Veiksmažodžio „skatinti“ vartosena verstiniuose Europos Sąjungos dokumentuose

LINA MURINIENĖ Université lituanienne des sciences de l’éducation EMPLOI DU VERBE SKATINTI DANS LES DOCUMENTS DE L’UNION EUROPÉENNE TRADUITS MOTS-CLÉS: style administratif, langue standard, normalisation, sens du mot, documents de l’Union européenne traduits. REMARQUES INTRODUCTIVES La traduction en lituanien des actes juridiques et autres textes de l’Union européenne est régie par plusieurs documents: Guide pratique commun du Parlement européen, du Conseil et de la Commission à l’intention des personnes qui rédigent les textes législatifs de la Communauté (appelé Guide pratique commun), Guide des précédents des actes élaborés au Conseil de l’Union européenne (ou Guide des précédents) et Guide de rédaction des publications des institutions. Les outils d’aide qui régissent la langue de traduction (notamment les outils électroniques) sont bien plus nombreux. Un travail particulièrement important est consacré à la terminologie de l’UE. L’intérêt pour la langue des documents de l’UE traduits s’est manifestement accru: des conférences communes aux institutions de l’UE et de la Lituanie1, des séminaires et des forums de discussion sont organisés, et des recherches scientifiques sont menées. L’une d’elles est l’étude de la langue des documents de l’Union européenne, soutenue par la Commission nationale de la langue lituanienne (dirigée par la Dre Rasuolė Vladarskienė) et réalisée dans le cadre du programme de recherche 2011–2020 sur le fonctionnement et l’évolution de la langue lituanienne standard, des dialectes et d’autres variétés linguistiques. Dans le cadre de l’étude susmentionnée sur la langue de l’UE, l’attention s’est principalement portée sur les phénomènes grammaticaux, et tout particulièrement sur l’emploi syntaxique (de certaines combinaisons de mots traduites). Certains de ces phénomènes sont étroitement liés aux questions d’usage lexical. L’un de ces cas — l’emploi du verbe skatinti — est examiné dans le présent article. 1 Parmi les plus récentes figure la deuxième conférence du Forum de terminologie lituanienne, qui s’est tenue le 8 juin 2012 au Seimas de la République de Lituanie; voir <http://ec.europa.eu/translation/lithuanian/ltf/documents/ltf_20120608_minutes_lt.pdf>. L. MURINIENĖ. Veiksmažodžio skatinti vartosena verstiniuose Europos Sąjungos dokumentuose 103 SIGNIFICATIONS DU MOT SKATINTI Dans les dictionnaires de langue lituanienne (DŽ6e, DŽ7, LKŽe) et dans KancKP, deux significations du mot skatinti sont essentiellement données. DŽ6e, DŽ7 LKŽe KancKP skātin‖ti, ~a, ~o 1. inciter, mettre en mouvement: S. au travail (à la tâche). ~a à étudier, à s’unir. Phrases incitatives (ling.). 2. fig. soutenir (une volonté): Une bonne initiative doit être ~ama. skātinti, –ina, –ino tr. 1. I, M, L, Š, Rtr, DŽ demander à quelqu’un de se hâter, de faire plus vite, l’inciter, le mettre en mouvement: Skātinu aną važiuoti J. Skātink juosius prie darbo, kad skubėtų dirbti J. Skātina, ragina, skubina prie darbo Škn. Skātinti į darbą NdŽ. Nepadoru daktarą skātinti Vkš. Vėdliai skatino marčią rėdyties ir į vyro numus keliauti S.Dauk. Urėdas užsigulęs skatina darbuoties Žem. Skātinamoji priežastis NdŽ. Le contenu des aphorismes, proverbes et dictons est incitatif, exhortatif rš. Par une phrase incitative, une personne exprime sa volonté rš. Skatink mani, bet pašėręs VP41. Neskatinamas dirbu, neskatinamas ir valgau Pvn. 2. éveiller, entretenir le désir ou l’inclination à faire quelque chose, stimuler: Après le premier petit livre en vinrent d’autres, et tous nous réjouissaient, nous éveillaient et nous incitaient au travail J.Jabl. Avec ces trompettes, on incitait les soldats au combat S.Dauk. Si l’élève fait des efforts, il faut souligner ses efforts et l’encourager: féliciter ce qui est réussi dans son travail rš. Aujourd’hui, la vie élève et stimule chacun: travaille, crée! A.Gric. La coutume de porter des couronnes, comme des fleurs fraîches, au défunt est belle et mérite d’être perpétuée rš. Les obstacles obligent l’homme volontaire à se ressaisir et stimulent ses efforts rš. | Les