Differences and Similarities of Micro-content and Structured Content (Including Terminologies and Other Language and Content Resources)

1 0 Blanca Stella Giraldo Perez, Différences et similitudes du micro-contenu Christian Galinski and Structured Content (Including Terminologies and Other Language and Content Resources) Différences et similitudes Microcontenu et contenu structuré (y compris les terminologies et autres) Ressources linguistiques et de contenu) BLANCA STELLA GIRALDO PEREZ Center of Translation Studies, University of Vienna CHRISTIAN GALINSKI International Information Centre for Terminology (Infoterm) KEYWORDS: contenu électronique, interopérabilité du contenu, sémantique lexicale, contenu structuré, microcontenu, terminologie et autres ressources linguistiques et de contenu (TLCR), connaissances factuelles, microobjets d'apprentissage (MLO), données terminologiques, données lexicographiques 1. Le concept de contenu électronique Les contributions précédentes ont montré que la notion de contenu - ici dans le sens de contenu numérique généralement appelé "contenu électronique" - est sujette à une série d'interprétations en fonction de différents objectifs liés à des intérêts divergents. Étant donné qu'il existe de nombreux types de contenu électronique, il existe par conséquent plusieurs types de systèmes de gestion de contenu (CMS): […]En réalité, un CMS est un concept plutôt qu'un produit. Il s'agit d'un concept qui englobe un ensemble de processus. Les besoins institutionnels sont souvent très individuels (reflétant l'hétérogénéité de leurs processus et de leurs systèmes d'information back-end). Il existe des chevauchements substantiels avec les systèmes de gestion des documents, les systèmes de gestion des connaissances, les systèmes d'intégration des applications d'entreprise, les systèmes de commerce électronique et les portails. Nous soutenons également qu'il existe des chevauchements importants (mais pas encore généralement reconnus) avec le groupware intranet et les environnements d'apprentissage virtuels. En effet, il peut s'avérer que l'"environnement d'apprentissage géré" d'une institution est le CMS d'une autre. (Browning & Lowndes 2001: 2) Ce qui précède indique un chevauchement de certains CMS avec des "environnements d'apprentissage gérés", ce qui indique indirectement un lien entre le contenu et les ressources d'apprentissage. eContent a commencé par avoir en tête des données textuelles. Bientôt, non seulement l'existence de nombreuses langues (et écritures) a été reconnue, mais bientôt Terminologija | 2014 | 21 1 1 données visuelles et finalement données multimédias. De eContent had to be further extended to cover other kinds of language resources and non-linguistic data, such as graphical data, audio and audioplus en plus, ces types de données tout à fait différents (du point de vue de la gestion des contenus) se produisent sous forme combinée ou interconnectées entre elles, ce qui nécessite de nouvelles approches pour permettre l'intégration et l'interopérabilité des contenus. En outre, du point de vue théorique et méthodologique, la gestion du contenu ne distingue généralement pas clairement entre: • le contenu d'une part et les données […] l'information […] la connaissance d'autre part1, • les grandes et petites entités de contenu (et les ressources de contenu respectives), • le contenu structuré et non structuré. Cela s'avère souvent être un grand obstacle à l'intégration et à l'interopérabilité du contenu, comme cela est de plus en plus exigé dans de plus en plus d'applications électroniques aujourd'hui (Giraldo et Galinski 2014). Cette contribution étudie une gamme de différents types de petites entités de contenu structuré et leur rôle dans une variété d'applications, analysées en relation avec le micro-contenu. 