Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija

LAIMA JANCAITĖ Πανεπιστήμιο Vytautas Magnus Λεξικοποίηση των προθηματικών ρημάτων της λιθουανικής γλώσσας ΒΑΣΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ: λεξικοποίηση, παραγωγή λέξεων, προθηματικά ρήματα, γλωσσολογία σωμάτων κειμένων, σημασιολογία, λιθουανική γλώσσα. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στόχος του άρθρου είναι να καθορίσει κριτήρια για την αναγνώριση της λεξικοποίησης προθηματικών ρημάτων και να τα εφαρμόσει στην ανάλυση σωμάτων κειμένων. Ένα προθηματικό ρήμα λεξικοποιείται όταν γίνεται σημασιολογικά αυτόνομη λέξη, της οποίας η λεξική σημασία δεν συνδέεται με το μόρφημα παραγωγής και τη βάση. Η λεπτομερέστερη περιγραφή των λεξικοποιημένων ρημάτων και των τρόπων αναγνώρισής τους είναι σημαντική, επειδή αυτές οι περιπτώσεις ενδιαφέρουν τους λεξικογράφους που συντάσσουν λεξικά βασισμένα σε σώματα κειμένων, τις γλωσσικές τεχνολογίες, καθώς οι υπολογιστές πρέπει να αναγνωρίζουν εξαιρετικές περιπτώσεις λεξικοποίησης, και τους αλλοδαπούς που μαθαίνουν λιθουανικά, καθώς είναι σημαντικό και για αυτούς να κατανοούν αυτές τις ιδιαίτερες και εξαιρετικές περιπτώσεις σχηματισμού λέξεων. Το άρθρο εξετάζει αρχικά την ευρύτερη έννοια της λεξικοποίησης, ώστε να αναδειχθεί το πλαίσιο του φαινομένου. Στη συνέχεια, με βάση τη θεωρητική βιβλιογραφία, καθορίζονται κριτήρια για την αναγνώριση της λεξικοποίησης προθηματικών ρημάτων και, κατόπιν, με παραδείγματα τεσσάρων συχνών προθηματικών ρημάτων καταδεικνύεται πώς θα μπορούσαν να εφαρμοστούν τα κριτήρια για την αναγνώριση της λεξικοποίησης σε κείμενα. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η λεξικοποίηση είναι σημαντική διαδικασία που συνδέεται με τον σχηματισμό λέξεων και υποδεικνύει εξαιρέσεις στον σχηματισμό λέξεων. Συνήθως, η λεξική σημασία ενός προθηματικού ρήματος διαφέρει ελάχιστα από εκείνη της λέξης-βάσης BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 2 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 της λεξικής σημασίας, αλλά απλώς έχει πρόσθετα σημασιολογικά χαρακτηριστικά. Ωστόσο, μερικές φορές μπορεί να είναι εντελώς διαφορετική από εκείνη του ρήματος βάσης. Σε αυτή την περίπτωση πρόκειται πλέον για σημασιολογικά αυτοτελή λέξη, η οποία δεν πρέπει να θεωρείται παράγωγη. Επομένως, είναι μόνο τυπικά ρηματικός τύπος με πρόθημα (αλλιώς: προθηματοποιημένος), καθώς δεν συνδέεται σημασιολογικά με τη λέξη βάσης. Για παράδειγμα, το ρήμα apgauti φαίνεται να είναι παράγωγο του ρήματος gauti, όμως δεν συνδέεται σημασιολογικά με αυτό (οι σημασίες αυτών των λέξεων διαφέρουν πολύ). Άλλα παραδείγματα: ištikti και tikti; padėti (με τη σημασία «βοηθώ») και dėti; pradėti και dėti κ.ο.κ. Συμβαίνει επίσης να είναι δυνατό να διακρίνει κανείς σημασιολογική σχέση μεταξύ του ρήματος με πρόθημα και του ρήματος βάσης, αλλά το ρήμα με πρόθημα να μην έχει γενική σημασία, δηλαδή να μην μπορεί να συνδεθεί με άλλους σχηματισμούς με το ίδιο πρόθημα βάσει παραγωγικών ή σημασιολογικών ομάδων (έχει ατομική παραγωγική σημασία, αλλά όχι ομαδική παραγωγική σημασία). Σε αυτή την περίπτωση το πρόθημα προσδίδει συγκεκριμένη σημασία μόνο σε ένα ρήμα, σε μια μεμονωμένη περίπτωση. Για παράδειγμα, το ρήμα persekioti συνδέεται με τη λέξη βάσης sekioti, αλλά, σύμφωνα με τον Jonas Paulauskas, «σημαίνει επίσης “δεν αφήνω κάποιον σε ησυχία, προσπαθώ να του κάνω κακό ή να τον καταστρέψω”, δηλαδή η καταδίωξη νοείται μεταφορικά» (Paulauskas 1958: 432–433). Σε καμία άλλη περίπτωση το πρόθημα per- δεν προσδίδει στο ρήμα αυτή την απόχρωση σημασίας. Οι περιπτώσεις λεξικοποίησης πρέπει να περιγραφούν και να μελετηθούν λεπτομερώς, ώστε να γίνει σαφές πώς διακρίνονται τα λεξικοποιημένα ρήματα με πρόθημα από τα συνήθη ρήματα με πρόθημα. Η λεπτομερέστερη περιγραφή τέτοιων ρημάτων και των τρόπων διάκρισής τους είναι σημαντική για διάφορους λόγους. Πρώτα απ’ όλα, είναι σημαντική για τους λεξικογράφους που δημιουργούν λεξικά βασισμένα σε σώματα κειμένων: αφού μελετηθούν οι περιπτώσεις λεξικοποίησης, μπορούν να περιγραφούν σαφέστερα και να καταγραφούν στα λεξικά. Το θέμα της λεξικοποίησης είναι επίσης σημαντικό για τις γλωσσικές τεχνολογίες, καθώς κατά την υπολογιστική ανάλυση πρέπει να αναγνωρίζονται οι εξαιρετικές περιπτώσεις λεξικοποίησης. Είναι σημαντικό και για τους αλλοδαπούς που μαθαίνουν λιθουανικά: χρειάζεται να κατανοούν τους κανόνες σχηματισμού λέξεων της λιθουανικής γλώσσας, αλλά και τις εξαιρέσεις, τις ατομικές και ιδιαίτερες περιπτώσεις. Το παρόν άρθρο περιγράφει πώς θα μπορούσαν να αναγνωρίζονται τα λεξικοποιημένα ρήματα με τη χρήση σωμάτων κειμένων· η ανάλυση αυτή είναι χρήσιμη επειδή μπορεί να διαφανεί πώς BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 3 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να αναγνωρίζουν τη λεξικοποίηση από τη χρήση, ποιες πληροφορίες χρήσης είναι χρήσιμο να παρέχουν οι λεξικογράφοι στα λεξικά και πώς, κατά την υπολογιστική ανάλυση κειμένου, μπορούν να αναγνωρίζονται περιπτώσεις λεξικοποίησης από το πλαίσιο χρήσης μιας λέξης. Το άρθρο παρουσιάζει εν συντομία την ευρύτερη έννοια της λεξικοποίησης (βλ. ενότητα 1), ώστε να αναδειχθεί το ευρύτερο πλαίσιο — οι σχέσεις της λεξικοποίησης με διάφορα γλωσσικά φαινόμενα, όχι μόνο με τον σχηματισμό λέξεων. Για την αναλυτικότερη μελέτη επιλέχθηκε η λεξικοποίηση που σχετίζεται με τον σχηματισμό λέξεων, και ειδικότερα εξετάζονται ρήματα με πρόθημα. Αυτό το μέρος του λόγου είναι ίσως το πιο περίπλοκο· τα ρήματα αποτελούν τον πυρήνα της πρότασης και έχουν πολλές κλιτές μορφές. Apie vedinių leksikalizaciją yra rašęs Saulius Ambrazas (1990), apie veiksmažodžių leksikalizaciją – Aldona Paulauskienė (1994: 37, 41), būtent apie priešdėlinių veiksmažodžių leksikalizaciją – Jonas Paulauskas (1958), Albertas Ružė (2000). J. Paulauskas apie tai rašė ir Lietuvių kalbos gramatikos antrajame tome Morfologija (1971; toliau – LKG II), skyriuje Priešdėliniai veiksmažodžiai, apie tai rašoma ir Dabartinės lietuvių kalbos gramatikos (2005; toliau – DLKG) skyriuje Priešdėlių vediniai, parengtame Evaldos Jakaitienės. Σκοπός του άρθρου είναι να καθορίσει τα κριτήρια αναγνώρισης της λεξικοποίησης ρημάτων με πρόθημα και να τα εφαρμόσει στην ανάλυση σωμάτων κειμένων. Οι μέθοδοι που χρησιμοποιούνται είναι η περιγραφική και η γλωσσολογική ανάλυση σωμάτων κειμένων. Τα κριτήρια αναγνώρισης της λεξικοποίησης καθορίζονται μέσω της ανάλυσης της θεωρητικής βιβλιογραφίας και εφαρμόζονται σε εννέα ρήματα με πρόθημα που απαντούν συχνά στα σώματα κειμένων: apibūdinti, atlikti, išleisti, nustatyti, parduoti, pradėti, priimti, sudaryti, užimti (παρότι τα αποτελέσματα της έρευνας συνοψίζονται βάσει της ανάλυσης και των εννέα ρημάτων, στο παρόν άρθρο η εφαρμογή των κριτηρίων παρουσιάζεται με τέσσερα ρήματα που χρησιμοποιούνται με συγκεκριμένες σημασίες: nustatyti, išleisti, parduoti, apibūdinti¹). Τα βασικά της εργασίας 1 Τα κριτήρια αναγνώρισης της λεξικοποίησης περιγράφονται αναλυτικότερα και εφαρμόζονται σε περισσότερα ρήματα στη μεταπτυχιακή εργασία της Laima Jancaitė Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacijos atpažinimas (2020). BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 4 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 πηγές – Dabartinės lietuvių kalbos tekstynas (στο εξής – DLKT) και Morfologiškai anotuotas tekstynas (στο εξής – MATAS). Παρότι η λεξικοποίηση εξετάζεται σε θεωρητικές μελέτες, σε αυτές δίνεται μεγαλύτερη προσοχή στις γενικές σημασίες των προθηματικών παραγώγων (δηλαδή, τα προθηματικά ρήματα συνοψίζονται σε σημασιολογικές ομάδες ή περιγράφονται οι ομαδικές σημασίες σχηματισμού τους), ενώ η λεξικοποίηση αναφέρεται κυρίως ως εξαίρεση στον κανόνα. Στο παρόν άρθρο η λεξικοποίηση εξετάζεται χωριστά και, επιπλέον, αναλύεται πώς θα μπορούσε να εντοπίζεται με τη χρήση σωμάτων κειμένων, δηλαδή ενός αντικειμενικότερου γλωσσικού πόρου, και όχι αποκλειστικά με βάση τη γλωσσική διαίσθηση. 1. ΕΥΡΥΤΕΡΗ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΛΕΞΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ Στις επιστημονικές μελέτες και στα λεξικά η λεξικοποίηση δεν περιορίζεται μόνο σε περιπτώσεις σχηματισμού λέξεων — καλύπτει πολλές διαφορετικές διαδικασίες. Στην ενότητα αυτή εξετάζεται ποιες διαδικασίες μπορούν να θεωρηθούν λεξικοποίηση. Στο ειδικό έργο Kalbotyros terminų žodyne (στο εξής – KTŽ), η λεξικοποίηση εξηγείται ως εξής: «Η μετατροπή ορισμένων γλωσσικών στοιχείων (μορφημάτων, συνδυασμών λέξεων, αρκτικόλεξων κ.