„Terminas“ kontekste (žodžių junginio lygmuo)

المصطلح في السياق (على مستوى التركيب اللفظي) ASTA MITKEVIČIENĖ معهد اللغة الليتوانية الكلمات المفتاحية: مصطلح، سياق، تركيب لفظي، مدونة، لغة العلوم، علاقات دلالية ملاحظات تمهيدية المصطلح ليس المصطلح الأساسي في علم المصطلحات فحسب، بل هو أيضًا وحدة في اللغة الواصفة. وإذا اعتبرنا المصطلح مصطلحًا في علم اللغة، أمكن فهم استخدامه في لغة العلوم الأخرى بوصفه تعليقًا على اللغة الواصفة1. فما الذي يميز أيضًا استخدام مصطلح المصطلح؟ موضوع هذه المقالة هو مصطلح علم المصطلحات المصطلح في السياق. ويمكن فهم السياق على نحو متنوع، بمعنى أضيق أو أوسع. فعلى سبيل المثال، قد يكون سياق الكلمة (وفي هذه الحالة المصطلح) تركيبًا لفظيًا وجملةً (Vaskelienė 2007: 89). وتبحث المقالة استخدام المصطلح على مستوى التركيب اللفظي، أي إنها تدرس العلاقات التركيبية للمصطلحالمصطلح. ويُحلَّل دلاليًا ما يرد فيه مصطلح المصطلح من تراكيب لفظية. وتُحدَّد الأنواع الدلالية للتراكيب التي يدخل فيها هذا المصطلح، إلى جانب الأنماط الرئيسية لاستخدامه. وبهذه الطريقة، يجري استيضاح السمات والخصائص الصريحة لمفهوم «المصطلح» في السياق. وهذا هو هدف هذه المقالة. المصدر الرئيسي جُمعت مادة الدراسة من مدونة اللغة الليتوانية العلمية2 (Corpus Academicum Lithuanicum – CorALit، متاحة عبر الإنترنت http://coralit.lt),)، التي أُنشئت في جامعة فيلنيوس. وهي مدونة متزامنة متخصصة للغة الليتوانية العلمية المكتوبة. وتضم المدونة نصوصًا من جميع المجالات: العلوم الإنسانية والاجتماعية والطبيعية والطب الحيوي والتكنولوجيا 1 حلّل كازيميراس زوبيركا الوحدات فوق اللغوية تحليلًا مستفيضًا في دراسته (2012). ويصنّف ك. زوبيركا مصطلحات علم اللغة ضمن الوحدات المعجمية فوق اللغوية. 2 من النسخة المتاحة للجمهور على الإنترنت. Terminologija | 2016 | 23 7 3 (وقد صنّفها المعدّون استنادًا إلى تصنيف مجالات العلوم، المعتمد بموجب الأمر رقم ISAK-2418 الصادر عن وزير التعليم والعلوم في جمهورية ليتوانيا بتاريخ 18 كانون الأول/ديسمبر 2007). ووفقًا لمعدّي المدوّنة، فإنها تضمّ الآن نحو 9 ملايين كلمة. ويَرِد على الموقع الإلكتروني للمدوّنة 목록 لأنواع النصوص المجموعة: دراسة أحادية، كتاب مدرسي، كتاب تعليمي، وسيلة منهجية؛ مقالة؛ استعراض؛ مراجعة؛ ملخصات عروض؛ أخبار دورية؛ مقدمة (مجلة/مجموعة)؛ معلومات مهنية؛ تقرير علمي؛ ملخص أطروحة دكتوراه (وترد قائمة أوسع قليلًا لدى Usonienė et al. 2008: 106). لذا يمكن الافتراض أن لغة العلوم ممثلة في المدوّنة بنصوص من أنواع شتى (للمزيد عن مدوّنة لغة العلوم الليتوانية، انظر http://coralit.lt; Usonienė et al. 2008). اختيرت مدوّنة لغة العلوم للدراسة لأن الاستعمال الفعلي للمصطلحات ينبغي أن يُدرس تحديدًا في النصوص العلمية (أما الأمر فيختلف إذا كان موضوع البحث هو نزع الصفة المصطلحية عن المصطلحات)3. تصف هذه المقالة استعمال المصطلح الاصطلاحي مصطلح في النصوص العلمية. وتعكس المدوّنة لغة العلوم الليتوانية المعاصرة؛ إذ تتألف من نصوص منشورة بين عامي 1999 و2009. انتقاء المادة ومسار البحث أولًا، عُثر في المدوّنة على جميع مواضع ورود الكلمة مصطلح. ثم، بعد مراجعة السياق، حُدّدت معاني الكلمة مصطلح، واستُبعدت أسطر التوافق التي تُستعمل فيها مصطلح بمعانٍ أخرى لا صلة لها بهذه الدراسة4. وتجدر الإشارة إلى أن مصطلح بالمعنى المعني هو الأكثر شيوعًا في مدوّنة لغة العلوم موضع الدراسة (447 ورودًا للُّمة؛ أي ما يشكل 87 في المئة من جميع الحالات). ويُستعمل بهذا المعنى في نصوص مجالات العلوم الخمسة المذكورة. من حيث المعنى، جُمعت أسطر التوافق المناسبة للدراسة بحسب المركبات التي يدخل فيها مصطلح (المركبات الإسنادية، والمفعولية، والوصفية، والظرفية، والخبرية). وتُميَّز الأنواع الدلالية للمركبات استنادًا إلى تصنيف المركبات اللفظية الوارد في كتاب فيتاس لابوتيس نحو اللغة الليتوانية (1998)5. وغالبًا ما ينتمي المصطلح في السطر نفسه إلى أكثر من 3 درس ك. زوبركا استعمال المصطلحات اللغوية، بما فيها المصطلح مصطلح، في الكتابة الصحفية (انظر Župerka 2000). وخلص إلى أن مصطلح يُستعمل في الكتابة الصحفية «بمعناه الاصطلاحي الدقيق» (Župerka 2000: 177). 4 على سبيل المثال: «لم يكن على أحد طرفي العقد تنفيذ العقد بعد انقضاء مدته المحددة، إذا تعذر، بسبب التأخر في التنفيذ، بلوغ الغرض الذي أُبرم العقد من أجله.»؛ «يمكن أن تُدرج في سياق الإثبات السيناريوهات والأطر والمخططات وصياغة المهمة بمصطلحات إيجابية وسلبية، وما إلى ذلك.». 5 Sujungiamuoju ryšiu susietos žodžių formos, remiantis V. Labučiu (1998), junginiais nelaikomos. 74 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmeniu) بل ينتمي إلى مركب واحد، فعلى سبيل المثال، يدخل في الوقت نفسه في المركبات المفعولية والوصفية على حد سواء6. وثمة جمل استُعمل فيها مصطلح أكثر من مرة. ولذلك تظهر الجمل نفسها في مواضع متعددة من التصنيف (تؤخذ جملة واحدة من كل سطر توافق، مع أن أقصى طول ممكن لسطر التوافق، وهو 300 حرف مطبوع، اختير عند جمع البيانات). وقد ساعد جدول بيانات MS Excel على تنظيم البيانات. واختير إجراء دراسة نوعية لا كمية لاستعمال المصطلح مصطلح. يمكن التأكيد منذ البداية أن من الصعب تجنب الذاتية في دراسات الدلالة. كما يمكن تصنيف المركبات التي تضم المصطلح مصطلح تصنيفات مختلفة بحسب المعنى. ويُتناول بعض الأمور ويُصنّف هنا على نحو مغاير قليلًا لما هو مألوف في الدراسات النحوية. فعلى سبيل المثال، تقع مركبات مختلفة نحويًا مثل مصطلح إنجليزي (مركب وصفي) ومصطلح اللغة الإنجليزية (مركب إضافي) في المجموعة نفسها من حيث المعنى في سياق علم المصطلحات. وتساعد طرائق التحويل والاستبدال على تحديد المعنى. قبل الشروع في الحديث عن المصطلح مصطلح في المدوّنة، من المناسب أن نناقش بإيجاز أمثلة استعمال هذه الكلمة في المعاجم. أمثلة على استعمال كلمة مصطلح في المعاجم أحادية اللغة كلمة مصطلح لها، بحسب معجم اللغة الليتوانية (LKŽe)، ثلاثة معانٍ: «1. كلمة أو تركيب يدل بدقة على مفهوم من مفاهيم العلم أو التقنية أو الفن؛ 2. عنصر من مقدمة القياس المنطقي؛ 3. وقت محدد». وفي معجم اللغة الليتوانية المعاصرة (DŽ6)، يُوسم المعنى الأول بوسم لغوي ويُشرح بمزيد من التفصيل: «كلمة أو تركيب من الكلمات يدل بدقة على مفهوم من مفاهيم العلم أو التقنية أو الفن أو الدين أو مجال آخر»7. وتُعدّ الجمل التي توضح المعاني الواردة في المعاجم سياقًا مصغرًا (انظر Vaskelienė 2007: 81). ويتضح من أمثلة الاستعمال في LKŽe لكلمة مصطلح (والمقصود هنا وفيما يلي معناها الأول فقط، أي المصطلح الاصطلاحي) أن 6 تُقسَّم التراكيب اللفظية المركبة وسلاسل التراكيب اللفظية (مع ترك مفاهيمها في علم اللغة جانبًا) إلى تراكيب بسيطة حيثما أمكن ذلك دلاليًا. واستنادًا إلى أعمال لايموتِه بوتشينيه (بونيفيتشيوتِه)، الباحثة في التراكيب الوصفية، لا تُعدّ النعوت الموسعة اللاحقة جزءًا من التركيب اللفظي؛ إذ إن أحد أهم سمات التركيب اللفظي هو تماسكه بوصفه وحدة تركيبية، بينما تقسم النغمة هذا التماسك في حالة النعوت الموسعة اللاحقة (Bučienė 1998: 31). 7 استعرضت ريجينا كفاشيته تعريف المصطلح اللغوي في القواميس والأدبيات اللغوية والمصطلحية (انظر Kvašytė 2013). Terminologija | 2016 | 23 75 يتضح من أمثلة الاستعمال وبطاقات فهرس إضافات LKŽe (انظر LKIIS، وكذلك raštija.lt) أن مصطلح ينتمي إلى: 1) التراكيب الوصفية؛ 2) التراكيب المفعولية؛ 3) التراكيب الفاعلية. 1) في التراكيب الوصفية، يكون مصطلح إما العنصر الرئيس (أ)، أو العنصر التابع (ب). في الحالة الأولى، يحدد الوصف المجالَ المعرفي أو الموضوع: مصطلح تقني، مصطلحات علم اللغة، مصطلحات القرابة؛ مصطلحات المسيحية، مصطلحات الأسرة؛ أو يذكر اسم المصطلح: مصطلح الأخلاق؛ مصطلح البلطيق، مصطلح الإنسانية؛ أو خاصية مرتبطة بفعل (إلى جانب إحالة إلى المؤلف أو تقييم أو مكان): المصطلحات التي ابتكرها [في علم اللغة]، المصطلحات المستعارة من لغات أخرى، المصطلحات التي ابتُكرت على نحو خاص؛ أو الزمن: مصطلحات جديدة؛ أو المكان: مصطلحات دولية، أو عالمية (انظر 1.1.10)؛ أو خاصية مرتبطة بالمعنى: مصطلح هذا المعنى [الإنسانية]. ويمكن تصوير ذلك إجمالًا على النحو الآتي: (أ) المجال / الموضوع مصطلح، الاسم مصطلح8، الفعل (+ المؤلف، التقييم، المكان) مصطلح، الزمن مصطلح، المكان مصطلح، المعنى مصطلح. (ب) في تراكيب مثل معجم المصطلحات، مصطلح بيلاروسيا وغيرها، يكون مصطلح عنصرًا تابعًا. ويمكن فهم المعجم على أنه حاوية (انظر 1.2.4). تبرز التراكيب الواردة في أمثلة بطاقات فهرس إضافات LKŽ: مصطلح بيلاروسيا، مصطلح إقليم فيلنيوس (المصدر: دراسة زغمونتس زينكيفيتشوس الصادرة عام 1993، ليتوانيا الشرقية في الماضي والحاضر)، وهي تُظهر أن أسماء الأماكن تُعدّ أيضًا مصطلحات. ويمكن تمثيل هذا الاستعمال إجمالًا على النحو الآتي: مصطلح اسم مكان. ويُطرح السؤال عما إذا كانت كلمة مصطلح مستخدمة هنا بمعنى منزوع الاصطلاحية أم بمعنى موسع. فالمصطلح اسم لمفهوم، بينما يسود تقليديًا في علم اللغة الليتواني الاعتقاد بأن أسماء الأماكن لا تدل على مفاهيم (انظر مدخل أسماء الأماكن في LKE). وكما يعبّر كازيميراس غايفينيس تصويريًا: «تتميز إزالة الاصطلاحية — أي تحوّل المصطلحات إلى كلمات عادية — بأن المصطلح الذي أُزيلت اصطلاحيته لا يختفي، بل يطلق فرعًا جديدًا (كلمة عادية) في مجال استعمال آخر» (Gaivenis 2014: 242). ويذكر ك. غايفينيس في الموضع نفسه نوعين من إزالة الاصطلاحية 8 قد يتطابق التعبير عن تركيبي «الاسم مصطلح» و«المجال / الموضوع مصطلح»، وتتسم هذه التراكيب بالالتباس، قارن: مصطلح الأخلاق – *المصطلح هو الأخلاق، *المصطلح ينتمي إلى الأخلاق. 76 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmeniu) الشروط: 1) أن يكون المصطلح واسع الانتشار ومعروفًا لا لدى المتخصصين فحسب؛ 2) أن تتطابق بعض سمات المصطلح والكلمة التي جُرّدت من طابعها المصطلحي. ويستوفي المصطلح في كلتا الحالتين الاستعماليتين terminas وterminas بوصفه اسمًا لموضع الشروطَين. وينطبق على كلتا حالتي الاستعمال التعميمُ terminas VARDAS. غير أن سؤالًا آخر يطرح نفسه: هل terminas في التركيب مع اسم الموضع كلمة عادية حقًا، أم يظل مصطلحًا (لكن بمعنى آخر)؟ وبالمناسبة، تُعَدّ الأعلام في معايير ISO للمصطلحية موضوعاتٍ للعمل المصطلحي، باعتبارها نوعًا من أنواع المعرِّفات. وهي تُعرَّف بأنها معرِّفات لفظية لمفاهيم فردية، وتُميَّز من المصطلحات بوصفها أسماءً لمفاهيم عامة (انظر ISO 1087-1:2000)9. 2) في التراكيب المفعولية يكون terminas مفعولًا به: استخدم مصطلحًا، مصطلحات كثيرة، معظم المصطلحات؛ نجد مصطلحات، جعل مصطلحًا شائعًا (مثالان). وهكذا، يمكن استخدام المصطلحات والعثور عليها وجعلها شائعة، كما أنها تكوّن كميةً معينة. 3) في التراكيب الفاعلية يكون terminas فاعلًا: تتفاوت المصطلحات وهي أحدث نشأةً؛ وتجعل المصطلحاتُ الوصولَ إليه بالغ الصعوبة لدى المؤلفين؛ وتكوّن المصطلحات أقدم طبقة من الكلمات السلافية في اللغة الليتوانية. TERMINAS L I E T U V I Ų M O K S L O K A L B O S T E K S T Y N E 1. المصطلح في التراكيب الوصفية المصطلح يشكّل في المادة المدروسة غالبًا تراكيبَ وصفية مع مصطلحات محددة، وفي تلك التراكيب يكون إما المكوّن الرئيس (أ)، أو المكوّن التابع (ب)، مثلًا: أ) مصطلح التمايز، مصطلح «الإخلاء»، مصطلح المادة الأولية، مصطلح عدوى المسالك البولية (بصورة عامة – X مصطلح)؛ ب) مصطلح مجموعة، مصطلح جماعات الضغط، مصطلح «الأيزوميلية الثلاثية»، مصطلح “fishery” (بصورة عامة – مصطلح X)، وغيرها. في أمثلة المجموعة الأولى (أ) يوصف المصطلح بحسب الاسم (X)، بينما يكون المصطلح في أمثلة المجموعة الثانية تسميةً ثانوية لمصطلح محدد (X). في كلتا الحالتين، X مصطلح محدد، وبصورة عامة – اسم: (أ) الاسم مصطلح، (ب) مصطلح VAR-DAS. ويُعبَّر عن المكوّن التابع في تراكيب المجموعة الأولى بصيغة المضاف إليه للاسم، مثل: 9 ويمكن أيضًا التذكير بأن Jonas Klimavičius كتب أن «معنى “الكلمة” للمصطلح في الليتوانية لا يرد إلا بوصفه خطأً في الترجمة» (Klimavičius 2002: 132). Terminologija | 2016 | 23 77 (1) «يعبّر مصطلح “التكامل” عن تصور ثلاثي محتمل لهذه العملية: التكامل بوصفه استعدادًا، وبوصفه عملية توحيد مباشرة تتجاوز العقبات وتسعى إلى تحقيق الأهداف، والتكامل بوصفه حالةً متحققةً معينة (Taljūnaitė 2005).» (2) «في الإحصاء الرياضي، يُستخدم غالبًا مصطلح المجتمع الإحصائي بدلًا من مصطلح المجتمع الكلي، وأحيانًا يُسمّى أفراد المجتمع الإحصائي عناصرَ أو وحدات.» (3) «استُخدم مصطلح اللوجستيات لاحقًا في مجالات نشاط متنوعة، لكنه استُخدم غالبًا في المجالين العسكري والنقل.» (4) «في الحالات الأخيرة، يُستخدم مفهوم المقالية على نحو لا يتوافق مع أعراف النوع الأدبي؛ لذلك ستُستخدم في هذه المقالة، التي تتناول مظاهر التفكير المقالي فحسب، مصطلحات المقالنة والمقالية.» تُسمّى تراكيب المجموعة الثانية (ب) تراكيب وصفية ذات تسمية ثانوية (للاطلاع على مزيد من التفصيل، انظر Bunevičiūtė-Bučienė 2001). ويكون المصطلح فيها بدلًا (وفي مستوى الجملة عطفَ بيان)، والعلاقة الدلالية في هذه التراكيب هي الوصف بحسب فئة الشيء¹¹. وفي مثل هذه الحالات يُقال إن وحدة لغوية معينة هي مصطلح، أي إنها تنتمي إلى فئة المصطلحات. ويمكن أن يحل المصطلح محل التركيب كله. وكما تقول L. Bučienė: «إن البدل يؤدي، من حيث وظيفته النحوية، دور العنصر الموصوف نفسه، لكنه من حيث المعنى المعجمي تابع للعنصر الموصوف، لأنه يبرز سمة معينة فيه» (Bunevičiūtė-Bučienė 2001: 10). من منظور تداولي، تُضاف صفة مصطلح لتسهيل إدراج اسم مفهوم محدد في النص، مثلًا: (5) «تُستخدم في هذه المقالة عبارة “هوية قانون المعلومات” بوصفها مصطلحًا، وذلك عند تحليل تعريفات فروع القانون التي تنظّم العلاقات المعلوماتية المجتمعية من منظور علوم المعلومات.» (6) «وهكذا، يُستخدم مصطلح “الصورة الذهنية” في الأدبيات العلمية بمعانٍ شتى.» (7) «بما أننا ندرس التصور التاريخي للأدلة ونظامها، فإن مصطلحات “الأدلة” و“أنواع الأدلة” و“نظام الأدلة” و“هرمية الأدلة” تُستخدم للدلالة تحديدًا على أشكال الأدلة (المصادر، ووسائل الإثبات).» 10 لا توجد في المتن طباعات مائلة. كما تُعرض الأمثلة في المقالة من دون طباعة مائلة، إذ لا يمكن الجزم بما إذا كانت المصطلحات مميزة بها في النص الأصلي. وتُصحَّح الأخطاء المطبعية الملحوظة. أما كل ما عدا ذلك فكما ورد في المتن. 11 في النحو الليتواني، لا تُفسَّر التراكيب المتشابهة دائمًا على نحو واحد. ففي الأعمال الأقدم، مثل LKG III وكتاب فيتاوتاس سيرتاوتاس وتشيسيس غريندا، تُعدّ الأسماء العلم والتسميات الاصطلاحية والرمزية في التركيب مع الاسم الذي يحدد فئتها بدائلَ (LKG III 430؛ Sirtautas, Grenda 1988: 103). أما DLKG وV. Labutis وL. Bučienė فيتعاملون مع هذه الأسماء أو التسميات في التركيب لا بوصفها نعوتًا، بل مكوّنات منعوتة، لأنها، بحسب رأيهم، أولية وجوهرية (Labutis 1998: 332–333; Bunevičiūtė-Bučienė 2001: 13–14، وانظر أيضًا Mikulskas 2009: 109). 78 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmeniu) يُستعان بهذا التعبير على وجه الخصوص حين يلزم في النص ذكر مصطلح معيّن من لغة غير الليتوانية، مثلًا: (8) «في المنظمات الدولية البحرية ومنظمات صيد الأسماك التي تكون الإنجليزية فيها لغة العمل الرسمية، يُستخدم، عند الحديث عن صيد الأسماك بمعناه الواسع، المَصْطَلَح “f i s h e r y”.» (9) «وُصفت TS للمرة الأولى عام 1862 على يد فون ريكلينغهاوزن (Von Recklinghausen)، أما المَصْطَلَح s c l e r o s e t u b e r o z e فقد استخدمه للمرة الأولى العالم الفرنسي بورنفيل (Bourneville) [1-3].» (10) «يعدّ بعض المؤلفين هذه المصطلحات مترادفات، شأنها شأن المَصْطَلَح “s e l f” (Byrne, 1996; Hattie and Marsh, 1996)، بينما يرى آخرون أن تقدير الذات مكوّن تقييمي للصورة الذاتية (Saigal et al., 2002) <...>.» من غير المعتاد أن يُستعمل مصطلح من لغة غير الليتوانية (أو مصطلح لم يُكيَّف قطّ في الليتوانية) قبل المصطلح. ولم ترد في المادة المدروسة إلا حالة واحدة من هذا القبيل: (11) «أقدم أحجار اللعب هي ما يُسمّى babkės (وتُستعمل أيضًا المصطلحات t a l i (باللاتينية)، و k n u c k l e b o n e s (بالإنجليزية)، أو?12 (بالروسية)).» لا يتناول الحديث في المادة المدروسة عادةً المصطلحات بوجه عام بوصفها كذلك (فغير اللغويين، أو حتى غير المتخصصين في المصطلحات، لا يهتمون عادةً بمفهوم «المصطلح» نفسه)، بل يتناول مصطلحًا محددًا أو مصطلحات محددة. ومن ثم، يمكن القول إن التراكيب الوصفية ذات التسمية الثانوية (مصطلح منطقة) تؤدي في النص، بحسب وظيفتها، ما تؤديه التراكيب الوصفية التي يكون فيها الاسم مضافًا إليه («مصطلح المنطقة»). وقد تحلّ البدل محلّ الكلمة المنعوتة؛ لذلك يُعدّ في هذه المقالة، في الحالات التي يأتي فيها مصطلح بدلًا لمصطلح محدد X، هذا المصطلح تحديدًا ممثلًا للتركيب ذي التسمية الثانوية. وعند دراسة السياق الأوسع لمثل هذا التركيب، يكون الحديث عن تراكيب مع المصطلح لا عن تراكيب مع X (إذ يُعدّ المصطلح مع X مكوّنًا واحدًا). فعلى سبيل المثال، استنادًا إلى المثال السادس، يُقال هنا إن المصطلح هو المستخدم (لا إن الصورة الذهنية هي المستخدمة). وقد تأثر هذا القرار أيضًا بموضوع المقالة. إن مجرد وصف وحدة لغوية ما (مثال محدد) بأنها مصطلح يدل على إدراج تلك الوحدة في فئة المصطلحات (قارن بين مصطلح الصورة الذهنية وكلمة الصورة الذهنية). إن المصطلح في مثل هذا السياق تعليقٌ لغويٌّ فوقيّ. ومن بين تراكيب هذه المجموعة تبرز تراكيب مصطلح ليتوانيا / ليتوانيا الصغرى / ليتوانيا الوسطى، المستخدمة في نصوص العلوم الإنسانية، مثلًا: 12 توجد في بعض المواضع في المتن الرموز غير المتعرّف عليها. Terminologija | 2016 | 23 79 (12) «إن المصطلحَ ليتوانيا الذي استخدمه ريزا يقابل، في سياق التأريخ الليتواني المعاصر، مصطلحَ ليتوانيا الصغرى، لكنه لم يكن مستخدماً آنذاك.» وهكذا، يؤكد متن اللغة العلمية المدروس أيضًا استعمال كلمة مصطلح المسجل في ملف إضافات معجم اللغة الليتوانية (مصطلح اسم مكان). 1.1. المصطلح هو المكوّن الأساسي في التراكيب الوصفية. 1.1.1. مجموعة أخرى من التراكيب القريبة من تلك التي نوقشت هي التراكيب الإسنادية ذات الوصف الإشاري13 مثل المصطلح هذا / ذلك / مثل هذا المصطلح (بصورة عامة، إشارة مصطلح). وفيها يُستبدل المصطلح المحدد ببديل14، قارن هذا / ذلك / مثل هذا المصطلح ← X → X مصطلح، مصطلح X. البدائل التي تقوم مقام المصطلحات في مثل هذه التراكيب هي ضمائر إشارية (تعريفية)، أما المصطلحات المحددة فتكون قد ذُكرت في النص سابقاً أو تُذكر في الجملة نفسها (والحالة الأولى أكثر شيوعاً)، مثلاً: (13) «إن القول إن المسؤولية الجنائية والقانون الجنائي ذاته لا يمكن أن يكونا فعّالين من دون تطبيق عقوبة على الجرائم المرتكبة، إذا استُخدم هذا المصطلح بمعناه الواسع، الذي يتمثل مظهره المادي في العقوبة الجنائية، هو حقيقة بديهية.» (14) «وقد أولى ثيودور ر. ويكس اهتماماً كبيراً ببلاغة المسؤولين، إذ لاحظ أنه كان من المألوف الحديث عن «ترويس البلاد»، وأن ذلك المصطلح لم يُستخدم حين كان الحديث يدور عن جماعات قومية محددة.» (15) «حتى الدوق الأكبر لليتوانيا غيديميناس نفسه، كما نستنتج من قراءة رسائله، كان خبيراً ماهراً في العلاقات العامة الدولية، مع أن مثل هذا المصطلح لم يظهر في ليتوانيا إلا بعد بضعة قرون.» تتكون التراكيب الوصفية الإشارية الأخرى من مصطلح مع ضمائر غير محددة: مصطلح آخر، بعض المصطلحات، مثل: (16) «إضافة إلى ذلك، في الحالات التي كان فيها الحديث عن سياسة قومية تجاه جماعة إثنية محددة غير مهيمنة، لم أعثر على استخدام مصطلح «الترويس» ولا المصطلحات الأخرى: «التقارب»، و«الاندماج»، و«الاستيعاب».» في المادة المدروسة، لا تكون هذه الصفات عادةً السمات الوحيدة للكلمة المحدَّدة – مصطلح –. التراكيب الإسنادية الوصفية الإشارية هي تراكيب تشير بوجه عام وغير محدد إلى خاصية الشيء المذكور (Bučienė 2012: 26).13 14 البديل، المعوِّض – عنصر لغوي يحل محل عنصر آخر مناظر من دون التأثير في المحتوى. وتُعدّ الضمائر، على سبيل المثال، من البدائل، إذ يمكنها أن تحلّ في النص محل الأسماء أو الصفات» (KTŽ). 