2. Interopérabilité du contenu Comme mentionné ci-dessus, les premiers concepts de contenu électronique ne faisaient pas de distinction entre les différents types de contenu, ni entre les grands éléments de contenu, tels que des bases de données entières, et n'importe quel de leurs composants. Bientôt, les données multilingues (y compris les différents scripts) sont devenues une nécessité dans plusieurs domaines d'application, tels que la localisation de produits et de logiciels. La mondialisation a stimulé le développement d'approches d'"internationalisation" pour faciliter la localisation. Cela nécessitait un degré plus élevé de structuration du contenu pour lequel diverses approches ont été développées […] de plus en plus dans le but de faire face à la […]sémantique[…]. Depuis environ 1980, des tentatives ont commencé à standardiser la structuration sémantique de petits objets numériques2 de contenu, en particulier ceux enregistrés et conservés dans des bases de données. Plus tard, d'autres types de contenu - également présentés dans un éventail plus large de modalités - ont été traités en 1 En général, on peut dire que du point de vue de l'utilisateur, l'information est tout le contenu, tandis que du point de vue du programmeur informatique, ce sont toutes les données. (Boiko 2004: 5) 2 Les "objets numériques" sont également appelés articles, unités, enregistrements, documents, etc. Dans cette contribution, le terme neutre "entité" sera utilisé. 1 Blanca Stella Giraldo Perez, Différences et similitudes des bases de données Christian Galinski and Structured Content (Including Terminologies and Other Language and Content Resources) de micro-contenu et l'émergence des appareils mobiles poussent davantage la mise en œuvre de modalités améliorées, entre autres aussi pour aider les personnes handicapées (PwD) dans l'accessibilité et l'inclusion électroniques (Galinski et Beckmann 2012). Inutile de dire que ce développement rend l'interopérabilité dans toutes ses facettes de plus en plus importante. Par conséquent, la "Recommandation sur les principes de développement de logiciels et de contenus 2010" définit comme exigences de base de l'interopérabilité sémantique l'aptitude à: • le multilinguisme (incluant également la diversité culturelle), • la multimodalité et le multimédia, • l'accessibilité et l'inclusion électroniques, • multi-channel presentations. Ils devraient être pris en compte au stade le plus précoce du processus de conception du logiciel et de la modélisation des données (y compris la définition des métadonnées) et ensuite tout au long de tous les cycles de développement itératifs (MoU/MG 2012). Cette recommandation nécessite inévitablement un degré plus élevé de complexité structurelle, qui doit être maîtrisé par un degré plus élevé de données. granularity of the data models. The European Interoperability Framework (EIF – referring to panLes services européens d'e-gouvernement définissent l'interopérabilité comme […]la capacité des systèmes de technologies de la communication (TIC) et des they support to exchange data and enable sharing of information and knowledge” (IDABC EIF 2004: 5). This definition is biased towards processus d'affaires à être techniquement interopérables, tout en étant insuffisante en ce qui concerne l'interopérabilité des contenus. Il indique cependant la complexité de l'"interopérabilité" en identifiant l'interopérabilité technique, organisationnelle et sémantique, à laquelle, au niveau de la prise de décision, pourrait être ajoutée l'interopérabilité politique (entre pays ou régions) et l'interopérabilité stratégique (à l'intérieur ou entre organisations) (Galinski 2008). L'interopérabilité des contenus va un pas plus loin que l'intégration des contenus techniques et l'interopérabilité sémantique en couvrant (au sens de la communication interhumaine) l'interopérabilité syntaxique, conceptuelle et pragmatique. L'interopérabilité des contenus se réfère donc aux données et aux structures de données dans des systèmes intégrés (et néanmoins peut-être hétérogènes), mais encore plus aux référentiels de contenus distribués (et peut-être hétérogènes) dans le cadre des exigences fondamentales de la gestion des contenus, à savoir le "sources unique" et le "partage des ressources". Source unique ou unique Le sourcing (derivé de la publication à source unique) permet à un même élément de contenu - stocké et maintenu une seule fois - d'être utilisé dans différents documents ou dans divers formats pour tous les types d'applications, tandis que le partage de ressources permet aux utilisateurs et aux créateurs d'entités de contenu d'éviter la duplication de travail par le biais de processus collaboratifs. Ainsi, l'interopérabilité des contenus répond non seulement aux