The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term

doi.org/10.35321/term28-02 Загадка Мерлина в биомедицинских науках: образ, концепт, термин ANASTASIA SHARAPKOVA Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, филологический факультет, отделение английского языка Идентификатор ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5378-2729 АННОТАЦИЯ В статье рассматривается, как персонаж артуровского мифа был перенесён в биомедицинские науки, вступив в сложные вариативные отношения с другими терминами, появившимися в них в то же время. Применяя методологию когнитивной лингвистики, мы сначала моделируем структуры знаний, представленные исходным концептом, выделяя его концептуальные характеристики. Затем мы изучаем дискурсивные особенности употребления термина «мерлин» и определяем те характеристики, которые актуализируются в научных статьях. Этот термин открывает широкие возможности для творчества, позволяя использовать эти структуры и переносить их в другую область знания. Термин «мерлин» чаще встречается в обзорных статьях и, по-видимому, служит маркером некоторых пока не разрешённых вопросов фундаментальной науки. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: мерлин, артуровский миф, терминологическая вариативность, концепт, структуры знаний, метафора. АННОТАЦИЯ Цель статьи — рассмотреть, как персонаж легенды о короле Артуре был перенесён в биомедицинские науки, в результате чего возникли сложные отношения вариативности с другими терминами, появившимися в этих науках в то же время. Применяя метод когнитивной лингвистики, мы сначала моделируем структуры знаний, передаваемые исходным понятием, выделяя его признаки. Затем анализируются дискурсивные особенности употребления термина мерлинас и называются признаки, актуализируемые в научных работах. Использование этих структур и перенос их в другую область знания открывают широкие возможности для творчества. Термин мерлинас чаще употребляется в обзорных статьях и, по-видимому, служит маркером некоторых ещё не решённых вопросов фундаментальной науки. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: мерлинас, легенда об Артуре, терминологическая вариативность, понятие, структуры знаний, метафора. 28 Anastasia Sharapkova The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term ВВЕДЕНИЕ Научное письмо, или тип языка, используемый в академических публикациях различных жанров, представляет собой «формализованную и кодифицированную разновидность языка, используемую в специальных целях для передачи информации специального характера на любом уровне в максимально экономичной, точной и недвусмысленной форме» (Picht, Draskau 1985: 3). Этот дискурс «представляет структуры знания, сформировавшиеся в определённый период» (Novodranova 2007: 139) в научном сообществе и, что ещё важнее, «обеспечивает средства для развития знания» в конкретной дисциплине (Wood et al. 2001). Краеугольными камнями передачи и формирования знания являются термины — слова «в их специфической функции» (Винокур 1939), представляющие собой наиболее сжатые комплексы обработанного и сконструированного знания. Однако структуры знания остаются неизменными лишь до определённой степени. По мере развития науки они меняются, трансформируются и перестраиваются, вбирая новые знания, полученные в рамках дисциплины. Метафорически выражаясь, термин подобен одновременно волне и частице; это лингвистическая единица и когнитивная единица одновременно, статичная и динамичная сущность. Термин определяется как «словесное обозначение общего понятия в конкретной предметной области» (ISO 1087: 3.4.3) и обычно представляет собой «чётко очерченный и ясно определённый ментальный объект с хорошо обозначенными границами» (Leitchik, Shelov 2007: 93). Между тем, помимо очевидных лингвистических характеристик, хорошие и общепринятые термины являются инструментами получения нового знания, то есть обладают эвристическим потенциалом. Некоторые термины могут быть гораздо более сложными, размытыми и не до конца определёнными (Leitchik, Shelov 2007). «Традиционный терминологический аргумент о том, что понятия должны быть чётко очерчены для обеспечения недвусмысленной, а потому эффективной и действенной коммуникации, неубедителен» (Temmerman 2000: 7). Возможно, это объясняется онтологическим противопоставлением живого и потому постоянно меняющегося корпуса знания закрытым и, следовательно, статичным элементам. Слово знание намеренно несколько раз употреблялось в предыдущем абзаце. Оно является важнейшим компонентом, поэтому необходимо изучать не только сами слова, то есть термины, но и дискурс, отражающий способы моделирования этого знания, с учётом человеческого фактора, культурного и социального контекста, а также дискурсивных практик данного периода. Язык по своей сути — «инструмент интерсубъективный, исторически и социально изменчивый» (Geeraerts 2016: 527); он легко приспосабливается к экстралингвистической среде. Таким образом, многие Terminologija | 2021 | 28 29 термины проходят долгий путь, по ходу которого вбирают эту интерсубъективность. Ассоциации с историей и культурой встраиваются в их структуру наравне с чётко очерченной, сжатой научной мыслью. Скорее, термины в дискурсе представляют собой не готовые кирпичики знания, а динамические и коллективные аспекты его получения. В частности, «когнитивная лингвистика учитывает ментальную и коммуникативную деятельность действующих лиц, включая социальные, психологические, прагматические и другие стороны человеческого взаимодействия» (Manerko 2019: 52). В другом содержательном замечании подчёркивается, что «невозможно изучать профессиональный язык, не зная способов и механизмов его создания и развития» (Alexeeva et al. 2020: 59). Как показали значительные исследования, научный дискурс в целом и терминология в частности (Ahmad 2011; Petrović, Golubović 2018) никогда не были лишены этого культурно-эмоционального компонента. Медицинская и психологическая терминология уходит корнями в греческую мифологию; этот аспект уже хорошо изучен как с традиционных позиций (Athanasiadis 1997), так и с когнитивных (Манерко, Новодранова 2012). Кроме того, в новом тысячелетии произошли определённые изменения: на первый план вышла социокультурная природа употребления языка, выходящая за рамки информационной предустановки. Они обусловлены «ситуативными, прагматическими и другими экстралингвистическими характеристиками» (Schubert 2011: 29), когнитивными аспектами научного творческого мышления (Temmermann 2000) и конструированием идентичности посредством языковых средств (Komova 2000; Hyland 2009). Хотя академическое письмо считается преимущественно информативным, многочисленные творческие модели всегда вносили вклад в научный процесс. Одна из таких особенностей — использование метафор не только для объяснения научных понятий, то есть концептуальных метафор, но и для привлечения внимания — новых метафор. Метафоры также служат богатым и разнообразным источником терминологии. Сегодня важнейшая роль концептуальной метафоры в науке в значительной мере не оспаривается (Алексеева 1998; Johnson 2010; Herrmann 2013), поскольку она позволяет понять, как возникают новые научные идеи, как они преобразуются по мере развития области знания и как распространяются в научных статьях и монографиях. Многие исследователи объясняли незаменимость метафоры и аналогии для научного творчества тем, что они позволяют сопоставлять старое и новое знание. «Новые сущности и формы, введённые теорией, становятся понятными лишь в том случае, если мы интерпретируем их в терминах старых сущностей 30 Anastasia Sharapkova The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term and forms already available” (Harré 2004). “Scientific metaphors are central to the construction of models and to the constitution of new scientific theories and that, especially when they are at the beginning of their formulation, theories should resort to metaphors in order to provide understanding and to allow to extract inferences by using knowledge available from other domains” (Rodriguez, Arroyo-Santos 2011: 84). So, the ability to draw links between the known and the unknown is the vital capacity of scientific thought and a means for knowledge advancement. Metaphor amounts to “that instrument of thought, with the help of which we manage to reach the most distant parts of our conceptual field” (Ortega y Gasset 1990). Роль метафор в образовании терминологии также была признана (Raad 1989; Tretjakova 2013; Temirgazina et al. 2019). Было показано, что когнитивная методология особенно плодотворна для понимания того, почему тот или иной образ подвергается метафорическому