Deminutyvų seka ir funkcionavimas tekste

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA XLVI (2002), 59–71 Η ακολουθία και η λειτουργία των υποκοριστικών στο κείμενο Jurgita Macienė Šiaulių universitetas Στη λιθουανική γλωσσολογική παράδοση, τα υποκοριστικά περιγράφονται ως εκφραστικό μέσο που ανήκει στο πεδίο της υφολογίας. Τα υποκοριστικά χρησιμοποιούνται συχνά σε συνδυασμό με τα βασικά τους ουσιαστικά. Οι δύο λέξεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε άμεση παράθεση ή να χωρίζονται μεταξύ τους. Το υποκοριστικό μπορεί είτε να προηγείται είτε να ακολουθεί τη βασική λέξη, ενώ μερικές φορές συνδυάζονται και τα δύο σχήματα. Τα παραδείγματα (από το σώμα κειμένων που κατάρτισε το Κέντρο Υπολογιστικής Γλωσσολογίας του Πανεπιστημίου του Κάουνας και από τη λογοτεχνική και δημοσιογραφική γραφή) αναδεικνύουν τέσσερις λειτουργίες των υποκοριστικών, δύο βασικές (προσδιοριστική και αξιολογική) και δύο δευτερεύουσες (αισθητική και ενισχυτική της συνοχής). Ένα υποκοριστικό μπορεί να επιτελεί πολλές λειτουργίες ταυτόχρονα. Οι προαναφερθείσες λειτουργίες μπορούν επίσης να παρουσιάζουν διαφορετικούς βαθμούς έμφασης, ανάλογα με τη θέση του υποκοριστικού, τον τύπο του και την αναφορική του ιδιότητα. Μερικές φορές αυτές οι ιδιότητες επισημαίνονται επιπλέον με άλλα γλωσσικά μέσα. 0. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το υποκοριστικό —«λέξη με σημασία μικρού μεγέθους, τρυφερότητας και γενικότερα συναισθηματική σημασία, σχηματισμένη με ειδικό επίθημα» (Gaivenis, Keinys 1990: 46)— αποτελεί χαρακτηριστικό μέσο της λιθουανικής γλώσσας για τον χαρακτηρισμό ανθρώπων, ζώων και αντικειμένων και για την έκφραση συναισθημάτων. Οι διάφορες αποχρώσεις σημασίας των υποκοριστικών παραγώγων είναι ιδιαίτερα έντονες στα έργα της λαογραφίας: αυτό το είχε ήδη παρατηρήσει ο L. Rėza (1825), ενώ αργότερα τα παράγωγα αυτά εξετάστηκαν από τους B. Sruoga (1927), A. Piročkinas (1974: 208–210) και άλλους. Τη χρήση των υποκοριστικών στα λιθουανικά δημοτικά τραγούδια ανέλυσε διεξοδικότερα ο K. Aleksynas (1971: 7–300). Οι Λιθουανοί γλωσσολόγοι επικεντρώνουν κυρίως την προσοχή τους στον σχηματισμό λέξεων με υποκοριστική (τρυφερή) σημασία (βλ. Ulvydas, επιμ. 1965: 253–288· Jakaitienė κ.ά. 1976: 262· Urbutis 1978: 270, 288· Paulauskienė 1994: 65–66· Ambrazas, επιμ. 1996: 87–94· Keinys 1999: 51–53· LKE 1999: 130). Ο A. Gudavičius (2000: 124–139) τονίζει την αξιολογική διάσταση των υποκοριστικών. Τα υποκοριστικά παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους επιστήμονες που διερευνούν ζητήματα υφολογίας. Είναι κατανοητό ότι τα υποκοριστικά παράγωγα απασχολούν περισσότερο τις γλώσσες στις οποίες χρησιμοποιούνται συχνότερα και με μεγαλύτερη ποικιλία, και όπου ο ρόλος τους στα κείμενα είναι πιο εμφανής. Για παράδειγμα, η πολωνική γλωσσολογία κατατάσσει τα υποκοριστικά στο υφολογικό σύστημα της γλώσσας (Milewski 1976: 124–125), ενώ στο εκτενές εγκυκλοπαιδικό λεξικό υφολογίας της αγγλικής γλώσσας, το οποίο περιλαμβάνει περισσότερους από εξακόσιους όρους (Wales 1990), ο όρος DEMINUTYVO απουσιάζει εντελώς. Ως προς αυτό, η λιθουανική γλώσσα είναι πολύ πιο κοντά στην πολωνική. Ως φαινόμενο του υφολογικού συστήματος της γλώσσας, οι λέξεις με υποκοριστική (τρυφερή) σημασία 60 | JURGITA MACIENĖ …νιακά) λέξεις συζητούνται στο έργο «Υφολογία της λιθουανικής γλώσσας» του J. Pikčilingis (Pikčilingis 1975: 30 κ.ε.). Ο όρος DEMINUTYVO έχει συμπεριληφθεί ακόμη και σε ένα μικρό (σαράντα δύο λημμάτων) ερμηνευτικό γλωσσάρι υφολογικών όρων σχολικού εγχειριδίου (βλ. Župerka 2001: 115). Τόσο οι λογοτέχνες όσο και οι γλωσσολόγοι τονίζουν τη σημασία των υποκοριστικών (χαϊδευτικών) λέξεων για την έκφραση της σκέψης, ωστόσο για τις λειτουργίες των υποκοριστικών στο κείμενο έχουν διατυπωθεί μόνο μερικές παρατηρήσεις και λίγες σκέψεις1· επομένως, στο παρόν άρθρο επιδιώκεται να εξεταστεί λεπτομερέστερα η λειτουργία των υποκοριστικών στο κείμενο. Στο κείμενο, το υποκοριστικό παράγωγο και η λέξη από την οποία σχηματίζεται απαντούν συχνά στην ίδια ή σε γειτονική πρόταση. Π.χ.: Μάλλον φαινόμουν ανόητος και παράξενος στα αυτοκίνητα και στα μικρά αυτοκινητάκια που περνούσαν σφυρίζοντας KUNČKK 302· Η Ašara ονειρεύτηκε πως την ξύπνησαν βήματα. Πολύ, πολύ μικρά βηματάκια IVANMV 5· – Aaaaaa! Aaaaaa! Κόψτε το ποδαράκι! Κόψτε το πόδι! Aaaaaaa! JUKNŠ 48. Σε άλλα σημεία, τα προαναφερθέντα παράγωγα χρησιμοποιούνται σε επόμενες προτάσεις, ακόμη και σε άλλες παραγράφους. Π.χ.: Λοιπόν, ας πούμε πως ο Βιντσούκας μας γράφει ένα ερωτικό γράμμα... <...> – Ευχαριστώ, Βιντσούκα, για το γραμματάκι RAČŠ 69. Στις περιπτώσεις όπου τα υποκοριστικά συνδέουν εμφανώς το κείμενο, οι όροι της κειμενικής γλωσσολογίας ΚΟΝΤΑΚΤΙΚΗ ΘΕΣΗ και ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΕΝΗ ΘΕΣΗ μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να περιγραφεί η απόσταση μεταξύ της λέξης από την οποία σχηματίζεται το παράγωγο και του υποκοριστικού παραγώγου· πρβλ.: «Η σύνδεση είναι ΚΟΝΤΑΚΤΙΚΗ (άμεση), όταν συνδέονται γειτονικές προτάσεις <...