Deminutyvų seka ir funkcionavimas tekste

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA XLVI (2002), 59–71 Die Abfolge und Funktion von Diminutiven im Text Jurgita Macienė Šiaulių universitetas In der litauischen linguistischen Tradition werden Diminutive als expressive Mittel beschrieben, die dem Bereich der Stilistik angehören. Diminutive werden häufig in Verbindung mit ihren Grundwörtern verwendet. Beide können unmittelbar nebeneinander stehen oder voneinander getrennt sein. Das Diminutiv kann dem Grundwort vorangehen oder folgen; manchmal werden beide Muster miteinander kombiniert. Die Beispiele (aus dem Konkordanzkorpus des Zentrums für Computerlinguistik der Universität Kaunas sowie aus literarischen und publizistischen Texten) zeigen vier Funktionen von Diminutiven, davon zwei grundlegende (spezifizierende und evaluative) und zwei sekundäre (ästhetische und kohäsionsstiftende). Ein Diminutiv kann mehrere Funktionen gleichzeitig erfüllen. Die genannten Funktionen können zudem unterschiedlich stark hervorgehoben werden, je nach Stellung des Diminutivs, Diminutivtyp und Referenzstatus. Mitunter werden diese Eigenschaften zusätzlich durch andere linguistische Mittel markiert. 0. EINLEITUNG Ein Diminutiv – „ein Wort mit diminutiver, liebevoller und allgemein emotionaler Bedeutung, das mit einem speziellen Suffix gebildet wird“ (Gaivenis, Keinys 1990: 46) – ist ein für die litauische Sprache charakteristisches Mittel zur Charakterisierung von Menschen, Tieren und Dingen sowie zum Ausdruck von Gefühlen. Verschiedene Bedeutungsnuancen diminutiver Ableitungen treten besonders deutlich in Werken der Folklore hervor: Dies bemerkte bereits L. Rėza (1825); später erörterten B. Sruoga (1927), A. Piročkinas (1974: 208–210) und andere diese Ableitungen. Am umfassendsten untersuchte K. Aleksynas (1971: 7–300) den Gebrauch von Diminutiven in litauischen Volksliedern. Litauische Linguisten widmen der Wortbildung von Diminutiven (Koseformen) die größte Aufmerksamkeit (siehe Ulvydas, Hrsg. 1965: 253–288; Jakaitienė et al. 1976: 262; Urbutis 1978: 270, 288; Paulauskienė 1994: 65–66; Ambrazas, Hrsg. 1996: 87–94; Keinys 1999: 51–53; LKE 1999: 130). A. Gudavičius (2000: 124–139) hebt den axiologischen Aspekt der Diminutive hervor. Diminutive sind besonders relevant für Wissenschaftler, die sich mit Problemen der Stilistik befassen. Es versteht sich, dass den diminutiven Ableitungen in solchen Sprachen mehr Aufmerksamkeit gewidmet wird, in denen sie häufiger und vielfältiger gebraucht werden und ihre Rolle in Texten deutlicher hervortritt. So ordnet die polnische Linguistik Diminutive dem stilistischen Sprachsystem zu (Milewski 1976: 124–125), während der umfangreiche enzyklopädische Stilistik-Wörterbuchband in englischer Sprache, der mehr als sechshundert Termini umfasst (Wales 1990), den Begriff DEMINUTIV überhaupt nicht enthält. In dieser Hinsicht steht das Litauische dem Polnischen viel näher. Als Erscheinung des stilistischen Sprachsystems werden Diminutive (Koseformen) 60 | JURGITA MACIENĖ (…nische) Wörter werden in J. Pikčilingis’ „Stilistik der litauischen Sprache“ behandelt (Pikčilingis 1975: 30ff.). Der Terminus DEMINUTIV wurde sogar in ein kleines (zweiundvierzig Wörter umfassendes) erklärendes Glossar stilistischer Termini in einem Schulbuch aufgenommen (siehe Župerka 2001: 115). Sowohl Literaturwissenschaftler als auch Sprachwissenschaftler betonen die Bedeutung von Diminutiven (Koseformen) für den Ausdruck von Gedanken; über die Funktionen von Diminutiven im Text findet sich jedoch nur die eine oder