переносу в определённую область знания (Манерко, Новодранова 2012). Значение культурно-специфических понятий, используемых в качестве исходных доменов в науке, изучалось на примере таких метафор, как Розеттский камень и троянский конь, употребляемых в биологическом дискурсе (Sharapkova, Manerko 2019). Поиск подходящей метафоры и её использование в научном дискурсе по своей сути связаны с творческим эмоциональным озарением. Здесь я хотела бы привести слова двух учёных, рассматривающих эту проблему с позиций подходов «сверху вниз» и «снизу вверх». Во-первых, философ языка G. Kuliev подчеркнул роль эмоциональных факторов в научном познании: «Реакция на новизну в научной деятельности начинается... с эмоционального потрясения» (Кулиев 1987). Известный физик R. Feynman в одной из лекций о природе научного метода сказал: «Теперь я собираюсь обсудить, как мы искали бы новый закон. В целом мы ищем новый закон следующим образом. Сначала мы делаем догадку — нет, не смейтесь, это правда». Оба учёных фактически подчёркивали важность эмоционального импульса / творческого озарения / целостного образа, лежащего в основе дальнейшего эксперимента, рационализации и категоризации. Вероятно, именно этот источник лежит в основе поиска метафоры. Цели данной статьи двояки. Во-первых, я хотела бы показать, как хорошо известный персонаж артуровского мифа, обладающий высоким эвристическим потенциалом, претерпел междисциплинарный перенос и стал термином, внеся тем самым вклад в научный дискурс биологии. Во-вторых, я затрагиваю Terminologija | 2021 | 28 31 к вопросу о терминологической вариативности, поскольку одновременно были введены несколько других терминов, основанных на иных принципах, а «мерлин», некогда популярный, впоследствии стал встречаться лишь в ограниченном числе статей, где его творчески обыгрывали. Это эмпирическое исследование также призвано рассмотреть вопрос о творчестве в сугубо информативном научном дискурсе и его роли в продвижении научных идей. Для этого из PubMed, служащей корпусом и базой данных статей по биомедицинским наукам, было собрано 2029 статей. Материал включает тексты, в которых встречается один из трёх терминов: «merlin», «schwanomin» и «Nf2 protein». Поскольку основное внимание в этой работе уделено тому, как Merlin сначала становится метафорой, а затем термином, прежде чем обсуждать дискурсивное употребление и междоменное отображение, проводится подробный концептуальный анализ. МЕРЛИН: МИФОЛОГИЧЕСКИЙ ПЕРСОНАЖ И КОНЦЕПТ В этой части я хотела бы вкратце рассмотреть литературный и исторический контекст, а также ассоциации, связанные с образом Мерлина, знаменитого друида из артуровского мифа. Это необходимо для дальнейшего описания концептуальных характеристик, формирующих его как концепт, прежде чем перейти к междоменному отображению. Процедура выявления метафор традиционно осуществляется на двух основных уровнях: языковом и концептуальном. Давно признано, что для выявления метафор (на чисто языковом уровне) и их понимания крайне важно различать три основных явления: языковые выражения, концептуальные структуры и сами междоменные отображения. Таким образом, взаимосвязаны несколько процессов: выявление метафоры, определение исходного и целевого доменов и, наконец, понимание фрагмента дискурса — его коммуникативной и прагматической ценности. Однако при работе с терминами, восходящими к области искусства и гуманитарных наук, включая литературу, историю и мифологию, особенно важно провести подробный концептуальный анализ исходного домена. Применённая методология была разработана с учётом теории концептуальной метафоры (CMT), разграничивающей исходный и целевой домены (Lakoff, Johnson 1980). Эта основополагающая работа, на десятилетия изменившая лингвистические и когнитивно-лингвистические представления о метафоре, всё же требовала дальнейшей детализации, особенно при применении к сложным концептам, служащим исходными доменами. 32 Anastasia Sharapkova The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term Будучи изначально сложными образами, эти метафоры сохраняют значительную часть своего первоначального богатого содержания, основанного на многочисленных связях и ассоциациях, которые порой отнюдь не очевидны. Их анализ может быть весьма сложным, а употребление — неоднозначным, особенно если при таком междисциплинарном переносе упускаются некоторые их концептуальные характеристики. В когнитивном подходе концептуальная структура, как принято считать, «связана с нелингвистическими репрезентациями знаний, к которым обращаются слова и на которые они могут опираться в ситуативном употреблении языка» (Evans 2009: 4). В недавних работах по когнитивной лингвистике подчёркивается важная роль широких культурных знаний, которые хранятся и структурируются в различных культурно-специфичных концептах (Komova 2005). Это структурированное знание служит «основополагающей схемой, посредством которой люди концептуализируют мир и собственную деятельность» (Gibbs 2008: 3); оно предоставляет готовую концептуальную основу для переноса из одной области в другую. Образ Мерлина — самый амбивалентный и загадочный персонаж артуровского мифа; он появился в легендах отдельно от артуровского мифа, а затем органично слился с ним, обогатив его кельтскими магическими образами. В устной традиции Мерлин существует с 7th века (Goodrich 2002). Согласно первым историческим свидетельствам, Мерлин был юным магом Амброзием, рождённым от инкуба и монахини; ему были присущи сверхъестественная способность знать сокрытое и отсутствие злых намерений. Он мог видеть подземное озеро и сражающихся драконов — красного и белого — и помешал Вортигерну возвести крепость. Однако наиболее популярная версия этой истории была представлена Джеффри Монмутским в 12th веке в «Historia Regum Britanniae», где исторические, легендарные и мифологические фигуры окончательно слились в единый образ Мерлина Амброзия — провидца, друида, волшебника и мудреца. Мерлин стал уникальным персонажем средневековой литературы, сплавом различных представлений дохристианских верований и первой концептуализацией силы знания. В целом существовали две основные средневековые традиции описания Мерлина: друид-мага и провидца-политика (Jarman 1960; Thomas 2000). На протяжении истории литературных воплощений образ короля Артура стал олицетворением королевской социальной власти, тогда как Мерлин воплощал власть мистических практик, берущих начало в религии друидов. Дуб и омела служили символами друидов (что отражено в этимологии слова dru-vid «сила-мудрость»), и как- Terminologija | 2021 | 28 33 sociated with strength and wisdom) (Guenon 1962). This is the Indo-European type of the priest-king, the shaman or holy man, the image of the wild man, the model of the biblical prophets (Goodrich 2002). His image is a mediator between different worlds: pagan and Christian, magical and knightly, living and dead. His role as a mentor to young Arthur construes the vital component of the legend. His further fate is also important; he disappears from the Arthurian world after falling in love with his female apprentice – Nimue. Despite his visionary abilities and magical knowledge, he could not resist her charms and got trapped in a cave. Still, it is not death in the proper sense; he hangs at the borderline between the living and the dead, returning and embodying the archetype of the eternal Old Wise man “the highest and wisest resources of the unconscious” (Gollnick 1990). В XXIst веке, когда наука стала настолько непостижимо сложной, что многие её понятия невозможно осмыслить, не поверив в них или не приняв их как целостные сущности, образ Мерлина-учёного стал идеальным материалом для создания прототипа исследователя — ироничного, умного и немного безумного. Последнее отражено во множестве произведений художественной литературы и кино. Теперь рассмотрим концептуальные характеристики, опираясь на семь проанализированных нами лексикографических источников (American Heritage Dictionary of the English Language; European Myth, Legend; Collins English Dictionary; Webster’s College Dictionary; Macmillan Dictionary; Wiktionary). Прежде всего, Мерлин неизбежно ассоциируется с легендами о короле Артуре: об этом говорится в шести проанализированных определениях, что указывает на дискурсивную природу существования этого образа (Шарапкова 2014). Мерлин появляется и существует в старинных историях (old English stories). Кроме того, можно выделить три важных функциональных компонента. Преобладает его магическая природа: в четырёх определениях он описывается как a magician, а в трёх — как a wizard. Два других, менее часто встречающихся компонента образа обычно сочетаются друг с другом. Это роль советника: councelor (2 раза) и advisor. Только в одном определении используется существительное friend, указывающее на дружеские отношения между Артуром и Мерлином. Роль прорицателя отражена в лексических единицах prophet и seer. В определениях также содержатся сведения о его смерти: согласно одной из легенд, Моргана/Вивиан/Нимуэ заточила его в дубе: eternally imprisoned in a tree by a woman to whom he revealed his secret craft. 