>, και ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΕΝΗ (έμμεση), όταν οι συνδετικοί δείκτες εμφανίζονται μόνο σε επόμενες προτάσεις, σε άλλη παράγραφο ή ακόμη πιο πέρα» (Sirtautas, Grenda 1988: 188· βλ. επίσης Sirtautas 2001: 47). Δεν ορίζουν όλοι οι γλωσσολόγοι με τόση ακρίβεια τις έννοιες της ΚΟΝΤΑΚΤΙΚΗΣ και της ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ούτε τις σχολιάζουν με τόση σαφήνεια και λεπτομέρεια. Ο M. Nekula (2000: 685) διατυπώνει την ακόλουθη αντίληψη των εννοιών: «Αναφορικά μπορεί να υποδειχθεί ένα στοιχείο που προηγείται και βρίσκεται δίπλα ή σχεδόν δίπλα (ΚΟΝΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ), ή ένα στοιχείο που δεν βρίσκεται ακριβώς πριν από την αναφορά (ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΕΝΗ ΣΥΝΔΕΣΗ)». Πρβλ. επίσης τον ορισμό του J. Hrbáček (Hrbáček 1994: 47): «Ονομάζουμε κοντακτική τη σύνδεση με την αμέσως προηγούμενη γειτονική εκφορά· η σύνδεση με οποιαδήποτε από τις εκφορές που έχουν χρησιμοποιηθεί νωρίτερα είναι ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΕΝΗ ΣΥΝΔΕΣΗ»· και το σχόλιο της J. Hofmanová (Hoffmannová 1997: 128): «κοντακτικές σχέσεις (ανάμεσα σε γειτονικές μονάδες του κειμένου) και απομακρυσμένες σχέσεις (ανάμεσα σε μονάδες του κειμένου που βρίσκονται σε μεγαλύτερη απόσταση)». Στο παρόν άρθρο λαμβάνεται υπόψη η απόσταση μεταξύ του υποκοριστικού παραγώγου και της λέξης από την οποία σχηματίζεται: χρησιμοποιούνται δίπλα ή σχεδόν δίπλα, σε μικρή απόσταση (κοντακτική θέση), ή σε μεγαλύτερη απόσταση (απομακρυσμένη θέση). Όσο μεγαλύτερη είναι η απόσταση μεταξύ της αρχικής λέξης και της υποκοριστικής (χαϊδευτικής) λέξης, τόσο ασθενέστερη και λιγότερο αισθητή γίνεται η λειτουργία του υποκοριστικού ως μέσου συνοχής του κειμένου. 1 Ορισμένοι ισχυρισμοί του παρόντος άρθρου παρουσιάστηκαν για πρώτη φορά σε ανακοίνωση επιστημονικού συνεδρίου (βλ. Macienė, Župerka 2001: 32–35). DEMINUTYVŲ SEKA IR FUNKCIONAVIMAS TEKSTE 61 1. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΩΝ ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Η χρήση ενός υποκοριστικού και μιας ομόρριζης λέξης ή ενός συμφραστικού υποκατάστατου σε κοντινή απόσταση μεταξύ τους δεν είναι τυχαία — αυτή η «επιλογή γλωσσικών μέσων συνδέεται με πραγματολογικούς παράγοντες (αξίες): με την περίσταση και τον τύπο της γλωσσικής δραστηριότητας, με τις προθέσεις του ομιλητή και την επίδρασή τους» (Hoffmannová 1997: 102), δηλαδή ο υποκοριστικός παράγωγος τύπος χρησιμοποιείται με κάποια πρόθεση και επιτελεί ορισμένες λειτουργίες στο κείμενο. Kalbėdama apie greta vartojamus bendrašaknius žodžius, J. Buitkienė (1993: 18–22) skiria struktūrinę, struktūrinę-semantinę ir struktūrinę-stilistinę tų žodžių funkcijas. Deminutyvai yra ryškus teksto stiliaus elementas, todėl tikslinga atsižvelgti ir į stilistikos specialistų nurodomas stiliaus atliekamas teksto sandaros funkcijas. K. Hausenblasas (žr. Hausenblas 1985: 25–27) aptaria tokias keturias pagrindines funkcijas: tematinę-semantinę, estetinę, integracinę ir charakterizuojamąją. Išanalizuotoje tekstyno ir tautosakos, grožinės literatūros, publicistikos pavyzdžiai rodo, kad galima skirti keturias deminutyvų vartojimo tekste funkcijas: dvi pagrindines – tikslinamąją ir vertinamąją (resp. ekspresyvinę) bei dvi papildomas – teksto siejamąją (resp. integracinę, tematinę-semantinę, struktūrinę-semantinę) ir estetinę; jos visos dažnai yra susijusios tarpusavyje. a. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΗΣ. Ο υποκοριστικός παράγωγος τύπος διευκρινίζει και περιγράφει σαφέστερα ένα πρόσωπο, ζώο, φαινόμενο ή ιδιότητα που έχει ονομαστεί με άλλη λέξη. a.a. Μαζί με άλλα γλωσσικά μέσα (επίθετα), τονίζει το μικρό ανάστημα του προσώπου, το μικρό μέγεθος ή τη λεπτότητα του αντικειμένου. Π.χ.: Η οικοδέσποινα — μια μικροκαμωμένη, λεπτοκαμωμένη γυναικούλα — δούλευε κοντά σε μια τεράστια ρωσική σόμπα <…> PožBSD 11; <…> Η Ράιμα σχεδίασε προσεκτικά κάτι σαν προφίλ δαχτυλιδιών, δείχνοντας καθαρά με βελάκια πώς το μεγάλο δαχτυλίδι έγερνε προς τα μέσα υπό γωνία και το μικρότερο προεξείχε υπό την ίδια γωνία <…> IvanMV 85· ανάμεσα στις παιδικές φωνούλες ξεχώριζε η βαθιά φωνή του πατερούλη KarvNBL 49. Το μικρό μέγεθος του αντικειμένου τονίζεται με ένα από τα συντακτικά σχήματα — την απαρίθμηση. Π.χ.: Στεκόταν γυμνή, με τα δόντια να χτυπούν από το κρύο και φοβερά συγκεντρωμένη, και αργά έβγαζε τα κοσμήματα, τα μικρά κοσμήματα, τις αλυσίδες, ενώ φορούσε αναρίθμητα βραχιόλια και δαχτυλίδια IvanMV 13. a.b. Δείχνει τη νεαρή ηλικία και την ανωριμότητα ενός προσώπου. Π.χ.: Σε λίγο επέστρεψαν και τα αδελφάκια — ο Στασιούκας και ο Γιονούκας KarvNBL 12. Μερικές φορές, τα παραπάνω χαρακτηριστικά αναδεικνύονται από την ακριβέστερη ονομασία του νεαρού ζώου που χρησιμοποιείται κοντά στο υποκοριστικό, καθώς και από επίθετα που δηλώνουν ανωριμότητα. Π.χ.: Πρόσφατα γέννησε αρνάκια2 και, για να μην κρυώσουν τα αρνάκια στο κρύο αχυρώνα, ο πατέρας τα έφερε όλα στο σπίτι. Τα αρνάκια είναι μικρά, με σγουρό μαλλί και μακριά, λεπτά, αδύναμα ποδαράκια JukNŠ 57. 2Όταν τα υποκοριστικά νοούνται με τη στενή έννοια, δεν θεωρούνται τέτοιοι οι όροι με υποκοριστικά επιθήματα (πρβλ. Kniūkšta 2001: 551). 62 | JURGITA MACIENĖ Η ιδιαίτερα έντονη λειτουργία εξειδίκευσης των υποκοριστικών εμφανίζεται όταν το ίδιο δηλωτικό (αναφερόμενο αντικείμενο) κατονομάζεται με δύο λέξεις που σχηματίζονται με υποκοριστικά επιθήματα και μεταξύ των λέξεων αυτών αναπτύσσεται σχέση υπερωνύμου (γενικής ονομασίας) και υπωνύμου (ειδικής ονομασίας). Π.