ά.) σε σταθερές γλωσσικές μονάδες — ισοδύναμα λέξεων: ERA – ηλεκτρογραφική συσκευή αναπαραγωγής και eros kopija nepakankamai ryški; ranka moti ir ranka moti “nieko nepaeisvti” κ.ά.» (Gaivenis, Keinys 1990). Η έννοια αυτή δίνει έμφαση στην εμφάνιση ισοδύναμων λέξεων — δεν πρόκειται για πραγματικές λέξεις, αλλά επιτελούν μόνο τις λειτουργίες μιας λέξης· σημαντικό είναι ότι τέτοιοι σχηματισμοί προκύπτουν από μονάδες που ήδη υπάρχουν στη γλώσσα. Μεταξύ των παραδειγμάτων που παρατίθενται είναι η χρήση ενός ακρωνύμιου ως κοινής λέξης. Στην Visuotinėje lietuvių enciklopedijoje (στο εξής – VLE) δίνεται μια ακόμη πληρέστερη έννοια της λεξικοποίησης (συγγραφέας – E. Jakaitienė): «λεξικοποίηση, η μετατροπή ενός μη λεξικού στοιχείου της γλώσσας (γραμματικού τύπου, μορφήματος) ή συνδυασμού τέτοιων στοιχείων σε αυτοτελή λεξική μονάδα. Π.χ., BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 5 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 ο σχηματισμός επιρρημάτων από πτωτικούς τύπους (balsu, šuoliais, žaibu, vakarop), η σημασιολογική αυτονόμηση του πληθυντικού (pieniai ‘σπέρμα αρσενικών ψαριών’, viduriai ‘εσωτερικά όργανα της κοιλιάς’), η μετατροπή της κλητικής σε επιφώνημα (varge!), καθώς και η μετατροπή ενός μορφήματος σχηματισμού σε ξεχωριστή λέξη (Visi ultros – reactingų įsitikinimų žmonės; Tautų likimais žaidė ir fašistai, ir stalinistai, ir kitokie istai), η σύμπτυξη πολλών λέξεων σε μία συγχωνευμένη λέξη (sudiev < με τον Θεό, padėkdie < βοήθα, Θεέ). Μερικές φορές ως λεξικοποίηση θεωρείται επίσης η μετατροπή ελεύθερων συνδυασμών λέξεων σε ιδιώματα, τροπικές φρασεολογικές μονάδες ή σύνθετους όρους που ονομάζουν μία έννοια (beržinė košė ‘τιμωρία’, liežuviu pakišti ‘καταδίδω’, perkūno oželis ‘πουλί της οικογένειας των σκολόπακων’). Αυτός ο τύπος λεξικοποίησης αποκαλείται συνήθως συντακτική.» Είναι σαφές ότι τόσο στο KTŽ όσο και στη VLEe δίνεται παρόμοια έννοια — αναφέρεται ότι τόσο τα μορφήματα όσο και οι συνδυασμοί λέξεων κ.λπ. μπορούν να καταστούν ισοδύναμα λέξεων και να αρχίσουν να χρησιμοποιούνται στη γλώσσα ως μονάδες ισότιμες με τις λέξεις. Επομένως, η λεξικοποίηση μπορεί να συνίσταται σε διάφορες διαδικασίες. Ωστόσο, σημασία έχει όχι μόνο το ότι καλύπτει πολλές διαδικασίες, αλλά και το ότι μπορεί να ερμηνεύεται με διαφορετικούς τρόπους. Για παράδειγμα, η Jurgita Cvilikaitė γράφει ότι λεξικοποιημένο σημαίνει «ονομασμένο με λέξη» (Cvilikaitė 2005: 34), ενώ η Jurgita Girčienė συνδέει τη διαδικασία της λεξικοποίησης με την «ενσωμάτωση λεξικών παραλλαγών στο γλωσσικό σύστημα» (Girčienė 2012: 32). Παρόμοια γράφουν και ορισμένοι ξένοι συγγραφείς· για παράδειγμα, ο Geertas Booij υποστηρίζει ότι μια λέξη λεξικοποιείται όταν καθίσταται δυνατή και αρχίζει να χρησιμοποιείται ευρέως, αποκτώντας παρουσία στη χρήση (Booij 2005: 17–18). Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στην άποψη ότι η λεξικοποίηση συνδέεται με ορισμένες σημασιολογικές εξαιρέσεις, κατά τις οποίες γραμματικά στοιχεία μετατρέπονται σε λεξικά (αυτό αναφέρεται στη VLEe: λεξικοποίηση μπορεί να συμβεί όταν μια πτώση παγιώνεται, όταν ο πληθυντικός διαφοροποιείται σημασιολογικά κ.ο.κ.). Το άρθρο εστιάζει στη λεξικοποίηση που σχετίζεται με τον σχηματισμό λέξεων — σε περιπτώσεις κατά τις οποίες ένα προθηματικό ρήμα γίνεται σημασιολογικά αυτοτελής λέξη. BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 6 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 2. Η ΛΕΞΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΘΕΜΑΤΙΚΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΛΙΘΟΥΑΝΙΚΗΣ ΣΕ ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΛΕΞΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ Το κεφάλαιο αυτό εξετάζει τι αναφέρεται στη θεωρητική βιβλιογραφία σχετικά με τη λεξικοποίηση των παραγώγων. Παρουσιάζονται οι πιθανοί λόγοι της λεξικοποίησης, οι τύποι λεξικοποίησης των προθεματικών ρημάτων και, κυρίως, ο τρόπος με τον οποίο μπορεί να αναγνωριστεί αυτή η λεξικοποίηση. Ο S. Ambrazas, γράφοντας για τη λεξικοποίηση των παραγώγων2, υποστηρίζει ότι «κατά τη διάρκειά της τα παράγωγα αποκτούν νέες, συνήθως ειδικότερες λεξικές σημασίες, οι οποίες δεν καθορίζονται πλέον άμεσα από τον σχηματισμό τους» (Ambrazas 1990: 60). Επομένως, ο S. Ambrazas συνδέει τη λεξικοποίηση με περιπτώσεις στις οποίες τα παράγωγα παύουν να θεωρούνται παράγωγα, καθώς η λεξική τους σημασία εξαρτάται όλο και λιγότερο από τον σχηματισμό τους. Ο συγγραφέας αναφέρεται στους τύπους λεξικοποίησης και υποστηρίζει ότι η λεξικοποίηση μπορεί να είναι πλήρης ή μερική. Σύμφωνα με τον ίδιο, πλήρης λεξικοποίηση είναι όταν «εξαφανίζεται εντελώς η σχέση κινήτρου του παραγώγου με τη λέξη βάσης», ενώ μερική λεξικοποίηση είναι «όταν διατηρείται η σχέση του παραγώγου με τη λέξη βάσης και η νέα λεξική σημασία δεν επισκιάζει την αρχική σημασία σχηματισμού» (Ambrazas 1990: 60–61). Παράδειγμα πλήρους λεξικοποίησης είναι η λέξη galas. Σύμφωνα με τον S. Ambrazas, στη σύγχρονη γλωσσολογία η λέξη αυτή δεν θεωρείται πλέον παράγωγο, αν και σχηματίστηκε από το ρήμα gelti και παλαιότερα είχε τη σημασία σχηματισμού «θανατηφόρο κέντρισμα, δάγκωμα». Ως παράδειγμα μερικής λεξικοποίησης ο συγγραφέας αναφέρει την αλλαγμένη σχέση των ονομασιών ρημάτων που σχηματίζονται με κατάληξη προς τα παράγωγα με το επίθημα -imas (–ymas). Σύμφωνα με τον ίδιο, πολλά παράγωγα με κατάληξη απέκτησαν πλέον ειδικές σημασίες και έγιναν όροι επιμέρους κλάδων· για παράδειγμα, η λέξη mūšis, που είχε τη σημασία «ξυλοδαρμός», απέκτησε τη σημασία «μάχη, σύγκρουση». Όπως αναφέρεται, παλαιότερα, τον 16ο–17ο αιώνα, τα παράγωγα με κατάληξη και τα παράγωγα με το επίθημα -imas (–ymas) δήλωναν διαδικασίες και καταστάσεις ενέργειας (Ambrazas 1990: 61). Διαπιστώνεται ότι ο S. Ambrazas αναφέρεται σε έναν βαθμό διαβάθμισης: ορισμένα παράγωγα μπορεί να είναι 2 Αν και ο S. Ambrazas αναλύει μόνο παράγωγα με επιθήματα και καταλήξεις, στηρίζεται σε αυτά και παραθέτει παραδείγματά τους, γενικεύει όμως τη σκέψη του χωρίς να εξαιρεί τα προθεματικά παράγωγα. BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 7 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 περισσότερο λεξικοποιημένα και άλλα λιγότερο. Ο γλωσσολόγος επισημαίνει και την αιτία της λεξικοποίησης. Σύμφωνα με τον ίδιο, η λεξικοποίηση είναι ιστορική διαδικασία· η σημασιολογική μεταβολή επέρχεται σταδιακά και, μολονότι σήμερα οι σημασιολογικές συνδέσεις ανάμεσα στη λέξη βάσης και στο παράγωγο είναι μερικές φορές δύσκολο να διακριθούν ή δεν είναι καθόλου δυνατό να διακριθούν (άρα το παράγωγο δεν θεωρείται πλέον παράγωγο συγχρονικά), παλαιότερα οι σημασιολογικές συνδέσεις ήταν ορατές. Με βάση τον S. Ambrazas, μπορεί να υποστηριχθεί ότι η λεξικοποίηση των παραγώγων είναι ιστορική, δηλαδή τα παράγωγα χάνουν με την πάροδο του χρόνου τη σημασιολογική σχέση με τους μορφολογικούς δείκτες σχηματισμού και τη βάση τους. Αν και τυπικά φαίνονται παράγωγα, μερικές φορές έχουν ασυνήθιστες, μοναδικές σημασίες, που δεν μπορούν να αναγνωριστούν από τους μορφολογικούς δείκτες σχηματισμού και τη βάση. Jonas Paulauskas, rašydamas apie priešdėlinius veiksmažodžius (Paulauskas 1958: 327–444), išsamiai aptaria kiekvieno priešdėlio reikšmes (šiame darbe vadovaujamasi požiūriu, kad vienas priešdėlis be veiksmažodžio nevartojamas, todėl tai vadinama priešdėlinių vedinių reikšmėmis). Pavyzdžiui, priešdėlio iš- reikšmė nurodyta tokia: „Priešdėlis iš- turi tik vieną pagrindinę reikšmę – krypties reikšmę, kuri sutampa su prielinksnio iš reikšme“ (Paulauskas 1958: 350). Pora iš pateiktų pavyzdžių: Išgarmėjo jau piršliai iš Onytės; Tik neišdribau iš obelies (1958: 351). Aprašytos priešdėlių reikšmės susijusios su daug skirtingų veiksmažodžių, taigi priešdėlis tokią pat reikšmę suteikia ne vienam veiksmažodžiui, ir visi tie veiksmažodžiai sudaro vieną grupę. Στον ορισμό της λεξικής σημασίας που παραθέτει η E. Jakaitienė στο VLEₑ αναφέρεται: «Το περιεχόμενο της λέξης αποτελείται από σημασίες διαφόρων βαθμών αφαίρεσης: γραμματική (της γραμματικής κατηγορίας στην οποία ανήκει η λέξη), γενική (των παραγωγικών ή σημασιολογικών ομάδων στις οποίες εντάσσεται η λέξη) και ατομική». Επομένως, μπορεί να υποστηριχθεί ότι η σημασία που προσδίδει το πρόθεμα σε πολλές διαφορετικές λέξεις είναι γενική³. Ο J. Paulauskas δεν διευκρινίζει αν 3Ο όρος γενική σημασία που προτείνει η E. Jakaitienė δεν πρέπει να συγχέεται με τον όρο γενική (κατηγορική) σημασία σχηματισμού που χρησιμοποιούν οι Stasys Keinys (1999: 21) και Vincas Urbutis (1978: 162–164). Οι τελευταίοι ονομάζουν γενική (κατηγορική) σημασία σχηματισμού τη σημασία που «δημιουργείται όχι με έναν μόνο μορφολογικό δείκτη σχηματισμού, αλλά με ένα σύνολο δεικτών, και αφορά λέξεις με παρόμοιες σημασίες σχηματισμού»· για παράδειγμα, «οι εκτελεστές μιας πράξης, καθώς και τα πρόσωπα ή άλλα όντα που χαρακτηρίζονται από ιδιότητα η οποία απορρέει από αυτή την πράξη» δηλώνονται από διάφορα διαφορετικά παράγωγα: rašytojas, nešikas, piršlys, plepys, saugas κ.