34 Anastasia Sharapkova The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term Поскольку толковые словари языка и культуры дают лишь ключевые сведения об основных концептуальных характеристиках, мы обратились к словарям ассоциаций, основанным на компьютерной обработке больших массивов данных из открытых интернет-источников, а также классической и современной английской литературы. Ассоциации, представленные в словаре Word Association Network, использованном в нашем исследовании, позволяют выявить не только основные характеристики рассматриваемого концепта, но и его ближайшую периферию и периферию. Словарь также выявляет связи с другими персонажами мифа (см. таблицу 1). Таблица 1. Распределение концептуальных характеристик (по словарю Word Associations Network) НАИБОЛЕЕ ЧАСТОТНЫЕ АССОЦИАЦИИ МЕНЕЕ ЧАСТОТНЫЕ АССОЦИАЦИИ НАИМЕНЕЕ ЧАСТОТНЫЕ АССОЦИАЦИИ Основные магические способности: Magician, Druid, Prophecy, Sorcerer, Bard, Hawker, Wizard, Enchanted, Eared, Pied, Powered, Magical, Sage, Magic, Prophetic, Wizard, Sorcery, Owl Ближайшая периферия: Cooled, Enchantment, Damsel, Engine, Wand, Vulture, Smiley, Priestess, Vivian Prophesy, Imprison Ближайшая периферия, общие характеристики: Spitfire, Apprentice, Beget Ближайшая периферия, пространство и артефакты: Grail, Quest, Avalon, Scabbard, Briton, Cauldron, Vita, Saxon, Britain, Barron, Legend Основной уровень, другие персонажи: Lancelot, Arthur, Gwen, Lucien, Tristan, Percival Ближайшая периферия, авторы: Monmouth, Geoffrey, Tennyson Основной уровень, магические способности: Spell, Prophet, Foretell Ближайшая периферия, другие персонажи: Morgan, Emma, Lancaster Периферия, особенности мира до Артура: Chaos, Sickness, King, Fantasy Ближайшая периферия, авторы: Cornwall, Chaucer Ближайшая периферия, артефакты: Dragon, Sword, Towers Периферия, прочее: Entertainment, Potion, Horsepower, Cedric, Macbeth, Cruising, Hobby, Boost, Bbc Ближайшая периферия, конец: Nymph, Cave, Mermaid, Prototype, Lure, Disguise, Conjure, Slay, Tailed, Immortal Ближайшая периферия, пространство: Welsh, Eurasian, Britanny, Cornish Основной уровень, общие характеристики: Mystical, Perilous, Legendary, Fitted, Mythical, Sentient, Yonder, Rightful Основной уровень, магические способности: Witchcraft, Counsel, Stone, Alchemist Периферия, особенности мира: Knighthood, Adventures, Chronicles, Downfall, Supernatural, Fairy, Celtic, Radial Ближайшая периферия, общие характеристики: Nemesis, Rough, Argonaut, Thrust, Prologue, Mythology, Demon, Attraction, Gods, Likeness, Prometheus, Illegitimate, Topical Ближайшая периферия, конец: Dungeon, Aquarium, Madame, Prey, Destiny, Veil, Omnibus, Imprisoned, Treachery Ближайшая периферия, артефакты: Bowl, Goblet Terminologija | 2021 | 28 35 Этот способ выделения ядерных и периферийных характеристик изучаемого концепта был разработан на основе традиционного концептуального анализа (Болдырев 2014), дополненного анализом ассоциаций и энциклопедических знаний. Он служит полезной основой для дальнейшего междоменного картирования (Sharapkova, Manerko 2019), анализа образ-схем и анализа интегрированных пространств (Шарапкова, Яковлева 2020), особенно при работе с концептуально насыщенным содержанием. Очевидно, что ключевые характеристики Мерлина как мага, алхимика и друида делают этот образ весьма подходящим для обозначения сложных и неуловимых сущностей, требующих концептуализации и категоризации в науке. МЕРЛИН СТАНОВИТСЯ ТЕРМИНОМ В ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУКАХ В 21st веке наблюдался значительный прогресс в изучении молекулярных механизмов, лежащих в основе процессов развития, и определении биохимических путей, нарушение которых ведёт к различным порокам развития. Стало совершенно ясно, что биология живого организма одновременно чрезвычайно хрупка и невероятно сложна, что исключает любые механистические упрощения. Эта стремительно развивающаяся область, в которой знания накапливались быстрыми темпами, потребовала создания целого ряда новых терминов, которые предлагались, отвергались или принимались. Для понимания и объяснения науки, порождающей метафоры, потребовались своего рода вспомогательные средства, позволяющие ориентироваться в сложной сети биологических путей. Одним из исключительно интересных случаев является появление, варьирование и изменение термина «белок NF2» — белок из 595 аминокислот, кодируемый геном нейрофиброматоза 2-го типа (NF2), который называли «шванномином» и «мерлином». Это белок цитоскелета, участвующий в процессах развития. У человека он вовлечён в патогенез опухолей нервной системы, поскольку инактивирован или не функционирует почти во всех шванномах и менингиомах. Первые работы об этом белке появились ещё в 80-х и начале 90-х годов в наиболее авторитетных журналах — «Nature» и «Cell»; обе объясняли выбор именно такого терминологического образования. Поскольку белок, отвечающий за развитие опухоли, возникающей из клеток Шванна, впервые обнаружили в шванномах, его назвали «шванномин» — «словом, образованным от шваннома — наиболее распространённой опухоли при NF2» (Rouleau et al. 1993). Также было высказано предположение, что он обладает супрессорной активностью в отношении опухолей; неожиданно выяснилось, что его вторичная структура «сходна со структурами моэзина, эзрина и радиксина» (Там же). 36 Anastasia Sharapkova The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term Интрига заключается в том, что в том же году другая группа учёных опубликовала ещё одну работу на ту же тему. Авторы идентифицировали белок, изучая семьи с наследственным нейрофиброматозом 2-го типа: «Этот белок, который мы назвали мерлином (от белка, подобного моэзину, эзрину и радиксину), может представлять собой новый класс супрессоров опухолей, функция которых опосредована взаимодействием с цитоскелетом» (Trofatter et al. 1993). Одновременное введение двух разных терминов для обозначения одного и того же объекта (белка) создало ситуацию терминологической вариативности. Оба термина представляются вполне обоснованными и отвечающими требованиям, предъявляемым к терминам. «Шванномин» связан с типом клеток, в первую очередь затронутых мутацией, и тем самым содержит информацию об обстоятельствах открытия; он образован по морфологической модели аналогичных терминов и относит продукт гена к определённой подобласти — исследованиям мозга. Второй термин — «мерлин» — представляет собой акроним. В повторяющемся определении акронима говорится: «акроним — это разновидность сокращения словосочетания, при которой словосочетание (обычно обозначающее отдельный объект или являющееся существительным, но иногда — глаголом) можно произнести» (Grange, Bloom 2000: 3). Наметившаяся тенденция состоит не только в том, чтобы создавать новые произносимые слова, но и в том, чтобы они напоминали уже существующие слова; эта тенденция называется бэкронимией и широко используется в маркетинге. В нашем случае получившийся термин не только достаточно легко произносится благодаря гласной в середине, но и отсылает к уже существующему загадочному персонажу. Структура акронима даёт два важных преимущества. Во-первых, он лучше соответствует фонетической структуре подобных терминов, поскольку состоит из двух, а не трёх слогов. Таким образом, «мерлин» входит в уже существующую терминологическую систему. Во-вторых, позднейшие исследования выявили, что белок связан не только с клетками Шванна, но и функционирует как каркасный белок мембраны и цитоскелета. Поэтому форма «мерлин» предпочтительнее, поскольку в ней отсутствует прямая связь со шванномами. Кроме того, выяснилось, что это довольно древний белок: мерлин был идентифицирован как регулятор вышележащего уровня сигнального пути Hippo, подавляющего опухоли; эта функция консервативна у млекопитающих (Hamaratoglu 2006), а значит, в целом он участвует в пролиферации клеток, росте и апоптозе (гибели клеток). Идея древнего происхождения и гомологии с известными белками получила всестороннее развитие в следующей публикации тех же авторов, которые подкрепили метафору персонификацией. Авторы используют слово «родословная», обычно относящееся к «родителям и другим прошлым членам