Šnekos akto dalyvių strategija, socialiniai vaidmenys ir tipai lietuvių kalboje

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA XLVI (2002), 145-172 Šnekos akto dalyvių strategija, socialiniai vaidmenys ir tipai lietuvių kalboje EGIDIJUS ZAIKAUSKAS Vilniaus universitetas L'articolo tratta della teoria dei partecipanti all'atto del discorso. Si basa principalmente sulla teoria dei performativi di Austin e sulle massime della comunicazione di Grice. Le affermazioni teoriche sono illustrate principalmente con esempi lituani di tipi di atti performativi del linguaggio. Tre aspetti dello studio dei partecipanti all'atto del discorso vengono individuati: (a) strategie comunicative, (b) ruoli sociali e (c) tipi di ruoli del parlante e dell'ascoltatore come definiti rispetto agli atti illocuzionali. Entrambi i partecipanti possono scegliere una strategia comunicativa costruttiva o distruttiva. I performativi riducono al minimo la possibilità di scegliere una strategia distruttiva, ma non la eliminano del tutto. Una corretta valutazione dei ruoli sociali dell'oratore e dell'ascoltatore determina il modo in cui l'oratore rende esplicita la sua intenzione illocutoria e il modo in cui l'ascoltatore la interpreta. I tipi di parlanti e ascoltatori (indirizzati) sono definiti non solo rispetto alla forza illocutoria, ma anche rispetto alle circostanze dell'atto del discorso e al modo in cui viene eseguito (istituzionale o nella vita quotidiana, oralmente o per iscritto ecc.). La teoria degli atti del discorso (insieme alla teoria dei performativi) è una delle parti più importanti della pragmatica linguistica. Come sottolinea lo stesso creatore del termine pragmatismo Ch. Morris divide la semiotica in tre parti: sintassi, semantica e pragmatica. “La pragmatica è la scienza del rapporto tra i segni e coloro che li interpretano” (Morris 1938: 30). Gli interpreti di un segno o di un insieme di segni (nel nostro caso, un atto orale) in una situazione concreta sono due: il mittente dell’atto orale, l’oratore, in prosieguo: il «destinatario», e il destinatario dell’atto orale, l’ascoltatore, in prosieguo: il «destinatario». Il destinatario e il destinatario sono tra i fattori più importanti dell'atto del parlare. Il destinatario è l'iniziatore dell'atto di parola e il suo creatore. Attraverso l'atto della conversazione realizza le sue intenzioni comunicative. Tuttavia, per raggiungere l'obiettivo desiderato, il destinatario deve tenere conto anche del destinatario: il suo ruolo sociale, la presunzione pragmatica — ciò che il destinatario sa della situazione in cui l'atto del discorso è compiuto, infine la capacità del destinatario di comprendere correttamente l'atto del discorso — la sua eloquenza e la sua proposizione. Questo articolo esamina i seguenti aspetti dei partecipanti all'atto del parlare: —la strategia linguistica dei parlanti, —i ruoli sociali del destinatario e del destinatario, in Diversi autori chiamano il destinatario anche locutore, speditore, soggetto, autore e il destinatario percepitore, destinatario, decodificatore, ecc. (cfr. Vilkienė 1998: 154). 146 | EGIDIJUS ZAKAUSKAS — rapporto delle elocuzioni degli atti del discorso con i vari tipi di destinatari e destinatari. 1. STRATEGIA LINGUISTICA DEGLI INTERVISTATORI Sia il destinatario che il destinatario dell'atto comunicativo hanno i loro obiettivi comunicativi. Da questi obiettivi dipendono non solo i mezzi di espressione lessicale e grammaticale dell'atto orale scelto dal destinatario, lo stile, il modo di eseguire l'atto orale, ma anche l'interpretazione dell'ilocuzione e della proposizione dell'atto specifico. Hintikka sostiene che i partecipanti a un colloquio scelgono una certa strategia per eseguire l’atto del parlare (il destinatario) e per ricevere l’atto del parlare (il destinatario), che può determinare l’interpretazione dell’atto del parlare, compresa la comprensione del potere dell’ilocuzione (Hintikka 1979: 36). 1.1. La strategia linguistica del destinatario può essere duplice: —costruttiva —comunicare con precisione le proprie intenzioni; —distruttiva —mascherare con la frase le proprie vere intenzioni o, più correttamente, lasciare in esse delle lacune interpretative per poter poi, se necessario, presentare un’altra interpretazione, più favorevole a se stesso in quella situazione. Il potere illusionistico viene trasmesso nell'atto del parlare con vari mezzi e, se l'obiettivo del destinatario è quello di interpretare l'atto del parlare del destinatario come vuole il destinatario (strategia costruttiva), di solito viene percepito in modo adeguato. Tuttavia, affinché l’ilocuzione dell’atto di parlare non sia interpretata erroneamente (volontariamente o a causa di circostanze sfavorevoli), il destinatario può scegliere mezzi espliciti per indicare la forza dell’ilocuzione – il performativo. Per il destinatario è particolarmente importante indicare con precisione la forza elocutiva negli atti istituzionali (giuridici, amministrativi) del discorso, per cui l’ambito più frequente di utilizzo dei performativi è proprio la lingua ufficiale. In c.c. Peirce (1976: 249-250), "affermando una certa proposizione, l'oratore si assume la responsabilità della sua veridicità ed è in qualche modo punibile se la proposizione si rivela falsa". Perciò l'oratore si preoccupa che la sua proposizione sia interpretata in modo da non diventare errata. L’ascoltatore, invece, è interessato a scoprire se l’oratore ha detto una proposizione sbagliata e cerca un’interpretazione che lo riveli (Hilpinen 1986: 304). Altra cosa è quando il destinatario stesso vuole che il destinatario non comprenda il suo vero scopo. Quindi sceglie la strategia più distruttiva. In una strategia distruttiva, il destinatario cerca in un modo o nell'altro di ingannare il destinatario. Ciò non significa che l'atto di parola del destinatario debba essere falso (non si viola la massima di Grice sulla qualità del parlare — non dire menzogne (Grice 1975: 46)), ma l'atto di parola è sempre falso: esso viola una delle sei condizioni di successo dell'atto di parola elencate da J. L. Austin — la sincerità (Austin 1962: 39-40). Per il destinatario che ha scelto la strategia distruttiva sono più adatti gli atti di parola indiretti, che lasciano libertà di interpretazione, per esempio: —Ragazzi, mangerete caviale nero? "Mangiamo!" — I pescatori sbatterono le labbra di gioia. STRATEGIA E RUOLI DEGLI ATTORI DEL PARLAMENTO | 147 —Questo è buono. Quando mangerete, invitate anche me. (LLA 34) Il destinatario fa una domanda che il destinatario interpreta come una proposta indiretta. I mezzi espressivi scelti non spiegano la forza elocutiva, mentre la situazione, come confermato dall’atto di risposta del destinatario, implica la forza elocutiva della proposta. Tuttavia, tale implicazione non vincola il destinatario dell’offerta. Perciò nel suo secondo atto, interpretando il suo primo atto come una domanda speciale (cfr. Labutis 1998: 113), egli si prende semplicemente gioco del destinatario. Così il