80 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmeniu) 1.1.2. تؤكد المصطلحية أنه لا توجد مصطلحات على نحو عام، بل توجد مصطلحات خاصة بمجالات موضوعية محددة. لذلك، من البديهي أن يُشار في النص، عند ذكر المصطلحات، إلى مجال استعمال المصطلح، أو الفرع العلمي، أو النظرية، أو التصور، أو الموضوع، أو بيئة الاستعمال، أو أمور مشابهة. ومن خصائص المصطلح انتماؤه إلى مجال موضوعي، ويُعبَّر عن ذلك صراحةً في المدونة بتراكيب الإضافة الدالة على الانتماء التي تضم المصطلح. ويأتي العنصر التابع مضافًا إليه لاسم، قد تكون له هو الآخر عناصر تابعة، (أ)، أو صفة (ب)، مثل: a) (17) «قد لا يدرك المتكلم نفسه أيَّ الاستعارات المفهومية تؤثر في عملية تفكيره، غير أن تحليل أقوال المتكلم الاستعارية في نصوصه قد يكشف عن رؤيته للعالم (أو، بمصطلحات علم اللغة الإدراكي، عن تصوره المفهومي للعالم).» (18) «يبدو أن مصطلحات القانون ستصبح أدق بمرور الوقت، مع تطور مذهب القانون واستمرار تنظيم القواعد القانونية في نسق وتقنينها» (Meškauskaitė, 2004, p. 21).» b) (19) «في استعمال المصطلحات الإحصائية، استُرشد بالمصطلحية الواردة في كتاب «الإحصاء التطبيقي» المدرسي لـ V. Čekanavičiaus وG. Murausko.» (20) «حتى وإن استُعمل المصطلح القانوني نفسه، فقد يُطبَّق في دول مختلفة على فئات مختلفة من الأشخاص.» وبالنظر إلى التعبير عن مثل هذه التراكيب من منظور التقنين، يمكن التذكير بأن Stasys Keinys كتب منذ عام 1977 أن القواعد والميول الداخلية للغة الليتوانية المعيارية تجعل «مجالات المصطلحية نفسها، ومصطلحات تلك المجالات، ومعاجم المصطلحات، ينبغي أن تُسمّى بتراكيب إسمية في حالة المضاف إليه» (Keinys 2005: 362). ويتضح من الأمثلة الواردة للتو أن هذا الاتساق اللغوي لا يُراعى دائمًا. يمكن تحويل تراكيب الإضافة الدالة على الانتماء المذكورة15: مُصْطَلَحُ المجال المصطلح – المصطلح ينتمي إلى المجال أو المجال يضم مصطلحًا، مثلًا، مصطلح علم اللغة الإدراكي – *المصطلح ينتمي إلى علم اللغة الإدراكي أو *علم اللغة الإدراكي يضم مصطلحًا. وهذا الحائز16 (المجال) مجرد، ويمكن أيضًا استشفاف معنى المكان: صيغة التحويل المصطلح يوجد في المجال (*المصطلح موجود في علم اللغة الإدراكي)17. وعليه، 15 تُعدّ تراكيب الإضافة الدالة على الانتماء مشتقة؛ وتُحوَّل تراكيب لم تُشتق مباشرةً إحداها من الأخرى (شركةُ أنتاناس → أنتاناس لديه شركة → الشركة مملوكة لأنتاناس) (Bučienė 2004: 13). 16 Apie posesyvumo sąvoką ir tipus, posesoriaus nustatymą žr. Vaičiulytė-Semėnienė 2006. 17 قارن مثالًا آخر من المدونة: «المصطلحات في هذا المجال غير مستقرة». ويُعبَّر عن المجال بظرف المكان. Terminologija | 2016 | 23 81 يمكن فهم المجال الموضوعي أو الفرع العلمي أو النظرية أو المفهوم وما إلى ذلك بوصفه فضاءً لاستعمال المصطلحات: الفضاء (X) مصطلح (X). ويوجّه نحو التصور المكاني على نحو لافت تعبيرٌ غير نمطي مثل مصطلح البيئة المهنية لمديري الوثائق وأمناء المحفوظات، الذي يتضمن كلمة بيئة ذات السمة الدلالية «الفضاء». تُربط الكلمات أو التراكيب التي تسمّي مجال المصطلح أو أمورًا مشابهة بـالمصطلح (X) ليس مباشرةً فحسب، بل أيضًا بواسطة كلمة أخرى يشكّل معها المصطلح تراكيبَ وصفيةً فعليةً (انظر 1.1.6)، مثل: (21) «غالبًا ما يذكر علماء آثار آخرون طريقةَ النسج المسماة «عظمة السمكة»، وترتبط عادةً بمصطلح «الشريط المتعرج» المستعمل في مصطلحات علم المواد.» يمكن تمثيل هذا المثال إجمالًا كما يلي: الفضاء مصطلح مستعمل X. يُتحدّث في علم المصطلحات عن انتقال المصطلح بين المجالات. وينعكس هذا الظاهرة أيضًا في السياقات المدروسة. ولا يتضح ذلك من التراكيب الوصفية وحدها، لكن السياق الأوسع—أي سياق الجملة—أكثر إفادةً من هذه الناحية، مثل: (22) «في الشعر، يُستبدل مصطلح «موبفاس» في علم اللغة بمصطلح آخر أكثر وضوحًا حدسيًا، هو «المقطع»، الذي لا يُعدّ المكوّن الأهم في النص الشعري فحسب، بل أيضًا وحدة النطق الأساسية.» 1.1.3. مجموعة أخرى بارزة من التراكيب الوصفية هي تراكيب الملكية، التي تربط بين عناصرها علاقات التأليف. ويمكن تصوير هذا الاستعمال تخطيطيًا على النحو الآتي: المؤلف (X) مصطلح (X). ويُسمّى المؤلف (المالك) بصيغة المضاف إليه من اسم شخص. ومن الأمثلة المحددة: (23) «يمكن القول، بمصطلحات صموئيل هنتنغتون، إن أوكرانيا بلد نموذجي منقسم حضاريًا.» (24) «وقد أفضت هذه العملية البديلة بأكملها لتشكّل الصيغة إلى تصورٍ جديدٍ للمجموعات الرمزية—«نغمات الارتكاز» في موسيقى الأرغن (مصطلح ي. يوزيليونس)—أي الدورات و«دقات الجرس».» (25) «ثم أعاد الأمريكي ت. ر. شيلينبرغ عرض مصطلح ه. جينكينسون «القيمة الإثباتية» (بالإنجليزية evidentiality) ونشره على نطاق واسع.» لا توجد بالضرورة علاقة نحوية مباشرة بين المصطلح مصطلح واسم الشخص؛ إذ يوصف المصطلح بحسب مؤلفه من خلال فعل تعبّر عنه صيغة اسم الفاعل (فتنشأ تراكيب وصفية فعلية)، مثل: (26) «إن المصطلح offentlickeit الذي اقترحه ي. هابرماس (الانفتاح، المجال العام) تطوّر لاحقًا إلى مفهوم الفضاء العام (public sphere).» 82 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmeniu) في السياق البحثي، يُلاحظ نموذج استعمال غير نمطي للمصطلح، حيث تُذكر مهنةٌ يستخدم ممثلوها مصطلحًا محددًا (مهنة + مصطلح)، مثلًا: (27) «وهكذا تتجسد «الضغوط الليتوانية» (مصطلح المسرحيين) في أشكال موسيقية من نوع جديد.» يمكن أيضًا تلمّس علاقة التأليف في مثل هذه المركّبات. وفي هذه الحالات يكون التأليف جماعيًا. ويمكن استبدال اسم المهنة في المركّب بحرية باسم المجال المقابل: مصطلحُ المسرحيين → *مصطلحُ المسرح (وهذا يفسّر عدم شيوع النموذج في المادة البحثية). وبناءً على ذلك، تكون المركّبات وفق هذا النموذج قريبة دلاليًا من المركّبات التي تعبّر عن علاقة فضاء الاستعمال. وتُعدّ المركّبات ذات دلالة التأليف، بوصفها تعليقاتٍ ميتالغوية، من إحالات مصادر التعبير (انظر Župerka 2012: 311–319). 1.1.4. اللغة / الأمة (X) مصطلح (X). يُوصَف المصطلح وفقًا للغة التي يُستعمل فيها أو الأمة التي تستعمله (ولا جدوى من رسم حدّ فاصل بينهما، قارن مصطلح لاتيني—مصطلح اللغة اللاتينية لا الأمة، مع أن لاتيني يعني «مرتبط باللاتين»). والمكوّن التابع هو صفة ذات اللاحقة –ي (أ)، أو اسم في حالة الإضافة (منفردًا أو مع مضاف إليه وصفي آخر—اللغة) (ب)، مثل: أ) (28) «بدأ M. J. Bonell استخدام المصطلح اللاتيني «favor contractus» في مؤلفه الشهير الصادر عام 1987، «Commentary on the International Sales Law»، الذي يعلّق على اتفاقية الأمم المتحدة بشأن عقود البيع الدولي للبضائع، المبرمة في فيينا عام 1980 (ويُشار إليها فيما يلي باتفاقية فيينا لعام 1980).» (29) «ولهذا الغرض، يلزم برنامج خاص تكون وظيفته الأساسية إزالة الالتباسات (المصطلح الإنجليزي – ambiguity resolution) (Zinkevičius, 2000, p. 245; Marcinkevičienė, 2000, p. 22).» ب) (30) «يُعبَّر عن الصحافة ذاتها بالمصطلح الفرنسي journaliste، والإنجليزي journalism، والألماني journalistik، والبولندي dziennikarstwo، والروسي žurnalistika.» (31) «تعني المصطلحات الإنجليزية ذات الصلة resistance: «1) المقاومة، والممانعة؛ 2) (مقاومة الكائن الحي)؛ 3) تقنيًا: المقاومة، والممانعة، والمقاومة الكهربائية»، وinvulnerability تعني «عدم القابلية للإصابة» (Anglų–lietuvių kalbų žodynas, 1978، بخط مائل في المعجم).» أما التراكيب الأخيرة (من المجموعة الفرعية ب)، التي تتضمن مصطلح، فهي نحويًا تراكيب إسنادية دالة على الانتماء (قارن المصطلحات ملك للفرنسيين، والمصطلحات ملك للغة الإنجليزية). وعند التعمق في النظر، تكون العلاقة بين مكوّنَي التركيب الأول تأليفًا جماعيًا، أما في الثاني فهي مجال الاستعمال. Terminologija | 2016 | 23 83 لا يُوصَف المصطلح بحسب اللغة التي يُستعمل فيها فحسب، بل أيضًا بحسب اللغة التي أتى منها، أي يُبيَّن أصل المصطلح (مصدره)، مثلًا: (32) «انتشر المصطلح الفرنسي courtage (كورْتاج) لاحقًا في لغات أخرى أيضًا، مثل الألمانية والإنجليزية، ولا يزال يُستعمل على نطاق واسع إلى اليوم، إلى جانب مصطلحات أخرى (مثل العمولة وما إلى ذلك)، عند الحديث عن أجر وسطاء التأمين المستقلين». – A. M.] 1.1.5. يرد في المتن اللغوي تراكيب ذات معنى الملكية، يكون فيها المملوك هو الشيء الذي يسمّيه المصطلح، مثلًا: (33) «تُسمّى الوظيفة الدلالية لمنفّذ الفعل، التي تحددها الأفعال ذات المعنى الفعلي، عاملًا، إذا عبّرنا بمصطلحات الأدوار الدلالية». يمكن أن يحلّ محلّ المصطلح في مثل هذه التراكيب نظيره التسمية، قارن: *تسميات الأدوار الدلالية. وينطوي التركيب الأخير على معنى مفعولي في عمقه (تحويل: تسمية الأدوار الدلالية). ويمكن القول إن المصطلح يعود إلى الشيء المُسمّى: الشيء مصطلح. ووفقًا لك. غايفينيس، فإن تسميات المصطلحات بحسب الأشياء (مصطلحات التربة وإمدادات المياه) غير رسمية، ولا ترد غالبًا إلا في اللغة المحكية بين المتخصصين (Gaivenis 2002: 25). ولا يوافق ج. كليمافيتشيوس على هذا الرأي (Klimavičius 2002: 134). واستنادًا إلى مبدئي النسقية والدقة، يصعب العثور على حجج تبرر اعتبار التراكيب المذكورة مجرد وقائع من الاستعمال المحكي لدى المتخصصين. وهكذا، يتضح من السياق (التراكيب الوصفية) أن المصطلحات ترتبط بمكان، ومؤلف (محدد أو أعمّ، أي جماعي)، ولغة (أو شعب)، وشيء. 1.1.6. الفعل (X) مصطلح (X). المصطلح هو المكوّن الأساسي في التراكيب الوصفية ذات الطابع الفعلي18. ويكون المكوّن التابع في مثل هذه التراكيب اسمَ فاعل أو صفةً فعلية. وفي مادة البحث، يكون له غالبًا مكوّنات تابعة خاصة به (ضرورية أو غير ضرورية). وبسبب الطبيعة الفعلية لاسم الفاعل أو الصفة الفعلية، تظهر إلى جانب المعنى الوصفي للتركيب دلالات إضافية، مفعولية (أ) أو فاعلية (ب)، مثلًا: 18 تُعدّ التراكيب ذات الطابع الفعلي تراكيبَ وصفيةً تعبّر فيها الصفةُ المنقولةُ بالمكوّن التابع عن علاقةٍ مُستنبطة من فعل داخلي (نشط أو سلبي) ومن صلة الفاعل بالشيء (Bučienė 2007: 20). 