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8 Anastasia Sharapkova O Enigma de Merlin nas Ciências Biomédicas: Image, Concept, Term doi.org/10.35321/term28-02 O Enigma de Merlin na Biomedicina Ciências: imagem, conceito, termo AnAstAsiA shArApkovA Universidade Estadual de Moscou Lomonosov, Faculdade de Filologia, Departamento de Inglês ORCID id: https: orcid.org/0000-0001-5378-2729 Resumo das conclusões Este artigo tenta dar uma visão geral de como um personagem fictício do mito arturiano foi transferido para as ciências biomédicas, entrando em uma complexa relação de variância com outros termos introduzidos ao mesmo tempo. Aplicando a metodologia linguística cognitiva, primeiro modelamos as estruturas de conhecimento representadas pelo conceito inicial através do esboço das características conceituais. Em seguida, estudamos as características discursivas do uso do termo "merlin" e identificamos essas características que são atualizadas em artigos científicos. O termo permite que uma grande criatividade seja desencadeada explorando essas estruturas e transferindo-as para outro domínio de conhecimento. Merlin como um termo é preferido em artigos de revisão e parece servir como um marcador de algumas questões ainda não resolvidas da ciência básica. Palavras-chave: merlin, mito arturiano, variação terminológica, conceito, estruturas de conhecimento, metáfora. ANOTACIJA (em inglês) Straipsnio tikslas apžvelgti, kaip karaliaus Artūro legendos personažas buvo perkeltas į biomedicinos mokslus, taip užsimezgant sudėtingiems, variantiškumu grindžiamiems santykiams su kitais tuo pat metuuose termina moksluose atsiradusiais šiis. Taikant kognityvinės lingvistikos metodą, pirmiausia, išskiriant sąvokos požymius, sumodeliuojamos pirminės sąvokos perteikiamos struktūros žinių. Tuomet analizuojami diskursyvieji termino merlinas vartojimo požymiai ir įvardijami požymiai, aktualizuojami moksliniuose darbuose. Šias struktūras panaudojant ir perkeliant jas į kitą žinių sritį, terminas teikia galimybių dideliam kūrybiškumui. Terminas merlinas dažniau consumamas apžvalgose ir yra tarsi ženklas, žymintis tam tikrus dar neišspręstus fundamentaliųjų mokslų srities klausimus. ESMINIAI ŽODŽIAI: merlinas, Artūro legenda, terminologinis variantiškumas, sąvoka, žinių struktūros, metafora.
2Terminologia | 2021 | 28 Introdução A escrita científica ou o tipo de linguagem usada em publicações acadêmicas de vários gêneros representa "uma variedade formalizada e codificada de used for special purposes with the function of communicating information linguagem, de natureza especializada em qualquer nível nos termos mais econômicos, precisos e inequívocos possíveis" (Picht, Draskau 1985: 3). Este discurso "representa as estruturas de conhecimento formadas num determinado período" (Novodranova 2007: 139) pela comunidade científica e, o que é mais importante, "fornece um meio para o avanço do conhecimento" numa determinada disciplina (Wood et al. 2001). As pedras angulares da transferência do conhecimento e da sua formação são os termos, as palavras "na sua função senting the most condensed packs of processed and construed knowledge. específica" (Vinokur 1939) repre. No entanto, as estruturas do conhecimento estão intactas apenas até certo ponto. Com os avanços da ciência, eles mudam, se transformam e são reestruturados, abraçando novos conhecimentos adquiridos dentro de uma disciplina. Metaforicamente falando, um termo é como uma onda e uma partícula; é uma unidade linguística e cognitiva ao mesmo tempo, uma entidade estática e dinâmica. O termo é definido como uma "designação verbal de um conceito geral em um campo temático específico" (ISO 1087: 3.4.3) e normalmente é "um objeto mental bem delineado e claro com fronteiras bem marcadas" (Leitchik, Shelov 2007: 93). Enquanto isso, além de características linguísticas óbvias, os termos bons e aceitos são instrumentos para adquirir novos conhecimentos, ou seja, são definidos por um potencial heurístico. Alguns termos também podem ser muito mais complexos, difusos e não totalmente determinados (Leitchik, Shelov 2007). "O argumento terminológico tradicional de que os conceitos devem ser claramente delineados a fim de garantir uma comunicação inequívoca e, portanto, eficiente e eficaz não é convincente" (Temmerman 2000: 7). Isso pode ser devido à oposição ontológica da vida e, portanto, do corpo de conhecimento em constante mudança e de peças fechadas e, portanto, estáticas. A palavra conhecimento foi usada várias vezes no parágrafo anterior de propósito. É o componente mais essencial, implicando, portanto, a necessidade de estudar não as próprias palavras exatas, ou seja, os termos, mas também o discurso que reflete a forma como esse conhecimento é modelado, levando em conta o fator humano, o fundo cultural e social e as práticas de discurso no momento dado. A linguagem é fundamentalmente "uma ferramenta intersubjetiva, histórica e socialmente variável" (Geeraerts 2016: 527), acomoda-se facilmente ao ambiente extra-linguístico. Assim, muitos