andere Bemerkung, die eine oder andere Überlegung1. Daher wird in diesem Artikel angestrebt, das Funktionieren von Diminutiven im Text etwas ausführlicher zu erörtern. Im Text steht eine diminutivische Ableitung mit ihrem Basiswort häufig im selben oder in einem benachbarten Satz. Z. B.: Wahrscheinlich wirkte ich auf die vorbeisummenden Autos und Autoschen dumm und seltsam KUNČKK 302; Ašara träumte, dass sie von Schritten geweckt wurde. Von sehr, sehr kleinen Schrittchen IVANMV 5; – Aaaaaa! Aaaaaa! Schneidet das Beinchen ab! Schneidet das Bein ab! Aaaaaaa! JUKNŠ 48. Andernorts werden die genannten Ableitungen in späteren Sätzen, sogar in anderen Absätzen, verwendet. Z. B.: Nun, nehmen wir an, unser Vincukas schreibt einen Liebesbrief... <...> – Danke, Vincuk, für das Briefchen RAČŠ 69. In den Fällen, in denen Diminutive den Text offensichtlich verknüpfen, lassen sich zur Bezeichnung des Abstands zwischen dem Basiswort und der diminutivischen Ableitung die textlinguistischen Termini KONTAKTPOSITION und DISTANZPOSITION verwenden; vgl.: „Konnexion (Verknüpfung) ist KONTAKTELL (nah), wenn benachbarte Sätze miteinander verknüpft werden <...>, und DISTANT (fern), wenn die Verknüpfungselemente erst in späteren Sätzen, in einem anderen Absatz oder noch weiter entfernt genannt werden“ (Sirtautas, Grenda 1988: 188; siehe auch Sirtautas 2001: 47). Nicht alle Sprachwissenschaftler definieren die Termini KONTAKTPOSITION und DISTANZPOSITION so konkret oder erläutern sie genau und ausführlich. M. Nekula (2000: 685) bietet folgendes Begriffsverständnis: „Anaphorisch kann auf ein zuerst auftretendes Element verwiesen werden, das unmittelbar oder nahezu unmittelbar daneben steht (KONTAKTVERKNÜPFUNG), oder auf ein Element, das nicht direkt vor dem Verweis steht (DISTANZVERKNÜPFUNG).“ Vgl. ferner die Definition von J. Hrbáček (Hrbáček 1994: 47): „Die Verknüpfung mit einer unmittelbar vorausgehenden Äußerung nennen wir kontaktuell; die Verknüpfung mit einer beliebigen früher verwendeten Äußerung ist eine DISTANZVERKNÜPFUNG“; sowie den Kommentar von J. Hofmanová (Hoffmannová 1997: 128): „Kontaktbeziehungen (zwischen benachbarten Texteinheiten) und Distanzbeziehungen (zwischen stärker voneinander entfernten Texteinheiten)“. In diesem Artikel wird berücksichtigt, wie weit die diminutivische Ableitung und ihr Basiswort voneinander entfernt sind: Sie stehen unmittelbar oder nahezu unmittelbar, in geringer Entfernung (Kontaktposition) oder weiter voneinander entfernt (Distanzposition). Je größer der Abstand zwischen Basiswort und Diminutiv (Koseform) ist, desto schwächer und weniger deutlich wird die textverknüpfende Funktion des Diminutivs. 1 Einige Aussagen dieses Artikels wurden erstmals in einem Vortrag auf einer wissenschaftlichen Konferenz veröffentlicht (siehe Macienė, Župerka 2001: 32–35). DEMINUTYVŲ SEKA IR FUNKCIONAVIMAS TEKSTE 61 1. FUNKTIONEN VON DEMINUTIVEN IM TEXT Die Verwendung eines Deminutivs und eines wortstammverwandten Wortes oder eines kontextuellen Ersatzes in unmittelbarer Nähe zueinander ist nicht zufällig – eine solche „Wahl sprachlicher Mittel hängt mit pragmatischen Faktoren (Werten) zusammen: mit der Situation und dem Typ der sprachlichen Tätigkeit, mit den Absichten des Sprechers und der Wirkung“ (Hoffmannová 1997: 102), d. h. eine deminutive Ableitung wird mit einer bestimmten Intention verwendet und erfüllt im Text bestimmte Funktionen. Kalbėdama apie greta vartojamus bendrašaknius žodžius, J. Buitkienė (1993: 18–22) skiria struktūrinę, struktūrinę-semantinę ir struktūrinę-stilistinę tų žodžių