84 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmeniu) a) (34) «يجري إعداد معجم لمصطلحات الكيمياء الحيوية، ولذلك وُفِّقت المصطلحات المستخدمة في الكتاب المدرسي مع المصطلحات المقترحة في المعجم». (35) «أحيانًا يستبدل به اللغويون الليتوانيون كلمةً ليتوانيةً ما، لكنها، للأسف، لا تكاد تتوافق دلاليًا أبدًا مع المصطلحات المقبولة حاليًا في الاستعمال الدولي». (36) «سيجد علماء البيئة والهيدرولوجيا وممثلو الجغرافيا الهندسية هنا مصطلحات قد تبدو لهم غير مألوفة: نظام التحويل الهيدرولوجي، والنظام التنظيمي، والمنطقة التراكمية، وزمن الاسترخاء، وغيرها». b) (37) «وفيما بعد، أخذ مصطلح جديد يدل على هذا المفهوم، وهو žiniasklaida، ينتشر بسرعة كبيرة في الصحافة والإذاعة والتلفزيون واللغة اليومية، وقد أزاح الآن تقريبًا جميع المصطلحات الأخرى التي تؤدي هذا المعنى». (38) «يرتبط ترسّخ مصطلح الإثنية في العلوم الاجتماعية خلال سبعينيات القرن العشرين، وما تلاه من تطور لمفاهيم الإثنية، بعالم ما بعد الاستعمار المتغير وبالنشاط السياسي للأقليات الإثنية». (39) «لكن غير المألوف هو فقط مصطلحات الرياضيات العليا، والتحليل الرياضي، والتفاضل والتكامل، التي تشكّلت تاريخيًا». استنادًا إلى المادة المدروسة، يمكن القول إن المصطلح، بوصفه حاملًا سلبيًا للصفة (مفعولًا به)، يكون (متى، أين، لمن) (غير) مستعمل / استُعمل، مستخدمًا، مطبّقًا؛ (متى، أين، لمن) مقبولًا، مقترحًا / مُقترحًا، موضعَ نظر، مستبدلًا؛ (أين) مذكورًا19 / غير مذكور، معروضًا؛ بدأ استخدامه؛ منتقى؛ (لمن) (غير) مألوف؛ غير مُسيء للسمعة؛ مركبًا، مؤلفًا، وما إلى ذلك. أما المصطلح بوصفه حاملًا نشطًا للصفة (فاعلًا)، فيمكن أن يكون دالًّا على ماذا ، واصفًا؛ (متى، أين) راسخًا، مستقرًا، غير موجود؛ (كيف) متشكّلًا؛ ([من] أين) منتشرًا، شائعًا؛ مرتبطًا؛ مذكّرًا بماذا ، مثيرًا، وما إلى ذلك. ومن بين التراكيب الوصفية الفعلية، فإن الأكثر شيوعًا في المتن هي تراكيب المصطلح التي يكون فيها المكوّن التابع اسمَ فاعلٍ مستعمل وصِيَغه. وتعبّر أسماء الفاعل والصفات المشتقة من الأفعال عن خصائص المصطلحات المتصلة باستعمالها عمومًا أو في نص بعينه (المصطلحات المذكورة)، وبظهور المصطلحات (المصطلحات المقترحة)، ومكانة المصطلحات في مجال موضوعي ما — أي فضاء الاستعمال (المصطلح الراسخ)، وصيغتها (المصطلح المركب)، وتقييمها (المصطلحات غير المسيئة للسمعة)، وما إلى ذلك. صيغة الزمن في اسم الفاعل ذات دلالة، لأنها تشير إلى الزمن الذي نشأت فيه الصفة الناجمة عن الفعل (انظر Bučienė 2007: 23)، قارن مصطلح مستعمل ومصطلح استُعمل. وبالتالي، فالمصطلح مفعولٌ به للفعل أو فاعلٌ يتصف بالتبعية للزمن. 19 وبحسب الوظيفة، يمكن اعتبار تركيب «المصطلح المذكور» تركيبًا وصفيًا إشاريًا. Terminologija | 2016 | 23 85 وكما ذُكر من قبل ويتضح من الأمثلة، فإن اسم الفاعل النعتي أو الصفة الفعلية النعتية غالبًا ما تكون له هو نفسه متممات تابعة، فتتكوّن تراكيب لفظية مركبة أو سلاسل من التراكيب اللفظية (مثلًا، في المثال 34 – المصطلحات المستخدمة في الكتاب المدرسي، والمصطلحات المقترحة في المعجم). وتعبّر تلك المتممات التابعة عن زمن الفعل ومكانه وطريقته وموضوعه وفاعله وغايته، وغيرها. 1.1.7. الزمن مصطلح (X). يُوصَف المصطلح في مادة البحث أيضًا بحسب الزمن. وتأتي صفات تحمل سمة «الزمن» بوصفها متممات تابعة في التراكيب النعتية، مثل: جديد، أحدث، عتيق، تقليدي، معاصر، راهن. والسياق الأوسع: (40) «من بين الوثائق المعنية بحماية التراث الصادرة عن المنظمات الدولية الأخرى، تحتل ميثاق الحدائق التاريخية الذي أقرّه المجلس الدولي للمعالم والمواقع (ICOMOS) عام 1981 مكانة متميزة، ويتضمن مصطلحًا جديدًا هو الحدائق التاريخية». (41) «من الواضح أنه لا يجوز مساواة النيابة العامة، التي لم يكن أفرادها مؤهلين أو ذوي خبرة أو كفاءة، وإن كانوا قد مثّلوا أشخاصًا آخرين أو دافعوا عن حقوقهم، بمحامٍ أو تسميتها بهذا المصطلح المعاصر «محامٍ»، ولكن من المؤكد <...>.» (42) «إن مفهوم corporatism (بالإنجليزية) يشبه في أصله المصطلح الأقدم corporativism (بالإنجليزية).» وكما ذُكر من قبل، يتضح زمن استعمال المصطلح أيضًا من صيغة الزمن في أسماء الفاعل التي تكوّن التراكيب النعتية ذات الوصف الفعلي للمصطلح. وإضافة إلى ذلك، تكون لأسماء الفاعل في هذه التراكيب متممات تابعة تؤلف معها تراكيب ظرفية زمنية، مثل: (43) «لإبراز العامل التوليدي للحنية في الموسيقى المتعددة الأصوات، وُسّع نطاق المصطلحين اللذين استُخدما سابقًا، «الكونترابنط الخطي» و«تعدد الأصوات الخطي»، تأكيدًا لمبدأ تشكيل الفضاء الموسيقي متعدد الأصوات على نحو خطي». استنادًا إلى مادة البحث، يمكن القول إن المصطلحات يمكن ترتيبها على محور زمني متخيَّل. ومن خصائص المصطلحات التغيّر عبر الزمن، وهو أمر صريح. 1.1.8. المعنى مصطلح (X). وتُسمّى الخاصية المرتبطة بالمعنى أيضًا صفةً للمصطلح. ويُوصَف المصطلح بحسب مدى المعنى، مثل: مصطلح عام / أعمّ، مصطلح مكافئ، مصطلحات بهذا المعنى، وبحسب تقارب المعنى، مثل: مصطلحات متقاربة [في معناها]، مصطلحات مختلفة20، وبحسب ظلال المعنى، مثل: محايد / أكثر حيادًا 20 ويمكن أيضًا التمييز بين التراكيب ذات الوصف الفعلي. 86 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmeniu) مصطلح، بحسب الدافع، مثلًا، مصطلح مجازي، وما إلى ذلك. وفيما يلي أمثلة على الاستعمال: (44) «تُوصَف البروتينات الموجودة في أنواع مختلفة من الحبوب والمسببة للمرض عادةً بمصطلح عام هو «الغلوتين».» (45) «في حقبة ما بعد الحداثة، التي تتسم بكثافة هجرة السكان، وتشابه أنماط حياة الشعوب المختلفة، وتبادل الظواهر الثقافية، وهي ظواهر تُسمّى أحيانًا في الأدبيات الإثنولوجية حتى بمصطلح مجازي هو كريولة العادات، تُلاحظ بالتوازي ظاهرة متناقضة معاكسة تمامًا: إذ تشهد الهويات المحلية والإقليمية انتعاشًا في كل مكان.» (46) «على الرغم من وجود مصطلحات أخرى مكافئة له أو قريبة منه في المعنى (مثل الاستبداد الشرقي)، فقد اختير هذا المصطلح تحديدًا، رغم كل الانتقادات، لأنه الأوسع استعمالًا والأكثر فهمًا.» بعض تراكيب هذه المجموعة قريبة من التراكيب التي تعبّر عن تقييم المصطلح. 1.1.9. تقييم المصطلح. وكما ذُكر، تعبّر التراكيب الوصفية أيضًا عن تقييم المصطلح. وقد تكون السمة التقييمية التي يعبّر عنها العنصر التابع صِرفة (مصطلح حقيقي)، أو مرتبطة بشيء آخر (مصطلح عامي). والصفات التي ترد مع اسم المصطلح مصطلح في مادة البحث هي: بسيط ومتخصص؛ حقيقي وعامي؛ أساسي، أهم / الأهم، وجوهري، وأقل شيوعًا؛ متلون كالحرباء، وأكثر إثارة للجدل، وما إلى ذلك.21 وفيما يلي بعض أمثلة السياق: (47) «يتضمن وصف التطور التاريخي للمنشآت الهيدروليكية وحصن كوبغالي عددًا كبيرًا من المصطلحات المتخصصة، فضلًا عن أسماء المقاييس القديمة والمؤسسات وغيرها (باكفيركاس، بلوكهاوزاس، فاشينا، ريكتشتيه، بيده، غلاسيس، كابونيراس، لاستاس، كاميرا، ريجيمنتاس، وغيرها).» (48) «إن صورة المنظمة ليست في الواقع سوى مصطلح عامي في الإعلان التجاري والعلاقات العامة.» (49) «إن الاستعمال المستقر، وإن كان غير محدد إلى حد كبير (ولهذا يصف كونور الإثنية بأنها مصطلح متلون كالحرباء)، يأخذ في الحسبان الذاتية والهوية والبناء الاجتماعي (Connor 1994).» لا يُقيَّم المصطلح في التراكيب المعنية بوصفه عضوًا في منظومة مصطلحية معينة فحسب (مصطلح عامي)، بل يُنظر إليه أيضًا بوصفه وحدةً في نص محدد. وفي الحالة الأخيرة، لا تكون السمة التقييمية ذات صلة إلا في ذلك النص، مثلًا: 21 هذه المجموعة ليست متجانسة من حيث المعنى؛ فعلى سبيل المثال، يمكن تمييز تراكيب تدل على التشابه (مصطلح متلون كالحرباء). Terminologija | 2016 | 23 87 (50) «يبدأ كل فصل أو قسم فرعي في المنشور بمقدمة نظرية موجزة، تُذكر فيها المعادلات الأساسية لحل المسائل، وتُشرح بعض النقاط الجوهرية، والمصطلحات الأهم، وطرائق حل المسائل.» ولا يمكن استشفاف سمة تقييمية إلا جزئيًا في التركيب nomenklatūrinis terminas، أي «مصطلح مرتبط بالتسمية». 1.1.10. المكان مصطلح (X). عُثر على تراكيب وصفية يُوصَف فيها المصطلح بحسب المكان. وقد يكون ذلك المكان مجردًا، مثل: مصطلح محلي / دولي، أو أكثر تحديدًا، مرتبطًا بالنص، مثل مصطلح التحليل، مثلًا: (51) «كثيرًا ما يعتمد الكتّاب الليتوانيون الذين يكتبون عن المنسوجات القديمة على مصطلحات شائعة بين عامة الناس، وغالبًا ما تكون مصطلحات محلية فحسب، أي على العامية المحلية.» (52) «المصطلح المحوري في التحليل المقدَّم هو الهوية الوطنية.» وكما ذُكر، فإن أسماء الفاعلين التي ترد بوصفها مكوّنات تابعة في بعض التراكيب الوصفية ذات الوصف الفعلي تتضمن أيضًا دلالة مكانية؛ إذ يُوصَف المصطلح بحسب المكان، مثل: مصطلحات مقترحة في المعجم، ومصطلحات مستعملة في الكتاب المدرسي / البحث، وما إلى ذلك. يتضح من تراكيب الإضافة الوصفية من قبيل مصطلح التحليل أن المصطلح ينتمي إلى مكان معيّن. وهذا المكان أكثر تحديدًا مقارنةً بحيّز استعمال المصطلح، أي المجال أو اللغة التي يُستعمل فيها. 1.1.11. الكمّية مصطلح. تعبّر التراكيب الوصفية الكمية22 عن سمة المصطلح بحسب علاقته بالعدد. ويكون المكوّن التابع في هذه التراكيب عددًا وصفيًا. وتُدرج هنا، على نحو اصطلاحي، ضمن هذه المجموعة أيضًا تراكيب يكون مكوّنها التابع صفةً تحمل سمة «الكمية» (مثل الوحيد). وفيما يلي بعض الأمثلة: (53) «وفقًا لاتفاقية حماية التراث الثقافي والطبيعي العالمي والمبادئ التوجيهية التنفيذية لتطبيق هذه الاتفاقية، يُستعمل منذ عام 1972 في نظرية صون التراث وممارسته، على المستويين الدولي والوطني، مصطلحان: التراث الثقافي والتراث الطبيعي.» (54) «ولأن العملية قيد الدراسة شملت أشخاصًا من فئات مختلفة (لاجئين من الحرب، ومهاجرين لأسباب اقتصادية، ومستعمرين بولنديين، وسكانًا محليين، وأسرًا مختلطة، وغيرهم)، فمن الصعب وصف الظاهرة محل التحليل بمصطلح واحد.» 22 Apie kiekybinio apibūdinimo atributinius junginius plačiau žr. Bučienė 2012. 88 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmuo) عندما تأتي الأعداد الترتيبية نعتًا، تكون وظيفة التراكيب الإشارية، مثلًا: (55) «مصطلح “eductive” مشتق من اللاتينية “educere”، ويعني “القدرة على إيجاد المعنى وسط الالتباس”، أما المصطلح الثاني فيُستخدم لوصف القدرة على استرجاع المعلومات المكتسبة (Raven, 2000).» يكون التركيب في مثل هذه الحالات بديلًا عن مصطلح محدد. 1.2. المصطلح – مكوّن تابع في التراكيب النعتية. 