Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Language Policy in Contemporary Iceland

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 ARI PÁLL KRISTINSSON Instytut Studiów Islandzkich im. Árniego Magnússona, Language Planning Department, Reykjavik, Iceland BETWEEN SCYLLA AND CHARYBDIS: ON LANGUAGE SITUATION AND LANGUAGE POLICY IN CONTEMPORARY ICELAND STRESZCZENIE Islandzka tradycja literacka, konserwatywne dziedzictwo językowe oraz ideologie puryzmu językowego stanowią istotny element islandzkiej tożsamości narodowej. Zachowanie ciągłości językowej i literackiej jest głównym celem wyraźnie artykułowanej islandzkiej polityki kulturalnej. Jednocześnie nadejście globalizacji pociągnęło za sobą zwiększoną codzienną obecność języka międzynarodowego, obok islandzkiego, w ważnych sferach współczesnego życia. Istnieją obawy, że ma to wpływ na nawyki czytelnicze, kontakt językowy oraz ogólne środowisko językowe. Na tym tle niniejszy artykuł przedstawia opis dominujących islandzkich ideologii językowych, współczesnych praktyk językowych, polityki językowej oraz możliwości i ograniczeń obecnych działań w zakresie zarządzania językiem. KEYWORDS: language management, language policies, language ideologies, Icelandic, prestige planowanie. ADNOTACJA Islandijos literatūrinė tradicija, konservatyvus kalbinis paveldas ir kalbinio purizmo ideologijos – svarbi Islandijos nacionalinės tapatybės dalis. Išsaugoti kalbinį ir literatūrinį tęstinumą yra pagrindinis atvirosios Islandijos kultūros politikos tikslas. Tačiau dėl globalizacijos svarbiose šiuolaikinio gyvenimo w dziedzinach coraz bardziej umacnia się język międzynarodowy. Budzi to niepokój, ponieważ zmieniają się nawyki czytelnicze, wpływa to na trwałość języka i ogólnie na środowisko językowe. Uwzględniając ten kontekst, w niniejszym artykule opisano dominujące ideologie języka islandzkiego, omówiono współczesną praktykę językową, politykę językową oraz możliwości i ograniczenia współczesnego zarządzania językiem. SŁOWA KLUCZOWE: zarządzanie językiem, polityka językowa, ideologie językowe, język islandzki, planowanie prestiżu. ARI PÁLL KRISTINSSON. Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Polityka językowa we współczesnej Islandii | 2 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.02 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 1. SYTUACJA JĘZYKOWA 1.1. Tło historyczne Icelandic is a North Germanic (‘Nordic’) language. Structurally it is close to Modern Farerskiego oraz niektórych zachodnionorweskich dialektów. Bardziej odległymi krewnymi z grupy języków nordyckich są szwedzki, duński oraz wschodnionorweski / norweski bokmål. Współczesny resemblance to its linguistic ancestor, Old Norse, which was spoken in the ninth to the thirteenth język islandzki wykazuje silne związki ze Skandynawią, Wyspami Owczymi i Islandią w minionym stuleciu, w niektórych częściach Brytanii oraz w innych miejscach, do których w średniowieczu podróżowali Wikingowie i nordyccy kupcy. Zachowały się obszerne teksty w języku staronordyckim / wczesnoislandzkim, a wiele z nich cieszy się dużym uznaniem, takich jak tak zwane sagi rodowe, Edda poetycka, sagi królewskie itd. Teksty te zostały napisane głównie w XII, XIII i XIV wieku, przede wszystkim na Islandii, a częściowo w Norwegii. Język tych tekstów jest nadal w dużej mierze dostępny dla przeciętnego czytelnika współczesnego języka islandzkiego, bez specjalizacji w językoznawstwie czy literaturoznawstwie. Dzieje się tak dlatego, że współczesny język islandzki zachowuje większość kategorii gramatycznych języka staronordyckiego i podstawowe słownictwo, podczas gdy w systemie fonologicznym zaszły znaczne zmiany. 