3 0 Anastasia Sharapkova O Enigma de Merlin nas Ciências Biomédicas: os Image, Concept, Term termos passam por uma longa jornada abraçando essa intersubjetividade no caminho. As associações com a história e a cultura são incorporadas na sua estrutura de direitos iguais com um pensamento condensado científico claro. terms in discourse represent not the ready-made bricks of knowledge but Em vez disso, os aspectos dinâmicos e comunitários de ganhá-lo. Particularmente, a "linguística cognitiva leva em conta as atividades mentais e comunicativas dos agentes que incorporam lados sociais, psicológicos, pragmáticos e outros da interação humana" (Manerko 2019: 52). Em outro comentário perspicaz, sublinha-se que "não podemos estudar uma língua profissional sem ter conhecimento sobre as formas e mecanismos de sua criação e desenvolvimento". (Alexeeva et al. 2020: 59). Como uma pesquisa substancial revelou, o discurso científico em geral e a terminologia (Ahmad 2011; Petrović, Golubović 2018) em particular nunca foram privados deste componente cultural-emocional. A terminologia médica e psicológica tem raízes na mitologia grega, e este aspecto é bem estudado até agora tanto a partir da abordagem tradicional (Athanasiadis 1997) quanto a cognitiva (Manerko, Novodranova 2012). Além disso, o novo milénio testemunhou certas mudanças que vão além das características information-based preconception bringing the socio-cultural nature of language use to the foreground. They arise from “the situational, pragmatemáticas e outras características extra-linguísticas (Schubert 2011: 29), aspectos cognitivos do pensamento criativo científico (Temmermann 2000) e a construção da identidade através de meios linguísticos (Komova 2000; Hyland 2009). Embora a escrita acadêmica seja considerada principalmente informativa, inúmeros padrões criativos sempre contribuíram para o processo científico. Uma dessas características é o uso de metáforas não apenas para explicar conceitos científicos, ou seja, os conceituais, mas também para atrair a atenção - os novos. As metáforas também servem como uma fonte rica e variada de terminologia. O papel vital da metáfora conceitual na ciência é em grande parte indiscutível hoje em dia (Alekseeva, 1998; Johnson, 2010; Herrmann, 2013), pois oferece insights sobre como novas ideias científicas emergem, como elas são transformadas com os avanços no campo do conhecimento e como são disseminadas através de artigos científicos e monografias. Muitos pesquisadores explicaram o fato de que a metáfora e a analogia são elementos indispensáveis relacionados à criatividade científica com o argumento de justapor conhecimento antigo e novo. […]As novas entidades e formas introduzidas pela teoria só se tornam inteligíveis se as interpretarmos em termos das antigas entidades
1Terminologija | 2021 | 28 e formulários já disponíveis […] (Harré 2004). […]As metáforas científicas são centrais para a construção de modelos e para a constituição de novas teorias científicas e isso, especialmente quando estão no início de sua capacidade a partir de outros domínios[…] (Rodrigez, formulation, theories should resort to metaphors in order to provide understanding and to allow to extract inferences by using knowledge availArroyo-Santos 2011: 84). Assim, a capacidade de pensamento científico e um ability to draw links between the known and the unknown is the vital meio para o avanço do conhecimento. A metáfora equivale a "aquele instrumento de pensamento, com a ajuda do qual conseguimos alcançar as partes mais distantes do nosso campo conceitual" (Ortega y Gasset, 1990). O papel das metáforas na formação da terminologia também foi reconhecido (Raad 1989; Tretjakova 2013; Temirgazina et al. 2019). Uma metodologia cognitiva foi demonstrada particularmente frutífera na compreensão de por que uma imagem em particular sofre uma transferência metafórica em um certo domínio de conhecimento (Manerko, Novodranova, 2012). A importância de conceitos culturalmente específicos sendo usados como domínios de origem na ciência foi estudada para metáforas como a pedra de Rosetta e o cavalo de Tróia usado no discurso de biologia (Sharapkova, Manerko 2019). Procurar e fazer uso de uma metáfora apropriada no discurso científico é fundamentalmente sobre uma visão emocional criativa. Gostaria de citar aqui dois cientistas que abordam o problema a partir das abordagens de cima para baixo e de baixo para cima. Em primeiro lugar, o filósofo da linguagem G. Kuliev sublinhou o papel dos fatores emocionais na cognição científica: "O reflexo para a novidade na atividade científica começa... com um choque emocional" (Кулиев 1987). O famoso físico, R. Feynman, numa das suas palestras sobre a natureza do método científico, disse: "Agora vou discutir como procuraríamos uma nova lei. Em geral, procuramos uma nova lei pelo seguinte processo. Primeiro, adivinhamos, não, não ram, é a verdade. Ambos os cientistas, de fato, enfatizaram a importância do ímpeto emocional, do insight criativo e da imagem holística no coração de mais experiências, racionalização e categorização. Esta provavelmente pode ser a mesma raiz para encontrar a metáfora. Os objectivos deste documento são duplos. Em primeiro lugar, gostaria de mostrar como o conhecido personagem do mito arturiano, possuindo uma alta capacidade heurística, passou por uma transferência interdisciplinar e se tornou um termo, contribuindo assim para o discurso científico da biologia. Em segundo lugar, eu toco