χ.: Εξαιρετικά χαρούμενος με την επιτυχία, έφερε τα ζωάκια στο σπίτι και τα έκλεισε σε μεταλλική μπανιέρα. <…> Χαϊδεμένα, καλοχτενισμένα, καθαρούτσικα αλεπουδάκια μεγάλωναν ασυνήθιστα γρήγορα MALM 34. b. ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ. Το υποκοριστικό αποκαλύπτει και τονίζει τη στάση του ομιλητή απέναντι στο θέμα για το οποίο γίνεται λόγος ή στον αποδέκτη. b.a. Αποκαλύπτει την αξία του προσώπου ή του πράγματος και τη θετική στάση του ομιλητή. Π.χ.: Δεν μου έλειπαν, δεν μπορούσαν να μου λείπουν, οι παππούδες μου – ο πατερούλης και η μανούλα – έκαναν τα πάντα, όσα έπρεπε να κάνουν οι γονείς στη μικρή μου ζωή T. Η εκφραστικότητα ενισχύεται με τη χρήση, τη μία δίπλα στην άλλη, δύο ονομασιών του ίδιου πράγματος, μέσω της αντίθεσης, συχνά μάλιστα και με την έντονη αντιπαράθεσή τους. Π.χ.: Αυτά δεν είναι αλεύρι, είναι αλευράκι (χαίρεται που το αλεύρι είναι ψιλό) LKŽVIII 195. Η θετική αξιολόγηση τονίζεται ιδιαίτερα όταν χρησιμοποιείται κλιμάκωση και εντείνονται τα αισθήματα του ομιλητή. Π.χ.: – Αδελφούλα, – τη φωνάζει εκείνος με αδύναμη φωνή. – Αδελφούλα… καλή μου… Αδελφούλα, η συμπονετική… η ομορφότερη απ’ όλες… KAUKMG 5. b.b. Τονίζει τη μικρή αξία του πράγματος και την αρνητική στάση του ομιλητή. Π.χ.: Ένα ρυάκι εκεί κοντά. Τι ρυάκι είναι αυτό – μια κλωστούλαρυάκι ως τη χαράδρα που είχε σκαφτεί με ανατίναξη στα χρόνια του Smetona KARČR 8; <…> έχτισε αυτό το σπίτι στη θέση της παλιάς ξύλινης παράγκας, το εξόπλισε πολυτελώς και μοντέρνα BUIVLN 8: Ο Juozas Strodomskis από το Vilnius δώρισε στο χωριό Padurupis χωριό (υπάρχει ένα τέτοιο χωριουδάκι στην περιοχή Kelmė, κοντά στο Tytuvėnai, όπου έχουν απομείνει μόνο δύο αγροκτήματα) <…> T. Η μικρή αξία μερικές φορές τονίζεται ακόμη περισσότερο μέσω της ειρωνείας. Π.χ.: Να, αποδείχθηκε ότι το βιβλίο των αιτήσεων των πολιτών του δήμου δεν είναι επίσημο έγγραφο, αλλά απλώς κάποιο δήθεν βιβλιαράκι LR 2000 02 07. Η μικρή αξία και η ειρωνεία είναι ιδιαίτερα εμφανείς όταν χρησιμοποιείται κλιμάκωση. Π.χ.: Έβαλε τη δική του σφραγίδα ο κοινοτάρχης K. Ignotas, πάτησε με ένα «πλατς» τη σφραγιδούλα ο κοινοτάρχης Rumsas, υπέγραψαν οι «έντιμοι μάρτυρες» <…> RAMRK 14. DEMINUTYVŲ SEKA IR FUNKCIONAVIMAS TEKSTE | 63 Επίκριση, καταδίκη, ειρωνεία — τέτοια είναι η λειτουργία των υποκοριστικών, ιδιαίτερα συχνή στις μέρες μας, όταν παρατηρείται τάση υποβάθμισης του ύφους και απαξίωσης των ευχάριστων, τρυφερών λέξεων. Το γεγονός αυτό επιβεβαιώνεται και από τα παραδείγματα που αναλύθηκαν, τα οποία εντοπίστηκαν κυρίως σε έργα σύγχρονων συγγραφέων3. γ. ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ. Το υποκοριστικό χρησιμοποιείται όταν σημαντικότερη φαίνεται η υφολογική διαφοροποίηση, δηλαδή η αποφυγή επανάληψης της ίδιας λέξης στο κείμενο. Π.χ.: <...> Η Βίκα χτύπησε μάλιστα τη γλώσσα της, – να λοιπόν, προτού με χώσει εδώ, η μανούλα απήγγειλε ολόκληρο μονόλογο για την αγάπη της μητέρας – ο Σαίξπηρ θα έσκαγε από τη ζήλια του IVANMV 229. Η παραπάνω λειτουργία παρατηρήθηκε επίσης σε μία μακρά ή σε αρκετές διαδοχικές προτάσεις, όταν το υποκοριστικό παράγωγο και η λέξη από την οποία σχηματίζεται ή ένα συμφραστικό υποκατάστατο βρίσκονται σε απόσταση μεταξύ τους και συνδέουν το κείμενο. Π.χ.: Και όταν το χιόνι άρχισε να τρίβει την κοιλιά της πουλαρίτσας του, τότε και τα έλκηθρα με τις φαρδιές, λείες, κοκάλινες πέδιλες, φτιαγμένες από πλευρά και μηριαία οστά ζώων, σταμάτησαν σαν να είχαν καρφωθεί – μαστίγωνε και μαστίγωνε τη φοράδα, μα κανένα όφελος, ίσως μόνο να μην κρύωσε ο ίδιος ΣΑΛΤΚΒ 10· <...> του έφερνε και μπανάνες και τσίχλες και γλυκά, αλλιώς ο μικρούλης της τα άρπαζε. Το παλαβό, άτακτο αγόρι ήταν ο Τ. Η αισθητική λειτουργία της χρήσης υποκοριστικών συνδέεται συχνά με την αξιολογική λειτουργία. δ. ΣΥΝΔΕΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ. Μερικές φορές το υποκοριστικό, όταν χρησιμοποιείται μαζί με τη λέξη από την οποία σχηματίζεται ή με ένα συμφραστικό υποκατάστατο και καταλαμβάνει θέση σε απόσταση, επιτελεί συνδετική λειτουργία στο κείμενο. Π.χ.: Είναι αλήθεια πως όλες οι αυτοκράτειρες (οι κατακτητές και οι κατακτήτριες) συμπεριφέρονται όπως η μανούλα σε ένα ιρλανδικό ανέκδοτο; Ο γιος παραπονιέται στον γιατρό ότι η μανούλα του δεν τρώει τίποτα Τ. Όπως φαίνεται, η συνδετική λειτουργία του υποκοριστικού στο κείμενο συχνά σχετίζεται με τις άλλες λειτουργίες του, π.χ. την αξιολογική. Μερικές φορές τα υποκοριστικά παράγωγα μπορούν, μέσα στα συμφραζόμενα, να επιτελέσουν και τις τέσσερις λειτουργίες. Έτσι, στο λιθουανικό λαϊκό παιχνίδι «Τα Χηνάκια», ο λύκος μιλά με υποκοριστικά, ενώ οι χήνες όχι: Οι χήνες πλησιάζουν τον λύκο και ρωτούν: / – Λύκε, τι κάνεις εδώ; / – Σκάβω ένα λακκάκι, απαντά ο λύκος. / – Σε τι χρησιμεύει αυτός ο λάκκος; / – Μια μικρή φωτιά θα ανάψω. Η υπερβολική χρήση υποκοριστικών χαρακτηρίζει τον λύκο ως υποκριτή (αξιολογική λειτουργία), ο οποίος θέλει να δελεάσει τις χήνες και γι’ αυτό μιλά χρησιμοποιώντας χαϊδευτικές λέξεις (είναι προφανές ότι η αντίθεση ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΟ – ΜΗ ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΟ διακρίνει και τονίζει την ομιλία των χαρακτήρων). Το υποκοριστικό το λακκάκι μπορεί επίσης να έχει διευκρινιστική λειτουργία — να υποδείξει το πραγματικό μέγεθος. Η εναλλασσόμενη χρήση του υποκοριστικού παραγώγου και της λέξης από την οποία σχηματίζεται αναδεικνύει την υφολογική διαφορο- 3 Την προσοχή της συγγραφέως του άρθρου σε αυτή την τάση έστρεψε ευγενικά η καθηγήτρια, υφηγ. δρ R. Koženiauskienė. Η μεταβολή των τάσεων στη χρήση υποκοριστικών θα αποτελούσε ενδιαφέρον αντικείμενο περαιτέρω έρευνας. 