1.2.1. التراكيب ذات الدلالة المفعولية23. يُستعمل المصطلح بوصفه مكوّنًا تابعًا مع الأسماء الاستعمال، والذكر، والمعالجة، والتفسير، والفهم والتصور، والإيضاح، والترجمة، والالتباس24، والتشويه، والخبرة، والموقف (من)، والتفوق (على)، وما إلى ذلك. ويكون المصطلح في عمق مثل هذه التراكيب مفعولًا به للفعل أو الحالة اللذين يعبّر عنهما المكوّن الرئيس للتركيب (حول المصطلح بوصفه مفعولًا به، انظر الفصل 2)، مثلًا: (56) «يُكثر الحديث حاليًا عن استعمال المصطلحات العلمية.» (57) «على الرغم من أن مفهوم “السياق” يُفسَّر بطرائق شتى، فإن أساس مفهوم هذا المصطلح في علم النفس واضح في أغلب الأحيان، وغالبًا ما ينطوي على التمييز بين البيئة وغيرها (Davies, 1988; Lochart, 1988; Thomson, 1988).» (58) «كثيرًا ما نجد في التأريخ أن ترجمةً ما لمصطلح لاتيني أو غيره تؤدي إلى تفسيرات مختلفة.» كلما كان معنى المكوّن الرئيس للتركيب أكثر تحديدًا (قارن التصور، الترجمة)، كانت علاقات التبعية أوضح (قارن *للمصطلح تصور وترجمة). 1.2.2. تراكيب التبعية الإضافية. يتضح من مثل هذه التراكيب في المدونة النصية أن للمصطلح تعريفات، ومرادفات، ومقابلات (مكافئات)، وجزئيًا جوانب أيضًا. والمصطلح كذلك كلٌّ يتألف من أجزاء. وهذه الأجزاء هي المحتوى، والدلالة، والمعنى، والدلالات اللغوية. وفيما يلي أمثلة: (59) «يعرض الباحثون، سعيًا إلى الكشف عن محتوى مصطلح “الصورة الذهنية” وجوانبه الأساسية، التعريفات التالية لهذا المصطلح: “الصورة الذهنية هي موقف عام لدى كثير من الناس تجاه شيء ما” (Pranulis, 1998, p. 114).» 23 للاطلاع على استعراض تفسيرات تراكيب الأسماء المشتقة من الأفعال في اللسانيات الليتوانية، انظر Pakerys 2006. 24 يمكن أيضًا تلمّس دلالة فاعلية في تركيب «التباس المصطلحات» (*المصطلحات تختلط). Terminologija | 2016 | 23 89 (60) «ترتبط المفاهيم في المعجم بعلاقات تتيح العثور على مقابلات المصطلحات بلغات أخرى، ومرادفاتها، والمفاهيم الأعمّ منها». (61) «ومن المفهوم أنه يكاد يكون من غير الممكن عمليًا العثور على مقابل ليتواني مناسب في جميع الحالات أو تحديد معنى المصطلح بدقة (ولا سيما أن دلالة كثير منها — وخاصة وحدات القياس المختلفة — قد تغيرت أو لم تُوحَّد أصلًا)». 1.2.3. التراكيب ذات الصبغة الإسنادية. عُثر في المدونة على تراكيب المصطلح / المصطلحات (X) مع الأسماء النشوء، والتشكّل، والأصل، والتغيّر، والأداتية، والاختلافات، والتنوّع؛ وهي تتيح النظر إلى المصطلح بوصفه فاعلًا (للمزيد عن المصطلح بوصفه فاعلًا، انظر الفصل 3)، مثلًا: (62) «إن عملية نشوء مصطلح الإرهاب وتشكّله ليست واضحة حتى الآن». (63) «وتلاحظ L. Meškauskaitė، لدى دراستها قانون الإعلام في ليتوانيا، أن «ظهور فروع قانونية جديدة وفروع فرعية لا يخلو من تنوّع المصطلحات»». وبدا تركيب أداتية هذا المصطلح غير متوقع، إذ ينظر إلى المصطلح بوصفه أداة: (64) «وبما أن مؤلف هذه المقالة يعدّ المفهوم قيد البحث نموذجًا تقريبيًا أكثر شمولًا (أو بالأحرى فرضية وسيطة)، فإنه لا يميل، على الأقل في هذا النص، إلى الخوض في نقاش حول أداتية هذا المصطلح عند بحث تطور الحضارات على نطاق البشرية جمعاء <...>». 1.2.4. تراكيب وصفية قريبة من تراكيب دلالة المادة (المجال) معجم المصطلحات / مسرد المصطلحات ومنظومة المصطلحات. فالمصطلحات أجزاء مكوِّنة (قارن التحويل *المصطلحات تكوّن معجمًا أو منظومة). ويمكن فهم المعجم على أنه مستودع (قارن *إدراج في المعجم)، أما المنظومة فليست سوى تجريد تتألف منه المصطلحات. وفيما يلي أمثلة من السياق: (65) «في معجم المصطلحات المالية، تُعرَّف نظرية الفقاعة بأنها الاعتقاد بأن أسعار الأوراق المالية ترتفع أحيانًا إلى مستويات أعلى بكثير من قيمتها الأساسية، إلى أن تنفجر الفقاعة عند نقطة معينة وتهبط الأسعار بسرعة». (66) «حرصًا على الحفاظ على منظومة مصطلحات الطوبونيميا الليتوانية، تُستخدم في هذه المقالة، إلى جانب المصطلح الدولي oronimai، التسمية الليتوانية المقابلة kalnų vardai». يمكن استشفاف دلالة المادة في التركيب الاستعاري (المجال) أدغال المصطلحات (قارن *المصطلحات تكوّن أدغالًا). ويُراد بالاستعارة على الأرجح القول إن المصطلحات كثيرة ومتشابكة. 90 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmuo) 1.2.5. تراكيب ذات دلالة ظرفية. يتضح من مادة المدونة أن المصطلح سبب للنقاش: (67) «قد يستمر النقاش حول أنسب مصطلح، لكننا سنسمي resilience في الوقت الراهن «القدرة على الصمود»: فهذا المصطلح هو الأكثر شيوعًا، وإن كان غير دقيق بعض الشيء.» وخلاصة القول، ينبغي التأكيد على أن بعض التراكيب الوصفية التي نوقشت في المقال هي مصطلحات مركبة في علم المصطلحات، مثل مصطلح مركب، ومصطلح منحوت، ومصطلح دولي؛ ومحتوى المصطلح، ومعجم المصطلحات، وما إلى ذلك. وقد أُدرجت هذه المصطلحات المركبة في المعجم التعليمي الصغير للمصطلحات لر. كفاشيتي (للمزيد حول النظام المجهري للمصطلحات ذات الجذر termin-، انظر Kvašytė 2013). 2. المصطلح في التراكيب المفعولية 2.1. المصطلح بوصفه مفعولًا به. من أكثر مجموعات التراكيب المفعولية شيوعًا استعمال / استخدام / تطبيق مصطلح. وقد أصبح من المعتاد أن المصطلحات، شأنها شأن الوحدات اللغوية الأخرى، تُستعمل. وتؤكد المادة المدروسة ذلك أيضًا؛ إذ إن المصطلح يقترن غالبًا بالفعل استعمل وصِيَغه، مثلًا: (68) «بسبب عدم تطور المصطلحات بما يكفي، يستخدم الباحثون في ليتوانيا (كما في سائر بلدان الشمال) مصطلح «العصر الحجري القديم المتأخر» لوصف كلٍّ من الفترة الممتدة قبل 45–35–10 آلاف سنة، واللقى المنسوبة إلى العصر الحجري القديم النهائي المكتشفة في ليتوانيا.» (69) «لا يتناول هذا المقال سلب الحياة من شخص مصاب بمرض عضال، بل يُستعمل مصطلح «المساعدة على الانتحار».» (70) «يمكن أحيانًا القول حتى إن هذه المصطلحات تُستعمل على نحو مترادف.» بحسب مادة المدونة، تُستخدم المصطلحات وتُطبّق أيضًا، مثلًا: (71) «إلى جانب المصطلح السابق، يُستخدم أيضًا المصطلح الدولي “fluidas” (من اللاتينية “fluidus” — جارٍ).» (72) «في المفهوم المعاصر، يُطبّق مصطلح الإثنية على مجموعات الأغلبية والأقليات والمهاجرين وغير المهاجرين ومجتمعاتهم، أي على فئات السكان المختلفة.» وتتناول مادة المدونة أيضًا عدم استعمال المصطلحات، ولكن بوتيرة أقل، قارن: (73) «هذا المصطلح غير مستعمل في نظامنا الوطني لجرد عناصر التراث ذات القيمة أيضًا.» Terminologija | 2016 | 23 91 2.2 النموذج النموذجي لاستعمال المصطلح في التراكيب ذات المفعول به هو المصطلح بوصفه وسيلة (أداة) بالمعنى الواسع25؛ إذ يُسمّى به، ويُدعى، ويوصف، ويُحدَّد، ويمكن أن يُقال ويُنطق ويُتحدَّث بالمصطلحات. وفي مثل هذه الحالات يكون المصطلح وسيلةً للتسمية والتحدث، مثلًا: (74) «إن التحليل الذاتي المشابه شكليًا، الذي يُسمّى بمصطلح التأمل الذاتي، يصبح مهمًا على نحو خاص أيضًا في المسرح ما بعد الحداثي، حين يركّز المسرح على ذاته ويتأمل بوعي آليات اشتغاله.» (75) «يُطلق اليوم، بمصطلح أرسطو «الشعرية»، على فرع من فروع الدراسات الأدبية يتناول أشكال الإبداع الشعري ووسائله الأسلوبية.» (76) «تُوصف هذه الظاهرة في كثير من الأحيان في أعمال الباحثين الأجانب بمصطلح «overstaging» — أي زيادة المرحلة.» (77) «كثيرًا ما يُشار في الأدبيات بمصطلح القيم إلى الاستعدادات التحفيزية لدى الإنسان (الاهتمامات والتطلعات).» إضافةً إلى الأفعال المذكورة، يُستعمل المصطلح في المتن مع صيغ الأفعال (التعبير عن)، والصياغة، والوصف. وتسمّي هذه الأفعال أنشطةً متصلة بالتعبير؛ ومن ثم يُنظر إلى المصطلح بوصفه وسيلةً للتعبير، مثلًا: (78) «تُعبَّر قدرة الصوديوم والبوتاسيوم على معادلة مجموعات الهيدروكسيل (OH−)، وقدرة الكلور على معادلة أيونات الهيدروجين (H+)، بمصطلح «المكافئات الميليّة» (mEq)، التي تشمل الكتلة الذرية للعنصر أو الكتلة الجزيئية للمركّب، إلى جانب تكافؤه أو شحنته المناسبة.» (79) «لا يمكن وصف العالم الواقعي إلا بمصطلحات النموذج، التي تصف المفهوم والإجراءات اللازمة لتمثيل العالم الواقعي في بيانات جغرافية مكانية تحتاج إليها المنظومة.» توجّه التراكيب التي تتضمن الفعل يَسِم إلى المصطلح بوصفه علامة، مثلًا: (80) «ينبغي أن نضع في اعتبارنا أيضًا أن المصادر كثيرًا ما تستخدم المصطلحات نفسها للدلالة على ظواهر مختلفة إلى حدّ كبير.» تُظهر مادة المتن أنه يمكن التعميم بالمصطلح ومعالجة الأمور به، كما يمكن تعريفها به، بل وإضفاء الشرعية عليها. وهذا ليس استعمالًا مألوفًا للمصطلح، مثلًا: (81) «تحلّل مقالة كاروليس كليمكا أطروحةً مفادها أن التوترات السياسية ترتبط بفائض طاقي معيّن يمكن تقليله في مستوى الرغبة «الخاص»، ولذلك ينبغي تناول الظواهر السياسية بمصطلحات الاقتصاد الطاقي.» 25 هنا لا تُساوى الوسيلة (الأداة) بوظيفتها الدلالية (دورها الدلالي). وقد عُدِل في هذه المقالة عن فكرة تصنيف التراكيب اللفظية بحسب الوظائف الدلالية (الأدوار الدلالية)، لأن «المعايير التي يُحدَّد على أساسها كلٌّ من الأدوار الدلالية ومجموعات التراكيب اللفظية الدلالية المقابلة لها ويُفصل بينها، ليست مصاغة بوضوح» بحسب قول V. Labutis (Labutis 1998: 79). 92 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmuo) (82) «وفقًا لـ A. D. Smith، فإن فكرة الأمة ثقافية واجتماعية في جوهرها، بصرف النظر عمّا إذا كانت الأمة قد تشكّلت على أساس إقليمي أم إثني: فهي تحدد السياسة وتضفي عليها الشرعية بمصطلحات ثقافية، لأن الأمة جماعة سياسية بقدر ما تجسّد ثقافة مشتركة وإرادة مشتركة للمجتمع (Smith 1999: 232).» 2.3. المصطلح كيان يُبحث عنه ويُعثر عليه ويُؤخذ ويُعطى، ويُدخَل إلى حيّز معين ويُخرَج منه، ويُفعَل به شيء أو يحدث فيه شيء داخل ذلك الحيّز. أولًا، يُبحث عن المصطلح، مثلًا: (83) «تحدّث النقد، وهو يبحث عن مصطلحات وكلمات لوصف هذه الظاهرة في فنون المسرح، عن جمالية مسرحية جديدة استلهمها ليس المحتوى الذي يتناول حياة الشاعر الكاهن أنتاناس سترازداس، بما ينطوي عليه من طابع درامي، بل الطريقة التي يعرض بها كاتب المسرحية والمخرج ذلك المحتوى.» يتضح من التراكيب المفعولية مع الأفعال aptikti, (su)rasti أن المصطلح قد يُعثر عليه، مثلًا: (84) «يمكن العثور على مصطلح طبقة المهمشين في ليتوانيا في أعمال R. Grigas <...