3 Anastasia Sharapkova O Enigma de Merlin nas Ciências Biomédicas: sobre a Image, Concept, Term questão da variância terminológica, como vários outros termos baseados em princípios diferentes foram introduzidos ao mesmo tempo e merlin, acabou after once being popular, ceased to a limited number of papers where it por ser criativamente jogado. Esta peça de pesquisa empírica também visa abordar a questão da criatividade de uma forma puramente informativa.Para scientific discourse and its role in promoting scientific ideas. esses fins, foram coletados 2029 artigos do PubMed, servindo um corpus e um banco de dados de artigos em ciências biomédicas. O material compreende textos com qualquer um destes três termos: […]merlin[…], […]schwanomin[…] e […]proteína Nf2[…]. Uma vez que o foco principal deste trabalho é Merlin se tornando primeiro uma metáfora e depois um termo, a análise conceitual completa é realizada antes de discutir o uso do discurso e os mapeamentos entre domínios. MeRLIN: Um caráter mitológico e um conceito Nesta parte, gostaria de dar uma visão geral do contexto literário e histórico e das associações ligadas à imagem de Merlin, o famoso druida do mito arturiano. Será necessário delinear ainda mais as características conceituais que o interpretam como um conceito antes de delinear o mapeamento entre domínios. O procedimento de identificação da metáfora funciona tradicionalmente em dois níveis principais: o linguístico e o conceitual. Há muito que se reconhece que é vital distinguir entre três fenômenos principais que impulsionam tanto o procedimento de identificação (meramente linguístico) quanto a compreensão das metáforas: expressões linguísticas, estruturas conceituais e os próprios mapeamentos entre domínios. Vários processos, portanto, andam de mãos dadas: identificar a metáfora, identificar os domínios de origem e de destino e, finalmente, entender o trecho do discurso […] seu valor comunicativo e pragmático. No entanto, quando tratamos de termos originários do campo das artes e das humanidades, incluindo literatura, história, mitologia, é especialmente importante realizar uma análise conceitual completa do domínio de origem. A metodologia aplicada foi desenvolvida tendo em conta a teoria da metáfora conceitual (CMT) que diferencia os domínios de origem e de destino (Lakoff, Johnson, 1980). Sendo um trabalho seminal que mudou a visão linguística e cognitiva da metáfora por décadas, ainda exigiu detalhamento, especialmente quando aplicado aos conceitos complexos que servem os domínios de origem.
3Terminologia | 2021 | 28 Being initially complex images, these metaphors still preserve much of o seu conteúdo original rico baseado em todos os links e associações sendo às vezes qualquer coisa menos direto. Eles podem ser bastante complexos para a análise e ambivalentes no uso, especialmente se algumas de suas características conceituais forem perdidas nesta transferência interdisciplinar. A estrutura conceitual, tal como reconhecida na abordagem cognitiva, "relaciona-se às representações de conhecimento não linguístico que as palavras exploram e podem basear-se no uso da linguagem situada" (Evans 2009: 4). Trabalhos recentes em linguística cognitiva argumentam o papel significativo do amplo conhecimento cultural sendo armazenado e estruturado em vários conceitos culturalmente específicos (Komova 2005). Este conhecimento estruturado serve como "um esquema fundamental pelo qual as pessoas conceituam o mundo e suas próprias atividades" (Gibbs 2008: 3), fornece o quadro conceitual pronto para a transferência de uma área para outra. A imagem de Merlin é o personagem mais ambivalente e enigmático do mito arturiano, uma imagem que apareceu em lendas separadamente do mito arturiano e organicamente fundida com o mito arturiano, enriquecendo-o com imagens mágicas celtas. Na tradição oral, Merlin existe desde o século VII (Goodrich 2002). De acordo com os primeiros registros históricos, Merlin era um jovem mágico, Ambrosio, nascido de um incubo e uma freira, assim definido pela capacidade sobrenatural de saber coisas e sem intenções malignas. Ele podia ver o lago subterrâneo e lutar contra dragões (vermelhos e brancos), impedir Vortigern de erguer uma fortaleza. No entanto, a versão mais popular da história foi apresentada por Geoffrey de Monmouth no século XII, na Historia Regum Britanniae, onde a combinação final de figuras históricas, lendárias e mitológicas ocorreu na única imagem de Merlin Ambrosio, um vidente, druida, feiticeiro e sábio. Merlin tornou-se um personagem único na literatura medieval, um amalgama de várias representações de crenças pré-cristãs e a primeira conceitualização do poder do conhecimento. Em geral, havia duas principais tradições medievais da descrição de Merlin: um druida-magio e um visionário-político (Jarman 1960; Thomas 2000). Ao longo da história das encarnações literárias, a imagem do Rei Arthur tornou-se a personificação do poder social real, enquanto Merlin era a personificação do poder das práticas místicas, que se originam da religião dos druidas. Um carvalho e um visco eram como símbolos dos druidas (refletido na etimologia da palavra dru-vid […]força-sabedoria[…] e como-
