Užsienio terminologijos mokyklų apžvalga

Die Grundlagen der Wissenschaft der Terminologie wurden in den 30er Jahren des 20. Jahrhunderts gelegt. Das Interesse an der Terminologie entstand sofort in mehreren Ländern – Österreich, Deutschland, Russland, Tschechien. Die Arbeiten von Wissenschaftlern dieser Länder ermöglichen es, zwei Schulen der Terminologie zu unterscheiden: Wiener und russisch. Vertreter dieser Schulen folgen ähnlichen Prinzipien, der einzige Unterschied besteht darin, auf welchen Teil der Theorie der Schwerpunkt gelegt wird. Man kann drei Ansätze erkennen, die sich im Grunde nicht widersprechen: = Terminologie —interdisziplinäre, aber eigenständige Wissenschaft. Die allgemeine Theorie der Terminologie beruht auf der Ansicht, dass die Natur der Begriffe, ihre Beziehungen, die Beziehungen zwischen Begriffen und Begriffen das Wichtigste sind. Dieser Übergang vom Konzept zum Begriff unterscheidet die Methoden der Terminologie und der Lexikographie. = Der Schwerpunkt liegt auf der Philosophie, d.h. der logischen Klassifizierung von Begriffssystemen. = —Der Schwerpunkt liegt auf der Linguistik, die Terminologie als Teil des Vokabulars einer Sprache und Spezialsprachen als Teilsysteme der allgemeinen Sprache betrachtet. Linguistische und lexikographische Methoden werden auf die Terminologie angewendet (Felber 1984: 31; Cabré 1999: 7). Die Wiener Schule basiert auf den Arbeiten des österreichischen Wissenschaftlers und Ingenieurs E. Wiester. Für seine Dissertation „Internationale Sprachnormung in der Technik“ wurde er 1931 an der Universität Stuttgart promoviert. Im selben Jahr wurde das Werk, das die Grundlagen der Terminologietheorie darlegte, erweitert und gedruckt. 1935 wurde das Buch in der UdSSR übersetzt und gedruckt. In dieser bis heute nicht an Aktualität verlorenen Arbeit wird die Terminologie als Kommunikationsmittel betrachtet, das die Natur der Begriffe, ihre Beziehungen zueinander, Eigenschaften, Definitionen, die Herstellung von Begriffen, die Standardisierung von Begriffen und Termini, d.h. die Internationalisierung untersucht. Das Ergebnis seiner terminologischen Forschungen ist die allgemeine Theorie der Terminologie. Ein wichtiger Aspekt ist die Standardisierung von Konzepten und Begriffen. 119 Nach dem Zweiten Weltkrieg widmete sich E. Wüster vor allem der Ausarbeitung der Terminologieprinzipien der ISO (Internationale Organisation für Normung). Er hat fast alle Dokumente selbst entworfen. Das Ergebnis seiner langjährigen Arbeit sind etwa 500 Veröffentlichungen über Terminologie, Standardisierung von Begriffen, Dokumentation, Transliteration, Symboltheorie, Klassifikation, Thesaurustheorie, UDK (Universelle Dezimalklassifikation) usw. Zu den wichtigsten Werken Wüsters zählen nach Ansicht seines Kollegen und Nachfolgers Herbert Felber: Internationale Vereinheitlichung von technischen Fachausdrücken (1957), Das Worten der Welt (1959), Die Struktur der sprachlichen Begriffswelt und ihre Darstellung in Wörterbüchern (1959), Begriffsund Themaklassifikationen. Unterschiede in ihrem Wesen und ihrer Anwendung“ (1971), „Die Umkehrung einer Begriffsbeziehung und ihre Kennzeichnung in Wörterbüchern“ (1974) (Felber 1984: 34). Die Ideen von E. Wüster sind in einer von ihm selbst erstellten Einführung in die allgemeine Terminologietheorie und -terminographie zusammengefasst, die er den Teilnehmern eines Terminologiekurses an der Universität Wien vortrug. Die „Einführung in die Allgemeine Terminologielehre und terminologische Lexikographie“ wurde bereits posthum 1979 als Band 8 der Schriftenreihe der Technischen Universität Wien veröffentlicht. Weitere Informationen zu E. Wüster finden Sie hier. Band 5, S. 126–129. Die Ideen der Wiener Schule wurden von