>.» إذا كان المصطلح موجودًا، فيمكن أخذه. وتُظهر ذلك التراكيب مع الأفعال imti, perimti، مثلًا: (85) «نأخذ هذا المصطلح من الكرنفال بوصفه ظاهرة تاريخية.» عندما يُؤخذ المصطلح من مجال آخر، نواجه ظاهرة مثل نقل المصطلح بين المجالات. المصطلح أيضًا شيء يُعطى. وتتيح التراكيب مع الأفعال (pa)siūlyti, pristatyti, suteikti, pateikti, skirti الحديث عن الإعطاء. وترتبط هذه التراكيب، ولا سيما تلك التي تضم الأفعال įtraukti, įvesti، بالاتجاه؛ فهي توجّه إلى محاولة «إدخال» المصطلح في حيّز ما، مثلًا: (86) «شيّد الكيميائي والفيزيائي الاسكتلندي ج. بلاك (J. Black)، الذي يمكن اعتباره رائد قياس السعرات الحرارية، أول مسعر جليدي (عام 1759؛ وقد اقترح هذا المصطلح لاحقًا العالمان الفرنسيان الشهيران أ. لافوازييه (A. Lavoisier) وP. لابلاس (P. Laplace)، اللذان طوّرا ذلك الجهاز).» (87) «يُعدّ عمل غوردون كلاسيكيًا لأنه زوّد الخطاب الأكاديمي بمصطلحات مكوّنات الاستيعاب المستخدمة حتى اليوم، غير أن ذلك ليس نظرية حقيقية.» (88) «أدخل مصطلح الإنسان المتوسط (الإحصائي) (بالإنجليزية: average man)، لكن مصطلح القياس الحيوي لم يُذكر للمرة الأولى إلا في عام 1889 في <...> ابن عم تشارلز داروين، فرانسيس غالتون (Francis Galton, 1822–1911).» Terminologija | 2016 | 23 93 ويعكس القطب المقابل تراكيبَ مع الأفعال atsisakyti, išguiti, išstumti, pakeisti، التي تشير إلى أن المصطلح قد يُزال من حيزٍ ما. وفيما يلي بعض الأمثلة: (89) «مع أن الأورام المذكورة في العنق والرأس تُسمّى تاريخيًا «أورام غلوموس» و«كيمودكتوما»، يُقترح التخلي عن هذه المصطلحات وتسميتها، وفقًا لتوصيات PSAO (WHO) لعام 2005، أورامًا مجاورة للعقد العصبية، مع تحديد الموضع التشريحي للورم («ورم مجاور للعقد العصبية المبهمي»، «ورم مجاور للعقد العصبية في الجسم السباتي»، إلخ) [5, 6].» (90) «في أوروبا على الأقل، حلّ مصطلح foresighting في الآونة الأخيرة، إلى حدٍّ كبير، محلّ مصطلحات دراسات المستقبل أو علم المستقبل التي استُخدمت طويلًا.» وعليه، فإن موضع المصطلح في الحيز ليس ثابتًا؛ إذ يمكن أن يدخله (لكن ليس من تلقاء نفسه)، كما يمكن أن يُزال منه. كذلك، قد يُجرى شيءٌ ما عليه أو يحدث له داخل الحيز نفسه. وتُظهر التراكيب المفعولية المدروسة أن المصطلح قد يُروَّج له، أو يُشاع، أو يُقَرّ، أو يُخلط بينه وبين غيره، وقد يُعتاد عليه، أو يُترك ببساطة، بل قد يُتجاهل أيضًا؛ كما قد يُتَّجر به أو يُستند إليه، مثلًا: (91) «أقرّ المؤتمر العام لليونسكو عام 1972 اتفاقية حماية التراث الثقافي والطبيعي العالمي، فكان ذلك أول إقرار دولي لمفاهيم ومصطلحات التراث الثقافي والطبيعي.» (92) «لم يحرز طب العصور الوسطى تقدمًا كبيرًا؛ وكان فضلُه كله أنه حفظ تعليمات الأطباء القدماء وأبقى بعض المصطلحات.» (93) «بصرف النظر عن المصطلحات المستخدمة في الدول، ترى اللجنة أنه ينبغي تطبيق اتفاقية منظمة العمل الدولية رقم 87 على جميع الأشخاص العاملين في القطاع العام والخدمة الحكومية.» يمكن تغيير المصطلح في الحيز، كما يتضح من التراكيب التي تتضمن الأفعال patikslinti, pakoreguoti, išplėsti, derinti وغيرها. ويمكن القول إجمالًا إن المصطلحات تُنظَّم؛ فالمصطلح موضوعٌ للتنظيم، مثلًا: (94) «بغية إبراز العامل التوليدي في اللحن بالموسيقى متعددة الأصوات، وُسِّعت المصطلحات المستخدمة سابقًا، وهي «الكونتربوانت الخطي» و«تعدد الأصوات الخطي»، وذلك تأكيدًا لمبدأ التشكيل الخطي لفضاء الموسيقى متعددة الأصوات.» (95) «إضافةً إلى ذلك، جرى خلال هذه الفترة، في أثناء إجراء بحوث في الصحافة الليتوانية وإعداد موسوعة الصحافة الليتوانية، تعديل بعض مصطلحات الصحافة ومفاهيمها وتعريفاتها، وتدقيق البيانات التاريخية، وإبراز حقائق جديدة.» ومن الجدير بالذكر أنه ليس واضحًا دائمًا ما إذا كان الحديث يدور فعلًا عن المصطلحات أم عن المفاهيم التي تدل عليها، إذ يحدث أن تُستخدم terminai وsąvokos بوصفهما مترادفين سياقيًا، قارن: (96) «تطوّر المصطلح offentlichekeit (الانفتاح، والعلنية) الذي اقترحه J. Habermas لاحقًا ليصبح مفهوم الفضاء العام (public sphere).» 94 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmuo) 2.4. المصطلح، كما يتضح من الأمثلة السابقة، موضوعٌ للنشاط الفكري (الذهني). وتُظهر المركبات التي تتضمن الأفعال apibrėžti, (ne)paaiškinti، من الناحية الموضوعية، أن المصطلح موضوعٌ للنشاط اللغوي أيضًا. ويتضح من هذه المركبات أن محور الاهتمام هو معنى المصطلح، الذي يُسعى إلى إظهاره (والنقص هو عدم إظهاره)، مثلًا: (97) «لِنُعرّف بإيجاز المصطلحات المستخدمة في العمل». (98) «لم يُشرح مصطلح „aerofotografinė nuotrauka“ في معجم المصطلحات التفسيري (Vainauskas 2000)، لكنه ورد بمعنى التصوير الخرائطي في معجم مصطلحات الجيوديسيا الليتواني–الروسي (Kazakevičius 1993)». وترتبط بالنشاط اللغوي أيضًا مركبات المصطلح مع الأفعال kalbėti (apie), aptarti, komentuoti, paminėti، مثلًا: (99) «عند الحديث عن المصطلحات، يجدر التنبيه إلى أن مصطلحي الحجّ والحاجّ ومفهومهما أقدم بكثير من فهم السياحة والسائح». (100) «على الرغم من أن ذكر مصطلح „informacinė technologija“ (IT) يُقصد به غالبًا تكنولوجيا تستند، بطريقة أو بأخرى، إلى معدات الحاسوب، فإن تقنيات متنوعة لمعالجة المعلومات موجودة منذ عصر المجتمعات البدائية». يمكن أن يكون النقاش والتعليق على معنى المصطلح، وكذلك على شكله واستعماله وما إلى ذلك. وبدا غير مألوف تركيب المصطلح مع الفعل suformuluoti: (101) «صيغت في تقرير مشروع „ENIRDGnet“ للبرنامج الإطاري الخامس [3] ثلاثة مصطلحات مختلفة يُستحسن استخدامها لوصف إنتاج الكهرباء الموزّع: الإنتاج الموزّع، والقدرات الموزّعة، وموارد الطاقة الموزّعة». لا يبدو هذا الاستعمال للمصطلح دقيقًا؛ إذ يُعامل المصطلح في هذه الحالة على أنه شيء عديم الشكل، قارن DŽ6 formuluoti «التعبير بإيجاز ودقة» (عن فكرة أو استنتاجات، مثلًا). ومن المحتمل أن يؤدي المصطلح في هذا التركيب وظيفة نتيجة الفعل. لا يُتحدّث عن المصطلح فحسب، بل يُسمع أيضًا، مثلًا: (102) «في الآونة الأخيرة، كثيرًا ما نسمع مصطلح „ergonomika“، وغالبًا ما تُسمّى المنتجات التي تستوفي متطلبات النظافة والراحة منتجاتٍ إرجونومية». وبالطبع، يمكن رؤية المصطلح المكتوب، لكن لم يُعثر في المدونة النصية المدروسة على تراكيب مع الفعل matyti أو مرادفاته. وترتبط الرؤية إلى حد ما بمركبات المصطلح التي سبق تناولها من الناحية الموضوعية، مع الفعلين rasti, aptikti. Terminologija | 2016 | 23 95 2.5. المصطلح موضوعٌ للإدراك. يتضح أن المصطلح موضوعٌ للإدراك من التراكيب التي ترد مع الأفعال يفهم، يدرك، وكذلك يفسّر، ويتعامل معه. ومن المرجح أيضًا أن التفسير والتعامل لا ينفصلان عن النشاط اللغوي. وتندرج ضمن هذه المجموعة كذلك التراكيب التي ترد مع الفعل يربط. وفيما يلي بعض الأمثلة: (103) «يُفهَم مصطلح ثقافة الكتاب على نطاق واسع إلى حدٍّ ما في العالم». (104) «غالبًا ما يُفسَّر مصطلح البنية التحتية على أنه الأساس المادي الضروري والمعدات والخدمات اللازمة لعمل بلد أو مجتمع أو منظمة ونموها». (105) «ووفقًا لقوله، فإن المجتمع يربط مصطلح «القتل» في الغالب بأفعال ذات طابع عنيف ترمي إلى التسبب في الموت، سواء أكانت هذه الأفعال متعمدة أم ناجمة عن الإهمال». 2.6. المصطلح مُتلقٍّ. يتضح من التراكيب الواردة مع الفعلين يمنح ويخصّص، حيث يُستعمل المصطلح في حالة المفعول له، أن المصطلح بوصفه موضوعًا يمكن أن يكون متلقيًا. فهو يتلقى أمورًا مجردة متباينة، مثل الدلالة والمعنى والاهتمام، مثلًا: (106) «على الرغم من أن مصطلح التوربة الأوروبية يُمنح دلالات متنوعة، فإنه، كما يشير C. Hilson، يُستعمل غالبًا في دراسات القانون والسياسة لوصف تأثير القانون والسياسة الأوروبيين في الأنظمة الوطنية». (107) «يُخصَّص في هذا الكتاب المدرسي اهتمام كبير للمصطلحات الليتوانية في الكيمياء الحيوية». 2.7. المصطلح نتيجة. تشير التراكيب الواردة مع الفعل يبتكر إلى أن المصطلح هو نتيجة لعملية الإنشاء — أي نتاج، مثلًا: (108) «ابتكر Dell Hymes مصطلح الكفاءة التواصلية (نقلًا عن Mesthrie, Swann, Deumert, Leap 2003, 5)، الذي يصف قدرة الناس على استخدام لغات مختلفة في ظروف مختلفة». يمكن هنا تذكّر بعض التراكيب الوصفية المذكورة سابقًا، مثل مصطلح مركّب، مصطلح مؤلّف، حيث تصف الصفةُ المصطلحَ بحسب الأفعال التي تكون نتيجتها المصطلح نفسه. وتصف هذه الأفعال والصفات المشتقة من الأفعال منشأ المصطلح (يُنشأ المصطلح، ويُركَّب، ويُؤلَّف). ويُظهر مثال واحد من المدوّنة أن المصطلح يُعدّ نتيجةً للتسمية: (109) «من المنظور اللغوي، تُسمّى المصطلحات المذكورة بالطريقة نفسها — terror». 96 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmuo) ومن ناحية أخرى، يمكن تفسير إطلاقُ تسميةِ المصطلحات في تركيب على أنه موضوع نشاط لغوي، لكن ذلك لن يكون مألوفًا؛ إذ تُطلق التسميات على المفاهيم لا على المصطلحات (فالمصطلح، كما ذُكر، أداة للتسمية بالمعنى الواسع). 2.8. المصطلح أساسٌ للمقارنة26. والمصطلح أيضًا موضوعٌ يُقارَن به شيءٌ ما. وتُستعمل تراكيب مع أفعال (عدم)-التطابق، والمواءمة (مع)، والارتباط (بـ)، والمطابقة [مع]، ومع الصفة شبيه (بـ)، مثلًا: (110) «تُذكر طريقة التضفير «على هيئة عظم السمكة» كثيرًا أيضًا لدى علماء آثار آخرين، وترتبط عادةً بمصطلح «الشريط المتعرج» المستعمل في مصطلحات علم المواد». (111) «يجري إعداد «قاموس مصطلحات الكيمياء الحيوية»، ولذلك وُوئمت المصطلحات المستعملة في الكتاب المدرسي مع المصطلحات المقترحة في القاموس». لوحظ (انظر المثال 110) أن ما يُقارَن بالمصطلح ليس مصطلحات أو كلمات أخرى فحسب، بل أشياء غير لغوية أيضًا: (112) «إن مفهوم النقابوية (Corporatism – بالإنجليزية) يشبه من حيث أصله مصطلحًا أقدم هو التشاركية المؤسسية (Corporativism – بالإنجليزية)». 2.9. المصطلح محتوى كمّي. يؤدي المصطلح وظيفة المحتوى الكمّي في التراكيب مع الكلمات الدالة على الكمية عشرات، وعدد من، وجزء، ووفرة، مثلًا: (113) «حرصًا على ألا تحرّف الصحف أسماء الأماكن وتسميات المكتشفات الأثرية (كان بعض المصطلحات جديدًا وغير مألوف)، وأن تذكر التسلسل الزمني على نحو صحيح، كان J. Puzinas يُعدّ عدة نسخ، أو اثنتي عشرة نسخة، مطبوعة على الآلة الكاتبة من تقريره، ويوزعها على «ممثلي الصحافة»». (114) «لا يُعرف ما إذا كانت جميع المستحدثات اللغوية ستشيع، لكن يبدو أن عددًا من المصطلحات الأساسية حيويّ وتصويريّ ومستحسن من منظور معايير اللغة». 