Konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“

doi.org/10.35321/term26-14 Conferenza Livelli scientifici, amministrativi ed educativi della terminologia REGINA KVAŠYTĖ Università di Šiauliai, Istituto di lingua lettone dell’Università della Lettonia Il 17–18 ottobre 2019 presso l’Istituto di lingua lituana si è svolta la 3ª conferenza scientifica internazionale Livelli scientifici, amministrativi ed educativi della terminologia. Il Centro di terminologia dell’Istituto di lingua lituana (di seguito LKI) ha iniziato a organizzare conferenze scientifiche internazionali nel 2003, che si tengono ogni due anni; questa era dunque già la 9ª conferenza di terminologia a Vilnius. La conferenza di quest’anno è stata la più grande: vi hanno partecipato relatori provenienti da istituzioni scientifiche della Lituania e di 16 paesi stranieri (Austria, Danimarca, Spagna, Italia, Croazia, Lettonia, Polonia, Norvegia, Romania, Russia, Georgia, Slovacchia, Finlandia, Svezia, Ucraina e Ungheria). Il programma comprendeva 32 interventi di studiosi stranieri e 13 di studiosi lituani. Tra i partecipanti vi era anche il rinomato in tutto il mondo teorico della terminologia, professore emerito danese, Heribert Picht, oltre ad altri noti terminologi. La conferenza è stata aperta dalla direttrice dell’LKI, la dott.ssa Albina Auksoriūtė, che ha pronunciato il discorso di benvenuto. Essendo ella stessa una terminologa, ha ricordato l’importanza della terminologia in un mondo in cambiamento e, facendo riferimento alle Linee guida per la politica terminologica preparate nel 2005 su incarico dell’UNESCO dal Centro internazionale di informazione terminologica (INFOTERM), ha sottolineato il ruolo dello sviluppo della terminologia per l’evoluzione delle lingue nazionali: «<...> esiste un legame importante tra la possibilità dell’individuo di usare la propria lingua madre in tutti gli ambiti della cultura, della scienza e degli affari e il benessere sociale ed economico della comunità che parla quella lingua. Le persone la cui terminologia e lingua specialistica nella lingua madre non sono sviluppate (o lo sono in modo insufficiente), oppure che non usano la lingua madre nell’istruzione e nella formazione, non ricevono informazioni nella propria lingua né la usano per comunicare sul luogo di lavoro, non dispongono di condizioni favorevoli per svilupparsi pienamente <...> è indispensabile una pianificazione continuativa della terminologia di tutte le lingue e il con- 280 Regina Kvašytė | Konferencija Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys kretūs teisiniai, finansiniai ir administraciniai veiksmai jam palaikyti“ (GTP, 2005, Preface Vi). A. Auksoriūtė palinkėjo sėkmingos konferencijos, įdomių idėjų ir mokslinių atradimų, naudingų diskusijų ir šilto pabendravimo. Ai partecipanti alla conferenza hanno rivolto un saluto Henrik Nilsson, presidente dell’Associazione europea di terminologia (EAFT), e Christian Galinski, direttore del Centro internazionale di informazione terminologica (INFOTERM) (quest’ultimo da remoto). Il messaggio principale da lui espresso era che le conferenze organizzate dall’LKI sono diventate un eccellente esempio di collaborazione tra terminologi a livello internazionale e nazionale. Ripensando alla propria esperienza (ha partecipato tre volte a eventi di terminologia a Vilnius) e alla partecipazione dei terminologi lituani alle attività dell’INFOTERM (ha evidenziato il contributo di A. Auksoriūtė, presidente di questa organizzazione dal 2009 al 2018), Ch. Galinski ha sottolineato che le conferenze organizzate continuano a migliorare e che le attività vengono svolte in modo più professionale, poiché è stato possibile riunire persone interessate alle questioni terminologiche; ha quindi augurato di proseguire il lavoro avviato e di estendere le attività a nuovi ambiti. La conferenza è stata inaugurata da due dei tre relatori invitati. Il professor dott. Johan Myking dell’Università di Bergen (Norvegia) ha parlato della formazione dei termini: dell’approccio ai presupposti teorici e dei loro cambiamenti nella teoria contemporanea della terminologia, con particolare attenzione al ruolo della motivazione. La professoressa dott.ssa Larissa Manerko dell’Università statale di Mosca M. V. Lomonosov (Russia) ha trattato la terminologia cognitiva come metodo per comprendere le strutture della conoscenza nei discorsi specialistici e nei sistemi terminologici. La parte successiva della sessione plenaria è iniziata con una relazione video, letta da Blanca Stella Giraldo Perez (coautore Ch. Galinski). La relazione ha trattato le fonti e gli strumenti pratici utilizzabili nell’insegnamento e nell’apprendimento