H. Felber, G. Budin, C. Galinski, W. Nedobity weiterentwickelt. Erwähnenswert ist das von H. Felber erstellte Lehrmittel „Terminology manual“ („Terminologiehandbuch“) (UNESCO, Paris, 1984). Das Hauptmerkmal der Wiener Schule ist der Fokus auf Konzepte und die Ausrichtung der Terminologiearbeit auf die Standardisierung von Begriffen und Konzepten. Die Terminologie wird hier hauptsächlich von Fachleuten aus einzelnen Bereichen behandelt. Die meisten mittelund nordeuropäischen Länder – Österreich, Deutschland, Norwegen, Schweden, Dänemark – arbeiten in dieser Richtung. Die Entwicklung der theoretischen Grundlagen der russischen Terminologieschule begann Anfang der 1930er Jahre. Die Methodik der Terminologiearbeit wurde von Dmitri Lotte, dem Begründer der russischen Terminologieschule, recht professionell vorgestellt. Mit der Ausbildung eines Ingenieurs und nicht eines Linguisten untersuchte er mit ausreichender Qualifikation solche linguistischen Phänomene der speziellen Lexik wie Synonymie, Polysemie und Homonymie, Wortbildung und Wortverbindung, Abkürzung verschiedener lexikalischer Formen, Leihgabe und Assimilation von Lexika und Morphemen, legte allgemeine Prinzipien der Terminologieordnung fest und stellte die wichtigsten Anforderungen an einen „idealen“ Begriff. Die 120 Arbeiten von D. Lotte, E. Drezen, G. Vinokur, A. Reformatsky legten den Grundstein für die russische Terminologie. 1933 wurde die Kommission für technische Terminologie (Komuccust TEXHHYeCKOH TEpMHHOJIOTHH), später — das Komitee für wissenschaftliche und technische Terminologie, heute — das Komitee für wissenschaftliche Terminologie (Komuter HayuHoii TepMuHojIorun) der Akademie der Wissenschaften der UdSSR gegründet, deren Hauptaufgabe die Entwicklung der Theorie der Terminologie und der Methodik der Terminologieverwaltung war. Die zweite Phase der Entwicklung der Terminologie in der Sowjetunion begann Ende der 40er Jahre und dauerte bis Ende der 50er Jahre. In dieser Periode wird der Status des Begriffs untersucht, der zu heftigen Diskussionen führte (Arbeiten von A. Reformatskis, L. Kapanadze und anderen), das Verhältnis von Begriffen und nomenklatorischen Namen, logische Aspekte der Terminologie und Fragen der Übersetzung von Begriffen. Die nächste Phase der Entwicklung der russischen Terminologie, die in den 1970er und 1980er Jahren stattfand, zeichnete sich durch eine deutliche Vermehrung der Terminologiearbeiten, eine geografische Erweiterung der Forschungen und die Entstehung regionaler Zentren und Terminologiegruppen aus. Eine fast standardisierte strukturelle semantische Beschreibung bestimmter Begriffssysteme wird zur Hauptrichtung der Forschung. Das Zentrum der Terminologie bleibt Moskau, sogar mehrere Organisationen in dieser Stadt arbeiten an der Terminologie. Der Ausschuss für wissenschaftliche und technische Terminologie setzt die von Frau Lotte eingeleiteten Untersuchungen fort. Am Moskauer Institut für Polygrafie begann T. Kandelaki, den ersten speziellen Kurs über die Theorie der Terminologie zu lesen. Intensive und vielseitige Forschungen in der Terminologie wurden an der philologischen Fakultät der Moskauer Staatlichen Universität durchgeführt, wo P. Denissow, W. Danilenko, W. Leytschikow, W. Prochorowa, P. Weselow, R. Cagolowa arbeiteten. Darüber hinaus hat sich hier die Terminologiegruppe von Prof. O. Achmanova niedergelassen, zu der G. Agapova, N. Gvi121 In dieser Zeit wurde auch eines der ersten Lehrbücher der russischen Schule für Terminologie „Terminologie: Theorie und Methode“ gedruckt. Zu dieser Zeit entsteht das Leningrader Terminologiezentrum, das sich auf die historische Terminologieforschung (L. Kutina, E. Sorokoletow, E. Konovalowa, E. Tschupilina, A. Gerd), die Terminographie (A. Gerd, A. Moisejew, M. Antonowa) und