4 Anastasia Sharapkova O Enigma de Merlin nas Ciências Biomédicas: associado Image, Concept, Term à força e à sabedoria) (Guenon 1962). Este é o tipo indo-europeu do sacerdote-rei, o xamã ou homem santo, a imagem do homem selvagem, o modelo dos profetas bíblicos (Goodrich 2002). Sua imagem é um mediador entre diferentes mundos: pagão e cristão, mágico e cavaleiro, vivo e morto. Seu papel como mentor do jovem Arthur constrói o componente vital da lenda. O seu futuro também é importante; Ele desaparece do mundo arturiano depois de se apaixonar por Cal Knowledge, ele não conseguiu resistir aos seus his female apprentice – Nimue. Despite his visionary abilities and magiencantos e ficou preso numa caverna. Ainda assim, não é morte no sentido próprio; Ele está na fronteira entre os vivos e os mortos, retornando e encarnando o arquétipo do eterno velho sábio - os recursos mais altos e sábios do inconsciente - (Gollnick 1990). No século XXI, quando a ciência se tornou tão inconcebivelmente complexa que é impossível compreender muitos de seus conceitos sem acreditar neles ou assumí-los como entidades holísticas, a imagem de Merlin, o cientista, tornou-se o material ideal para um pesquisador prototípico, irônico, inteligente e um pouco louco. Este último reflete-se em inúmeras obras de ficção e cinema. Agora vamos passar a delinear as características conceituais através de sete fontes lexicográficas que analisamos (American Heritage Dictionary of the English Language; European Myth, Legend; Collins English Dictionary; Webster's College Dictionary; Macmillan Dictionary; Wiktionary). Em primeiro lugar, Merlin é inevitavelmente associado às lendas do Rei Arthur, como é mencionado em seis definições analisadas, que apontam para a discursividade da existência da imagem (Шарапкова, 2014). Merlin se origina e existe em histórias antigas (histórias antigas em inglês). Além disso, existem três componentes funcionais importantes. Sua natureza mágica é predominante, e ele é descrito como um mágico em quatro definições, e como um feiticeiro em três. Os outros dois componentes da imagem, sendo menos frequentes, geralmente ocorrem em combinação. Este é o papel do conselheiro: conselheiro (2 vezes) e conselheiro. Apenas em uma definição o substantivo amigo é usado, indicando uma relação amigável entre Arthur e Merlin. E o papel do vidente é refletido nos itens léxicos do profeta e do vidente. As information about his death, namely, according to one of the legends, he definições também contêm foi preso por Morgana/ Vivien/ Nimue em um carvalho: eternamente preso em uma árvore por uma mulher a quem ele revelou seu ofício secreto.
3Terminologia | 2021 | 28 Since the explanatory dictionaries of language and culture offer only Para obter informações-chave sobre as principais características conceituais, recorremos aos dicionários de associações, baseados no processamento por computador de grandes dados a partir de fontes abertas da Internet, bem como à literatura inglesa clássica e moderna. As associações apresentadas no dicionário Word Association Network utilizado no nosso estudo permitem identificar não só as características centrais do conceito em exame, mas também a sua periferia e periferia mais próximas. Ele também destaca as conexões com outros personagens do mito (ver Tabela 1). Quadro 1. A distribuição de características conceituais (baseada no dicionário da Rede de Associações de Palavras) Mais frequentes Associações Menos Associações frequentes Menos frequentes Associações Capacidades mágicas Mago, Druida, Feitiçaria, ecy, Hawker, Wizard, Enchanted, Eared, Pied, Poderoso, Mágico, Sábio, Magia, Profética, Mundo Feitiçaria, Doença da Perífera Mais Próxima: Sobrenatural, Fada, Motor, varinha, abutre, próxima, geSmiley, Prophecy, Imprison Argonaut, Nearest Thrust, Prologue, Mythology, Demon, Gods, Nearest periphery, Prometheus, and Quest, Avalon, Scabbard, Briton, Cauldron, Vita, Saxon, Grã-Bretanha, Perífera mais próxima, personagens: galês, Lancelot, Lucien, Tristan, Percival A periferia mais próxima, thors: Monmouth, Geoffrey, Tennyson básicas: núcleo, Profeta-Profeta, Feiticeiro, Bard, sonages: Morgan, Emma, Lancaster Periferia, Mágico antes de Arthur: Coruja, Rei, Fantasia, Arrefecida, Perífera Encanto, Damsel, periferia mais próxima, sacerdotisa, Vivian Periphery, other: periphery, general ment, characteristics: Spitfire, Apprentice, Beget, Hobby, Space Nearest periphery, Artifacts: Grail, Nymph, Protótipo, isca, disfarce, Conjure, Slay, Tailed, Barron, rium mortal, o espaço: Destino, Véu, eurasiático, Britanny, Arthur, Core, características o au-místico, perigoso, ary, Fitted, Mythical, Sentient, Yonder, Rightful capacidades mágicas: feitiço, núcleo, capacidades mágicasPronunciar laços: Perífera Mais Próxima, outros por-Conselho, Pedra, Alchemist Periphery, features of características do mundo: KnighthoCaos, Od, Aventuras, Ard, Crônicas, Queda, Mais Próxima, autores: Cornualha, Chaucer Celta, Radial artefatos: periferia mais Dragon, espada, torres características nerais: NemeEntertainsis, Rough, Potion, Horsepower, Cedric, Macbeth, Cruising, Boost, Bbc Attraction, the end: Likeness, Cave, Mermaid, Illegitimate, Topical periferia mais próxima, o Imend: Dungeon, AquaMadame, Presa, Lenda OmniCore, outras ônibus, preso, TreGwen, Cornish achery gerais: periferia mais próxima, arlenda fatos: tigela, copo
