Studentų kalbos kultūros žinių taikymo įgūdžiai

K. Bredelis. Schülern sprachkultur Kenntnisse Anwendungskompetenzen 297 KSTUTIS BREDELIS Vilniaus Universität STUDENT LEBE SCHULÜRS KUNSTI TAIKYMO ĮGŪDŽIAI Straipsnyje überblickt sich Studenten Sprache Kultur Kenntnisse Anwendung Fähigkeiten. Analyziert werden die Ergebnisse des in 20032010 durchgeführten Tests (insgesamt getestet 1618 I Kurs medizinischen Fakultet student). Beim Ausführen der Untersuchung wurde berücksichtigt in den folgenden Faktoren: 20022009 Jahres staatlichen brandos Examen (toliau VBE) Aufgabenkeit, students angegebenen 12-os Klasses litauensprachs jährlichen Bewertung und litauensprachs VBE bal. Naglanėjend diese Daten, versucht sich zu bewerten, wie viel Studentenens Sprachenkulturfähigkeiten abhängen von ugdymo allgemeinem Erziehungs mittlerständlichen Schule kaitos. Sprachaufgabenunterricht in einer gemeinsamen Erziehungshöchstschule reguliert Pradinio und grundlegenden ugdymo generellen Programmen sowie Mitturinio ugdymo generellen Programmen. Basierend auf diesen Dokumenten vorgestellten Bestimmungen, werden Schülern litauischen Sprachhandbücher erstellt. Einen in 1112-er Klasses Führälien (Salienė, Smetona 2004) Sprachenkultur Anforderungen beschreiben lakoniisch, mehr Aufmerksamkeit wobei regelmäßige Wortosenes Fähigkeitenem lavinti, präsentierend verschiedener Text Wahrnehmungs und Schreibungs Aufgaben. Kituose Führungėliuen (Šukys 2001) wird vorgestellt Sprachekultur Theorie und lavinami Kenntnisse Anwendung Fähigkeiten. Um zu stärken schülerischen sprachkulturfähigkeiten, lernend zu vermeiden nenormlichen leksikos, linksnių und prielinksnių oder junglichen vartosenen Fällen, basiert basiert auf staatyblicher litauischer sprachkommissiones webblänge verklibiamais nutarnissen und sprach normintojų Prano Kniūkštos, Aldono Pupkio, Jono Šukio und anderen Arbeitenis (KKP 1998; Pupkis 1980; Šukys 1998). Über das letzte Jahrzehnt in gesamtem erziehungs mitturischen Schulen pertwarkytas sprach kulturer Unterrichtung: getrennten Kurs nebeliko, sprach kultursachen behandelt werden lehnt Morphologies, Sintaksės und anderer Sprachen Themen. Keißtend ugdymo Inhalt, auch verändert sich und sprachkultur Wissanymos Wichtigkeit per Examenus. Bei der Beurteilung Schülern Textschreibarbeiten, Teil der endgültigen Bewertung hängt von geschriebenem Text grammatik und Wörterregelung ab- 298 KALBOS KULTÜRA | 83 mo. VBE Aufgaben in solcher Sprache kultur Fähigkeiten Bewertungs geworis jedes Jahr etwas zunahm (žr. 1 tabelelę). Lietuvių kalbos (gimtosios) VBE atskirų (izoliuotų) Sprache kultur Aufgaben zuočių būta unterschied: aus mehreren Satzungsvarianten auszutragen Regelningus; zu überprüfen, ob Sätze ordnungsgemäß sind, indem man eine Antwort ja oder nein wählt; schreiben regelmäßige Wortform zu. Allerdings ihrer allmählich verminderte, bis völlig nicht mehriko. der litauischen Sprachen (negimtosios) VBE Aufgabeje nur 2003 Jahren bedurfte aus mehreren Satzensvarianten auszutreten regelingus. 