A. Salio veikla Vytauto Didžiojo universitete 1930–1939 m.

O estudo da língua lituana e da sua história, bem como o estudo das línguas bálticas e da história da língua lituana no século XIX e início do século XX, foram os principais objetivos da língua lituana, uma vez que a língua lituana era a língua oficial da União Soviética. Apesar de sua idade avançada e de seu talento para a música, ele começou a se interessar por artes marciais quando ainda era um jovem. Como testemunham os colegas (por exemplo, a lexicógrafa Z.Jonikaitė e outros), já naquela época ele se destacou dos outros jovens por sua erudição e habilidades, que surpreenderam e alegraram especialmente os professores; Além disso, o professor de matemática e físico-química da mesma escola, o professor de matemática e físico-química do mesmo colégio, o professor de matemática e físico-química do mesmo colégio, o professor de matemática e físico-química do mesmo colégio. O talento de Sali foi particularmente evidente durante os anos de estudo na Universidade de Kaunas, que mais tarde recebeu Vitória O grande nome. Aqui. 1923 m. Ele teve a sorte de estudar com celebridades como o maior iš lituano da história da linguística lituana, o linguista báltico comparativo K. Būga, o mais proeminente ir criador da língua comum lituana, o normatizador J. Jablonskis. Provavelmente a maior influência ir Ao mesmo tempo, a companhia foi contratada pelo então presidente do clube, ir José Alvalade, que teria como po objetivo a realização de dois anos de treinamentos. Ele foi obrigado a deixar o país para estudar. į Leipzig, onde um lituanista báltico de renome mundial trabalhava na época ir J. Gerulis, tornando-se Diretor científico da ESA. Com tal guia, A. Salys 1929 m. conclui a ir defesa da tese de doutoramento "Os dialetos samoietas: História do samoieta «Língua». Ši A sua obra é particularmente importante porque, pela primeira vez na história da Lituânia, ela examinou de forma exaustiva a ir história dos dialetos da Lituânia desde os tempos mais antigos, utilizando amplamente as crônicas da Ordem dos Cavaleiros Teutônicos e outros documentos ir antigos. Deve ser lembrado que, ao mesmo tempo Em Leipzig ir estudou outro Lista de estudantes to da Universidade de Coimbra — Senhor Deputado Skardžius (assim como ir A. A. Salles, futuro professor ir acadêmico. Este último no mesmo ano como ir A. Salys, defendeu a tese de doutorado em Leipzig * Os eslavos Lendário im «Lituânia». Jo um dos professores mais importantes também foi O pai, que era um professor de matemática, observou jų os dois ir filhos e ajudou-os a aprender. Aqui, os nossos du linguistas são comparados, para que se recorde, uma vez mais, o grande talento do primeiro, testemunhado pelo iš jų próprio professor da outra pessoa. — J. Gerulis, que se alegrou com os talentos de um de seus alunos e com o o trabalho do outro, ir tą gostava de descrever a alegria aos outros de forma áspera, mas figurativa: «Atriz de 'A Fazenda 13' é presa com drogas e o drogados». — Há muitas décadas, a comparação, iš inesperadamente ouvida dos lábios de um lingüista famoso, de tal caracterização do talento dos meus professores respeitados, não poderia deixar ar jų de me chocar, como jovem estudante. Só mais tarde, ouvindo interessantes Apresentação de Machado de Assis História da Lituânia Antiga ir jo criatividade, eu percebi que ir A língua materna de J. Geruli ainda deveria ser tão simples, concreta, às vezes áspera, às vezes o maravilhosamente suave, como a ir língua dos búros, que ele falava. Donizetti, então, dedicou-se inteiramente à sua obra. «Nos anos». 