destinatario sceglie la strategia comunicativa distruttiva, creando le premesse per la doppia interpretazione dell’atto del discorso e scegliendo l’opzione utile a se stesso (la beffa riuscita – la vittoria morale) e dannosa per il destinatario. Sebbene il performativo sembri lasciare meno spazio all’interpretazione, ce ne sono altri il cui utilizzo offre al destinatario la possibilità di modificare successivamente l’interpretazione dell’atto orale compiuto. Ciò vale in particolare per gli assertivi*, che possono neutralizzare la menzogna del contenuto proposizionale e possono persino diventare un caso giuridico. Nella letteratura legale esiste un caso di un senatore degli Stati Uniti che non ha mentito in tribunale dicendo: "Nego di aver commesso questo crimine", anche se in seguito è stato dimostrato che lo aveva fatto. Qui la negazione è la creazione di un fatto, e solo questo fatto può essere giudicato come verità o menzogna dal punto di vista giuridico (sebbene, pragmaticamente parlando, dal punto di vista della gente comune, il senatore abbia ovviamente mentito). Tuttavia, anche altri tipi di performativi lasciano delle “lacuna” interpretative. A differenza delle asserzioni, in questi casi la strategia distruttiva si basa più sulla proposizione che sull'ilocuzione. Per esempio, nella favola del marinaio Sindbad, il personaggio principale promette al signore dell'isola, dove la sua nave è stata riportata indietro da una tempesta, di sposare la figlia del signore di cui si è innamorato: "Prometto che farò tutto il possibile per sposare sua figlia." Sindbad, costretto al muro, afferma di aver fatto tutto il possibile, ma di non essere in grado di sposare la figlia del sovrano. Dopo tutto, egli non ha promesso di sposare le sue figlie. Durante l'atto orale, il destinatario ha conservato una variante di riserva e l'ha utilizzata successivamente. In effetti, formalmente, l'atto del parlare non era una promessa di sposarsi. Tuttavia, nel linguaggio quotidiano, tali atti di parola sono valutati in base alla situazione pragmatica, senza possibilità di modificare l’interpretazione. Esistono performativi inadatti alla strategia del destinatario distruttivo. La maggior parte delle direttive, soprattutto quelle modeste, sono rivolte a destinatari di ruoli sociali più elevati, come i verbi performativi prego, supplico, chiedo. La maggior parte delle direttive mira a far sì che il destinatario faccia qualcosa di utile per il destinatario. Una strategia distruttiva, quindi, danneggerebbe innanzitutto il destinatario. Gli assertivi (affermazioni delle posizioni dell'indirizzato) esprimono la posizione dell'oratore rispetto al contenuto proposizionale del suo atto orale, ad esempio: affermare, dubitare, negare, comunicare, ecc. La direttiva — l’atto del parlare allo scopo di dare indicazioni. Il destinatario della direttiva cerca di influenzare l'ascoltatore affinché faccia qualcosa. Le direttive possono essere modeste, come supplicare, pregare, neutre, come consigliare, suggerire, e aggressive, come comandare, esigere. 3 148 | EGIDIJUS ZAIKAUSKAS Anche le azioni espressive* – etichette – non sono molto adatte a questa strategia, perché l’aspettativa comunicativa del destinatario (l’aspettativa – ciò che il destinatario può aspettarsi dall’esecutore di un determinato ruolo sociale, cfr. È vero, l'ironia del destinatario è un mezzo appropriato per trasformare l'espressivo in espressioni di una strategia distruttiva. Ad esempio, un allenatore "congratula" il miglior giocatore della squadra che ha litigato con un avversario ed è stato eliminato in una partita decisiva della stagione: Congratulazioni. Hai appena rovinato la nostra intera stagione. L'ironia trasforma un atto di congratulazioni in un rimprovero. A proposito, quando si descrive un tale atto per iscritto, la forza elocutiva è indicata tra virgolette, ad esempio, "congratulazioni- ". La scrittura tra virgolette indica che la strategia del destinatario è stata distruttiva o che l'atto è fallito. 1.2. Strategia linguistica del destinatario La strategia del destinatario può anche essere duplice: —costruttiva —il destinatario cerca di determinare con precisione l'intenzione del destinatario, cioè cerca il significato dell'oratore; —distruttiva —il destinatario cerca di scoprire nella frase una “lacuna” di significato, per poterla interpretare a modo suo (allora deve comprendere anche il significato dell’oratore). La strategia costruttiva soddisfa i requisiti generali della comunicazione, come il postulato di base della comunicazione di Grice, la cooperazione, la collaborazione tra destinatario e destinatario (Grice 1975: 45). Se il destinatario segue il principio della cooperazione, l'atto di parlare può fallire a causa della strategia del destinatario (intento di mascherare il potere dell'ilocuzione), a causa di circostanze inappropriate, l'uso di un codice linguistico diverso (interpretazione di un discorso in una lingua secondo le regole di un'altra lingua), interferenze esterne, ad esempio rumori estranei, problemi di udito del destinatario, ecc., ad esempio: —Dove stai andando a pescare? - No, no, no. - Ah, pensavo che fossi un pescatore. (barzelletta popolare) Per un codice diverso: Incontrò un locale con due amici russi. Non parlava russo, e i russi non capivano bene la lingua zemaitica. Era venerdì sera. Hanno perso qualche rublo. Vodka e snack sono apparsi. All'inizio, tutti hanno bevuto cento grammi. E cominciò a piangere. "Dopo così tanto. Che vodka forte! Posso anche raffreddarmi. "Possibilmente anche dopo duecento", concordarono gli amici. Ha versato duecento grammi ciascuno. Tutti hanno bevuto di nuovo fino in fondo. "Vajeé, vajeé," grida il locale. "Posso andare avanti ora. “Forse trecento”, ridono gli amici. (LLA 253) 4 Espressivo — un atto di etichetta del linguaggio che mira a mantenere, per esempio, salutare, salutare, augurare, o ripristinare, per esempio, scusarsi, un’“atmosfera di cortesia” — un buon rapporto sociale con il destinatario. 