Dėl lietuvių kalbos kauzatyvinių konstrukcijų semantikos

LITHUANIAN LANGUES SYNTHÈSE ÉTUDES LITHUANIAN KALBOTYROS QUESTIONS XXV (1986) GERTRŪDA SAVIČIŪTĖ CONCERNANT LITHUANIAN LANGUES CAUSALES CONSTRUCTION SÉMANTIQUE $ 1. Le problème de l'asymétrie de la forme ir du contenu est connu depuis longtemps en linguistique. (lorsque la forme a une seule ne valeur, la valeur o est décrite ne sous une seule forme) est étroitement liée ir su L'étude de la sémantique des verbes causaux en lituanien. Les verbes morphologiquement causatifs en lituanien, les verbes auxquels les suffixes t. y. donnent une signification causative -(d)inti, -(d)yti ir La racine de l'adjectif, qui est la racine de la phrase, a une be signification différente. Il s'agit d'une relation de cause à effet. La plupart des chercheurs considèrent les verbes causatifs comme un moyen d'exprimer des su relations de cause à effet. ir D'autre part, leur signification est généralement décrite par une périphrase qui coïncide avec la — phrase de fin conjonctive composée su « faire en sorte que la + conséquence apparente ». La perception de la nuance de la signification cible se manifeste ir dans certaines définitions des verbes causatifs. Plg. : « Les verbes causatifs . désignent l’action accomplie pour que se produise un événement, (c 4TOGbI COBEpIIANOCH) action exprimée par le verbe moteur: cultiver « faire pousser », (: pousser), faire pousser «faire brûler» brûler)» (: (Sikaitrexe 1968, 11; plg. mais: 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1996, 1997, 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014. 1976, 110 ir kt. ). La périphrase ci-dessus est utilisée ir Dictionnaire de la langue française (1972) (ci-après dénommé — Cependant, il est possible d'utiliser un autre type d'abréviations, comme par exemple « P » pour « P : P », ma qui ne signifie pas que le verbe ait une signification particulière. ar jo Pvz.: ištekinti 1. padaryti, kad išbėgtų, ištekėtų: Ištekinti sulą; Briller 1. faire briller: Cirez vos chaussures. Grammaire de la langue française (1971, 25) (ci-après dénommé — Les verbes causatifs sont définis en indiquant la composante sémantique de l'objectif. Cependant, les verbes faits d'un suffixe su -inti verbes iš sonores, décrits en mettant l'accent sur les relations de — cause à effet: "Ces verbes signifient l'action qui est la cause de l'action exprimée par les verbes principaux (éparpillés dans notre — G. S.)» (LKG 1971, 264). La langue de l'épisode n'est que le lituanien. ne La périphrase mentionnée, qui coïncide avec la su phrase-objet conjonctive composée, est utilisée par d'autres linguistes ir (Hensnxos 1969, 106; 3omnorosa 1973, 290 ir kt. ). A. Filipov, décrivant dans cette périphrase les verbes causatifs de la langue russe, note qu'ils n'ont que la signification de l'incitation à l'action, mais la signification de ne l'action qui est l'effet de l'incitation (Oujxunna ir to 1978, 90). V. Nedialkovas ir G. Le 157 synonyme de la cause est le synonyme — de l'effet. Be De plus, ils indiquent que l'état de causalité est le but final de la situation de causalité ir (HensaunkoB, Cujstauxniū 1969, 6—7). En linguistique américaine, les verbes causatifs sont généralement transformés en constructions į analytiques par les verbes make, su cause. to to Iš Structure abstraite makes It S "Cela rend S“ N. Chomsky déduit la structure It des makes John a peur "Cela rend John à craindre", o iš Sa phrase — effraie /t John "C'est effrayant John ». Le S symbole ici signifie l'entité ir jo l ' état; t. y. John a is peur John a peur (Xomckumii 1972, 173). Les représentants de la sémantique générative déduisent toutes les iš déclarations causatives d'une structure profonde ayant un élément de causalité profonde Cause. Mais