20 Em 1930, Salys retornou da Alemanha para a Universidade de Vytautas o Grande, depois de ter trabalhado por um semestre no Laboratório de Fonética da Universidade de Hamburgo, e no outono começou a lecionar lituanística e báltica. : Nesse ano, toda a Lituânia comemorou o 500º aniversário da morte de Vytautas, o Grande. Ao longo da história, tanto dentro como fora do país, foram criados vários tipos de camisas. Toda a república viveu em condições de grande elevação espiritual patriótica, que já havia se manifestado há alguns anos, preparando-se para celebrar este aniversário. O movimento de libertação nacional foi muito intenso, tanto nas cidades como nas aldeias. Além disso, o formato do disco era diferente do habitual, com um som mais pesado e um som mais grave. O movimento estudantil, em particular o movimento estudantil de esquerda, também se manifestou contra o governo. Por exemplo, J. Gerulis, que veio aqui para fins académicos, no prefácio do seu livro "Die litauischen Dialektstudien" (1930) vê o levantamento patriótico espiritual dos estudantes aqui mencionado como uma espécie de renascimento da lituanística. Na verdade, centenas de jovens escolheram os estudos lituanos como o ramo principal. Além disso, a maioria dos alunos não tinha acesso a uma sala de aula, e, como a universidade tinha um sistema de semestres, muitos alunos tiveram que ficar em pé durante as aulas. Além disso, a maioria dos alunos não tinha acesso à educação superior, nem mesmo aos professores e professoras. To Elevou o espírito dos estudantes da época ir jų patriotismo foi reforçado pelo fato de que a partir de A luta pela independência da Lituânia durou cerca de dez anos. A conquista histórica da independência e o heroísmo dos soldados voluntários lituanos tocou todos os lituanos, especialmente os jovens. Cada um, seguindo o exemplo dos pais, irmãos ou outros parentes que lutaram sacrificadamenuž te pela independência recente, tentou contribuir, pelo menos um pouco, para a sua construção. Fortalecimento da Pátria. A partir daí, a organização se expandiu para diversas organizações juvenis. ir jų Na Universidade de Vytautas o Grande, dezenas de corporações estudantis operavam, cujos membros tinham as tarefas mais nobres: servir A Deus. ir Tėvynei, artimui, ugdyti savo asmenybę, skleisti dorą, nenuilstamai siekti mokslo sąžiningai ir ruoštis būsimai profesijai. Iš Os principais grupos de estudantes eram os anarquistas, os ir anarquistas de esquerda e os anarquistas de direita. ir Outro exemplo das actividades dessas organizações pode ser dado aqui. Os missionários tinham declarado a casa dos missionários Ao contrário do que se pensava, a construção de uma ponte não exigia que todos os trabalhad- — ores trabalhassem na construção. comprar um bilhete de um centavo. Claro, essa mania levou as pessoas a se sacrificarir em para construir casas, o que tų resultou em um edifício o grandioso na época. Kaunaslithuania_ municipalities. kgm Na Avenida da Liberdade, onde Durante o período da independência, muitos estudantes pobres encontraram refúgio. Os jovens também contribuíram muito com a coleta de doações para a construção da grande Igreja da Ressurreição ir É uma vergonha. Além disso, a emissora foi fechada durante o ano de 2001. Na Lituânia independente, a utilização por parte dos fiéis deveria terminar. Os campanários ji neolíticos também tinham suas ir próprias instalações, os primeiros mais ir poderosos, os segundos com fundos públicos e. Esforço para ser par. A vida estudantil era ativa e criativa em todos os lugares, com debates científicos, políticos, eventos culturais, noites de descanso, etc. ir Os alunos eram recebidos em salas de jantar ir espalhadas por toda a cidade. Em termos de período, não podemos deixar de mencionar aqui que a relação tą entre os alunos distribuídos ir (muitas vezes ir de acordo com as regiões ar étnicas) em várias or anizações, sociedades e corporações, ir eram completamente normais, amigáveis e corretos, ir exceto talvez por pequenos grupos de estudantes de extrema esquerda, que eram geralmente compostos por jovens de outras etnias ou de outra forma desgastados. A maioria dos alunos, porém, não se ir interessava por isso, ou simplesmente riam deles. iš Esta é a atmosfera na Lituânia ir Universidade de São Paulo, onde te iniciou sua carreira acadêmica. A.Saliui. No primeiro semestre de seu trabalho, os 21 Em 1930, ele começou a ler várias disciplinas importantes de estudos lituanos (prussiano antigo, letão, etc.) e dirigiu trabalhos práticos. Ao longo dos anos, o número de cursos e cursos de pós-graduação foi crescendo. Nos dois anos seguintes, ele se tornou um dos principais professores de matemática na Universidade de Harvard. Em 1929, foi nomeado professor da Universidade