149 Nell’ultimo esempio, il destinatario, basandosi sulla parola padvėti = dopo dueesti e pratrysti = dopo tresta, secondo la situazione pragmatica (bevve cento, poi — duecento), percepisce erroneamente l’ilocuzione degli atti orali del destinatario — servire come proposta. Quando la strategia del destinatario è distruttiva, egli capisce il significato del parlante, ma non ha alcun vantaggio nell'interpretare l'atto di parlare secondo questa strategia. Se il destinatario lascia al destinatario la minima possibilità di interpretare erroneamente l’atto verbale da lui compiuto, quest’ultimo può farlo. “Il punto non è che l’ascoltatore non capisce il vero potere dell’ilocuzione, ma che non è obbligato a capirlo” (Austin 1962: 33-34). La strategia distruttiva è quella scelta dal destinatario per difendere i propri interessi e porli al di sopra degli interessi del destinatario. È possibile interpretare in modo diverso la forza elocutiva o il contenuto proposizionale quando l'atto del parlare è indiretto o ambiguo, per esempio: Una volta Pietro, dopo aver incontrato Casimiro, chiede: —Non dovresti prestarmi almeno dieci lire? Casimir risponde: "Peccato di non averlo con me. —E a casa? —Grazie a Dio, tutti bene. Sudiev. (LA 188) La domanda O doma?, che è collegata semanticamente al discorso precedente e significa Non hai soldi da prestare a casa?, il destinatario finge di interpretare come una domanda educata sui suoi familiari, evitando così di prestare. Spesso il destinatario sceglie la strategia distruttiva interpretando le direttive, in particolare quelle modeste (a differenza del destinatario) e dichiarative®. L'interpretazione delle direttive è utile al destinatario quando non vuole o non può fare ciò che la direttiva intende fare. Nell'interpretare le direttive aggressive — un ordine, un comando, un requisito — il destinatario di solito non ha la possibilità di scegliere una strategia distruttiva a causa della rigida regolamentazione dell'uso di queste direttive. Il destinatario dichiarativo interpreta a modo suo quando questi determinano uno stato di cose a suo svantaggio. Quando il destinatario esegue un assertivo, espressivo o commissionivo®, il destinatario ha poca scelta per scegliere la strategia distruttiva. Se invece si tratta di un atto performativo del parlare, l’interpretazione propria del destinatario è praticamente impossibile. Tuttavia, nella maggior parte dei casi, né il destinatario né il destinatario devono cercare un'opzione "di riserva", in virtù del principio generale di cooperazione. L'atto di parlare è spesso intrecciato in una sequenza di altre azioni verbali e non verbali e fa parte di un gioco linguistico. Le regole del gioco del linguaggio presuppongono che i giocatori conoscano le regole del gioco e le seguano. Il rapporto tra le strategie linguistiche del destinatario e del destinatario e il successo comunicativo è mostrato nella tabella: i dichiarativi sono mezzi per creare una certa situazione delle cose, cioè creano nuovi fatti (ad esempio giuridici), ad esempio: nominare (addetto), licenziare (dalla carica), dichiarare guerra, ecc. ® i commissionivi (impegni del destinatario) il destinatario si impegna a fare in futuro ciò che è espresso dal contenuto proposizionale dell'atto orale, ad esempio: promettere, impegnarsi, giurare, ecc. 150 | EGIDIJUS ZAKAUSKAS TABELLA 1. STRATEGIE LINGUISTICHE DEL DESTINATARIO E DEL DESTINATARIO Destinatario Strategia linguistica del destinatario Destinatario Costruzione distruttiva Costruzione distruttiva Cooperazione: l'atto di parola ha successo L'atto di parola ha successo, ma il linguaggio del destinatario è inaccettabile per il destinatario, quindi la strategia è inefficace | a Co Distruttiva Non cooperazione: l'atto di parola ha successo, ma il linguaggio del destinatario è inefficace La strategia linguistica scelta dal destinatario determina la locuzione dell'atto di parola, cioè l'espressione concreta, e l'ilocuzione, 0 la strategia linguistica del destinatario determina l'effetto perlocutivo dell'atto di parola. Tuttavia, un singolo atto di parola spesso non rivela le strategie degli interlocutori, ma richiede un discorso più ampio. I principi generali della comunicazione, in particolare la cooperazione, obbligano gli interlocutori a scegliere una strategia costruttiva. La strategia distruttiva viene solitamente scelta dal destinatario per evitare di assumersi la responsabilità del proprio atto di parola non sincero o per ridicolizzare o addirittura umiliare il destinatario. La strategia linguistica del destinatario è distruttiva quando interpreta deliberatamente l'atto del discorso, in particolare la sua eloquenza. In questo modo, il destinatario cerca di solito di evitare azioni che non gli sono utili. La capacità del destinatario di scegliere una strategia distruttiva è fortemente limitata dagli atti performativi del linguaggio, mentre la capacità del destinatario di scegliere una strategia distruttiva è spesso limitata dal suo ruolo sociale posizionale, specialmente quando il destinatario è istituzionale. 2. SITUAZIONE SOCIALE E PARTECIPANTI SOCIALI Nella scelta delle strategie di comunicazione, il destinatario e il destinatario non possono limitarsi ai propri obiettivi di comunicazione. Per raggiungere l’obiettivo, è necessario tenere conto del fattore dell’interlocutore – dal destinatario al destinatario, dal destinatario al destinatario. Grice, sottolineando la particolare relazione del contenuto dell'espressione linguistica con il parlante, indica non solo il significato del detto, ma anche il significato del parlante (Grice 1969: 147). Searle, uno dei fondatori della teoria degli atti del discorso, è d'accordo: "Il significato di una frase non è sempre indicativo di ciò che l'oratore intende dire" (Searle 1975: 68). Il significato del parlante può essere compreso dall'ascoltatore interpretando il significato della frase nel contesto della situazione comunicativa. In altre parole, il vero significato dell’atto del parlare (il significato dell’oratore) è percepito come un movimento del gioco del linguaggio (termine di L. Wittgenstein) (Wittgenstein 1995: 22 $). Senza sapere quale gioco linguistico si sta giocando, è impossibile interpretare corretta- mente l'atto del parlare. Quindi è necessario conoscere il contesto, la situazione. L’atto della conversazione è un atto intenzionale e interpersonale, il cui spazio di espressione è la società. Uno dei fattori più importanti per riconoscere il significato di un parlante è la situazione sociale. La situazione sociale — l’insieme delle circostanze esterne che modellano il comportamento dell’individuo nella società. Le situazioni ampiamente intese corrispondono al concetto di Wittgenstein di forme di vita, per esempio: negoziazione, matrimonio, guerra, ecc. Le forme di vita sono costituite da giochi del linguaggio, cioè da situazioni ancora più ristrette: la proposta di matrimonio, il giuramento di matrimonio, la dichiarazione di guerra, ecc. Questi giochi linguistici si realizzano attraverso atti di parola concreti. L’esecutore dell’atto di conversazione, il destinatario (e a sua volta il destinatario), non è considerato come una persona specifica con un certo insieme di caratteristiche individuali (questo aspetto interessa la psicologia- ), ma come esecutore di un certo ruolo sociale, rappresentato dall’atto di conversazione da lui eseguito (Arutiunova 1981: 357). In una società linguistica esistono certi modelli di comportamento (e di linguaggio) per ogni attore del ruolo sociale: “sono i modi stabiliti di comportarsi e di agire in una situazione” (Karaliūnas 1997: 87). Questi modelli possono essere molto lassi in contesti informali, per la comunicazione domestica, e molto rigidi in contesti formali, legali, amministrativi, religiosi, ecc. La comunicazione domestica si basa su regole non scritte di etichetta, mentre in un ambiente formale le azioni di un esecutore di un particolare ruolo sociale sono regolate da leggi, disposizioni. “Più specifiche e severe sono le esigenze della società