d'autre part, ils soulèvent l'idée qu'entre les causatifs ouverts fermés ir (t. y. entre les périphrases utilisées pour ir jų décrire les verbes causatifs) il y a certaines ir différences (Partie 1971, 7—8; Cruse 1972, 520—528; plg. mais Ce qui est 1976, 167). amusant A. La structure de la phrase est la suivante : La phrase est divisée en plusieurs phrases, qui sont reliées entre elles par des conjonctions de į cause à effet. — ir Par exemple, une phrase Adam avec un couteau a augmenté le trou dans le mur décrit comme suit: (1) Le trou dans le mur s'est (2) agrandi parce que (3) le corps d'Adam a touché le couteau, (4) et il s'est (5) déplacé (6) de sorte que le (7) couteau a touché la surface du mur (8) parce qu'Adam (9) voulait to (Wierzbicka 1969, 74). Cette description montre que la volonté de — l'être humain particulier — du sujet, le désir, est la cause de jo l'action active. | La nuance modale des constructions causatives ir est remarquée par d'autres chercheurs (plg. 3ojxoroBa 1973, 280). Cependant, notre analyse a montré que la description kauzatyvy de la périphrase « faire en sorte que la conséquence + implicite » en utilisant un ar verbe modal n’est possible que lorsque le sujet causateur peut consciemment atteindre le résultat, lorsqu’il est dit par un nom signifiant un être conscient, t. y. généralement une personne. Décrivant une phrase La pluie a écrasé le foin, il est anormal de dire La pluie a fait pour que le foin pourrit impossible Le foin a ir pourri parce que — la pluie a voulu. to § 2. Dans ce contexte, il est important de noter que l'expression « équivalence » est utilisée pour désigner une relation de causalité entre deux phénomènes qui sont ar proches par su leur signification. ir Pour distinguer la causalité de la cause, nous appelons ici les verbes parlants causatifs, les phrases dont ils sont les serviteurs, o phrases de causalité. — Dans les phrases de causalité, nous 4 trouvons des composants sémantiques syntaxiques exprimant des 2 situations. La situation causale est constituée par iš (1) le sujet causateur ir (2) l'action de cause à effet; La situation de cause à effet (l'objet de la cause à effet) — iš (3) ir (4) Changement d ' état ou d ' action causal (plg. Dans cet 1985, 237). article, nous allons essayer de passer en revue les caractéristiques sémantiques des composants ir de causalité mentionnés su en les comparant à l'analyse des composants ir respectifs des 1582 constructions de phrases de but et de cause et des phrases descriptives de signification d'effet (voir plus loin). CaBuurore 19801, 19802). Dans cette analyse, nous essayerons de montrer dans quels cas nous pouvons considérer comme adéquate une périphrase qui coïncide avec su une phrase de but conjonctif composé, et dans quels cas ir nous proposons — une périphrase qui coïncide avec une phrase de sens su décrivant-effeju t. $ 3. L'action causale est généralement décrite par le verbe pluriel faire. Šį Le terme « réaction » est utilisé pour désigner une réaction qui se déroule de manière o spontanée, par exemple une réaction de désintégration d'un ir / composé chimique ou d'une molécule. La sémantique de l'action causale n'est pas facile à déterminer en raison de l'expression grammaticale. jo Il est souvent nécessaire de connaître le contexte pour ar savoir comment l'action exprimée par le mot de référence peut réellement être provoquée. Souvent, les verbes causatifs désignent un acte causatif physique actif, par exemple: démolir, abraser, frotter, grincer, brûler, déplacer, écraser, mouler, plonger, écraser, etc. ir Les verbes causatifs de ce type sont sémantiquement proches des verbes serviles des phrases de construction de but, qui signifient ir généralement aussi une action physique active, par exemple: travailler, marcher, courir, porter, conduire ir t. t. Un groupe assez important de verbes causatifs peut signifier une action ir causative physique active une action causative ir indirecte par la parole, la permission, la création de conditions, la non-interférence, etc., par exemple: affamer, ir augmenter, gâcher, guérir, abreuver, aérer, détruire, calmer, améliorer, boucher ir t. t. Peu de verbes causatifs ont la signification de l'action causative "permettre, faciliter, ne pas déranger", par exemple: divisinti, kižinti, l'étendre, l'étendre, pourrir, etc. :t. Il existe de tels ir verbes causatifs qui signifient l'action causative, ne l'état causatif, o t. y. L'état qui peut agir sur l'objet. Par exemple : : Le soleil décolore les chemises, les mains, les yeux; La pluie a couvert la terre — Le soleil brille, donc les chemises se fanent, les bras s'arrondissent, les yeux s'éclaircissent; La pluie est tombée (il pleuvait) et la terre s'est écroulée. L'activité de l'état de l'action causative est apparemment la base de la — similitude de la signification de la ar forme connue depuis longtemps des verbes itératifs ir causatifs. L'intensité de l'état de cause ir est soulignée dans les phrases descriptives de la ir signification de l'effet. ar ir Par exemple : : Un cheval tellement empoisonné que le cheval est tombé S. Beaucoup. ; Il a si bien travaillé, si bien gagné, Suva ne mange pas de viande J. Pomme; Aš J'étais tellement surpris nė que je ne pouvais pas répondre à un mot NdJ I 420. Les phrases de causalité et d'effet sont donc caractérisées par l'intensité de l'action ou de l'état causal de l'auteur. La composante correspondante / des phrases de cause et des constructions est également de sémantique illimitée, seulement ici l'intensité de l'état de l'action causale n'est souvent pas accentuée. ar Plg. : Il n'est pas venu parce qu'il pleuvait; L'accident s'est produit à cause de la négligence de l'employé « L'employé a été négligent, donc l'accident s'est produit », etc. Les résultats de cette étude ont montré que les effets de l'alcool sur le comportesu ment et l'appétit sont différents. Plus la cadence est élevée, plus la cadence est proche 159 de l'objectif. Plus le nombre d'étoiles est élevé, plus la probabilité d'une collision est grande, et plus la probabilité d'une collision est faible. La sémantique de l'action causale ou de l'effet des verbes causatifs coïncide presque avec la sémantique de l'action causale des phrases descriptives de l'effet. § 4. L'action ou l'effet causal et son sujet sont liés par la loi de l'harmonisation sémantique. Les verbes de l'action causative physique active sont combinés dans la phrase avec le sujet capable d'effectuer une telle action. La plupart du temps, les phrases de causalité sont des noms qui désignent une créature vivante. L'utilisation d'un nom désignant une personne ou un animal intelligent à la place de l'acteur de la phrase de causalité est une des conditions du mélange des significations de causalité et de finalité, car dans les phrases et les constructions de finalité, l'acteur ne peut être qu'un nom désignant une personne ou un animal intelligent. Ce n'est qu'avec un sujet conscient vivant que les verbes qui peuvent signifier l'effet verbal causatif sont combinés dans la phrase. Il y a particulièrement beaucoup de tels verbes qui peuvent signifier à la fois l'action causative physique active et l'effet causatif verbal. On distingue deux types de sujets causateurs : 1) le sujet exécuteur, c'est-à-dire le sujet causateur qui effectue l'action causative physique et 2) le sujet initiateur, c'est-à-dire le sujet de l'effet causatif indirect non physique (voir Amucosa 1971, 98). Un très grand groupe est constitué de ces verbes causatifs qui peuvent être combinés avec un sujet de toute sémantique capable d'exercer une influence active (pas nécessairement intentionnellement et consciemment). C'est une personne, un être vivant, des forces de la nature, un objet, une abstraction. Par exemple: effrayer [Homme, loup, contes d'horreur...], brûler [Homme, feu, flamme, soleil...], rafraîchir [Homme, boisson, médicament, fraîcheur, vent, pluie...], déplacer (Homme, animal, vent...), courber, casser [Homme, animal, vent, chargement...], déchirer [Homme, animal, vent, explosion, Foudre...