die Untersuchung von Nomen (L. Komolowa) konzentriert. B. Golowin gründete die Gorki-Terminologie-- Gruppe. Zu ihr gehörten R. Kobrin, V. Nemtschenko, K. Averbuch, L. Pekarskaja, O. Makarichina und andere. Diese Gruppe zeichnete sich dadurch aus, dass sie die Methoden der linguistischen Statistik, die Suche nach den häufigsten Mustern der Terminologieentwicklung, die Untersuchung der Probleme der Automatisierung der Terminologieforschung usw. verbreitet anwandte. In den 80er und 90er Jahren wurde an der Gorki-Universität die Sammlung „Tepmun u cJroBo“ („Der Begriff und das Wort“) herausgegeben, in der Artikel über die Besonderheiten von Begriffen und Begriffssystemen, die Funktionsweise von Begriffen in wissenschaftlichen Texten, über vergleichende Untersuchungen von Begriffen verschiedener Sprachen veröffentlicht wurden. Zur gleichen Zeit wie Gorki erscheint die Voronezh-- Gruppe unter der Leitung von S. Iwanow und E. Aniuschkin. Sie widmet große Aufmerksamkeit den Problemen der Terminologie, untersucht die technische Terminologie und wendet weitreichende statistische Methoden an. In den 1890er Jahren veröffentlichen die Terminologen von Woronesch die Sammlung von wissenschaftlichen Arbeiten „OrpacjJieBasi TEDMHHOJIOTUSI“ („Die Fachterminologie“). Die Sammlungen behandeln aktuelle terminologische Probleme im Zusammenhang mit der Entstehung, dem Funktionieren und der Entwicklung von Branchenbegriffen. Terminologische Untersuchungen werden auch in Omsk und Tscheljabinsk durchgeführt. Das Terminologiezentrum von Omsk unter der Leitung von L. Tkatschewa untersuchte die extralinguistischen Prozesse der Terminologie, die soziolinguistischen Aspekte der Terminologieentwicklung, die Ideologisierung der wissenschaftlichen und technischen Begriffe. Die von L. Shkatova gegründete Tscheljabinsk-Terminologiegruppe löst onomastologische Probleme der russischen Terminologie, veranstaltet jährlich Konferenzen und veröffentlicht ihre Berichte. In den letzten zehn Jahren des 20. Jahrhunderts ist ein qualitativer Sprung in der Terminologie zu beobachten, zu dem 122 die bereits erwähnten Terminologiegruppen und -zentren, die von ihnen herausgegebenen wissenschaftlichen Werksammlungen sowie einige weitere Organisationen und grundlegende Arbeiten, die nach den 1990er Jahren veröffentlicht wurden, einen großen Beitrag geleistet haben. Große Arbeit an der Standardisierung der Begriffe leistet das Russische Wissenschaftliche Forschungsinstitut für Terminologieklassifizierung und Standardisierung und Qualitätsinformation (Bcepoccuiickuii Hay4HO-HCCJIeJ[OBATCeJIbCKHŪ MHCTUTYT KJIACCHOHKAIIHH TEDpMHHOJIOTHH H HHOOpMAIIHMH IIO CTaHJIapTH3alIHH H KauecTBY), das seit 1968 die wissenschaftlich-technische Informationssammlung „Hay4uHo-TeXHHYeCKasi TEDMHHOJIO“- rus“ („Terminologie der Wissenschaft und Technik“) herausgibt. Die Thematik der Sammlung wurde zu Beginn der letzten Jahrzehnte des 20. Jahrhunderts erheblich erweitert, indem theoretische Fragen der Terminologieverwaltung, der Entstehung, der Schaffung neuer Wissenschaftszweige und neuer Terminologiesysteme einbezogen wurden. Die Terminologiegruppe des Instituts für Sprachwissenschaft der Akademie der Wissenschaften unter der Leitung von A. Superanskaya hat die grundlegenden Monographien „Oogiias repmuHosiorusi: Boripockhi Teopun“ („Allgemeine Terminologie: Fragen der Theorie“) (1989) und „O6111as1 TEDMHHOJIOTHS: TepMH1H0Jrornueckas ĮesTeJibHOcT5“ („Allgemeine Terminologie: Terminologische Tätigkeit“) (1993) erstellt. Diese Arbeiten stellten den Übergang von der Quantität zur Qualität und zu einer neuen theoretischen Ebene der Terminologie dar. 1992 wurde die Charkower Gesellschaft der Lexikographen unter der Leitung von W. Dubitschinski gegründet. Die