ο.κ. (Keinys 1999: 21). Ο S. Keinys (1999: 20–22) και ο V. Urbutis (1978: 144–244) παρουσιάζουν αυτή τη σημασία σχηματισμού μαζί με άλλες σημασίες σχηματισμού: την ειδική (ατομική) και την ομαδική. Όταν η E. Jakaitienė γράφει για τη γενική σημασία, εννοεί όχι τη γενική BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 8 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 σημασία των παραγωγικών ή σημασιολογικών ομάδων, αλλά οι σημασίες των προθεμάτων που περιγράφει θα μπορούσαν να συσχετιστούν με ομαδικές σημασίες σχηματισμού (πρβλ.: Urbutis 1978: 145· Keinys 1999: 21). Ωστόσο, ο J. Paulauskas γράφει και για «εξαιρετικές σημασίες» (Paulauskas 1958: 432) — οι περιπτώσεις αυτές διαφέρουν από τις γενικές σημασίες των προθεμάτων που περιγράφηκαν, επειδή δεν μπορούν να συσχετιστούν με περισσότερα από ένα ρήματα· τα ρήματα αυτά δεν έχουν γενική σημασία (ομαδική σημασία σχηματισμού). Ο γλωσσολόγος δεν αναφέρει τον όρο λεξικοποίηση, αλλά οι εξαιρετικές σημασίες που περιγράφει μπορούν να συσχετιστούν με τη λεξικοποίηση. Έτσι διαφαίνεται ένα κριτήριο αναγνώρισης της λεξικοποίησης: ένα προθεματικό ρήμα είναι λεξικοποιημένο αν δεν έχει γενική σημασία (ομαδική σημασία σχηματισμού ή σημασία σημασιολογικών ομάδων), δηλαδή αν το προθεματικό παράγωγο δεν μπορεί να ενταχθεί σε ομάδα ρημάτων με ορισμένη κοινή σημασία. Γράφοντας για τις εξαιρετικές σημασίες, ο J. Paulauskas υποστηρίζει ότι «[Τ]α προθήματα μπορούν να επηρεάσουν τη σημασία της ρίζας ορισμένων απλών ρημάτων, μεταβάλλοντάς την περισσότερο ή λιγότερο» (Paulauskas 1958: 432). Όπως και ο S. Ambrazas, ο συγγραφέας αναφέρει ότι υπάρχουν δύο είδη αυτών των εξαιρετικών σημασιών: «Τα προθήματα προσδίδουν σε ορισμένα απλά ρήματα κάποια νέα, συγκεκριμένη απόχρωση, η οποία δεν μπορεί να επεκταθεί σε άλλα ρήματα» (άρα, όπως αναφέρθηκε, τα ρήματα που σχηματίζονται με αυτά δεν έχουν ομαδική σημασία σχηματισμού), ενώ «[Σ]ε άλλες περιπτώσεις τα προθήματα μεταβάλλουν εντελώς τη σημασία της ρίζας του απλού ρήματος» (Paulauskas 1958: 433). Από αυτό προκύπτει ένα ακόμη κριτήριο λεξικοποίησης σημασία σχηματισμού, αλλά σημασία ως μέρος του περιεχομένου της λέξης. Είναι αλήθεια ότι αναφέρει πως αυτή η σημασία μπορεί επίσης να είναι η σημασία των παραγωγικών ομάδων στις οποίες ανήκει η λέξη. Αν και η E. Jakaitienė δεν χρησιμοποιεί τους όρους που παραθέτουν οι S. Keinys και V. Urbutis, θα μπορούσε να γίνει κατανοητό ότι εννοεί την ομαδική σημασία σχηματισμού· δηλαδή, η αναφερόμενη γενική σημασία μπορεί να είναι είτε ομαδική σημασία σχηματισμού είτε σημασία σημασιολογικών ομάδων. Και ο V. Urbutis (1978: 144–145) γράφει ότι, ως προς τον βαθμό αφαίρεσης, η ομαδική σημασία σχηματισμού βρίσκεται ανάμεσα στη λεξική και τη γραμματική σημασία. Επομένως, στην παρούσα μελέτη στηριζόμαστε στον ορισμό της γενικής σημασίας που παραθέτει η E. Jakaitienė και στον ορισμό της ομαδικής σημασίας σχηματισμού που παραθέτουν οι S. Keinys και V. Urbutis (Keinys 1999: 21· Urbutis 1978: 145). Όπως επισημαίνει ο V. Urbutis, η ομαδική σημασία σχηματισμού είναι κοινή «σε όλα τα μέλη ενός συγκεκριμένου τύπου σχηματισμού ή μιας ομάδας συναφών παραγώγων (εντός της ίδιας γραμματικής κατηγορίας)» (Urbutis 1978: 145). Ο S. Keinys παραθέτει παραδείγματα παραγώγων με το επίθημα -tojas: τα dūsautojas, keliautojas, prašytojas, tarnautojas έχουν την ομαδική σημασία σχηματισμού «αυτός που εκτελεί την ενέργεια που δηλώνεται από το ρήμα βάσης» (Keinys 1999: 21). BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 9 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 κριτήριο αναγνώρισης — ένα ρηματικό παράγωγο με πρόθημα έχει λεξικοποιηθεί εάν δεν σχετίζεται σημασιολογικά με το ρήμα βάσης, δηλαδή η σημασία του ρηματικού παραγώγου με πρόθημα διαφέρει πλήρως από εκείνη του ρήματος βάσης. Επομένως, συγχρονικά, το ρηματικό παράγωγο με πρόθημα δεν πρέπει να θεωρείται παράγωγο· έχει μόνο τη μορφή παραγώγου (αν και ο J. Paulauskas γράφει ότι αλλάζει η σημασία της ρίζας του ρήματος, αλλά, καθώς δεν χρησιμοποιείται καμία ρίζα μόνη της, στο παρόν άρθρο προκρίνεται η άποψη ότι διαφορετική είναι η σημασία της λέξης βάσης). Ως παράδειγμα μερικής λεξικοποίησης ο J. Paulauskas παραθέτει το ρήμα įsakyti: μολονότι η σημασία του ρήματος βάσης sakyti είναι σημασιολογικά παρόμοια με τη σημασία του ρήματος įsakyti, το πρόθημα «προσδίδει μια νέα απόχρωση — αυτή της διαταγής, της απαίτησης» (Paulauskas 1958: 432). Ως παραδείγματα πλήρους λεξικοποίησης αναφέρονται τα ρήματα apleisti, apgauti, nusiminti κ.ο.κ. (Paulauskas 1958: 433–434). Επομένως, με βάση τον J. Paulauskas, μπορεί επίσης να υποστηριχθεί ότι η λεξικοποίηση παρουσιάζει κάποιον βαθμό διαβάθμισης. Ωστόσο, ο J. Paulauskas επισημαίνει ότι δεν είναι σαφές πού βρίσκεται το όριο ανάμεσα στην περίπτωση κατά την οποία η σημασία του ρήματος βάσης μεταβάλλεται μόνο ελαφρώς (το ρήμα δεν έχει γενική σημασία και το πρόθημα απλώς του προσδίδει κάποια σημασία, κάποια απόχρωση σημασίας) και στην περίπτωση κατά την οποία μεταβάλλεται πλήρως (δηλαδή το ρήμα λεξικοποιείται πλήρως και συγχρονικά δεν θεωρείται πλέον παράγωγο) (Paulauskas 1958: 433). Κατά συνέπεια, είναι δύσκολο να καθοριστούν αντικειμενικά κριτήρια αναγνώρισης της πλήρους και της μερικής λεξικοποίησης. Για τον λόγο αυτό, κατά την εφαρμογή των κριτηρίων αναγνώρισης της λεξικοποίησης αποφασίστηκε να μη διακρίνεται η λεξικοποίηση σε πλήρη και μερική, αφού και στις δύο περιπτώσεις πρόκειται για ορισμένες εξαιρέσεις από τους κανόνες (όπως γράφει ο J. Paulauskas, για εξαιρετικές σημασίες). Κατά την εφαρμογή αυτών των κριτηρίων, πρέπει να λαμβάνεται υπόψη ότι ένα ρηματικό παράγωγο με πρόθημα είναι λεξικοποιημένο εάν δεν διακρίνεται σημασιολογική σύνδεσή του με το ρήμα βάσης· όταν διακρίνεται σημασιολογική σύνδεση, το ρηματικό παράγωγο με πρόθημα θεωρείται λεξικοποιημένο εάν δεν έχει γενική σημασία. Ο J. Paulauskas αναφέρει και ένα ακόμη κριτήριο αναγνώρισης της λεξικοποίησης ρηματικών παραγώγων με πρόθημα — τη χρήση δύο προθημάτων: «Το δεύτερο πρόθημα προστίθεται σε τέτοια ρήματα με πρόθημα, των οποίων το πρώτο πρόθημα έχει ενσωματωθεί στενά στο ρήμα και σχηματίζει μια λέξη νέας BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 10 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 σημασίας». Ωστόσο, αναφέρεται μία εξαίρεση — το ρήμα išpasakyti· σε αυτή την περίπτωση, το ρήμα pasakyti δεν έχει λεξικοποιηθεί σε σχέση με το ρήμα βάσης sakyti, παρότι μπορεί να δεχθεί ακόμη ένα πρόθημα (Paulauskas 1958: 418). Ο συγγραφέας παρατηρεί ότι, γενικά, λεξικοποιημένα είναι τα ρηματικά παράγωγα με πρόθημα που «χρησιμοποιούνται ευρέως και έχουν πολλές σημασίες» (Paulauskas 1958: 434). Γράφοντας για τις εξαιρετικές σημασίες (δηλαδή τη λεξικοποίηση), ο J. Paulauskas αναφέρει επίσης ρήματα που χρησιμοποιούνται μόνο με προθήματα και παραθέτει τα παραδείγματα įprasti, išvysti, nustebti, nusterti, panižti, persigąsti, perprasti, prilygti, privalėti, suvokti, suprasti, užrėkti, užmiršti κ.ο.