1.2. Cechy językowe Modern Icelandic nouns, adjectives, pronouns and the numerals 1–4 have four przypadki gramatyczne. Wyróżnia się trzy rodzaje gramatyczne rzeczowników, przymiotników, większości zaimków oraz liczebników 1–4. Czasowniki odmieniają się według czasu, osoby, liczby, voice. Thus, structurally, Icelandic has largely kept many of the Old North Germanic trybu i cech gramatycznych. Warto również wspomnieć o jednej z cech współczesnego języka islandzkiego: systemie imion osobowych. Większość Islandczyków nadal używa patronimików lub matronimików, tj. można wybrać użycie imienia ojca lub matki do utworzenia nazwiska, dodając son „syn” lub dóttir „córka”. Przykładowo, mój ojciec miał na imię Kristinn, dlatego nazywam się Kristinsson, podczas gdy nazwisko moich sióstr brzmi Kristinsdóttir. Chociaż większość Islandczyków używa imion ojców lub matek jako nazwisk, niektórzy używają nazwisk rodowych, zgodnie z najpowszechniejszym zwyczajem w Europie Zachodniej (np. Jóhanna Schram), lub połączenia obu metod (np. Jóhanna ARI PÁLL KRISTINSSON. Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Polityka językowa we współczesnej Islandii | 3 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.02 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 Adolfsdóttir Schram). Inną interesującą cechą islandzkiego zwyczaju nadawania imion i nazwisk you never address people by their surname alone; the default is the first name(s), only optionally jest to, że po niej następuje nazwisko. Dotyczy to wszystkich członków społeczeństwa, niezależnie od ich statusu i pozycji. Icelandic is virtually without dialects as such, i.e. in the most common sense of the term „dialekt” Istnieje jednak swoisty „akcent północny”, co ogólnie oznacza, że pewna liczba osób w środkowej części północnej Islandii ma tendencję do wymawiania spółgłosek zwartych w pozycji między samogłoskami z silniejszą aspiracją następczą niż większość innych użytkowników języka islandzkiego zazwyczaj to robi. Jest nieco tajemnicą, dlaczego tak duża i słabo zaludniona wyspa jak Islandia nie jest podzielona na wyraźnie odseparowane regiony dialektalne. Większość zróżnicowania w języku islandzkim zależy od gatunku, środka komunikacji, sytuacji oraz stopnia zażyłości między uczestnikami rozmowy. Język islandzki ma długą historię tworzenia rodzimych neologizmów, a we współczesnym użyciu codziennym występują ich niezliczone ilości. Przykłady: sími ‘telefon’, tölva ‘komputer’, fíkill ‘uzależniony’, dagskrá ‘program’, ráðstefna ‘konferencja’ i tak dalej. Oznacza to, że osoby posługujące się językami skandynawskimi (duńskim, norweskim, szwedzkim) lub innymi językami germańskimi muszą włożyć dodatkowy wysiłek w naukę współczesnego języka islandzkiego, ponieważ nie są w stanie od razu odczytać znaczenia np. islandzkich tekstów prasowych, gdyż udział tak zwanego słownictwa międzynarodowego jest stosunkowo niski (szczególnie w materiałach drukowanych), podczas gdy rodzime neologizmy tworzono jako jego substytuty. 1.3. Przekonania językowe wśród członków wspólnoty językowej Puryzm gramatyczny, ortograficzny i leksykalny jest centralnym tematem islandzkich postaw i ideologii językowych, jak wielokrotnie wykazano w sondażach opinii i badaniach dyskursów językowych (por. np. Ottósson 1990, Árnason 2006, Vikør 2010, Leonard, Árnason 2011, Kristinsson 2014, Jökulsdóttir et al. 2019). Ludzie niezajmujący się zawodowo językiem często dyskutują o jego użyciu, a wielu z nich ma zdecydowane opinie, na przykład jeśli chodzi o wybór między różnymi propozycjami nowych słów w słownictwie. Wielu użytkowników języka regularnie wyraża obawy dotyczące tego, co postrzegają jako pogarszanie się poprawnego języka islandzkiego wśród młodszego pokolenia. Chociaż na Islandii przeważają protekcjonistyczne ideologie językowe, ARI PÁLL KRISTINSSON. Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Polityka językowa we współczesnej Islandii | 4 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.02 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 uważam, że takie postawy skupiają się przede wszystkim na formach języka, podczas gdy kwestie domains of use, have caused less concern among the general public (cf. Kristinsson 2014). statusu, tj. zagrożenia utratą Z powodu położenia geograficznego większość zwykłych użytkowników języka islandzkiego przez stulecia (zwłaszcza w latach 1400–1800) niemal nigdy nie była with Danish, and later English speaking groups, became gradually more common in the 19th wystawiona na długotrwałe sytuacje kontaktu językowego. Sytuacje kontaktu i XX wiek. Islandia została w 1940 roku zajęta przez anglojęzyczne siły alianckie, a po wojnie ustanowiono tam bazę wojskową NATO, która działała przez wiele dziesięcioleci. Od połowy XX wieku obawa przed wpływem języka angielskiego na język islandzki napędza dyskursy na temat rodzimej czystości językowej. Dotyczyło to w szczególności terminologii i współczesnego odnawiania leksyki. W XIX i na początku XX wieku puryzm językowy stał się ważnym i wpływowym elementem islandzkich postaw wobec języka oraz praktyk językowych. Puryzm językowy stał się istotnym czynnikiem tożsamości narodowej Islandczyków. Wcześniej głównym celem oczyszczania języka były zapożyczenia z języka duńskiego, podczas gdy od drugiej połowy XX wieku największe obawy budzą zapożyczenia z języka angielskiego. Jest to widoczne w nacjonalistycznych dyskursach dotyczących polityki językowej. Nawet samo istnienie Islandczyków jako odrębnego narodu i ich prawo do niepodległości łączono z językiem islandzkim, najlepiej w jego najbardziej „czystej” formie (tj. możliwie najbardziej zbliżonej do staronordyjskiego, etapu rozwoju języka średniowiecznej nordyckiej literatury Złotego Wieku). 1.4. Obecna sytuacja językowa Język islandzki jest używany we wszystkich aspektach codziennego życia na Islandii: w systemie rządowym, w parlamencie, jako język nauczania w szkołach (także w szkolnictwie wyższym), w przedsiębiorstwach, sporcie, środkach masowego przekazu itd. Publikacje w języku islandzkim są bardzo liczne jak na naród liczący zaledwie około 360 000 osób; w 2019 roku opublikowano około 1 000 tytułów książkowych w języku islandzkim, co stanowi wzrost w porównaniu z poprzednimi latami. W 2019 roku odnotowano 50-procentowy wzrost publikacji książek dla młodzieży i dzieci w porównaniu z 2018 rokiem. Niektóre drukowane tradycyjne gazety zdają się borykać z trudnościami, podczas gdy internetowe portale informacyjne publikujące treści pisemne prosperują. Istnieje pewna liczba stacji radiowych i garść ogólnokrajowych stacji telewizyjnych. ARI PÁLL KRISTINSSON. Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Polityka językowa we współczesnej Islandii | 5 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.02 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 Chociaż język islandzki jest językiem urzędowym państwa i gmin, istnieje tylko recognized traditional minority language in Iceland, namely Icelandic Sign Language, the first jeden język, którym posługuje się około 300 osób. Ludność Islandii stała się ostatnio znacznie bardziej zróżnicowana niż wcześniej. W całej about a quarter of a century, the proportion of immigrants has increased from less than 2% of populacji stanowią około 14% (Statistics Iceland 2020). Niektórzy uzyskali islandzkie obywatelstwo, podczas gdy większość mieszkańców obcego pochodzenia jest obywatelami innych państw, posiadającymi (tymczasowe) zezwolenie na pobyt w Islandii. Polacy są zdecydowanie największą pojedynczą grupą imigrantów, a drugą pod względem liczebności są Litwini. Około 5% osób mieszkających w Islandii to obywatele polscy (19 000 osób w 2019 roku), a około 1% ludności stanowią obywatele litewscy (4 000 osób w 2019 roku; Statistics Iceland 2020). W 2016 roku 12,6% dzieci w wieku przedszkolnym w Islandii miało w domu inny język niż islandzki, a w kraju używa się w domu co najmniej około 50 różnych języków (Jónsdóttir et al. 2018: 10). Niektóre szacunki wskazują na liczbę sięgającą nawet 100 różnych języków używanych w domu. Chociaż status islandzkiego jako języka urzędowego jest