarak da adlandırılabilir; örneğin: kerevit (kar tanesi biçimi), uçan köpekler (Pteropoidei), yusufçuklar (Odonata), sonsuz vida, fırıldak, cırcır böceği vb. 5 Лотте Д. Основы построения научно-технической терминологии. Москва, 1961. С. 44. 41 Metaforik terimlerin bir bölümünü gündelik yaşam alanından alınan adlar oluşturur: giyim, lüks eşyalar, iş aletleri, mimari öğeler, yiyecekle ilgili kavramlar vb. Örneğin: zırh, kol, şapka, taç, top, örs, haç, uçan daire, kabuk, taneler, top, ocak, mum, davul, ses telleri, saydamlık penceresi vb. Genel dildeki soyut sözcükler de terminolojiye aktarılır: anlık fiil, iyonosfer fırtınası, elektronik çığ vb. Metaforik terimlerin ilginç bir grubunu edebî-mitolojik karakterlerin adları oluşturur; örneğin: Atlas anat. “sürüngenlerin, kuşların ve memelilerin boyun omurlarından ilki”, kimeralar sist. “kıkırdaklı balıkların bir alt sınıfı”, medüzler zool. “tek başına yaşayan, çan ya da şemsiye biçimli, serbestçe yüzen denizsel sölenterler”, sirenler sist. “üst memeliler takımlarından biri” vb. R. Kocourek, metaforik anlam aktarımının şu olası türlerini belirtir: a) somuttan somuta: cansızdan cansıza, cansızdan canlıya, canlıdan cansıza; canlıdan canlıya (hayvandan insana, hayvandan hayvana vb.); b) somuttan soyuta; c) soyuttan soyuta6. Metaforik terimler, bazı durumlarda özel bir terim tanımının yerini alan ve böylece sözcüğün gerçek anlamı ile tanımsal anlamı arasındaki farkları zayıflatan ya da neredeyse ortadan kaldıran metaforların güdülenmesi üzerinden açıklanabilir. Bununla birlikte, bu tür metaforlar daha çok terimlerin oluşum biçimini açıklar, anlamlarını belirlemez. Genellikle etimolojik bir açıklama sunarlar; ancak adlandırılan şeyin özünü mutlaka ortaya koymazlar. Metaforik bir terimin anlamı, sözcüğün ilk anlamından çok uzaklaşmış olabilir. Anlamsal uyum ilkesi nedeniyle dilde, metaforik bir terimin anlam aktarımıyla bağlantılı bir sözcük çevresi gerektirdiği durumlara rastlanır. Kanaatimizce bu, en sık şu durumda gerçekleşir, 6 K o c o u r e k R. The status of English Metaphorical Terms // Applications and implications of current LSP research. Volume II. University of Bergen, 1994. P. 527. 42 böyle bir terim nesneyi yalnızca adlandırmakla kalmayıp aynı zamanda tanımlar ve temel özelliklerini belirtir. Örneğin fizikte metaforik terimlerin kullanımına şu örneklerle karşılaşırız: ... kuvvet cismi iter (IFŽ:8); ... girdap akımları (IFŽ:79); ... akım akar (IFŽ:105); manyetik kuvvet zayıftır (IFŽ:105); atomlar bağlanarak mikrogirdaplar oluşturur (IFŽ:7) vb. İki sözcük, anlamları örtüşen ya da en azından benzer anlamsal özellikler taşıyorsa anlamsal açıdan uyumlu olur ve doğru, anlamlı bir öbek oluşturur7. stumti fiilinin anlamı şöyle açıklanır: “bir şeyi hareket ettirmek, uzaklaştırmak, sürmek amacıyla kuvvet uygulamak” (DŽ₃:740). jėga isminin açıklaması şöyledir: “etkinin nedeni olarak enerji” (DŽ₃:267). Dolayısıyla jėga (pa)stumia öbeğinde metaforik terim olan jėga, pastumia fiiliyle özne ve gerçekleştirdiği eylem ilişkisi içindedir. Demek ki metaforik bir terim bile gerçeklik olgularının belirlediği anlamsal uyumu koruyabilir. Bilimsel metinlerde, anlam aktarımına dayalı bütün bir sistemin oluşturulduğu örneklere rastlanır. Örneğin A. Schleicher’in dili canlı bir organizmaya benzeten düşüncesi, kalbų šeima, mirusioji (negyva) kalba gibi terimlerin ortaya çıkmasını etkilemiştir. Soy ağacı teorisi temelinde dilbilimde şu tür terimler ortaya çıkmıştır: šaknis, vienašaknis žodis, kamienas, lizdas, lizdinis būdas, sinchroninis pjūvis vb. Böylece tek bir temel metafora