préparations de rue stimulent la sécrétion de bile et d’urine rš. skātinti – outre le sens d’inciter ou de stimuler, peut désigner de manière générique la reconnaissance et l’appréciation des mérites (le contraire d’une sanction); les remerciements, les éloges, les primes, etc. relèvent de la gratification. Dans des cas concrets, employer les mots appropriés: Pour son bon travail, il a reçu des remerciements (et non « paskatino padėka »); une prime lui a été attribuée (et non « paskatino premiją »). Les employés sont gratifiés moralement et matériellement. Ainsi, DŽ6e, DŽ7 indiquent deux significations — l’une propre et l’autre figurée. LKŽe distingue également deux significations (formulées toutefois de façon un peu plus détaillée et 104 KALBOS KULTŪRA | 85 avec davantage d’exemples). L’emploi du verbe skatinti est brièvement passé en revue dans KancKP, où, après avoir distingué l’incitation et la mise en activité de la notion générale de reconnaissance et d’appréciation des mérites, il est conseillé d’employer les mots appropriés dans des cas précis. En résumé, on peut dire que, dans le style administratif, le verbe skatinti est incontestablement employé correctement dans les cas suivants: premièrement, pour exprimer l’incitation et la mise en activité et, deuxièmement (selon la formulation de KancKP), pour exprimer la reconnaissance et l’appréciation des mérites. On distingue les cas suivants de rection syntaxique du verbe skatinti (Sližienė 2004: 50–51): 1. Sens propre 2. Sens figuré2 Nom a) Hum b) Abstr, – Anim (ret.) Acc Hum į Acc Abstr prie Gen Abstr Inf S Nom Acc Nom a) Hum b) Abstr, – Anim Acc Abstr L’examen de la langue des documents de l’UE traduits a révélé que le verbe susmentionné est particulièrement fréquent et que les combinaisons sont très diverses, par exemple: inciter à prendre des mesures, inciter au respect des lois, stimuler le développement, stimuler l’activité, stimuler l’innovation, renforcer la compétitivité, promouvoir la culture numérique, favoriser le dialogue, promouvoir la gouvernance, etc. On pourrait penser que le verbe skatinti est employé plus souvent comme substitut automatique d’un mot international par un mot lituanien, par exemple à la place de stimuluoti, aktyvinti (voir les équivalents lituaniens de ces mots dans KP L1, 18 et 103). C’est pourquoi l’étude a porté non seulement sur les textes lituaniens, mais aussi sur les textes anglais. MATÉRIAUX DE L’ÉTUDE Les documents publiés dans la base de données EUR-Lex des actes juridiques de l’Union européenne ont été examinés. On s’est efforcé de couvrir des textes de genres aussi variés que possible: décisions d’exécution de la Commission, directives du Parlement européen et du Conseil, 2 Pateikta pastaba, kad kartais galima vartosena (su) Instr (Sližienė 2004: 51). L. MURINIENĖ. Veiksmažodžio skatinti vartosena verstiniuose Europos Sąjungos dokumentuose 105 Avis du Comité économique et social européen, arrêts de la Cour de justice, appels à propositions de la Commission européenne, procès-verbaux des séances du Parlement européen, etc. Les trois formes principales du verbe skatinti, -ina, -ino apparaissent dans 15 685 documents3, par exemple: Tempus le programme favorise la coopération institutionnelle <...>. Cf. The Tempus programme promotes institutional cooperation (appel à propositions de la Commission européenne). Les États membres devraient encourager l’approvisionnement en électricité depuis le rivage <...>. Cf. Member States should encourage the use of shore-side electricity <...> (directive du Parlement européen et du Conseil). <...> montrer aux régions moins développées comment stimuler l’économie et la prospérité sans nuire à l’environnement. Cf. <...