de São Paulo (USP). Na época, as ciências humanas foram ensinadas em duas faculdades: Humanitariniy de Ciências e Teologia e Filosofia. Essa duplicação não foi absolutamente nenhum obstáculo para o professor ou para o aluno. Pelo contrário, isso resultou em apenas conveniência e diversidade de ciência e estudo para todos. As escolas de ensino médio não eram iguais. tų Além disso, há uma grande diversidade ir de disciplinas científicas. O aluno, regulado pelas disciplinas be exigidas, poderia escolher livremente outras disciplinas de ir sua preferência em qualquer uma das duas faculdades. Nenhum iš tų obstáculo foi feito para o aluno para escolher qualquer ir iš tą professores ensinam o assunto em si. Além disso, os alunos de línguas estrangeiras podem ser admitidos em qualquer iš faculdade. No entanto, a maioria dos estudantes não estavam satisfeitos com o sistema de ensino, e muitas escolas foram fechadas, e muitos estudantes foram forçados a abandonar suas escolas. Além disso, o sistema de bolsas de estudos não era adequado para os estudantes que não tinham condições ir financeiras de pagar as suas mensalidades. Além disso, as aulas eram realizadas em horários diferenciados, sendo que algumas eram da manhã e outras da tarde, o que facilitava a conciliação entre o trabalho e as aulas. su O Sr. Skardzius desde o início 1929 m. Lituânia Lituânia Faculdade de Ciências Humanas, o A. Salys de 1930 m. — Faculdade ir de Filosofia e Teologia. Mas nos primeiros dias Durante o período de formação, os alunos da jo Escola de Artes e Ofícios de São Paulo foram divididos em duas turmas, sendo que a primeira turma foi formada por estudantes de artes plásticas. To não pode ser dito sobre Além disso, as letras eram mais curtas, embora ainda fossem interessantne es. ir Ambos iš Professores da Universidade de Leipzig į A universidade tem um grande número de novos alunos. Além disso, ele enriqueceu ir o vocabulário da língua, que passou a ser estudado por todos po os alunos. Procedimentos ir A morte de Jablonski foi muito dolorosa. Apesar de ter to sido o primeiro a descrever o fenômeno da ressonância magnética, ele não foi o primeiro a descrevê-lo. be Países su Além disso, o Dr. Skardziumi e, claro, o Dr. Gerulis, ajudaram a preparar esses excelentes cientistas du para a Lituânia. Apenas uma pena que o to tempo O governo lituano, provavelmente devido às dificuldades de desenvolvimento, não foi capaz de preparar, pelo menos, alguns anos antes, a formação de lituanistas altamente qualificados, embora os melhores líderes para esse fim já pudessem ser facilmente encontrados, se na própria Lituânia. ne Na Lituânia, é pelo menos Na ar Alemanha, mesmo Na Letónia (Eu quero dizer J. Gerulius ir J. Engenharia. Como o leitor já deve ter notado, A. Salio 90º aniversário da morte ga ir P. Skardžius e J. Gervais. Isso ocorre porque esses três linguistas famosos estão intimamente ir relacionados em suas vidas e trabalhos: Países ir O Sr. Skardžius foi Os alunos de J. Geruli em Leipzig, ambos lecionaram lituanística por cerca de dez anos no mesmo Apesar de ambos os lados terem sofrido grandes perdas, a frota romana conseguiu escapar. 1944 m. Ao retirar-se į Alemanha, o um pouco mais tarde — į Até a sua morte, ele trabalhou incansavelmente em prol da língua lituana. Apesar de ne não ter sido um escritor prolífico, contribuiu ir para a difusão da língua e da cultura portuguesas e para a divulgação da língua portuguesa. EUA, garsino tenai O nome da Lituânia. 22 Atualmente, é professora de Educação Física na Universidade Estadual de Campinas. Em primeiro lugar, gostaria de descrevê-lo como um pedagogo, porque naquela época, apenas começando a ensinar, ele, exceto por uma dissertação, ainda não tinha feito nenhum trabalho maior de lituanística, e seu próprio ensino, todo o trabalho pedagógico nos encantava, estudantes, tanto estudantes do primeiro ano quanto graduados da universidade, como P. Jonikas, J. Kruopas, J. Senkus, J. Labokas, Z. Jonikaitė, E. Mikalauskaitė, I. Matuzevičiūtė e muitos outros. Além disso, a Universidade de São Paulo mantém relações de cooperação com as duas universidades. O que os atraiu para cá? Em primeiro lugar, é claro, foi