dayanan bütün bir sistem oluşturulur. Bu tür metaforik sistemlerin terimleri, başka anlam ilişkilerine de girer; bu ilişkilerde terimlerin metaforik niteliği silikleşir: düşünce varlığını sürdürür, ancak imgeli anlatım kaybolur. Metaforik terimlerin büyük bölümü bu tür sistematik gruplar oluşturmaz; bunlar, tekil anlam aktarımı örnekleridir. Örneğin: kapiliaras “termometredeki dar tüp” (aletlerde vena, arterija, gysla vb. yoktur); balso stygos (fonetikte konuşma organları müzik aletleri ya da parçaları olarak tanımlanmaz: dile tuşlar, burun boşluğuna davul, akciğerlere ise körük denmez) vb. Bu tür metaforik terimler çoğunlukla, sıradan sözcüklerin terimleşmeden önce kullanıldığı bağlama ihtiyaç duymaz. 7 Jakaitienė E. Leksinė semantika. V., 1988. P. 70. 43 Çeşitli dillerdeki ve çeşitli alanlardaki terim sistemlerinin incelenmesi, terim oluşturmanın metaforik yolunun oldukça yaygın biçimde kullanıldığını gösterir. Bir terminoloji alanı uluslararası terimleri ne kadar az benimserse, o alanda anlam aktarımı yoluyla oluşturulmuş terimler o kadar çoktur8. Bununla birlikte, metaforik terimlerin çok sayıda oluşturulmasından kaçınılması gerektiği sık sık düşünülür; çünkü bu tür terimlerin bilimsel üsluba özgü ciddiyeti ve resmiyeti sağlamadığı ileri sürülür. Bu görüş kısmen doğrudur. Terminoloji açısından ayrıca, türetme ya da ödünçleme yoluyla oluşturulan bir sözcüğün gülünç, kaba veya yanıltıcı çağrışımlara yol açmaması önemlidir. Bilim dili ve terminoloji tarihinde, çoğunlukla belirgin duygusal-ifade edici çağrışımlara sahip oldukları için tutunamayan birçok yeni sözcük örneği bulunabilir9. Terminolojide terim oluşturmanın metaforik yolu yalnızca şu durumlarda uygulanabilir: 1) farklı işlevsel üsluplara ya da farklı terminoloji sistemlerine ait kavramlar birbiriyle örtüşmüyorsa; başka bir deyişle, aynı bilimsel metinde bir sözcük her iki anlamıyla da kullanılmıyorsa; 2) bir terminoloji sisteminden diğerine metaforik olarak aktarılan terim ya da terim öğesi, aktarıldığı sistemde başka bir anlamda kullanılmıyorsa; 3) terimin yapısı (kuruluşu), sistemdeki diğer sınıflandırma terimlerinden aşırı ölçüde ayrışmıyorsa. Ünlü Rus terminolog D. Lotė, bilim ve teknik terminolojisine metaforik olarak aktarılan yeni sözcükleri veya sözcük öbeklerini değerlendirirken ve oluştururken şu ölçütlerin izlenmesini önerir: 1) terimler kavramı yeterince doğru tanımlamalı ve istenmeyen çağrışımlara yol açmamalıdır; 2) metaforik terimler ya da bunların parçaları, bağlamda diğer terimlerle birlikte zevksiz ve başarısız öbekler oluşturmamalıdır; örneğin, gele- 8 Лотте Д. Основы построения научно-технической терминологии. Москва, 1961. С. 50. 9 Gaivenis K. Lietuvių terminų vaizdingumo klausimu // Lietuvių kalbotyros klausimai: Lietuvių leksikos ir terminologijos problemos. V., 1991. T. 29. P. 28. 44 Demiryolu terminolojisinde kalnelio galva (горова горки) “tümsekleme tepesinin zirvesinden aşağı parkın eteğine kadar olan kısmı” olarak adlandırılır. Bu “başın” üst bölümü belirgin biçimde daha yüksektir ve Rusçada горб горки (kelimesi kelimesine “tümseğin hörgücü”), hatta ослиный горб (“eşek hörgücü”) olarak adlandırılır (karş. Fr. bosse des dane; Alm. Eselrücken, Bückal; İng. cat’s back); Litvancada buna kalnelio ketera denmesi önerilir. 