> to demonstrate to hitherto less-developed regions how to boost their economies and prosperity without damaging the environment (avis du Comité économique et social européen). RÉSULTATS DE L’ÉTUDE Les combinaisons dans lesquelles le verbe skatinti est employé peuvent être réparties en deux groupes: 1) les combinaisons avec un infinitif; 2) les combinaisons avec des noms. Il n’a pas été possible de trouver de combinaisons prépositionnelles (skatinti į ką, prie ko). Du point de vue de la norme linguistique, les combinaisons avec un infinitif ne soulèvent pas de doute, par exemple: encourager les États membres à transposer le plan d’action de l’UE dans leur droit national; il importe d’encourager la Turquie à respecter sa politique étrangère; encourager à adopter une décision appropriée; encourager à exercer ses droits de citoyen, etc. Il en va autrement des combinaisons avec des noms. Ce groupe soulève quelques doutes quant à leur conformité à la norme, alors que ces combinaisons abondent dans les textes de l’UE. L’ensemble des combinaisons avec des noms pourrait d’abord être divisé en sous- 3 Le nombre a été vérifié pour la dernière fois le 3 décembre 2012. Une certaine marge d’erreur est bien sûr possible, car la forme infinitive coïncide avec le participe passé passif; toutefois, ce dernier est rarement employé et n’a donc pas d’incidence significative sur les résultats du décompte. 4 L’orthographe des exemples cités n’est pas corrigée. Dans ce cas, le nom du programme devrait être mis soit entre guillemets, soit dans une police différente. La pertinence ou l’inadéquation des termes employés n’est pas non plus examinée. 106 KALBOS KULTŪRA | 85 se présente ainsi: 1) les combinaisons avec des noms désignant le nom d’une action; 2) les combinaisons avec des noms ne désignant pas le nom d’une action. La première catégorie comprend les combinaisons dont le nom (abstrait) désigne le nom d’une action: encourager l’activité, encourager le développement, encourager la lutte, encourager la coopération, encourager la participation; ainsi que les combinaisons dont le nom (abstrait) s’est concrétisé, tout en restant clairement lié à l’action réalisée: encourager l’intégration (cf. le fait de s’intégrer), encourager la coopération (cf. le fait de coopérer), encourager les discussions (cf. le fait de discuter), encourager la concurrence (cf. le fait de se concurrencer), encourager le contrôle (cf. le fait de contrôler), encourager la réforme (cf. le fait de réformer). La deuxième catégorie comprendrait les combinaisons dont le nom n’est pas lié à une action ou dont le sens s’est éloigné de celui d’une action ou d’un processus. Il désigne souvent une qualité: encourager l’efficacité, encourager la sensibilisation, encourager l’acceptabilité, encourager l’égalité, encourager les possibilités. La première catégorie est la plus fréquente dans les textes des documents de l’UE. Du point de vue stylistique, ces combinaisons sont rigides et peu naturelles; toutefois, il est difficile de s’en passer dans le style administratif et elles sont tolérées. La deuxième catégorie pose davantage de problèmes. On peut encourager d’une manière ou d’une autre une action ou un processus donné, mais il ne convient pas d’encourager une qualité (du moins au sens littéral). La correction de telles combinaisons dépendrait avant tout du contexte. Combinaison Correction proposée Encourager l’efficacité énergétique. Encourager une consommation d’énergie plus efficace / Encourager à utiliser l’énergie aussi efficacement que possible. Encourager la sensibilisation aux droits des citoyens de l’Union. Encourager les citoyens de l’Union à être aussi bien informés que possible de leurs droits / Veiller à ce que les citoyens de l’Union soient aussi bien informés que possible de leurs droits. Il conviendrait d’encourager l’égalité entre les femmes et les hommes. Il conviendrait d’encourager le respect du principe d’égalité entre les femmes et les hommes / Il conviendrait de viser l’égalité entre les femmes et les hommes. L. MURINIENĖ. Veiksmažodžio skatinti vartosena verstiniuose Europos Sąjungos dokumentuose 107 Combinaison Correction proposée Favoriser l’égalité des chances en matière d’emploi. Faire en sorte que l’égalité des chances en matière d’emploi soit assurée. Accroître la compréhension du public à l’égard de l’énergie de fusion nucléaire et en favoriser l’acceptation par la société. Accroître la compréhension du public à l’égard de l’énergie de fusion nucléaire afin qu’elle soit (devienne) mieux acceptée par