64 | JURGITA MACIENĖ ...σύνδεση (αισθητική λειτουργία), ενώ η μία σκέψη συνδέεται με την άλλη ως θέμα και σχόλιο (συνεκτική λειτουργία του κειμένου). 2. Η ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΤΩΝ ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Από την ανάλυση του συγκεντρωμένου υλικού διαπιστώθηκε ότι τα υποκοριστικά επιτελούν διαφορετικές λειτουργίες όταν καταλαμβάνουν διαφορετικές θέσεις στο κείμενο σε σχέση με τις βασικές λέξεις ή τα συνώνυμα συμφραζομένων και τα υποκατάστατά τους. Από αυτή την άποψη, μπορούμε να μιλήσουμε για τρεις τρόπους χρήσης των υποκοριστικών: μεταθετική, προθετική και συνδυασμό δύο υποκοριστικών. 2.1. Μεταθετική χρήση του υποκοριστικού Τα παραδείγματα που αντλήθηκαν από λογοτεχνικά και δημοσιογραφικά κείμενα, καθώς και από το σώμα κειμένων που δημιούργησε το Κέντρο Υπολογιστικής Γλωσσολογίας του VDU, δείχνουν ότι οι υποκοριστικοί παράγωγοι τύποι χρησιμοποιούνται συχνότερα μεταθετικά στο κείμενο σε σχέση με τη βασική λέξη (69% των συγκεντρωμένων παραδειγμάτων). Συνεπώς, αρχικά το πρόσωπο, το αντικείμενο ή η ιδιότητα κατονομάζονται με το μη σημαδεμένο μέλος της υφολογικής αντίθεσης, και στη συνέχεια χαρακτηρίζονται, προσδιορίζονται ή αξιολογούνται μέσω του υποκοριστικού. Βεβαίως, ένας υποκοριστικός παράγωγος τύπος που χρησιμοποιείται μεταθετικά μπορεί να επιτελεί και άλλες λειτουργίες —αισθητική και συνεκτική λειτουργία του κειμένου—. Η ακολουθία μη υποκοριστικού–υποκοριστικού μπορεί να παραλληλιστεί με τα ταυτολογικά συμπλέγματα (για την έννοια της ταυτολογίας, βλ. Koženiauskienė 2001: 165–166), στο δεύτερο συστατικό των οποίων εμφανίζεται το υποκοριστικό της ίδιας λέξης, προσδίδοντας απόχρωση ευχαρίστησης και τρυφερότητας (αξιολογική λειτουργία). Π.χ.: Να όμως τα έθιμα και οι καιροί των ανθρώπων: / Εσύ τους λες μια λέξη λεξούλα, κι εκείνοι απαντούν / Με μακρόσυρτη βροντή και κραυγή, / Με κρότο… ČIGRLJVM 15; [θα σταυρώσω τη μοναξιά] Για να μη θολώσει το όνειρο, λευκό σαν συννεφάκι, / τις νύχτες, νυχτούλες MACIJŽU 7· Ο Adoniukas περιφερόταν, αν και είχε πλυθεί καλά, αλλά στολισμένος με μπαλώματα, μπαλωματάκια MALM 10. Μερικές φορές ο υποκοριστικός παράγωγος τύπος αποδίδει το συγκεκριμένο πράγμα με μεγαλύτερη σαφήνεια και ακρίβεια (προσδιοριστική λειτουργία). Π.χ.: Ακόμη από την εποχή του μακαρίτη Gediminas, τεχνίτες προσκεκλημένοι από μακρινές χώρες έχτισαν αυτά τα κτίρια, τα διακόσμησαν με πολύχρωμα τζάμια που είχαν μεταφερθεί από την άλλη πλευρά της θάλασσας, με πύργους και πυργίσκους, τα στόλισαν με καμπύλες και καμπυλίτσες, με γωνίες και γωνίτσες, το στήριξαν και το διακόσμησαν, το έκαναν σαν παιχνίδι MATALV 41. Tokių pavyzdžių gausu tautosakoje, jų pateikta J. Balkevičiaus (1963: 433–434), V. Sirtauto ir Č. Grendos (1988: 59; 112) sintaksės vadovėliuose. Λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της γραμματικής δομής και της σύνταξης του εκφωνήματος, που σχετίζονται με τη βασική λέξη και τον υποκοριστικό παράγωγο τύπο, τη δήλωση του ίδιου ή διαφορετικού denotatum (αναφερομένου)4 και τις λειτουργίες που επιτελούν, διακρίνονται διάφορες περιπτώσεις συνήθους ακολουθίας στο κείμενο. 4 «Denotatum είναι αυτό που κατονομάζεται με μια λέξη ή δηλώνεται με ένα σημείο» (Gaivenis, Keinys 1990: 46)· αναφερόμενο είναι «το αντικείμενο της σκέψης με το οποίο συνδέεται μια ορισμένη γλωσσική έκφραση» (ό.π.: 169). Για τις έννοιες του DENOTATUM και του ΑΝΑΦΕΡΟΜΕΝΟΥ, βλ. επίσης Drotvinas (1986: 49–54), Gudavičius (1994: 20). Για τη stylistική τους θεώρηση, βλ. Wales (1990: 113–114· 396–397). DEMINUTYVŲ SEKA IR FUNKCIONAVIMAS TEKSTE 65 a. Η βασική λέξη και το υποκοριστικό παράγωγο δηλώνουν διαφορετικά σημαινόμενα (αναφορές) και λειτουργούν ως ομοιόμορφοι όροι της πρότασης. Π.χ.: Οι άλλοι και οι άλλες, θα σου πω, χωρίς αλλαγές – κουβαλούν τους σταυρούς και τους σταυρουδάκους τους <…> KaukMG 180. b. Η βασική λέξη και το υποκοριστικό δηλώνουν διαφορετικά σημαινόμενα· το υποκοριστικό κατονομάζει επίσης ένα μικρότερο πράγμα, επιτελώντας διευκρινιστική λειτουργία. Ωστόσο, η βασική λέξη και το υποκοριστικό παράγωγο λειτουργούν ως διαφορετικά μέρη της πρότασης. Π.χ.: <…> οι σταυροί με τα ψηλά, περίτεχνα σκαλίσματα – για τους ενήλικες, και οι μικρούτσικοι, σάπιοι, που μόλις έφταναν ως τον αφαλό των παιδιών – παιδικοί σταυρουδάκοι JuknŠ 103. c. Μια ενδιάμεση θέση ανάμεσα στις προαναφερθείσες ταυτολογίες (συμπλέγματα) και στους ομοιόμορφους όρους της πρότασης καταλαμβάνουν η βασική λέξη και το υποκοριστικό, που χωρίζονται από τον επιτονισμό (στο κείμενο – με παύλα) και δηλώνουν την ίδια αναφορά. Π.