3) yinelenen metaforlardan kaçınmak; 4) hayvanlar âleminden anlam aktarımında aşırıya kaçmamak ve bu tür bir aktarımı özellikle geniş ölçekte kullanmaktan kaçınmak gerekir; 5) bazen hiçbir gerekçe olmadan benimsenen “antropomorfik” terimler özellikle dikkatle değerlendirilmelidir10. Meteorolojide “kar kristalinin biçimi” anlamındaki adata terimi, dış benzerlik yetersiz olduğu için kabul edilmedi. Bu terim daha sonra daha isabetli başka bir terim olan spyglys ile değiştirildi. Dolayısıyla terim oluşturmanın metaforik yöntemi reddedilmemiş; yalnızca yanıltıcı çağrışım uyandıran temel sözcükten vazgeçilmiş ve nesnenin özünü daha doğru biçimde belirten bir sözcük seçilmiştir. Benzer biçimde, teknik alandaki gaisrinė rankovė (=gaisrinė žarna) terimi de değerlendirilip yeniden biçimlendirilmiştir. Litvanca terminolojide yakın akrabalık ilişkilerini belirten adların (anne, baba, kız vb.) bilim alanına aktarılmasından vazgeçilmiştir; çünkü bunlar, standart Litvancanın normatif gereklerine uymayan çeviri calque’larıdır. Bu nedenle şu biçimler düzeltilmektedir: dukterinis (=antrinis) atomas (fiz.); motininė (=pirminė) medžiaga (fiz.); motininė (=kilminė) uoliena (geol.). Anlamın aşırı uzaklaşması, duygusal-dışavurumcu ton ve çağrışımsal bağın zayıflığı nedeniyle terminolojide bazı metaforik terimlerden vazgeçilmiştir; örneğin: aklas (=neakytas) sūris (gıda sanayii), kraujo indai (=kraujagyslės) (anat.), silkių karalius (=juostažuvė) (Regalecus glesne) (zool.), gatvės kišenė (=įgatvis) (yol.), padas (=vagos dugnas) (tar.), piemuo (=elektrinis aptvaras) (tar.), šakutė (=kištukas) (tekn.) vb. 10 Лотте Д. Основы построения научно-технической терминологии. Москва, 1961. С. 51. 45 Metaforik terimlere ilişkin incelemenin sonuçları şu çıkarımlara varmayı mümkün kılmaktadır: 1. Metaforik terimler bilim dilinde; işlevsel üslupların bütünlüklü bir dil sistemi içindeki karşılıklı ilişkileri, dil ekonomisi, kullanım kolaylığı ve metaforun bilgilendiriciliği nedeniyle ortaya çıkar. 2. Metaforik terimler adlandırma, iletişim, ayırt etme ve sezgisel keşif işlevlerinin yanı sıra dil ekonomisi işlevini de yerine getirir. 3. İmgesellik derecesine göre bütünüyle uyarlanmış (solmuş), kısmen uyarlanmış (solmakta olan) ve okazyonel (bireysel) metaforik terimler ayırt edilir. 4. Anlam aktarımı, teknik benzerliğe (işleyiş ilkesi, işlev, yapı) ya da biçim benzerliğine dayanabilir. 5. Metaforik terimler, ortak anlamsal özellikler taşıyan sözcükleri bilim diline çekebilir; ancak bunlar çoğunlukla mecazi anlamları dikkate alınmadan, ilgili bilim alanının metaforik olmayan özel terimleriyle birlikte kullanılır. 6. Metaforik terimler ancak kavramı doğru biçimde tanımladıklarında, istenmeyen çağrışımlara yol açmadıklarında, bağlamda başka terimlerle uyumsuz birleşimler oluşturmadıklarında, terim yapısı aynı sistemdeki diğer terimlerden aşırı ölçüde ayrışmadığında ve terim ya da öğesi aynı bilimsel metinde iki anlamıyla birden kullanılmadığında kabul edilebilir. Alındığı tarih: 1998 07 03 Literatūra 1. Aristotelis. Poetika. V., 1959. 2. Gaivenis K. Lietuvių terminų vaizdingumo klausimu // Lietuvių kalbotyros klausimai: Lietuvių leksikos ir terminologijos problemos. V., 1991. T. 29. 3. Ivič M. Lingvistikos kryptys. V., 1973. 4. Jakaitienė E. Leksinė semantika. V., 1988. 5. Kocourek R. The status of English Metaphorical Terms // Applications and implications of current LSP research. Volume II. University of Bergen, 1994. 6. Арутюнова Н. Метафора и дискурс // Теория метафоры. Москва, 1990. 7. Калмыкова Е. О динамике метафоры в научном стиле // Филологические науки. 1974. No 2. Лотте Д. Основы построения научно-технической терминологии. Москва, 1961. 46 Sutrumpinimai DŽ – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. III leid. / Vyr. red. St. Keinys. V., 1993. IFŽ – Oxlade Ch., Stockley C., Wertheim J. Iliustruotas fizikos žodynas. K., 1997. 47