- ], geler (Homme, froid, gel...), crier [Homme, vague...], fatiguer [Homme, travail, voyage...], etc. La sémantique du sujet n'est pas limitée par les causatifs des autres langues (Hemsnxos 1971, 9). Un groupe très restreint est constitué par les verbes causatifs à côté desquels des noms désignant des objets inanimés (par exemple les forces de la nature) peuvent occuper la position ir de facteur, par exemple: permerkti, žlūginti [pluie], giedrinti [vent], Zilpint! [faisceau de lumière, lumière indirecte], etc. Il est également important de noter que la sémantique de l'adjectif et de l'adjectif de référence est très différente. Par exemple : : Le porteur a tendu les barres, même les deux chevaux sur les dernières pattes s'arrêtèrent NdŽ 1 175; Le lion s'est écroulé, même les feuilles des arbres ont tremblé NdŽ II 175; Le vent a soufflé, même le bourdonnement (d.) Ktv (LKZ VIII 737); Et toutes les petites fleurs sont enroulées entre elles, de sorte que de loin, il semble que ce soit une belle marguerite A. Baran. Dans tous les cas où le facteur de la phrase de causation est un nom désignant un objet inanimé, apparaît la composante sémantique nécessaire de la causation – la signification de l’effet actif, mais il ne peut y avoir de composante de la conscience de l’effet, de la finalité. Cette caractéristique est propre non seulement aux causatifs lituaniens, mais aussi à ceux d’autres langues, par exemple: 160 vėjas sulaužė šaką —the wind broke the branch; naujienos pralinksmino mane — les nouvelles m’ont réjoui (Kapnyserie 1976, 34). Il est possible d'avoir une idée de l'étendue de l'impact de la tempête : la tempête de 1958 a été la plus violente de l'histoire de la planète ; la tempête de 1962 a été la plus violente de l'histoire de l'humanité ; la tempête de 1976 a été la plus violente de l'histoire de l'humanité ; la tempête de 1985 a été la plus violente de l'histoire de l'humanité ; la tempête de 2005 a été la plus violente de l'histoire de l'humanité. La couleur rose la rend un peu plus pâle DŽ 472; J'ai appris beaucoup de chansons — le temps les a oubliées DŽ 893; La vieillesse a blanchi le vieux DŽ 434; Il semble que la misère ait envahi le kupron Rdš (LKŽ VI 877); Le garçon avait quatre ans, la scarlatine étouffa Shh (LKZ II 920); Le sang coule à la tête et rougit le visage, même les blancs des yeux. La glace dans le lac étouffait les poissons DZ 229; Les roues secouent son corpsq, tremblent les poumons dans la poitrine Š, etc. C'est pourquoi il est préférable d'utiliser la phrase « C'est le cas » plutôt que la phrase « C'est le cas ». Ces phrases sont plus proches des phrases de cause à effet. C'est ce qui explique que ces phrases soient souvent facilement transformées en phrases avec des constructions de cause, des phrases composées de cause ou des phrases descriptives de sens d'effet. Par exemple : : La terre se détache de la pluie; Le sang coule dans la tête, donc (et) le visage est ensanglanté; Les roues secouent tellement son corps que les poumons tremblent dans la poitrine, etc. Cette approche est également utilisée dans d'autres langues (par exemple, en anglais). : Apyrioxosa 1974, 168; Kopum 1981, 54-55). Les phrases déterminatives d'effet peuvent