Veiksmažodžio „skatinti“ vartosena verstiniuose Europos Sąjungos dokumentuose

LINA MURINIENĖ Universidad de Ciencias de la Educación de Lituania USO DEL VERBO SKATINTI EN LOS DOCUMENTOS TRADUCIDOS DE LA UNIÓN EUROPEA PALABRAS CLAVE: estilo administrativo, lengua estándar, normalización, significado de la palabra, documentos traducidos de la Unión Europea. OBSERVACIONES INTRODUCTORIAS La traducción al lituano de los actos jurídicos y otros textos de la Unión Europea se rige por varios documentos: Guía práctica común del Parlamento Europeo, del Consejo y de la Comisión dirigida a las personas que contribuyen a la redacción de los actos legislativos de las Comunidades (la denominada Guía práctica común), Guía de precedentes de los actos elaborados en el Consejo de la Unión Europea (o Guía de precedentes) y Manual interinstitucional de publicaciones. Hay muchísimas más herramientas auxiliares que regulan el lenguaje de la traducción, en particular las electrónicas. Se trabaja especialmente en el ámbito de la terminología de la UE. El interés por el lenguaje de los documentos traducidos de la UE ha aumentado claramente: se organizan conferencias conjuntas de las instituciones de la UE y de Lituania1, seminarios y foros de debate, y se realizan investigaciones científicas. Una de ellas es el estudio del lenguaje de los documentos de la Unión Europea, apoyado por la Comisión Estatal de la Lengua Lituana (directora, la Dra. Rasuo­lė Vladarskienė), que se lleva a cabo en el marco del Programa de investigación sobre el funcionamiento y los cambios de la lengua estándar lituana, los dialectos y otras variedades lingüísticas para 2011–2020. En el estudio mencionado sobre el lenguaje de la UE, la atención se ha centrado principalmente en los fenómenos gramaticales, especialmente en el uso de la sintaxis (determinadas combinaciones de palabras traducidas). Algunas de ellas están estrechamente relacionadas con cuestiones de uso léxico. Uno de estos casos —el uso del verbo skatinti— se analiza en este artículo. 1 Una de las últimas fue la segunda conferencia del Foro de Terminología Lituana, celebrada el 8 de junio de 2012 en el Seimas de la República de Lituania; véase <http://ec.europa.eu/translation/lithuanian/ltf/documents/ltf_20120608_minutes_lt.pdf>. L. MURINIENĖ. Veiksmažodžio skatinti vartosena verstiniuose Europos Sąjungos dokumentuose 103 SIGNIFICADOS DEL VERBO SKATINTI En los diccionarios de la lengua lituana (DŽ6e, DŽ7, LKŽe) y en KancKP se recogen esencialmente dos significados de la palabra skatinti. DŽ6e, DŽ7 LKŽe KancKP skātin‖ti, ~a, ~o 1. incitar, instar: S. a trabajar (a ponerse a trabajar). ~a estudiar, unirse. Oraciones exhortativas (ling.). 2. fig. sostener (el deseo): Una buena iniciativa debe ser ~ada. skātinti, –ina, –ino tr. 1. I, M, L, Š, Rtr, DŽ pedir que se apresure, que se dé prisa, que haga algo más rápido; instar, incitar: Skātinu aną važiuoti J. Skātink juosius prie darbo, kad skubėtų dirbti J. Skātina, ragina, skubina prie darbo Škn. Skātinti į darbą NdŽ. Nepadoru daktarą skātinti Vkš. Vėdliai skatino marčią rėdyties ir į vyro numus keliauti S.Dauk. Urėdas užsigulęs skatina darbuoties Žem. Skātinamoji priežastis NdŽ. El contenido de aforismos, refranes y dichos es exhortativo, incitador rš. Mediante una oración exhortativa, una persona expresa su voluntad rš. Anímame, pero después de darme de comer VP41. Trabajo sin que me lo pidan, y sin que me lo pidan también como Pvn. 2. despertar y mantener el deseo o la inclinación a hacer algo; estimular: Tras el primer librito aparecieron otros, y todos nos alegraban, despertaban y estimulaban a trabajar J.Jabl. Con aquellas trompetas incitaban a los soldados al combate S.Dauk. Si el alumno se esfuerza, hay que destacar sus esfuerzos y estimularlo expresamente: elogiar lo que haya hecho mejor en su trabajo rš. Hoy la vida impulsa y estimula a todos: ¡trabaja, crea! A.Gric. La costumbre de llevar coronas, al igual que flores frescas, al difunto es hermosa y debe seguir fomentándose rš. Las dificultades obligan a las personas decididas a concentrarse y estimulan sus esfuerzos rš. | Los preparados de ruda estimulan la secreción de bilis y orina rš. skātinti — además del sentido de instar o activar, puede significar, en un sentido general, el reconocimiento y la valoración de méritos (lo contrario de una sanción); entre las formas de reconocimiento se incluyen el agradecimiento, el elogio, la prima, etc. Los trabajadores reciben incentivos morales y materiales. En casos concretos, deben emplearse las palabras correspondientes: Por su buen trabajo, le expresó su agradecimiento (no «lo incentivó con agradecimiento»); le concedió una prima (no «lo incentivó con una prima»). Así pues, DŽ6e, DŽ7 señalan dos significados —uno literal y otro figurado—. LKŽe también distingue dos significados (descritos, sin embargo, con algo más de amplitud y 104 KALBOS KULTŪRA | 85 (con más ejemplos). El uso del verbo skatinti se examina brevemente en KancKP, donde, distinguiendo por separado la exhortación y la activación y excluyendo de ellas la acepción general de reconocimiento y valoración de los méritos, se aconseja emplear las palabras adecuadas en cada caso concreto. En resumen, puede decirse que, en el estilo administrativo, el uso del verbo skatinti es indudablemente correcto en los casos siguientes: primero, para expresar exhortación y activación y, segundo (según la formulación de KancKP), para expresar el reconocimiento de los méritos y su valoración. Se distinguen los siguientes casos de rección sintáctica del verbo skatinti (Sližienė 2004: 50–51): 1. Sentido literal 2. Sentido figurado2 Nom a) Hum b) Abstr, – Anim (ret.) Acc Hum a Acc Abstr junto a Gen Abstr Inf S Nom Acc Nom a) Hum b) Abstr, – Anim Acc Abstr Al analizar la lengua de los documentos de la UE traducidos, se observó que el verbo mencionado se emplea con especial frecuencia y que las combinaciones son muy variadas, por ejemplo: fomentar la adopción de medidas, fomentar el cumplimiento de las leyes, fomentar el desarrollo, fomentar la actividad, fomentar la innovación, fomentar la competitividad, fomentar la alfabetización digital, fomentar el diálogo, fomentar la gobernanza, etc. Podría pensarse que el verbo skatinti se utiliza con mayor frecuencia como sustituto automático de un término internacional por uno lituano, por ejemplo, en lugar de stimuluoti, aktyvinti (véanse los equivalentes lituanos de estas palabras en KP L1, 18 y 103). Por ello, en el estudio se analizaron tanto los textos lituanos como los ingleses. MATERIAL DE ESTUDIO Se analizaron documentos publicados en la base de datos EUR-Lex de actos jurídicos de la Unión Europea. Se procuró abarcar textos de géneros lo más diversos posible: decisiones de ejecución de la Comisión, directivas del Parlamento Europeo y del Consejo, 2 Pateikta pastaba, kad kartais galima vartosena (su) Instr (Sližienė 2004: 51). L. MURINIENĖ. Veiksmažodžio skatinti vartosena verstiniuose Europos Sąjungos dokumentuose 105 Dictámenes del Comité Económico y Social Europeo, sentencias del Tribunal de Justicia, convocatorias de propuestas de la Comisión Europea, actas de las sesiones del Parlamento Europeo, etc. Las tres formas principales del verbo skatinti, -ina, -ino aparecen en 15 685 documentos3, por ejemplo: Tempus el programa promueve la cooperación institucional <...>. Compárese con The Tempus programme promotes institutional cooperation (convocatoria de propuestas de la Comisión Europea). Los Estados miembros deberían fomentar el suministro de electricidad desde tierra <...>. Compárese con Member States should encourage the use of shore-side electricity <...> (Directiva del Parlamento Europeo y del Consejo). <...> mostrar a las regiones menos desarrolladas cómo estimular la economía y la prosperidad sin perjudicar el medio ambiente. Compárese con <...> to demonstrate to hitherto less-developed regions how to boost their economies and prosperity without damaging the environment (dictamen del Comité Económico y Social Europeo). RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN Las combinaciones en las que se emplea el verbo skatinti pueden dividirse en dos grupos: 1) combinaciones con infinitivo; 2) combinaciones con sustantivos. No se encontraron combinaciones preposicionales (skatinti į ką, prie ko). Las combinaciones con infinitivo no plantean dudas desde el punto de vista de la norma lingüística, por ejemplo: promover el plan de acción de los Estados miembros de la UE a incorporar al Derecho nacional; es importante fomentar que Turquía siga su política exterior; animar a adoptar una decisión adecuada; fomentar el ejercicio de los derechos de ciudadanía, etc. Otra cosa puede decirse de las combinaciones con sustantivos. Este grupo plantea ciertas dudas sobre su corrección normativa, y tales combinaciones abundan en los textos de la UE. Todo el grupo de combinaciones con sustantivos podría dividirse, en primer lugar, en seccio- 3 La cifra se actualizó por última vez el 3 de diciembre de 2012. Naturalmente, puede haber cierto margen de error, ya que la forma de infinitivo coincide con el participio pasivo de pasado, pero este último se emplea raramente y, por tanto, no influye de manera significativa en los resultados del recuento. 4 No se corrige la ortografía de los ejemplos citados. En este caso, el nombre del programa debería escribirse entre comillas o en otro tipo de letra. Tampoco se discute si los términos empleados son adecuados o inadecuados. 106 KALBOS KULTŪRA | 85 Se clasifican así: 1) combinaciones con sustantivos que denotan el nombre de una acción; 2) combinaciones con sustantivos que no denotan el nombre de una acción. Combinaciones del primer grupo, cuyo sustantivo (abstracto) designa el nombre de una acción: fomentar la actividad, fomentar el desarrollo, fomentar la lucha, fomentar la cooperación, fomentar la participación; y combinaciones cuyo sustantivo (abstracto) se ha concretado, pero está claramente relacionado con la acción realizada: fomentar la integración (cf. integrarse), fomentar la cooperación (cf. cooperar), fomentar los debates (cf. debatir), fomentar la competencia (cf. competir), fomentar el control (cf. controlar), fomentar la reforma (cf. reformar(se)). El segundo grupo incluiría combinaciones cuyo sustantivo no está relacionado con una acción o cuyo significado se ha alejado del significado de acción o proceso. A menudo expresa una característica: fomentar la eficiencia, fomentar el conocimiento, fomentar la aceptabilidad, fomentar la igualdad, fomentar las oportunidades. En los textos de los documentos de la UE predomina el primer grupo. Desde el punto de vista estilístico, estas combinaciones son rígidas y poco naturales, pero resulta difícil prescindir de ellas en el estilo administrativo y se toleran. El segundo grupo plantea más dificultades. Una acción o un proceso determinado pueden fomentarse de una u otra manera, pero no es apropiado fomentar una característica (al menos en sentido literal). La corrección de este tipo de combinaciones dependería, ante todo, del contexto. Combinación Corrección propuesta Fomentar la eficiencia energética. Fomentar que el consumo de energía sea más eficiente / Fomentar que la energía se consuma de la forma más eficiente posible. Fomentar el conocimiento de los derechos de los ciudadanos de la Unión. Fomentar que los ciudadanos de la Unión estén lo más informados posible sobre sus derechos / Procurar que los ciudadanos de la Unión estén lo más informados posible sobre sus derechos. Se debería fomentar la igualdad de género. Se debería fomentar el respeto del principio de igualdad de género / Se debería procurar la igualdad de género. L. MURINIENĖ. Veiksmažodžio skatinti vartosena verstiniuose Europos Sąjungos dokumentuose 107 Combinación Se propone corregir Promover la igualdad de oportunidades de empleo. Promover que se ofrezcan las mismas oportunidades de empleo. Aumentar la comprensión pública de la energía de fusión nuclear y promover su aceptación por la sociedad. Aumentar la comprensión pública de la energía de fusión nuclear para que sea (llegue a ser) más aceptable para la sociedad / Hacer que la energía de fusión nuclear sea más comprensible y aceptable para la sociedad. Aquí podríamos plantearnos si es posible no corregir los casos presentados, es decir, considerarlos combinaciones correctas. No es fácil responder a esta pregunta. Junto a las combinaciones mencionadas aparecen también los siguientes usos: promover la economía, promover el bienestar, promover métodos, promover una estrategia, promover la ciencia, etc. A continuación se ofrecen algunos ejemplos en un contexto más amplio. La innovación ecológica es uno de los retos más importantes, quizá incluso el más importante, para seguir siendo competitivos y alcanzar los objetivos de sostenibilidad, así como para mostrar a las regiones menos desarrolladas hasta la fecha cómo promover la economía y el bienestar (=desarrollar5 la economía y aumentar el bienestar) sin dañar el medio ambiente. Compárese: Eco-innovation is a key – if not the key – way to remain competitive and achieve sustainability targets, but also to demonstrate to hitherto less-developed regions how to boost their economies and prosperity without damaging the environment (Dictamen del Comité Económico y Social Europeo). Al emprender iniciativas organizadas en el marco del Año Europeo de los Ciudadanos, deberá tenerse en cuenta la necesidad de identificar (=determinar) los obstáculos que impiden a los ciudadanos de la Unión ejercer sus derechos, y promover formas y estrategias adecuadas para eliminar dichos obstáculos, así como promover la comprensión intercultural de la discriminación y la lucha contra ella (=promover / alentar la adopción de formas y estrategias adecuadas para eliminar dichos obstáculos, fomentar una mayor comprensión intercultural de la discriminación y promover / reforzar la lucha contra ella). Compárese: In the context of initiatives organised in the framework of the European Year of Citizens, consideration shall be given to identifying obstacles to the exercise of the rights by the Union citizens and to promoting appropriate ways and strategies to remove those obstacles, as well as to promoting inter-cultural understanding of discrimination and fighting against it (Decisión del Parlamento Europeo y del Consejo). 5 La palabra vystyti podría utilizarse aquí; compárese DŽ₆₆, DŽ₇, donde se recoge la segunda acepción de la palabra mencionada: hacer más perfecto o complejo, desarrollar, desplegar: V. la industria, la ciencia, la verdad, con la indicación «lib.». 108 KALBOS KULTŪRA | 85 Para alcanzar un nivel más alto de participación en el sistema de normalización, los organismos nacionales de normalización fomentan y facilitan el acceso de las pymes a las normas y al proceso de elaboración de normas (= fomentan que las pymes accedan a las normas y a su elaboración y facilitan ese acceso / los organismos facilitan a las pymes el acceso a las normas y a su elaboración y las animan a hacer uso de él. Compárese: National standardisation bodies shall encourage and facilitate the access of SMEs to standards and standards development processes in order to reach a higher level of participation in the standardisation system (Decisión de los representantes de los Gobiernos de los Estados miembros reunidos en el seno del Consejo). Los solicitantes que deseen obtener una subvención para la ejecución de proyectos conjuntos (= para ejecutar proyectos conjuntos) deberán ser centros de enseñanza superior públicos o privados reconocidos por el Estado, o asociaciones, organizaciones o redes de centros de enseñanza superior, que tengan por objeto promover (= apoyar), mejorar y reformar la enseñanza superior. Compárese: Applicants for Joint Projects must be State-recognised, public or private higher education institutions or associations, organisations or networks of higher education institutions dedicated to the promotion, improvement and reform of higher education (Convocatoria de la Comisión Europea para la presentación de propuestas). Con mayor frecuencia, el término skatinti se traduce del inglés to promote, por ejemplo: <...> con el fin de promover su integración profesional, compárese: in order to promote their vocational integration (Sentencia del Tribunal de Justicia, 06.12.2012). El programa contribuirá especialmente a promover la convergencia voluntaria con los cambios que se producen en el sistema de enseñanza superior de la Unión Europea; compárese: In particular, the programme will promote voluntary convergence with EU developments in the field of higher education (Convocatoria de la Comisión Europea para la presentación de propuestas). También puede ayudar a promover el multilingüismo y la movilidad de los estudiantes, los profesores, las personas que reciben formación profesional y sus instructores; compárese: It can also help to promote multilingualism, the mobility of students, teachers, persons undergoing vocational training and their instructors (Decisión del Parlamento Europeo y del Consejo). Con mucha menor frecuencia, skatinti se traduce por los términos ingleses skatinti en inglés to boost, to encourage, to stimulate, to activate, entre otros. Por tanto, los resultados de la investigación no confirmaron la hipótesis de que el verbo skatinti se utilice con mayor frecuencia debido a la sustitución automática de palabras internacionales (por ejemplo, stimuliuoti, aktyvinti) por una palabra lituana. Los resultados de la investigación sobre la valencia sintáctica muestran claramente que el agente de la acción expresada por el verbo skatinti suele ser abstracto o designar una entidad inanimada (cf. Sližienė 2004: 50), por ejemplo: un proyecto anima a emprender acciones; las medidas previstas fomentan la prestación de más servicios, etc. L. MURINIENĖ. Veiksmažodžio skatinti vartosena verstiniuose Europos Sąjungos dokumentuose 109 EN LUGAR DE CONCLUSIONES El verbo skatinti está bastante extendido en las traducciones de documentos de la Unión Europea. No es fácil distinguir qué usos son incorrectos y cuáles podrían justificarse. Los usos se entrecruzan: la norma de la lengua estándar, los que fluctúan en el límite de la norma y los que ya no son normativos. Como ya se ha señalado, el uso del verbo skatinti sería indudablemente normativo en la lengua estándar en estos casos: en primer lugar, cuando expresa una exhortación o la activación de una acción y, en segundo lugar, cuando expresa el reconocimiento y la valoración de méritos. El uso del verbo que fluctúa en el límite de la norma es el que aparece junto a sustantivos abstractos que expresan una cualidad (skatinti informuotumą, skatinti efektyvumą), entre otros casos. Si se adopta una valoración más tolerante, estos sintagmas podrían considerarse normativos, entendiendo aquí el verbo skatinti no como activación o puesta en marcha, sino como fortalecimiento de una determinada cualidad. A esta categoría pertenecen sintagmas como skatinti daugiakalbystę, skatinti studentų judumą / mobilumą, entre otros. Son más desaconsejables los sintagmas skatinti galimybes, skatinti potencialą, skatinti ekonomiką, etc. En su lugar, deberían usarse: didinti galimybes, stiprinti potencialą, plėtoti / vystyti ekonomiką, etc. Los sintagmas en los que el verbo se usa con un significado que no le corresponde deben corregirse teniendo en cuenta el contexto; por ejemplo: skatinti strategijas (= skatinti / raginti kurti strategijas / imtis strategijų), skatinti prieigą (= skatinti naudotis prieiga), skatinti mokslą (= remti / palaikyti mokslą), etc. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES Guía práctica común. Disponible en Internet: <eur-lex.europa.eu/lt/techleg/pdf/2007_6655.pdf> (consultado el 20-11-2012). DŽ6e 2006: Diccionario de la lengua lituana actual. Sexta edición (tercera edición electrónica). CD-ROM. Editor jefe S. Keinys. Vilna: Instituto de la Lengua Lituana. DŽ7 2012: Diccionario de la lengua lituana actual. Séptima edición revisada y ampliada. Editor jefe S. Keinys. Vilna: Instituto de la Lengua Lituana. EUR-Lex — base de datos de legislación de la Unión Europea EUR-Lex. Disponible en Internet: <eur-lex.europa.eu/lt/index.htm> (consultado el 20-11-2012). Manual de redacción de publicaciones institucionales. Disponible en Internet: <publications.europa.eu/code/lt/lt-000100.htm> (consultado el 20-11-2012). KancKP 1998: Kanceliarinės kalbos patarimai. Pataisytas ir papildytas leidimas. Parengė P. Kniūkšta. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Internetinis leidimas, 2007. Sudarė P. Kniūkšta, vyr. red. R. Vladarskienė. Prieiga per internetą: <kanceliariniaipatarimai.lki.lt> (žiūrėta 2012 11 20). 110 KALBOS KULTŪRA | 85 KP L1 2005: Recomendaciones lingüísticas. Libro 4: Léxico: 1. Uso de préstamos (extranjerismos, palabras internacionales). Aut. y comp. D. Mikulėnienė. Vilna: Instituto de Publicaciones Científicas y Enciclopédicas. LKŽe 2008: Lietuvių kalbos žodynas 1–20, 1941–2002. Redaktorių kolegija: G. Naktinienė (vyr. red.), J. Paulauskas, R. Petrokienė, V. 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Al principio se supuso que el verbo skatinti era bastante frecuente debido a la sustitución automática de palabras internacionales, por ejemplo stimuliuoti, aktyvinti, por una palabra lituana. Por ello, durante la investigación se analizaron tanto textos lituanos como ingleses. Los resultados de esta investigación no confirmaron la hipótesis inicial. Todas las combinaciones de palabras con el verbo skatinti pueden dividirse en dos grupos: 1) combinaciones con infinitivos; 2) combinaciones con sustantivos. Las combinaciones con infinitivos, por ejemplo skatinti priimti tinkamą sprendimą («promover la adopción de una decisión adecuada»), naudotis piliečio teisėmis («animar a ejercer los derechos de los ciudadanos») y otras similares son correctas, pero no puede decirse lo mismo de las combinaciones con sustantivos. Este tipo de combinaciones abunda en los documentos de la UE, pero cabe dudar de que cumplan los requisitos de las normas codificadas. No es fácil distinguir qué usos son claramente incorrectos y cuáles pueden tolerarse. El uso a menudo se mantiene en el límite de la norma. Las combinaciones de palabras skatinti galimybes («promover las oportunidades»), skatinti potencialą («promover el potencial» L. MURINIENĖ. Veiksmažodžio skatinti vartosena verstiniuose Europos Sąjungos dokumentuose 111 «potencial»), impulsar la economía («impulsar la economía») puede considerarse correcto, pero debería darse prioridad (al menos en el estilo administrativo) a combinaciones como aumentar las posibilidades («aumentar las posibilidades»), fortalecer el potencial («fortalecer el potencial»), desarrollar la economía («desarrollar la economía»), mientras que combinaciones de significado distorsionado, como promover métodos («promover métodos»), promover estrategias («promover estrategias»), fomentar el acceso («fomentar el acceso») y promover la educación superior («promover la educación superior»), no deberían tolerarse en absoluto. PALABRAS CLAVE: estilo administrativo, lengua estándar, codificación, el verbo skatinti, traducciones de documentos de la Unión Europea. LINA MURINIENĖ Departamento de Lingüística y Comunicación Lituanas T. Ševčenkos g. 31, LT-03111 Vilnius [email protected] 112 KALBOS KULTŪRA | 85