κ. (Paulauskas 1958: 435). Επισημαίνεται ότι στις διαλέκτους ορισμένα από αυτά τα ρήματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν χωρίς πρόθημα, για παράδειγμα: Ar nesikėliau rytelį, ar aš nedirbau darbelio, kad taip tetušėliui bodo? Επομένως, μπορεί να συναχθεί ότι τα ρηματικά παράγωγα με πρόθημα θεωρούνται λεξικοποιημένα εάν τα ρήματα βάσης τους χωρίς προθήματα δεν χρησιμοποιούνται στη σύγχρονη γλώσσα (δηλαδή συγχρονικά δεν θεωρούνται παράγωγα). Αυτό αποτελεί ένα ακόμη κριτήριο αναγνώρισης της λεξικοποίησης. Η A. Paulauskienė, γράφοντας για τη λεξικοποίηση ρηματικών παραγώγων με πρόθημα, τη συνδέει επίσης με τις σημασίες του προθήματος (αφίσματος) και όχι με τις σημασίες των ρηματικών παραγώγων με πρόθημα (λέξεων με αφίσματα): «στη σημασιολογία του προθήματος (όπως και κάθε άλλου μέρους της λέξης) υπάρχει το ατομικό / το γενικό. Η ατομική σημασία εντάσσεται στη σημασία του συγκεκριμένου παραγώγου, ενώ με βάση τις γενικές σημασίες σχηματίζονται υποτάξεις στο εσωτερικό μιας τάξης» (Paulauskienė 1994: 34). Υποστηρίζεται ότι, «[Ό]ταν η σημασία του αφίσματος (μορφήματος σχηματισμού) που βρίσκεται στη δομή μιας λέξης είναι ατομική και δεν επεκτείνεται σε άλλες περιπτώσεις, τότε λέμε ότι το αφίσαμα έχει λεξικοποιηθεί, δηλαδή η σημασία του έχει ενσωματωθεί αδιάρρηκτα στην ατομική σημασία της λέξης· με βάση αυτήν δεν μπορούν να καθοριστούν ομάδες λέξεων <...>» (1994: 51). Εννοείται ότι η σημασία του αφίσματος έχει ενσωματωθεί αδιάρρηκτα στη λεξική σημασία της λέξης. Όπως ορίζεται στο VLE, η λεξική σημασία είναι BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351–7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 11 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 «το ατομικό μέρος του περιεχομένου μιας λέξης»4. Σύμφωνα με την A. Paulauskienė, συνήθως ένα παράγωγο μόρφημα μεταβάλλει μόνο τη γενικότερη σημασία της λέξης, αλλά μερικές φορές προκύπτει μεγαλύτερη διαφορά στη λεξική σημασία και το μόρφημα μπορεί κάποιες φορές «να προσδώσει στη λέξη μια ατομική σημασία που δεν επεκτείνεται σε άλλες περιπτώσεις, δηλαδή μπορεί να λεξικοποιηθεί» (Paulauskienė 1994: 37). Ως παράδειγμα λεξικοποίησης παρατίθεται το ρήμα įrodyti. Επομένως, με βάση την A. Paulauskienė, θα μπορούσε να επιβεβαιωθεί το προαναφερθέν κριτήριο αναγνώρισης της λεξικοποίησης — ένα ρηματικό παράγωγο με πρόθημα έχει λεξικοποιηθεί εάν δεν έχει γενική σημασία. Ωστόσο, είναι σημαντικό να τονιστεί ότι κάθε ρήμα έχει λεξική σημασία (είτε είναι λεξικοποιημένο είτε όχι) και ότι, μολονότι κανένα λεξικοποιημένο ρήμα δεν έχει ομαδική σημασία σχηματισμού, τα ρήματα που συνδέονται με τη μερική λεξικοποίηση (και θεωρούνται παράγωγα) μπορεί να έχουν ατομική σημασία σχηματισμού, ενώ στις περιπτώσεις πλήρους λεξικοποίησης το ρήμα δεν έχει ατομική σημασία σχηματισμού και δεν θεωρείται πλέον παράγωγο. A. Ružė (2000), panašiai kaip ir J. Paulauskas (1958), vardija bendrąsias priešdėlinių vedinių reikšmes. Kaip nurodo A. Ružė, savo darbe jis mėgina „pagal priešdėlius pateikti būdingiausias priešdėlinių veiksmažodžių semantines grupes“ (Ružė 2000: 160). Taigi, vardijamos ne grupinės darybos reikšmės, o semantinių grupių reikšmės, kurios irgi yra bendrosios. Pavyzdžiui, minima, kad priešdėlio nu- vediniai „rodo veiksmo kryptį nuo ko nors“ (nulipti, nušliuožti, nužengti ir t. t.), gali žymėti veiksmo kiekį ar intensyvumą (nugerti, numenkinti, nurausti) 4 Η λεξική σημασία δεν πρέπει να συγχέεται με την ατομική σημασία σχηματισμού. Όπως ήδη αναφέρθηκε, υπάρχει ομαδική σημασία σχηματισμού, η οποία επιτρέπει να συνδεθούν διαφορετικά παράγωγα σε μία ομάδα, αλλά κάθε παράγωγο έχει και ατομική σημασία σχηματισμού, η οποία διαφέρει από την ομαδική σημασία σχηματισμού επειδή «υποδεικνύει ένα ατομικό χαρακτηριστικό, χαρακτηριστικό μόνο του συγκεκριμένου παραγώγου», για παράδειγμα, mokytojas — «ο άνθρωπος που διδάσκει» (Urbutis 1978: 145). Ο V. Urbutis επισημαίνει τη διαφορά ανάμεσα στη λεξική σημασία και τη σημασία σχηματισμού: «Η σημασία σχηματισμού είναι μόνο ένα κατά προσέγγιση σημασιολογικό σχήμα που υποδεικνύεται από τη δομή της λέξης. Μπορούμε να μιλήσουμε για γνώση της πραγματικής λεξικής σημασίας μιας λέξης μόνο όταν γνωρίζουμε τι συνηθίζεται πράγματι να ονομάζεται με αυτήν τη λέξη» (Urbutis 1978: 146). Ένα από τα παραδείγματα που δίνονται, από το οποίο φαίνεται ότι η ατομική σημασία σχηματισμού και η λεξική σημασία δεν είναι το ίδιο, είναι η λέξη kirstuvas: η λέξη αυτή έχει μία σημασία σχηματισμού — «εργαλείο για κοπή (αυτό με το οποίο κόβεται)» — αλλά πολλές λεξικές σημασίες, για παράδειγμα, «εργαλείο για να τεμαχίζονται λαχανικά και τα φύλλα τους» και «εργαλείο για να κόβεται πάγος ή παγωμένο έδαφος, αξίνα» (Urbutis 1978: 146–147). BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351–7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 12 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 ή κατάληξη (nulakuoti, nuskęsti, nutilti). Αναφέρεται επίσης ότι για ορισμένα προθηματικά παράγωγα «η λεξική σημασία ή μία από τις λεξικές σημασίες είναι ιδιότυπη. Μερικές φορές διαφέρει έντονα ή εντελώς από τη λεξική σημασία των ρημάτων βάσης». Επομένως, ορισμένα προθηματικά παράγωγα δεν μπορούν να ενταχθούν στις απαριθμούμενες σημασιολογικές ομάδες – οι λεξικές σημασίες τους είναι ιδιότυπες. Έτσι, το έργο της A. Ružė επιβεβαιώνει δύο κριτήρια αναγνώρισης της λεξικοποίησης: πρώτον, ένα προθηματικό ρήμα είναι λεξικοποιημένο εάν δεν έχει γενική σημασία, δηλαδή δεν μπορεί να συσχετιστεί με άλλα παράγωγα βάσει παραγωγικών ή σημασιολογικών ομάδων· δεύτερον, ένα προθηματικό ρήμα είναι λεξικοποιημένο εάν δεν έχει σημασιολογικές σχέσεις με το ρήμα βάσης. Η συγγραφέας αναφέρει επίσης ότι τα ρήματα βάσης ορισμένων παραγώγων δεν χρησιμοποιούνται πλέον (Ružė 2000: 160), επιβεβαιώνοντας έτσι ακόμη ένα κριτήριο αναγνώρισης της λεξικοποίησης που διακρίνεται εδώ: ένα προθηματικό ρήμα είναι λεξικοποιημένο εάν το ρήμα βάσης του δεν χρησιμοποιείται. Επομένως, οι γλωσσολόγοι συμφωνούν σε γενικές γραμμές σχετικά με τη λεξικοποίηση των προθηματικών ρημάτων: θεωρείται ιστορική διαδικασία κατά την οποία, με την πάροδο του χρόνου, εξασθενούν οι σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ του προθηματικού ρήματος και του ρήματος βάσης του, ενώ το προθηματικό ρήμα δεν έχει γενική σημασία (παραγωγική ή σημασιολογική ομαδική). Αν και δεν χρησιμοποιούν όλοι αυτόν τον όρο, η λεξικοποίηση συνδέεται με ιδιότυπες, εξατομικευμένες σημασίες. Η λεξικοποίηση των προθηματικών ρημάτων συζητείται επίσης στις γραμματικές. Καταρχάς, είναι σημαντικό να επισημανθεί ότι αναφέρονται 12 προθήματα που χρησιμοποιούνται με ρήματα: ap- (api-), at- (ati-), į-, iš-, nu-, pa-, par-, per-, pra-, pri-, su-, už- (LKG 1971: 269; DLKG 2005: 402). Δεν αναφέρονται προθήματα που προέρχονται από μόρια, για παράδειγμα το πρόθημα ne-. Συνεπώς, και η συγγραφέας του παρόντος άρθρου αναζήτησε περιπτώσεις λεξικοποίησης μόνο μεταξύ των παραγώγων αυτών των 12 προθημάτων. Στο κεφάλαιο της DLKG, που συντάχθηκε από την E. Jakaitienė, με τίτλο Προθηματικά παράγωγα, αναφέρεται ότι υπάρχουν περιπτώσεις στις οποίες το πρόθημα «αλλάζει ουσιαστικά τη λεξική σημασία της λέξης βάσης», και σημειώνεται ότι με τέτοια «παράγωγα δηλώνεται μια νέα έννοια και η σχέση της με την έννοια που εκφράζει το ρήμα βάσης είναι δύσκολο να διακριθεί» (DLKG 1994: 402). Επομένως, αναφέρονται περιπτώσεις στις οποίες οι λέξεις βάσης συνδέονται τόσο στενά με το πρόθημα, ώστε συγχρονικά δεν θεωρούνται πλέον BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 13 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 (ή είναι δύσκολο να θεωρηθούν) παράγωγα – θεωρούνται όχι αποτέλεσμα της λεξικής παραγωγής, αλλά σημασιολογικά αυτοτελείς λέξεις με μορφή προθηματικού ρήματος. Παρατίθενται παραδείγματα: apgauti, aptekti, atrodyti, atstoti, įstengti, įmanyti, išmanyti, ištikti, nutuokti, nudėti, pagauti, pavydėti, perspėti, perdėti, parduoti, prarasti, praversti, priklausyti, sugauti, sutikti, užtekti, užgauti (DLKG 2005: 402). Στο κεφάλαιο αυτό της DLKG, δίπλα σε τέτοιες ιδιότυπες, λεξικοποιημένες περιπτώσεις, αναφέρονται χωριστά και οι κατηγορίες σχηματισμού 7 προθηματικών ρημάτων (DLKG 402–406). Στην LKG, στο κεφάλαιο «Προθηματικά ρήματα» που συνέταξε ο J. Paulauskas, αναφέρεται ότι «ορισμένες σημασίες των προθηματικών παραγώγων είναι πολύ διαδεδομένες, δηλαδή τις έχουν πολλά προθηματικά ρήματα» (LKG 1971: 270). Εδώ απαριθμούνται επίσης οι γενικές σημασίες των προθημάτων (παρότι, όπως σημειώθηκε, το παρόν άρθρο υιοθετεί διαφορετική άποψη), για παράδειγμα, μία από τις σημασίες του προθήματος pra- είναι ότι «η ενέργεια που δηλώνει η λέξη βάσης πραγματοποιείται περνώντας δίπλα από κάτι» (LKG 1971: 285). Ως ρήματα που έχουν αυτή τη σημασία αναφέρονται τα praeiti, pravažiuoti, praberti. Αναφέρεται επίσης ότι όλα τα προθήματα μπορούν να μεταβάλλουν ατομικά τη σημασία των ρημάτων – τέτοιες περιπτώσεις συνδέονται με τη λεξικοποίηση (LKG 1971: 270). Επισημαίνεται ότι αυτά τα ρήματα δεν έχουν γενική σημασία (παραγωγική ή σημασιολογική ομαδική), αλλά αποτελούν ιδιότυπες περιπτώσεις (αν και, όπως προέκυψε από άλλες μελέτες, όλα τα παράγωγα, τόσο τα λεξικοποιημένα όσο και τα μη λεξικοποιημένα, έχουν ατομική παραγωγική σημασία). Στην LKG αναφέρεται ότι τέτοια προθηματικά ρήματα μπορεί να είναι είτε τετελεσμένου είτε μη τετελεσμένου ποιού ενέργειας, και παρατίθενται παραδείγματα προθηματικών ρημάτων τετελεσμένου ποιού όπως τα apgauti, apsimesti, įveikti, įgyti, išsižadėti, και μη τετελεσμένου ποιού όπως τα apsimokėti, atsiprašyti, atrodyti, atsid užti, nutuokti, numanyti κ.