6 Anastasia Sharapkova O Enigma de Merlin nas Ciências Biomédicas: Image, Concept, Term Este procedimento de delinear as características centrais e periféricas do conceito estudado foi desenvolvido com base na análise conceitual tradicional (Болдырев 2014) estendida com a análise de associações e conhecimento enciclopédico. Ele forma uma base útil para o procedimento de mapeamento crossdomain (Sharapkova, Manerko 2019), esquema de imagem e análise de espaços integrados (Шарапкова, Яковлева 2020), especialmente quando estamos lidando com um conteúdo conceitualmente rico. É claro que as características básicas de Merlin como mágico, alquimista e druida tornam esta imagem altamente útil para denotar entidades complexas e ilusórias que requerem conceitualização e categorização na ciência. O século XXI testemunhou avanços significativos no estudo dos mecanismos moleculares subjacentes aos processos de desenvolvimento e na delineação de caminhos bioquímicos que, uma vez quebrados, levam a várias malformações. Tornou-se cristalinamente claro que a biologia de um organismo vivo é extremamente frágil e incrivelmente complexa, rejeitando qualquer simplificação mecanicista. Esta área em rápido desenvolvimento com o conhecimento adquirido a um ritmo elevado exigiu que todo o corpo de novos termos fosse proposto, recusado ou aceito. A rede dos caminhos biológicos exigiu alguns veículos facilitadores para entender e explicar as metáforas geradoras da ciência. Um dos casos excepcionalmente interessantes é a aparência, a variância e a mudança do termo "proteína NF2", uma proteína de 595 aminoácidos codificada pelo gene Neurofibromatose tipo 2 (NF2) que foi chamado de "schwannomin" e "merlin". É uma proteína citosquelética que contribui para os processos de desenvolvimento. Em humanos, está envolvido na patogênese de tumores do sistema nervoso humano, pois é inativado ou não funciona em quase todos os schwannomas e meningiomas. Os primeiros trabalhos sobre esta proteína apareceram já nos anos 80 e no início dos anos 90 com artigos publicados nas revistas mais respeitáveis […] […]Nature[…] e […]Cell[…], ambos explicando a escolha desta forma terminológica tion. Since the protein responsible for the development of tumour growing específica das células de Shwann foi encontrada pela primeira vez em schwannomas, foi chamada […]schwannomin[…] […] uma palavra derivada de seen in NF2” (Rouleau et al. 1993). It was also proposed that it has tumour schwannoma moes, a atividade supressora de tumores mais prevalente e surpreendentemente acabou por ter a estrutura secundária […] semelhante às estruturas de radiina, ezrina e xina.
4 3Terminologija | 2021 | 28 (Xiao et al. 2003) é uma revisão detalhada de inúmeras funções putativas desempenhadas por esta proteína na iniciação e progressão do tumor sem apoiar especificamente a escolha da bruxaria introduzida apenas no título. Muitas dessas funções são apenas supostas, mas não são conhecidas ou comprovadas experimentalmente. No entanto, é claro que, dado o número de funções que a proteína pode lidar e toda a complexidade desses processos que exploram inúmeras vias bioquímicas, seu papel poderia ser comparado à magia. É uma doença bem conhecida do pensamento humano formulada oximorônicamente pelo escritor de ficção Arthur Clarke: "Qualquer tecnologia suficientemente avançada é indistinguível da magia". Pode até ser reformulada em "qualquer ciência complexa inconcebível poderia ser simplificada através do pensamento mágico". Os artigos que abordam as funções desconhecidas ou ainda não comprovadas desta proteína claramente escolhem merlin como um termo em vez de schwanomin acompanhando o texto com palavras como esquivo, desconhecido, não elucidado, misterioso, etc. Mesmo para um pensamento científico racional, algo desconhecido parece misterioso e mágico, como se a natureza ainda estivesse escondendo seus segredos da mente humana. É usado nos títulos dos seguintes artigos: "Shedding light on Merlin's wizardry" (Okada et al. 2007), onde os autores trabalham dentro da metáfora conceitual bem estabelecida de comparar o conhecimento com a luz. Esta proteína, em contraste com outros produtos dos oncogenes, afeta os processos malignos indiretamente, contribuindo para diferentes vias celulares: 1) outros genes supressores de tumores parecem funcionar em processos menos claramente relacionados ao controle do ciclo celular. Um dos genes mais intrigantes desta última classe é o gene Neurofibromatose tipo 2 (NF2) 1, que codifica um membro da proteína 4.1 superfamília, Merlin; 2) O mecanismo pelo qual o Merlin funciona para regular a