niekwestionowany i jest to główny język codziennej komunikacji, niektóre sektory islandzkiego rynku pracy wyraźnie stały się wielojęzyczne, takie jak usługi turystyczne, utrzymanie obiektów i budownictwo. Wielu imigrantów dokłada wszelkich starań, aby nauczyć się mówić po islandzku. Zmiany demograficzne sprawiły, że islandzki mówiony z obcym akcentem stał się częścią codziennych praktyk językowych. Islandzkie krajowe media nadawcze nie stanowią tu wyjątku. Sytuacja ta jest nowa dla dużej części tradycyjnych użytkowników języka islandzkiego. Cudzoziemcy mówiący po islandzku często skarżą się, że gdy rodzimi Islandczycy słyszą, iż mówią oni z akcentem, chętnie przełączają się na język angielski. Oczywiście może to stanowić problem, po pierwsze dlatego, że ukazuje brak tolerancji wobec mowy z obcym akcentem, a po drugie dlatego, że takie zachowanie pozbawia uczących się możliwości ćwiczenia islandzkiego w autentycznych rozmowach. Prawdą jest również, że wielu cudzoziemców niekoniecznie mówi biegle po angielsku. Nastanie globalizacji pociąga za sobą zwiększoną obecność języka angielskiego na co dzień w (społecznych) mediach, handlu, środowisku akademickim, kulturze popularnej, technologiach cyfrowych itd. Powszechnie się uważa ARI PÁLL KRISTINSSON. Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Language Policy in Contemporary Iceland | 6 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.02 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 that this is bound to have effect on reading habits, linguistic input in the native language, and allocation of domains of language use in society at large. In a few domains of Icelandic society, Język angielski jest powszechnie używany (często równolegle z islandzkim), na przykład w branży turystycznej, w niektórych przedsiębiorstwach, bankowości, a także częściowo jako język wykładowy na uniwersytetach. Mimo silnej obecności języka angielskiego w takich dziedzinach język islandzki jest bez wątpienia głównym językiem używanym na co dzień, jest językiem nauczania w szkolnictwie podstawowym i średnim oraz zdecydowanie najczęstszym językiem nauczania na islandzkich uniwersytetach i w szkołach wyższych. Podobnie jak na uniwersytetach w innych krajach nordyckich, język rodzimy ma silną pozycję na poziomie licencjackim, podczas gdy programy magisterskie i doktoranckie mają wyższy odsetek kursów prowadzonych po angielsku. Badanie przeprowadzone w 2014 roku wykazało, że około 10% kursów uniwersyteckich prowadzono programs (Kristinsson, Bernharðsson 2014). Interestingly, there is strong evidence po angielsku na studiach licencjackich, a na studiach magisterskich średnio około 18% po angielsku (Arnbjörnsdóttir 2017), że islandzcy studenci mają tendencję do przeceniania własnej znajomości studies. 2. EVOLVING LANGUAGE ECOLOGY, AND LANGUAGE POLICY CHALLENGES In late modernity, Icelandic culture and society is facing choices and challenges as to języka angielskiego oraz że napotykają trudności, gdy próbują radzić sobie z akademickim językiem angielskim w ramach zarządzania językiem, w zakresie planowania korpusu językowego, statusu języka i nabywania języka (zob. np. Kristinsson 2014, 2018). Zespół badaczy od trzech lat analizuje praktyki językowe i postawy na Islandii (por. Sigurjónsdóttir 2019). Częściowo próbują dostarczyć dowodów, które mogłyby stanowić podstawę rozsądnych działań w zakresie zarządzania językiem, mających na celu rozwiązanie obecnej sytuacji językowej i jej terms. There is thus ongoing research designed to shed further light on the current language modyfikację, a częściowo zapewnić lepszy teoretyczny wgląd w przyswajanie i rozwój języka oraz kontakt językowy, ogólnie w sytuacji na Islandii, a zwłaszcza w status języka islandzkiego w prospects of Icelandic, and if the increased presence of English is having an influence on stosunku do języka angielskiego. Nadrzędnym celem jest możliwość poinformowania islandzkiej opinii publicznej, w jakim stopniu powinna się ona niepokoić o codzienne użycie języka islandzkiego, ARI PÁLL KRISTINSSON. Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Polityka językowa we współczesnej Islandii | 7 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.02 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 jego gramatykę i semantykę. Niektórzy ludzie, na przykład nauczyciele, odnosili wrażenie, że wśród dzieci w wieku szkolnym i młodzieży może szybko zachodzić jakaś zmiana w systemie gramatycznym i słownictwie. Te niejasne obawy, wyrażane w ciągu ostatnich jednej lub dwóch dekad, opierały się głównie na anegdotach i tym podobnych przesłankach. Przykład takich anegdotycznych dowodów: badacze ustalili, że zgodnie z pomiarami PISA liczba islandzkich dzieci poniżej 15. roku życia, które miały trudności z czytaniem, ocenianiem i interpretowaniem tekstu, wzrosła z 15% w 2000 roku do 22% w 2015 roku. Kiedy w 2018 roku wiadomość ta ujrzała światło dzienne, w artykule prasowym zacytowano przewodniczącego Islandzkiego Związku Nauczycieli, Ragnara Péturssona, w następujący sposób: „Ragnar skrytykował lokalne instytucje za przeznaczanie zbyt małej ilości czasu na […] język islandzki w programie nauczania szkół podstawowych. Jednak tym, co naprawdę Icelandic children spend a lot of time using technological devices that are mostly in zasmuca, jest to, że jeśli chodzi o język angielski, rodzice zdają się nie poświęcać wystarczająco dużo czasu na rozmowę z nimi o tym, co widzą i czytają w internecie. never lived in better conditions than now,” Ragnar says. “But we don’t give children „Jestem nauczycielem od 20 lat i mogę powiedzieć, że dzieci mają dość tego, co naprawdę się liczy — czasu”” (Demurtas 2018). Do niedawna do wyraźnych polityk, które zostały wyraźnie określone na piśmie przez parlament i rząd, należą: (1) szczegółowa oficjalna polityka językowa z 2009 roku (Ministerstwo Edukacji, Nauki i Kultury 2009; ratyfikowana przez parlament), (2) odrębne przepisy językowe dotyczące języka islandzkiego i islandzkiego języka migowego z 2011 roku (Althingi 2011), (3) ambitny program technologii językowej na lata 2018–2022 (celem programu Nikulásdóttir et al. jest 2017; Rannís 2018). The explicit aim of the language technology funding and „ochrona i wspieranie języka islandzkiego, a także ułatwianie korzystania z niego new information technologies in the Icelandic community, for the benefit of the przez sektor publiczny, instytucje i przedsiębiorstwa” (Rannís 2018). ARI PÁLL KRISTINSSON. Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Polityka językowa we współczesnej Islandii | 8 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.02 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 (4) W czerwcu 2019 roku parlament Islandii jednogłośnie przyjął uchwałę parlamentarną w sprawie języka islandzkiego. W rezolucji promuje się ogólnokrajową kampanię na rzecz świadomości językowej (Áfram íslenska [Naprzód, islandzki!]), podkreśla się potrzebę wspierania kształcenia nauczycieli, a także cel, jakim jest ochrona języka islandzkiego w domenach cyfrowych (Althingi 2019). Chociaż obecnie islandzki jest pierwszym językiem około 86% ludności Islandii, obszerne, niedawne sondaże pokazują, że większość Islandczyków twierdzi, iż regularnie słyszy i czyta treści w języku angielskim, a wielu z nich twierdzi również, że regularnie używa języka angielskiego. Poniższe informacje pochodzą z pierwszych wyników kompleksowego badania wspomnianego wcześniej w tym rozdziale: około 60% islandzkojęzycznych dzieci w wieku 3–5 lat ogląda programy w języku angielskim na kanałach takich jak Netflix i YouTube (Sigurjónsdóttir 2019). W grupie dzieci w wieku 3–12 lat około 50% gra w gry komputerowe w języku islandzkim, podczas gdy odsetek grających w gry komputerowe w języku angielskim wynosi około 75%; jednak młodsze dzieci częściej grają w gry islandzkojęzyczne (Nowenstein et