семьи». Terminologija | 2021 | 28 37 «животное или человек, либо официальный письменный документ о чём-либо» (LDO) в метафорическом контексте. Возможность такого переноса обеспечивалась фоновым сопоставлением белка мерлин и друида Мерлина: «Диагностика нейрофиброматоза 2. Изменённая кодирующая последовательность гена merlin, опухолевого супрессора, в рамках расширенной родословной» (MacCollin et al. 1993). Кроме того, в статье 1994 года было показано, что сверхэкспрессия этого белка способна почти чудесным образом обратить вспять «злокачественный фенотип, индуцированный онкогенным мутантом Ras» или «противодействовать онкогенному действию мутантов Ras» — главного фактора развития большинства карцином1 в организме человека (Tikoo et al. 1994). В последующие годы авторы обеспечили персонализирующий перенос, используя слова из человеческой сферы, такие как противодействовать, бороться с, отбиваться от и упразднять. Примечательно, что слово упразднять (официально прекращать действие юридического соглашения или практики; LDO) начинает использоваться в этом контексте, возможно, поддерживая представление о несколько чересчур формальном стиле: «Тогда как мутация в положении S518, имитирующая конститутивное фосфорилирование (S518D), лишает мерлин способности подавлять рост и подвижность клеток...» (Surace at al. 2004). Кроме того, во многих статьях этого периода по-прежнему неясно, пишется ли новый термин со строчной буквы, как принято писать термины, или с заглавной — подобно имени, как предпочитают некоторые авторы. Термин мерлин вбирает в себя уже существующую структуру знаний другой области. Во-первых, это магико-мифическая составляющая, связанная с трудностями получения научного знания и сложностью функций белка, которые ещё не удалось полностью определить. Друид стар, а белок выполняет функцию подавления опухолей, позволяя клеткам функционировать дольше, а организму — прожить полноценную жизнь. Во-вторых, поскольку он способствует развитию и росту у млекопитающих, его можно представить как мудрого советника, наставника — в роли, сходной с той, которую Мерлин играет во многих артуровских преданиях. В-третьих, он несёт в себе все эмоциональные ассоциации, связанные с литературой и культурой, которые могут ускорить или облегчить перенос знания. «Мерлин» — пример термина, значение которого не полностью определено, а значит, он потенциально открыт для новых значений и оттенков смысла, обусловленных динамичным характером науки. «Неопределённость может проявляться отрицательно, как расплывчатость, но и положительно — как открытость, „гостеприимство“ или способность вмещать сосуществующие возможности» (Bassey 2007: xvi). 1 Карцинома — злокачественная опухоль, развивающаяся из эпителиальных клеток. 38 Anastasia Sharapkova | The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term Здесь я хотел бы вернуться к очень важной идее, преобразившей исследования языка для специальных целей в 1990-е годы. Речь идёт о понимании того, что язык науки — это совместное усилие многих людей. Иными словами, все работающие в данной области вносят вклад в языковую норму, публикуя собственные статьи и отдавая предпочтение одним словам и моделям перед другими. Чарльз Базерман также утверждал, что «рассматривать научный стиль как нечто неизменное и эпистемологически нейтральное — риторически наивно и исторически ошибочно» (1987: 125). Терминология не является исключением. Богатая структура знаний, которую предоставляет образ из другой области, позволяет нам увидеть в некоторых её слотах своего рода каркас, подлежащий заполнению. Эта идея получила дальнейшее развитие и в педагогике и была сформулирована следующим образом: «помимо метафор, согласно которым обучение — это процесс усвоения знаний отдельными учащимися (»монологический« подход) или участия в социальном взаимодействии (»диалогический« подход), следует выделить „триалогический“ подход, то есть обучение как процесс создания знания, сосредоточенный на опосредованных процессах, в ходе которых совместные объекты деятельности разрабатываются в сотрудничестве» (Paavlova, Hakkarainen 2005: 535). Это вполне согласуется с понятием «совместного творчества», которое в последние годы обсуждается в когнитивной лингвистике. Оно подчёркивает, что творчество — прежде всего совместный акт и усилие, обеспечиваемые уже существующими структурами знаний (Заботкина 2019). Как показало исследование 2029 статей в PubMed, оба термина употреблялись с одинаковой частотой (рис. 1)2. Во многих случаях авторы следовали модели, при которой оба названия упоминались в одной статье: «мерлин» — другое название «шванномин», или «шванномин» — другое название «мерлин», а иногда использовались двойные формы «мерлин-шванномин» и «мерлин/шванномин». Однако в некоторых областях знания наблюдаются различия. «Шванномин» явно предпочитают в исследованиях рака, экспериментальных работах на клетках человека и описаниях клинических случаев, тогда как «мерлин» — в более сложных биологических областях, особенно в обзорных статьях. Кроме того, нельзя исключать и конкуренцию между двумя лабораториями или группами, что добавляет значимый социальный фактор к случаю терминологической вариативности. В последние годы преобладают статьи, в которых используется только обозначение «продукт NF2» или «белок NF2». Вероятно, именно это является главной причиной уменьшения числа упоминаний мерлина в статьях и отражает тенденцию к использованию сокращений, единообразных в разных областях. Ген NF2 в основном 2 Некоторые из рассматриваемых источников приводятся здесь полностью и включены в отдельный список литературы в конце статьи. Terminologija | 2021 | 28 39 Рис. 1. Использование ключевых терминов в статьях по биологии и медицине с 1993 по 2020 год логически приводит к образованию белка NF2, а не мерлина или шванномина, какими бы полезными эти названия ни были в самом начале изучения данной области. В некоторых статьях успешно используется потенциал «мерлина» как термина, способного вызывать целый спектр ассоциаций с его литературным предком; эти статьи объясняют, почему предпочтение отдано именно этому термину, а не другому. Предшествующая структура знаний, или матрица, открывает простор для творчества, расширяя и углубляя общую интерпретацию сугубо научной статьи. Эти случаи можно рассматривать как одновременное действие двух ментальных пространств: пространства строгой и точной науки, опирающейся на рациональное мышление, и пространства мифологических образов, опирающегося на эмоциональный синкретизм. Они не образуют интегрированного пространства, описанного в теории концептуальной интеграции (Fauconnier 1999), а добавляют уровень интертекстуальности, привнося новые интерпретации и объединяя несколько мыслей в целостную сущность. В большинстве случаев мы наблюдаем лишь один творчески разработанный признак. Анализируя все собранные примеры, мы выделяем четыре основных направления, в которых может развиваться «мерлин», исходя из ключевых концептуальных характеристик. Это: друид-защитник, друид-советник, обладающий доступом к знаниям и информации, друид-волшебник, неуловимый и загадочный, и друид-посредник (обобщено на рис. 2). Эти направления в основном чётко соответствуют слотам, заданным структурой исходного понятия; преимущественно используются ключевые характеристики, тогда как периферийные раскрывают потенциал творчества. 