Dabartinės lietuvių kalbos vystymosi tyrinėjimas

LL ESTEU VE LŲ KA LBO TY ROS KL AU: SE MALL VI LLiES TU Vi O08 TSR ME O (KOS LY AX NDEBEMIYA DABARTINĖS LIETUVIŲ KALBOS VYSTYMOSI TYRINĖJIMAS J. KRUOPAS Ahogyan sok más nép esetében, úgy a litvánok irodalmi nyelve is, amelyet ma a sajtóban, az iskolában, a színházban, az öntevékenységi mozgalomban, különféle gyűléseken és a mindennapi kölcsönös érintkezésben használnak, hosszú történelmi fejlődés eredménye. A nép nyelvéből nőtt ki és alakult meg, miután azt szépirodalmi, oktatási, tudományos és egyéb kulturális célokra kezdték használni, az írók és nyelvészek pedig grammatikailag és stilisztikailag feldolgozták, s ezáltal az egész nemzet számára közös irodalmi ir nyelvet hoztak létre. A mai litván irodalmi nyelv gyökerei az első litván írásos emlékekig nyúlnak vissza, amelyek a XVI. században, a reformációs mozgalommal kapcsolatban jelentek meg. Megjelenésükig, sőt még egy ideig később is, a litván írásbeliségben (állami okmányokban, krónikákban stb.) más nyelveket — az óoroszt, a latint és a lengyelt — használták. Bár az e nyelveken létrehozott írásbeliség a feudális urak és a papság érdekeit szolgálta, használati köre pedig szűk volt, mégis kedvezően hatott az ország kulturális mo fejlődésére, az oktatásra és az írni-olvasni tudás elterjedésére. ; A jobbágyság által elnyomott, de a litván nyelvet és szokásokat megőrző litván nép számára a reformáció hívei, majd pedig a reformációval küzdő katolikus papság is litván nyelvű vallásos könyveket (katekizmusokat, posztillákat, énekeskönyveket stb.) kezdett kiadni. Bár ez a vallásos írásbeliség tartalmánál fogva reakciós volt, és a nép szellemi leigázását, valamint a jobbágyság fenntartását szolgálta, mégis az akkori körülmények között, amikor az egyház az ember szellemi tevékenységének minden területén uralkodott, nagy szerepet játszott azzal, hogy bevezette a litván nyelvet a közéletbe, és elősegítette az irodalmi nyelv kialakulását és fejlődését. A litván irodalmi nyelv fejlődése a XVI—XVIII. században lassú volt, használati köre pedig igen korlátozott. Ezen hirdették ki a hatósági rendeleteket, ezen adták ki a nép számára a vallási könyveket, szótárakat és a szépirodalmi próbálkozások csekély számú műveit. A korabeli irodalmi nyelv legkiemelkedőbb és leghíresebb példája K. Donelaitis „Metai” című műve, amelyet Kelet-Poroszországban írt, a közös nemzeti nyelv és az írott hagyomány alapjára támaszkodva. A XIX. század elején, miután Litvánia Oroszország államának részévé vált, és megmutatkozott az orosz kultúra haladó hatása, megkezdődött a litván kulturális és irodalmi mozgalom, amely az irodalmi nyelv fejlődését is ösztönözte. A nehéz gazdasági, társadalmi és politikai körülmények, a kegyetlen feudális és cári elnyomás azonban a XIX. század első felében akadályozták az egységes litván irodalmi nyelv kialakulását. Csak a 21 jobbágyság eltörlése után, a kapitalista viszonyok gyorsabb fejlődésének megindulásával és a nemzeti felszabadító mozgalom erősödésével, a XIX. század utolsó első évtizedeiben ment végbe a nemzeti litván nyelv intenzív kialakulása, és a felső-litván nyugati déli nyelvjárásokon alapuló egységes irodalmi nyelv egyre inkább meghonosodott a sajtóban, az irodalomban és a társadalmi életben. A litván irodalmi nyelv fejlődésében és normalizálásában nagy szerepet játszottak neves nyelvészeink, J. Jablonskis és K. Būga, valamint az irodalom klasszikusai: Žemaitė, a. Maironis, V. ir XX a. Kudirka, V. Krėvė-Mickevičius és mások. A burzsoázia uralmának időszakában az irodalmi nyelv használata kiterjedt, megerősödött a helyesírási, nyelvtani és lexikai normák hatása, azonban az ország általános gazdasági és kulturális