exigences actuelles de mobilité et d'omniprésence ainsi qu'aux ressources de contenu distribuées et fédérées, mais est également une condition préalable à une haute performance des technologies respectives. L'interopérabilité des contenus ne comprend pas seulement un degré élevé d'intégrabilité et de réutilisabilité des contenus, mais devrait également rendre les contenus hautement réutilisables, par exemple à des fins d'apprentissage en ligne. D'un point de vue technique, les techniques de traitement des données, la syntaxe et la sémantique du contenu (techniquement parlant) nécessitent (en particulier en ce qui concerne les logiciels) des normes de méthodologie technique. Du point de vue de la communication interhumaine, l'interopérabilité des contenus nécessite des • distributed (web-based) workflow management, • content quality management, • content item identification, normes méthodologiques non seulement pour tous les types de contenu, mais aussi pour: • gestion du droit d'auteur (y compris les droits d'exploitation), • conception et maintenance du référentiel de métadonnées, • principes et exigences génériques de modélisation des données, • métamodèles également pour les référentiels de métadonnées, • méthodes et techniques de fédération, etc. Dans les paragraphes suivants, le contenu électronique sera analysé du point de vue de différents types de contenu structuré, y compris la terminologie et d'autres ressources linguistiques et de contenu (TLCR) considérées comme du contenu structuré au niveau de la sémantique lexicale. 3. Sémantique lexicaux et TLCR Le Lexicon du XXIe siècle (2003-2014) de Dictionary.com définit la sémantique lexicale comme "l'étude de la signification des mots et des phrases et des relations entre eux, telles que la synonymie, l'antonymie et l'hyponymie". (Barker & Chris 2001: 1) déclare: "La principale raison pour laquelle la sémantique au niveau des mots est particulièrement intéressante d'un point de vue cognitif est que les mots sont des noms pour des concepts individuels". Selon (Baldwin 1998: 7) […]La sémantique lexicale se chevauche de manière cruciale avec des domaines tels que: 1 Blanca Stella Giraldo Perez, Différences et similitudes du micro-contenu Christian Galinski and Structured Content (Including Terminologies and Other Language and Content Resources) • lexicographie, • phraseologie, • philosophie, • linguistique du corpus, • syntaxe, • pragmatique, • acquisition du langage de l'enfant. Baldwin (1998) subsume les entités terminologiques sous le lexicographe. Les entités sémantiques dans la littérature sur la sémantique lexicale peuvent être représentées par des entités lexicales allant des morphèmes aux mots, aux composés, aux phrases jusqu'aux collocations, et couvrent également les relations entre elles. Inutile de dire que les concepts représentés par les entités lexicales et les relations entre elles ont besoin d'explication pour devenir explicites. Un regard sur les dictionnaires de langues courantes et d'autres ouvrages de référence prouve que les entités lexicales sont souvent complétées ou illustrées par des représentations non verbales, en particulier si on fait référence à un objet concret ou à une classe d'objets concrets. La théorie et les méthodes de la terminologie traitent des concepts scientifiques et techniques représentés dans la communication spécialisée principalement par des désignations, y compris des morphèmes (si significatifs) et des termes (y compris des termes à plusieurs mots). La phraséologie terminologique est également prise en compte en tant qu'entités terminologiques dans le co-texte (révelant les conventions communicatives du domaine ou du sujet respectif) ou en tant que désignation sous la forme d'un phrasème terminologique. La méthodologie terminologique dans la communication spécialisée, notamment pour des raisons de désambiguïté et de cohérence (entre autres pour éviter la responsabilité juridique et d'autres problèmes), établit des exigences plus strictes sur l'enregistrement des descriptions de concepts, telles que les définitions, la définition des contextes, etc. En raison de la nature des textes dans la communication spécialisée, les représentations non verbales sont assez courantes dans de nombreux domaines ou sujets et sont souvent aussi