40 Anastasia Sharapkova The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term Рис. 2. Концептуальные характеристики МЕРЛИНА на фоне его метафоризации в научных статьях Роль Мерлина как друида-защитника, магического гаранта Артурова королевства, наделённого положительными коннотациями, по-видимому, наиболее популярна в биомедицинских статьях, особенно при обсуждении ещё неизвестных функций мерлина в первые годы его изучения. Проиллюстрируем этот перенос следующими примерами. Названия статей: «Нейрофиброматоз 2: утрата защитного заклинания мерлина» (Gusella et al. 1996); «NF2: волшебство мерлина» (Xiao et al. 2003); «Мерлин: волшебнику необходима стабильность белка, чтобы выполнять функцию супрессора опухолей» (Morrow, Shevde 2012) — все они основаны на этой идее. В первой статье авторы рассматривают возможные функции, исходя из гомологии мерлина с другими сходными белками: Мерлин таким образом, возможно, играет роль в регуляции формы, движения, прикрепления и взаимодействия клеток либо перестройки мембраны. Будучи мифологическим существом, Мерлин оказывается в одном ряду с другими мифологическими персонажами, обладающими сверхспособностями, например с Прометеем: «Нейрофиброматоз 2-го типа/Мерлин: обостряя миф о Прометее» (Drvarov, Cubero 2011). В этой статье подчёркивается критическая роль «мерлина» в поддержании гомеостаза ниши стволовых клеток печени, что делает его важным для различных процессов, включая регенерацию печени, исключительная способность к которой изображена в мифе о Прометее. Мерлин выступает хранителем, контролирующим пролиферацию печёночных овальных клеток. Это Terminologija | 2021 | 28 41 ещё более сложная концептуализация, в которой сливаются три исходных пространства: миф о Прометее, артуровский миф и научное знание об этом белке — «мерлине», наделённом выдающимися способностями. Связь жизни и смерти, или роста клеток и апоптоза, случайным образом проявилась при ангиогенезе шванном, в котором также участвует мерлин, благодаря чему сосудистое окружение становится потенциальной терапевтической мишенью для лечения шванном. Поскольку защитная от опухолеобразования функция почти магическая и пока недостаточно понятна, это позволяет обыгрывать противопоставление рациональных и иррациональных систем знания: иррациональная служит источником вдохновения для рациональной. Хотя авторы прибегают в творческих целях к таким словам, как волшебство, заклинания, магия, они проводят между ними границу, создавая в дискурсе противопоставление: Наконец, рациональное понимание волшебства Мерлина позволит разработать столь необходимые таргетные методы лечения NF2, мезотелиомы и, возможно, других видов рака (Okada et al. 2007). Это вербализация и деконструкция мыслительной медиации между двумя ментальными пространствами: фоновым литературно-мифологическим и научно-терминологическим. Ключом становится понимание, или рационализация. Тот же процесс наблюдается в статье «Магия, но поддаётся лечению? Опухоли вследствие утраты мерлина» (Hanemann 2008), посвящённой опухолям, возникающим при утрате функции, и возможным подходам к их лечению. Механизм патологического развития пока не изучен, но лечение можно найти, подавляя уже известные пути, связанные с мерлином. Употребление слова магия в заглавии подчёркивает, что картина в целом ещё не известна и не понята; кроме того, она настолько сложна, что её можно метафорически назвать магией. Функция посредника отражена в следующих лексических единицах: висящий, находящийся между, связывающий, например: Мерлин: сдерживающий подавление опухоли посредством Rac (Sherman, Gutmann 2001). «Мерлин — «волшебное» связующее звено между внеклеточными сигналами и внутриклеточными сигнальными путями, регулирующими подвижность, пролиферацию и выживание клеток» и «Мерлин регулирует сигнальные события на стыке развития и рака» (Stamenkovic, Yu 2010). Мерлин может участвовать в пути, предназначенном для того, чтобы передавать информацию между цитоскелетом и клеточной мембраной, а от них — к ядру (Gusella et al. 1996). Концептуализация белка через слоты «друид-волшебник» и «друид-советник» особенно полезна в статьях, посвящённых множеству функций, которые может выполнять этот белок. Статья «NF2: волшебство мерлина» 42 Anastasia Sharapkova The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term (Xiao et al. 2003) представляет собой подробный обзор многочисленных предполагаемых функций этого белка в возникновении и развитии опухоли, однако выбор слова «волшебство», введённого лишь в заглавии, конкретно не обосновывается. Многие из этих функций только предполагаются, но не известны и не подтверждены экспериментально. И всё же очевидно, что, учитывая количество функций, которые может выполнять белок, и всю сложность этих процессов, задействующих множество биохимических путей, его роль можно сравнить с волшебством. Известный парадокс, сформулированный писателем-фантастом Артуром Кларком, гласит: «Любая достаточно развитая технология неотличима от магии». Его можно даже переформулировать так: «Любую немыслимо сложную науку можно упростить с помощью магического мышления». В статьях, посвящённых неизвестным или пока не доказанным функциям этого белка, явно предпочитают термин «мерлин», а не «шванномин», и сопровождают текст такими словами, как неуловимый, неизвестный, невыясненный, загадочный и т. д. Даже рациональному научному мышлению неизвестное кажется таинственным и магическим, словно природа всё ещё скрывает свои секреты от человеческого разума. Этот термин используется в названиях следующих статей: «Проливая свет на волшебство Мерлина» (Okada et al. 2007), авторы которой опираются на устоявшуюся концептуальную метафору, сопоставляющую знание со светом. В отличие от других продуктов онкогенов, этот белок влияет на злокачественные процессы косвенно — через участие в различных клеточных путях: 1) другие гены-супрессоры опухолей, по-видимому, функционируют в процессах, менее явно связанных с регуляцией клеточного цикла. Одним из наиболее интересных генов этого класса является ген нейрофиброматоза 2-го типа (NF2)1, кодирующий белок мерлин, относящийся к суперсемейству белков 4.1; 2) механизм, посредством которого мерлин регулирует клеточную пролиферацию, до сих пор неясен (LaJeunesse et al. 1998); 3) механизм, лежащий в основе активности продукта гена нейрофиброматоза 2-го типа (NF2), мерлина, как супрессора опухолей, в значительной степени не определён (Neill, Crompton 2001). Среди сходных белков, защищающих от опухолей, этот белок явно выделялся, и многие статьи подчёркивают это посредством прямого сопоставления: Сразу стало ясно, что мерлин — необычный супрессор опухолей: у него нет очевидного каталитического домена или домена связывания с ДНК, однако он демонстрирует значительную гомологию с белками семейства ERM (эзрин–радиксин–моэзин), связывающими элементы цитоскелета (Okada et al. 2007). В обзорной статье под названием «Белок NF2/мерлин — супрессор опухолей: головоломка продолжается» (Hovens, Kaye 2001) этот приём используется явно Terminologija | 2021 | 28 43 частью исходных концептуальных характеристик, что ещё больше усложняет процесс, поскольку «merlin» вписывается в распространённую метафору познания как собирания пазла. В статьях, подчёркивающих недостаток знаний, предпочитают слово неуловимый: Однако до сих пор остаётся неясным, как эта функция приводит к подавлению роста опухоли. Долгое время функции этого белка не удавалось точно определить: 1) Ген-супрессор опухолей Nf2 кодирует мерлин — белок, функция которого оставалась неясной (Kissil et al. 2003); 2) однако функция кодируемого им белка, мерлина, остаётся неясной (McClatchey, Giovannini 2005); 3) Хотя биохимическая функция мерлина оставалась неясной... (Okada et al. 2007). Авторы явно предпочитают усилительные приёмы и более выразительные слова: Раскрытиебиологии этих опухолей помогает прояснить закономерности их роста (de Vires et al. 2015). Роль Мерлина как советника юного Артура, организующего Орден Круглого стола и выступающего посредником между разными рыцарями, делает этот термин исключительно полезным для описания сложных биологических путей, подчеркивая координирующую, объединяющую функцию, как это сделано в следующих статьях: «Nf2/Merlin: координатор рецепторной сигнализации и межклеточного контакта» (Curto, McClatchey 2008) и «Белки, взаимодействующие с мерлином, раскрывают множество мишеней для терапии NF2» (Scoles 2008). Концептуальные метафоры, выраженные словом регулировать, распространённым в биологии, сопровождаются более образными выражениями, такими как определять, выполнять координирующую функцию, перестраивать межклеточную коммуникацию, стабилизатор микротрубочек, главный организатор. Например: Функции мерлина по подавлению опухолей не зависят от его роли в качестве организатора актина цитоскелета в шванновских клетках (Lallemand et al. 2009); Мерлин функционирует как важный регулятор при остеомиелите, вызванном Staphylococcus aureus (Zhou et al. 2021). Лучший критерий того, насколько продуктивна структура знания, — появление новых терминов в рамках уже существующей системы. И термин Merlin, связанный с магией и волшебством, действительно оказался продуктивным. В 2000-х годах появился термин «magicin» в статье «Magicin — новый белок цитоскелета, взаимодействующий с опухолевым супрессором NF2 мерлином и Grb2». Это ещё одна аббревиатура, созданная по предложенной модели и использующая уже существующие структуры знания: Мы сообщаем о новом белке, специфически связывающемся с мерлином, которому дали название magicin (цитоскелетный белок, взаимодействующий с мерлином и Grb2) (Wiederhold et al. 2004). 