per un determinato ruolo, come quello di arbitro, presidente di una riunione, commentatore sportivo, più severi sono i requisiti stilistici per il linguaggio” (Krysin 1976: 52). Vengono persino creati modelli di atti verbali specifici per un determinato ruolo sociale. Ad esempio, il seguente testo del giuramento del Presidente della Repubblica di Lituania è un insieme di atti verbali che sono stati effettivamente eseguiti da due Presidenti della Repubblica di Lituania — p. A. Brazauskas e V. Adamkus, modello. Io, (nome, cognome), giuro al popolo di essere fedele alla Repubblica di Lituania e alla Costituzione, di rispettare e di eseguire la legge, di proteggere l'integrità delle terre lituane; Giuro di esercitare le mie funzioni con onestà e di essere ugualmente giusto verso tutti; Giuro di rafforzare con tutte le mie forze l'indipendenza della Lituania, di servire la Patria, la democrazia e il benessere del popolo lituano. Che Dio mi aiuti! (doc: http://www.lrp.lt/institutiontoday.phtml44HD NM 20.) Il destinatario di questo atto di giuramento non interessa il destinatario come una persona specifica, ma come un'istituzione sociale - il Presidente della Repubblica di Lituania. Per l’interpretazione di tale atto orale sono del tutto irrilevanti le caratteristiche individuali del destinatario in quanto essere umano, nonché gli altri ruoli comunicativi che la stessa persona fisica svolge in altri atti orali. L'interpretazione dell'atto di conversazione dipende dalla chiarezza con cui il destinatario percepisce i ruoli sociali del destinatario e di se stesso come destinatario e il loro rapporto. Le relazioni sociali dei partecipanti alla comunicazione possono essere: —simmetrici —ruoli sociali equivalenti; — ruoli sociali disuguali, che a loro volta possono essere determinati da: 152 | EGIDIJUS ZAIKAUSKAS —differenze antropologiche, —differenze socioculturali, —diversi gradi di obiettività della conversazione (Henne, Rehbock 1995). Le relazioni sociali non sono in realtà altro che la contrapposizione dei ruoli sociali dei due partecipanti alla comunicazione — il destinatario e il destinatario. I ruoli sociali che i partecipanti all’atto di conversazione assumono, indipendentemente dal tipo di relazione – simmetrica o asimmetrica – che riflettono, sono sempre percepiti come una coppia, per esempio: capo – subordinato, padre – figlio, acquirente – venditore, collega – collega. Il destinatario dell'atto orale, pertanto, determina il proprio ruolo sociale, determinando anche il ruolo sociale del destinatario. E viceversa: una volta identificato il proprio ruolo sociale, il destinatario individua senza difficoltà anche il ruolo sociale del destinatario, il che aiuta a identificare anche la forza ilocuzionale dell’atto di parola compiuto dal destinatario. Se il destinatario non percepisce correttamente il proprio ruolo sociale o quello del destinatario, è probabile che scelga un atto di discorso di forza elocutiva inappropriato, ad esempio: "Non andare, ti ordino!" — alzò la voce Julius. “Ordina a tua nonna,” [Rima] bussò alla porta ed uscì. (PB 464) In questa situazione, il ruolo sociale del destinatario viene ignorato, mentre il destinatario assume ingiustificatamente un ruolo sociale superiore rispetto al destinatario. In realtà, i ruoli sociali del destinatario e del destinatario sono equivalenti — Giulio e Rima sono amici. La direttiva aggressiva scelta dal destinatario è adatta per un destinatario superiore, e di solito solo quando l'atto verbale è rivolto a un subordinato diretto. A causa di un performativo scelto in modo sbagliato — ordino invece del neutro prego o dell’umile supplico — l’atto del parlare fallisce: Rima bussa alla porta ed esce. Pertanto, a causa del ruolo sociale erroneamente scelto del destinatario, si verifica un fallimento comunicativo. A volte l'oratore indica esplicitamente il suo ruolo sociale nell'atto del parlare, per esempio: SIMKUNAS. [...] a quanto mi risulta, il signor Klema dovrebbe continuare il trattamento in un ospedale del campo. - Dottore. Come medico, sono d'accordo che la sua salute non sta migliorando. (NDB 2, 74) In questo esempio, il secondo interlocutore sottolinea il suo ruolo sociale (come medico) rispondendo all’atto di parlare – lo stimolo: l’incoraggiamento a esprimere la propria opinione professionale. Inoltre, è comune indicare il proprio ruolo sociale “passando” da un ruolo sociale superiore a uno equivalente, per esempio: ANDREAS. Non come vostro maestro, ma come cavaliere chiedo ai cavalieri: non sapevate che Mindaugas [...] serve Cristo Signore? (CR 2, 597) Il destinatario sottolinea il suo pari ruolo sociale nella speranza che la strategia linguistica del destinatario sia costruttiva – che i cavalieri dicano la verità senza esagerare. LUMACHE ATTO PARTECIPANTI STRATEGIA IR RUOLI | 153 Negli atti performativi del discorso di alcune forze ilocutive, è consuetudine indicare esplicitamente il loro ruolo sociale. Ad esempio, prendo: R. OZOLAS conferenza stampa per le po elezioni perse: — In qualità di presidente už del partito, si assumerà tutta la responsabilità per il fatto che il partito non abbia ottenuto il mu numero di voti necessario alle elezioni. (Televisione). J. CAZLAUSKAS po “Il fallimento 2001“ di Eurobasket: — Io, come allenatore della squadra, ovviamente mi assumo tutte le responsabilità e už confermo il ir fallimento: sì, mi dimetto da aš allenatore. iš (Televisione) Molto più spesso, tuttavia, l'atto verbale indica il ruolo sociale del ne destinatario, un identifica0 jo tore unico, di solito un nome — cognome ir (spesso indica anche il titolo, ir talvolta il titolo scientifico, il luogo di residenza, il rapporto di parentela) ir t. t.). Questa è una caratteristica della maggior parte degli atti giuridici. La maggior parte jų viene eseguita con narrazioni performative. Ad esempio, i poteri: Io sono John Petraeus, <...> autorizzato Antanas Petraitis <... > gestire la ir gestione della mia autovettura, <... > Prendersi cura delle condizioni tecniche del veicolo, essere il mio rappresentante presso la polizia stradale, gli enti assicurativi, le dogane, į andare all'estero, delegare un'altra persona, scrivere dichiarazioni a mio nome, už firmarmi per eseguire ir tutte le altre azioni relative a questo incarico. su (Doc.) Quando si eseguono alcuni atti istituzionali di discorso, è consuetudino e, a volte ir obbligatorio, indicare il ir proprio ruolo sociale, ir indicatori unici, ad esempio: <..> Sulla base di: Articolo della legge della Corte 32 costituzionale, autorizzato Il segretario del Sejm Consigliere del Dipartimento Legale Audronė Ožiūvienė per rappresentare In esame al Sejm Costituzione Teismo La richiesta di un gruppo di membri del Seimas di esaminare [se le leggi sono compatibili tra loro]. <...