autonomes que les représentations verbales. Cela s'applique à la fois aux représentations désignatives non verbales, telles que les symboles graphiques et autres symboles non verbaux; • aux représentations descriptives non verbales, telles que les éléments de dessins techniques, les formules complexes, etc. Dans ce contexte, il peut être intéressant que dans la conception des panneaux de circulation, les éléments des panneaux de circulation soient appelés "morphèmes", tandis que les panneaux de circulation sont appelés "morphèmes". Terminologie | 2014 | 21 1 5 informations, interdictions ou restrictions, etc. called ‘concepts’. On the roads two or more traffic signs can be combined to represent a meaning which can be explained in the form of warnings, La couleur et la forme des panneaux de circulation ont une grande signification sémantique! (Galinski 2011) Ce qui précède montre que les phénomènes en ce qui concerne les entités lexicales et terminologiques […] toutes deux représentant des concepts […] sont assez parallèles. les Only the focus, here common language communication, there specialized communication is different. However, • according to modern brain research, human thinking constantly switches between general concepts and domain/subject-specific concepts, qui peuvent être considérés comme l'un des principaux mécanismes de développement des connaissances; • les chercheurs dans le domaine de la langue à des fins spécifiques (LSP) évaluent à plusieurs reprises qu'il n'y a pas de frontière nette entre les textes dans la communication linguistique commune et les textes dans la communication spécialisée. (Arntz, Picht et Schmitz 2014: partie 2.2) En fonction du but et du contexte social de la communication, le contenu communicatif de la communication contiendra plus d'entités lexicales de la langue commune ou plus d'entités terminologiques pour la communication spécialisée. En outre, il existe des processus de "déterminologisation" qui transforment les entités terminologiques en entités lexicales de la langue commune; • les processus de "terminologisation" réutilisant des entités lexicales de langues communes pour des entités terminologiques hautement spécifiques à un domaine ou à un sujet. Par conséquent, il a suggéré lui-même que le comité technique international ISO/TC 37 […]Terminologie et autres ressources linguistiques et de contenu[…] décide de ce long titre en 2005 en élargissant sa portée pour lire: […]Standardisation des principes, des méthodes et des applications relatifs à la terminologie et à d'autres ressources linguistiques et de contenu dans le contexte de la communication multilingue et de la diversité culturelle.[…]3 À la lumière des considérations ci-dessus, les TLCR couvrent les entités au niveau de la sémantique lexicale. 3 Voir: http: www.iso.org/iso/home/standards_development://list_of_iso_technical_committees/iso_technical_committee.htm?commid=48104 1 6 Blanca Stella Giraldo Perez, Différences et similitudes du micro-contenu 4. Christian Galinski and Structured Content (Including Terminologies and Other Language and Content Resources) Contenu structuré et micro-contenu Similaire à l'utilisation interchangeable de contenu, de données et d'informations, on trouve les termes "contenu structuré", "données structurées" et "informations structurées" utilisés plus ou moins de manière interchangeable, comme on peut le déduire de la citation suivante: […]Les données structurées peuvent être définies comme les données qui résident dans des champs fixes au sein d'un enregistrement ou d'un fichier. Les bases de données relationnelles et les feuilles de calcul sont des exemples de données structurées. (PC.COM)/Apparemment, l'opposé, à savoir les "données non structurées" sont les "données qui ne résident pas dans des emplacements fixes". ... une énorme quantité d'informations sur les entreprises est constituée de textes non structurés. […] (PC.COM) À partir de telles explications, Giraldo et Galinski (2014) ont tiré la conclusion que le TLCR est un contenu structuré au niveau de la sémantique lexicale également. À cet égard, un paradoxe a été souligné en se référant au fait qu'un degré élevé de complexité structurelle sous la forme d'une granularité plus élevée représentée par plus de métadonnées (y compris