1 LENTELė. Sprachkulturaufgaben geworis in der endlichen VBE-Bewertung (percentais) Lietuvių (gimtosios) Sprachen Metai 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Taisykligkeit in der Textschreibaufgabe 3,85 3,85 Eingeben regelige Form 5,46 3,08 3,28 1,89 Aus mehreren Satzvarianten auszuwählen regelungen 11,54 8,20 8,62 Eingewertet Regeligkeit TAIPNE 18,18 3,85 Lietuvių (negimtosios) Sprachen Metai 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Taisykligkeit in der Textschreibaufgabe 5,71 6,67 14,81 11,76 16 20 20 20 Einspielen regelmäßige Form Aus mehreren Satzvarianten auszuwählen regelungen 6 Einschätzen Regelunglichkeit TAIPNE / Basierend auf Medizininas Fakultetes studentä angegebenen Daten (Studenten bezeichneten ihre 12-er Klasses litauensischen Sprache jährlichen Bewertung und VBE balą), kann nicht behaupten, dass in welchen Jahren Studenten wäre gewesen viel schwpnester oder gabesni. Den jährlichen litauischen Sprachbewertungs Durchschnitt schwankt von 7,99 bis 8,85 (žr. 2 tabelelę). Der Staatliche Bewertungsdurchschnitt zwischen 75,86 und 85,71. K. Bredelis. Studentenų Sprache Kultur Kenntnisse Anwendung Fähigkeiten 299 2 LENTELė. Jahresini 12-es Klassenes litauischer Sprachbewertung und VBE Balų Durchschnitte Metai 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 jährliches Bewertungsdurchschnitt 8,57 8,85 8,54 8,72 8,71 8,77 7,99 8,76 VBE ballendurchschnitt 75,86 85,71 82,5 85,65 83,58 85,27 83,39 80,82 Diese Kriterienverhältnis (zr. 1 Fig.) zeigt, dass sich unterscheiden 2002 Jahre (mit Bewertungsmarken waren ziemlich hochsti, aber staatlicher brandos Examen waren die Punkte niedriger als in Jahren) und 2008 Jahre (vorwärts marken der Examinoi-Balle hochsti, und metische Punkte etwas niedriger). Nichtsdestotrotz sind das ziemlich hohe Ergebnisse, daher ist zu erwarten, dass die Sprachwartosenen Fähigkeiten auch sollten sein fester. 1 PAV. Jähinio 12-er Klasse litauensischen Sprachbewertungs und VBE Balen Verhältnis Von 2003-iųjų bis 2010-ųjų jedesigen Jahren Studenten stellten dasselbe Test. Für die Sprache kultur Aufgabe das Test war möglich zu sammeln 24 Punkte. 300 LOKBER KULTÜRE | 83 Studierenden mussten aus drei Sentinien eins oder zwei Regelningus auswählen, solcher Trejetä insgesamt waren 12 (zr. 3 tabelę). 3 LENTELė. Sprabos kultur testo Aufgaben 4. Markieren Sie regelige Sätze (In Jedein Sakinių trejete solcher Sakinių können sein einer oder zwei.) PASTEKAMIEJI ATSAKYMAI 1. A. Sie kamen dann zu der gleichen Meinung. B. Sie kamen dann die gleiche Meinung an. C. Sie kamen dann derselben Meinungens. 2. A. Remigijus gut weiß Wirtschaft. B. Remigijus gut nusimann in Wirtschaft. C. Remigijus gut versteht Wirtschaft. 3. A. Triukšmadariai, matomai, wird nubausti. B. Triukšmadariai, matyt, wird nubausti. C. Triukšmadariai wahrscheinlich wird nubausti. 4. A. Was betrifft Rechtsstudien, Zweifel habe ich nicht. B. Kas Richtung Rechtsstudien, Zweifel habe ich nicht. C. O hinsichtlich Rechtsstudien Zweifel habe ich nicht. 5. A. Diesen Tag gibt es noch keine Nachrichten aus prokuratūras. B. Bis diesen Tag gibt es noch keine Nachrichten aus der Prokuratur. C. Heute noch gibt es keine Nachrichten aus der Prokuratur. 6. A. Diesmal ist alles nicht so gefallen. B. Diesmal ging alles nicht so aus. C. Diesmal alles nicht so gesiklostet. 7. A. Pflicht zu konsultieren mit einem Rechtsanwalt. B. Besprechen Sie, bitte, mit einem Rechtsanwalt. C. Reden Sie mit einem Rechtsanwalt. 8. A. Wir müssen geduldig sein. B. Wir brauchen, geduldiger zu sein. C. Wir müssen sein geduldresenis. 9. A. Rytoj rinksimės sitzdemui. B. Rytoj rinksimės in das gesäß. C. Rytoj rinksimės posėdžiauti. 10. A. Paredaguok Berichten einzangą. B. Atredaguok Berichten einzangą. C. Suredaguok Berichten einzangą. 11. A. Einziminiau solchen H. Ibseno ausereiškung: Švari sąžinė die beste Padvė. B. Eingesinnete solchen H. Ibseno posakį: Švari sąžinė die beste Padvė. C. Eingesinnte solche H. Ibsenos Worte: Švari sąžinė die beste Padvė. 