44 Anastasia Sharapkova The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term Since 2014, there have been much more papers devoted to searching for targeted therapies against the tumors associated with Nf2 gene and its product merlin or schwanomin. Interestingly, this protein was shown to contribute to other cancer types and their progression: NF2 mutations and merlin inactivation also occur in spontaneous schwannomas and meningiomas, as well as other types of cancer including mesothelioma, glioma multiforme, breast, colorectal, skin, clear cell renal cell carcinoma, hepatic and prostate cancer (Petrilli, Fernández-Valle 2016). Therefore, there is a slow decline in using the first term and preferring the second in biomedical papers. For clarity and uniformity some authors just prefer “Nf2 gene product” that nearly triples in the period of 2013–2020 (Fig. 1). Merlin seems to be still preferred in those works dealing with fundamental biochemical processes, developmental processes, oxidative stress. Again, in many papers two terms appear together and are introduced as complete synonyms like in the following papers: “Merlin, the NF2 gene product” (Pećina-Šlaus 2013) or “Role of Merlin/NF2 inactivation in tumor biology” (Petrilli, Fernández-Valle 2016). Meanwhile the term “merlin” started to be ousted by Neurofibromin 2, the term related to the gene causing all the malfunctions. Moreover, in 2021 there were 41 uses of the term “merlin” as compared with 34 of Nf 2 protein and only 11 of schwannomin. It seems that the final choice of the one and only term in not made, and this variance is consciously preserved not only for the sociocultural reasons of two schools or groups competing, but precisely because of the necessities connected with knowledge formation and mediation in biology. That is this complexity, fuzziness, and indeterminacy working for heuristic purposes with subtle differences still existing between the terms. Ещё один аспект, которым обычно пренебрегают при обсуждении академического письма, заключается в том, что в нём могут присутствовать элементы творчества и явления, выходящие за рамки информационно-центричной парадигмы. В нашем случае это проявляется и на когнитивном уровне, когда рождается новое знание, и на языковом уровне, когда это знание передаётся дальше. Первый уровень трудно изучать традиционными лингвистическими методами, поскольку лишь крайне редкие случаи, например появление термина «merlin», позволяют понять, как возникают новшества. Две ранее упомянутые идеи — эмоциональный шок (Кулиев) и догадка (Feynman) — на самой заре формирования теории хорошо согласуются с новейшими неврологическими исследованиями творчества: «Творческое мышление также включает важные эмоциональные компоненты, в том числе удовольствие, сопровождающее новые сочетания в ценном переживании „Ага!“. Создание новых представлений подразумевает связывание ранее не связанных между собой представлений таким образом, что возникают и новые эмоциональные связи» (Thagart, Stewart 2011). Terminologija | 2021 | 28 45 …включая реакцию удовольствия, сопровождающую новые сочетания в ценном переживании «Ага!». Создание новых представлений предполагает объединение ранее не связанных между собой представлений таким образом, что при этом возникают и новые эмоциональные связи» (Thagart, Stewart 2011). Однако этот момент можно проследить, изучая метафоры на всех этапах развития знания. Между тем, когда белок наконец становится понятен, его метафорический потенциал вновь используют — главным образом в обзорных статьях (таблица 2). Кроме того, судя по всему, эти статьи цитируют значительно чаще, чем это обычно бывает в данном журнале. Отчасти это может объясняться тем, что обзорные статьи цитируют чаще, однако внимание может привлекать и творческий заголовок, ещё больше повышая показатель цитируемости. Данные об импакт-факторе и количестве цитирований получены из Web of Sciences. У ряда статей количество цитирований значительно превышает импакт-фактор. Таблица 2. Наиболее креативные заголовки в нашем корпусе с указанием импакт-фактора журнала и показателя цитируемости ЗАГОЛОВОК ЖУРНАЛ ИМПАКТ-ФАКТОР ГОД ТИП ПОКАЗАТЕЛЬ ЦИТИРУЕМОСТИ Нейрофиброматоз 2-го типа / мерлин: обострение мифа о Прометее Hepatology 2011 комментарий 3 Нейрофиброматоз 2-го типа: утрата защитного заклятия мерлина. Curr Opin Genet Dev 5.9 1996 обзор 44 Волшебство, но поддающееся лечению? Опухоли вследствие утраты мерлина. Мозг 14.25 2008 обзор 105 Белок-супрессор опухолей NF2/мерлин: загадка продолжается J Clin Neurosci. 2.1 2001 обзор 22 Мерлин: чтобы волшебник функционировал как супрессор опухолей, необходима стабильность белка. Biochim Biophys Acta. 3.4 2012 обзор 23 Проливая свет на волшебство Мерлина Trends Cell Biol. 16 2007 обзор 84 46 Anastasia Sharapkova The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term НАЗВАНИЕ ЖУРНАЛ ИМПАКТ-ФАКТОР ГОД ТИП ЦИТОВАНИЙ Мерлин — «волшебный» связующий элемент между внеклеточными сигналами и внутриклеточными сигнальными путями, регулирующими подвижность, пролиферацию и выживание клеток. Curr Protein Pept Sci. 2.5 2010 обзорная статья 108 NF2: волшебство Мерлина. Genes Chromosomes Cancer 4.04 2003 обзорная статья 42 ОБСУЖДЕНИЕ И ЗАКЛЮЧЕНИЕ Рассмотренный случай превращения образа в метафору и дальнейшего возникновения термина, являющегося акронимом в специализированном контексте, представляет особый интерес. Он высвечивает не только исключительную сложность происходящих изменений, но и роль метафор на начальном этапе обсуждения и описания нового научного понятия. Метафоры незаменимы в научно-популярных текстах и при донесении идей до широкой аудитории, однако здесь мы наблюдаем, как сложный многослойный образ был перенесён из одной области в другую — именно для того, чтобы постичь загадочную сущность, которую предстояло раскрыть посредством рационального мышления. Именно это делает случай с «merlin» одновременно уникальным и показательным, указывая на особую привлекательность областей-источников, ценимых наукой за их эвристический потенциал. Используемые в науке области-источники связаны с культурой, мифологией и литературой, поскольку это эмоционально насыщенные области знания. Пример терминологической многовариантности («merlin», «schwanomin» и «NF2 protein»/ «NF2 gene product»/ «neurofibromin») представляет особый интерес: три термина были введены, использовались и интерпретировались почти одновременно и в одной и той же области знаний. Более того, их применяли почти одни и те же исследователи в разных статьях и с разными целями. Как подчёркивал Гордин в своей книге о научном английском языке, «научные языки не рождаются — их создают, причём с немалыми усилиями» (2015), что подчёркивает значимость каждого изменения и выбора. Учитывая сложность выбранного материала, мы разработали следующую процедуру для определения концептуальных характеристик, которые далее подлежат ана- Terminologija | 2021 | 28 47 лизу в биомедицинском дискурсе. Сначала анализируются словарные статьи для выявления ключевых характеристик, затем словари ассоциаций и энциклопедические знания, позволяющие получить целостную структуру понятия. После этого собранный в PubMed материал анализируется, чтобы выявить основные пути использования исходного понятия в научном дискурсе. Исследования белка merlin связаны с молекулярной онкологией, морфогенезом и дифференцировкой клеток, а также с эволюционным происхождением многоклеточных животных. В то же время merlin может играть важную роль в интригующих процессах, происходящих при таком общем биологическом явлении, как окислительный стресс. Все эти научные области объединяет необходимость выяснить фундаментальные механизмы программирования клеток и регуляции пролиферации. В этих вопросах остаётся множество пробелов в знаниях; целостное понимание ещё не сформировалось. Возможно, merlin не является ключом ко всем этим областям, но, по-видимому, представляет собой важный элемент головоломки, загадки или даже тайны. Следует отметить, что акроним merlin часто используется в работах, содержащих наиболее значимые и нетривиальные результаты, позволяющие приоткрыть завесу над ещё не раскрытой тайной. Поэтому, когда большинство вопросов в той или иной степени разрешены и эти открытия можно применить на практике — в медицине или лечении, — тайна рассеивается, и, по-видимому, отпадает необходимость в термине «merlin», связанном с образом волшебника из артуровского мифа, способного знать то, чего не могут знать другие. Это определяет эвристический потенциал термина и позволяет использовать исходные структуры знания и концептуальные характеристики. В этом контексте сложность исходного образа, несущего в себе культурное знание, не препятствует использованию термина. Напротив, она помогает осмыслить это самое знание, которое прежде всего является результатом коллективных усилий, в значительной мере опирающихся на исходную сложность. В современной науке, особенно в биомедицине, знания настолько невероятно сложны, что нам неизбежно приходится иметь дело с неоднородными сетями, включающими людей, результаты их интеллектуального труда и различные артефакты (Latour 1999). Чтобы содействовать развитию науки, нам приходится прибегать к всевозможным опорам, опосредованным дискурсом: создавать и использовать когнитивные артефакты, метафоры, переосмыслять ментальные модели, мощные образы и понятия. Они «сильнее насыщены знаниями, интеллектуальны и автономны» (Paavola, Hakkarainen 2005: 536). Мифологические, культурные и литературные образы обладают поразительным, беспрецедентным эвристическим потенциалом. 