ο.κ. (LKG 1971: 271). Μπορεί να υποστηριχθεί ότι στις γραμματικές οι περιπτώσεις λεξικοποίησης θεωρούνται εξαιρέσεις από τους κανόνες, καθώς χαρακτηρίζονται ιδιότυπες, εξαιρετικές περιπτώσεις και δεν εντάσσονται στις ομάδες ρημάτων που έχουν γενικές σημασίες. Όταν τα προθήματα μεταβάλλουν με παρόμοιο τρόπο τη σημασία περισσότερων του ενός ρημάτων, τα ρήματα αυτά δεν θεωρούνται λεξικοποιημένα. BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 14 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 Όπως προκύπτει, ως λεξικοποιημένα θεωρούνται τα ρήματα που δεν έχουν γενικές σημασίες (παραγωγικές ή σημασιολογικές ομαδικές), δηλαδή έχουν μόνο ατομική παραγωγική σημασία ή δεν έχουν καμία παραγωγική σημασία. Επομένως, για να διαπιστωθεί ότι ένα προθηματικό ρήμα είναι λεξικοποιημένο, πρέπει να ελεγχθεί αν έχει γενική σημασία. Αυτό μπορεί να ελεγχθεί βάσει των πληροφοριών που παρέχονται κατά την παρουσίαση των γενικών σημασιών των προθηματικών παραγώγων. Από την LKG και τη μελέτη του J. Paulauskas (1958) προκύπτει ότι τα ρήματα με γενικές σημασίες προθηματικών παραγώγων μπορούν μερικές φορές να αναγνωριστούν βάσει γραμματικών πληροφοριών. Για παράδειγμα, όταν στην LKG αναφέρεται μία από τις σημασίες του προθήματος ap- –«σημασία κάλυψης πολλών αντικειμένων»– σημειώνεται ότι τα προθηματικά παράγωγα με αυτή τη σημασία είναι μεταβατικά (LKG 1971: 272–273). Τονίζεται ότι είναι μεταβατικά ακόμη και όταν οι λέξεις βάσης είναι αμετάβατες. Ένα παράδειγμα αυτής της γενικής σημασίας είναι: Η είδηση για την απροσδόκητη επιστροφή του Petro Janulis και τον αιφνίδιο θάνατό του aplėkė ολόκληρη την ενορία (LKG 1971: 272–273). Θα προέκυπτε, λοιπόν, ότι αν ένα παράγωγο με το πρόθημα ap- δεν είναι μεταβατικό, δεν έχει αυτή τη γενική σημασία. Ένα άλλο παράδειγμα από τη μελέτη του J. Paulauskas (1958) αφορά το πρόθημα pa- και τη γενική σημασία του: «Το πρόθημα pa- δηλώνει κατεύθυνση κάτω από κάποιο αντικείμενο» (Paulauskas 1958: 367). Αναφέρεται ότι «[Σ]την πρόταση συνήθως χρησιμοποιείται η πρόθεση po που καθιστά σαφέστερη αυτή τη σημασία» (Paulauskas 1958: 367). Ένα παράδειγμα αυτής της γενικής σημασίας είναι: Το γεράκι χώθηκε κάτω από το φτερό, ενώ ο κόκορας περπατά (Paulauskas 1958: 367). Θα προέκυπτε, λοιπόν, ότι αν το παράγωγο δεν συνδέεται με εμπρόθετη φράση που περιέχει την πρόθεση po, πιθανότατα δεν έχει αυτή τη γενική σημασία. Στα έργα αυτά, την LKG και τη μελέτη του J. Paulauskas (1958), παρατίθενται περισσότερα παραδείγματα με διάφορα προθήματα. Έτσι, με τη χρήση γραμματικών πληροφοριών, μπορεί να αναγνωριστεί αν ένα συγκεκριμένο προθηματικό παράγωγο έχει κάποια γενική σημασία και, αν δεν έχει, μπορεί να υποστηριχθεί ότι είναι λεξικοποιημένο. Επομένως, η γραμματική συνδεσιμότητα και οι γενικές σημασίες μπορούν να αποτελέσουν κριτήριο αναγνώρισης της λεξικοποίησης. Συνοψίζοντας, μπορεί να υποστηριχθεί ότι λεξικοποίηση των προθηματικών ρημάτων θεωρούνται οι ιδιότυπες, εξατομικευμένες περιπτώσεις. Πρόκειται για φαινόμενο κατά το οποίο ένα προθηματικό ρήμα γίνεται σημασιολογικά BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351–7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 15 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 αυτοτελή λέξη και όχι αποτέλεσμα σχηματισμού λέξεων. Μπορούν να συνοψιστούν ορισμένα κριτήρια αναγνώρισης της λεξικοποίησης των ρημάτων με πρόθημα: ένα ρήμα με πρόθημα θεωρείται λεξικοποιημένο, εάν 1) δεν έχει γενική σημασία (σημασία σχηματισμού λέξεων ή σημασιολογικών ομάδων), δηλαδή δεν μπορεί να ενταχθεί σε ομάδα ρημάτων με κάποια κοινή γενική σημασία (τα ρήματα που έχουν κάποια κοινή γενική σημασία μπορεί να χαρακτηρίζονται από ορισμένη γραμματική συντακτικότητα· επομένως, με βάση τη γραμματική συντακτικότητα μπορεί να προσδιοριστεί εάν ένα ρήμα με πρόθημα έχει κάποια γενική σημασία και, αν δεν έχει καμία, να συναχθεί ότι είναι λεξικοποιημένο)· 2) δεν έχει σημασιολογικές συνδέσεις με το ρήμα βάσης· 3) το ρήμα βάσης δεν χρησιμοποιείται στη σύγχρονη γλώσσα· 4) μπορεί να δεχτεί ένα ακόμη πρόθημα. 3. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΛΕΞΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΠΡΟΘΗΜΑ ΣΕ ΣΩΜΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ Στο παρόν κεφάλαιο περιγράφεται πώς επιχειρήθηκε να εφαρμοστούν σε σώματα κειμένων τα κριτήρια αναγνώρισης της λεξικοποίησης των ρημάτων με πρόθημα που προέκυψαν από τη θεωρητική εξέταση. Όπως διαπιστώθηκε, τα στοιχεία λεξικοποίησης πρέπει να αναζητούνται στη σύγχρονη γλώσσα και όχι στη γλώσσα παλαιότερων περιόδων, επειδή η λεξικοποίηση είναι ιστορική διαδικασία: οι λέξεις λεξικοποιούνται με την πάροδο του χρόνου και, αν ληφθεί υπόψη η παλαιότερη γλώσσα, ορισμένες λέξεις μπορεί να φαίνονται μη λεξικοποιημένες, ενώ στη σύγχρονη γλώσσα έχουν λεξικοποιηθεί. Για την εφαρμογή των κριτηρίων αναγνώρισης της λεξικοποίησης επιλέχθηκαν δύο σώματα κειμένων – το DLKT (πρόκειται για σώμα κειμένων μεγάλης έκτασης, με 140 921 288 λέξεις, επομένως είναι δυνατό να βρεθούν πολλά παραδείγματα χρήσης και να αποτυπωθεί η σύγχρονη γλώσσα) BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 16 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 και το σώμα κειμένων MATAS (πρόκειται για μορφολογικά επισημειωμένο σώμα κειμένων, αποτελούμενο από 1,6 εκατομμύρια λέξεις· σε αυτό αναδεικνύονται σαφώς οι γραμματικές πληροφορίες, οι οποίες μπορεί να είναι σημαντικές για την αναγνώριση της λεξικοποίησης). Όπως επισημαίνει ο J. Paulauskas, συνήθως λεξικοποιούνται λέξεις που χρησιμοποιούνται ευρέως και έχουν πολλές σημασίες· γι’ αυτό επιλέχθηκαν για τον έλεγχο των κριτηρίων λεξικοποίησης τα συχνότερα ρήματα (apibūdinti, atlikti, išleisti, nustatyti, parduoti, pradėti, priimti, sudaryti, užimti). Στο παρόν άρθρο ο έλεγχος αυτός παρουσιάζεται με παραδείγματα τεσσάρων από τα εξεταζόμενα ρήματα – apibūdinti, išleisti, nustatyti, parduoti. Στο Συχνό λεξικό της γραπτής λιθουανικής γλώσσας (στο εξής DRLKŽ), το οποίο καταρτίστηκε με βάση μορφολογικά επισημειωμένο σώμα κειμένων ενός εκατομμυρίου λέξεων, αναφέρεται ότι το ρήμα nustatyti είναι το συχνότερο ρήμα με το πρόθημα nu- (κατατάσσεται 107ο ως προς τη συχνότητα), το ρήμα išleisti είναι το συχνότερο ρήμα με το πρόθημα iš- (κατατάσσεται 204ο ως προς τη συχνότητα), το ρήμα parduoti είναι το συχνότερο με το πρόθημα par- (κατατάσσεται 725ο ως προς τη συχνότητα), ενώ το ρήμα apibūdinti είναι το δεύτερο συχνότερο με το πρόθημα api- (κατατάσσεται 602ο ως προς τη συχνότητα). Πρέπει να έχουμε κατά νου ότι ένα ρήμα μπορεί να είναι λεξικοποιημένο σε όλες ή μόνο σε ορισμένες σημασίες του. Για παράδειγμα, το ρήμα pradėti είναι λεξικοποιημένο μόνο με τη σημασία «αρχίζω να κάνω κάτι, δίνω αρχή», όπως αναφέρεται στο Λεξικό της σύγχρονης λιθουανικής γλώσσας (στο εξής DŽ7i), και δεν είναι λεξικοποιημένο ως ρήμα με τη σημασία «αστοχώ όταν προσπαθώ να τοποθετήσω κάτι στη θέση του» (DŽ7i)· το ρήμα nutuokti, όπως αναφέρεται στο DŽ7i, έχει μία σημασία – «υποθέτω, καταλαβαίνω» – και, όταν χρησιμοποιείται με αυτή τη σημασία, είναι λεξικοποιημένο. Ωστόσο, στόχος του παρόντος άρθρου δεν είναι να εξετάσει τις σημασίες των ρημάτων και να προσδιορίσει ποια ρήματα είναι λεξικοποιημένα σε ποιες σημασίες, αλλά να δείξει, με βάση τα προαναφερθέντα ρήματα, πώς θα μπορούσαν να εφαρμοστούν σε σώμα κειμένων τα κριτήρια αναγνώρισης της λεξικοποίησης. Το πρώτο κριτήριο που εφαρμόστηκε είναι το εξής: ένα ρήμα με πρόθημα είναι λεξικοποιημένο εάν το ρήμα βάσης δεν χρησιμοποιείται στη σύγχρονη γλώσσα. Είναι εύκολο να εφαρμοστεί πρώτο αυτό το κριτήριο, επειδή ελέγχεται εύκολα· αρκεί ένα σώμα κειμένων όσο το δυνατόν μεγαλύτερης