Mitglieder der Gemeinschaft sind Wissenschaftler aus verschiedenen Ländern, die sich mit den Problemen der Terminologie und Lexikographie befassen. Sie organisiert wissenschaftliche Konferenzen und Seminare, deren Materialien in der Sammlung lexikologischer und lexikographischer wissenschaftlicher Arbeiten „Vocabulum et vocabularium“ (1994-1998) veröffentlicht werden, und gibt den Newsletter „Lex“ heraus. Ein wichtiges Ereignis, das eine neue Etappe der Terminologie in Russland bestätigte, war die Gründung der Russischen Gesellschaft der Terminologen (PoccTepm) im Jahr 1993 auf Initiative von W. Tatarinow. Zu den Hauptaufgaben der Gesellschaft gehören: die Koordination der wissenschaftlichen Forschungen in der Terminologie und Terminographie, die Organisation von wissenschaftlichen Konferenzen und Seminaren, die Veröffentlichung von Arbeiten in der Sammlung der Gesellschaft „Tepmunosenenue“ („Terminologie“, Chefredakteur V. Tatarinow), die Aufrechterhaltung von Kontakten mit ausländischen Terminologen usw. Die Gemeinschaft organisiert jährlich die internationalen wissenschaftlichen Konferenzen,- ,TepmuHonornueckue yreHusi PoccTepma® („Terminologische RossTermo-Lesung“), deren Materialien in der Reihe „TepąMunoBejnenne“ („Terminologie“) (1994-1998) und „Tepsuno123 BeJĮEHHE H MPENoJaBaHUe HHOCTpaHHBIX SI3bIKOB“ („Terminologie und Fremdsprachenunterricht“) (1999). Als größte Errungenschaften der Terminologie des letzten Jahrzehnts des 20. Jahrhunderts gelten die Monographien von V. Leičikas und L. Besekirska,- ,TepmunoBeJĮeHHe: MPEIMET, MeTOJIbI, cTpyKTYypa“ (,, Terminologie: Objekt, Methoden, Struktur“) (1998) und von V. Tatarinov,,- Teopust TEpMHHOBemenus. S. 1. Teopust TEpMH4Ha: HCTOpHS H COBPEMEHHOE COCTOSIHHe (Theorie der Terminologie. Band 1. Theorie des Begriffs: Geschichte und Gegenwart) (1996). In diesen sehr ernsthaften theoretischen Arbeiten werden die Ergebnisse der letzten 30 Jahre der Terminologieforschung zusammengefasst, die wichtigsten Postulate des Begriffs, die Hauptrichtungen und Methoden der Terminologieforschung, die aktuellen Probleme und Aufgaben der Terminologieentwicklung vorgestellt. Wichtig für die Terminologie sind die Ideen von S. Griniov, die in seinen Büchern,BBeneHue B TepmuHoBeneHue („Einführung in die Terminologie“) (1993) und,UcTopuyeckuii CuCTeMaTU3MPOBAHHBIN CJIOBapb TEDMHHOB TEPMUHOBeneHus“ („Historisches systematisches Wörterbuch der Terminologie“) (1998) vorgestellt wurden. Dieses Wörterbuch ist das erste seiner Art und umfasst 3245 Begriffe. Laut dem Autor zeigt dieses Wörterbuch die ausreichende Reife der Terminologie als komplexe angewandte wissenschaftliche Disziplin. Aktuell und vielversprechend erscheinen die Untersuchungen über die Definitionen von Begriffen in der Monographie von S. Schelow „OrpejtejieHHe TEDMHHOB H TIOHATHITHAS CTpyKTypa TepMuHonorun® („Definition von Begriffen und Struktur von terminologischen Begriffen“) (1998). In der Arbeit werden solche Fragen wie die sprachliche Natur der Begriffe, die Arten der Begriffsdefinitionen, die Struktur der Begriffe der Terminologie usw. neu gelöst. Die wichtigsten Richtungen und Methoden der terminologischen Forschung der russischen Schule wurden bis 1972 in zwei Büchern der Chrestomatie von W. Tatarinow „Hcropus oreuecrBeHHoro TepMHHOBejJIeHHSz. 