elmaradottsága, a dolgozó tömegek nyomora és a fasiszta rendszer egyéb kedvezőtlen körülményei akadályozták, hogy a közös irodalmi nyelv szilárdan meghonosodjék a tömegek körében, amelyek továbbra is kénytelenek voltak a nyelvjárási beszélt nyelvet használni. Akkoriban az irodalmi nyelv normalizálásában és fejlesztésében két ellentétes tendencia is megnyilvánult: a haladó és a reakciós. A haladó irányvonalat nyelvészeink, J. Jablonskis és K. Būga képviselték: a népnyelv kincseivel (szókészlettel és frazeológiával) gazdagították az irodalmi nyelvet, megalapozott, szilárd nyelvi normákat állapítottak meg, megtisztították a nyelvet az idegen, feudális-egyházi zsargonból származó kölcsönszavaktól és a szolgai fordítású szerkezetektől, harcoltak a megalapozatlan nyelvjavításokkal, a fölösleges új szavakkal, a purizmus jelenségeivel és az irodalmi nyelv más visszásságaival szemben, amelyek mély gyökereket eresztettek a polgári társadalom nyelvhasználatában. Különösen a bulvár-, bűnügyi és más kispolgári sajtóban honosodtak meg, amelyet eltorzított, helytelen nyelven adtak ki. Az irodalmi nyelv fejlődését nem kevésbé károsították a nyugati modernista irodalmi irányzatok szélsőséges utánzói is, akik értelmetlenül alkottak, csavartak el és kapcsoltak össze litván szavakat. Károsak és nevetségesek voltak a nyelv „litvanizálóinak” purista törekvései is, amelyek ki akarták irtani a nemzetközi szavakat (pl. elektra, telefonas, psichologas, geografija) a litván irodalmi nyelvből, és „ötletes” új szavakkal (gintra, tolkalbis, sielotyrys, žemėtyra stb.) akarták felváltani őket. A litván burzsoázia, miközben a litván kultúra védelmezőjének adta ki magát, valójában közömbös volt az anyanyelv ügyei iránt, és kevés figyelmet fordított az irodalmi nyelv kérdéseire. A nyelvműveléssel főként egyes nyelvészek, írók és más kulturális dolgozók foglalkoztak, igyekezve a litván irodalmi nyelvet gazdaggá, kifejezővé és mindenki számára érthetővé tenni. A litván irodalmi nyelv fejlődésének új szakasza akkor kezdődik, amikor Litvániában helyreállítják a szovjet rendszert. A társadalmi és kulturális forradalommal, az élet minden területén bekövetkező hatalmas változásokkal együtt megkezdődik a litván irodalmi nyelv intenzív fejlődése, gazdagodása és megtisztulása az elavult szavaktól és kifejezésektől. 22 A szovjet időszakban jelentősen kibővültek az irodalmi köznyelv társadalmi funkciói. A kötelező alapfokú oktatás bevezetése és az írástudatlanság felszámolása, a mindenki számára hozzáférhető és ingyenes középés felsőfokú oktatás, a politikai, szépirodalmi, tudományos és egyéb irodalom hatalmas példányszámokban való kiadása, a művészeti öntevékenység rendkívüli elterjedése, a színházak, a rádió, a televízió, a különféle gyűlések és a kollektív kommunikáció egyéb eszközei utat nyitottak az irodalmi nyelv előtt a dolgozó emberek széles tömegeihez, az egész nemzet nyelvi gyakorlatába. A szovjet években leginkább a litván irodalmi nyelv szókincse változott meg. Ebben sok új szó jelent meg, amelyek a szocialista ideológiát, a társadalmi rendszert és a kultúrát tükrözik!. Az orosz és más népek szókincsére támaszkodva több ezer tükörfordítás jött létre, amelyek jól fejezik ki a megfelelő fogalmak tartalmát, és nem sértik a litván nyelv szóképzési törvényszerűségeit. Különösen sok terminus keletkezett a tudomány, a technika, a gazdaság, a termelés és más területeken (pl. antstatas, komjaunimas, penkmetis, darbadienis, ūkiskaita, išdirbis, kolūkis, sankloda, savikritika). Mivel a litván és az orosz nyelvben sok azonos vagy analóg szóképzési modell található, az orosz nyelvből való pontos és szabályos tükörfordítások képzése az irodalmi nyelv szókincsének gazdagítására szolgáló