2.10. المصطلح جزء من كلّ. وتدل على ذلك التراكيب مع الضمير واحد، مثلًا: (115) «ومن هذه المصطلحات أيضًا «الترويس» (بالروسية: obrუსenie)، المشتق من الفعل «روْسَنَ» (obrusit’)». إن التراكيب من النوعين الأخيرين (2.9–2.10) لا تفيد هذا البحث إلا بقدر ما تُظهر أن المصطلحات أشياء قابلة للعدّ وتُشكّل مجموعة. أما السياق الأوسع (انظر المثالين 113–114) فيقدّم معلومات أمتع عن المصطلحات (فقد تكون المصطلحات جديدة، وغير مألوفة، وحيوية، وتصويرية، وغير ذلك). 26 Tai atitiktų semantinę komparatyvo funkciją (Sližienė 1994: 23), dar vadinamą aspekto funkcija (Jakaitienė 1988: 63). Terminologija | 2016 | 23 97 3. المصطلح في التراكيب الإسنادية 3.1. المصطلح — مسندٌ إليه. 3.1.1. المصطلح موجود أو غير موجود. يُستخدم المصطلح مع أفعال دالة على الوجود أو الحالة (أن، الوجود)، وكذلك الحدوث، مثل: (116) «على الرغم من وجود مصطلحات أخرى مكافئة له أو قريبة منه في المعنى (مثل الاستبداد الشرقي)، فقد اختير هذا المصطلح تحديدًا، رغم كل الانتقادات، لأنه الأكثر تداولًا والأيسر فهمًا.» (117) «يوجد حتى مصطلح «شائعات الموظفين».» (118) «لكن هذا المصطلح غير وارد في الاتفاقية المذكورة ولا في المبادئ التوجيهية العملياتية لتطبيقها.» 3.1.2. المصطلح يدلّ على شيء ويسمّيه. ويتضح ذلك من أمثلة من قبيل: (119) «لا يُحلَّل قانون دوقية ليتوانيا الكبرى هنا من منظور سوسيولوجي، ولذلك فإن مصطلح «النظام القانوني» المستخدم في هذا البحث يعني منظومة القواعد القانونية أو نظام القانون الوضعي.» (120) «ويشير مصطلح التحولات (باليونانية: meta — ما بعد، وراء؛ morphē — شكل) إلى تغير أكثر جذرية بكثير، وهو مصطلح لا تستخدمه جوكوسكايتė بفاعلية في الكتاب المذكور <...>. » 3.1.3. المصطلح فاعلٌ في أحداث ترتبط بالنشاط اللغوي. يُستخدم المصطلح مع أفعال التعريف، والتوصيف، والوصف، والإشارة فقط، والتعبير، مثل: (121) «يعرّف مصطلح «الاختصاص» في هذه المقالة حقَّ المشرّع في البتّ في مسألة معينة (وتنظيمها بالقوانين)، بينما يشير مصطلح «السلطة التقديرية» إلى حق المشرّع في البتّ في المسألة الداخلة ضمن اختصاصه بأي طريقة يشاء.» (122) «ويصف مصطلح الإقصاء الاجتماعي تقييد الحقوق المدنية لفئات معينة من الناس في المجتمع، وابتعادهم غير الطوعي عن القيم الاجتماعية والاقتصادية [9: 17–23].» (123) «وصف هذا المصطلح السفر إلى أماكن جذابة، والرحلات لأغراض الترفيه أو الاستطلاع.» يمكن استشفاف وظيفة الأداة (الوسيلة) في التراكيب المذكورة (119–123)27. 3.1.4. المصطلح يتحرك. فالمصطلح، بوصفه مسندًا إليه، يرتبط بحركة ذات اتجاه. ويتجلى ذلك في التراكيب التي تشتمل على الأفعال ينشأ، ويظهر، ويبرز، ويأتي، وينتشر (أو يتفشّى)، وكذلك يتغير بمعنى «يتبدل»، مثل: 27 يتضح من الدراسات النحوية أن الأداة يمكن أن تتحقق أيضًا في حالة الرفع (انظر Slиз̌ienė 1994: 23؛ Valeckienė 1998: 37). 98 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmeniu) (124) «هذا المصطلح مشتق من كلمة يونانية ويعني «مخصّص للحياة» [1, 4, 10].» (125) «في عام 1997 وصل هذا المصطلح إلى ليتوانيا أيضًا؛ فسمع به الناس أولًا عبر الإذاعة، ثم ظهر في الصحف.» (126) «مصطلح عدوى المسالك البولية أكثر شيوعًا في لغة الأطباء، لكنه ملتبس، إذ ليس واضحًا ما إذا كان ينبغي تصنيف التهاب الحويضة والكلية ضمن عدوى المسالك البولية أم لا.» 3.1.5. يشغل المصطلح موقعًا معينًا في الفضاء. ويتضح ذلك من تراكيب المصطلح مع الأفعال يترسخ، يستقر، يستتب، يسود، يحل محل «يشغل مكان شخص ما»، مثلًا: (127) «بدأ مصطلح الرواية الصحفية يترسخ في ليتوانيا بعد زيارة الروائي الفرنسي الشهير فريديريك بيغبدير لمعرض فيلنيوس للكتاب عام 2004، وبعد ترجمة عدد من رواياته إلى الليتوانية.» (128) «يسود المصطلح الدولي «أورونيمات» في منظومة مصطلحات طوبونيميا اللغات السلافية، أورونيم <...>». (129) «أصبح مصطلح VKV راسخًا تمامًا في الوقت الراهن، سواء في الأوساط العلمية والأكاديمية أم في عالم الأعمال، وحل محل عدد من المصطلحات المختلفة التي أثارت كثيرًا من الالتباس قبل عقد، مثل إدارة الجودة الشاملة، والتحسين الشامل للجودة، والإدارة الاستراتيجية للجودة <...>.» 3.1.6. يمتلك المصطلح شيئًا أو يفتقر إلى شيء. ويبرز المصطلح بوصفه مالكًا في التراكيب مع الأفعال (لا) يملك و يكتسب. كما توجّه إلى معنى الامتلاك تراكيب متعدد المعاني (قارن: *له معانٍ كثيرة)، متعدد الجوانب. وللمصطلح دلالة ومعنى وجانب وغرض وعلاقة وغيرها، مثلًا: (130) «في عملية بناء الاتحاد الأوروبي، يحمل مصطلح «الرأي» أيضًا عدة معانٍ وأغراض: الرأي بوصفه صكًا تصدره مؤسسات الجماعة الأوروبية (EC)، والرأي بوصفه استفتاءً (له قوة تشريعية في بعض البلدان)، والرأي بوصفه تعبيرًا عن آراء المجتمع.» (131) «جدير بالذكر أن مصطلح الأَوْرَبَة لم يستقر له معنى واضح حتى الآن.» (132) «يرى أليكسي ميلر أن منهج Begriffsgeschichte مفيد، إلا أنه حتى من دون إجراء بحث معمق يتضح أن مصطلح «الترويس» وغيره من المصطلحات المستخدمة في هذا السياق كانت متعددة المعاني.» 3.1.7. يشمل المصطلح شيئًا ما. وتبيّن التراكيب مع الفعل يشمل أن للمصطلح حدودًا، مثلًا: (133) «يشمل هذا المصطلح الآن استئصال الكلية بالمنظار، واستئصال جزء من الكلية، والاستئصال الحراري بالترددات العالية (ADTA، بالإنجليزية RFA – radiofrequency ablation)، فضلًا عن العلاج بالتبريد والموجات فوق الصوتية المركزة عالية التردد (HIFU – high frequency focused ultrasound).» Terminologija | 2016 | 23 99 3.1.8. يلائم المصطلح. عُثر في المتن على تراكيب مع الفعل الدال على الحالة tikti، مثل: (134) «إذا نظرنا إلى قانون دوقية ليتوانيا الكبرى بوصفه ظاهرة حياتية غير معزولة عن المجتمع، ولها أهمية معيارية وعملية على حد سواء، لكان مصطلح «النظام القانوني» أنسب، وتُعدّ صناعة القوانين والاختصاص القضائي والفقه القانوني أنظمته الفرعية الوظيفية الرئيسية [3, p. 35–36].» 3.1.9. يمرّ المصطلح بحالات أخرى شتى. فالمصطلح، استنادًا إلى المتن المدروس، يتوافق، ويختلف، ويرتبط، ويشكّل، وغير ذلك؛ أي إنه يدخل في علاقات مع أشياء أخرى. ولا يرد هذا الاستعمال للمصطلح في المتن إلا نادرًا، مثل: (135) «ترتبط هذه المصطلحات بتطبيق أساليب التحليل المنهجي عند إجراء البحوث التي تتصل مباشرةً بالعلوم الفيزيائية والتكنولوجية.» يتضمن المتن حالات غير متوقعة وغير دقيقة اصطلاحيًا من استعمال المصطلح بوصفه فاعلًا. فعلى سبيل المثال، يتضح من السياق الأوسع أن المصطلح يُعدّ قوةً قادرةً على التأثير في المفهوم، قارن: (136) «إن مصطلح جماعات الضغط (Pressure Groups – angl.) يضيف إلى مفهوم الضغط السياسي المذكور سابقًا، إذ تكثّف اتحادات الضغط، بوسائل ضغط معينة، التأثيرَ الممارس على الجهات التي تتخذ القرارات (البرلمان، والأحزاب السياسية، والرأي العام).» 3.1.10. المصطلح شيء ما وشخص ما. فالمصطلح هو (أو سيكون) حاملٌ لصفة ما. وتصف هذه الصفة المصطلح من حيث الزمن (جديد، أقدم)، والانتشار (شائع، رائج)، أو سمة تقييمية أخرى (أدق، غير دقيق، أكثر تحديدًا، طريف)، مثل: (137) «كان الإعجاب بألمانيا هو الأشد في أوروبا (إذ كانت الأكثر تقدمًا والأكثر أوروبية)، تلتها السويد (حتى عام 1990 كان مصطلح «الاشتراكية السويدية» رائجًا إلى حد كبير).» (138) «ويبدو أنه مع تطور مذهب القانون بمرور الوقت، واستمرار تنظيم القواعد القانونية وتقنينها، ستصبح المصطلحات القانونية أدق» (Meškauskaitė, 2004, p. 21).» تُبيّن التراكيب المسندية ماهية مصطلح بعينه (إذ يُوصَف فيها مصطلح محدد)، مثل: (139) «إن مصطلح «الاتجار بالبشر» (بالإنجليزية trafficking in human beings) واسم الجريمة مثال بارز على تأثير القانون الدولي في القانون الجنائي الوطني.» 3.2. المصطلح – مسند. المصطلح بوصفه مسندًا في التراكيب الإسنادية يصف المسند إليه. وهذا المسند إليه مصطلح محدد أو بديل له. المصطلح، 100 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmeniu) إذ يأتي مسندًا، يكون له غالبًا نعت. وهذا يعني أن المصطلح المحدد لا يُدرج ضمن فئة المصطلحات عمومًا، بل ضمن فئة من المصطلحات بعينها (ليس X مصطلح، بل X مصطلح من نوع كذا / مصطلح كذا)، مثلًا: (140) «الهوية القومية مصطلح محوري في التحليل المعروض». (141) «مركّب التصلب الحدبي مصطلح يُستخدم على نطاق واسع لوصف المظاهر المتنوعة لهذا المرض». (142) «هذا مصطلح مركب بسيط، مؤلف من كلمتين ليتوانيتين هما žinia وskleidimas (بمعنى النشر)». 4. المصطلح في التراكيب الإسنادية والظرفية 4.1. المصطلح – مسند (في التراكيب الإسنادية28). التراكيب الإسنادية المعنية قليلة العدد. المصطلح يأتي مسندًا مقترنًا بنعته: يصبح مصطلحًا محايدًا إلى حد ما، يُسمّى مصطلحًا حربائيًا. والسياق الأوسع: (143) «لكن يحدث أحيانًا أن الكلمة، بعد أن تكون قد تلطخت، «تغتسل» بمرور الوقت؛ فتخبو شحنتها القيمية الإيجابية والسلبية، وتصبح مصطلحًا محايدًا إلى حد ما، ثم تبدأ تدريجيًا من جديد في اكتساب شحنة قيمية إيجابية». 4.2. المصطلح – ظرف (في التراكيب الظرفية). يدل المصطلح المصطلح (غالبًا في تركيب جارّ أو تشبيهي) على مكان الفعل أو الحالة (استخدامه إلى جانب المصطلح X / بدلًا من المصطلح X، واستشفافه في المصطلحات)، أو الكيفية (استخدامه بوصفه مصطلحًا)، أو السبب (غير مألوف بسبب المصطلحات X)، مثلًا: (144) «تقول راسا بيرتاشيوتِه في مقالتها «السمات المميزة لعمارة قرى الأوكشتيتيين» إن ملامح العمارة الإثنية «تعكس تقاليد بناء متعددة الطبقات، يسهل استشفافها في مخططات المباني وأشكالها وإنشائها وتفاصيلها ومصطلحاتها» (ص. 102)». (145) «نستخدم مفهوم الكرنفال في المقالة بوصفه مصطلحًا يدل على موقف فلسفي محدد، وكذلك على نزعة وجودية بعينها». (146) «لكن ما هو غير مألوف لا يرجع إلا إلى مصطلحات تشكّلت تاريخيًا: الرياضيات العليا، والتحليل الرياضي، والتفاضل والتكامل». وهكذا يتيح تحليل العلاقات التركيبية النظر إلى المصطلح المصطلح والمفهوم الذي يدل عليه بطريقة تختلف قليلًا عن المعتاد. ولا شك أن هناك بيانات مثيرة للاهتمام 28 لا تُميَّز التراكيب الإسنادية في جميع الأعمال النحوية (قارن DLKG). وكما ذُكر، يستند هذا البحث إلى مؤلَّف ف. لابوتيس في النحو (1998). Terminologija | 2016 | 23 101 (على سبيل المثال، بشأن العلاقة بين المصطلح والمفهوم، التي أُشير إليها بإيجاز) ينبغي أن تقدّمه دراسةٌ لسياق أوسع من مستوى المركّب، وكذلك تحليل العلاقات الاستبدالية للمصطلح terminas. الاستنتاجات العامة 1. يُستخدم terminas في مدوّنة اللغة العلمية الليتوانية غالبًا بمعناه المعجمي الأول، أي بوصفه مصطلحًا في علم المصطلحات (اللسانيات). وكون وحدة لغوية بعينها تُسمّى مصطلحًا terminas في النصوص العلمية يدلّ على أنها تُصنَّف ضمن فئة المصطلحات. ومن ناحية أخرى، يمكن اعتبار terminą، نظرًا إلى استعماله في نصوص مختلف العلوم، وحدةً من لغة ما وراء اللغة، وكذلك مصطلحًا علميًا عامًا. وفي نصوص العلوم الإنسانية، يُستخدم terminas أيضًا بمعنى مُحدَّد أو موسَّع، إذ يكون تسميةً ثانويةً لأسماء الأماكن. 