aussi être transformées en phrases de cause. Par exemple, les dents de l'ours sont si petites qu'il ne pourrait même pas piquer un homme. J. Jabl — L'ours ne pourrait même pas piquer un homme, parce que ses dents sont si petites. La notion de « détermination » est souvent utilisée pour désigner la notion de « détermination » de l'individu (Claire, 1979, pp. 289). Cependant, même dans les cas où le sujet causateur est vivant et conscient, nous devons distinguer deux types de causation: 1) causation intentionnelle (consciente) et 2) causation non intentionnelle (inconsciente) (cf. Kastovsky 1973, 276-277; 3oxnorosa 1973, 284-285; Person 1975, 27-28; Kapnysere 1976, 34). Le premier type de causalité concerne les verbes tels que: sevrer, embarquer, croire, calmer, nourrir, etc. Parmi les phrases descriptives de la signification de l'effet, il y a aussi des exemples proches des causatifs du premier type. Par exemple, Kazys Jankauskas a accroché ses oiseaux sur des fils de sorte qu'ils se tordent comme s'ils étaient vivants et flottent sur le toit V. Myk-Put. Antra vertus, yra nemažai veiksmažodžių, kurie semantinį kauzuojančiojo veiksmo tiksliškumo komponentą gali turėti ar neturėti priklausomai nuo konteksto, t. y. gali priklausyti ir 1, ir 2 kauzacijos tipui. Par exemple: rompre [une corde], tuer [une personne], briser [un pot], endommager [une montre], faire bouillir [des frères], étouffer [une fenêtre], refroidir [du lait], aiguiser [un couteau], essuyer [le verre d’une lampe], etc. Une ambiguïté similaire est possible dans les phrases de conséquence. Sans le contexte, nous ne pouvons pas dire si l'entité a délibérément recherché un résultat, par exemple. : Mère a tellement crié que et 161 les voisins ont entendu Zem; J'ai chanté une si belle chanson que tout le monde rit Vlkvy (LKG III 839). L'action du sujet des phrases et des constructions cibles n'est pas seulement active, mais toujours consciente, ciblée, par exemple. : Envoyé les enfants pour cueillir des champignons Grz (LKZ V 35); Mettez du pain, du fromage, un couteau sur la route (pour le voyage) J; Kirsk, dauzk, dat anas sa[vo]s mātes nepazīt Rod(LKŽ II 334). Il s'agit d'une activité qui se déroule dans le but d'atteindre un objectif, c'est-à-dire d'atteindre un objectif de manière consciente. Dans d'autres cas, la causalité se rapproche de la signification de cause et d'effet. § 5. Les morphologies de l'ensemble des langues indo-européennes sont très proches, même si elles ne sont pas toujours les mêmes. Le fait que l'action soit dirigée vers l'objet est considéré comme le principal signe de transitivité de la causalité dans la linguistique lituanienne. Cependant, notre analyse a montré que la présence d’un objet direct dans la phrase de causation et la sémantique de cet objet dépendent de la sémantique du verbe causatif. Une certaine combinaison sémantique de l'objet et du verbe est ir déjà connue en linguistique. On remarque que les verbes qui désignent une action abstraite sont moins liés à l'objet que ceux qui désignent une action concrète. Si le verbe de la signification spécifique n'a pas d'objet, la signification du verbe peut être insuffisamment claire (Memaxnnnos 1978, 193; cf. aussi Spnesa 1972, 4-19). L'action causale physique active d'un sujet actif (le plus souvent vivant) est strictement dirigée vers un objet, par exemple, il a cassé une fenêtre. Au contraire, la directionnalité objective sera moins prononcée sous l'influence peu active (le plus souvent non vivante) du causateur du sujet, par exemple, ce livre l'a rendu très célèbre dans DZ 231. Un verbe causatif à côté d'un sujet mort peut aussi être sans objet. Par exemple : : Le travail acharné fatigue l’homme DG 917 — Le travail acharné fatigue; Le vent froid l’a fait