della terminologia per ottenere i migliori risultati. I presenti hanno ascoltato le riflessioni della relatrice italiana Elena Chiocchetti sul lavoro terminologico in Alto Adige, provincia multilingue dell’Italia settentrionale, volto a sviluppare la terminologia giuridica tedesca necessaria all’amministrazione pubblica locale, a coniare nuovi termini e a gestire le banche dati terminologiche. Lia Karosanidze dell’Istituto di linguistica A. Chikobava dell’Università statale di Tbilisi ha passato in rassegna la storia dello sviluppo della banca dati terminologica e le prospettive future in Georgia, mentre Dmitry Shilovskiy dell’Università statale di medicina e odontoiatria A. I. Jevdokimov di Mosca (Russia) si è concentrato su un aspetto specifico della comunicazione terminologica interdisciplinare nell’educazione degli studenti di medicina al pensiero sistemico. Terminologija | 2019 | 26 281 La terza relatrice invitata, la dott.ssa Anita Nuopponen dell’Università di Vaasa (Finlandia), ha esaminato gli aspetti educativi della scienza della terminologia. Basandosi sulle descrizioni dei corsi e della formazione in terminologia, ha discusso vari tipi di insegnamento contemporaneo applicati a diversi gruppi di destinatari. Il presidente dell’EAFT, Henrikas Nilssonas, questa volta in qualità di rappresentante di C.A.G Mawell / Next, ha parlato dell’emergere di nuove attività professionali legate alla gestione dei termini e dello status dei terminologi in Europa, soprattutto in Svezia. Le colleghe dell’Istituto croato di lingua e linguistica (Croazia), Ana Ostroški Anić e Martina Pavić, hanno invece illustrato la creazione di una banca dati dei termini aeronautici in inglese e croato secondo il principio dei frame semantici. In seguito, i partecipanti alla conferenza hanno proseguito i lavori nelle sezioni. Nella sezione A (i cui lavori si sono svolti in inglese) hanno presentato relazioni Esztera Sermann e Dóra Mária Tamás dall’Ungheria (su come vengono descritti e classificati i termbank e altre risorse terminologiche virtuali), Igorīs Kudashevas e Olga Semenova dalla Finlandia, dell’Università di Tampere (su un progetto per la compilazione di un dizionario tematico finlandese-russo dei termini medici), Marekas Łukasikas e Piotras Sulikas dalla Polonia, dell’Accademia della Pomerania di Słupsk (su alcune questioni di interesse per i traduttori relative all’uso dei dizionari specializzati di traduzione disponibili in Internet), e i ricercatori lituani Sigita Racekevičienė e Liudmila Mockienė dell’Università Mykolas Romeris, insieme al loro coautore Andrius Utka dell’Università Vytautas Magnus (sulla creazione di una banca dati specializzata dei termini inglesi e lituani). I lavori della sezione B (le relazioni erano presentate in lituano) sono stati aperti da Regina Kvašytė, in rappresentanza dell’Università di Šiauliai e dell’Istituto di lingua lettone dell’Università della Lettonia, con una relazione dedicata agli studi contrastivi della terminologia lituana e lettone. Le docenti dell’Università Vytautas Magnus Jolanta Kovalevskaitė e Agnė Bielinskienė hanno esaminato in dettaglio uno dei metodi didattici e di apprendimento utilizzati nel corso da loro tenuto, Terminologija ir terminografija: il progetto di terminologia descrittiva. Vidas Valskys, che lavora presso il Comando addestramento e dottrina dell’esercito lituano, ha esaminato le questioni attuali della gestione dei termini militari, mentre Alvydas Umbrasas, collaboratore del Centro di terminologia dell’LKI, ha illustrato la varietà degli usi della parola terminas nel Lietuvių kalbos žodyne. Il programma della seconda giornata della conferenza è stato aperto dal terminologo Miroslav Zumrik, dell’Istituto di linguistica L. Štúr dell’Accademia slovacca delle scienze, con una relazione dedicata alla terminologia e all’ontologia istituzionale: basandosi su testi giuridici, ha concentrato l’attenzione soprattutto sui verbi in quanto 282 Regina Kvašytė Konferencija Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys componente importante del linguaggio delle decisioni giudiziarie. Dace Šostaka dell’Università della Lettonia ha discusso gli aspetti teorici dell’automazione e della localizzazione della terminologia, mentre Jana Levická dell’Istituto di linguistica L. Štúr dell’Accademia slovacca delle scienze ha esaminato la produttività dei suffissi aggettivali nella terminologia medica slovacca. La seduta della sezione si è conclusa con Kristianas Lewis dell’Istituto croato di lingua e linguistica, che ha presentato una relazione sui falsi amici dei traduttori nella terminologia croata e ha fornito alcune raccomandazioni su come evitare tali casi. In