έκτασης. Διαπιστώνεται, για παράδειγμα, ότι το ρήμα apibūdinti (η σημασία του, όπως αναφέρεται στο DŽ7i, είναι «περιγράφω τα χαρακτηριστικά, χαρακτηρίζω») εμφανίζεται στο DLKT BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 17 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 14.958 φορές. Στο σώμα κειμένων εντοπίστηκαν μόνο δύο περιπτώσεις χρήσης του βασικού ρήματος būdinti: ο Vaižgantas παραθέτει κατάλογο όλων των χαρακτήρων, οι οποίοι απαριθμούνται υπό τον τίτλο «Būdinamieji asmens»· Ιδιαίτερα παραστατικά και μεροληπτικά būdindavo τα πρόσωπα που κατείχαν ηγετικές θέσεις, τους πολιτικούς. Η πρώτη περίπτωση χρήσης προέρχεται από παλαιότερη γλωσσική περίοδο: αποτελεί μέρος του τίτλου κειμένου του Vaižgantas. Όπως αναφέρθηκε στο κεφάλαιο 2, η λεξικοποίηση πρέπει να κρίνεται με βάση τα δεδομένα της σύγχρονης και όχι της παλαιότερης γλώσσας. Λαμβάνοντας υπόψη την έκταση του σώματος κειμένων, οι δύο περιπτώσεις χρήσης μπορούν να θεωρηθούν στατιστικά ασήμαντες (εντοπίστηκαν μόνο δύο, ενώ οι περιπτώσεις χρήσης προθηματικών ρημάτων είναι πολύ περισσότερες). Επομένως, μπορεί να υποστηριχθεί ότι το ρήμα apibūdinti είναι λεξικοποιημένο, επειδή το βασικό του ρήμα būdinti δεν χρησιμοποιείται στη σύγχρονη γλώσσα (το ρήμα δεν θεωρείται πλέον παράγωγο στη σύγχρονη γλώσσα). Το δεύτερο κριτήριο που εφαρμόστηκε είναι η δυνατότητα του προθηματικού ρήματος να δεχτεί δεύτερο πρόθημα. Όπως ήδη συζητήθηκε, ένα προθηματικό ρήμα θεωρείται λεξικοποιημένο εάν μπορεί να δεχτεί ένα ακόμη πρόθημα. Είναι πρακτικό να εφαρμοστεί αυτό το κριτήριο δεύτερο, επειδή και αυτό ελέγχεται εύκολα. Αν και το γεγονός ότι δεν εντοπίζεται λεξικοποίηση με αυτό το κριτήριο δεν σημαίνει ότι το ρήμα δεν είναι λεξικοποιημένο, το κριτήριο είναι σημαντικό, καθώς επιτρέπει την αυτοματοποίηση της διαδικασίας αναγνώρισης της λεξικοποίησης — η πιθανότητα να αναγνωριστούν αυτόματα δύο προθήματα είναι πολύ μεγάλη. Όπως και το πρώτο, το κριτήριο αυτό πρέπει να ελέγχεται σε ένα μεγάλο σώμα κειμένων. Για παράδειγμα, στο DLKT χρησιμοποιούνται τα εξής παράγωγα του ρήματος parduoti (βασική λέξη: duoti): išparduoti, išsiparduoti, perparduoti (το παράγωγο išparduoti αναφέρεται και στο DRLKŽ). Επομένως, μπορεί να υποστηριχθεί ότι το ρήμα parduoti είναι λεξικοποιημένο σε σχέση με τη βασική λέξη duoti (δεν θεωρείται πλέον παράγωγο συγχρονικά), επειδή μπορεί να δεχτεί ένα ακόμη πρόθημα. Εάν, αφού ελεγχθούν αυτά τα δύο κριτήρια, δεν εντοπιστεί λεξικοποίηση, εφαρμόζεται το επόμενο κριτήριο, το οποίο αφορά τη γενική σημασία. Εάν το προθηματικό ρήμα έχει γενική σημασία, πρέπει να έχει σημασιολογικές συνδέσεις με το βασικό ρήμα (συγχρονικά είναι παράγωγο): το πρόθημα προσθέτει μια σημασιολογική συνιστώσα στο βασικό ρήμα, αλλά μεταβάλλει ελάχιστα τη σημασία του. Εάν δεν υπάρχουν σημασιολογικές συνδέσεις μεταξύ του προθηματικού και του βασικού ρήματος, μπορεί να υποστηριχθεί ότι το προθηματικό ρήμα BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 18 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 δεν έχει γενική σημασία. Επομένως, είναι σημαντικό να ελεγχθεί εάν το προθηματικό και το βασικό ρήμα έχουν σημασιολογικές συνδέσεις. Κατά τον έλεγχο αυτό, αξίζει να ληφθεί υπόψη το περιβάλλον χρήσης του ρήματος5. Για παράδειγμα, εάν η λεξική συνδυαστικότητα ενός προθηματικού ρήματος που χρησιμοποιείται με μια συγκεκριμένη σημασία διαφέρει σημαντικά από τη λεξική συνδυαστικότητα όλων των σημασιών του βασικού ρήματος, μπορεί να υποστηριχθεί ότι το συγκεκριμένο προθηματικό ρήμα απέχει σημασιολογικά πολύ από τις σημασίες του βασικού ρήματος. Για παράδειγμα, το ρήμα nustatyti, όταν χρησιμοποιείται με τη σημασία «επιβεβαιώνω με γεγονότα, διαπιστώνω» (DŽ7i), τείνει να συνδυάζεται με ουσιαστικά που ανήκουν σε αφηρημένη λεξικοσημασιολογική ομάδα: Εξετάζοντας τα μάτια, μπορούμε να διαπιστώσουμε την ερυθρότητα και την ξηρότητα των ματιών (DLKT). Στην περίπτωση αυτή, οι συνδυασμοί είναι ερυθρότητα και ξηρότητα. Το ρήμα nustatyti, όταν χρησιμοποιείται με τη σημασία «καθορίζω εκ των προτέρων, ορίζω» (DŽ7i), τείνει επίσης να συνδυάζεται με ουσιαστικά που ανήκουν σε αφηρημένη λεξικοσημασιολογική ομάδα: Τη διαδικασία εξέτασης των κτηνιατρικών φαρμάκων την καθορίζει η Κρατική Κτηνιατρική Υπηρεσία (DLKT). Στην περίπτωση αυτή, ο συνδυασμός είναι διαδικασία. Το γεγονός ότι το ρήμα nustatyti, όταν χρησιμοποιείται με αυτές τις σημασίες, τείνει να συνδυάζεται με ουσιαστικά που ανήκουν σε αφηρημένη λεξικοσημασιολογική ομάδα, διαπιστώθηκε με την εξέταση και σύγκριση των συμφραστικών πινάκων του προθηματικού ρήματος nustatyti και του βασικού του ρήματος statyti στο σώμα κειμένων MATAS. Η ανάλυση του συμφραστικού πίνακα του βασικού ρήματος statyti έδειξε ότι τείνει να συνδυάζεται με συγκεκριμένα ουσιαστικά: Στήνει ένα μπουκάλι στη γωνία, μισοκλείνει τα μάτια και σκουπίζει τα μάτια του· Στο εξωτερικό οι Λιθουανοί κατασκευάζουν οικιστικά και βιομηχανικά κτίρια· μοτοποδήλατα και ποδήλατα επιτρέπεται να σταθμεύουν σε δύο σειρές (DLKT). Στην περίπτωση αυτή, οι συνδυασμοί είναι μπουκάλι, οικιστικά και βιομηχανικά κτίρια, μοτοποδήλατα και ποδήλατα. Δεν εντοπίστηκαν περιπτώσεις στις οποίες το ρήμα statyti να συνδυάζεται με ουσιαστικά που ανήκουν σε αφηρημένη λεξικοσημασιολογική ομάδα 5 Έχουν γραφτεί, για παράδειγμα, από τη Rūta Marcinkevičienė σχετικά με το ότι οι σημασίες των λέξεων μπορούν να προσδιοριστούν από το περιβάλλον χρήσης: για να κατανοήσουμε μια λέξη, πρέπει να λάβουμε υπόψη το πλαίσιο χρήσης της, καθώς δεν μπορούμε να γνωρίζουμε τι σημαίνει μια λέξη προτού την ακούσουμε ή τη διαβάσουμε σε ένα κείμενο (Marcinkevičienė 2011: 9). Ο John Sinclair έγραψε για την εκτεταμένη μονάδα σημασίας — συνήθως δεν είναι η λέξη που έχει σημασία, αλλά μια γλωσσική μονάδα μεγαλύτερη από τη λέξη (Sinclair 1996: 114, παρατίθεται στο Marcinkevičienė 2000: 42). BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 19 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 ουσιαστικά που ανήκουν στην ομάδα αυτή δεν εντοπίστηκαν. Καθώς η λεξική συνδυαστικότητα του ρήματος nustatyti, όταν χρησιμοποιείται με τις σημασίες «επιβεβαιώνω με γεγονότα, διαπιστώνω» και «καθορίζω εκ των προτέρων, ορίζω», διαφέρει σημαντικά από τη λεξική συνδυαστικότητα του βασικού ρήματος, μπορεί να υποστηριχθεί ότι το ρήμα nustatyti, όταν χρησιμοποιείται με αυτές τις σημασίες, απέχει σημασιολογικά πολύ από το βασικό ρήμα και είναι λεξικοποιημένο. Επομένως, κατά την αναζήτηση περιπτώσεων λεξικοποίησης και την αξιολόγηση της λεξικής συνδυαστικότητας των ρημάτων, είναι πρακτικό να λαμβάνονται υπόψη οι λεξικοσημασιολογικές ομάδες, αλλά μερικές φορές χρειάζεται να λαμβάνονται υπόψη και οι συνδυασμοί. Ένα παράδειγμα θα μπορούσε να είναι το ρήμα išleisti, όταν χρησιμοποιείται με τη σημασία «προετοιμάζω, εκπαιδεύω» (DŽ7i). Στο σώμα κειμένων MATAS υπήρχαν λίγα παραδείγματα χρήσης του ρήματος išleisti με αυτή τη σημασία, γι’ αυτό οι συμφραστικοί πίνακές του και εκείνος της βασικής λέξης leisti ελέγχθηκαν στο DLKT. Με βάση το DRLKŽ, επιλέχθηκαν οι τρεις συχνότεροι τύποι του ρήματος išleisti — išleido, išleisti, išleista — και οι συμφραστικοί τους πίνακες συγκρίθηκαν με τους αντίστοιχους τύπους της βασικής λέξης — leido, leisti, leista. Διαπιστώθηκε ότι το ρήμα išleisti, όταν χρησιμοποιείται με τη σημασία «προετοιμάζω, εκπαιδεύω», συνδυάζεται με ουσιαστικά που ανήκουν στη λεξικοσημασιολογική ομάδα των ανθρώπων, όπως και το βασικό ρήμα leisti όταν χρησιμοποιείται με ορισμένες σημασίες. Ωστόσο, το ρήμα išleisti τείνει πολύ συχνά να συνδυάζεται με τους συνδυασμούς απόφοιτοι και σειρά: Μέχρι το 1940, το Πανεπιστήμιο Vytautas Magnus αποφοίτησε 3790 αποφοίτους· Στις 16 Δεκεμβρίου 1919, η σχολή πολεμικής αεροπορίας αποφοίτησε την πρώτη και τελευταία σειρά (DLKT). Το ρήμα leisti δεν τείνει να συνδυάζεται με τέτοιους συνδυασμούς. Επομένως, μερικές φορές δεν αρκεί να λαμβάνονται υπόψη οι λεξικοσημασιολογικές ομάδες — η λεξικοποίηση μπορεί να αναγνωριστεί από τους συνδυασμούς. Μπορεί να υποστηριχθεί ότι αυτό το κριτήριο αναγνώρισης είναι σημαντικό, αλλά υποκειμενικό: κατά την ανάλυση ενός σώματος κειμένων πρέπει να επιλεγεί τι θα χρησιμοποιηθεί για τον έλεγχο της λεξικής συνδυαστικότητας — οι λεξικοσημασιολογικές ομάδες (και, εάν ναι, ποιες) ή οι συνδυασμοί. Εάν εντοπίζονται σημασιολογικές συνδέσεις μεταξύ του προθηματικού