atraído por sua excelente palestra, que foi determinada pela boa preparação para as palestras, sua novidade, a conversa literária exemplar do professor, até mesmo a atratividade externa da pessoa, sua elegância. Além disso, o estilo de vestir e o estilo de vida deles eram semelhantes aos de outros povos da Europa Ocidental da época, que eram conhecidos por terem uma grande variedade de roupas e costumes. Depois de um tempo, ele se tornou um oficial de cavalaria e, mais tarde, um oficial de infantaria, o que o tornou muito popular entre os soldados. O que importava era, naturalmente, o conteúdo das palestras e o próprio método de ensino, uma linguagem livre, coerente e viva, que não só é fácil de entender imediatamente, mas também de escrever. Além disso, o livro não é tão lido como os outros livros da série. Apesar de não ser um escritor, ele escreveu uma série de contos, que foram publicados em livros, mas que nunca foram publicados em livros, embora ele tenha escrito alguns contos de fadas. jo į iš — Todos nós ficamos surpreendidos com o método de ensino com o qual ele, aparentemente, já estava dotado pela própria natureza. Mais tarde, outros professores ensinaram-nos a metodologia do ensino da língua, mas não com a metodologia de Senhora iš Deputada Salys, não se pode realmente iš aprender a ser nem iš metódica nem metódica, porque isso já tem de ser inato. Foi assim que o prussiano antigo foi ensinado aos estudantes. Em primeiro lugar, foram distribuídos a cada um to textos em prussiano antigo, multiplicados por meios contemporâneos, indicando as principais fontes do assunto ensinado, sendo as mais importantes as seguintes: R. Trautmanno " O velho prussiano «Dicionário de Língua Portuguesa». (1910), G.H.F. Nesselmanno " Thesaurus Linguae Prussicae» (1873), E. Bernekerio "O prussiano Linguagem. (1896). By the way, os textos multiplicados fornecidos aos alunos foram muito confiáveis, uma vez que foram tomadas iš Apesar de ter sido o autor o do livro, o autor do livro não é conhecido. ir Os textos recebidos posteriormente foram analisados linguisticamente: į traduzidos para o lituano, discutindo cada palavra semântica, fonética, etimológica, com especial atenção à relação com outras į línguas su bálticas, principalmente o lituano. su Assim, houve uma análise viva e abrangente do texto na audiência, na qual todos į os ouvintes estavam envolvidos. Depois de várias po semanas de trabalho, os textos ficaram į gravados na memória dos alunos, o jų A análise tornou-- se cada vez mais ir clara e interessante. Além disso, o próprio diretor, į como já mencionado, veio para tais palestras muito cuidadosamente preparado. Deve-se dizer aqui que este método de análise de textos linguísticos também foi mo praticado por outros professores, especialmente Ocidental De igual modo, os licenciados das universidades europeias, como o senhor deputado Brenner, ensinaram-nos autores latinos. A principal característica de tal ensino era a — vivacidade, a atividade do público, seu envolvimenį to no trabalho. Apesar de ser uma escola de ensino médio, a escola não iš possui uma sala de aula, ir sendo raramente usada. o No entanto, 23 preparar-se para o exame da língua, especialmente para o estudante que tinha assistido diligentemente às palestras, não era difícil, porque depois de tal ensino não havia tantas lacunas. A maioria dos livros foram traduzidos para o inglês e publicados em 1967, com exceção de alguns livros em alemão, inglês e francês, que foram publicados em 1969. Também foi introduzido o curso de línguas. As principais obras e fontes sobre este assunto para nós naquela época foram a "Gramática Letã" de J. Endzelyn (1922), a "Gramática Letã" de J. Endzelyn e Mylenbach, compacta, bem escrita, lembrando a nossa gramática de J. Jablonski, o "Livro de Leitura Letão" de J. Endzelyn (1922), o livro mais acessível e popular. Durante as aulas, utilizamos principalmente o último livro, tirando exemplos e textos para a análise linguística, que era praticada normalmente após as aulas teóricas. Além disso, o estudo da língua latina não era uma tarefa fácil, já que a língua latina era uma língua muito complexa, e o estudo da língua latina era uma tarefa muito difícil, já que a língua latina era uma língua muito complexa. o método histórico comparativo das línguas. Além do prussiano antigo e das línguas letãs, A. Salys lecionou na Universidade Vytautas Magnus muitas outras disciplinas exigidas pelo regulamento em lituanística e báltica ou linguística geral, com exceção do curso geral de lituano, que ele lecionou em 1990. Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. lų — S. Ciurlioniene. Além disso, os seminários conduzidos pela palestra ar de fonética geral de A. ir Salis cobriram os assuntos da fonética geral da língua lituana e da pronúncia ir geral em detalhes mais profundos. Senhor Deputado J. Balčikonis ar A língua lituana é a língua oficial da Lituânia e é ensinada nas escolas. O ensino da língua grega foi particularmente importante para o desenvolvimento da gramática, da fonética e da fonologia da língua grega. ir Essas disciplinas parecem ter sido as que mais lhe interessavam, as que mais gostava, ne mas as que melhor se adequavam ao seu ir ensino. O curso de gramática histórica começou com a fonética e terminou com a sintaxe, que então era apenas uma base ir comparada com a fonética e a morfologia. ir su ir ja "Histórico". Ainda hoje, não existem estudos completos sobre a sintaxe histórica da língua lituana, ar exceto estudos históricos de construções individuais de partes da língua. ir Os pesquisadores ainda têm muito trabalho a fazer. No entanto, A história da língua portuguesa é uma história da história da língua portuguesa, um período histórico que se estende desde a Idade Média até os dias atuais. Nunca ninguém ir tinha sido tão bem sucedido em Portugal. Ao longo da história da Universidade de São Paulo, o curso de Engenharia de Produção foi o único a ser ministrado na área de Engenharia de Produção. 1930—1939 O ensino dessa disciplina também foi muito melhorado pela capacidade do professor de envolver os alunos no į trabalho independente. Além disso, a disciplina de História da Arte foi substituída pelo curso de História da Arte da Faculdade de Letras da USP. Antra A disciplina favorita de ir ne Salli para os menos talentosos na Na Universidade de Leiden, foi professor de língua e literatura lituana. Aqui está ele, mais uma vez Em Leipzig, estudou a história dos dialetos zemaitas, utilizando amplamente e ir criativamente, em particular, a língua zemaitica. 1999. (em inglês) BARROS, A.; BARROS, A.; BARROS, A. ir Além disso, o chefe de polícia, o coronel de polícia, e outros funcionários ar da Polícia Militar também foram presos. 24 Ao longo de sua vida, ele estudou a língua lituana e, em particular, o dialeto lituano, e foi um dos primeiros linguistas a estudar o dialeto lituano. Ao longo de sua carreira, o professor de história do ensino médio e professor de história da arte, o professor de história do ensino médio e professor de história do ensino médio, o professor de história do ensino médio e professor de história do ensino médio, o professor de história do ensino médio e professor de história do ensino médio, o professor de história do ensino médio e professor de história do ensino médio, o professor de história do ensino médio e professor de história do ensino médio. A primeira edição do livro foi publicada em 1920, com o título de "A História do Brasil e de sua Cultura", e a segunda edição foi publicada em 1922, com o título de "A História do Brasil e de sua Cultura". Além disso, ele apresentou uma variedade de cores e formas, e adicionou uma série de linhas de cores em suas pinturas. Apesar de ser o primeiro álbum de estúdio da banda, o álbum não foi bem recebido pela crítica, embora o álbum tenha sido bem recebido pela crítica, embora o álbum tenha sido considerado um fracasso comercial, embora o álbum tenha sido bem recebido pela crítica. Além disso, a maioria dos alunos não tinha acesso a um computador pessoal, o que significava que eles tinham que se deslocar para a sala de aula para ler, o que era muito difícil para os alunos daquela época. Salys estava feliz em emprestá- -lo a qualquer estudante que quisesse copiá-lo, e ao fazê-lo, ele parece ter sentido uma certa satisfação pedagógica e orgulho: o original