plus de types différents) réduit en fait la complexité du point de vue du traitement de l'information: […]Les bases de connaissances hautement structurées permettent un faible degré de complexité à gérer par le système d'information. En revanche, le degré de complexité est très élevé dans les bases de connaissances faiblement structurées, où l'utilisateur n'a besoin que d'une petite quantité d'informations sur la méta-structure. Esswein 2002: 246) Il a été déclaré que la Commission n'avait pas fourni d'informations sur les coûts liés à l'utilisation de l'énergie nucléaire. Les entités de contenu les plus petites sont de plus en plus appelées micro-contenu. Selon Leene (2006), le micro-contenu en tant que tel n'est pas nouveau; Ça existe depuis des siècles. Le terme micro-contenu est apparu en conjonction avec le développement de bases de données et plus tard de la communication basée sur le Web. À l'origine, Jakob Nielsen (1998) désignait le microcontent comme de petits groupes de mots qui peuvent être parcourus par une personne pour obtenir une idée claire du contenu d'une page Web. Il a inclus des titres d'articles, des titres de pages, des sujets et des en-têtes de courriels. De telles phrases peuvent également être prises hors contexte et affichées sur un répertoire, une page de résultats de recherche, une liste de signets, etc. Une autre utilisation du terme (aussi appelée microformat5) s'étend à d'autres petits morceaux d'information qui peuvent se tenir seuls ou être utilisés dans une variété d'abstracts, y compris les messages instantanés, les articles de blog, les flux RSS et les contextes. 4 Voir: http: www.wikipedia.org/wiki/Microcontent#cite_note-1 (en anglais) 5 See: http://en.wikipedia.org/wiki/Microformat) Terminologija | 2014 | 21 1 7 En tout cas, les choses ont radicalement changé depuis Anil Dash (2002: 2466) définit le "microcontent": Aujourd'hui, le microcontent est utilisé comme un terme plus général indiquant le contenu qui transmet une idée ou un concept principal, est accessible via une seule URL définitive ou un lien permanent, et est correctement écrit et formaté pour être présenté dans des clients de messagerie, des navigateurs Web ou sur des appareils portables selon les besoins. Les prévisions météorologiques d'une journée, les heures d'arrivée et de départ d'un vol en avion, un résumé d'une longue publication ou un seul message instantané peuvent tous être des exemples de micro-contenu. D'autres sources7 incluent des caractéristiques de micro-contenu qui sont ici comparées aux données terminologiques dans le tableau Micro-content: Compared to terminological data: suivant: terme générique pour un morceau d'information numérique adressable, structuré, indivisible et autonome (généralement monolingue) […] représentation d'un concept par un of a terminological record usually with data in more than one language élément d'information autonome qui peut se tenir seul, c'est-à-dire qu'il n'y a pas need for context since all the meaning is contained in itself (cette caractéristique ne s'applique pas à de nombreux types d'entités de micro-contenu) […] cela peut s'appliquer à une section linguistique d'un enregistrement terminologique individuel de faible complexité ou à l'ensemble de l'enregistrement terminologique, si les relations conceptuelles sont négligées. (cette caractéristique ne s'applique pas à de nombreux types d'entités de micro-contenu) […] cela peut s'appliquer à une section linguistique individuelle d'un enregistrement terminologique structuré en ce sens qu'il ne se compose pas d'un seul bloc d'information, mais a une structure […] cela s'applique également à la plupart des TLCR […] structure externe […] se compose de métadonnées […] les catégories de données sont utilisées dans la gestion de la terminologie adressables dans le sens qu'elles sont adressables sur Internet, ce qui implique qu'elles ont un lien permanent […] cela s'applique à l'identificateur unique de chaque enregistrement terminologique (ainsi qu'à de nombreux autres types d'enregistrements) qui pourrait […] si elle est basée sur le web […] être récupéré via un permalink Voir aussi: http: www.sivas.commicrocontent/articles/definition/definition.html Voir également: http: www.sivas.commicrocontent/articles/definition.html 