egyik legtermékenyebb módszer. Például a gyors ütemben fejlődő élet, valamint az orosz nyelv hatása nagymértékben ösztönözte az új szavak képzését e képzőkkel: -ininkas (grandininkas – láncos, paukštininkas – baromfitenyésztő, cementininkas – cementmunkás, autotransportininkas – gépjármű-közlekedési dolgozó, kombainininkas – kombájnkezelő...), -y s tė (narystė – tagság, visavaldystė – teljes önkormányzás, grudininkyste – gabonatermesztés, Iinininkysté...), -umas (užimtumas – foglalkoztatottság, kryptingumas – irányultság, kolektyviškumas – kollektivitás, lygiateisiškumas – egyenjogúság, tamsuoliškumas – tudatlanság), -ietis (kolūkietis – kolhoztag, šešupietis, pergalietis, inkarietis...), -tuvas (maišytuvas – keverő, skaldytuvas – törőgép, nukreiptuvas – irányító, ribotuvas – korlátozó, rūšiuotuvas – osztályozó...), -iklis, -e klis (skutiklis – hámozó, leidiklis, sriegiklis, žymeklis – jelölő...) stb. Ezek főként új foglalkozások, mesterségek, termelési eszközök, különféle kollektívák tagjainak, új elvont fogalmaknak és egyéb megnevezései. Szélesebb körben használatos a -is t as képző is (metalistas – metallista, radistas – rádiós, tankistas – harckocsizó..- .). Az orosz nyelv -nij, -skij képzős melléknevei jelentősen kibővítették a litván nyelv -i nis képzős mellékneveinek képzését (kolūkinis – kolhozbeli, gamybinis – termelési, leidyklinis – kiadói, medicininis – orvosi, bendrautinis.- ..). A szovjet években jelentősen meggyorsult nemcsak az előés utóképzős, hanem az összetett szavak képzése is. Ezeket nemcsak régi szóalkotási modellek szerint alkotják (bangolaužis – hullámtörő, naftotiekis – olajvezeték, jėgomatis – erőmérő, pelkėtyra – lápkutatás, daugiastaklininkas – többállomásos gépkezelő, kelmarovė – tuskóirtó, kelialapis – úti okmány, prekystalis – pult...), hanem új, potenciálisan lehetséges szóalkotási típusok szerint is (aeronuotrauka – légifelvétel, aerošvyturys – légifényszóró...; patvaldystė – önkényuralom, pilnavaldystė – teljes hatalom...; savitarpa – kölcsönösség, saviaukla – önnevelés, saviduka...; bendrabūvis – közös létforma, bendražygis – harcostárs...; užimtumas – foglalkoztatottság, išskirtumas – kivételesség.- ..). Széles körben használatosak a különféle rövidítések (TSRS, LTSR...; komjaunimas – Komszomol, profsąjunga – szakszervezet, agitpunktas – agitációs pont...) és a teljes értékű összetett ir szavak is t. 3, Vilnius, 1958, p. 31—110. 23 Jelentős változások történtek a szavak szemantikájában is. Számos filozófiai, politikai és társadalmi életre vonatkozó terminus olyan új tartalmat nyert, amely megfelel a marxista–- leninista ideológiának. Egyes közhasználatú szavakat tágabb jelentésben kezdtek használni (įdiegti, kovoti, aukštas...- ). Passzív tartalékba kerültek a régi burzsoá rendszerrel és ideológiával kapcsolatos szavak (úr, rendőr, járási elöljáró...- ). A szovjet élet nemcsak az irodalmi nyelv szókincsét, hanem szintaxisát, frazeológiáját és stilisztikáját is gazdagította. A nyelvben új szintaktikai szerkezetek, mondások, frazeologizmusok jelentek meg, amelyeket a beszélt nyelvből, a nyelvjárásokból vettek át, vagy oroszból és más nyelvekből fordítottak le. A legtöbb szintaktikai újítással a periodikus sajtóban és a szépirodalomban találkozhatunk. Ezek egyike (valamitől függően, valamitől függetlenül; az előző határozattal összhangban; megfelelő intézkedéseket tenni (foganatosítani); a vezetőkhöz igazodni...- ), akárcsak a jól megalkotott új szavak, meghonosodott az irodalmi nyelvben; A litván nyelv szintaxisának törvényeivel össze nem egyeztethető többi kifejezést (to rezultate, pasėkoje; išnaudojimas žmogaus Zmogumi..- .) helyes szintaktikai szerkezetekkel (to rezultatas, pasėka, dėl to; žmogaus išnaudojimas žmogaus..