2. Aufl. HarrpapBJieHHsi © MeTOJIbI TEDMHHOJIOTHUCeCKHX HCCJIeJJOBaHHH“ („Geschichte der vaterländischen Terminologie. Band 2. Richtungen und Methoden der terminologischen Forschung- “) (1995, 1999). Weitere Terminologieschulen und -zentren. Das Prager 124 Terminologiezentrum entwickelte sich aus der Prager Schule für Funktionale Linguistik. In den 20er Jahren des 20. Jahrhunderts entwickelte sich in Tschechien die Theorie der allgemeinen Sprache, d.h. der nationalen multifunktionalen Sprache und ihrer stilistischen Differenzierung, sowie die Theorie der Sprachkultur, die die Grundlage für die moderne terminologische Tätigkeit in Tschechien und der Slowakei bildete (Vančura, Kopecky, Čoda). Das Prager Terminologiezentrum stützte sich auch auf die Ideen von E. Wuster. Die Wissenschaftssprache, also die Fachsprache, wurde als funktionale Sprache angesehen. Die kleinste Einheit einer funktionalen Sprache ist der Begriff. Ein Terminologiesystem ist ein System von Bezeichnungen, die ein System von Begriffen bezeichnen. Prager Linguisten unterschieden vier Stile: professionell, ästhetisch, journalistisch und sprechend. Der professionelle Stil wird als Kern der allgemeinen Sprache angesehen. Der Begriff ist eine professionelle lexikalische Einheit und ein Teil des professionellen funktionalen Stils der nationalen Allgemeinsprache. Sprachnormen können kodifiziert werden. Das trägt zur Beständigkeit der Sprache bei. Kodifizierung der Terminologie – die Darstellung von Begriffen und Definitionen von Konzepten in Glossaren und Normen. Der Schwerpunkt liegt auf der Normung, da Normen von einer Institution erstellt werden und daher zuverlässiger und objektiver sind als Wörterbücher, die von einer Einzelperson erstellt werden. Es werden vier Aspekte der praktischen Arbeit unterschieden: 1) Analyse wissenschaftlicher und technischer Texte, 2) Anwendung der Methodik der Sprachkultur (bewußte Intervention), 3) Anwendung der Prinzipien der Nominationstheorie, einschließlich der Theorie der Wortbildung, 4) Anwendung der logischen Prinzipien zur Klassifizierung von Begriffen und Konzepten (Felber 1984: 35-36). Der Schwerpunkt liegt auf der strukturellen und funktionalen Beschreibung von Spezialsprachen, mit besonderem Augenmerk auf Standardisierung. Die Terminologiearbeit in der Tschechoslowakei wurde hauptsächlich durch das tschechoslowakische Komitee für Terminologiestandards unter der Leitung des Instituts für Tschechische Sprache und der Slowakischen Akademie der Wissenschaften durchgeführt. Als bedeutendster Vertreter der Prager Schule gilt L. Drozdov. Erwähnenswert sind die Arbeiten tschechischer und slowakischer Terminologen —L. Er veröffentlichte zahlreiche Beiträge in Fachzeitschriften und Fachbüchern, unter anderem in: Drozdo „Deutsche Fachund Wissenschaftssprache“ (gemeinsam mit W. Seibicke, Wiesbaden, 1973), J. Horeckis „Zakladné problémy terminoldgie“ („Grundprobleme der Terminologie“) in der Publikation,- ,Aktuálna problémy lingvistickej terminolégie“ (Bratislava, 1976), B. Havranek „Terminologie“ in der Publikation,- ,Ottov slovnik naučny novej doby. Anhänge VI. S. 1074“ (Prag, 1943), B. Poštolkova, M. Roudny, A. Tějnor „O české terminologii“ („Über die tschechische Terminologie“) (Prag, 1983). 125 M. T. Cabré unterscheidet vier Entwicklungsphasen der Terminologie: Ursprung (1930-1960), Entstehung (1960-1975), Boom (1975-1985) und Expansion (1985-heute) (Cabré 1999: 5). In den 1970er und 1980er Jahren wurde die Terminologiearbeit in Kanada, Frankreich, Belgien, den skandinavischen Ländern und in jüngerer Zeit in den spanischund portugiesischsprachigen Ländern sowie in Japan und China verbreitet. In Kanada liegt der Schwerpunkt auf der Angleichung von Begriffen aus verschiedenen Sprachen, Übersetzung und Terminologie, Gebrauch und Standardisierung, Terminologiebanken. Der Begriff der Neonymie wurde von einem der bekanntesten kanadischen Terminologen, G. Rondeau, vorgeschlagen. Sein Werk „Introduction a la terminologie“ („Einführung in die Terminologie“) (Montreal, 1984) ist bemerkenswert. Viel über die Terminologie schrieb A. Rey, R. Kocourek. In Kanada und anderen französischsprachigen Ländern liegt der Schwerpunkt auf einem traditionellen linguistischen Ansatz zur Terminologie, wobei sich die Terminologieaktivitäten oft auf Übersetzung und Sprachplanung konzentrieren. 