χ.: – Αχ, εσύ, θέλησή μου, θελησούλα μου. – Ο Γκριγκάλιους άγγιξε με τη γλώσσα το σκισμένο χείλος <…> BubnTTA 240· – Θεοί, θεούληδες… – είπε η γριά MATALV 50· – Δυστυχώς, δεσποινίς, γνωρίζω ελάχιστα τον εκλεκτό σας, αλλά, αν ήμουν στη θέση της μητέρας σας, θα έπιανα το κεφάλι μου και θα θρηνούσα: αχ, συμφορά μου, συμφορούλα μου, γιατί φόρτωσες τόσο βαρύ σταυρό στη μοναχοκόρη μου… IvanMV 230. (Το τελευταίο παράδειγμα ακούγεται σαν μίμηση της λαϊκής παράδοσης, σαν μια στιλιζαρισμένη αρχαϊκή μοιρολογίστρα.) Χρησιμοποιείται διαβαθμισμένη έκφραση, ενισχύεται ο συναισθηματικός χρωματισμός – το υποκοριστικό επιτελεί αξιολογική λειτουργία. d. Η βασική λέξη και το υποκοριστικό δηλώνουν την ίδια αναφορά, αλλά καταλαμβάνουν διαφορετικές συντακτικές θέσεις. Η βασική λέξη χρησιμοποιείται ως ένα από τα συστατικά μιας ονομασίας τόπου, ενώ το υποκοριστικό παράγωγο κατονομάζει ένα πρόσωπο. Π.χ.: Ένα βράδυ φέρνουν στον παιδιατρικό θάλαμο μια γυναίκα με ένα μικρούτσικο, αδύναμο παιδάκι JuknŠ 62· Το ίδιο συμβαίνει, ας πούμε, και με την οδό Αρίμου, όπου δεν υπάρχει ούτε ένα οργωμένο κομματάκι γης, <…> ή με την οδό Ντζιούκου, όπου δεν συναντάς ούτε έναν αληθινό Ντζούκο… RačKŠI 54–55. Στην τελευταία πρόταση προκύπτει ένα είδος λογοπαιγνίου, καθώς διαφορετικά πράγματα (σημαινόμενα) κατονομάζονται με ετυμολογικό σχήμα – με επανάληψη της ρίζας της λέξης για την ενίσχυση της σημασιολογικής της ισχύος (πρβλ. Koženiauskienė 2001: 277), ενώ το υποκοριστικό παράγωγο επιτελεί αισθητική λειτουργία. e. Η βασική λέξη και το υποκοριστικό δηλώνουν το ίδιο σημαινόμενο (ή τουλάχιστον την ίδια αναφορά)· χρησιμοποιούνται σε γειτονικές προτάσεις, σε μεγαλύτερη απόσταση μεταξύ τους, και καταλαμβάνουν απομακρυσμένη θέση. Μπορεί κανείς να διακρίνει τη συνδετική λειτουργία του υποκοριστικού στο κείμενο, παρόμοια με εκείνη άλλων ομόρριζων λέξεων, συνωνύμων κ.λπ.: «Έτσι, η ρίζα, επαναλαμβανόμενη σε συγγενικές λέξεις, επαναλαμβάνεται στις προτάσεις, συνδέοντάς τες σε μια μεγαλύτερη γλωσσική μονάδα – το κείμενο» (Buitkienė 1993: 17). Π.χ.: Η Ελζμπιέτα τράβηξε τις κλωστές των κουρτινών και στα παράθυρα πλησίασαν οι συννεφιασμένες πεδινές εκτάσεις <…>. Διπλώνοντας τις κουρτινούλες τακτικά, όπως συνήθιζε από παλιά, κοίταξε για άλλη μια φορά όλο το σπίτι <…> 66 | JURGITA MACIENĖ JUKNŠ 160; ΔΗΜΟΦΙΛΗΣ ΛΕΞΗ – ΔΙΑΦΘΟΡΑ. Αντικατέστησε πλήρως τη λέξη χαμηλότερης αξίας και επιπέδου – το μπαξίσι, τη δωροδοκία LM 1993 03 06· Μα ίσως και στα δικά σας [αυτοκίνητο – J. M.] να ταίριαζαν καινούργια ελαστικά; <…> Κερδίστε ένα ολοκαίνουργιο σετ ελαστικών ŠN 2001 02 17. στ. Η ακολουθία ΜΗ ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΟΥ – ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΟΥ παρατηρείται και στις περιπτώσεις όπου, πλάι στην αρχική αναφορά σε ένα αντικείμενο, σε μεταγενέστερο σημείο του κειμένου χρησιμοποιείται όχι το υποκοριστικό παράγωγό του, αλλά υποκοριστικό άλλης λέξης με παρόμοια σημασία, ως συμφραστική υποκατάσταση. Πρβ. συμπλέγματα: Σημύδα αδελφέ μου, πώς μεγάλωσες έτσι – / Τρεμάμενος, αγνός, ολόλαμπρος; DEGA 25· Τρεις φτωχοί κλαψιάρηδες SRUOGRI 48. Μεταξύ μη υποκοριστικού και υποκοριστικού αναπτύσσεται σχέση υπερωνύμου και υπωνύμου. Π.χ.: Ο πρώτος άνθρωπος που συνάντησα ήταν μια μικροκαμωμένη, μικροσκοπική γυναικούλα PožBSD 153· Ο πατέρας σήκωσε το παιδί στην αγκαλιά του: / – Εκεί είναι το σπίτι μας, Benuti APUTDA 7. Αρχικά χρησιμοποιείται μια λέξη ευρύτερης σημασίας, η οποία σκιαγραφεί μια γενική εικόνα χωρίς να ξεχωρίζει τις λεπτομέρειες. Με το υποκοριστικό παράγωγο κατονομάζεται ακριβέστερα το συγκεκριμένο αντικείμενο και η εικόνα αποκτά περισσότερες λεπτομέρειες – επιτελείται μια λειτουργία διευκρίνισης. ζ. Όταν υπάρχει σχέση υπερωνύμου – υπωνύμου, οι τύποι ΜΗ ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΟ – ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΟ αποκτούν και συναισθηματική χροιά, δηλαδή τα υποκοριστικά παράγωγα επιτελούν αξιολογική λειτουργία. Π.χ.: Βρέθηκε «ειδικός σε τέτοιες υποθέσεις» μάστορας, κάποιος που του άρεσε το τσιπουράκι νοσοκόμος <…> JO- NUŠkDS 7· Η μούμια, που είχε γίνει χειμωνιάτικη φρουρός στον ένατο όροφο του οικοδομικού τετραγώνου, ξυπνά από το κουδούνισμα της πόρτας – το κορίτσι από την υπηρεσία πρόνοιας που μπήκε μέσα ψεκάζει στα μάτια του γεροντάκου ένα υγρό με άρωμα λιλά <…> KUNČKK 6. η. Μερικές φορές το υποκοριστικό παράγωγο απέχει αρκετά νοηματικά από την πρώτη λέξη, ιδίως όταν το υποκοριστικό χρησιμοποιείται με μεταφορική σημασία· οι λέξεις γίνονται αντιληπτές ως συνώνυμες μόνο μέσα στο συγκεκριμένο συμφραζόμενο. Π.χ.: Ήλιος – είναι ένα χαρούμενο κόκκινο αυτοκινητάκι VILRO 122· <…> πέταξε στον κάδο απορριμμάτων ολόκληρη τη συλλογή από γραβάτες του Άρο, για την οποία ήταν τόσο περήφανος και επαναλάμβανε συνέχεια – «αν κάποιος Ρικ Γουέικμαν μπορεί να συλλέγει ρολς ρόις, τότε γιατί να μην μπορώ κι εγώ να έχω έστω και τέτοια αυτοκινητάκια» IVANMV 207. Στο τελευταίο παράδειγμα το υποκοριστικό αυτοκινητάκια χρησιμοποιείται τόσο με την κυριολεκτική σημασία, όταν περιγράφει τα ρολς ρόις, όσο και με τη μεταφορική σημασία, όταν ονομάζει διαφορετικά τις γραβάτες. Με αυτή τη χρήση του υποκοριστικού αποφεύγεται η μονοτονία του λόγου, και η υποκοριστική (χαϊδευτική) λέξη επιτελεί αισθητική λειτουργία. 