12. A. Hier aturgauta hauptsächlich Jugendliche. B. Hier atostogauja pagrinde jüngimas. C. Hier aturnagauta in der Mehrheit Jugend. Kleinster Durchschnitt der gesammelten Punkte ist 2009 Jahren, größter 2004 (z. 4 Tabelę). K. Bredelis. Studentenų Sprache Kultur Kenntnisse Anwendung Fähigkeiten 301 4 LENTELė. Für sprach kultur Aufgabenti zu sammeln punkte Metai 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Für das teste Aufgabeis gesammelten Punkte Durchschnittkis 16,20 19,29 18,44 18,48 18,55 16,66 15,99 16,13 Analysierend Studenten gesammelten Punkten Passiertymo Kreives (zr. Fig. 2), ausryskėja du polinkiai: 20032006 Jahren absolvierenden Schule Schülern Ergebnisse gerokai nach rechts verschiebst (t. y. höheresni), und 2002 und 20072009 Jahren ist mehr per Mitturį (t. y. schemesni). 2 PAV. Für sprachkultur Aufgabe das erstellte Punkteverteilungs kreivės Kelia nerimą das, dass aus 2008 und 2009 Jahren Schule absolvierenden Studenten war kein einziger, vollendeter Aufgabe ohne Fehler oder gedannender nur einen Fehler. Analysierend Test Ergebnissen und jährlicher Bewertung verhältnis (zr. 3 Fig.), ausweist sich, dass nach Test Ergebnissen Studenten zwei Gruppen bilden: 20032006 Jahren Schule absolvierenden Studenten sind Test Ergebnisse viel besser als 2002 und 20072009 Jahren abiturientä, obwohl jährliche Zeichen ziemlich hošti (ausser 2008 m. abiturientus). 302 LEBE KULTÜRE | 83 3 PAV. Jahresinio 12-oser Klasses litauischen Sprachenbewertungs und testo Ergebüss Verhältnis 2002 Jahren, nur begonnenėjus staatlichen brandos Examenen (firmasis litauischer Sprachen VBE gewko 2001 m.), zukünftige Studenten konnten sein schwpniau bereitä, denn systeminischer Sprachekulturkurs, der gewesen war unterrichtet in 11-ose Klasse, schon war ausgeitas. Allerdings seit 2007 Jahren begonnenes teste Ergebnisse verschlechterung fällt mit einzelner (isoliuotų) Sprache kultur Aufgaben zu beseitigen VBE. Dieselben polinkius offenbart und Vergleichung teste Ergebnisse mit staatlichem reifenos Examenpunkten (zr. Fig. 4). Die Testresultate spalten sich in die gleichen zwei Gruppen auf, und VBE Ergebnisse ziemlich hoch in allen Jahren (zwischen nur 2002). Bei der Analyse der Daten, kann man einblicken, dass die Ergebnisse svyruieren schvytuoklės Prinzip: einiges Jahr sind niedriger, anderen höher, anschließend wieder niedriger und t. t. Ausführlicher Analyse wurden 46 Testsi aus dem 2009 Jahres studentischer Strom ausgewählt. Aus der Aufgabe ehemaligen 36 sakinių, deren Regelungskraft Studenten sollten bewerten, 20 sakinių waren regeligen, und 16 netaisyklingų. Leichter gelang den Schülern zu erkennen netaisyklige Sätze, die Anzahl von Fehlern schwankt von 0 bis 5, drittchdalis machte nur zwei Fehler (žr. 5 Fig.). K. Bredelis. Schülern Sprache Kultur Kenntnisse Anwendungskenntnisse 303 4 PAV. VBE Punkten und Test Ergebungen Verhältnis 5 PAV. Netaisyklingen Sätzen Bewertung (procentais) Viel schwieriger Studenten fingen an zu erkennen, dass einige Sätze sind regulär (z. 6 pav.), fast die Hälfte von ihnen machte 78 Fehler, und die Zahl der Fehler bei der Bewertung diese Sätze schwankt von 1 bis 10. 