1 Blanca Stella Giraldo Perez, Différences et similitudes du micro-contenu pas Christian Galinski and Structured Content (Including Terminologies and Other Language and Content Resources) Micro-content: Compared to terminological data: nécessairement petit, car il peut en fait être très grand en termes de mégaoctets […] le plus souvent cela s'applique également à TLCR, en particulier si les représentations non verbales sont comprises dans le sens qu'il est possible d'ajouter de nouveaux champs et ainsi améliorer la structure d'un élément flexible […] cela peut (et devrait de plus en plus) s'appliquer également à de nombreuses relations TLCR entre les éléments qui pourraient exister (ceci est en conflit avec la caractéristique […]autonome[…]) […] cela s'applique également aux dossiers terminologiques. Les éléments devraient appartenir à leurs auteurs, qui devraient être en mesure de modifier ou de supprimer un élément. […] cela s'applique de plus en plus à TLCR developed and maintained under web-based and cooperative approaches permet la réutilisation d'un élément qui peut également être appelé mashup […] cela peut […] cependant, d'une manière différente, car il a besoin d'un contrôle plus strict de la terminologie […] être également appliqué à TLCR a besoin d'un […]container[…] pour être échangé et réutilisé pour lequel un Le format […] est nécessaire cela s'applique également aux enregistrements de TLCR Formellement parlant, les métadonnées sont également une sorte de micro-contenu pour lequel on a à nouveau besoin de métadonnées afin de les enregistrer et de les maintenir dans des registres de métadonnées selon la série de normes internationales ISO 11179. De ce qui précède, on peut déduire que la différence entre le TLCR et le micro-contenu n'est théoriquement pas fondamentale. Alors que le micro-contenu du type utilisé sur Internet vise à produire facilement, à réutiliser simplement et à réutiliser facilement le contenu respectif, les TLCR ont évolué dans le but de satisfaire aux exigences minimales de qualité, de stabilité et de durabilité des données. En outre, dans le domaine de la gestion de la terminologie, l'approche multilingue a prévalu dès le début. À en juger par ce qui précède, TLCR pourrait être utilisé sans grande difficulté sous forme de micro-contenu sur Internet. 5. Le microcontenu et le TLCR Au niveau général, il existe des exemples (voir entre autres Leene 2006) de types de micro-contenu, tels que: Terminologija | 2014 | 21 2 5 exigence d'être facile à modifier […] tout comme les articles de blog sont. En outre, le microcontent entraîne une prolifération d'enregistrements de micrométadonnées à un volume qui nécessite une considération attentive du point de vue technique. […] (Sánchez-Alonso et al. 2006: 296) Cela montre que l'harmonisation des métadonnées et de leur application constituerait un levier vers la mise en œuvre d'un degré plus élevé d'interopérabilité du contenu de ce domaine du contenu électronique, ce qui serait particulièrement bénéfique pour la création et l'application efficaces des MLOs dans l'apprentissage en ligne. La théorie et la méthodologie de la terminologie pourraient servir de meilleure pratique à cet égard. Cela est confirmé par Sánchez-Alonso et al.: "Du point de vue technique, des mécanismes de recherche sémantique, de sélection et d'agrégation de microcontents sont nécessaires si nous voulons vraiment exploiter les avantages des métadonnées (Koper, 2004). En outre, des outils pour la "micro-annotation" de micro-contenus pour les technologies populaires (blogs, wikis, etc.) devraient être développés et étudiés à partir de différentes perspectives, y compris l'interaction homme-ordinateur. Du point de vue conceptuel, le principal problème ouvert est de savoir comment intégrer les micro-pédagogies ou les micro-didactiques dans des ontologies utilisables, afin que des outils logiciels puissent être développés pour aider les humains dans le cadre de contextes de micro-apprentissage. (Sánchez-Alonso et al. 2006: 302) Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour analyser les modèles et les formats de données (y compris les métadonnées appliquées) de différents types d'entités de contenu structuré au niveau de la sémantique lexicale. également l'aspect de sémantiquement