48 Anastasia Sharapkova The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term Они предлагают ментальную модель, которая сложна, но целостна, многогранна, но структурирована, открыта и не определена, но при этом имеет устойчивое ядро. Важнее всего то, что она допускает творческое, ничем не ограниченное использование и повторное применение прежних знаний, тем самым расширяя границы неизвестного. Подводя итог, отметим: неопределённость терминов — благо, а не проблема, особенно на определённом этапе развития знания. Концептуальная структура исходного образа, лежащего в основе термина, играет огромную роль, облегчая коллективные усилия по осмыслению знания и даже способствуя его развитию в совершенно иной области. При каждом употреблении термина в дискурсе научного биомедицинского английского актуализируются определённые характеристики. Анализ показал, что в более сложных и фундаментальных статьях термин «merlin» встречается чаще, чем «schwanomin» или «NF 2 gene product». По мере выяснения большинства характеристик белка merlin и его роли во множестве процессов частотность его употребления снижается. Было также отмечено, что в обзорных статьях используются более оригинальные заголовки, на которые чаще ссылаются, однако эту особенность научного дискурса предстоит изучить подробнее. REFERENCES Ahmad Khurshid 2011: Affective computing and sentiment analysis: Emotion, metaphor and terminology 45, Springer Science, Business Media. Alekseeva Larissa, Mishlanova Svetlana, Picht Herbert 2020: The Metaphor Cycle in a Term-Formation Process. – Terminologija/Terminology 27, 58–80. Athanasiadis Loukas 1997: Greek mythology and medical and psychiatric terminology. – Psychiatric Bulletin 21(12), 781–782. Bassey Antia 2007: Introduction. In Indeterminacy in terminology and LSP: Studies in honour of Heribert Picht 8, John Benjamins Publishing. Bazerman Charles 1987: Codifying the social scientific style: The APA Publication Manual as a behaviorist rhetoric. – The rhetoric of the human sciences, 125–144. Evans Vyvyan 2009: How words mean: lexical concepts, cognitive models, and meaning-construction, Oxford: Oxford University Press. Fauconnier Gilles 1999: Mappings in Thought and Language, Cambridge: Cambridge University Press. Geeraerts Dirk 2016: The sociosemiotic commitment. – Cognitive linguistics 27(4), 527–542. Gibbs Raymond W. 2008: “Metaphor and thought.” The Cambridge handbook of metaphor and thought, ed. R. Gibbs, Cambridge: University Press, 3–14. Gollnick James 1990: The Merlin archetype and the transformation of the self. – Studies in Religion/Sciences Religieuses 3, 319–329. Goodrich Peter H. 2002: Merlin in the Twenty-First Century. – Arthurian studies 51, 149–162. Gordin Michael D. 2015: Scientific babel, University of Chicago Press. Grange Bob, Bloom D. A. 2000: Acronyms, abbreviations and initialisms. – BJU International 86, 1–6. Guenon Rene 1962: The Wild Boar and the Bear. – Studies in Comparative Religion 1(1). URL: http://www.studiesincomparativereligion.com/public/articles/The_Wild_Boar_and_the_Bear-by_Rene_Guenon.aspx. Harré Rom 2004: Modeling: Gateway to the Unknown: a Work by Rom Harré 1, Gulf Professional Publishing. Herrmann J. Berenike 2013: Metaphor in academic discourse. – Linguistic forms, conceptual structures, communicative functions and cognitive representations, 333. Hyland Ken 2009: Constraint vs creativity: Identity and disciplinarity in academic writing. – Commonality and Individuality in Academic Discourse. Linguistic Insights 100, 25–52. Terminologija | 2021 | 28 49 ISO (International Organization for Standardization) 1988–2003: ISO 639 (Parts 1–6). Codes for the representation of names of languages, Geneva, Switzerland: ISO. See http://www.loc.gov/standards/iso639–2/. Jarman Alfred Owen Hughes 1960: The legend of Merlin, University of Wales Press. Johnson Mark 2010: Metaphor and cognition. – Handbook of phenomenology and cognitive science, Dordrecht: Springer, 401–414. Komova Tatiana Andreevna 2005: Concepts of Language in Historical and Cultural Contexts, Moscow: Maks Press Lakoff George, Johnson Mark 1980: Metaphors we live by, Univ. of Chicago Press. Latour Bruno 1999: Pandora’s Hope, Harvard University Press, Cambridge, MA. LDO – Longman Dictionary of Contemporary English Online URL: https://www.ldoceonline.com/dictionary. Leitchik Vladimir Moiseevitch, Shelov Sergey Dmitrievitch 2007: Commensurability of scientific theories and indeterminacy of terminological concepts. – Indeterminacy in terminology and LSP: Studies in honour of HeribertPicht 8, 93–106. Levinson Stephen C. 1997: From outer to inner space: linguistic categories and non-linguistic thinking. – Language and conceptualization, 13–45. Manerko Larissa 2019: Knowledge Structures and Ways of Their Description in Cognitive Terminology Research. – Terminologija 26, 47–72. Novodranova Valentina. 2007: Types of Knowledge and their Representation in the Language for Special Purposes (LSP). – Cognitive Linguistics: New Problems of Cognition 5, 136–140. Ortega y Gasset J. 1990: Dve velikie metafory [Two great metaphors], Arutyunova, ND and Zhurinskaya, MA eds, 68–81 Paavola Sami, Hakkarainen Kai 2005: The knowledge creation metaphor–An emergent epistemological approach to learning. – Science & Education 14(6), 535–557. Petrović Milena, Golubović Marija 2018: The use of metaphorical musical terminology for verbal description of music. – Rasprave. Časopis Instituta za hrvatskijezikijezikoslovlje 44(2), 627–641. Picht Heribert, Draskau Jennifer 1985: Terminology: An introduction, Guildford: University of Surrey. Raad B. L. 1989: Modern trends in scientific terminology: morphology and metaphor. – American speech 64(2), 128–136. Rodriguez Xavier, Arroyo-Santos Alfonso 2011: The function of scientific metaphors: An example of the creative power of metaphors in biological theories. – The paths of creation. Creativity in science and art 9, 81–96. Schubert Karl 2011: Specialized Communication Studies: An Expanding Discipline. – Current Trends in LSP Research: Aims and Methods, Peter Lang, 19–60. Sharapkova Anastasia Andreevna, Manerko Larissa Alexandrovna 2019: Culture-derived concepts in scientific discourse: Transferring knowledge through metaphor. – Fachsprache-Journal of Professional and Scientific Communication 41(S1), 23–47. Thagard Paul, Terrence C. Stewart 2011: The AHA! experience: creativity through emergent binding in neural networks. – Cognitive science 35(1), 1–33. Temirgazina Zifa, Akosheva M., Yrysgul S., Shaharman A., Kurmanova Z., Kairova M. 2019: Metaphors in Anatomical Terminology. – Space and Culture, India 7(1), 143–153. Temmerman Rita 2000: Towards new ways of terminology description: The sociocognitive-approach 3, John Benjamins Publishing. Thagard Paul, Stewart Terrence C. 2011: The AHA! experience: Creativity through emergent binding in neural networks. – Cognitive science 35(1), 1–33. Thomas Neil 2000: The Celtic Wild Man Tradition and Geoffrey of Monmouth’s “Vita Merlini”: Madness or “Contemptus Mundi?”. – Arthuriana 10(1), 27–42. Tretjakova Jelena 2013: Metaphor in terminology: Visualization as a way to term perception. – International Journal of Cognitive and Language Sciences 7(4), 891–894. Wood Alistar, Flowerdew J., Peacock M. 2001: International scientific English: The language of research scientists around the world. – Research perspectives on English for academic purposes, eds. J. Flowerdew, M. Peacock, Cambridge University Press, 71–83. Алексеева Ларисса Михайловна 1998: Термин и Метафора [Term and Metaphor], Perm: Perm University Press. Болдырев Николай Константинович 2014: Когнитивная семантика [Cognitive semantics], Tambov: Tambov State University Press. 