> Lituania Repubblica Presidente della Repubblica Vytautas Landsbergis (Doc.) In generale, tutti gli atti giuridici del discorso sono caratterizzati dall'esplicare il potere elocutivo del destinatario dell'atto del ir discorso, come membri di una certa comunità. ir Nel linguaggio quotidiano, l'auto-identificazione del destinatario di solito non è così importante a causa dell'atto relativamente vago di ir parlare ir jo il nesso tra le conseguenze. Molto più importante potrebbe essere quello di spiegare il vostro ruolo sociale. A proposito, come osserva Arutiunova, di solito il destinatario spiega il suo ruolo quando il vero iš assume un ruolo che non gli appartiene (Arutiunova 1981: 357). Inoltre, il ruolo sociale tende ad essere esplicitato quando, comunicando con lo stesso destinatario, su si passa dal registro del ruolo sociale equivalente superiore, — iš į t. y. Enfatizza l'autorità, di solito in una conversazione verso l'alto, o viceversa, ad esempio: 160 | EGIDIJUS ZAIKAUSKAS Una delle caratteristiche del performativo è la giustizia spontanea: il performativo non può essere sbagliato, ma solo fallito. In terzo luogo, la maggior parte dei performativi è espressa in modo estremamente semplice e chiaro, quindi facilmente comprensibile per il destinatario. Infine, molti performativi sono necessari in determinate situazioni giuridiche, rituali e sociali, e il loro mancato utilizzo può portare a conflitti sociali o persino giuridici. Ciò è particolarmente vero per i performativi etichettati – espressivi. D'altra parte, di solito il destinatario si preoccupa che il destinatario interpreti correttamente il suo messaggio. Per fare ciò, il destinatario deve scegliere un'espressione appropriata al destinatario e adeguata alla situazione. La forza espressiva è trasmessa in modo più accurato e generalmente univoco dal performativo. Per quanto riguarda il destinatario, i performativi, come altri atti di parola, possono svolgere due funzioni: — l’azione del destinatario coinvolge il destinatario (modifica la sua posizione sociale, lo obbliga a fare qualcosa, ecc.); una funzione performativa più pronunciata di tali atti di parola (dichiarativi, direttive); —l'azione del destinatario non coinvolge il destinatario, per il destinatario il performativo è rilevante solo come informazione —funzione informata (tutti). In base a queste funzioni e ad altri fattori, si possono distinguere diversi tipi di destinatari in relazione all'atto del parlare. 4.1. Tipi di destinatari Il destinatario dell'atto performativo può essere: 1) il destinatario reale (diretto); 2) quasi-destinatario (destinatario indiretto); 3) un testimone destinatario; 4) il mediatore destinatario; 5) l'esecutore destinatario. Ci possono essere anche atti performativi del linguaggio che non sono destinati ad alcun destinatario, ma sono piuttosto espressioni del linguaggio interno. Si tratta di un'opera performativa. Esistono inoltre performativi di una sola forza ilocuzionale, la cui condizione è la partecipazione comune di entrambi gli interlocutori a tale atto di parlare. È una performance a doppio senso. 4.1.1. DESTINATARIO REALE (DESTINATARIO DIRETTO). Il vero destinatario è la persona (o le persone o l'istituzione) che, secondo l'oratore, può comprendere l'atto di parlare nel modo in cui il destinatario lo desidera. In rari casi, più spesso nel campo spirituale, nella creazione artistica, il vero destinatario può essere anche un oggetto inanimato, per esempio: MESSAGGIO. Per il potere degli dei lituani, ordino che l'acqua si disperda e che gli inferni dei mari si aprano. (FG 611) Il vero destinatario è spesso in qualche modo legato al fatto reale, che è espresso dal contenuto propositivo dell'atto orale: il destinatario vuole che il destinatario faccia qualcosa (direttivi), il destinatario si impegna a fare qualcosa che il destinatario vuole (commissivi), il destinatario compie un'azione etichettale legata alla posizione del destinatario (espressivi) e così via. STRATEGIA E RUOLI DEGLI ATTORI DELL’ATTO DI PAROLA |161 Perché l’atto di parola sia ricevuto e interpretato dal destinatario giusto, esso può, e talvolta deve, essere indicato nell’atto stesso di parola. Nel linguaggio quotidiano, l'atto performativo del discorso indica esplicitamente il destinatario piuttosto raramente, poiché tale atto viene eseguito di solito in una situazione di comunicazione diretta e il destinatario è chiaro dalla situazione. Spesso è il secondo partecipante al dialogo, l’autore dello stimolo della replica, a cui si risponde con un atto performativo del discorso. Quando si comunica con più di un interlocutore contemporaneamente, il destinatario reale può essere indicato sia con mezzi linguistici, di solito con un appellativo, sia con mezzi extralinguistici, come rivolgersi al destinatario reale, toccarlo con la mano, ecc.’ Nell'enunciato performativo, il destinatario è solitamente indicato con un indirizzo, ma può anche essere indicato con un suffisso, ad esempio: SERVO. Mi dispiace molto, signori... sapete, la guerra... (NDB, 74) Il suffisso di indirizzo o di destinatario può spiegare sia il segno identificativo del destinatario, sia il ruolo sociale, sia la distanza sociale. L'identificatore è usato più spesso quando si comunica con diversi interlocutori e è necessario distinguerne uno. L'insegnante in classe. - Ehi, ragazze. Il nome può essere usato anche senza identificare necessariamente il vero destinatario, per esempio: VITTORIO. Ti proibisco, Aušra, di parlare di Birutė Vidugirytė. (RV 538) Ti auguro buona fortuna, Mirta. (221 pagg.) Il ruolo sociale del destinatario è solitamente indicato in relazioni asimmetriche, quando si comunica formalmente, ad esempio: Eilini Jonaiti! Sei in un posto e noti un uomo che si avvicina a te. Che cosa farete? (TESTO: SPEC. PERIODIKA) Pietro, umiliato, chiede: "Direttore, io sono ubriaco. Non accadrà più. Nel linguaggio verbale ufficiale, quando si indica il ruolo sociale del destinatario, i performativi sono usati molto raramente. Nessun risultato trovato. nė Il test di indirizzamento permette di determinare il destinatario dell'atto verbale: a chi si può effettivamente rivolgersi durante l'atto verbale. Ad esempio: Pg. [Signori testimoni ir tutti qui riuniti, io dichiaro ] Antanas ir La moglie di un ir uomo. Antanas ir Ana, vi dichiaro marito e moglie. ir [Capo del Dipartimento del ir Personale del ] Vedéjau dipartimento, John Petraeus è į accettato per il lavoro. Giona Petraitis, si è assunto il į lavoro. Cari ospiti, io chiamo la šį nave «Vincu "Codici". (Impossibile richiamare la į nave.) 162 | EGIDIJUS ZAIKAUSKAS di un solo performativo che si rivolga contemporaneamente ai seguenti destinatari chiaramente istituzionali: soldato, caporale, sergente, luogotenente, capitano, comandante, vice, segretario. Ciò è dovuto al fatto che nell'ambiente formale sono regolate le relazioni tra diversi ruoli sociali, compreso il comportamento linguistico. Ad esempio, un ufficiale può rivolgersi a un soldato ordinario con un ordine, ma non con una richiesta, una promessa, una raccomandazione o simili. In caso contrario, l'aspettativa comunicativa del destinatario non sarebbe soddisfatta. L'esempio seguente mostra l'aspettativa comunicativa del ruolo sociale inferiore: Potrebbe