la société / Rendre l’énergie de fusion nucléaire plus compréhensible et plus acceptable pour la société. Nous pourrions ici nous demander s’il est possible de ne pas corriger les cas présentés et de les considérer comme des combinaisons correctes. Il n’est pas facile de répondre à cette question. À côté des combinaisons mentionnées, on trouve également les cas d’usage suivants: stimuler l’économie, favoriser la prospérité, promouvoir des méthodes, promouvoir une stratégie, encourager la science, etc. Quelques exemples accompagnés d’un contexte plus large sont présentés ci-après. L’éco-innovation est l’un des défis les plus importants, voire peut-être le plus important, pour rester compétitif et atteindre les objectifs de durabilité, mais aussi pour montrer aux régions jusqu’ici moins développées comment stimuler l’économie et la prospérité (=développer l’économie et accroître la prospérité5) sans nuire à l’environnement. Cf.: Eco-innovation is a key – if not the key – way to remain competitive and achieve sustainability targets, but also to demonstrate to hitherto less-developed regions how to boost their economies and prosperity without damaging the environment (avis du Comité économique et social européen). Lors de la mise en œuvre des initiatives organisées dans le cadre du programme de l’Année européenne des citoyens, il convient de tenir compte de la nécessité de recenser (= déterminer) les obstacles qui empêchent les citoyens de l’Union d’exercer leurs droits, et de promouvoir des méthodes et des stratégies appropriées pour éliminer ces obstacles, ainsi que de promouvoir la compréhension interculturelle de la discrimination et la lutte contre celle-ci (= promouvoir / encourager le recours à des méthodes et stratégies appropriées pour éliminer ces obstacles, accroître la compréhension interculturelle de la discrimination et promouvoir / renforcer la lutte contre celle-ci). Cf.: Dans le cadre des initiatives organisées au titre de l’Année européenne des citoyens, il convient de tenir compte de la nécessité de recenser les obstacles à l’exercice des droits des citoyens de l’Union et de promouvoir des méthodes et des stratégies appropriées pour éliminer ces obstacles, ainsi que de promouvoir la compréhension interculturelle de la discrimination et la lutte contre celle-ci (décision du Parlement européen et du Conseil). 5 Le mot vystyti pourrait être employé ici, cf. DŽ₆₆, DŽ₇, où est donnée la deuxième acception du mot susmentionné: rendre plus perfectionné, plus complexe, développer, faire évoluer: V. l’industrie, la science, la vérité, avec l’indication « livre ». 108 KALBOS KULTŪRA | 85 Afin d’atteindre un niveau plus élevé de participation au système de normalisation, les organismes nationaux de normalisation encouragent et facilitent l’accès des PME aux normes et au processus d’élaboration des normes (= encouragent les PME à accéder aux normes et à leur élaboration et leur en facilitent l’accès / les organismes facilitent l’accès des PME aux normes et à leur élaboration et les encouragent à en faire usage. Cf.: National standardisation bodies shall encourage and facilitate the access of SMEs to standards and standards development processes in order to reach a higher level of participation in the standardisation system (Décision des représentants des gouvernements des États membres réunis au sein du Conseil et du Conseil). Les candidats qui souhaitent obtenir une subvention pour la réalisation de projets communs (= pour réaliser des projets communs) doivent être des établissements d’enseignement supérieur publics ou privés reconnus par l’État, ou des associations, organisations ou réseaux d’établissements d’enseignement supérieur, ayant pour objectif de promouvoir (= soutenir), améliorer et réformer l’enseignement supérieur. Cf.: Applicants for Joint Projects must be State-recognised, public or private higher education institutions or associations, organisations or networks of higher education institutions dedicated to the promotion, improvement and reform of higher education (appel à propositions de la Commission européenne). Le mot skatinti est le plus souvent traduit de l’anglais to promote, par exemple: <...