proliferação celular ainda não está claro (LaJeunesse et al. 1998); 3) O mecanismo subjacente à atividade supressora de tumores do produto do gene da neurofibromatose tipo 2 (NF2), merlin, é em grande parte indefinido (Neill, Crompton 2001). A proteína era claramente excepcional na lista de protetores tumorais semelhantes e muitos artigos enfatizam isso por meio de comparação direta: tornou-se imediatamente claro que Merlin não é um supressor tumoral comum: é desprovido de qualquer domínio catalitico ou de ligação ao DNA aparente, mas exibe homologia significativa com membros da família de proteínas de ligação citosquelética (Ezrin[…]Radixin[…]Moesin) (Okada et al. 2007). O artigo de revisão intitulado […]The tumour suppressor protein NF2-merlin: the puzzle continues[…] (Hovens, Kaye 2001) joga explicitamente com este
4 Anastasia Sharapkova O Enigma de Merlin nas Ciências Biomédicas: parte das Image, Concept, Term características conceituais originais tornando o processo ainda mais complicado através do encaixe de "merlin" na metáfora recorrente de ganhar conhecimento como montar um quebra-cabeça. Os artigos que enfatizam a falta de conhecimento preferem a palavra esquiva: no entanto, até agora, como esta função se traduz na supressão do crescimento tumoral permanece esquiva. Durante muito tempo, as funções desta proteína não foram identificadas: 1) O gene supressor de tumores Nf2 codifica a merlina, uma proteína cuja função tem sido esquiva (Kissil et al. 2003); 2) mas a função da sua proteína codificada, Merlin, permanece esquiva (Mcclatchey, Giovannini 2005); 3) Embora a função bioquímica de Merlin tenha permanecido esquiva... (Okada et al. 2007). Os autores claramente preferem técnicas de aumento e escolher palavras mais fortes: Desvendar a biologia desses tumores ajuda a esclarecer seu padrão de crescimento (de Vires et al. 2015). O papel de Merlin como conselheiro do jovem Arthur organizando a Ordem da Mesa Redonda e mediando entre diferentes cavaleiros torna o termo excepcionalmente útil na descrição de caminhos biológicos complexos enfatizando a função de coordenação e cooperação, como foi feito nos seguintes artigos: […]Nf2 […] Merlin: um coordenador de sinalização de receptores e contato intercelular[…] (Curto, McClatchey 2008) e […] As proteínas de interação de merlin revelam múltiplos alvos para a terapia NF2 […] (Scoles 2008). As metáforas conceituais representadas por regular, uma palavra comum em biologia, são acompanhadas por expressões mais metafóricas, como ditar, função cooperante, remodelar a comunicação célula-celula, um estabilizador de microtúbulos, um organizador mestre. Por exemplo: as funções de supressão tumoral do merlin são independentes de seu papel como organizador do ato no citoesqueleto em células de Schwann (Lallemand et al. 2009); Merlin funciona como um regulador crítico na osteomielite induzida por Staphylococcus aureus (Zhou et al. 2021). O melhor teste para a estrutura do conhecimento é se ele é produtivo ou não. Caso contrário, se quaisquer novos termos parecem ser formados no âmbito existente. E Merlin, como um termo, tendo ligações com magia e feitiçaria, está de fato sendo produtivo. A década de 2000 viu o termo "magicina" aparecer no artigo "Magicina, uma nova proteína citosquelética associada ao supressor de tumores NF2 merlin e Grb2", que é outro acrônimo seguindo a estrutura proposta e explorando as estruturas de conhecimento já existentes: relatamos uma nova proteína como um parceiro de ligação específico de merlin que chamamos de magicina (merlin e Grb2 interagem proteína citosquelética) (Wiederhold et al. 2004).
4 5Terminologija | 2021 | 28 Desde 2014, houve muito mais artigos dedicados à busca de terapias direcionadas contra os tumores associados ao gene NF2 e seu produto merlin ou schwanomin. Curiosamente, esta proteína foi mostrada para contribuir para outros tipos de câncer e sua progressão: mutações NF2 e inativação de merlina também ocorrem em schwannomas e meningiomas espontâneos, bem como outros tipos de câncer, incluindo mesotelioma, glioma multiforme, mama, colorectal, pele, carcinoma renal de células claras, hepático e próstata. Para cancer (Petrilli, Fernández-Valle 2016). Therefore, there is a slow decline maior clareza e uniformidade, alguns autores preferem apenas o "produto do gene Nf2" que quase triplica no período de 2013 a 2020 (Fig. 1). Merlin parece ser ainda preferido naquelas obras que lidam com processos bioquímicos fundamentais, processos de desenvolvimento, estresse oxidativo. Novamente, em muitos artigos, os dois termos aparecem juntos e são introduzidos como sinônimos completos, como nos seguintes artigos: "Merlin, o produto do gene NF2" (Pećina-Šlaus 2013) ou "Rol de Merlin/inactivação do gene NF2 na biologia tumoral" (Petrilli, Fernández-Valle 2016). Enquanto isso, o termo "merlin" começou a ser substituído pela Neurofibromina 2, o termo relacionado ao gene que causa todas as falhas. Além disso, em 2021, houve 41 usos do termo "merlin" em comparação com 34 da proteína Nf2 e apenas 11 da schwannomin. Parece que a escolha final do único termo não foi feita, e essa variação é conscientemente