- .) cserélték fel; a harmadik csoport (veikti į ką; atitikimas kam...) próbaidőszakát éli. Ma nyelvi elterjedtségüket, a litván nyelv szintaktikai törvényeivel és fejlődési tendenciáival való megalapozottságukat, a párhuzamosan használt szerkezetekhez való viszonyukat stb. vizsgálják. Még meg kell jegyezni, hogy az irodalmi nyelv fejlődése és gazdagodása a nyelvi kifejezőeszközök stilisztikai differenciálódásában, valamint a nyelvi stílusok jellegzetességeinek kialakulásában is megnyilvánul. Leginkább a szépirodalom nyelve fejlődött, és különböző műfaji stílusokban bontakozott ki, nagyfokú mesterségbeli tudást érve el a költészetben és a prózában. A gazdag szovjet sajtóval együtt jelentősen fejlődött a publicisztikai nyelv is, amelyet gazdag, sajátos frazeológia, rövid, meggyőző címek, a gondolatok tárgyilagos, élő előadása és más olyan sajátosságok jellemeznek, amelyek a szovjet emberek alkotó lelkesedését, lendületét és a kommunizmus építéséért folytatott harcát tükrözik. A szovjet tudomány gyors fejlődése jelentősen gazdagította az egyes tudományés technikai ágak terminológiáját, valamint speciális frazeológiáját, és ösztönözte az irodalmi nyelv tudományos stílusának kialakulását és gazdagodását. A litván irodalmi nyelv fejlődésére nagy pozitív hatást gyakorol az orosz nyelv, amely a legfejlettebb, leggazdagabb, és valamennyi szovjet nép nemzetközi nyelve. A balti és szláv nyelvi kapcsolatok a távoli ókorig nyúlnak vissza; ezek az indoeurópai nyelvek gazdag lexikai és grammatikai közös vonásokkal rendelkeznek. A litván és az orosz nép politikai, kulturális és irodalmi kapcsolatai régi és mély gyökerekkel rendelkeznek, ezért az orosz nyelv hatása a litván nyelvre korábban is, és ma is nagyon erős. (marksizmas-- leninizmas – marxizmus–leninizmus, idėjinis-politinis – ideológiai-politikai, klubas-skaitykla – klub-olvasóterem...). A szókincs kölcsönszavakkal is bővült, különösen az orosz nyelvből átvett nemzetközi szavakkal (bolsevik, artel, kozmonauta, kombájn...). |: ! Lásd: A. Lyberis és K. Ulvydas, A litván irodalmi nyelv lexikájának gazdagodása a szovjet rendszer éveiben, „Irodalom és nyelv”, Az évszázadok során jelentős számú szót kölcsönöztek az orosz, illetve más szláv nyelvekből, amelyek szilárdan meghonosodtak a litván irodalmi nyelvben (knyga, agurkas, alavas, asilas, bačka, botagas, bažnyčia, blogas, blynas stb.). Az utóbbi évtizedekben számos nemzetközi terminust vettek át az orosz nyelvből, illetve rengeteg orosz szót és kifejezést fordítottak le, amelyek gazdagították a litván nyelv 24 a lexikát és a frazeológiát. Az orosz nyelv erőteljesen ösztönzi és aktivizálja a litván nyelv szóképzését, mozgósítja a nyelv belső erőforrásait, amikor litván megfelelőket keresnek az orosz szavak és szintaktikai szerkezetek helyett. Egyes esetekben nem sikerül azonnal jó litván megfelelőket találni az orosz szavakra vagy kifejezésekre; előfordulnak nem kreatív, sikertelen tükörfordítások is, amelyeket idővel a litván nyelv törvényszerűségeinek nem ellentmondó, megfelelőbb változatokkal cserélnek fel. Az anyanyelv és az orosz nyelv alapos elsajátításával, mindkét nyelv egyező és eltérő szóalkotási, szókapcsolási és használati módjainak ismeretében, valamint az orosz szépirodalmi, tudományos, műszaki és egyéb gazdag irodalom kreatív felhasználásával mindig létrehozhatók olyan jó, a litván irodalmi nyelv normáit nem sértő megfelelők, amelyekkel gazdagíthatók az irodalmi nyelv kifejezőeszközei. Így a szocialista rendszer teremtette meg a legkedvezőbb feltételeket a litván irodalmi nyelv fejlődéséhez és felvirágzásához. A szovjet időszakban kibővültek az irodalmi nyelv társadalmi funkciói és használati