> afin de favoriser leur intégration professionnelle, cf.: in order to promote their vocational integration (arrêt de la Cour de justice, 06/12/2012). Le programme contribuera notamment à favoriser la convergence volontaire avec les évolutions dans le domaine de l’enseignement supérieur au sein de l’Union européenne, cf.: In particular, the programme will promote voluntary convergence with EU developments in the field of higher education (appel à propositions de la Commission européenne). Elle peut également contribuer à promouvoir le multilinguisme et la mobilité des étudiants, des enseignants, des personnes en formation professionnelle et de leurs formateurs, cf.: It can also help to promote multilingualism, the mobility of students, teachers, persons undergoing vocational training and their instructors (décision du Parlement européen et du Conseil). Beaucoup plus rarement, le mot skatinti traduit les verbes anglais to boost, to encourage, to stimulate, to activate, etc. Ainsi, les résultats de l’étude n’ont pas confirmé l’hypothèse selon laquelle le verbe skatinti pourrait être employé plus fréquemment en raison du remplacement automatique de mots internationaux (par exemple, stimuliuoti, aktyvinti) par un mot lituanien. Les résultats de l’étude concernant la combinatoire syntaxique montrent clairement que l’agent de l’action désignée par le verbe skatinti est assez souvent abstrait ou désigne une chose inanimée (cf. Sližienė 2004: 50), par exemple: projet encourage à agir; les mesures prévues incitent à fournir davantage de services, etc. L. MURINIENĖ. Veiksmažodžio skatinti vartosena verstiniuose Europos Sąjungos dokumentuose 109 EN GUISE DE CONCLUSION Le verbe skatinti est très répandu dans les traductions des documents de l’Union européenne. Il n’est pas facile de distinguer les emplois qui sont incorrects de ceux qui pourraient être justifiés. Les usages se chevauchent: la norme de la langue standard, les emplois qui oscillent à la limite de la norme et ceux qui ne relèvent déjà plus de la norme. Comme indiqué précédemment, le verbe skatinti relève incontestablement de la norme de la langue standard dans les cas suivants: premièrement, lorsqu’il exprime un appel à agir ou une incitation à l’action et, deuxièmement, lorsqu’il exprime la reconnaissance et l’appréciation de mérites. À la limite de la norme se trouve l’emploi du verbe avec des noms abstraits désignant une qualité (skatinti informuotumą, skatinti efektyvumą), ainsi que dans des cas analogues. Selon une interprétation plus tolérante, ces expressions pourraient être considérées comme conformes à la norme, si l’on comprend ici le verbe skatinti non pas comme une activation ou une incitation à l’action, mais comme le renforcement d’une certaine qualité. On peut rapprocher de ces emplois les expressions skatinti daugiakalbystę, skatinti studentų judumą / mobilumą et autres expressions analogues. Les expressions skatinti galimybes, skatinti potencialą, skatinti ekonomiką, entre autres, sont davantage à éviter. Il convient de leur préférer: didinti galimybes, stiprinti potencialą, plėtoti / vystyti ekonomiką, etc. Les expressions où le verbe est employé dans un sens qui n’est pas le sien doivent être corrigées en fonction du contexte, par exemple: skatinti strategijas (= skatinti / raginti kurti strategijas / imtis strategijų), skatinti prieigą (= skatinti naudotis prieiga), skatinti mokslą (= remti / palaikyti mokslą), etc. BIBLIOGRAPHIE ET SOURCES Guide pratique commun. Disponible en ligne: <eur-lex.europa.eu/lt/techleg/pdf/2007_6655.pdf> (consulté le 20/11/2012). DŽ6e 2006: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Šeštas (trečias elektroninis) leidimas. Kompaktinė plokštelė. Vyr. red. S. Keinys. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. DŽ7 2012: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Septintas pataisytas ir papildytas leidimas. Vyr. red. S. Keinys. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. EUR-Lex – base de données des actes juridiques de l’Union européenne EUR-Lex. Disponible en ligne: <eur-lex.europa.eu/lt/index.htm> (consulté le 20/11/2012). Guide de rédaction des publications des institutions. Disponible en ligne: <publications.europa.eu/code/lt/lt-000100.htm> (consulté le 20/11/2012). KancKP 1998: Kanceliarinės kalbos patarimai. Pataisytas ir papildytas leidimas. Parengė P. Kniūkšta. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Internetinis leidimas, 2007. Sudarė P. Kniūkšta, vyr. red. R. Vladarskienė. Prieiga per internetą: <kanceliariniaipatarimai.lki.lt> (žiūrėta 2012 11 20). 110 KALBOS KULTŪRA | 85 KP L1 2005: Conseils linguistiques. Livre 4: Lexique: 1. Usage des emprunts (mots étrangers, mots internationaux). Auteur et éd. D. Mikulėnienė. Vilnius: Institut d’édition scientifique et encyclopédique. LKŽe 2008: Lietuvių kalbos žodynas 1–20, 1941–2002. Redaktorių kolegija: G. Naktinienė (vyr. red.), J. Paulauskas, R. Petrokienė, V. Vitkauskas, J. Zabarskaitė. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Prieiga per internetą: <www.lkz.lt> (žiūrėta 2012 11 20). Guide des précédents. Disponible sur Internet: <ec.europa.eu/translation/lithuanian/guidelines/documents/council_manual_precedents_lt.pdf> (consulté le 20/11/2012). S l i ž i e n ė N. 2004: Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas 2(2), Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla. Reçu le 06/12/2012 L’USAGE DU VERBE SKATINTI DANS LES TRADUCTIONS DES DOCUMENTS DE L’UNION EUROPÉENNE S y n t h è s e L’article examine l’emploi du verbe skatinti (« encourager, promouvoir ») dans la langue administrative, tel qu’il ressort des résultats de la recherche scientifique « Langue des documents de l’Union européenne », menée de 2010 à 2012 et financée par la Commission d’État de la langue lituanienne. Dans le cadre de cette recherche, les documents de la base de données EUR-Lex sur la législation de l’Union européenne ont été analysés. Au départ, on supposait que le verbe skatinti était assez fréquent en raison du remplacement automatique de mots internationaux, par exemple stimuliuoti, aktyvinti, par un mot lituanien. C’est pourquoi les textes lituaniens et anglais ont été analysés au cours de la recherche. Les résultats de cette recherche n’ont pas confirmé l’hypothèse initiale. Toutes les combinaisons de mots avec le verbe skatinti peuvent être réparties en deux groupes: 1) les combinaisons avec des infinitifs; 2) les combinaisons avec des noms. Les combinaisons avec des infinitifs, par exemple skatinti priimti tinkamą sprendimą (« favoriser l’adoption d’une décision appropriée »), naudotis piliečio teisėmis (« encourager l’exercice des droits du citoyen »), entre autres, sont correctes, mais on ne peut pas en dire autant des combinaisons avec des noms. Ces combinaisons sont nombreuses dans les documents de l’UE, mais on peut se demander si elles satisfont aux exigences des normes codifiées. Il n’est pas facile de distinguer les emplois clairement incorrects de ceux qui peuvent être tolérés. L’usage se situe souvent à la limite de la norme. Les combinaisons de mots skatinti galimybes (« promouvoir les possibilités »), skatinti potencialą (« promouvoir le potentiel ») L. MURINIENĖ. Veiksmažodžio skatinti vartosena verstiniuose Europos Sąjungos dokumentuose 111 ‘potentiel’), skatinti ekonomiką (« stimuler l’économie ») peut être considéré comme correct, mais il convient de privilégier (du moins dans le style administratif) les combinaisons didinti galimybes (« accroître les possibilités »), stiprinti potencialą (« renforcer le potentiel »), plėtoti ekonomiką (« développer l’économie »), tandis que les combinaisons au sens déformé, telles que skatinti būdus (« promouvoir des moyens »), skatinti strategiją (« promouvoir des stratégies »), skatinti prieigą (« encourager l’accès »), skatinti aukštąjį mokslą (« promouvoir l’enseignement supérieur »), ne devraient absolument pas être tolérées. MOTS-CLÉS: style administratif, langue standard, codification, verbe skatinti, traductions de documents de l’Union européenne. LINA MURINIENĖ Lietuvių kalbotyros ir komunikacijos katedra T. Ševčenkos g. 31, LT-03111 Vilnius [email protected] 112 KALBOS KULTŪRA | 85