preservada não apenas por razões socioculturais de duas escolas ou grupos concorrentes, mas precisamente por causa das necessidades ligadas à formação e à mediação do conhecimento em biologia. É essa complexidade, confusão e indeterminação que funcionam para fins heurísticos com diferenças sutis ainda existentes entre os termos. Outro aspecto que geralmente é descartado ao discutir a escrita acadêmica é que ela pode ter inclusões de criatividade ou alguns fenômenos que vão além do paradigma centrado na informação. No nosso caso, são ambas as coisas: no nível cognitivo, quando o novo conhecimento está a nascer, e no nível linguístico, para mediar este conhecimento mais adiante. O primeiro nível é difícil de capturar através de métodos linguísticos tradicionais, uma vez que apenas casos muito infrequentes, como a aparição do termo "merlin", permitem obter informações sobre como surgem as novidades. Duas ideias que citei anteriormente sobre uma tção emocional estão de facto em bom acordo com a mais recente shock (Кулиев) and a guess (Feynman) at the very dawn of theory formainvestigação neurológica sobre a criatividade:
4 Anastasia Sharapkova O Enigma de Merlin nas Ciências Biomédicas: a reação de prazer que Image, Concept, Term acompanha novas combinações no precioso AHA! experiência. A geração de novas representações envolve a ligação de representações anteriormente desconectadas de maneiras que também geram novas ligações emocionais […] (Thagart, Stewart 2011). Mas este momento poderia ser rastreado através do estudo de metáforas em todos os estágios do avanço do conhecimento. Enquanto isso, quando a proteína é finalmente compreendida, o potencial metafórico é explorado novamente, principalmente em artigos de revisão (Tabela 2). Além disso, estes artigos parecem ser citados muito mais do que é comum para a revista. Pode ser parcialmente explicado pelo fato de que os artigos de revisão são citados com mais frequência, mas também pode ser o título criativo que atrai a atenção, aumentando assim a pontuação de citação ainda mais. Os dados sobre o fator de impacto e a pontuação de citação foram recuperados da Web of Sciences. Vários artigos excedem significativamente o fator de impacto pela pontuação de citação. Quadro 2. Os títulos mais criativos do nosso corpus com o fator de impacto da revista e a pontuação de citação TITLE JOuRNAL IMPACT FACTOR YEAR TYPE CITE SCORE Neurofibromatose comentário 3 tipo 2: Merlin: afiando o mito de Prometheus Hepatologia 2011 Neurofibromatoperda do feitiço Merlin-Genet. se 2: CurrOpin 5.9 de proteção de 1996 revisão 44 Mágica, mas tratável? Tumores devido à perda de merlin. Cérebro 14.25 Revisão de 2008 105 O tumor revisão 22 sor O quebra-cabeça continua. suppres-J Clin proteína NF2-rosci. Neu-2.1 2001 Merlin: o 2012 revisão 23 para funcionar como um supressor de tumores. feiticeiro quires estabilidade de proteínas phys Acta. re-BiochimBio-3.4 Arrojar luz A magia de sobre a Merlin, Biol. revisão de 2007 da Célula de Tendências 16
4Terminologia | 2021 | 28 TITLE JOuRNAL IMPACT FACTOR YEAR TYPE CITE SCORE Merlin, uma linker between extrasinais celulares e vias de sinalização intracelulares que regulam a motilidade, a proliferação e a sobrevivência das células. proteína Pept Sci. "mágica" do Curr 2.5 Revisão de 2010 108 NF2: a bruxaria revisão 42 merlin. de Genes Mosomas Câncer chro-4.04 2003 Discussão e conclusão O caso analisado de uma imagem se tornar uma metáfora e dar origem a um termo sendo um acrônimo no contexto especializado é particularmente interessante. Trata-se de realçar não só a grande complexidade das mudanças, mas também o papel das metáforas na fase inicial de discussão e descrição de um novo conceito científico. As metáforas são indispensáveis na escrita científica popular e na comunicação de ideias para um público mais amplo; no entanto, aqui observamos como a complexa imagem multicamada foi transferida de um domínio para outro, especificamente para captar a entidade enigmática a ser resolvida através do pensamento racional. Isso é o que torna o caso de "merlin" único e sintomático, apontando para alguma atração específica de domínios de origem valorizados pela ciência pelo potencial heurístico que carregam. Os domínios de origem a serem usados na ciência estão conectados à cultura, mitologia e literatura, pois são domínios de conhecimento emocionalmente ricos. O exemplo da multivariância terminológica ([…]merlin[…], […]schwanomin[…] e […]proteína NF2[…]/ […]produto do gene NF2[…]/ […]neurofibromina[…]) é particularmente interessante, pois três termos foram introduzidos, usados e interpretados quase ao mesmo tempo e dentro do mesmo domínio de conhecimento. Além disso, foram usados por quase as mesmas pessoas em diferentes jornais para diferentes fins. Como Gordin enfatizou em seu livro sobre inglês científico, "as línguas científicas não nascem, são feitas e feitas com muito esforço" (2015), subjacente assim ao significado de cada Given the complexity of the chosen material, we developed the followmudança e escolha. procedimento para delinear as características conceituais a serem analisadas mais a fundo.