köre, megerősödött az irodalmi norma hatása, jelentősen gazdagodott a lexika és a frazeológia. A litván irodalmi nyelv mint a kommunikáció legfontosabb eszköze ma már képes kielégíteni a litván szocialista nemzet valamennyi szükségletét a társadalmi, kulturális, irodalmi és az élet egyéb területein. Milyen további fejlődési perspektívái vannak a litván irodalmi nyelvnek? A kiterjesztett kommunizmus építésének megkezdésével, amelynek irányelveit az SZKP új Programja határozta meg, országunk nemzeti nyelveinek fejlődése még intenzívebbé, sokoldalúbbá és céltudatosabbá válik. A Program kimondja, hogy „a jövőben is biztosítani kell a Szovjetunió népei nyelveinek szabad fejlődését, a Szovjetunió minden egyes állampolgárának teljes szabadságát arra, hogy bármely nyelven beszéljen, gyermekeit nevelje és oktassa, bármiféle kiváltság és korlátozás nélkül, és anélkül, hogy egyik vagy másik nyelv használatára kényszerítenék. A népek testvéri barátságának és kölcsönös bizalmának feltételei között a nemzeti nyelvek az egyenjogúság és a kölcsönös gazdagodás alapján fejlődnek- "? Ezzel kapcsolatban szovjet nyelvészeinknek különös figyelmet kell fordítaniuk a nyelv legfontosabb, a szovjet tudomány további fejlesztésével és a mindennapi nyelvi gyakorlattal összefüggő problémáinak kutatására. A legfontosabbakat az SZKP KB titkára, L. Iljicsov akadémikus előadásában említették? A Szovjetunió Tudományos Akadémiája 1962. október 19-i közgyűlési ülésszakán, amikor a társadalomtudományok fejlesztésének a kiterjesztett kommunizmus építésének időszakában jelentkező feladatait vitatták meg, mégpedig: nyelv és társadalom; nyelv és gondolkodás; nemzeti irodalmi nyelv és nyelvjárások; a nemzeti nyelvek fejlődése és kölcsönös gazdagodása; a nemzeti nyelvek és kultúrák közeledésének útjai hazánkban; továbbá a terminológia, a nyelvművelés és egyéb kérdések. Mindezeket a sokrétű, széles körű és bonyolult problémákat tervszerűen, szervezetten, rendszeresen és gondosan kell kutatni, hogy a szovjet nyelvtudomány a nyelvészet valamennyi ágában vezető helyet foglalhasson el, és hogy a kibővített kommunizmus építésének időszakában a lehető legszorosabban kapcsolódjon a soknemzetiségű nyelvi gyakorlathoz. ? A Szovjetunió Kommunista Pártjának Programja, Vilnius, 1961, 93. o. 3 Lásd: „Kommunistas”, 1962, 12. sz., 26—27. o. 25 A jelen egyik legidőszerűbb, össz-szövetségi szinten kollektívan és összehangoltan vizsgált problémája a nemzeti nyelvek fejlődésének törvényszerűségei a szocialista nemzetek fejlődésével összefüggésben. su Į E probléma kutatásába bekapcsolódtak a szovjet litván ir nyelvészek is, igyekezve feltárni a litván nyelv további fejlődésének törvényszerűségeit, hozzájárulni az irodalmi nyelv gazdagításához, normalizálásához és a nyelvi kultúra emeléséhez. A litván irodalmi ir nyelv fejlődését a kommunizmus kibontakozó építésének körülményei között vizsgálva figyelmet kell fordítani a nyelv társadalmi funkcióinak további bővülésére, a szókincs, a szintaktikai szerkezetek és a frazeológia gazdagodására, a nyelv į stiláris differenciálódására, az ir irodalmi nyelv normalizálására, valamint a litván nyelvnek más szovjet népek, különösen a szomszédos népek nyelveivel való kölcsönhatásį ára. su Ezek azok a fő irányok, amelyekben a litván nyelv fejlődése a közeli jövőben a nemzeti nyelvek szabad fejlődésének, kölcsönhatásának és gazdagodásának körülményei között haladni fog. : Kétségtelen, hogy a litván irodalmi nyelv továbbra is erőteljesen hat majd a nyelvjárási beszélt nyelvre, és még inkább meghonosodik* a litván nemzet ir tevékenységének valamennyi területén, az egész nyelvi gyakorlatban. A nyelvjárások az irodalmi nyelv hatására fokozatosan kiegyenlítődnek, elveszítik