ρήματος και του βασικού ρήματος και η λεξική συνδυαστικότητα του προθηματικού και του βασικού ρήματος είναι παρόμοια, αυτό δεν σημαίνει ακόμη ότι το προθηματικό ρήμα δεν είναι λεξικοποιημένο — ενδέχεται να μην έχει γενική σημασία (σημασία σχηματισμού ομάδας ή σημασία λεξικοσημασιολογικών ομάδων). Επομένως, χρειάζεται περαιτέρω έλεγχος. Ένας τρόπος είναι να ληφθεί υπόψη το γραμματικό BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 20 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 συντακτική συνδεσιμότητα. Τα ρήματα με ορισμένη γενική σημασία χαρακτηρίζονται από ορισμένη γραμματική συνδεσιμότητα. Επομένως, είναι σημαντικό να εξακριβωθεί ποια γραμματική συνδεσιμότητα χαρακτηρίζει τα ρήματα με ορισμένη γενική σημασία. Εάν ένα ρήμα εμφανίζει διαφορετική γραμματική συνδεσιμότητα από εκείνη των ρημάτων που έχουν τη γενική αυτή σημασία, μπορεί να συναχθεί ότι δεν έχει τη γενική σημασία (ενδέχεται να έχει άλλη γενική σημασία ή να μην έχει καμία από τις γενικές σημασίες) και ότι είναι λεξικοποιημένο. Για παράδειγμα, το ρήμα nustatyti, όταν χρησιμοποιείται με τη σημασία «ρυθμίζω», τείνει να συντάσσεται με αιτιατική ουσιαστικών που ανήκουν στη λεξικοσημασιολογική ομάδα των αντικειμένων: ακριβή αστρονομικά όργανα μπορείτε εύκολα να ρυθμίσετε· να τοποθετήσετε αντικείμενα στις θέσεις τους και να ρυθμίσετε ρολόγια (DLKT). Εξετάζοντας τις γενικές σημασίες των ρημάτων με το πρόθημα nu-, διαπιστώνουμε ότι τα παράγωγα αυτού του προθήματος τείνουν να συντάσσονται με ουσιαστικά που ανήκουν στη λεξικοσημασιολογική ομάδα των αντικειμένων: «Τα παράγωγα του προθήματος nu- δηλώνουν την εξάπλωση στον χώρο ή στην επιφάνεια κάποιου πράγματος της ενέργειας που εκφράζεται με τη λέξη βάσης.» (LKG 1971: 208). Ωστόσο, ως παράδειγμα ρημάτων με αυτό το πρόθημα, το LKG παραθέτει το Skujom, šakelėm ir šiškom nuklotą kepina saulė nenaudingą plotą (LKG 1971: 208). Έτσι καθίσταται σαφές ότι τα ουσιαστικά που ανήκουν στη λεξικοσημασιολογική ομάδα των αντικειμένων συντάσσονται με το παράγωγο nukloti σε οργανική και όχι σε αιτιατική πτώση. Το πολύσημο ρήμα nustatyti έχει αυτή τη γενική σημασία — όχι «ρυθμίζω», αλλά «τοποθετώ πολλά πράγματα» (DŽ₇i). Το DŽ₇i παραθέτει τα ακόλουθα παραδείγματα: Nustatyti stalą valgiais και, όταν το ρήμα χρησιμοποιείται ως αυτοπαθές, – Visus kampus nusistatė vazonais. Παράδειγμα που εντοπίστηκε στο DLKT: Stalai šampanu ir konjaku nustatyti. Όπως φαίνεται, το ρήμα nustatyti, όταν χρησιμοποιείται με τη σημασία «τοποθετώ πολλά πράγματα», συντάσσεται με τα ουσιαστικά που ανήκουν στη λεξικοσημασιολογική ομάδα των αντικειμένων σε οργανική πτώση· συνεπώς, μπορεί να υποστηριχθεί ότι έχει τη γενική σημασία που περιγράφεται στο LKG: «Τα παράγωγα του προθήματος nu- δηλώνουν την εξάπλωση στον χώρο ή στην επιφάνεια κάποιου πράγματος της ενέργειας που εκφράζεται με τη λέξη βάσης» (LKG 1971: 208). Το ρήμα nustatyti, όταν χρησιμοποιείται με τη σημασία «ρυθμίζω», τείνει να συντάσσεται με ουσιαστικά που ανήκουν στη λεξικοσημασιολογική ομάδα των αντικειμένων σε αιτιατική πτώση, επομένως δεν έχει αυτή τη γενική σημασία. BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 21 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 Με αυτόν τον τρόπο εξετάστηκε αν το ρήμα έχει έστω μία γενική σημασία. Τα παράγωγα ενός συγκεκριμένου προθήματος μπορεί να έχουν περισσότερες από μία γενικές σημασίες· συνεπώς, πρέπει να ελεγχθεί αν το προθηματικό ρήμα δεν έχει καμία από αυτές. Εάν δεν διαπιστωθεί καμία γενική σημασία, το ρήμα θεωρείται λεξικοποιημένο. Έτσι καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι το ρήμα nustatyti, όταν χρησιμοποιείται με τη σημασία «ρυθμίζω», είναι λεξικοποιημένο. Αυτό αποτελεί αντικειμενικότερο κριτήριο αναγνώρισης της λεξικοποίησης και προσφέρεται για έλεγχο σε σώμα κειμένων. Επομένως, τα κριτήρια αναγνώρισης της λεξικοποίησης μπορούν να εφαρμόζονται σε σώμα κειμένων με την ακόλουθη σειρά (εάν διαπιστωθεί λεξικοποίηση, δεν χρειάζεται να εφαρμοστεί το επόμενο κριτήριο). Πρώτα ελέγχεται αν χρησιμοποιείται το ρήμα βάσης του υπό εξέταση προθηματικού ρήματος· εάν δεν χρησιμοποιείται, το προθηματικό ρήμα θεωρείται λεξικοποιημένο. Έπειτα ελέγχεται αν το προθηματικό ρήμα μπορεί να δεχθεί ένα ακόμη πρόθημα· εάν εντοπιστούν τέτοιες περιπτώσεις, το παράγωγο με ένα πρόθημα θεωρείται λεξικοποιημένο. Στη συνέχεια ελέγχεται αν η λεξική συνδεσιμότητα του προθηματικού ρήματος είναι παρόμοια με εκείνη του ρήματος βάσης· εάν διαφέρει, το προθηματικό ρήμα θεωρείται λεξικοποιημένο. Τέλος, με βάση τη γραμματική συνδεσιμότητα ελέγχεται αν το προθηματικό ρήμα έχει κάποια γενική σημασία. Εάν η γραμματική συνδεσιμότητά του διαφέρει από εκείνη των άλλων ρημάτων με γενικές σημασίες, το προθηματικό ρήμα θεωρείται λεξικοποιημένο. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Η λεξικοποίηση είναι φαινόμενο ευρείας εμβέλειας, που περιλαμβάνει περισσότερα από ένα γλωσσικά επίπεδα και δεν γίνεται πλήρως αντιληπτό με ενιαίο τρόπο. Η λεξικοποίηση των προθηματικών ρημάτων συνδέεται με τη σημασιολογική αυτονομία και την ιδιαιτερότητα της σημασίας του παραγώγου: ένα ρήμα λεξικοποιείται όταν γίνεται σημασιολογικά αυτόνομη λέξη και δεν αποτελεί πλέον απλώς προϊόν παραγωγής λέξεων ή όταν έχει μόνο BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 22 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 ατομική σημασία σχηματισμού, αλλά δεν έχει γενική σημασία (ομαδικού σχηματισμού ή σημασιολογικών ομάδων). Το άρθρο περιγράφει ποια κριτήρια αναγνώρισης της λεξικοποίησης των ρημάτων με πρόθημα προέκυψαν από τις θεωρητικές μελέτες και πώς επιχειρήθηκε η εφαρμογή αυτών των κριτηρίων σε σώματα κειμένων. Μετά την ανάλυση, βάσει δύο σωμάτων κειμένων, της λεξικοποίησης 9 ρημάτων με πρόθημα (apibūdinti, atlikti, išleisti, nustatyti, parduoti, pradėti, priimti, sudaryti, užimti) και την περιγραφή στο παρόν άρθρο των τάσεων λεξικοποίησης 4 από αυτά (nustatyti, išleisti, parduoti, apibūdinti), διαφαίνεται μια ορισμένη σειρά εφαρμογής των κριτηρίων λεξικοποίησης: εάν η λεξικοποίηση αναγνωριστεί με την εφαρμογή ενός κριτηρίου, δεν χρειάζεται να εφαρμοστεί άλλο κριτήριο. Αρχικά, σε ένα μεγάλο σώμα κειμένων ελέγχθηκε αν χρησιμοποιείται το ρήμα-βάση του ρήματος με πρόθημα: εάν δεν χρησιμοποιείται, το ρήμα με πρόθημα θεωρείται λεξικοποιημένο. Είναι σκόπιμο να εφαρμοστεί πρώτο αυτό το κριτήριο, επειδή ελέγχεται εύκολα. Στη συνέχεια, σε ένα μεγάλο σώμα κειμένων ελέγχθηκε αν το ρήμα με πρόθημα μπορεί να δεχτεί ένα ακόμη πρόθημα: εάν μπορεί, το ρήμα με ένα πρόθημα θεωρείται λεξικοποιημένο (εξαίρεση αποτελεί το ρήμα išpasakyti). Και αυτό το κριτήριο είναι βολικό στην εφαρμογή, επειδή επίσης ελέγχεται εύκολα. Έπειτα ελέγχθηκε αν το ρήμα με πρόθημα έχει σημασιολογικές σχέσεις με το ρήμα-βάση: εάν δεν έχει, θεωρείται ότι το ρήμα με πρόθημα έχει λεξικοποιηθεί. Στο σώμα κειμένων οι σημασιολογικές σχέσεις ελέγχθηκαν με σύγκριση της λεξικής συνδυαστικότητας: αναλύθηκαν οι συμφραστικοί πίνακες του ρήματος με πρόθημα και του ρήματος-βάσης, ενώ εξετάστηκε αν το ρήμα με πρόθημα και το ρήμα-βάση του συνδυάζονται με λέξεις που ανήκουν στις ίδιες λεξικές σημασιολογικές ομάδες και με τα ίδια συμφραστικά. Αν και αυτό το κριτήριο αναγνώρισης της λεξικοποίησης είναι κάπως υποκειμενικό, είναι πολύ σημαντικό. Η εξέτασή του απαιτεί αρκετό χρόνο (χρειάζεται να επισκοπηθούν μεγάλοι συμφραστικοί πίνακες), γι’ αυτό εφαρμόστηκε τρίτο. BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 23 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 Τέλος, ελέγχθηκε αν το ρήμα με πρόθημα έχει γενική σημασία: εάν δεν έχει καμία γενική σημασία, το ρήμα θεωρήθηκε λεξικοποιημένο. Αυτό ελέγχθηκε με βάση τη γραμματική συνδυαστικότητά του: εάν η γραμματική συνδυαστικότητα του ρήματος με πρόθημα διαφέρει από εκείνη των ρημάτων που έχουν γενικές σημασίες, το ρήμα θεωρήθηκε λεξικοποιημένο. Πρόκειται για πιο αντικειμενικό κριτήριο, το οποίο είναι βολικό στην εφαρμογή, ωστόσο η εφαρμογή του απαιτεί αρκετό χρόνο (χρειάζεται να επισκοπηθεί αρκετό υλικό συμφραστικών πινάκων). Παρόλο που αυτά τα κριτήρια αναγνώρισης της λεξικοποίησης μπορούν να εφαρμοστούν σε σώματα κειμένων, διαπιστώθηκε ότι για την αναγνώριση της λεξικοποίησης κάθε ρήματος μπορεί να χρειάζονται διαφορετικά κριτήρια και, συνεπώς, δεν υπάρχουν καθολικά κριτήρια. Ενδέχεται επίσης να υπάρχουν περιπτώσεις στις οποίες η λεξικοποίηση να μην αναγνωρίζεται βάσει αυτών των κριτηρίων (μπορεί να χρειάζονται περισσότερα κριτήρια που να επιτρέπουν να αναγνωριστεί ότι το ρήμα με πρόθημα δεν έχει γενική σημασία). Σε αυτή την περίπτωση, η λεξικοποίηση μπορεί να αναζητηθεί εκτός σώματος κειμένων ή να εξεταστεί ποια άλλα κριτήρια υπάρχουν που θα μπορούσαν να εφαρμοστούν σε σώμα κειμένων. Η μελέτη των κριτηρίων αναγνώρισης της λεξικοποίησης των ρημάτων με πρόθημα είναι χρήσιμη για την επιστήμη της σημασιολογίας. Στην παρούσα εργασία τα κριτήρια συστηματοποιήθηκαν και περιγράφηκαν· στα θεωρητικά έργα δόθηκε μεγαλύτερη προσοχή στις γενικές σημασίες παρά στις εξαιρετικές περιπτώσεις λεξικοποίησης. Στη συνέχεια θα μπορούσαν να μελετηθούν και άλλες περιπτώσεις λεξικοποίησης (για παράδειγμα, η απολίθωση των πτώσεων, η σημασιολογική αποσύνδεση του πληθυντικού κ.