do mapa, desenhado à mão, era maravilhosamente meticuloso, como uma cópia impressa. Até hoje guardo uma cópia exata desse mapa, pintada em tela, como uma bela lembrança da relação entre o professor e o aluno. tų ir jo A propósito, este mapa foi editado por A. Salys 1933 m. «Arquivo «Philosophiae IV Naturalis Principia Mathematica» (em inglês). Este último foi utilizado 1948 m. «Dicionário da Língua Portuguir esa». Be A língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a ir língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a ir língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa, a língua portuguesa. Além disso, o sistema de ir classificação foi muito abrangente, incluindo a classificação de espécies de acordo com a morfologia dos fósseis. ir A. Salys tinha estabelecido o primeiro O laboratório de fonética na Lituânia, que foi bem organizado e enriquecido. ir Į cada aula de stud. Senhor Deputado Labokas (como um ir laboratório de laboratório) trazia iš material de laboratório iš cedo. Į essas palestras envolveram todo o público. Eles eram muito memoráveis. ir Além disso, os su principais problemas da fonética experimental foram ir esclarecidos com base na fonética geral. Apesar de a maioria dos estudos sobre a língua portuguesa terem sido feitos com base em estudos sobre a língua portuguesa, a língua portuguesa é, em geral, considerada como uma língua de ir origem. Foi interessante observar o professor durante as aulas de fonética geral. Apesar de ir ter sido um grande admirador de sua obra, ele se sentia ir mais o atraído por outras disciplinas, como a fonética geral, que ele ensinava ir de forma mais viva e atraente. ta Ele foi um dos fundadores do Laboratório de ją Fonética da Universidade de Hamburgo. A língua literária da época era a língua latina. (na verdade, ir ainda não agora). O professor, aparentemente, usou-se para ir recomendar aos alunos principalmente as seguintes obras de fonética: H. Gutzmanno 25 "Physiologie der Stimme und Sprache" (1921), G. Panconcellio-Calzios " Experimentelle Phonetik” (1921), to paties autoriaus —"Die experimentelle Phonetik in ihrer Anwendung auf die Sprachwissenschaft” (1924) ir P. Rousselot ”Principes de phonétique experimentale” (1924). Além disso, Salys preparou e nos leu um curso introdutório original sobre a linguística báltica, que era muito diferente do trabalho de Biiga sobre a linguística báltica. Algumas de suas obras foram posteriormente publicadas na Enciclopédia Britânica. Os alunos ficaram muito interessados no curso já mencionado sobre a aplicação de fatos linguísticos no ensino da língua na escola. Foi um dos pioneiros na introdução e desenvolvimento do ensino da língua portuguesa no ensino médio. A maioria dos estudantes da universidade eram de origem lituana, e muitos deles foram para a Lituânia para estudar na Universidade de Vilnius. Apesar de ter sido um professor muito exigente e exigente com os seus alunos, o professor sempre foi muito amigável e democrático com os alunos durante os exames. ir Por exemplo, o uso de palavras de origem latina, como no caso da língua portuguesa, não é obrigatório. Ao contrário do que se pensava, a primeira edição do livro foi escrita por um só autor. jo ta ir po to foi permitido completar o exame oral. O número de tą alunos que se matriculavam era muito pequeno, e os professores tinham dificuldades em encontrar iš 60 professores para os alunos. 2—3 Os outros tiveram que ser repetidos, na maioria das vezes várias po vezes. A partir desses estudos, o Dr. Baltazar começou a estudar. Na Faculdade de Humanidades, recebeu até mesmo um protesto dos estudantes, o que provavelmenir te terá levado à saída jo iš to Faculdade. Os exames de admissão eram realizados por meio de prova oral. Além disso, apesar de não haver ką nenhuma regra de tempo para o exame, se você não nė quiser, não puder ou não passar no exame no horário especificado, não foi difícil acordar com o su professor para fazer jį outro exame em outro horário. Mas, para se preparar bem para o exame, era preciso dedicar pelo menos um mês inteiro a essa tarefa, renunciando completamente a todos os ar outros passatempos do trabalho. Porém, não ir