superficiel vs. entités sémantiquement riches; Examiner comment l'ensemble du domaine des entités de contenu structuré au niveau de la sémantique lexicale peut bénéficier de l'approche multilingue et multimodale de la gestion de la terminologie […] compte tenu du fait que de plus en plus de multilinguisme est exigé de nombreux types de micro-contenu; • étudier la possibilité d'un modèle de données générique pour les OML couvrant la plupart ou la totalité de ces entités de contenu structuré au niveau de la sémantique lexicale […] au moins en ce qui concerne les métadonnées de base nécessaires pour que tous ou la plupart des types d'entités de contenu structuré au niveau de la sémantique lexicale soient réutilisés en tant qu'OML. Sánchez-Alonso et al. (2006: 302) ont raison lorsqu'ils déclarent: […]... mais pour cela, les études sur les théories de l'apprentissage doivent venir avant l'ingénierie ontologique réelle[…]. 2 Blanca Stella Giraldo Perez, Différences et similitudes du micro-contenu Christian Galinski and Structured Content (Including Terminologies and Other Language and Content Resources) REFERENCES Arntz R., Picht H., Schmitz K.-D. 2014: Fachsprache und Fachwortschatz. – Arntz R., Picht H., Schmitz K.-D. Einführung in die Terminologieabeit, Hildesheim: Georg OlmsVerlag, 11-34. Baldwin T. 1998: ACL/HCSNet Advanced Programme in NLP Lexical Semantics: An Introduction – [viewed 30 January 2014] slide 7. 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Available from: http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-642-55991-4_26 MIKROTURINIO IR STRUKTŪRINIO TURINIO (ĮSKAITANT TERMINIJĄ IR KITUS KALBOS BEI TURINIO IŠTEKLIUS) SKIRTUMAI IR PANAŠUMAI Elektroninio turinio tvarkyboje yra sričių, tokių kaip terminologiniai duomenys, bibliotekų informacija, daugelis produktų pagrindinių duomenų rūšių, kuriose turinio ištekliai – ir dėl standartizavimo pastangų – tampa integruojami ar bent suderinami. Kitose srityse galima pastebėti išsiskyrimo tendencijas, dėl kurių galiausiai išryškėja didžiulis pastangų dubliavimas. Švietimo ir mokymo srtityje yra labai daug turinio kūrėjų ir dar daugiau šios srities turinio išteklių, skirtų mokytojams ir mokiniams. Daugelį šių išteklių sudaro leksinės semantikos lygmens struktūrinis turinys, apimantis terminologinius, leksikografinius duomenis ir kitus turinio išteklius. Dabar tokie duomenys laikomi ir mikroturiniu. Ankstesniuose darbuose terminologiniai, leksikografiniai duomenys ir kiti turinio ištekliai buvo laikomi pagrindinėmis leksinės semantikos lygmens struktūrinio turinio rūšimis. Dabar peržiūrimame ISO 1087:2000 standarte terminija apibrėžiama kaip „žymiklių, priklausančių vienai specialiajai kalbai, aibė“. Žymiklis apibrėžiamas kaip „ženk las, kuriuo žymima sąvoka“. Šio termino straipsnio pastaboje rašoma, kad „terminologijos darbe skiriamos trys žymiklių rūšys: terminai, simboliai ir tikriniai vardai“. Šios ir kitos apibrėžtys tiesiogiai ar netiesiogiai apima ir nekalbinius sąvokų ir vardų (įskaitant tikrinius vardus) ženklus, kurie yra svarbūs daugelyje sričių, ypač švietimo srityje. Mikroturinys yra labai naudingas ir reikalingas įvairiems verslo, viešojo administravimo tikslams, taip pat elektroniniam mokymui(si), tačiau jis dar retai tampa sistemiškai išplėtotu mokymosi objektu. Švietimo srities turiniui taikomi metodai turi būti suderinami tam, kad sukurtiems mokymosi objektams taip pat būtų būdingas semantinis suderinamumas. Mikromokymosi ir mikrodidaktikos srities literatūroje aptariami ir mikromokymosi objektai. Šio straipsnio tikslas yra nustatyti, kiek mikromokymosi objekto sąvoka susijusi su mikroturinio sąvoka. Sistemiškai taikant terminologijos metodologiją galima pagerinti įvairiapusišką mikroturinio kaip mikromokymosi objektų naudojimą. Atsirastų daugiau mikroturinio naudojimo galimybių, jį būtų galima suderinti ir su elektroniniu turiniu apskritai, ir panaudoti elektroniniam mokymui(si). Gauta du 6 juin 2014 Blanca Stella Giraldo Perez Center of Translation Studies, University of Vienna Gymnasiumstrasse 50, 1190 à Vienne, en Autriche Le courrier électronique [email protected] Christian Galinski International Information Centre for Terminology (Infoterm) Gymnasiumstrasse 50, 1190 à Vienne, en Autriche Le courrier électronique [email protected]