2.2. Προθετική χρήση του υποκοριστικού Υπάρχουν περιπτώσεις (31% των παραδειγμάτων που συγκεντρώθηκαν) κατά τις οποίες η λέξη βάσης και το υποκοριστικό παράγωγό της τοποθετούνται στο κείμενο με αντίστροφη σειρά, δηλαδή προηγείται το υποκοριστικό. Τότε το υποκοριστικό επιτελεί συνήθως αισθητική λειτουργία, καθώς αποφεύγεται η επανάληψη της ίδιας λέξης. DEMINUTYVŲ SEKA IR FUNKCIONAVIMAS TEKSTE | 67 Στην ποίηση, η αντίστροφη σειρά των συστατικών επιλέγεται για χάρη της ομοιοκαταληξίας και του ρυθμού. Π.χ.: Πού είναι τα σπιτάκια, τα σπίτια; NĖRRI 167. Αν αντιμεταθέσουμε το υποκοριστικό και τη λέξη βάσης, το νόημα της πρότασης παραμένει το ίδιο, χωρίς να προκύπτουν νέες υφολογικές αποχρώσεις. Η ακολουθία ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΟΥ – ΜΗ ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΟΥ που δηλώνουν τον ίδιο αναφερόμενο επιλέγεται όταν αποφεύγεται η επανάληψη ακριβώς της ίδιας λέξης, δηλαδή λειτουργεί η αρχή της υφολογικής ανομοίωσης. Π.χ.: Καρφώνει στην πόρτα μια καρδούλα πλεγμένη από φύλλα βελανιδιάς, στολισμένη με λευκές μαργαρίτες, και στη θηλιά της καρδιάς έχει περασμένη μια κόκκινη παιώνια <…> JUKNŠ 98· Καθισμένος οκλαδόν δίπλα στη σομπίτσα, τροφοδοτεί τη φωτιά με κούτσουρα. Η σόμπα έχει ανοιχτή την πορτούλα της και κίτρινες ανταύγειες της φωτιάς χορεύουν στον τοίχο <…> JUKNŠ 107. Η αισθητική λειτουργία συνδέεται μερικές φορές και με την αξιολογική λειτουργία. Π.χ.: Στη Γη ζουν άνθρωποι και ζωάκια. Από όλα τα ζώα αγαπώ περισσότερο τους μικρούς σκαντζόχοιρους VILRO 122. Στο τοπίο του «Πέτρος Κουρμέλης» της Žemaitė απαντά η εξής ακολουθία: ηλιούλα – ήλιος – απέναντι από τον ήλιο – ηλιούλα – μπροστά στον ήλιο ŽemPK 45–46. Όταν το υποκοριστικό παράγωγο και η λέξη βάσης δηλώνουν διαφορετικούς αναφερομένους (denotata), τονίζονται η αισθητική και η διευκρινιστική λειτουργία του υποκοριστικού. Π.χ.: [δεν μπορώ να πω] Παρόλο που αφιέρωσα και σε σας στίχους / έστω ένα δεματάκι, σαν ένα δέμα λιναριού STRIELKEN 26· Κατέβηκε τη σκάλα, άνοιξε την αποθήκη και άρχισε να βγάζει έξω ξύλινες σκαφίδες, μια κουτάλα, μια τεράστια σκάφη JUKNŠ 162. Η ακολουθία ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΟΥ – ΜΗ ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΟΥ παρατηρείται επίσης όταν οι δύο αυτές λέξεις έχουν διαφορετικές ρίζες και γίνονται συνώνυμες μόνο σε συγκεκριμένο πλαίσιο. Τα συμφραστικά συνώνυμα δηλώνουν διαφορετικούς αναφερομένους. Π.χ.: Χαράζοντας τα μονοπατάκια μας / (Με δρόμους είχαμε ακόμη πρόβλημα...) / ξεχύθηκαν για επίσκεψη / δυο μικροί δεινοσαυρούληδες SKUČLS 20. Η έννοια που εκφράζεται με μη υποκοριστικό τύπο είναι κάπως ευρύτερη από εκείνη που εκφράζεται με υποκοριστικό παράγωγο, το οποίο επιτελεί διευκρινιστική λειτουργία. Το υποκοριστικό επιτελεί αξιολογική λειτουργία όταν η έννοια που εκφράζεται με το μη υποκοριστικό ισοδύναμό του είναι κάπως ακριβέστερη. Συνωνυμίες του κειμένου που δηλώνουν τον ίδιο αναφερόμενο όρο χρησιμοποιούνται (σχεδόν) διαδοχικά στην ίδια ή σε γειτονικές προτάσεις, δηλαδή καταλαμβάνουν θέση άμεσης γειτνίασης. Π.χ.: 68 | JURGITA MACIENĖ Δεν είναι πετραδάκι στο στήθος της γυναίκας — σκιρτά η καρδιά, αρχίζει να χτυπά πιο γρήγορα BUBNŽS 12; <…> όλοι οι οι κοιμούνταν την τελευταία νύχτα πριν επιστρέψουν οι γονείς — η μανούλα, ο πατερούλης κι εγώ. Οι παππούδες συζητούσαν όλη τη νύχτα <…> T. Με το υποκοριστικό, που μερικές φορές χρησιμοποιείται και με μεταφορική σημασία, κατονομάζεται αρχικά κάτι πιο αφηρημένα· το μη υποκοριστικό που ακολουθεί το προσδιορίζει και το συγκεκριμενοποιεί. Π.χ.: – Πού τρέχεις, / γκρίζο πλάσμα της γης, ποντικάκι; BALT V 120; Η πατρίδα μας είναι η Dzūkija! KUDSSK 14; Ξαπλωμένος κοντά στο σπιτάκι, με το κεφάλι ακουμπισμένο στις σανίδες, βλέπω τα πρασινωπά φωτάκια να τρεμοφέγγουν στο βελούδινο σκοτάδι του κήπου. Είναι πυγολαμπίδες LIEGŠDŽG 5. 2.3. Συνδυασμός υποκοριστικού – υποκοριστικού Το ένα τέταρτο όλων των παραδειγμάτων που συγκεντρώθηκαν (λίγο περισσότερα από τα υποκοριστικά που χρησιμοποιούνται σε προθετική θέση) ανήκει στην τρίτη ομάδα χρήσης των υποκοριστικών στο κείμενο, όπου συνυπάρχουν δύο υποκοριστικά παράγωγα. Υπάρχουν περιπτώσεις όπου δύο χαϊδευτικές λέξεις με διαφορετικές ρίζες χρησιμοποιούνται ως ταυτολογικά συμπλέγματα, χωρίς να παρεμβάλλεται παύση (δεν τίθεται κόμμα). Τότε σημασία αποκτά όχι η συνωνυμία, αλλά η λειτουργία του επιθέτου: το δεύτερο υποκοριστικό παράγωγο δηλώνει ιδιότητα του αντικειμένου που κατονομάζεται με το πρώτο υποκοριστικό. Π.χ.: Πετραδάκι μου σταχτί, / κοιμάσαι, κοιμάσαι; DEGA 18; Πηγούλα μου δροσερή, / ακούς, ακούς;.. DEGA 18. Κατά την ανάλυση της θέσης των υποκοριστικών στο κείμενο παρατηρήθηκε η χρήση δύο υποκοριστικών της ίδιας ρίζας, τα οποία επιτελούν ταυτόχρονα προσδιοριστική και αξιολογική λειτουργία. a. Δύο υποκοριστικά που δηλώνουν τον ίδιο αναφερόμενο όρο και χρησιμοποιούνται σε διαφορετικές προτάσεις (απομακρυσμένη θέση) προσθέτουν νέα πληροφορία και τονίζουν την αξιολόγηση του θέματος για το οποίο γίνεται λόγος. Π.χ.: Όταν έφτασαν στην όχθη του Neris (όχι εκείνου του Neris που περνά από το Vilnius — υπάρχει κι άλλος Neris, ένα μικρό ρυάκι, παραπόταμος του Viduaja), οι φίλοι βρίσκονταν ήδη στην άλλη όχθη του ρυακιού (T). (Το τελευταίο παράδειγμα αποτελεί επίσης απεικόνιση της αισθητικής λειτουργίας των υποκοριστικών.) b. Υπάρχουν περιπτώσεις όπου δύο υποκοριστικά χρησιμοποιούνται στην ίδια πρόταση, αλλά δηλώνουν διαφορετικούς αναφερόμενους όρους. Π.