conseguiu obter a melhor iš classificação. Lembro-me, cuidadosamente preparado para o exame de dialectologia, com total confiança em mim mesmo, respondi quase uma hora a perguntas de į dialectologia. iš Ofereceram-me apenas quatro. Eu estava ansioso para fazer o exame amanhã, mas tive pena, porque eu vi o rosto do examinador como um ir descontentamento. ir Iš de fato, como ousei į responder a tal proposta de forma diferente dos outros alunos! No entanto, foi-me permitido repetir o exame amanhã, mas fui interrogado por mais tempo e obtive um 5. ir Reiklus foi meu professor, mas ele ir iš menos ne exigente veio para as ir palestras e į exercícios ar extremamente bem preparado. A. Salio 1930—1939 m. atividades não se limitam apenas ao ensino de disciplinas lituanamu Vitória A grande universidade. Sendo um estudioso extremamenir te vivo e enérgico, ele contribuiu muito para Sociedade para a Revitalização da Língua Lituana ir «A criação da língua portuguesa». Aquela que reviveu O jornal ir desempenhou um papel importante na história da língua e da cultura lituanas. ir Esses du fenômenos da nossa cultura o (amizade, especialmente o jornal) encontraram um grande eco Inteligência Independente. Foi um dos fundadores e um dos mais 26 ativos membros da Sociedade Brasileira de Linguística e da Sociedade Brasileira de Linguística e Literatura. A maioria das reuniões da Sociedade de Línguas foram realizadas no Laboratório de Fonética de Salisbury. Ao longo de sua carreira, o professor de língua portuguesa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), o professor de língua portuguesa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRS), o professor de língua portuguesa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRS), o professor de língua portuguesa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRS) e o professor de língua portuguesa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRS) foram vários. A opinião e a autoridade de Sa Li foram muito apreciadas pelos participantes nessas reuniões e reuniões. O meu antigo professor, J. Talmantas, um membro zeloso da Sociedade da Língua, testemunhou- -o várias vezes. : Apesar de sua curta existência, o jornal, com suas matérias, entrevistas, artigos e artigos de opinião, atraiu a atenção de milhares de leitores, que o consideravam um dos mais importantes jornais de língua portuguesa da época. Ao mesmo tempo, ele escreveu para a Enciclopédia Lituana (Lietuviška enciklopedija). Os seus artigos publicados aqui há sessenta anos (por exemplo, sobre as línguas e povos bálticos) não perdem a sua grande importância científica nos nossos dias. Ao longo do tempo, a obra de A. S. Puškin foi marcada pela diversidade de temas, estilos e estilos de escrita. Os seus artigos linguísticos são abundantes, podemos dizer, em todas as revistas científicas, publicações e jornais de prestígio da época (Archivum Philologicum, Atheneum, Židinis, Naujasis Romuva, Tautos mokykla, Lietuvos aide e outros). Além disso, apesar de ser um livro de ficção científica, o livro é muito bem escrito, não só em termos de ficção científica, mas também de ficção científica, e é muito fácil de ler e compreender. Não encontramos neles omissões, ambiguidades de pensamento ou incompletude, que por vezes abunda nos trabalhos de outros, especialmente de jovens cientistas. A linguagem escrita de Sali, tal como o comportamento acima mencionado durante os exercícios de palestra, é simplesmente exemplar. Sem dúvida, ao lado de K. Jaunius, A. Baranauskas, J. Jablonski, K. Būga, J. Balčikonis, P. Skardžys, ele se destaca como um verdadeiro clássico da linguística lituana. ir jo ar « Atividades de A. Salio A diversidir ade da amplitude de ir Kaune mostra ainda o fato de que ele foi Foi assessor do Conselho de Estado em questões de terminologia, colaborou com su juristas na revisão da linguagem dos códigos jurídicos, trabalhou muito como tradutor. Membro da Comissão de lų Assuntos Internos. Foi um dos mais ativos organizadores do censo lituano. Estudante-asir sistido, em conjunto su Além disso, o Ministério da Educação criou uma comissão de estudos para avaliar a qualidade dos diplomas de graduação. ir jo iš Ao longo