304 LEBBES KULTÜRE | 83 6 PAV. Taisyklingen Sentnissen Bewertung (procentais) Beim Analyzieren einzelner Aufgaben einetter Daten, wurde festgestellt, dass Studierenden am leichtesten waren folgende Sentnissen Regelnigkeit oder netaisykligkeit zu bewerten: Triukšmadariai, ansomai, wird nubausti; Triukšmadariai wird wahrscheinlich nabucht; Atredaguok Berichten einzangą; Kas Richtung Rechtsstudien, Zweifel habe ich nicht; Hier urlauben in der Mehrheit Jugendliche; Diesmal ist alles nicht so zusammengeschlost. Am schwierigsten war die Bewertung dieser Sätze: Diesmal ging es nicht so aus; Bitte raten Sie mit einem Anwalt; Sie kamen dann zu derselben Meinung; Reden Sie, bitte, mit einem Anwalt; Rytoj rinksimės posėdžiauti; Paredaguok Berichts eingzang. Atskirų sakinių Statistik bestätigt Prämissen, dass Studenten leichter waren netaisyklingus Sakinien zu erkennen, und schwieriger regelingus. Klausimo unterscheidamji Geba hilft zu bestimmen, ob wirklich bestesten Resultaten erreichtene Studenten mokiniai einzeln daschotì vollendete erfolgreicher als schwpnesnius Fähigkeiten/haltendes Kandidatus. Hier werden Sätze vorgestellt, deren bestimmamoji geba ist natima nuliui oder sogar minusinė (t. i. schwapneseren Studenten besser sekėsi richtiglich eine Aufgabe durchzuführen als stärkeren): Reden Sie, bitte, mit einem Anwalt; Bitte raten Sie mit einem Anwalt; Eingesinnte solche H. Ibseno žoturime sein kantresniais. džius: „Švari sąžinė – pati geriausia pagalvė“; Remigijus gerai žino ekonomiką; Mes Hinsichtlich, diese Saknisse haben nicht geholfen weder Studenten der Sprache kulturer Kenntnis, noch im Allgemeinen Sprache Verbrauch Fähigkeiten (die Saknisse werden auch weder mit der Jahresbewertung, noch mit der Adultos Examen Ergebnisse verbunden). K. Bredelis. Studentensprachkultur Kenntnisse Anwendungskenntnisse 305 Razierend analysierbamen Daten kann man Schluss machen, dass Studentenensprachkultur Kenntnisse Anwendungskenntnisse, erwerbi, allgemeinoserziehungsschule, etwas schwpnėja. Die Gründe wären wie folgt: In der Schule nebemokoma Sprachen kulgi aufgenommen in anderen Sprachen tūros kaip atskiro dalyko, o kalbos kultūros įgūdžių lavinimas dar nėra sėkminThemenunterricht; im VBE-Funktion gab es nicht mehr einzeln (isoliuotų) Sprachenkultur-Funktionen; für sprachkulturkundanymą vergebenen Punktes geworis in der endlichen VBE Bewertung ist nicht ausreichend signifikant. Daher sollte sagen, dass durch Reptojim oder Schreibarbeiten bediensung Unterrichts notwendig mehr Aufmerksamkeit zu Sprachenkulturfähigkeiten zu laufen geben. LITERATŪRA Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrosios programos. Vidurinio ugdymo bendrosios programos. – Prieiga per internetą: http://www.pedagogika.lt/ index.php?-1469555137 Valstybinių brandos egzaminų užduotys. – Prieiga per internetą: http://www. egzaminai.lt/37/ Didžiųjų kalbos klaidų sąrašas, patvirtintas Valstybinės lietuvių kalbos komisijos 1997 m. gruodžio 18 d. nutarimu. – Prieiga per internetą: http://www. vlkk.lt/lit/klaidos KKP 1998: Kanceliarinės kalbos patarimai. Parengė Pranas Kniūkšta, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. P u p k is A. 1980: Kalbos kultūros pagrindai, Vilnius: Mokslas. S a l i e n ė V., S m e t o n a A. 2004: Lietuvių kalba. Vadovėlis XI–XII kl., Kaunas: Šviesa. Š u k y s J. 1998: Lietuvių kalbos linksniai ir prielinksniai: vartosena ir normos, Kaunas: Šviesa. Šukys J. 2001: Lietuvių kalba. Kalbos kultūra. Vadovėlis XI kl., Kaunas: Šviesa. Empfangen 2010 10 29 STUDENT SKILLS IN THE USE OF LANGUAGE Summary The article describes a study of language use skills as they are reflected in test scores of a language test, formal assessment records and state examination scores of first-year medical students. The data has been used to establish whether lin-