preparare un caffè, capitano? Poiché la consueta elocuzione degli atti verbali del capitano rivolti al soldato è un ordine, il soldato si aspetta proprio un tale atto. Anche se il potere elocutivo di un ordine non è spiegato con mezzi linguistici, il soldato percepirà tutte le direttive del capitano come ordini basati sui suoi ruoli sociali e su quelli del destinatario. Il destinatario è un elemento essenziale di qualsiasi documento (vedi Laurinavičienė e Rancova 2002: 4, 6). Nella lingua ufficiale scritta, i performativi indicano anche atti che indicano il ruolo sociale del destinatario, ma non un indirizzo, ad esempio: RICHIESTA AL RETTORE DELL'UNIVERSITÀ DI VILNIUS A. S. 2001 05 15 Vorrei chiedere di poter partecipare al concorso per il posto di insegnante di lingua lituana. I riferimenti rivelano una distanza sociale più o meno stretta rispetto al destinatario. A tal fine, vengono utilizzati strumenti lessicali e funzionali: —lessico: gattino, mio amore, caro, onorevole, signori... —verbo: la forma diminutiva dell'appellativo indica generalmente una distanza più ravvicinata. Ad esempio: Arvydas, ti prego molto, sii gentile, tesoro, salvala. (EN, ES) La spada di Pegasus, su Rotten Tomatoes. Signori! Offro un brindisi per la riuscita conclusione di tutti i nostri anni di lavoro. 640) (EN) Poverello (a Eugenia). Per favore, non offendermi. 542) e il ca. Mamma! Ti prego, non essere così arrabbiata. (KS, 568) E con mezzi grammaticali si stabilisce la distanza sociale degli interlocutori: al destinatario del ruolo sociale più vicino si rivolge al singolare — tu, rivolgendosi al destinatario del ruolo sociale più lontano si usa il plurale — voi. La posizione sociale più elevata del destinatario è indicata anche dall'uso della comunicazione "collegale" al posto della congiunzione imperativa in alcuni dialetti, specialm- ente quando ci si rivolge a persone anziane, per esempio: STRATEGIA E RUOLI DEGLI ATTORI DELL'ATTO DI CONVERSAZIONE | 163 Mociut, ait mangiare. (Viv.) Le espressioni di questa forma corrispondono di solito a direttive neutre come chiedo, propongo, invito. 4.1.2. QUASIINDIRIZZATO (INDIRETTO). A volte il destinatario cerca di comunicare le sue intenzioni al vero destinatario in una forma più delicata, quindi sceglie solo l'atto implicito del discorso, ma si rivolge al vero destinatario, ma al ne quasi-destinatario, ma in modo che il vero destinatario percepisca l'atto ir del discorso e lo ne į interpreti correttamente. Ad esempio, una į signora anziana parcheggiata su un autobus si rivolge a un'altra ir signora anziana accanto: ir į — Na ir La gioventù ora, non lascia mai spazio al vecchio! (Viv.) Chi è il vero destinatario dell'atto di parola, lo mostra la situazione dell'ilocuzione dell'atto di parola: l'indignazione ir (l'assertivo) nei confronti della gioventù maleducata attuale, espressa al quasi-destinatario, implica la richiesta, la richiesta (direttiva) al vero ar destinatario di cedere il posto al giovane seduto — accanto. — G. G. Clark. ir T. B. Carlson sostiene che questi tipi di atti di parola sono duali: hanno destinatari a ciascuno du dei quali è ir assegnato un potere elocutivo corrispondente, quindi in un solo atto di parola vengono eseguiti du atti eloquenti. (Clark, Carlson, ed. 1986: 274). Il quasi-destinatario riceve una comunicazione (ad esempio, sulla propria insoddisfazione) atto (assertivo), le direttive o assegnate al vero destinatario. Il destinatario può essere un animale, che non è in grado di capire il vero significato dell'atto verbale, o anche un oggetto inanimato, per esempio: la ir nonna apre la porta perché lascia entrare il freddo, il destinatario reale è un marti, che non ha chiuso la porta; I ir genitori rimproverano il bambino o Un oggetto "danneggiato", anche se in iš realtà indirettamente conforta il bambino. G. G. Počepcov definisce questo tipo di rivolgersi į a un oggetto morto come il caso estremo di indirizzamento a un quasi-destinatario, ritenendolo ir quasi equivalente a rivolgersi a un destinatario diretto, poiché la situazione pragmatica į indica inequivocabilmente il vero destinatario (Počepcov 1985: 12). Esistono quasi-indirizzati, la cui presenza è la condizione principale per to l'esecuzione dell'atto del discorso, per esempio: il pianto rivolto al defunto, il giuramento di į vendetta sulla tomba dell'amico ucciso, ecc. ir Gli esseri spirituali nominati come ir destinatari dei giuramenti possono essere considerati quasi destinatari, come ad esempio: Totale Budda, Bodhisattva ir Di fronte ai maestri, aš giuro di lavorare per l'Illuminazione. (TESTO: UVA. LITRO.) 164 | EGIDIUS ZAKAUSKAS In verità, questi giuramenti o sono indirizzati ad altre persone, testimoni dell'atto, o sono obblighi morali verso se stessi. 4.1.3. Il testimone è indirizzato. La maggior parte degli atti orali ha un destinatario specifico, indicato da mezzi linguistici o extralinguistici, o che è chiaro dalle circostanze dell'atto orale. Tuttavia, il destinatario specifico non è spesso l’unico a sperimentare e quindi a interpretare l’atto. In primo luogo, si nota l'ascoltatore esterno, a cui il destinatario non attribuisce l'atto di parola, ma che talvolta prende in considerazione scegliendo una particolare espressione dell'atto di parola, ad esempio non utilizzando volgarità, imprecazioni. L'ascoltatore esterno può essere molto importante anche nella scelta dell'atto di parola diretto o indiretto, soprattutto quando il destinatario cerca di mascherare il contenuto proposizionale dell'atto di parola e, spesso, l'ilocuzione, rendendolo comprensibile solo al destinatario specifico. Alcuni atti giuridici verbali performativi sarebbero considerati nulli se compiuti in assenza di testimoni, come il matrimonio, il testamento, la procura (principalmente dichiarativi e alcune direttive). Questi atti verbali hanno una funzione informativa nei confronti del testimone del destinatario. Tale destinatario è chiamato testimone istituzionale (Clark, Carlson 1986: 280). È necessario che l'atto di parlare sia considerato un successo. Il testimone istituzionale è una sorta di garante che l'atto verbale (e quindi l'intero atto giuridico) sarà eseguito correttamente e sarà legittimo. Tale garanzia è particolarmente importante nel caso in cui in un secondo momento sorgano dubbi sulla legittimità dell'atto. Più spesso, un testimone istituzionale è necessario per gli atti verbali. La legittimità degli atti giuridici compiuti per iscritto è garantita dal documento in cui è registrato l'atto orale. Pertanto, deve essere certificato in una certa forma, con timbri, firme o simili. D'altra parte, praticamente tutti gli atti giuridici verbali sono registrati per iscritto e il testimone deve attestare la sua presenza con la firma. Tale testimone è previsto dalle regole per l'esecuzione di determinati atti orali. Esiste anche un'autorità legale del testimone - un notaio, che ha il diritto e il dovere di attestare che un atto (atto verbale) è stato compiuto legalmente. Esistono anche atti verbali che non hanno