al. 2018). Jeśli chodzi o nastolatków i młodzież, badania wskazują, że zwiększona ekspozycja na język angielski wśród islandzkojęzycznych osób w wieku 16–20 lat koreluje dodatnio ze zwiększoną niepewnością oraz niestandardowym użyciem trybu łączącego i oznajmującego w islandzkim systemie czasownikowym (Thórsdóttir 2018). Jak wspomniano wcześniej, większość Islandczyków twierdzi, iż regularnie słyszy i czyta treści w języku angielskim, a wielu z nich twierdzi również, że regularnie używa języka angielskiego. Badanie przeprowadzone w 2002 roku wykazało, że około 50% respondentów w tamtym czasie deklarowało używanie języka angielskiego niemal codziennie (tj. czytanie, pisanie lub mówienie po angielsku), podczas gdy 25% z nich odpowiedziało „(prawie) nigdy” (Árnason 2006). Jeśli chodzi o formalne lub ustrukturyzowane przyswajanie języka angielskiego, wykazano (Jóhannsdóttir 2018), że islandzkie dzieci w 4. klasie, które zaczynają się English at school, acquire most of their English vocabulary outside of the classroom, based on go uczyć, czerpią motywację z chęci rozumienia anglojęzycznych programów telewizyjnych i tekstów piosenek popowych itd., a także z korzystania z komputerów i komunikowania się z and communicate in English. In other words, English lessons at school are only a secondary osobami, które nie znają islandzkiego — oto sposób, w jaki przyswajają język angielski. ARI PÁLL KRISTINSSON. Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Polityka językowa we współczesnej Islandii | 9 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.02 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 Możliwe, że oba kody, islandzki i angielski, osiągnęły pewien rodzaj zdrowej równowagi, tj. znajdują się w stabilnej sytuacji równoległego użycia języków w różnorodnych kontaktach i domenach na Islandii. Pytanie brzmi raczej, czy ta sytuacja sprawia, że język islandzki jest na Islandii „podatny na zagrożenia” pod względem formy lub funkcji, albo obu tych aspektów. Jedną z możliwości jest to, że być może nie doświadczamy przede wszystkim wpływu języka angielskiego jako takiego na islandzkie formy i islandzkie domeny — wpływu, który oddziałuje na sposób używania języka islandzkiego i go zmienia, a także na to, gdzie i kiedy można go używać; lecz raczej tego, że język angielski jest dodatkowym kodem w społeczności. Innymi słowy, mogłyby to być oznaki wyłaniającej się dwujęzyczności addytywnej — angielskiego obok islandzkiego — a nie „podbijania” islandzkiego przez angielski pod względem zakresu dziedzin użycia i biegłości w posługiwaniu się nim. Jak omówiono wcześniej, angielski jest w Islandii powszechnie używany, a w niektórych sytuacjach i dziedzinach czasami nawet zamiast islandzkiego. Dzieje się tak np. w różnego rodzaju islandzkich punktach obsługi klienta, takich jak sklepy i restauracje, w dzielnicach Reykjaviku, w których jest wielu turystów i innych zagranicznych gości. Jednocześnie we islandzkiej wspólnocie językowej toczy się wiele dyskursów metajęzykowych ujawniających negatywne nastawienie Islandczyków do takiego publicznego używania angielskiego w Islandii. Artykuł prasowy islandzkiego powieściopisarza Ragnara Jónassona (2018) jest przykładem dość typowego opisu autorstwa rodowitych Islandczyków, którzy martwią się o perspektywy języka islandzkiego: „W restauracjach i kawiarniach ludzie są często witani po angielsku, a nie po islandzku, i często znajomość islandzkiego na nic się nie zda, jeśli chce się zamówić jedzenie lub napój. Firmy używają angielskich nazw albo zmieniają swoją markę na anglojęzyczną. Znaczenie turystów dla gospodarki szybko sprawia, że język angielski staje się nie tylko drugim językiem w service industry, but almost the first language.” Wiele przykładów tak otwarcie wyrażanych negatywnych postaw wobec tego, co wydaje się podwyższonym statusem języka angielskiego w przestrzeni publicznej i społecznej Islandii, można media. Sometimes, social media commentators are even urging people to boycott shops and znaleźć w islandzkich restauracjach społecznościowych, które nie mają islandzkojęzycznego personelu lub mają tendencję do reklamowania swoich towarów ARI PÁLL KRISTINSSON. Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Polityka językowa we współczesnej Islandii | 16 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.02 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 Kristinsson Ari Páll 2014: Ideologie na Islandii: Ochrona form językowych. – Język angielski na uniwersytetach nordyckich: Ideologie i praktyki, red. A.K. Hultgren, F. Gregersen, J. Thøgersen, Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 165–177. Kristinsson Ari Páll 2016: Język angielski jako „śmiercionośny gadżet” na Islandii. – Dlaczego angielski? Confronting the Hydra, red. P. Bunce, R. Phillipson, V. Rapatahana, R. Tupas, Bristol: Multilingual Matters, 118–128. Kristinsson Ari Páll 2018: Krajowa polityka językowa i planowanie językowe w Islandii – cele i działania instytucjonalne. – Krajowe instytucje językowe i języki narodowe. Contributions to the EFNIL Conference 2017 in Mannheim, red. G. Stickel, Budapest: Research Institute for Linguistics, Hungarian Academy of Sciences, 243–249. Kristinsson Ari Páll, Bernharðsson Haraldur 2014: Język islandzki i angielski w islandzkim szkolnictwie wyższym. – Orð og tunga 16, 93‒122. Leonard Stephen Pax, Árnason Kristján 2011: Ideologia językowa i standaryzacja języka islandzkiego. – Języki standardowe i standardy językowe w zmieniającej się Europie, red. T. Kristiansen, N. Coupland, Oslo: Novus, 91–96. Ministerstwo Edukacji, Nauki i Kultury 2009: Język islandzki dla wszystkich. Zalecenia Islandzkiej Rady Językowej dotyczące islandzkiej polityki językowej przyjęte przez Alþingi 12 marca 2009 r., Reykjavik: Ministerstwo Edukacji, Nauki i Kultury. Nikulásdóttir Anna B., Guðnason Jón, Steingrímsson Steinþór 2017: Technologie językowe dla języka islandzkiego 2018–2022. Plan działania, Reykjavík: Ministerstwo Edukacji, Nauki i Kultury. Nowenstein Iris Edda, Guðmundsdóttir Dagbjört, Sigurjónsdóttir Sigríður 2018: Przyswajanie języka ojczystego w świecie zaawansowanych technologii. – Skíma 2018, 17–21. Óladóttir Hanna 2009: Shake, sjeik eller mjólkurhristingur? Islandzkie postawy wobec wpływu języka angielskiego, Oslo: Novus. Ottósson Kjartan G. 1990: Oczyszczanie języka islandzkiego. Przegląd historyczny, Reykjavik: Islandzka Rada Językowa. Rannís 2018: Strategiczny program badań i rozwoju w dziedzinie technologii językowych, Reykjavík: https://en.rannis.is/funding/research/the-strategic-researchand-development-programme-for-language-technology/ (dostęp 5 maja 2020 r.). Sigurjónsdóttir Sigríður 2019: Użycz mi ucha. Przyszłość języka islandzkiego i środowisko językowe małych dzieci. – Skírnir 193, 47–67. ARI PÁLL KRISTINSSON. Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Language Policy in Contemporary Iceland | 17 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.02 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 Spolsky Bernard 2004: Language Policy, Cambridge: Cambridge University Press. Spolsky Bernard 2009: Language Management, Cambridge: Cambridge University Press. Spolsky Bernard 2018/2019: Zmodyfikowana i wzbogacona teoria polityki językowej (i zarządzania nią). – Language Policy 18(3), 323–338 (po raz pierwszy opublikowano online 5 września 2018 r.). Statistics Iceland 2020: http://www.hagstofa.is (dostęp 5 maja 2020 r.). Thórsdóttir Elín 2018: Wpływ zwiększonego użycia języka angielskiego na gramatykę islandzką. Zmienność w użyciu trybów i wpływ inputu, praca magisterska, Uniwersytet Islandzki. Vikør Lars S. 2010: Puryzm językowy w krajach nordyckich. – International Journal of the Sociology of Language 204, 9‒30. Otrzymano: 19 12 2019 Zaakceptowano: 06 05 2020 ARI PÁLL KRISTINSSON. Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Polityka językowa we współczesnej Islandii | 18 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.02 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 BETWEEN SCYLLA AND CHARYBDIS: ON LANGUAGE SITUATION AND LANGUAGE POLICY IN CONTEMPORARY ICELAND Streszczenie W późnej nowoczesności kultura i społeczeństwo Islandii stoją w obliczu ważnych wyborów i wyzwań dotyczących zarządzania językiem. Nadejście globalizacji wiąże się ze zwiększoną codzienną obecnością języka angielskiego w mediach społecznościowych i innych mediach, handlu, środowisku akademickim, kulturze popularnej, technologiach cyfrowych itp., a także pojawiają się obawy, że wpływa to między innymi na nawyki czytelnicze, input językowy oraz alokację domen językowych w is the first language of about 86% of the Icelandic population at present, majority of Icelanders społeczeństwie jako całości. Chociaż Islandczycy twierdzą, że regularnie słyszą, czytają i używają pewnej ilości języka angielskiego. Około 60% islandzkich dzieci w wieku 3–5 lat codziennie ogląda YouTube (Sigurjónsdóttir 2019). Concerns have been raised that such extensive English anglojęzyczne programy na kanałach takich jak Netflix, a środowisko językowe siłą rzeczy będzie miało negatywne konsekwencje dla tradycyjnej islandzkiej kultury językowej, tj. przede wszystkim favourably viewed, and, secondly, for the native grammar and lexicon, since it is suspected that dla ogólnego nastawienia do języka, ponieważ angielski jako bodziec językowy w języku islandzkim będzie proporcjonalnie ograniczany wraz ze wzrostem napływu języka angielskiego. W islandzkiej contemporary linguistic repertoires is not an option, and again, neither is major negligence in polityce językowej ignorowanie wpływu globalizacji na zachowanie bogatej tradycji językowej i literackiej, postrzeganej jako wyjątkowe dziedzictwo kulturowe. Tym samym potrzebna jest wyważona analiza możliwości i ograniczeń współczesnych działań w zakresie polityki językowej. Jednym z najważniejszych czynników umożliwiających bezpieczną żeglugę między Scyllą a Charybdą jest rozwój islandzkich korpusów językowych oraz przystępnej cenowo i dostępnej infrastruktury technologii językowych, a także narzędzi lingwistycznych i gadżetów technicznych opartych na współczesnym islandzkim języku pisanym i mówionym, jak również gier komputerowych i filmów zawierających treści islandzkie, które mogą przemawiać do dzieci i młodzieży w ich języku ojczystym. Inne sposoby wspierania międzypokoleniowego przekazywania islandzkiego języka pisanego i mówionego obejmują działania społeczno-ekonomiczne mające na celu zapewnienie młodym rodzinom większej ilości czasu dobrej jakości, co najlepiej prowadziłoby do zwiększenia kontaktu językowego w tradycyjnym języku islandzkim. ARI PÁLL KRISTINSSON. Between Scylla and Charybdis: on Language Situation and Polityka językowa we współczesnej Islandii | 19 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.02 BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204 Władze islandzkie postanowiły dołożyć wszelkich starań, aby sprostać temu wyzwaniu, między innymi przeznaczając ogromne środki na program technologii językowych w latach 2018–2022 oraz za pośrednictwem funduszu wspierającego publikację interesujących książek dla młodzieży i dzieci. Parlament Islandii (Althingi) jednomyślnie przyjął w czerwcu 2019 r. uchwałę w sprawie wzmocnienia języka islandzkiego jako języka urzędowego Islandii. Uchwała podkreśla potrzebę zwiększania świadomości znaczenia języka islandzkiego, jego wartości i wyjątkowości; oraz promowania nauczania języka islandzkiego, ze szczególnym uwzględnieniem osób uczących się, dla których nie jest on językiem ojczystym, a głównym celem jest to, aby język islandzki był używany we wszystkich dziedzinach i obszarach islandzkiego społeczeństwa. ARI PÁLL KRISTINSSON Instytut Studiów Islandzkich Árniego Magnússona Laugavegur 13, IS-101 Reykjavik [email protected]