revivre – le vent froid rafraîchit, etc. Le sujet vivant dans les phrases sans objet semble souvent inhabituel, par exemple, une personne se fatigue, se réchauffe, se rafraîchit. On peut distinguer deux types d'intention : l'intention intentionnelle et l'intention non intentionnelle. Le premier type n’est possible qu’en présence d’un sujet causateur vivant et conscient, le second – en présence d’un sujet causateur de toute sémantique. Le premier type de directionnalité objective est proche de la directionnalité objective des phrases de but et des constructions, le second type — la faible directionnalité objective des phrases de cause et des constructions. Le second type est plus fréquent ici, car les facteurs du sujet de ces phrases peuvent être plus souvent des noms qui désignent des objets inanimés et des verbes qui désignent des états. Le résultat des phrases d'effet (conditionnellement, on peut l'appeler un objet), même avec un sujet vivant, peut souvent être inattendu ou celui que le sujet n'a pas consciemment recherché. Par exemple : 1750 : Le château est détruit par un incendie, mais il est reconstruit en 1752 ; le château est restauré en 1757 ; la chapelle est détruite en 1770. Elle est si douée pour les contes qu'elle a même oublié de piquer le doigt de Donel. 162 Les morphologies sont généralement plus complexes que les morphologies des objets. Par exemple : : Faites pousser des arbres dans la ferme, elle sera plus belle Rm (LKZ I 464); Le 31 décembre 2011, il est nommé capitaine de l'équipe de France U21 (U21F). L'objet de la causalité est la situation causale qui consiste en un sujet et un processus (changement d'état ou d'action). Cette particularité est particulièrement évidente lorsque les phrases de causation sont comparées à des phrases ayant le mot de base du verbe causatif. Dans les dernières phrases, le nom est remplacé par un suffixe. Par exemple : : Je nourris les animaux, les gens: Les animaux, les gens se nourrissent; La fille de l'homme qui dormait (1957). Les phrases qui désignent des processus, comme The door opened (« La porte s'est ouverte »), The soup is heating (« La soupe chauffe »), sont généralement considérées comme des phrases primaires, et les phrases causatives qui dérivent d'elles ne désignent pas seulement le processus mais aussi l'action causative : Linda opened the door (« Linda a ouvert la porte »), Linda is heating the soup (« Linda chauffe la soupe ») (Ueūd 1975, 149 ; cf. aussi Smith 1972, 136). Le terme « projet » est utilisé pour désigner un projet de construction ou d'aménagement d'un bâtiment, mais il peut aussi désigner un projet de construction ou d'aménagement d'un bâtiment en particulier (cf., par exemple, le projet de construction de l'aéroport de Paris-Charles-de-Gaulle, 1978-1979). Le processus causal n'est généralement pas constant (quand rien n'arrive à l'objet), mais changeant, c'est-à-dire qu'il provoque un changement d'état ou d'action de l'objet. (Kpunuuxkaiire 1979, 48) grandir, boire, guérir, couler, mâcher, manger, brunir, etc. Par exemple : : Arbre de l'eau; Le veau boit; La plaie guérit, etc. En fonction de leur signification lexicale, ces verbes peuvent être combinés avec un sujet vivant ou non vivant de la situation causée. Les verbes causatifs lakdinti (: lekti), landinti (: lįsti), lesinti (: lesti), valgydinti (: valgyti), etc. ne peuvent être combinés qu'avec les noms de personnes et d'animaux qui occupent la position de l'adjectif dans la phrase causative. Dans les phrases descriptives de conséquence, la situation de conséquence peut également être constituée d'un sujet vivant ou non vivant et d'un changement de son état, ainsi que d'un sujet vivant et de son action (voir les exemples de phrases de conséquence ci-dessus). Il