un vero destinatario, ma sono eseguiti in presenza di testimoni, ad esempio il giuramento solenne (del presidente, del soldato, di Ippocrate- ), il dare il nome a una nave, la dichiarazione di guerra (questi ultimi, cioè i dichiarativi, hanno anche un destinatario esecutore). Ad esempio, il giuramento degli ufficiali di polizia della Repubblica di Lituania: Io,..., sotto la vostra testimonianza: giuro, senza risparmiare le forze e la vita, di difendere lo Stato lituano e la sua indipendenza; Giuro di rispettare le leggi della Repubblica di Lituania e gli ordini dei miei superiori; Giuro di adempiere santificatamente i miei doveri, di servire il popolo lituano e lo Stato; Giuro di astenermi da qualsiasi azione che possa danneggiare la buona reputazione della polizia. Che Dio mi aiuti. (P 19) Il destinatario di questo atto orale non nomina il destinatario diretto (ad esempio, giuro a voi, amici di servizio), ma indirizza il giuramento ai testimoni. Tutti coloro che ascoltano il giuramento sono una sorta di garante che il funzionario lo terrà. Tuttavia, in caso di mancato giuramento, il testimone non ha il diritto di adottare alcuna sanzione nei confronti del trasgressore. Da questo fatto emerge un atteggiamento più rituale che giuridico del testimone del destinatario. Forse è per questo che P. Čiočys, dopo aver esaminato i giuramenti lituani e aver individuato otto caratteristiche del giuramento promissorio, non ha menzionato tra questi il fattore del testimone (Čiočys 1996: 35). In alcuni atti performativi, il testimone è anche il vero destinatario, deve essere collegato all'atto di parola in corso, è coinvolto in esso, per esempio: Signore, Signori, dichiaro aperta la riunione. Questo atto di parola è rivolto a tutti coloro che lo ascoltano. Da un lato, tutti gli ascoltatori sono testimoni dell’apertura performativa dell’assemblea. D'altra parte, lo stesso atto informa gli ascoltatori che la riunione sta per iniziare e che devono agire secondo l'ordine stabilito, ad esempio smettere di parlare, applaudire e iniziare ad ascoltare i relatori. La funzione informativa di tale atto è quindi evidente. 4.1.4. L'INTERMEDIARIO DIRIGITO. Il destinatario intermediario (ritrasmettitore) è la persona attraverso la quale l'informazione viene trasmessa ad un'altra persona - il destinatario reale. Ad esempio, per telefono, trasmettendo un messaggio attraverso un'altra persona. Spesso una frase ha due parti: una per il destinatario, l'altra per il destinatario con istruzioni su cosa (come) fare, per esempio: La mamma al telefono dice: "Di' a papà che lo sto aspettando." Avvertilo di non essere in ritardo. E ricordare di prendere gli strumenti. (Viv.) In questo atto verbale, dotato di potere elocutivo, si distinguono strutturalmente le parti indirizzate al destinatario effettivo — il padre — e al destinatario intermedio — il figlio: Mamma. Ta VAIKUI TECIUI pasakyk téciui = aš jo laukiu (—as tavęs laukiu) perspėk ji » nevėluotų (—nevéluok) primink +» pasiimtų įrankius (—pasiimk įrankius) Adresatui tarpininkui skirtosios dalys pateikiamos kaip nurodymas, kokia ilokucine jėga turėtų būti perduotas pranešimas tikrajam adresatui, o pastarajam skirtoji informacija pateikiama kaip kiekvieno pasakymo propozicija. Di solito, gli atti di parola trasmessi attraverso un mediatore non sono performativi, o meglio, non sono eseguiti come i performativi classici. Tuttavia, un riferimento performativo all’atto verbale destinato al destinatario reale non è raro in un tale atto verbale. Se il destinatario ritiene che l'ilocuzione dell'atto orale da lui compiuto debba essere esplicitamente trasmessa al vero destinatario, egli indica l'indicatore della forza ilocuzionale nel contenuto proposizionale di quell'atto orale, espresso di solito con una frase congiuntiva". Il performativo stesso non può essere nella frase secondaria. Pagina 166 | Il Giardino dei Sogni (la parte della frase evidenziata in grassetto è destinata al mediatore come indicazione su cosa deve fare con la seconda parte della frase, le lettere minuscole maiuscole sono informazioni destinate al vero destinatario): a) be RIMBORSO DENARO PO Settimane. b) su Il collegamento ilokucine: Dite a Anton che Aš PROMESSA RESTITUZIONE DENARO PO Settimane. La parte del messaggio destinata al vero destinatario è formulata come una promessa performativa. L'intermediario, trasmettendo il contenuto dell'atto orale al destinatario reale a cui è stato be affidato, le proposizioni stesse (qui: restituire i soldi per po una settimana), spesso informa ir sull'ilocuzito one dell'atto verbale, per esempio (il riferimento all'ilocuzione del primo destinatario è evidenziato in grassetto): Antanai, Jonas po pažadėjo tau grąžinti pinigus savaitės. o Antanas, John ha detto: "Prometto di restituire po i soldi per una settimana". o Antony, John ha chiesto di dire che promette di restituire i soldi po in una settimana. Anche se il destinatario non specifica nel suo atto orale l'ilocuzione del messaggio da trasmettere, il mediatore talvolta lo fa. Il mediatore può essere considerato un destinatario rispetto al destinatario reale, soprattutto quando egli presenta la propria parte dell’atto orale come un ir performativo, ad esempio (il performativo del destinatario mediatore è evidenziato in grassetto): Io, il capitano della nave, vi dichiaro l'ordine del signore: domani, al tramonto, chi possiede metà della ar nave, venga a casa. į <...>. Anch'io do l'ordine del Signore: Lunedì, al sorgere del sole, gli stessi uomini devono venire į Il capolinea. (PS 84) In effetti, tutti i rappresentanti dei media che trasmettono al grande pubblico gli atti verbali compiuti da politici e personaggi famosi potrebbero essere considerati destinatari intermedi. I rappresentanti dei media svolgono un ruolo di mediazione sociale. Il mediatore destinatario può essere previsto istituzionalir mente, ad esempio, un portavoce, un annunciatore (narratore), un segretario del capo. Può anche essere ir ne un individuo, anche un'organizza0 zione, come che ELTA In Lituania. STRATEGIA E RUOLI DEGLI ATTORI DELL’ATTO DI CONVERSAZIONE |167 Esistono anche atti di conversazione domestici in cui è necessaria la partecipazione del mediatore del destinatario. Ad esempio, per i saluti è necessario un intermediario. Con tali frasi, come Trasmetti gli auguri a Lena o Auguri a Lena (questo si può considerare anche performativo), in realtà si compie l’atto ilocutivo dell’INVIO DEGLI AUGURI, che è proprio destinato a essere trasmesso attraverso il mediatore. Poiché, come nel caso di qualsiasi altro atto verbale di etichetta, per il destinatario non è importante il contenuto concreto di tale atto verbale, ma il fatto stesso della sua esecuzione, di solito a tale destinatario obbligatorio dell’invio di auguri viene affidato l’intermediario per creare sia l’espressione linguistica concreta — la proposizione dell’atto verbale di augurio, sia la forma dell’intero atto verbale. Le istruzioni per la proposizione si limitano solitamente all'intensità degli auguri inviati: trasmettere sinceri | più sinceri | più calorosi auguri. Le istruzioni per una specifica espressione linguistica possono essere aggiunte come un altro atto di parola richiesto, di solito aggiungendo la frase "e di' che [p]" alla tua richiesta di trasmettere i saluti. Le istruzioni per l'espressione specifica dei saluti trasmessi possono indicare anche un'ilocuzione speciale dei saluti. Per esempio: “E tu trasmetti a loro [ai tuoi amici] questi auguri da parte mia, beh, sai, questi con le bestemmie, con tutto. (Il DJ della radio M1 parla al telefono con l'interlocutore) In questo atto di parola, le istruzioni aggiuntive per l'invio di auguri per una determinata espressione indicano che questo atto di parola non è un'ilocuzione di auguri, ma di imprecazioni. Il destinatario-mediatore è caratteristico solo degli atti verbali delle forze eloquenti dirette. 