1979 wurde das Forschungszentrum „Groupe Interdisciplinaire de Recherche Scientifique et Appliquée en Terminologie®“ (GIRSTERM) an der Universität Laval in Québec unter der Leitung von Prof. G. Rondeau gegründet. Die Terminologiearbeit entwickelt sich in Skandinavien sehr schnell. Ende der 1970erbis Anfang der 1980er-Jahre wurden hier Terminologiezentren und nationale Terminologiebanken gegründet. In den nordischen Ländern liegt der Schwerpunkt auf empirischer Forschung, der Anwendung der Wooster-- Methoden in Bereichen, in denen sie bisher nicht angewendet wurden, wie Recht oder Wirtschaft, und der Vermittlung von Terminologie. Es herrscht ein pragmatischer Ansatz bei der Normung vor: Nur das, was notwendig und angemessen ist, sollte normiert werden. Erwähnenswert ist das von H. Picht und J. Draskau an der Copenhagen School of Economics erstellte Lehrbuch „Terminology: an introduction“ (Guildford, Surrey, 1986). Auch in anderen europäischen Ländern wird an der Terminologie gearbeitet. In Deutschland lag der Schwerpunkt nicht so sehr auf der Terminologie als solcher, sondern auf der Fachsprache. Die Theorie der Terminologie entwickelt sich parallel zur Klassifikationstheorie und Wissenstechnik. Erwähnenswert sind die Arbeiten 126 von L. Hoffmann, I. Dahlberg, K.-D. Schmitz. In Großbritannien arbeitete J. C. Sager an der Universität Manchester in einer ähnlichen Richtung. Zi: Seine bekanntesten Arbeiten —„English special languages. Prinzipien und Praxis in Wissenschaft und Technologie (mit D. Dungworth und P. McDonald, Wiesbaden, 1980) und A practical course in terminology processing (Amsterdam/Philadelphia, 1990). Terminologen könnten sich für die Arbeiten unserer Nachbarn interessieren —S. Gaidas „Wprowadzenie do teorii terminu“ („Einführung in die Terminologie“) (Opole, 1990) und V. Skujinas „Latviešu terminologijas izstrades principi“ („Grundsätze der Entwicklung der lettischen Terminologie“) (Riga, 1993). Die Terminologieaktivität in den europäischen Ländern ist sehr umfangreich und vielfältig. In vielen Ländern gibt es nationale Terminologiezentren und Terminologiebanken. 1996 wurde in Dänemark die European Association for Terminology (EAFT) gegründet. Von den Organisationen, die weltweit Terminologieaktivitäten entwickeln, sind fünf besonders hervorzuheben: Infoterm, TermNet, IITÉ ISO TK/ 37 und GTW. Infoterm – Internationales Informationszentrum für Terminologie wurde 1971 auf Initiative von E. Wiister gegründet. Ziel ist es, die Zusammenarbeit auf dem Gebiet der Terminologie zu fördern, eine zuverlässige und multifunktionale Terminologie zu entwickeln, Informationen über die terminologischen Aktivitäten in verschiedenen Ländern bereitzustellen und ein Netzwerk von Terminologieorganisationen aufzubauen. Ende der 1920er Jahre beauftragte die UNESCO Infoterm mit der Entwicklung eines Plans für ein internationales Terminologienetzwerk. TermNet wurde 1988 gegründet. Zu seinen Aufgaben gehören die Entwicklung und Verbreitung von Software für die Terminologiearbeit, die Erstellung und Veröffentlichung von Drucksachen sowie die Organisation von Schulungen. Derzeit hat das TermNet etwa 50 Mitglieder aus 20 Ländern. Gemeinsam mit Infoterm, GTW und IITF produziert und veröffentlicht die Organisation vierteljährlich die Zeitschrift „TermNet News“, die sich auf Terminologiebanken, Terminologieausbildung, Sprachplanung und Terminologiestandardisierung konzentriert. Auch diese Organisation veröffentlicht Monographien, Bibliographien, Sammlungen von Konferenzberichten. Das IITF —Internationales Institut für Terminologieforschung wurde 1989 als Aust127