y a une certaine dépendance de la signification de la causalité par rapport à la sémantique de l'objet. Il s'agit d'une « action directe » (direct action) et d'une « action indirecte » (indirect action). Le premier est l'objet « agent » et le second l'objet « objectif » (Cruse 1972, 251-253). Lorsque l'action ou l'état de cause est actif et capable de résister à l'action ou à l'état de cause, une certaine diminution de l'action ou de l'état de cause est observée. La causalité verbale (ou « causation par commande ») est moins active que la causalité physique directe. En présence d’un objet « agent » (c’est-à-dire un sujet vivant de la situation causée), les deux types de causation sont possibles ; Dans le cas d'un objet « objectif » (c'est-à-dire le sujet inanimé de la situation causée), il n'y a pas de causalité verbale. La situation causée est généralement réelle. L'acte est un événement qui se produit, se produit ou se produira. Shibatani 1976, 163 1). À notre avis, cette particularité se reflète dans la manière ir traditionnelle de décrire les verbes causatifs en lituanien, où les verbes causatifs sont assimilés su jų Référence Mots, par exemple: (: diriger directio- (: n), courber (: courber),| déchirer déchirer) (LKG 1971, 227; ir kt. ). Il en est de même pour les ir verbes DŽ causatifs : ils sont liés par des ZodZias de base, avec su l'abréviation prZ., LKŽ, et l'abréviation caus. — Particulièrement clairement, la perception de la réalité de la situation causative est reflétée par l'association susmentionnée de phrases ayant un verbe causatif non causatif ir correspondant, par exemple, la mère fait somnoler l'enfant — L'enfant dort. $ 6. La sémantique des composantes de la phrase de causalité est la plus proche de la sémantique des composantes correspondantes des phrases de signification décrivante. Il est donc ir recommandé d'utiliser la périphrase pour décrire les phrases de causalité. « faire en sorte que la conséquence + directe » correspond à la phrase décrivant la su signification de l’effet. Il est important de noter qu'une telle situation peut ne pas correspondre à la réalité. ir Sémantique de l'effet réel (t. y. Le composant significatif (situation de cause à effet) est facilement perceptible dans la phrase Gydė gydė ir sugydė DZ 757, mais il n’est pas présent dans la phrase Jis mane tuo dalyku patikėjo, bet neįtikino DZ 850. Les phrases Un médecin soigne un malade, Un enfant casse une branche d'arbre peuvent ne pas signifier que "la maladie ar guérit", "la branche de l'arbre se casse". Ces phrases, selon le contexte, peuvent signifier - seulement l'intentionnalité de l'action du sujet causateur et être plus proches d'une périphrase qui coïncide avec la phrase du but. La signification du résultat final non atteint peut parfois dépendre de la signification initiale des verbes causatifs. Selon J. Jablonski, les verbes causatifs de la langue lituanienne, formés à partir de verbes intransitifs, ont toujours une signification initiale (verba inchoativo-causativa) (Jablonskis 1957, 136). C'est aussi le cas de la périphrase « faire en sorte que » qui permet d'indiquer non seulement le temps grammatical, mais aussi la fin de l'action. On peut donc dire que les bougies sont « des bougies » et que les bougies sont « des bougies ». Cependant, la plupart du temps, la situation causée est néanmoins perçue comme réelle. Si le résultat final n’est pas atteint, on peut dire qu’il est « en cours d’atteinte » et qu’il sera atteint dans le futur. Cette approche de la situation causée serait notamment soutenue par l’expression de l’action ou de l’état causé et causé par le même verbe — dans le premier cas par des moyens formels (prefixe et | ou changement de voyelles), dans le second par des moyens lexicaux (racine du verbe). Par exemple, on peut écrire (1) « je fais que » + (2) « les bougies s'éteignent » ou (1) « je fais que » + (2) « les bougies commencent à s'éteindre ». L'utilisation de la périphrase « faire en sorte que » peut s'expliquer aussi par le fait que les verbes causatifs sont généralement décrits par leur communicatif. C'est pourquoi il est préférable d'utiliser un terme plus général, plus proche de la réalité, plutôt qu'un terme plus général, plus proche de l'imaginaire. En revanche, pour décrire les formes de personnification des verbes et en particulier les verbes causatifs dans une phrase, la suite directe est plus appropriée. Par exemple : « je crois que je vais grandir », « je crois que je vais grandir », « je crois que je vais grandir », « je crois que je vais grandir », « je crois que je vais grandir », « je crois que je vais grandir ». 164 La périphrase, qui coïncide su avec la phrase de but, est plus commode lorsque l'on veut souligner la nuance de l'objectivité de la causalité de certains verbes causatifs. Be de plus, cette périphrase ne peut décrire adéquatement que la situation causale; la situation causée reste sous-exprimée. Il est important de souligner su que le but est particulièrement proche de ir la causation active, ciblée et consciente. (action active du causateur d'un sujet vivant, consciemmeir nt dirigé strictement į vers l'objet). Une telle causation, que nous pouvons appeler passive, faible, inconsciente (l'effet ar faiblement actif, faible de l'objet vivant non vivant sur l'objet), est plus proche de la cause. La sémantique des composants de cause est la plus proche de celle des composants de conséquence. LITTÉRATURE Cruse D. A. A Note : on Anglais Causatives. — Linguistique Revue 1972, d'histoire, vol. 3, N4, p. 520— 528. Jablonskis J. Écrits sélectionnés. — V., 1957, t. 1. Les mots de la langue lituanienne actuelle sont des verbes déverbatifs avec le suffixe -inti. — Baltistica, 1968, No 4(2), p. 222—229, Jakaitienė E., Laigonaitė A., Paulauskienė A. Morphologie de la langue lituanienne. —V., 1976. Kastovsky D. Causatives. —Foundations of Language, 1973, vol. 10, N2, p. 255—315. Grammaire de la langue — française. 1971, t. 2, 1976, t. 3. Partee B. H. Sur l'exigence que les transformations préservent le sens. —In: Études en sémantique. New York, 1971, p. 1 à 21. Paulauskienė A. La grammaire de la langue lituanienne. — 5, pp. 100. 1967. ↑ A. A. A., Les manifestations de l'instinct de survie. —La Culture du langage, 1973, n° 1 24, p. 23—27, Persson I. Das System der causativen Funktionsverbgefiige. Une analyse sémantique et syntaxique de certaines constructions connexes. —In: Recherches historiques, 1975, Bd. 42. Savičiūtė G. Sémantique des verbes. — Kn. : 1985, pp. 236-251. Shibatani M. La grammaire des constructions causatives : un résumé. —In: Syntaxe et sémantique. Nouveau York, San San Francisco, 1976, Londres, vol. 6, p. 1—39. Smith C. S. On Causalité Les verbes et Dérivé Nominaux in Anglais. — Linguistique Inguiry, 1972, vol. 3, Nl, p. 136-138. A. A. Sémantique de l'expression. —Wroclaw, Varsovie, Cracovie, 1969, AnucoBa T. B. Ovepku CHHTAKCHCA COBDEMEHHOIO J'ai besoin d'un coup de pouce. CeMaHTHYECKas H rpaMMaTH4ecKas CTpYKTypa IIpOCTOro npemioxenus. — M., 1971. Apyrionosa H. J. C'est le cas de l'orthographe de l'alphabet latin. Il s'agit de X MeTomsl. - B ku. : I'paMmaTHyeckoe OITHCAHHE CHaBAHCKHX 5i35IKOB, M., 1974, c. 158-171. H. A., op. cit. Ilpejpioxenne H ero cMEICJI. Jloruko-ceManTuYeckue nmpobnemsr. —M., 3oxorosBa 1976. I. A. Ouepk DYHKIHOHAIBHOIO CHHTAKCHCA PYCCKOro s3mika. —M.,, 1973. Kapnysene I", O coueTaeMOCTHBIX CBOHCTBAX HEKOTOPAIX Kay3aTHBHEIX IJIarojJIOB JIHTOBCKOI'O A asnmiickoro s35IKOB. —Kalbotyra, 1976, t. 27(3), p. 31-39. 165