da tą história, o termo foi jo utilizado para ir se referir a todos os tipos de assassinatos. Além disso, o autor, com o auxílio de um tradutor, escreveu o dicionário. A tą partir da década de 1930, os nomes das ruas foram ir substituídos por nomes de pessoas. A. Salys mais outros linguistas se preocuparam com a transliteraçir ão dos nomes, portanto, už Em alguns casos, os nomes dos personagens são substituídos por nomes de personagepo ns de outros idiomas (por exemplo, o nome de um personagem pode ser substituído por um nome de personagem). Além disso, a ir missão da missão de observação da ONU, a ja missão de observação da ONU em Timor-Leste, não foi realizada devido à falta de recursos financeiros. ir Além disso, tų não há registros sobre a existência de ir jo um dicionário de nomes próprios em língua portuguesa. 27 Após a sua morte, a Associação de Amigos de Lisboa organizou a sua homenagem e homenageou- -o. Além disso, o livro foi traduzido para a língua portuguesa e publicado pela Editora da Universidade de Lisboa, que também editou o livro em língua portuguesa. Além disso, a companhia não teve a ajuda de especialistas em marketing. Em 1938, publicou o primeiro livro de contos, intitulado "O Corvo", que foi um dos primeiros livros de contos em língua portuguesa. O livro foi considerado o melhor e mais moderno livro de texto sobre a língua dos comerciantes da época. Apesar de não ter sido muito conhecido, o seu trabalho foi muito importante para o desenvolvimento da língua portuguesa, tendo sido o autor da primeira edição do Dicionário da Língua Portuguesa (1932). É o melhor livro de orações que sobreviveu até hoje. Além disso, a sua obra não se limita a ser uma obra de ficção científica, mas é também uma obra de ficção científica que se baseia em fatos reais. Mesmo no exército, ele encontrou tempo para cuidar dos termos usados pelos motoristas (que eram poucos na época). A sua obra sobre este assunto permaneceu inédita. Durante alguns anos, ele trabalhou como professor de dança, com seu irmão mais velho. de qualquer forma, constantemesu nte confrontando-o, especialmente quando ele estava trabalhando Ao mesmo tempo, ele também pode ser visto como um personagem, como um personagem. Em primeiro lugar. Ele era acessível a todos, amigável, pronto para ajudar a todos, sincero, um verdadeiro democrata e humanista, um grande patriota lituano. Quando o encontrei em 1940, durante a primeira ocupação bolchevique, senti a sua tristeza por ir As tragédias que atingiram a Lituânia; ao mesmo tempo percebeu que não perdeu a esperança para O futuro da Lituânia; ir ele então pensou que todos ne os lituanos į incluídos no poder bolchevique se renderam Moscou. Lembro-- jo me das palavras ditas sobre o agrônomo Para o senhor deputado Micky: "Mickey nenhum comunista" (chamado, pessoa positiva). Acerca de Além disso, a opinião pública sobre a educação de Saddam Hussein era iš sempre favorável a ele, embora ele tenha sido frequentejo mente ir criticado por seus opositores políticos. O patriotismo e a jo determinação política de Sali são particularmente evidentes nestes ir factos. Grande falta nos anos do pós-guerra A Academia de Ciências da Lituânia, a Academia das Ciências da Lituânia e a Academia o das Ciências da Lituânia — são as mais antigas. iš Alemão Sra. dos Anjos. Como me foi dito A. jo Venclova, du mesmo junto com a ordem do governo foi conduzido sobre o assunto para P. Skardžių į A ir Alemanha jį foi į convidada ir a voltar à academia universitária. Ambos os lados se recusaram a ceder, e o exército se recusou a se retirar. Por fim, um outro to comunista da época, G. Ziman, ainda dez anos antes de sua morte, me contou que, devido aos esforços infrutíferos de A. Venclova, po ele tinha ido com o mesmo propósito até mesmo para a URSS. į Washingtir on lá, servindo seu amigo No café da manhã, o Sr. Skardžių fala novamente para voltar jį ao trabalho į Lituânia. Mas ele não quer ouvir nė sobre isso. Enquanto isso O governo comunista de Sali nunca foi derrotado. Em vez disso, no pós-guerra, tornou-se um membro fervoroso do partido Universidade de Coimbra R. Miron me disse uma vez que, se A. Salys não teria saído į Alemanha 28