2. للمصطلح terminas في اللغة العلمية سماتٌ، وهو نفسه سمةٌ أيضًا؛ وهو مفعولٌ أو فاعلٌ، ونادرًا ما يكون مسندًا أو متمّمًا ظرفيًا. 3. يكون Terminas في التراكيب الوصفية مع المصطلحات المحددة إما صاحبَ اسمٍ أو تسميةً ثانوية. وتُبيّن سمات المصطلح terminas أنه ينتمي إلى مجال استعمال معيّن (مجال وما إلى ذلك)، وإلى موضوع، ولغة (أو أمّة)، ومؤلف (محدد أو جماعي)، وغير ذلك. كما يُوصَف المصطلح بصفته سمةً وفقًا للغة التي اشتُق منها، والفعل الذي يكون موضوعه أو فاعله، والزمان والمكان. وتُعبّر السمة كذلك عن تقييم المصطلح، وتحدّد خاصيةً له مرتبطةً بمعناه، وغير ذلك. تتبع التعريفات والمرادفات والمكافئات وما إلى ذلك المصطلحَ بوصفه مالكًا، أما مكوّناته فتشمل المحتوى والمعنى والدلالة والسيمياء. والمصطلحات نفسها مكوّناتٌ أيضًا (للمعجم أو النظام وما إلى ذلك). والمصطلح بوصفه سمةً هو، في جوهره، موضوعُ فعلٍ أو حالة أو فاعلُهما، كما أنه سببٌ للنقاش. 4. يُظهر تحليل التراكيب المفعولية أن المصطلح موضوعٌ للاستعمال ووسيلته (للتسمية والكلام والتعبير والوسم وما إلى ذلك). يُبحث عنه ويُعثر عليه ويُؤخذ ويُعطى ويُدخَل إلى مجال معيّن ويُخرَج منه، وفي ذلك المجال نفسه يُفعَل به شيء أو تجري أمورٌ تتعلّق به. والمصطلح موضوعٌ للنشاط اللغوي وموضوعٌ للإدراك، كما يكون متلقّيًا ونتيجةً وأساسًا للمقارنة ومحتوىً للكمية وجزءًا من كلّ. 5. يوجد المصطلح بوصفه فاعلًا (أو لا يوجد)، ويدلّ ويشير، ويؤدي أيضًا أفعالًا مرتبطةً بالنشاط اللغوي، ويتحرك في اتجاه معيّن، ويشغل موضعًا مناسبًا في الفضاء. وله شيءٌ ما (أو ليس له)، ويشمل، ويلائم، كما يمرّ بحالات أخرى متنوعة، ويكون شيئًا أو شخصًا ما. 102 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmeniu) المصدر الرئيسي CorALit – مدونة لغة العلوم الليتوانية (Corpus Academicum Lithuanicum) – http://coralit.lt (تاريخ الاطلاع: 2016-03-01). المراجع والمصادر الإضافية Bučienė L. 1998: Atributinių junginių samprata, aprašymo galimybės ir kai kurie požymiai. – Kalbotyra 47(1), 29–41. Bučienė L. 2004: Priklausymo atributiniai junginiai. – Kalbotyra 53(1), 13–23. Bučienė L. 2007: Veiksminio apibūdinimo atributiniai junginiai. – Žmogus ir žodis 9(1), 19–23. Bučienė L. 2012: Kokybinio ir nurodomojo apibūdinimo žodžių junginiai. – Žmogus ir žodis 14(1), 24–29. Bunevičiūtė-Bučienė L. 2001: Antraeilio pavadinimo atributiniai junginiai. – Žmogus ir žodis 3(1), 10–15. DLKG – قواعد اللغة الليتوانية المعاصرة، فيلنيوس: معهد نشر العلوم والموسوعات، 2006. DŽ₆ – معجم اللغة الليتوانية المعاصرة. الطبعة السادسة (الثالثة الإلكترونية)، فيلنيوس: معهد اللغة الليتوانية، 2011. Gaivenis K. 2002: Lietuvių terminologija: teorijos ir tvarkybos metmenys, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla. Gaivenis K. 2014: Rinktiniai raštai. Sud. J. Gaivenytė-Butler, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. ISO 1087-1:2000 العمل الاصطلاحي – المفردات. – الجزء الأول. النظرية والتطبيق. Jakaitienė E. 1988: Leksinė semantika, Vilnius: Mokslas. Keinys St. 2005: Dabartinė lietuvių terminologija, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla. Klimavičius J. 2002: [Rec.:] Kazimieras Gaivenis. Lietuvių terminologija: teorijos ir tvarkybos metmenys. – Terminologija 9, 129–147. KTŽ – Gaivenis K., Keinys St. Kalbotyros terminų žodynas, Kaunas: Šviesa, 1990. Kvašytė R. 2005: Mokomasis terminologijos žodynėlis, Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. Kvašytė R. 2013: Lietuvių ir latvių kalbų terminų su šaknimi termin- mikrosistema. – Terminologija 20, 123–139. Labutis V. 1998: Lietuvių kalbos sintaksė, Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. LKE – موسوعة اللغة الليتوانية. إعداد K. Morkūnas، فيلنيوس: معهد نشر العلوم والموسوعات، 2008. LKG III – قواعد اللغة الليتوانية 3. النحو. رئيس التحرير K. Ulvydas، فيلنيوس: Mintis، 1976. LKIS – نظام معلومات موارد اللغة الليتوانية. – http://www.lkiis.lki.lt LKŽe – Lietuvių kalbos žodynas (I–XX, 1941–2002), elektroninis variantas, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2005. – www.lkz.lt Mikulskas R. 2009: Daiktavardinės apozicijos vaidmuo antrinės predikacijos raiškoje. – Gramatinių funkcijų prigimtis ir raiška. Red. A. Holvoet, R. Mikulskas, Vilnius: Vilniaus universitetas, asociacija „Academia Salensis“, 99–124. Pakerys J. 2006: Veiksmo pavadinimo konstrukcija lietuvių kalbos gramatikoje. – Lietuvių kalbos gramatikos darbai 4. Daiktavardinio junginio tyrimai, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 125–145. raštija.lt – نظام معلومات موارد اللغة الليتوانية والكتابة المتكامل. – www.raštija.lt (تاريخ الاطلاع: 2016-04-22). Sirtautas V., Grenda Č. 1988: Lietuvių kalbos sintaksė, Vilnius: Mokslas. Sližienė N. 1994: Veiksmažodžių junglumas valentingumo teorijos požiūriu. – Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas 1. A–M, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Usonienė et al. 2008: Usonienė A., Grigaliūnienė J., Rivitytė B., Būtenas L., Jasionytė E. Lietuvių mokslo kalbos tekstynas. – Baltistica 43(1), 101–114. Vaičiulytė-Semėnienė L. 2006: Morfosintaksinis posesyvumo žymėjimas: vidinė ir išorinė posesyvumo raiška. – Lietuvių kalbos gramatikos darbai 4. Daiktavardinio junginio tyrimai, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 151–178. Valeckienė A. 1998: Funkcinė lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Vaskelienė J. 2007: Trumpas teksto lingvistikos žinynas, Šiauliai: VšĮ Šiaulių universiteto leidykla. Župerka K. 2000: Kalbotyros terminai publicistikoje. – Darbai ir dienos 24, 175–182. Župerka K. 2012: Metalingvistika. Nekalbininkų kalbotyra, Šiauliai: VšĮ Šiaulių universiteto leidykla. Terminologija | 2016 | 23 103 TERMINAS IN CONTEXT (THE LEVEL OF WORD PHRASES) تحلل المقالة استخدام المصطلح الرئيس في علم المصطلحات terminas «مصطلح» في اللغة الليتوانية الأكاديمية. وقد استُخرجت مادة البحث من مدونة اللغة الليتوانية الأكاديمية (المتاحة على http://coralit.lt/). تتناول المقالة استخدام المصطلح terminas على مستوى التراكيب اللفظية، وتبحث العلاقات التركيبية لـ terminas. كما تحدد الأنواع الدلالية للتراكيب التي تتضمن terminas والنماذج الرئيسة لاستخدام terminas. والغاية هي توضيح الخصائص والسمات التي يصرّح بها السياق عن مفهوم «المصطلح». في مدونة اللغة الليتوانية الأكاديمية، يُستخدم terminas في أغلب الأحيان بمعناه المعجمي الأول، أي بوصفه مصطلحًا في علم المصطلحات (واللسانيات). وعندما يُستخدم المصطلح terminas للإشارة إلى مصطلح بعينه، فإنه يعبر عن تقدير مفاده أن تلك الوحدة تنتمي إلى فئة المصطلحات. وبالنظر إلى استخدام terminas في النصوص الأكاديمية لمختلف العلوم، يمكن التعامل مع term بوصفه وحدة من لغة الوصف، وكذلك مصطلحًا علميًا عامًا. في نصوص العلوم الإنسانية، يُستخدم terminas بمعنى منزوع المصطلحية أو موسع، بوصفه تسمية ثانوية لأسماء الأماكن (terminas Lietuva «مصطلح ليتوانيا»). في اللغة الليتوانية الأكاديمية، للمصطلح terminas صفات، وهو نفسه صفة، ويُستخدم مفعولًا به أو فاعلًا، وأقل شيوعًا خبرًا أو حالًا. يكون Terminas في التراكيب الوصفية مع مصطلحات بعينها إما مالكًا للاسم أو تسميةً ثانوية. وتُبيّن صفات terminas انتماء المصطلح إلى مجال أو حيّز بعينه، أو إلى شيء أو لغة (أو أمة) أو مؤلف (فردًا كان أم جماعة)، وغير ذلك. وفي التراكيب الوصفية، يُقيَّد المصطلح باللغة التي نشأ فيها، والفعل الذي يكون موضوعه أو فاعله، والزمان والمكان. كما تعبّر صفات المصطلح عن تقييمه وسماته المتعلقة بالمعنى، وغير ذلك. للمصطلح بوصفه مالكًا تعريفات ومرادفات ومكافئات، وغيرها، ومكوّناته هي المحتوى والمعنى والدلالة والسيمانطيقا. والمصطلحات نفسها مكوّنات (لمعجم أو لنظام). وفي البنية العميقة، يكون المصطلح بوصفه صفةً موضوعًا وفاعلًا لفعل أو حالة، فضلًا عن كونه سببًا للنقاش. يُظهر تحليل التراكيب المفعولية أن المصطلح هو موضوع الاستخدام وأداة (التسمية أو الكلام أو التعبير أو الوسم، وما إلى ذلك)؛ إذ يُبحث عنه ويُعثر عليه ويُؤخذ ويُعطى ويُنقل إلى حيّز ما ويُزال منه، كما يُفعل به شيء أو يحدث له أمر في ذلك الحيّز. المصطلح موضوعٌ للأنشطة اللغوية والإدراك، كما أنه متلقٍّ ونتيجة وأساس للمقارنة ومحتوىً لكمية وجزءٌ من كل. يوجد المصطلح بوصفه فاعلًا أو لا يوجد، ويدلّ ويُعلِّم، كما يؤدي عمليات مرتبطة بالأنشطة اللغوية، ويتحرك في اتجاه ما، ويشغل مكانًا معينًا في حيّز. وله شيء أو لا يكون له شيء، ويغطي ويلائم، كما يمرّ بحالات أخرى متنوعة؛ ويكون شيئًا أو من نوع ما. تاريخ الاستلام: 2016-08-31 أستا ميتكيفيتشينيه، معهد اللغة الليتوانية، P. Vileišio g. 5, LT-10308 فيلنيوس، البريد الإلكتروني: [email protected] 104 Asta Mitkevičienė | Terminas kontekste (žodžių junginio lygmuo)