seguito, come già nella prima giornata della conferenza, i lavori si sono svolti nuovamente in sezioni parallele. Nella sezione A, l’attenzione dei relatori si è concentrata soprattutto sugli aspetti cognitivi della terminologia. La terminologa Larisa Alekseeva dell’Università statale di Perm (Russia) ha presentato una relazione preparata con i coautori, la collega dell’università Svetlana Mishlanova e il professore emerito della Copenhagen Business School (Danimarca) Heribertas Pichtas, che ha partecipato anch’egli ai lavori della conferenza, sul ciclo delle metafore nel processo di creazione dei termini. Anche le relazioni di altre due terminologhe russe, Anastasios Sharapkova (Università statale M. V. Lomonosov di Mosca) e Margarita Lazareva (Università statale di Perm), erano dedicate alle metafore. La prima ha discusso la trasformazione di parole culturalmente specifiche in termini di biologia, mentre la seconda ha esaminato l’uso di metafore mitologiche per denominare i batteri. Elena Logunova, rappresentante dell’Università statale tecnica di Kaliningrad (Russia), ha parlato degli aspetti cognitivi dei termini informatici in economia. Nel frattempo si è svolta la seduta della sezione B. Daiva Aliūkaitė (Università di Vilnius) ha presentato una relazione preparata insieme a Danguolė Mikulėnienė (LKI) sulle problematiche dei termini ereditati e di quelli nuovi nel discorso della dialettologia tradizionale e delle lingue regionali contemporanee. Nijolė Bliūdžiuvienė (Biblioteca nazionale Martynas Mažvydas della Lituania) ha discusso la standardizzazione dei termini dell’informazione e della documentazione, mentre la sua collega Violeta Černiauskaitė ha esaminato le peculiarità della normazione del linguaggio naturale e artificiale nella terminologia biblioteconomica. La relazione di Palmira Zemlevičiūtė, direttrice del Centro di terminologia dell’LKI, era dedicata alla storia della terminologia: ha analizzato le denominazioni degli organi sessuali umani usate tra la fine del XIX e l’inizio del XX secolo. La mancata partecipazione di alcuni relatori ha reso possibile evitare la suddivisione dei lavori in sezioni e proseguire tutti insieme l’ascolto delle relazioni. Siergiejus Grinevas-Griniewiczius, professore presso la Scuola statale di istruzione superiore professionale prof. Edvardas F. Ščepanik di Suwałki (Polonia), ha presentato una relazione sulla terminologia statu nascendi, ovvero la formazione della terminologia nelle sue fasi iniziali. Terminologija | 2019 | 26 283 le peculiarità della terminologia giuridica (coautrice Elvira Sorokina, dell’Università Statale Regionale di Mosca, Russia). È stata ascoltata la relazione preparata da Konstantin Averbukh dell’Università Tecnica Statale N. E. Bauman di Mosca (Russia) sull’identità professionale dal punto di vista terminologico. Ricardo Eito-Brunas, rappresentante dell’Università Carlo III di Madrid (Spagna), nella sua relazione ha considerato la terminologia come fondamento dell’ingegneria, mentre Nino Skhirtladze dell’Istituto di linguistica A. Chikobava dell’Università Statale di Tbilisi (Georgia) ha esaminato il lessico dialettale e arcaico come fonte della terminologia georgiana contemporanea. La sessione conclusiva della conferenza è stata dedicata alle questioni della terminologia lituana, e tutte le relazioni sono state tenute da ricercatrici dell’LKI. Asta Mitkevičienė ha trattato i termini con congiunzioni alternative, Aušra Rimkutė-Ganusauskienė le denominazioni contemporanee delle calzature, Dalia Sviderskienė l’uso del termine žemėvardis, mentre Lina Rutkienė ha illustrato il lavoro e l’evoluzione dei composti ibridi nella terminologia dell’edilizia. In conclusione, è un piacere ricordare che ai partecipanti alla conferenza è stata organizzata un’escursione al Centro di studi lituani e che è stata inoltre offerta l’opportunità di conversare in un ambiente informale e di visitare Vilnius. Attività di questo tipo apportano sempre un valore aggiunto agli eventi scientifici: diffondono informazioni sul paese, favoriscono una comunicazione più stretta, dalla quale spesso nasce la collaborazione, e sviluppano i legami reciproci. Ringraziamo gli organizzatori (il Centro di terminologia dell’LKI), i sostenitori (il Consiglio lituano della ricerca) e i partner (Go Vilnius) per la festa della terminologia di quest’anno. Ricevuto il 2019-11-25 Regina Kvašytė Università di Šiauliai Via P. Višinskio 38, LT-76352 Šiauliai Istituto di lingua lettone dell’Università della Lettonia Piazza Akadēmijas 1, Rīga LV-1050, Lettonia E-mail [email protected] 284 Regina Kvašytė | Konferencija Moksli­nai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys