Svetimžodis „kreatyvus, -i“ ir jo vediniai: reikšmės ir atitikmenys

ROBERTAS STUNŽINAS Институт литовского языка ИНОЯЗЫЧНОЕ СЛОВО KREATYVUS, -I И ЕГО ПРОИЗВОДНЫЕ: ЗНАЧЕНИЯ И СООТВЕТСТВИЯ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: творчество, творческое общество, одарённый, творческий. В четвёртой книге «Рекомендации по языку» слово «креатив» считается нежелательным заимствованием; в качестве нормативных эквивалентов предлагаются «произведение», «творчество» и «творец» (KP 4 2013: 41). В текстах разговорного, публицистического и научного стилей можно встретить случаи употребления родственного заимствования — прилагательного «креативный» и его гибридных производных «креативинис», «креативишкас». Это довольно часто¹ употребляемые прилагательные; их статус ещё не определён, нормативные эквиваленты неясны, они используются в нескольких значениях и конкурируют с рядом эквивалентов. В статье описываются условия употребления прилагательных «креативный», «креативинис» и «креативишкас», устанавливаются их значения и эквиваленты. Материал собран из электронных и печатных текстов разных стилей; всего рассматривается более 70 случаев употребления прилагательного «креативный» и его эквивалентов. Появление прилагательного латинского происхождения², вероятно проникшего через английский язык (ср. англ. creative), kreatyvus, -i и его производных kreatyvinis, -ė; kreatyviškas, -a, а также литовских соответствий связано с современным пониманием творчества, творческих способностей. Творческие способности (ср. англ. creativity) понимаются не только как способность создавать произведения искусства или делать что-либо новое в науке и технике, но и как выдвижение новых идей, необходимость для общественной и экономической жизни, одна из важнейших задач воспитания и образования. В теории творческого класса социолога Ричарда Флориды (англ. creative class) или творческого общества³ (англ. creative society) утверждается, что творческий класс составляют люди, которые своей творческой деятельностью создают экономическую ценность и способствуют экономическому благополучию, экономическому росту общества и государства. Согласно концепции творческого общества к творческим работникам относятся не только художники и писатели, но и преподаватели, специалисты по рекламе, создатели или ведущие телевизионных и радиопрограмм, исполнители песен, представлений или цирковых номеров. Творческие работники — это новаторы, изобретатели, архитекторы, инженеры (техническое творчество), финансисты, менеджеры или врачи — все, кому необходимы творческие решения (подробнее см. Kačerauskas 2014a: 156–157). Рассматриваемые иноязычные слова употребляются при разговоре о самых разных предметах; прежде всего следует упомянуть понятия творческого общества (класса). Прилагательными kreatyvus, -i; kreatyvinis, -ė характеризуется группа созидающих, одарённых людей или совокупность, например: 1 Например, поисковая система Google показывает более 6000 случаев употребления прилагательного kreatyvus, -i. Данные приблизительные; некоторые особенности работы поисковой системы не учитывались. 2 Plg. creo, creare, creāvi, creātum – „(su)kurti“ (žr. Kuzavinis 1996: 206). 3 Также употребляется форма родительного падежа существительного — общество творчества. BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 ROBERTAS STUNŽINAS. Svetimžodis kreatyvus, -i ir jo vediniai: reikšmės ir atitikmenys | 2 Новые ориентиры социокультурной реальности анализируются в книге американского социолога Р. Флориды «Креативный класс: люди, которые меняют будущее», обосновывающей утверждение, что оригинальные, провокационные и перспективные предложения, идеи, способы деятельности и средства возникают и создаются в пространствах, где культура самореализуется в творческих динамичных формах (Šerpetis 2011: 14). С другой стороны, появляются авторы, пытающиеся переписать историю и значение демонстративного потребления в современном обществе креативного класса, буржуазной богемы (Kinčinaitis 2013: 75). Я знаю, как собрать армию: <...> 2. регулярная армия. <...> хипстеры и креаклы всех мастей (к р е а т и в н ы й класс — дизайнеры, рекламщики, художники и просто «не от мира сего»)5 (respublika.lt). Прилагательное креативный, -ая обозначает, что результаты деятельности связаны с творчеством, например: Даже алиби придумали — мол, это «креативная» работа студентов (ага, назовите-ка мне этот вуз) (plus.google.com). По мнению Р. Флориды, творческий класс составляют люди, работающие в науке и инженерном деле, исследованиях и разработках, отраслях промышленности, основанных на (высоких) технологиях (иначе говоря, на инновациях), индустриях искусства, музыки, культуры, эстетики и дизайна (иначе говоря, индустриях креативного производства), а также представители профессий, основанных на знаниях и компетенциях, в сферах здравоохранения, финансового посредничества и юридических услуг (Remeika, Čepaitis 2008: 2). Однако гораздо чаще в тех же ситуациях (при обсуждении творческого общества, его деятельности и результатов) употребляются литовские слова; чаще всего — прилагательное с суффиксом -inis, -ė kūrybinis, -ė либо родительный падеж существительного kūryba, например: Творческое общество — это новый, растущий мир людей, занимающихся научным и творческим трудом (mokslo-festivalis.eu). В статье рассматриваются научные подходы к изучению общества творчества, определяющие его термины на основе таких различных наук или их отраслей, как эстетика и философия, социология и коммуникация, экономика и управление (Kačerauskas 2014b: 6). Кроме того, сообщество можно рассматривать по аналогии с творческой личностью, которая в творческой деятельности ищет не столько богатства, сколько счастья (Kačerauskas 2014b: 7). Производственные ресурсы для творческой продукции чрезвычайно обильны, а сами творческие продукты отличаются огромным разнообразием, вследствие чего в секторе KI сформировалась гиперконкурентная деловая среда (kikas.lt). Прежде всего речь идет об экономической оценке: тот или иной продукт творчества пользуется спросом на рынке (Kačerauskas 2014a: 159). Сочетания с прилагательным с суффиксом -inis, -ė kūrybinis, -ė и с родительным падежом существительного kūryba можно считать грамматическими синонимами. Говоря о грамматических синонимах, синонимичными считают такие формы, которые имеют тождественное или близкое семантически обобщенное значение и выполняют аналогичные грамматические функции (Kniūkšta 1976: 120). Некоторые термины употребляются только с литовскими эквивалентами, а вариантов с заимствованными словами не встречается, например: творческая (творчества) экономика, творческие (творчества) индустрии, творческие (творчества) мастерские и т. д. Кроме того, встречаются формы родительного падежа существительных kūrėjas и kūrybininkas, например: 4 Источники примеров указываются двумя способами. Сведения о статьях и магистерских работах приводятся в конце статьи, в остальных случаях в скобках указывается только адрес сайта. 5 Язык примеров не исправлялся. BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 ROBERTAS STUNŽINAS. Svetimžodis kreatyvus, -i ir jo vediniai: reikšmės ir atitikmenys | 3 Качераускас подчеркивает, что профсоюзы препятствуют распространению творческих идей, которые переживают кризис идентичности как становясь инструментом стратегии (анти)творчества, так и представляя общество фабрик, которое все больше вытесняется обществом работников творческих профессий, охватывающим как отдельных создателей, так и их группы, объединяющиеся для мозгового штурма <...> (Valivonytė 2013: 135–136). Ведь иначе, чем мечтают правящие круги, мы не сможем говорить о Литве как об «обществе создателей»: пожилые люди действительно не так креативны, восприимчивы к новым технологиям и мотивированы, как молодежь (tspmi.vu.lt). Понятия «работник творческой профессии» и «создатель» неравнозначны, поэтому выражения «общество работников творческих профессий» и «общество создателей» считаются частичными (идеографическими) синонимами. Создателями обычно называют тех, кто что-либо создает в науке, искусстве или других областях (см. LKŽė), работниками творческих профессий — специалистов различных сфер деятельности, которым нужны креативные и творческие решения (подробнее см. Kačerauskas 2014a: 157). Родительный падеж существительного «работник творческой профессии» употребляется также при описании результатов деятельности, например: Это своего рода публичный think-tank, где продукция экспертов и работников творческих профессий качественно объединяется с творчеством сообщества и внешних участников, а также с выявлением проблем (idkaunas.wordpress.com). Обнаружены и другие эквиваленты заимствованного слова. Свойство групп людей также обозначается прилагательным с суффиксом -ingas, -a, с определенной или неопределенной формой: kūrybingas, -a, а также действительным причастием настоящего времени с определенной или неопределенной формой kuriantis, -i, например: Проект «Креативная Европа» («Creative Europe») предусматривает выделение около 500 миллионов евро на изобразительное искусство и исполнительские виды искусства (delfi.lt). В документе также отмечается, что для успешного использования Европой своего важнейшего ресурса — культуры — необходимы новый космополитизм, динамичное и творческое общество, а также соответствующая среда (bns.lt). Общество знаний и созидания (portalas.emokykla.lt). Обучающееся и созидательное общество — залог не только успешного экономического развития, но и демократической зрелости (delfi.lt). Когда речь идет о свойствах человека, производное с суффиксом -iškas, -a kūrytviškas, -a употребляется в значении «творческий», например: А когда программисты «Freshmedia», уже очень опытные, мастера на все руки и очень креативные, установят на этот блог еще и функцию комментирования, вы получите полную свободу высказать свое мнение по всем вопросам и темам, связанным с 7MD в интернете (archyvas.7md.lt). Если ты тоже такой умный и креативный — присылай свои работы на [email protected]:) (skinslt.blogas.lt). В том же значении употребляются и другие заимствованные слова — kreatyvus, kreatyvinis, например: Нужен креативный человек, способный придумать привлекательный, серьезный и оригинальный логотип, чтобы не было копирования идей (uzdarbis.lt). Электричество — это поток электрических зарядов. Это определение нам вдалбливал в школе креативный учитель физики <...> (menozona.blogspot.lt). Иногда сложно сказать, в каком именно значении употребляются заимствованные слова — «творческий» или «способный к творчеству», например: Творческое мышление дано не каждому, к сожалению (lrytas.lt). BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 ROBERTAS STUNŽINAS. Svetimžodis kreatyvus, -i ir jo vediniai: reikšmės ir atitikmenys | 4 Все встречавшиеся мне творческие личности были очень непредсказуемы. Однако пока они работают, их ценность выше, чем у 10–20 «серых» рабочих пчёл (linkedin.com). Благодаря этой возможности можно вырезать самые разные формы, какие только может придумать креативный дизайнер (kreive.lt). Иногда значение заимствованного слова проясняется благодаря употреблённому рядом литовскому эквиваленту, например: «Креативные решения — в основе этих решений лежит модель мыслительных действий творческого мышления» (Lesevičienė 2010: 7). В целом производные с суффиксами -ingas, -a обозначают обилие признака, а производные с суффиксами -iškas, -a — наличие характерного признака (DLKG 2006: 197, 207). Как утверждает Виктория Дауйотите, прилагательное kūrybiškas мало отличается от kūrybingas: «Суффикс –ing- указывает на обладание творческими способностями. <...> Kūrybingas — обладающий творческими способностями, как бы необычно это ни звучало. <...>. Kūrybiškas. Что литовский язык выражает этим прилагательным, чем оно отличается от kūrybingas? Различие невелико, оно лишь немного смещает акцент в сторону действия: человек, действующий kūrybiškai, находит неожиданные решения и выходы, поворачивает в неожиданном направлении, замечает то, чего прежде не замечали и не осознавали» (Daujotytė 2010). Синонимичность прилагательных kūrybingas и kūrybiškas подтверждается и употреблением их производных. Например, терминологические словари определяют kūrybingumu и как способность творить, и как способность мыслить творчески: 1. Совокупность личностных качеств, позволяющая благодаря продуктивной деятельности достигать оригинальных, общественно значимых, качественно новых результатов. 2. Способность самостоятельно мыслить, отказываться от стереотипов, быстро ориентироваться в проблемных ситуациях, находить новые решения, выдвигать новые идеи; процесс, создающий принципиально новый интеллектуальный потенциал (SportŽ 2002). Комплекс личностных качеств, позволяющий благодаря продуктивной деятельности достигать оригинальных, общественно значимых, качественно новых результатов. Творческие способности школьников проявляются в оригинальности мыслей, идей и замыслов при выполнении школьных заданий, критике старых идей, поиске и нахождении новых (EdukologŽ 2007). Иногда в текстах научного стиля пытаются разграничить значения заимствованных и литовских прилагательных, например: Креативными бывают сотрудники рекламных агентств, творческим был Пикассо, креативных людей ищут по объявлениям в газетах <...>, творческие учатся в академиях искусств и так далее. Понятие креативности возникло раньше понятия творчества: каждый творческий человек креативен, но не каждый креативный — творческий. Итак, понятие творчества определяется по-разному, однако многие авторы согласны, что это способность человека открывать новое. Понятие творчества широко — от продуктивных оригинальных результатов при решении проблем до художественной продукции. В широком смысле его можно понимать как продуктивное мышление, проявляющееся в различных сферах человеческого самовыражения <...> (Koženevska 2005: 7). Однако здесь kreatyvus, -i употребляется в значении «творческий», а kūrybiškas — в значении «обладающий творческими способностями». В тех же ситуациях гораздо чаще употребляются литовские прилагательные kūrybinis, -ė, kūrybingas, -a и kūrybiškas, -a, например: В современной динамичной деловой среде от сотрудников чаще всего требуют находить методы или решения, которые были бы никому прежде не известны и не видны. Так стремятся задействовать творческие способности человека, и это качество начинают ценить всё выше. Психолог Геновайте Петронене согласилась рассказать, как раскрыть и использовать собственное творческое мышление (delfi.lt). «Творческое мышление — перспектива будущего» — такова тема семинара, которым Центр образовательных исследований ВДУ начал новый учебный год (uvm.vdu.lt). BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 ROBERTAS STUNŽINAS. Svetimžodis kreatyvus, -i ir jo vediniai: reikšmės ir atitikmenys | 5 Творческое мышление раскрывает творческие способности человека и позволяет взглянуть на жизнь под другим углом (panele.lt). В значении «творческий» заимствованные слова употребляются, когда хотят сказать, что какой-либо предмет, фотография, картина, реклама или другая вещь необычны, самобытны, оригинальны, например: Набор креативных и необычных вещиц (humorodoze.lt). Богатый выбор креативной бумаги и конвертов для вашего творчества (vestuvesaz.lt). Креативный домик за 320 000 долларов США <...> Один гражданин Швеции продаёт домик за 320 000 долларов США. Снаружи домик как домик — ничего особенного, а вот внутри... настоящий космический корабль пришельцев! (yeah.lt). Какие темы можно использовать для креативных свадебных фотографий? Любые! Никаких ограничений, полная свобода фантазии (pajuriofoto.lt). Женщина, сбросившая вес: своеобразные, креативные портреты «до» и «после» похудения (yeah.lt). Заимствованные слова употребляются и применительно к абстрактным понятиям, например, когда хотят сказать, что какой-либо способ решения проблемы неожиданен или изобретателен, например: Ну а что, очень креативное решение: больше не нужно отстёгивать ремень безопасности, чтобы открыть бутылку пива (automotong.lt). Иногда значение прилагательного иноязычного происхождения поясняется следующими за ним словами, например: Что такое оригинальная, креативная (изобретательная) реклама? (asvyras.lt). Одни и те же понятия обозначаются литовскими и международными прилагательными творческий, -ая; изобретательный, -ая; оригинальный, -ая, например: творческие предметы (idomybes.pasmama.tv3.lt), изобретательные предметы (cha.lt), оригинальные предметы (lol.tv3.lt), творческие фотографии (tavosekme.lt), изобретательные свадебные фотографии (smstv.lt), оригинальные свадебные фотографии (lol.tv3.lt). В тех же ситуациях рекламу чаще всего называют и творческой, и креативной, например: Фабрика творческой рекламы. Если вы думаете, что создавать рекламу могут только люди с особым талантом, которых в индустрии обычно называют «криативами», вы ошибаетесь. Для генерации идей можно использовать определённые техники, позволяющие мгновенно создать множество новых/интересных, порой даже шокирующих сценариев для рекламы и фильмов. Во время курса вы научитесь быть творческими и прикоснётесь к созданию рекламы (delfi.lt). Современная, актуальная творческая реклама, немыслимая без цифровых технологий и компьютерных программ моделирования (facebook.com). Рекламу также характеризуют прилагательные изобретательная, оригинальная, например: изобретательная реклама (cha.lt), оригинальная реклама (mano.automanas.lt). Когда хотят сказать, что стиль музыки, архитектуры уникален, неповторим, импровизирован, рассматриваемые заимствованные слова употребляются в значении «творческий», например: Это совершенно свободный, открытый для любых синтезов и взаимодействий ансамбль, звучание которого должно быть привлекательным как для знатоков джаза и рэпа, так и для ценителей экспериментальной, альтернативной и другой креативной музыки (diazoscena.blogspot.lt). Это очень интересный креативный стиль, связанный также с регулярным классическим стилем, хай-теком и модерном. Архитектурный стиль представляет собой сочетание этих стилей, заимствуя у каждого что-то своеобразное и характерное. Однако в этом стиле, в отличие от упомянутых, атрибутика не является главной. Важно использовать множество элементов, содержащих черты перечисленных выше стилей (mano-sodas.blogspot.lt). BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 ROBERTAS STUNŽINAS. Svetimžodis kūryvus, -i ir jo vediniai: reikšmės ir atitikmenys | 6 Определить литовские соответствия сложно, поскольку значение заимствованных слов и сочетаний с ними не вполне ясно. В подобных ситуациях употребляется прилагательное творческий, -ая. Например, творческой называют нетрадиционную, импровизационную музыку, своеобразную, отличающуюся архитектуру, например: Объединяя разные стили, они дебютировали как исполнители песенной поэзии, но сразу выделились своей чрезвычайно мелодичной и творческой музыкой, а также созданными ими самими инструментами — если так можно назвать пилы, выдвижные ящики, колокола и воду (mic.lt). Всё это напоминает начало ставшего новогодней классикой советского фильма «Ирония судьбы, или С лёгким паром!», где с лёгкой иронией — удивительно, что в то время не подвергнутой цензуре, — показано, как стильная и творческая архитектура постепенно превратилась в одинаковые здания, похожие на клетчатые коробки (sa.lt). Творческой, творческо-постановочной называют фотографию такого вида, при которой снимается постановочная ситуация, например: Обычно свадебные фотоальбомы интересны главным образом родственникам и близким друзьям молодой пары, но фотографии в «креативном» стиле — совсем другое дело. У вас останется нестандартный рассказ в фотографиях, который будет интересно просматривать всем, даже тем, кто лично не знаком с невестой и женихом (pajuriofoto.lt). В Вильнюсе, в Национальной художественной галерее, была организована ретроспективная выставка Стасиса, на которой были представлены также скульптурные работы и творческая (режиссёрская, постановочная) фотография (kunstkamera.lt). Заимствованные слова креативный, -ая; креативный, -ая для обозначения вида фотографии конкурируют с десятью словами литовского и смешанного происхождения. Наиболее частотные литовские соответствия — прилагательные творческий, творческий, например: В последнее время для автора творческая фотография становится важнее, чем репортажные снимки, фиксирующие события (ltmkm.lt). Творческая фотография Razauskai Atelier <...> Razauskai Atelier — это творческая фотография. Все услуги по фотосъёмке людей, только, возможно, несколько необычные — с творческими экспериментами и идеями, приятным общением и хорошим настроением. Мы не стоим в углу с фотоаппаратом: мы активно руководим фотосессиями, чтобы вам не пришлось смотреть на скучно поставленные кадры (skelbiu.lt). В том же значении употребляется прилагательное художественный, например: Художественная фотография — это оригинальные, художественные снимки, сделанные на природе, в необычных местах; в них играют с образами, цветами и настроениями, фотографируют детали и одежду (свадебные платья, туфли, фату), символы. Используются элементы режиссуры (apievestuves.lt). Однако термины творческая фотография и художественная фотография не во всех ситуациях являются синонимами. Термином художественная фотография также называют отрасль визуальных искусств, например: Художественная фотография — это вид фотографии, отрасль визуальных искусств. Она основана на субъективном, индивидуальном взгляде фотографа на действительность (193.219.191.176/mm/ars1/Puslapiai/fotografija/foto_teor.htm). В таких случаях можно говорить о контекстуальной синонимии. Контекстуальные синонимы возникают только в определённых контекстах, когда один и тот же предмет попеременно называют словами с разными значениями (LKE 2008: 488). Конкурентов среди заимствованных слов ещё больше. Некоторые из них — производные с суффиксом -inis, -ė, например: Постановочная фотография скорее гарантирует, что снимки будут такими, каких ожидают молодожёны. По сути, такая манера съёмки — это позирование, художественная фотосессия, заранее продуманные моменты (apievestuves.lt). BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 ROBERTAS STUNŽINAS. Svetimžodis kreatyvus, -i ir jo vediniai: reikšmės ir atitikmenys | 7 Встречаются и неправильные производные, например: Репортажная и постановочная (= постановочная) фотография? (meninenuotrauka.lt). Производные с суффиксом -inis, -ė не образуются от таких производящих слов, которые сами являются производными и имеют абстрактное значение (Akelaitis, Pečkūvienė, Žilinskienė 2009: 175). Вместо заимствованного слова kreatyvinė употребляются местоименные причастия настоящего времени страдательного залога pozuojamoji, pastatomoji, например: Постановочная — это когда свадебному фотографу позируют, а он указывает, как и где встать, повернуться и т. п. (apieves-tuves.lt). <...> это не постановочная фотография, а репортажная: объекты движутся, хотелось показать эмоции участников (efoto.lt). Кроме того, встречаются причастия прошедшего времени той же формы без местоименного окончания, например, позированная фотография, постановочная фотография, режиссированная фотография (skelbiu.lt, lfc.lt, efoto.lt). Однако для выражения видовой характеристики следует употреблять местоименные формы настоящего времени. Прилагательное kreatyvinis, -ė употребляется и для обозначения особенностей других сфер деятельности; например, kreatyvine называют терапию, в ходе которой что-либо создают, например: При воспитании детей с особыми потребностями применяется креативная терапия: сказкотерапия, песочная терапия (panemunesld.kaunas.lm.lt). Однако гораздо чаще этот вид терапии называют прилагательным с суффиксом -inis, -ė kūrybinė и родительным падежом существительного kūryba, например: На занятиях по творческой терапии будут использоваться методы арт-терапии, сказкотерапии, куклотерапии и глинотерапии, которые помогут вам прояснить свои ценности, внимательнее взглянуть на себя, восстановят ваши силы, укрепят уверенность в себе и вернут способность жить в мире и гармонии с собой и окружающими (gaivas-tis.lt). На занятиях по творческой терапии мы учимся освобождать своё внутреннее «я», играть и импровизировать (psichikossvei-katoscentras.lt). ВЫВОДЫ 1. Англицизм kreatyvus, -i и его производные kreatyvinis, -ė, kreatyviškas, -a, встречающиеся в текстах научного, публицистического и разговорного стилей, используются для обозначения понятий теории творческого общества (класса), а также для описания особенностей людей, сфер деятельности, предметов и изображаемых явлений. Иноязычные слова обозначают, что кто-либо занимается творчеством или связан с ним, обладает творческими способностями, творчески мыслит, отличается своеобразием, необычностью, оригинальностью, изобретательностью. Kreatyvus, -i и его производные чаще всего употребляются в тех же значениях. 2. Иноязычные слова конкурируют с 17 различными литовскими и смешанными по происхождению соответствиями. Выбор соответствий зависит от описываемых явлений, однако чаще всего употребляется пара грамматических синонимов kūrybinis, -ė и kūrybos, а также прилагательные с суффиксами -ingas, -a; -iškas, -a. В некоторых случаях соответствия не тождественны и имеют то же значение лишь в определённых ситуациях. 3. Анализ иноязычных слов и их соответствий показывает, что литовские прилагательные kūrybingas, -a и kūrybiškas, -a, а также образованные от них существительные, когда речь идёт о людях или их группах, употребляются как синонимы. Значения этих прилагательных следует разграничивать: kūrybingas, -a следует употреблять в значении BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 ROBERTAS STUNŽINAS. Svetimžodis kreatyvus, -i ir jo vediniai: reikšmės ir atitikmenys | 8 «создающий, обладающий творческими способностями», а kūrybiškas, -a — в значении «находящий неожиданные решения, оригинальный, неожиданный, изобретательный». 4. Иноязычные слова — избыточное и неясное средство выражения; нередко рядом с ними требуются дополнительные слова. Для описания обозначаемых явлений достаточно обычных слов, образованных средствами родного языка. Если нужно подчеркнуть, что человек, группа людей или их совокупность что-либо создаёт, обладает творческими способностями, следует употреблять слова kūrybinis, -ė, kūrybingas, -a, kūrybos. Если нужно сказать, что человек находит неожиданные решения, замечает то, чего прежде не замечали, следует употреблять прилагательное kūrybiškas, -a. То же прилагательное следует употреблять, если нужно сказать, что какой-либо предмет, изображаемое явление, музыкальный или архитектурный стиль оригинален, необычен, импровизационен, неповторим. ŠALTINIAI Kačerauskas T. 2014a: Kūrybinė klasė: ekonominiai, sociologiniai, filosofiniai aspektai. – Filosofija. Sociologija 25, 155–163. Prieiga internete: www.lmaleidykla.lt/publ/0235-7186/2014/3/155-163.pdf (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.). Kačerauskas T. 2014b: Kūrybos visuomenės terminai ir sampratos. – Logos 78, 6–18. Prieiga internete: litlogos.eu/L78/Logos_78_006_018_Kacerauskas.pdf (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.). Kinčinaitis V. 2013: Kultūros ir meno rinka pokyčių visuomenėje. – Inter-studia humanitatis 15, 69–84. Prieiga internete: www.su.lt/bylos/mokslo_leidiniai/interstudija/2013_15/kincinaitis.pdf (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.). Koženevska T. 2005: Vyresniųjų klasių (8–12) mokinių kūrybiškumo ypatumai. Magistro darbas, Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas. Prieiga internete: vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20050622_121833-59453/DS.005.0.01.ETD (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.). Lesevičienė V. 2010: Skirtingo meistriškumo individualių ir komandinių šakų sportininkų konfliktų ypatumai. Magistro darbas, Kaunas: Lietuvos kūno kultūros akademija. Prieiga internete: vddb.laba.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100531_160411-39053/DS.005.0.01.ETD (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.). Remeika R., Čepaitis R. 2008: Kūrybinės visuomenės kūrimo strategijos problemos Lietuvoje. Konferencija „Informacijos, žinių ar kūrybinė visuomenė?“. Prieiga internete: www3.lrs.lt/docs2/UQGHQQIT.DOC (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.). Šerpetis 2011: Socialinio chaoso kolonizacija: politinės juvenologijos epilegomenai. – Inter-studia humanitatis 12, 7–24. Prieiga internete: interstudia.lt/wp-content/uploads/2013/01/12_Inter-studia_humanitatis_2011.pdf (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.). Valionytė I. 2013: Plagijavimas reklamoje: kūrybinio mąstymo trūkumas ar perpildytos rinkos pasekmė? – Santarka 21, 128–139. Prieiga internete: file:///C:/Users/Robertas/Downloads/164-572-1-PB%20(2).pdf (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.). LITERATŪRA Akelaitis G., Pečkuvienė L., Žilinskienė V. 2009: Specialybės kalba. Administracinės kalbos vadovėlis, Vilnius: Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras. Daujotytė V. 2010: Kūrybingumas ir kūrybiškumo atpažinimas. – Mokslo Lietuva. Nr. 3 (425). Prieiga internete: mokslasplius.lt/mokslo-lietuva/2006-2011/node/2450.html (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.). BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 ROBERTAS STUNŽINAS. Svetimžodis kreatyvus, -i ir jo vediniai: reikšmės ir atitikmenys | 9 EdukologŽ 2007: Enciklopedinis edukologijos žodynas. Sud. Leonas Jovaiša, Vilnius: Gimtasis žodis. Prieiga internete: terminai.vlkk.lt/pls/tb/tb.search (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.). Kniūkšta P. 1976: Priesagos -inis būdvardžiai, Vilnius: Mokslas. KP 4 2013: Kalbos patarimai 4: Leksika: 1. Skolinių vartojimas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos centras. Kuzavinis K. 1996: Lotynų-lietuvių kalbų žodynas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. LKE 2008: Lietuvių kalbos enciklopedija, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. DLKG 2006: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. LKŽe 2005: Lietuvių kalbos žodynas. Prieiga internete: www.lkz.lt (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.). SportŽ 2002: Sporto terminų žodynas. T. 1. 2-asis patais. ir papild. leid. Parengė S. Stonkus, Kaunas: LKKA. Prieiga internete: terminai.vlkk.lt/pls/tb/tb.search (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.). Gauta 2015 10 31 Priimta 2015 12 16 BENDRINĖ KALBA | 88 (2015) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204