ά.). ŠALTINIAI DLKT – Dabartinės lietuvių kalbos tekstynas. Prieiga internete: http://tekstynas.vdu.lt/tekstynas [žiūrėta 2019 m. rugpjūčio mėn.–2020 m. gegužės mėn.]. BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 24 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 DRLKŽ – Dažninis rašytinės lietuvių kalbos žodynas. A. Utka, Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas, 2009. Prieiga internete: http://donelaitis.vdu.lt/publikacijos/Dazninis_zodynas.pdf. DŽ7i – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas (internetinis), vyr. red. S. Keinys, 7-as patais. ir papild. leid., Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2015. Prieiga internete: http://lkiis.lki.lt/dabartinis. MATAS – Lithuanian Morphologically Annotated Corpus – MATAS v1.0. E. Rimkutė, A. Bielinskienė, V. Dadurkevičius, J. Kovalevskaitė, A. Utka, L. Boizou, 2019: Prieiga internete: https://clarin.vdu.lt/xmlui/handle/20.500.11821/33. LITERATŪRA Ambrazas Saulius 1990: Lietuvių kalbos istorinės žodžių darybos principai. – Lituanistica 1, 59–65. Booij Geert 2005: Grammar of Words: An Introduction to Linguistic Morphology, Oxford: Oxford University Press. Cvilikaitė Jurgita 2005: Leksinės ertmės: anglų kalbos „A Pet“ ir jo lietuviškų atitikmenų analizė. – Žmogus kalbos erdvėje: mokslinių straipsnių rinkinys 4, Kaunas: Vilniaus universiteto leidykla, 34–46. Prieiga internete: https://etalpykla.lituanistikadb.lt/fedora/objects/LT-LDB-0001:J.04~2005~1367153653318/datastreams/DS.002.0.01.ARTIC/content. DLKG – Dabartinės lietuvių kalbos gramatika, red. V. Ambrazas. 4-as patais. leid., Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas, 2005. Girčienė Jurgita 2012: Naujoji lietuvių kalbos leksika: teorija ir praktika: metodinė priemonė, Vilnius: Edukologija. Prieiga internete: http://talpykla.elaba.lt/elaba-fedora/objects/elaba:4331816/datastreams/MAIN/content. Jancaitė Laima 2020: Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacijos atpažinimas: magistro darbas. Vadovė prof. habil. dr. Rūta Petrauskaitė, Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 25 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 Keinys Stasys 1999: Bendrinės lietuvių kalbos žodžių daryba, Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. Gaivenis Kazimieras, Keinys Stasys 1990: Kalbotyros terminų žodynas, Kaunas: Šviesa. LKG 1971 – Lietuvių kalbos gramatika 2: Morfologija, vyr. red. K. Ulvydas, Vilnius: Mintis. Marcinkevičienė Rūta 2000: Tekstynų lingvistika: teorija ir praktika. – Darbai ir dienos 24, 7–64. Prieiga internete: http://donelaitis.vdu.lt/publikacijos/marcinkeviciene.pdf. Marcinkevičienė Rūta 2011: Žodžio reikšmė. Žodynai ir tekstynai, Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Prieiga internete: https://www.vdu.lt/cris/bitstream/20.500.12259/208/1/ISBN9789955127543.pdf. Paulauskas Jonas 1958: Veiksmažodžių priešdėlių funkcijos dabartinėje lietuvių literatūrinėje kalboje. – Literatūra ir kalba 3, 301–453. Paulauskienė Aldona 1994: Lietuvių kalbos morfologija. Paskaitos lituanistams, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Ružė Albertas 2000: Priešdėlinių veiksmažodžių semantika. – Paradigmatika, sintagmatika ir kalbos funkcijos: tarptautinės mokslinės konferencijos pranešimų medžiaga, Kaunas: Vilniaus universitetas, 160–162. Urbutis Vincas 1978: Žodžių darybos teorija, Vilnius: Mokslas. VLEe – Visuotinė lietuvių enciklopedija (elektroninis variantas), Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos centras. Prieiga internete: https://www.vle.lt. Gauta 2020 06 02 Priimta 2020 10 30 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 26 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 A LEXICALIZATION OF PREFIXED LITHUANIAN VERBS Summary A lexicalization of prefixed verbs is a phenomenon when a verb becomes semantically independent word, and its meaning is not related to the formant and its root word. Lexicalization is related to individual, exceptional cases (exceptions to the rules). Therefore, it is important to investigate and describe lexicalized words for lexicographers who write corpus-based dictionaries, computerized analysis of Lithuanian language, learners of Lithuanian and the science of semantics. The aim of this article is to identify the criteria of identification of lexicalization of prefixed verbs and to adapt it to the corpus analysis. First of all, the common concept of lexicalization was described in order to show a broader context of this phenomenon. The criteria of identification of lexicalization of prefixed Lithuanian verbs then were identified by analyzing theoretical works. Finally, it was demonstrated how the criteria of identification of lexicalization could be applied in corpus analysis with four common Lithuanian verbs used in certain meanings (nustatyti, apibūdinti, parduoti, išleisti). In this research 9 common Lithuanian verbs in total were analyzed in two corpora: Dabartinės lietuvių kalbos tekstynas, i.e. Corpus of Present Day Lithuanian and Morfologiškai anotoutas tekstynas, i.e. POS Tagged Corpus of Lithuanian. The results showed that the criteria of identification of lexicalization of prefixed Lithuanian words should be applied in particular order. Firstly, it should be checked in a big corpus whether the root word of prefixed word is used: if it is not used, then the prefixed verb is supposed to be lexicalized and no more criteria should be applied. Secondly, it is important to check whether prefixed verb could be used with one more prefix: if it can be used with one more prefix, then the prefixed verb with one prefix is supposed to be lexicalized and no more criteria should be applied. BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 27 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05 Thirdly, it is important to check whether prefixed verb with particular meaning is semantically related to its root verb (in corpus, this criteria was applied by comparing lexical valency of prefixed verb and its root verb; if lexical valency was very different, it was stated that the prefixed verb and its root verb are not semantically related and prefixed verb is supposed to be lexicalized; therefore, no more criteria should be applied). Finally, it was checked whether prefixed verb had a common meaning or just individual (common meaning is related to the group of different derivatives). If prefixed verb does not have a common meaning, then it is supposed to be lexicalized. In corpus analysis this criteria can be checked by analyzing grammatical valency because verbs that have the same common meaning are associated with the same grammatical valency (if prefixed verb has a different grammatical valency than verbs that have common meanings, it can be stated that prefixed verb does not have any common meaning, only an individual one). The criteria of identification of lexicalization of prefixed verbs were successfully applied in corpus analysis and the results showed that the lexicalization of every verb can be detected by using different criteria. KEYWORDS: lexicalization, word formation, prefixed verbs, corpus linguistics, semantics, Lithuanian language. LAIMA JANCAITĖ Vytauto Didžiojo universitetas Humanitarinių mokslų fakulteto Lituanistikos katedra V. Putvinskio g. 23-206, LT-44243 Kaunas [email protected] BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204