jellegzetes fonetikai, grammatikai és lexikai különbségeiket, az irodalmi nyelv ir pedig egyes nyelvjárási szavakkal, szerkezetekkel és kifejezésekkel gazdagodik. Az irodalmi nyelv és a nyelvjárási beszélt nyelv fokozódó kölcsönhatásával kapcsolatban nyelvészeink számára hasznos lenne tisztázni: mely nyelvjárási sajátosságok tűnnek el a leggyorsabban, és melyek maradnak fenn hosszabb ideig; hogyan hat a nyelvjárási kiejtés, hangsúlyozás, szóalkotás és ragozás, a szintaktikai szerkezetek, valamint a szókincs az irodalmi nyelvre; hogyan lehet felgyorsítani az irodalmi norma hatását a nyelvjárási beszélt nyelvre; milyen stilisztikai funkciókat tölthetnek be a fennmaradt nyelvjárási elemek stb. A rohamos ütemben előrehaladó élet, a kommunista társadalom építésében elért újabb sikerek tovább gazdagítják a litván irodalmi nyelv szókincsét új szavakkal és terminusokkal, valamint új szóképzési modellekkel. A tudomány és a technika nemzetközi jelleget öltött fejlődésével kapcsolatban nyelvünkben a jövőben még több olyan nemzetközi terminus jelenik meg, amely valamennyi nép szókincsének közös állományát alkotja, és elősegíti az egymás közötti jobb kommunikációt. Lexikográfusaink és lexikológusaink feladata ennek az új szókincsnek a rögzítése, vizsgálata, és megfelelőnek találva közhasználatra való bemutatása az értelmező, valamint a szakszótárakban. A szintaktikai kifejezőeszközök rendszere is tovább fejlődik. Például feltételezhető, hogy párhuzamos, ragos (régi) és elöljárós (újabb) szókapcsolatok esetében (pl.: tris kartus dienoje —tris kartus per dieną; pavirsti kuo —pavirsti į ką; atsisakyti k o —atsisakyti nuo ko stb.) erősödni fog az elöljárós szerkezetek használata. Látható, hogy továbbra is behatolnak az irodalmi nyelvbe az olyan helyhatározós esetek, mint: az ő személyében jelentős közéleti személyiséget veszítettünk el; a mű kéziratban maradt; megnyerte a futóversenyt; évszázadok folyamán; számos esetben; kisebbségbe kerülni stb. Ezek a kifejezések azt mutatják, hogy a helyhatározói eset használata egyre szélesebb körűvé válik. 26 Új, határozói igenévi szerkezetek, ir közbevetett, kapcsolódó és másféle szókapcsolatok, valamint ir mondatok jelennek meg. Különösen aktívabbá válik a névszósító szerkezetek használata, iš amelyek igékből ir képzett főnevek su képzőjéből állnak -imas (-ás), használat, pl.: szigorú elítélést hirdetni a ta lusták és hanyagok ir számára; felkészülni a gyomirtásra; a katonákba olthatatlan odaadást nevelni aa Hazához ir a Kommunista Párthoz; megszervezni a gabona szárítását; javítani a technika felhasználáir sát stb. A litván nyelv hangtanának és ir morfológiájának fejlődésében megfigyelhető a végződések rövidülésének folyamata, különféle ir hangsúlyozási változások és néhány más jelenség. A nyelv fejlődésének mindezen jelenségeit gondosan figyelemmel kell kísérni, tanulmányozni és felhasználni az irodalmi ir nyelv fejlesztésére. A nyelv intenzív fejlődése, a nyelvjárások és más testvéri nyelvek hatása a litván irodalmi nyelvre, valamint az ezzel ir kapcsolatban su a nyelvgyakorlatban jelentkező új jelenségek arra kötelezik nyelvészeinket, hogy még igényesebben törődjenek az irodalmi nyelv normalizálásával, így vagy úgy értékelve mindazt, ami újként jelenik meg a nyelvben, ar egyes esetekben felülvizsgálva, kiegészítve és pontosítva a régi normákat, aktívan és céltudatosan befolyásolva a nyelvgyakorlatot. A jelenlegi litván irodalmi nyelv fejlődését figyelve és ir tanulmányozva fontos megvizsgálni annak kölcsönhatását más szovjet népek, különösen a szomszédos népek nyelveivel. Az állandó nyelvi kapcsolatok vegyes lakosságú településeken és gyárakban nyilvánulnak meg, ahol különböző nyelvek képviselői