50 Anastasia Sharapkova The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term Винокур Григорий Осипович 1939: О некоторых явлениях словообразования в русской технической терминологии. – Труды Московского института истории, философии и литературы: сборник статей по языкознанию, Москва, 3–54. Заботкина Вера Ивановна 2019: Когнитивные основы лингвистической креативности. – Когнитивные исследования языка 38, 208–216. Кулиев Гасан Гусейнович 1987: Метафора и научное познание [Metaphor and scientific thinking], АН АзССР, Институт философии и права, Баку: Элм. Манерко Лариса Александровна, Новодранова Валентина Федоровна 2012: Использование методов когнитивного анализа в терминологических исследованиях [Applying cognitive analysis in terminology studies]. – Когнитивные исследования языка, Тамбов: Изд. ДомТГУим. Г. Р. Державина, 226–228. Шарапкова Анастасия Андреевна 2014: Отражение научных гипотез и легенд и их взаимосвязь в лексикографических источниках (на материале словарных статей XIX–XX вв.). – Вопросы филологии 3–4, 164–175. Шарапкова Анастасия Андреевна, Яковлева Юлия Сергеевна 2020: Семиотика преобразований мифа в XXI в. (на примере рекламного дискурса). – Вопросы когнитивной лингвистики 3, 22–42. THE BIOLOGICAL AND MEDICAL SOURCES Curto M., McClatchey A. I. 2008: Nf2/Merlin: a coordinator of receptor signalling and intercellular contact. Br J Cancer. 2008 Jan 29; 98(2), 256–262. Drvarov O., Cubero F. J. 2011: Neurofibromatosis type 2/Merlin: sharpening the myth of prometheus. Hepatology. 2011 May; 53(5), 1767–1770. Gusella J. F., Ramesh V., MacCollin M., Jacoby L. B. 1996: Neurofibromatosis 2: loss of merlin’s protective spell. CurrOpin Genet Dev. 1996 Feb; 6(1), 87–92. Hamaratoglu F., Willecke M., Kango-Singh M. et al. 2006: The tumour-suppressor genes NF2/Merlin and Expanded act through Hippo signalling to regulate cell proliferation and apoptosis. – Nature Cell Biology 8(1), 27–36. Hanemann C. O. 2008: Magic but treatable? Tumours due to loss of merlin. Brain. 2008 Mar; 131(Pt 3), 606–615. Hovens C. M., Kaye A. H. 2001: The tumour suppressor protein NF2/merlin: the puzzle continues. J Clin Neurosci. 2001 Jan; 8(1), 4–7. Kissil J. L., Wilker E. W., Johnson K. C., Eckman M. S., Yaffe M. B., Jacks T. 2003: Merlin, the product of the Nf2 tumor suppressor gene, is an inhibitor of the p21-activated kinase, Pak1. Mol Cell. 2003 Oct; 12(4), 841–849. LaJeunesse D. R., McCartney B. M., Fehon R. G. 1998: Structural analysis of Drosophila merlin reveals functional domains important for growth control and subcellular localization. J Cell Biol. 1998 Jun 29; 141(7), 1589–1599. Lallemand D., Saint-Amaux A. L., Giovannini M. 2009: Tumor-suppression functions of merlin are independent of its role as an organizer of the actin cytoskeleton in Schwann cells. J Cell Sci. 2009 Nov 15; 122(Pt 22), 4141–4149. MacCollin M., Mohney T., Trofatter J., Wertelecki W., Ramesh V., Gusella J. 1993: DNA diagnosis of neurofibromatosis 2. Altered coding sequence of the merlin tumor suppressor in an extended pedigree. JAMA. 1993 Nov 17; 270(19), 2316–2320. McClatchey A. I., Giovannini M. 2005: Membrane organization and tumorigenesis—the NF2 tumor suppressor, Merlin. Genes Dev. 2005 Oct 1; 19(19), 2265–2277. Morrow K. A., Shevde L. A. 2012: Merlin: the wizard requires protein stability to function as a tumor suppressor. BiochimBiophys Acta. 2012 Dec; 1826(2), 400–406. Neill G. W., Crompton M. R. 2001: Binding of the merlin-I product of the neurofibromatosis type 2 tumour suppressor gene to a novel site in beta-fodrin is regulated by association between merlin domains. Biochem J. 2001 Sep 15; 358(Pt 3), 727–735. Okada T., You L., Giancotti F. G. 2007: Shedding light on Merlin’s wizardry. Trends Cell Biol. 2007 May; 17(5), 222–229. Pećina-Šlaus N. 2013: Merlin, the NF2 gene product. Pathol Oncol Res. 2013 Jul; 19(3), 365–373. Terminologija | 2021 | 28 51 Petrilli A. M., Fernández-Valle C. 2016: Role of Merlin/NF2 inactivation in tumor biology. Oncogene. 2016 Feb 4; 35(5), 537–548. Rouleau G. A., Merel P., Lutchman M., Sanson M., Zucman J., Marineau C., Hoang-Xuan K., Demczuk S., Desmaze C., Plougastel B. et al. 1993: Alteration in a new gene encoding a putative membrane-organizing protein causes neuro-fibromatosis type 2. Nature. 1993 Jun 10; 363(6429), 515–521. Scoles D. R. 2008: The merlin interacting proteins reveal multiple targets for NF2 therapy. BiochimBiophys Acta. 2008 Jan; 1785(1), 32–54. Sherman L. S., Gutmann D. H. 2001: Merlin: hanging tumor suppression on the Rac. Trends Cell Biol. 2001 Nov; 11(11), 442–444. Stamenkovic I., Yu Q. 2010: Merlin, a “magic” linker between extracellular cues and intracellular signaling pathways that regulate cell motility, proliferation, and survival. Curr Protein Pept Sci. 2010 Sep; 11(6), 471–484. Surace E. I., Haipek C. A., Gutmann D. H. 2004: Effect of merlin phosphorylation on neurofibromatosis 2 (NF2) gene function. Oncogene. 2004 Jan 15; 23(2), 580–587. Tikoa A., Varga M., Ramesh V., Gusella J., Maruta H. 1994: An anti-Ras function of neurofibromatosis type 2 gene product (NF2/Merlin). J Biol Chem. 1994 Sep 23; 269(38), 23387–23390. Trofatter J. A., MacCollin M. M., Rutter J. L., Murrell J. R., Duyao M. P., Parry D. M., Eldridge R., Kley N., Menon A. G., Pulaski K. et al. 1993: A novel moesin-, ezrin-, radixin-like gene is a candidate for the neurofibromatosis 2 tumor suppressor. Cell. 1993 Nov 19; 75(4),826. Wiederhold T., Lee M. F., James M., Neujahr R., Smith N., Murthy A., Hartwig J., Gusella J. F., Ramesh V. 2004: Magicin, a novel cytoskeletal protein associates with the NF2 tumor suppressor merlin and Grb2. Oncogene. 2004 Nov 18; 23(54), 8815–8825. de Vries M., van der Mey A. G., Hogendoorn P. C. 2015: Tumor Biology of Vestibular Schwannoma: A Review of Experimental Data on the Determinants of Tumor Genesis and Growth Characteristics. Otol-Neurotol. 2015 Aug; 36(7), 1128–1136. Xiao G. H., Chernoff J., Testa J. R. 2003: NF2: the wizardry of merlin. Genes Chromosomes Cancer. 2003 Dec; 38(4), 389–399. Zhou Z., Chen Y., Min H. S., Wan Y., Shan H., Lin Y., Xia W., Yin F., Jiang C., Yu X. 2021: Merlin functions as a critical regulator in Staphylococcus aureus-induced osteomyelitis. J Cell Physiol. 2021 Aug 11. MERLINO MĮSLĖ BIOMEDICINOS MOKSLUOSE: VAIZDINYS, SĄVOKA, TERMINAS Santrauka Straipsnyje analizuojama, kaip karaliaus Artūro legendos personažas buvo perkeltas į biomedicinos mokslus, taip užsimezgant sudėtingiems, variantiškumu grindžiamiems santykiams su kitais tuo pat metu šiuose moksluose atsiradusiais terminais, o būtent su terminu „švanominas“, kuris atsirado tais pačiais 1993 metais, kaip ir „merlinas“, tačiau jį paskelbė kita tyrėjų grupė kitame žurnale. Iš pradžių abu terminai gyvavo tuo pat metu ir buvo sinonimai, bet vėliau juos imta vartoti skirtinguose mokslo darbuose ir skirtingose biomedicinos tyrimų srityse. „Merlinas“ dažniau vartotas fundamentaliuosiuose moksluose, o „švanominas“ – biomedicinos srities tyrimuose. Kadangi terminas „merlinas“ susiformavo kaip atvirkštinis akronimas (angl. backronym) iš termino „moezino-ezrino-radiksino tipo baltymas“ (angl. moesin-ezrin-radixin-like protein) ir jam pavadinti tinka paslaptingojo personažo vardas, pirmiausia turėjome sumodeliuoti pradinę sąvokos struktūrą. Taikydami kognityvinės lingvistikos metodą (leksikografinių straipsnių analizę, asociacijų žodynus), pirmiausia apibrėžėme pagrindinius sąvokos požymius. Tuomet analizavome diskursyviuosius termino „merlinas“ požymius ir išskyrėme tuos požymius, kurie aktualizuojami moksliniuose darbuose. Analizuodami visus surinktus pavyzdžius, išskyrėme keturias pagrindines šio termino aiškinimo 52 Anastasia Sharapkova The Enigma of Merlin in Biomedical Sciences: Image, Concept, Term kryptis, vadovaudamiesi pagrindiniais sąvokos požymiais: žynys-globėjas, iš kurio kyla nuo navikų susidarymo saugančio baltymo koncepcija; žynys-patarėjas, kuriam yra prieinamos žinios ir informacija, nurodo į tam tikrus signalus perduodantį baltymą; sunkiai surandamas ir paslaptingas žynys-burtininkas, atliekantis daug sunkiai nustatomų ir įvardijamų funkcijų, ir žynys-tarpininkas, kuris gyvena tarp dviejų pasaulių ir taip vienu metu prisideda prie dviejų svarbių biologinių procesų. Šios kryptys visiškai atitinka pradinės sąvokos struktūrą. Panaudojant šias struktūras ir perkeliant jas į kitą žinių sritį, terminas teikia galimybių dideliam kūrybiškumui. Palyginti su „švanominu“, „merlinas“ dažniau vartojamas apžvalgose ir yra tarsi ženklas, žymintis tam tikrus neišspręstus fundamentaliųjų mokslų srities klausimus. Gauta 2021-08-19 Anastasia Sharapkova English department Philological Faculty Lomonosov Moscow State University Leninskie gori 1, building 51, room 1045 119991, Moscow, Russia E-mail [email protected] Terminologija | 2021 | 28 53