χ.: <…> πολύ κοντά αρχίζει μια λίμνη που έχει σχεδόν αποξηρανθεί, από την οποία πηγάζει ένα ρυάκι, που περνά ακριβώς δίπλα από το Palkabalis και εκβάλλει θορυβωδώς στο ρέμα του χωριού (T)· – Teresiu, ξέρεις ότι η μανούλα σου δεν είναι μανούλα, κι ο πατερούλης δεν είναι πατερούλης (T). Το ένα υποκοριστικό σχηματίζεται με συχνότερη, ευρύτερα διαδεδομένη κατάληξη, ενώ ο σχηματισμός του άλλου είναι πιο σύνθετος: προστίθεται μια λιγότερο συχνή κατάληξη και η λέξη σχηματίζεται με πολλές καταλήξεις. Το υποκοριστικό με τον ασυνήθιστο σχηματισμό αποκτά νέες σημασιολογικές και συναισθηματικές (αξιολογικές) αποχρώσεις. Μερικές φορές τα υποκοριστικά χρησιμοποιούνται ως συνωνυμίες του κειμένου: το ίδιο πρόσωπο, αντικείμενο ή φαινόμενο κατονομάζεται με δύο υποκοριστικά παράγωγα διαφορετικής ρίζας. Δύο χαϊδευτικές λέξεις που δηλώνουν το ίδιο denotatum (αναφερόμενο όρο) καταλαμβάνουν απομακρυσμένη θέση, είναι συνωνυμίες του κειμένου και προσθέτουν νέα πληροφορία, δηλαδή επιτελούν προσδιοριστική λειτουργία. Π.χ.: DEMINUTYVŲ SĄSAKA IR FUNKCIONAVIMAS TEKSTE 69 Έγλειφα τα χεράκια και το προσωπάκι της Μονικούτε, <…> η μυτούλα μου στρέφεται γρήγορα, γρήγορα στο πλάι, γιατί το κοριτσάκι μυρίζει πολύ όμορφα LIEGŠDŽG 10· – Μονικουτέ, κοίτα, ήρθε ο Τζίμας σου. Ανιουκέλε, ξύπνα, – λέει η οικοδέσποινα, παραμερίζοντας τα μαλλιά από το μέτωπό της LIEGŠDŽG 11. Κατά τη δημιουργία κειμένου, προσπαθούμε να μην επαναλαμβάνουμε τις ίδιες λέξεις και αναζητούμε συμφραστικές εναλλακτικές· οι υποκοριστικοί παράγωγοι τύποι επιτελούν αισθητική λειτουργία. Είναι σαφής και η λειτουργία σύνδεσης του κειμένου, όταν οι συμφραστικές εναλλακτικές συνδέουν μεταξύ τους επιμέρους όρους μιας μακράς πρότασης. Π.χ.: <…> Ο πατέρας του Μπενουτίτσα έριξε δειλά μια ματιά στο γαλάζιο λευκό εσώρουχο εκείνης της κοπελίτσας, που ξεπρόβαλλε κάτω από το λουλουδάτο φόρεμα, κι εκείνη, η Γερμανιδούλα, το αντιλήφθηκε και χαμογέλασε πλατιά… APUTDA 9. 3. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Οι υποκοριστικοί παράγωγοι τύποι της λιθουανικής γλώσσας και οι λέξεις από τις οποίες παράγονται μπορούν να χρησιμοποιούνται δίπλα-δίπλα ή σχεδόν δίπλα-δίπλα (θέση επαφής) ή σε μεγαλύτερη απόσταση (απομακρυσμένη θέση). Τα υποκοριστικά κατέχουν θέση μετά ή πριν από τις λέξεις βάσης, ή χρησιμοποιείται συνδυασμός δύο υποκοριστικών (χαϊδευτικών) λέξεων. Στο κείμενο (σε μία πρόταση ή σε μεγαλύτερο απόσπασμα), οι υποκοριστικοί παράγωγοι τύποι επιτελούν τέσσερις λειτουργίες: δύο κύριες (που σχετίζονται με την παραγωγή λέξεων) – την προσδιοριστική και την αξιολογική – και δύο πρόσθετες: την αισθητική και τη λειτουργία σύνδεσης του κειμένου. Ανάλογα με τη θέση του υποκοριστικού παράγωγου τύπου σε σχέση με τη λέξη βάσης και με το αν δηλώνεται το ίδιο ή διαφορετικό δήλωμα (αναφερόμενο), οι παραπάνω λειτουργίες αναδεικνύονται με διαφορετικό τρόπο. Μερικές φορές τονίζονται περαιτέρω από άλλα γλωσσικά μέσα που χρησιμοποιούνται δίπλα στην υποκοριστική (χαϊδευτική) λέξη. Όταν το υποκοριστικό καταλαμβάνει μεταθετική θέση στο κείμενο, μπορεί να επιτελεί και τις τέσσερις λειτουργίες: α. Προσδιοριστική λειτουργία – όταν η λέξη βάσης και ο υποκοριστικός παράγωγος τύπος δηλώνουν διαφορετικά δηλώματα (αναφερόμενα), λειτουργούν ως ομοιόμορφα ή διαφορετικά μέρη της πρότασης ή όταν ανάμεσα στο υποκοριστικό και το συμφραστικό συνώνυμό του δημιουργείται σχέση υπερωνύμου – υπωνύμου. β. Αξιολογική λειτουργία – όταν η λέξη βάσης και ο υποκοριστικός παράγωγος τύπος δηλώνουν το ίδιο αναφερόμενο και διακρίνονται μέσω επιτονισμού (στο γραπτό κείμενο – με κόμμα) ή, όταν έχει δημιουργηθεί σχέση υπερωνύμου – υπωνύμου, το υποκοριστικό τονίζει την αξιολογική διάσταση. γ. Αισθητική λειτουργία – όταν η λέξη βάσης και ο υποκοριστικός παράγωγος τύπος δηλώνουν διαφορετικά αναφερόμενα, τα οποία καταλαμβάνουν διαφορετικές συντακτικές θέσεις, ή όταν το υποκοριστικό χρησιμοποιείται με μεταφορική σημασία. δ. Λειτουργία σύνδεσης του κειμένου – όταν η λέξη βάσης και ο υποκοριστικός παράγωγος τύπος δηλώνουν το ίδιο δήλωμα (ή τουλάχιστον το ίδιο αναφερόμενο). Στο κείμενο αναδεικνύονται οι ακόλουθες λειτουργίες του υποκοριστικού που χρησιμοποιείται σε προθετική θέση: α. Προσδιοριστική λειτουργία – όταν το υποκοριστικό και το συμφραστικό συνώνυμό του δηλώνουν διαφορετικά αναφερόμενα. β. Αξιολογική λειτουργία – όταν ο υποκοριστικός παράγωγος τύπος και η συμφραστική εναλλακτική του δηλώνουν το ίδιο αναφερόμενο. γ. Αισθητική λειτουργία – όταν ο υποκοριστικός παράγωγος τύπος και η λέξη βάσης χρησιμοποιούνται στην ποίηση για την ομοιοκαταληξία και τον ρυθμό, και δηλώνουν το ίδιο ή διαφορετικά αναφερόμενα. 70 | JURGITA MACIENĖ Σχηματίζοντας συνδυασμούς ΕΛΑΤΤΩΤΙΚΟΥ – ΕΛΑΤΤΩΤΙΚΟΥ, τα παράγωγα επιτελούν τις εξής λειτουργίες: α. Μαζί τις λειτουργίες της εξειδίκευσης και της αξιολόγησης — όταν οι υποκοριστικές (χαϊδευτικές) λέξεις δηλώνουν τον ίδιο ή διαφορετικούς αναφερόμενους. β. Αισθητική λειτουργία — όταν τα υποκοριστικά δηλώνουν τον ίδιο αναφερόμενο. γ. Λειτουργία σύνδεσης του κειμένου — όταν τα υποκοριστικά παράγωγα δηλώνουν το ίδιο denotatum (αναφερόμενο). ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ AputDA – Aputis J. Dvi apysakos, Vilnius, 1996. BaltV – Baltakis A. Vienuolynas, Vilnius, 1998. BubnŽS – Bubnys V. Žalios šiuoklės, Vilnius, 1992. BubnTTA – Bubnys V. Teatsiveria tavo akys, Vilnius, 1993. BuivLn – Buivydaitė I. Laiko tiek nedaug… Vilnius, 1998. ČigrLJVM – Čigriejus H. A. Po laiko juokas – vėlyva metigė, Vilnius, 1994. Dega – Degutytė J. Artumas, Kaunas, 1995. IvanMV – Ivanauskaitė J. Mėnulio vaikai, Vilnius, 1988. JonuškDS – Jonuškaitė B. Didžioji sala, Vilnius, 1997. JuknŠ – Juknaitė V. Šermenys, Vilnius, 2000. KarČR – Karčiauskas M. Ričas. Agavos žiedas, Vilnius, 1992. KarvNBL – Karvelytė S. Jei norite būti laimingi, Kaunas, 1995. KaukMG – Kaukas K. Musei vis dar geriau, Klaipėda, 1993. KudSSK – Kudarauskaitė M. Sekunde smėlio karalienė, Vilnius, 1989–1997. KunčKK – Kunčinas J. Kasdien į karą, Vilnius, 2000. LiegŠDžG – Lie gūtė E. Šuo Džimas – geras, Vilnius, 2000. LKŽVII – Λεξικό της λιθουανικής γλώσσας 8, επιμ. J. Kruopas, Βίλνιους: Mintis, 1970. LM – Λογοτεχνία και τέχνη LR – Lietuvos rytas MaciŽŪ – Macijauskienė M. Žaidimas su ugnimi, Jonava, 1994. MalM – Malūkas E. Migla, Panevėžys, 1999. MatALV – Matusevičiūtė O. Amžinas Lietuvos vainikas, Vilnius, 1994. NėrRI – Nėris S. Έργα 1, Βίλνιους, 1984. PožBSD – Požėra J. Baltos saulės diena, Vilnius, 1989. RačKŠI – Račickas V. Kita šlepetės istorija, Vilnius, 1998. RačŠ – Račickas V. Παντόφλα – 3, Βίλνιους, 1999. RamRK – Ramonas A. Ramybės kalva, Vilnius, 1997. SkučLS – Skučaitė R. Laiškas Sekmadieniui, Vilnius, 1998. SruogRi – Sruoga B. Έργα 1, Βίλνιους, 1957. StrielkEn – Strielkūnas J. Einu namo: Meilės ir lemties dainos, Vilnius, 1999. ŠaltKV – Šaltenis S. Kalės vaikai, Vilnius, 1990. ŠN – Νέα του Σιαουλιάι T – Σώμα κειμένων του Κέντρου Υπολογιστικής Γλωσσολογίας του VDU VilRO – Vilimaitė B. Roj aus obuoliukai. Čiuožyklos muzika, Vilnius, 1999. ŽemPK – Žemaitė. Petras Kurmelis, Vilnius, 1976. DEMINUTYVŲ SEKA IR FUNKCIONAVIMAS TEKSTE | 71 LITERATŪRA ALEKSYNAS, K. 1971: Lietuvių liaudies dainų kalbinės stilistinės ypatybės. Literatūra ir kalba 11, 7–300. AMBRAZAS, V., red. 1996: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. BALKEVIČIUS, J. 1963: Dabartinės lietuvių kalbos sintaksė, Vilnius: Valstybinė politinės ir mokslinės literatūros leidykla. BUITKIENĖ, J. 1993: Bendrašaknių žodžių vaidmuo lietuvių kalbos tekstų organizacijoje. Kalbotyra 42 (1), 17–22. DROTVINAS, V. 1986: Pagrindinės leksikologijos sąvokos, Vilnius: Vilniaus pedagoginis institutas. GAIVENIS, K., KEINYS, S. 1990: Kalbotyros terminų žodynas, Kaunas: Šviesa. GUDAVIČIUS, A. 1994: Leksinė semantika: Vienetai. Ryšiai. Struktūra, Šiauliai: Šiaulių pedagoginis institutas. GUDAVIČIUS, A. 2000: Etnolingvistika, Šiauliai: K. J. Vasiliausko įmonė. HAUSENBLAS, K. 1985: Zu den Prinzipien des Textaufbaus oder: Text ohne Stil? Linguistica 11, 25–27, Praha. HOFFMANNOVÁ, J. 1997: Stylistika a...: Současná situace stylistiky, Praha: Trizonia. HRBÁČEK, J. 1994: Nárys textové syntaxe spisovné češtiny, Praha: Trizonia. JAKAITIENĖ, E., LAIGONAITĖ, A., PAULAUSKIENĖ, A. 1976: Lietuvių kalbos morfologija, Vilnius: Mokslas. KEINYS, S. 1999: Bendrinės lietuvių kalbos žodžių daryba, Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. KNIŪKŠTA, P. 2001: Kalbos vartosena ir tvarkyba, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla. KOŽENIAUSKIENĖ, R. 2001: Retorika: Iškalbos stilistika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. LKE – AMBRAZAS, V., red. 1999: Lietuvių kalbos enciklopedija, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. MACIENĖ, J., ŽUPERKA, K. 2001: Deminutyvų seka ir funkcijos tekste. Tekstas: lingvistika ir poetika. Mokslinės konferencijos medžiaga, Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. MILEWSKI, T. 1976: Językoznawstwo, Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe. NEKULA, M. 2000: Text. Příruční mluvnice češtiny, Praha: Nakladatelství Lidové noviny. PAULAUSKIENĖ, A. 1994: Lietuvių kalbos morfologija: Paskaitos lituanistams, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. PIKČILINGIS, J. 1975: Lietuvių kalbos stilistika 2, Vilnius: Mintis. PIROČKINAS, A. 1974: Motinos vardas. Žodžiai ir žmonės, Vilnius. RĖZA, L. 1825: Lietuvių liaudies dainos 1, Vilnius, 1958. [Paimta iš RĖZA, L. Dainos oder Litthauische Volkslieder, Königsberg.] SIRTAUTAS, V., GRENDA, Č. 1988: Lietuvių kalbos sintaksė, Vilnius: Mokslas. SIRTAUTAS, V. 2001: Iš teksto teorijos. Sirtautas, V., Petkevičienė, R., Grenda, Č. Rinktiniai kalbotyros straipsniai, Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla, 44–57. SRUOGA, B. 1927: Dainų poetikos etiudai. Raštai 6, Vilnius, 1957. [Paimta iš SRUOGA, B. Dainų poetikos etiudai, Kaunas.] ULVYDAS, K., red. 1965: Lietuvių kalbos gramatika 1, Vilnius: Mintis. URBUTIS, V. 1978: Žodžių darybos teorija, Vilnius: Mokslas. WALES, K. 1990: A Dictionary of Stylistics, London and New York: Longman. ŽUPERKA, K. 2001: Lietuvių kalba: Stilistika. Vadovėlis XII klasei, Kaunas: Šviesa. Jurgita Macienė Šiaulių universitetas P. Višinskio g. 38, 5400 Šiauliai, Lietuva [email protected] Gauta 2002 03 05