8 Anastasia Sharapkova O Enigma de Merlin nas Ciências Biomédicas: lido no Image, Concept, Term discurso biomédico. Primeiro, a análise de entradas lexicográficas para obter as características básicas, em seguida, dicionários de associações e encythe clopedic knowledge to obtain the complete structure of a concept. Then material coletado do PubMed é analisado para construir os caminhos-chave que o conceito original é explorado no discurso científico. Os estudos da proteína merlin estão associados à oncologia molecular, morfogênese e diferenciação celular, bem como à origem dos animais multicelulares do ponto de vista evolutivo. Ao mesmo tempo, o merlin pode desempenhar um papel importante nos processos intrigantes que ocorrem durante um fenômeno biológico tão geral como o estresse oxidativo. Estas áreas científicas estão unidas pela necessidade de elucidar os mecanismos fundamentais da programação celular e da regulação da proliferação. Estas são as perguntas com muitos blocos desconhecidos de informação, conhecimento ainda não formado. Merlin pode não ser a chave para todas estas áreas, mas parece ser uma peça importante de um quebra-cabeça, um enigma, ou mesmo um mistério. Deve-se notar que o acrônimo merlin é frequentemente usado em obras que contêm os resultados mais significativos e não triviais, permitindo levantar o véu de algum mistério ainda desconhecido. Assim, quando a maioria das questões está mais ou menos resolvida, e é possível usar essas revelações na prática (medicina ou tratamento), o mistério desaparece no ar e parece não haver necessidade de o termo "merlin" ter associações com a imagem de um feiticeiro do mito arturiano capaz de saber o que outras pessoas não podem. Isso impulsiona o potencial heurístico do termo e faz uso das estruturas iniciais de conhecimento e características conceituais. Neste contexto, a complexidade inicial da imagem que carrega o fardo do conhecimento cultural não é o problema para o uso do termo. Pelo contrário, é uma forma de facilitar a construção deste próprio conhecimento, sendo em primeiro lugar o esforço comunitário que se baseia em grande parte na complexidade inicial. Na ciência moderna, especialmente na biomedicina, o conhecimento é tão incrivelmente complexo que inevitavelmente estamos lidando com redes heterogêneas que compreendem humanos, os resultados de seu trabalho intelectual e vários artefatos. A fim de facilitar o progresso da ciência, temos apenas que recorrer a todos os tipos de andaimes mediados pelo discurso: criando e usando artefatos cognitivos, metáforas e reutilizando modelos mentais, imagens poderosas, conceitos. Eles são mais cheios de conhecimento, inteligentes e autônomos (Paavola, Hakkarainen 2005: 536). As imagens mitológicas, culturais e literárias têm surpreendentemente um potencial heurístico sem precedentes.
4Terminologia | 2021 | 28 They offer a mental modal that is complex yet holistic, multifaceted yet estruturado, um núcleo aberto e indeterminado, mas com um núcleo estável. O mais importante é que permite o uso criativo e sem restrições e a reutilização do conhecimento anterior, estendendo assim as fronteiras do desconhecido. Concluir a indeterminação dos termos é uma bênção, não um problema para um termo, especialmente dentro de um período particular de desenvolvimento do conhecimento. A estrutura conceitual da imagem original sob o termo desempenha um papel enorme, facilitando os esforços comunitários na construção do conhecimento e até mesmo avançando-o em uma área completamente diferente. Características específicas são jogadas em cada realização do termo no discurso do inglês biomédico científico. A análise mostrou que artigos mais complexos e fundamentais apresentam o termo "merlin" em vez de "schwanomin" ou "produto do gene NF2". Quando a maioria das características da proteína merlina e seu papel em numerosos processos são resolvidos, sua frequência diminui. Também foi observado que títulos mais criativos são usados em artigos de revisão e são citados com mais frequência, no entanto, esta característica do discurso científico deve ser estudada mais a fundo. REFERENCES Ahmad Khurshid 2011: Affective computing and sentiment analysis: Emotion, metaphor and terminology 45, Springer Science, Business Media. Alekseeva Larissa, Mishlanova Svetlana, Picht Herbert 2020: The Metaphor Cycle in a Term-Formation Process. – Terminologija/Terminology 27, 58–80. Athanasiadis loukas 1997: Greek mythology and medical and psychiatric terminology. – Psychiatric Bulletin 21(12), 781–782. Bassey Antia 2007: Introduction. In Indeterminacy in terminology and LSP: Studies in honour of Heribert Picht 8, John benjamins Publishing. Bazerman Charles 1987: Codifying the social scientific style: The APA Publication Manual as a behaviorist rhetoric. – The rhetoric of the human sciences, 125–144. Evans Vyvyan 2009: How words mean: lexical concepts, cognitive models, and meaning-construction, Oxford: Oxford university Press. Fauconnier Gilles 1999: Mappings in Thought and Language, Cambridge: Cambridge university Press. Geeraerts dirk 2016: The sociosemiotic commitment. – Cognitive linguistics 27(4), 527–542. Gibbs Raymond W. 2008: “Metaphor and thought.” The Cambridge handbook of metaphor and thought, ed. R. Gibbs, cambridge: university Press, 3–14. Gollnick James 1990: The Merlin archetype and the transformation of the self. – Studies in Religion/Sciences Religieuses 3, 319–329. Goodrich Peter H. 2002: Merlin in the Twenty-First century. – Arthurian studies 51, 149–162. Gordin Michael d. 2015: Scientific babel, university of Chicago Press. Grange bob, bloom d. A. 2000: Acronyms, abbreviations and initialisms. – BJU International 86, 1–6. Guenon Rene 1962: The Wild boar and the bear. – Studies in Comparative Religion 1(1). uRL: http://www. studiesincomparativereligion.com/public/articles/The_Wild_boar_and_the_bear-by_Rene_Guenon.aspx. Harré Rom 2004: Modeling: Gateway to the Unknown: a Work by Rom Harré 1, Gulf Professional Publishing. Herrmann J. Berenike 2013: Metaphor in academic discourse. – Linguistic forms, conceptual structures, communicative functions and cognitive representations, 333. Hyland Ken 2009: Constraint vs creativity: Identity and disciplinarity in academic writing. – Commonality and Individuality in Academic Discourse. Linguistic Insights 100, 25–52.
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