nap mint nap találkoznak, a határ menti járásokban és másutt. A nyelvek kölcsönös kapcsolataiban nagy szerepet játszik a szépirodalom, a tudományos és műszaki irodalom, a közös gyűlések, tanácskozások és a testvéri szovjet népek képviselőinek egyéb érintkezési formái. A szovjet népek állandó és egyre intenzívebb kapcsolattartásában a közös érintkezési és kölcsönös megértési nyelv az orosz nyelv. Ez lehetővé teszi széles hazánk különböző nyelvű népei számára, hogy ne csak érintkezzenek egymással, hanem kicseréljék a szovjet, valamint a világkultúra legjelentősebb vívmányait is. Az orosz nyelv a nemzeti kultúrák fejlődésének és gazdagodásának hatalmas eszköze. Emellett azáltal, hogy az orosz nyelv napjainkban a világ egyik legelterjedtebb nyelvévé vált, a szovjet népek irodalmának és kultúrájának vívmányai az egész emberiség számára hozzáférhetővé válnak. Ezt szemléltetik a legvilágosabban a litván irodalom klasszikusainak orosz nyelvű fordításai, amelyek utat nyitnak előttük a széles világba. A szovjet emberek, valamint a külföldi országok haladó rétegei szeretettel és tisztelettel tanulják az orosz nyelvet, amely segíti a népek közeledését, a kulturális értékek cseréjét, valamint erőik összefogását az emberiség haladásáért és a békéért az egész világon. Az orosz nyelv önkéntes tanulásának lenini elvét világosan megfogalmazza az SZKP Programja: „A gyakorlatban végbemenő, az anyanyelv mellett az orosz nyelv önkéntes tanulásának folyamata pozitív jelentőségű, mert elősegíti a tapasztalatok kölcsönös cseréjét, valamint azt, hogy minden nemzet és népiség bekapcsolódjék a Szovjetunió valamennyi más népének kulturális vívmányaiba és a világkultúrába. Az orosz nyelv ténylegesen a Szovjetunió valamennyi népének nemzetek közötti érintkezési és együttműködési közös nyelvévé vált“*. * A Szovjetunió Kommunista Pártjának Programja, Vilnius, 1961, 93. o. 27 Az orosz nyelv szerepének növekedése a szovjet népek nemzetek közötti érintkezésében semmiképpen sem jelenti a nemzeti nyelvek használatának megsértését vagy beszűkítését, illetve azt, hogy erőszakos asszimiláció fenyegetné őket. A szovjet országban, ahol következetesen megvalósítják a lenini nemzetiségi politikát, ilyesmi nem történhet meg. Az SZKP programja biztosítja a nemzeti nyelvek egyenlőség és kölcsönös gazdagítás alapján történő további szabad használatát és fejlődését. A nemzeti nyelvek fejlődésében az orosz nyelv fontos szerepet játszott és játszik. Mivel a legrégebbi írásbeliségi hagyományokkal rendelkezik, és a leggazdagabb nemzetközi irodalmi nyelv, kimeríthetetlen szóés kifejezésforrás, amelyből minden nemzeti nyelv, különösen a még újabb írásbeliségi hagyományokkal rendelkezők, meríti a szükséges terminusokat és frazeológiát. Az orosz nyelv mintájára sok új szó és szintaktikai szerkezet jön létre. Segít feltárni és alkotó módon felhasználni a nemzeti nyelvek kifejezőeszközeiben rejlő lehetőségeket (a szóalkotás és a szavak összekapcsolásának lehetséges modelljeit, a mondatszerkesztés módjait stb.). Ezt konkrét példákkal illusztrálták, amikor a litván irodalmi nyelv szovjet évek alatti fejlődéséről beszéltek. A jövőben az orosz nyelv hatása a litván nyelv fejlődésére még nagyobb lesz, mivel a köztársaság minden lakosa jól megtanulja és használja majd az orosz nyelvet, és a kétnyelvűség (sőt gyakran a többnyelvűség is) társadalmunkban megszokott jelenség lesz. Több nyelv használata esetén növekszik a kölcsönhatásuk, különösen a nemzetközi nyelv hatása. A nyelvészek feladata — gondosan megfigyelni és kutatni, hogyan nyilvánul meg életkörülményeink között a kétnyelvűség (többnyelvűség), hogyan zajlik a nyelvek kölcsönös gazdagodásának és közeledésének folyamata, milyen formákban