4.1.5. Il destinatario. Negli atti giuridici verbali si possono distinguere due tipi di destinatari: 1) il destinatario dell'atto, 2) il destinatario dell'atto. Il destinatario dell'atto è la persona nei confronti della quale (ma non necessariamente verso la quale) viene compiuto l'atto verbale o la cui posizione giuridica viene modificata da tale atto verbale. Per esempio: Dichiaro Antanas Petraitis e Ona Kazlauskaite marito e moglie. Questo atto verbale dell'ufficiale dell'ufficio matrimoniale viene eseguito per Antanas Petraitis e Ona Kazlauskaitė. Cambia anche la loro posizione giuridica: da celibi diventano una famiglia. Il soggetto dell'azione è indicato nella proposizione di tale atto. Tuttavia, affinché l'atto di matrimonio abbia effetto, devono essere compiuti alcuni altri atti: la stesura del certificato di matrimonio, le necessarie iscrizioni nel registro delle nozze, ecc. Di solito questo viene fatto dalla persona (o dalle persone) o dall'istituzione (o dalle istituzioni) che GARANTISCE l'AZIONE, l'affermazione e quindi il successo di quell'atto di parola (nel contesto perlocutivo- ). Tali persone o organismi possono essere definiti esecutori destinatari. Essi non sono esplicitati nell'atto verbale, perché sono regolati da altri atti verbali (leggi, regolamenti). Tali duplicità in relazione al destinatario sono dichiarativi e direttive. In base al rapporto con un destinatario diverso, si possono anche distinguere due funzioni del dichiarativo. 1. Per chi sperimenta l’azione è rilevante la funzione dichiarativa – l’esecuzione stessa dell’azione, la creazione del fatto giuridico. Anche se il soggetto dell'atto è un oggetto inanimato, per esempio, 168 | EGIDIJUS ZAKAUSKAS nell'atto verbale Chiamo questa nave in nome di Vincas Kudirka il destinatario dell'azione è la nave, o è vivo, ma incapace di percepire l'atto, per esempio nell'atto verbale Battisco questo bambino in nome di Pietro il destinatario dell'azione è ancora un bambino inconscio, ma è colui per il quale l'atto verbale viene eseguito e quindi è equiparabile al vero destinatario. 2. Per gli attori, la dichiarativa ha in effetti la funzione di una direttiva: è un’INDICAZIONE che devono essere compiute le azioni previste dal regolamento affinché la dichiarativa abbia effetto. Esempio: ORDINE A. S. viene assunto come assistente del Dipartimento di Lingua Lituana dal 01.09.2000 al 31.08.2001. (Doc.) Tale dichiarazione del rettore dell’università costituisce al contempo un’istruzione alla direzione del personale affinché predisponga i documenti necessari per la concessione di una determinata retribuzione e un’istruzione al direttore del dipartimento o all’addetto agli affari affinché provvedano ad assegnare alla sig.ra A.S. il carico di lavoro necessario, eventualmente un posto di lavoro, un ufficio. Questa funzione è testimoniata anche dal nome del dichiarativo come documento: ORDINE, segno formale del potere ilocutivo della direttiva. destinatario informa indica, ordina esperto = esecutore assicura l'effetto di perlocuzione 4.2. Performativi non indirizzati Anche se una delle funzioni più importanti della lingua è la comunicazione, non tutte le frasi sono rivolte a un destinatario specifico. Una delle forme di comunicazione è il monologo, ovvero il parlare non orientato al destinatario, ad esempio in un diario. Spesso anche gli atti monologhici di discorso sono indirizzati a un destinatario immaginario o reale, ma incapace di sperimentare quell'atto di discorso - un oggetto, un defunto, una persona non partecipante alla situazione comunicativa. Questi atti verbali non sono effettivamente destinati al destinatario della frase. A volte il destinatario diventa anche il destinatario stesso: quando si dialoga con se stessi. Arutiunova attribuisce a questo tipo di discorso anche gli atti di parola rivolti alle forze superiori, a Dio (Arutiunova 1981: 363). Tutti i casi di monologo possono essere considerati manifestazioni di linguaggio interiore (termine di Wittgenstein). Tra i performativi, solo gli atti di impegno morale sono usati nel linguaggio interiore, come il giuramento davanti alla bara di un amico di vendicarsi dell’assassino, le frequenti promesse di smettere di fumare da parte dei fumatori, ecc. Il linguaggio interno non è oggetto della teoria degli atti del parlato, principalmente perché non è diretto al destinatario, quindi non viene esaminato in dettaglio in questo lavoro. STRATEGIA E RUOLI DEI PARTECIPANTI ALL’ATTO DI CONVERSAZIONE |169 4.3. Distorsioni performative Spesso la comunicazione è bidirezionale": gli interlocutori si scambiano atti di parola. Questo è il dialogo. Con ogni atto di parola, il destinatario e il destinatario si scambiano il posto — dal destinatario diventa il destinatario — rispondendo all'atto di parola dell'interlocutore come stimolo: "Dov'è, John?" (1) «Al mercato, signori. (2) "Che cosa vuoi comprare, John?" (3) il signor John — Nonna, signori. (4) "Aiutami, John. (5) "Non posso, signori. (6) VVV Nella teoria degli atti del linguaggio, l'unità di riferimento è un singolo atto del linguaggio in un determinato contesto. Così, il destinatario degli atti verbali 1, 3 e 5 è Mr. e il destinatario John, il destinatario degli atti verbali 2, 4 e 6 è John e il destinatario è Mr. Il modello tipico di un atto verbale è quindi: destinatario —mm————-> destinatario Questo modello è caratteristico anche di molti atti verbali performativi. Tuttavia, ci sono performativi che hanno un modello diverso. È una performance a doppio senso. Il loro modello è: indirizzo(- n)to ————indirizzo(n)to Questi sono atti di contratto comune, per esempio: Io, Giovanni Petraiti, e io, Antanas Kazlauskas, concordiamo:… I partecipanti a tale atto sono entrambi destinatari e destinatari allo stesso tempo. Il suo vero scopo è quello di testimoniare (provare) che il contratto è stato concluso. Pertanto, tali atti sono di solito effettuati in presenza di testimoni istituzionali o per iscritto e sono documenti legali. '" Spesso, ma non sempre: può essere sia unidirezionale, come una trasmissione radiofonica o televisiva, sia multidirezionale, come una discussione di un gruppo di persone.