nyilvánul meg az orosz nyelv hatása, és mik az eredményei. Ennek új szempontokkal, anyaggal és következtetésekkel kell gazdagítania a balti–szláv nyelvi kapcsolatok problémájának hagyományos kutatását, amelynek a szovjet nyelvtudományban továbbra is nagy figyelmet szentelnek. A jövőben szélesebb körben és részletesebben kell vizsgálni a balti és szláv nyelvek jelenlegi kapcsolatait. A kommunizmus közös építése, a szovjet népek testvéri együttműködése, a szocialista nemzetek kultúráinak további gyors fejlődése, kölcsönhatása és közeledése tehát kedvező feltételeket teremt a nemzeti nyelvek fejlődéséhez, a közös nemzetek közötti szókincs, frazeológia és más nyelvi eszközök gyarapodásához. Ezzel kapcsolatban a szovjet litván nyelvészeknek különös figyelmet kell fordítaniuk a jelenlegi litván nyelv és fejlődésének kutatására. A litván nyelv fejlődésének csak a kibontakozó kommunizmus építésének időszakában végzett mélyreható és átfogó vizsgálata, valamint további fejlődése törvényszerűségeinek megállapítása után lesz lehetőség a nyelvi gyakorlat helyes befolyásolására, a nyelvi kultúra emelésére és arra, hogy a nyelvet a kommunista társadalom építésének hatékony eszközévé tegyük. Vilnius HEKOTOPBIE KÉRDÉSEK FEJLESZTÉSEK H KUTATÁSOK KORTÁRS ANTIK NYELV Ū. KÖLTÉSZET ÖSSZEFOGLALÓ CBOHMH MHMCTOKaMH COBDEeMEHHbIū AHTOBCKHŪ AUTEPATYPHBIA S3BIK CBA3aH CO CTApOH AWTEPATYpPHOM TpaApunueldf, HO KaK HAlMOHAABHBIN AHTepaTYypHELIė S3BIK OH OMOPMHACSH TOABKO B KOHIIe XIX u B Hadane XX B. 3a »3TOT mepuwop Gera yHHGUIUpPoBaHa opdorpadus, oHETHueckas rpaMMaTH4eCKas H CHCTeMa AMTOBCKOTO AUTEPATYPHOTO SI3BLIKA, BO3POC Összetétele H (paseororus. Utána hogy AUTOBCKHĖ nép belépett Ha IyTh COHHaAH3Ma, AHTOBCKHHĖ AUTEpaTypPHBILT A3BIK CTaA MHTEHCHBHO H BCECTOPOHEe pa3BHBATbCS, 0OOramaTbCs H COBEpIIEHCTBOBATECSA. Fejlődésének jellegzetes jellemzői SBASIOTCS: paciūnpeHHe OOINeCTBEHHLIX (DyBKIMĖŪ HK cOepbI YyrioTpe61eHHSz; yCHAEHUE BAHSHHS AHTEepaTypHOH HOPMBI Ha AHaAeKTHO-pa3TOBODpHYIO peusL HK NPUOAMIKEHHE S3bIKAa INOBCEAHeBHOTO OONeHHS K AHTEDpaTypHOMY SI3bIKY; oGoramjeHHe AEKCHKH, CeMaHTHKH, Opa3e0AoruH H CHHTaKCHCa HOBbLIMH CAOBaMH H CHHTaKCHYECKHMH KOHCTDYKIIHAMH; OOAee uyeTKas CTHAHCTHuecKas AumOĖOepeHrniHaIlH5i 513bIKOBELIX CPEACTB. B pa3BHTHH COBpeMeHHOro AHTOBCKOro AHTepaTYypHOTro SI3bIKa CÉLIIO€ BAHSHHEe OKAa3bIBA€T pyCCKHŪ S3bIK, SBASIONIHŽĖCS S3LIKOM MexXHaU0HOHaAbHOTO OOILIeHHsI H COTpyAHHUeCTBa BCex HapoAoB CCCP, momHLIM OpYyAHeM B3aHMHOIroO OOMeHa KYAbTYDHLIMH HEHHOCTSMH MERAY HUME. ByAyun GoAee pa3BHTbIM, GoraTbIM H IIMPOKO pacnpocTpaHeHHBIM B MHMDe SI3BIKOM, DyCCKHŪ SI3BIK CAYXHT OAHHM H3 OCHOBHBIX HCТO4HHKOB OOOTaIlleHUs] H AQABHEHIIETO pa3BHTHS AHTEDpaTVpHbIX S3LIKOB HapopoB CCCP. ‘B BHAY Toro, u4ro cAaBsHcKHe H OaATHHCKHE (AHTOBCKHŪ, AaTbiliICKHŪ H CTapONHpyCCKHŪ) S3LIKH SIBASIOTCS OYeHb GAH3KHMH, HMEIONIHMH MHOrO OGOINeTrO B AeKCHKe H TPaMMAaTH4YeCKOM CTpyKTYpe, a TakKe B BHAY TOTO, 4TO CAaBSAHO-OaATHŽŪCKHe SI3BIKOBBIE, KYABTYDHBIE, AuTepaTYpHBIE H ApyrHe CBS3H HMeEIOT IAyOOKHEe KODpHH, pyCCKHŪ SI3BIK HTpaA H HrpaeT OCOOEHHO 3aMeTHYIO pOAb B pa3BHTHH AHTOBCKOro AuTepaTypHOTroO si3bIKAa. | B coBercKYy:O0 3MOXy IPOMCXOAUT HeripepbIBHOe KaAbKHpoBaHHe pycCCKHX CAOB H OGOopoToB. PyccKHužū S35IK Aktiválja H Szóalkotás Anyanyelvi eszközökkel S; nyelv H Modernizálja BelsőErőforrások AAS CO3ĄaHHS HEOOXOAUMBIX CAOB H TEPMMHOB. AuTOBCKHH SB3bIK OOOramaeTCS H KaAbKHDOBAHHLIMH DpyCCKHMH CHHTaKCHYECKHMU KOHCTPYKUMSIMH, (ppa3e0AorH3MaMH, OOOpoTaMH H T. A. XapakrepHožū ueprožH COBPEMEHHOTO COCTOSHHS AMTOBCKOTO AHTeparypHoro s; 3bIKa S5BASsSeTC14 OOHAHe TMapaAAieAbHbIX CAOB, TEpMHHOB, (hopM, KOHCTPYKIWI, IIpOH3INeANIHX OT Pa3HBIX AHaA6KTOB AHTOBCKOrMoO 29