funkcijas. Deminutyvai yra ryškus teksto stiliaus elementas, todėl tikslinga atsižvelgti ir į stilistikos specialistų nurodomas stiliaus atliekamas teksto sandaros funkcijas. K. Hausenblasas (žr. Hausenblas 1985: 25–27) aptaria tokias keturias pagrindines funkcijas: tematinę-semantinę, estetinę, integracinę ir charakterizuojamąją. Išanalizuotoje tekstyno ir tautosakos, grožinės literatūros, publicistikos pavyzdžiai rodo, kad galima skirti keturias deminutyvų vartojimo tekste funkcijas: dvi pagrindines – tikslinamąją ir vertinamąją (resp. ekspresyvinę) bei dvi papildomas – teksto siejamąją (resp. integracinę, tematinę-semantinę, struktūrinę-semantinę) ir estetinę; jos visos dažnai yra susijusios tarpusavyje. a. PRÄZISIERENDE FUNKTION. Eine deminutive Ableitung präzisiert und beschreibt eine mit einem anderen Wort bezeichnete Person, ein Tier, ein Phänomen oder eine Eigenschaft genauer. a.a. Zusammen mit anderen sprachlichen Mitteln (Epitheta) hebt sie die Kleinheit einer Person sowie die geringe Größe und Dünnheit eines Gegenstands hervor. Z. B.: Die Hausherrin – eine kleine, zierliche Frau – arbeitete an einem riesigen russischen Ofen <…> PožBSD 11; <…> Raima zeichnete sorgfältig gleichsam die Profile von Ringen und zeigte mit kleinen Pfeilen deutlich, wie der große, von innen schräg geneigte und der in demselben Winkel herausragende kleine Ring <…> IvanMV 85; Aus den Kinderstimmen hob sich die tiefe Stimme des Vaters ab KarvNBL 49. Die geringe Größe eines Gegenstands wird durch eine der syntaktischen Figuren hervorgehoben – die Aufzählung. Z. B.: Sie stand nackt da, mit den Zähnen klappernd und schrecklich konzentriert, und knöpfte langsam ihre Perlenkette ab, die Perlchen, Kettchen, trug unzählige Armreifen und Ringe IvanMV 13. a.b. Zeigt das junge Alter und die Unreife einer Person. Z. B.: Bald kamen auch die Brüderchen – Stasiukas und Jonukas KarvNBL 12. Manchmal werden die genannten Merkmale durch eine in der Nähe des Deminutivs verwendete genauere Bezeichnung für ein Tierjunges sowie durch Epitheta, die Unreife ausdrücken, hervorgehoben. Z. B.: Sie hat vor Kurzem Lämmer geboren2, und damit sie im kühlen Stall nicht frieren, brachte der Vater sie alle in die Stube. Die kleinen Lämmer haben krause Wolle und lange, dünne, schwache Beinchen JukNŠ 57. 2Wenn Deminutive im engeren Sinne verstanden werden, rechnet man Begriffe mit Verkleinerungssuffixen nicht dazu (vgl. Kniūkšta 2001: 551). 62 | JURGITA MACIENĖ Besonders deutlich tritt die präzisierende Funktion der Diminutive dann hervor, wenn derselbe Denotat (Referent) mit zwei Wörtern bezeichnet wird, die mit Diminutivsuffixen gebildet sind, und zwischen diesen Wörtern eine Hyperonym-(Gattungsbezeichnung)- und Hyponym-(Artbezeichnung)-Relation besteht. Z. B.: Überaus erfreut über den Erfolg brachte er die Tierchen nach Hause und sperrte sie in einem Metallbottich ein. <…> Verwöhnt, gestreichelt, wuchsen die blitzsauberen Füchslein ungewöhnlich schnell MALM 34. b. WERTENDE FUNKTION. Das Diminutiv zeigt und unterstreicht die Haltung des Sprechers gegenüber dem besprochenen Gegenstand oder dem Adressaten. b.a. Es bringt den Wert einer Person oder Sache sowie die positive Haltung des Sprechers zum Ausdruck. Z. B.: Ich vermisste sie nicht, ich konnte sie nicht vermissen; die Großeltern – Väterchen und Mütterchen – taten alles, was die Eltern in meinem kleinen Leben hätten tun müssen T. Der Ausdruck wird durch die nebeneinandergestellte Verwendung zweier Bezeichnungen für dieselbe Sache aktualisiert: durch Kontrast, oft sogar durch ihre ausdrücklich betonte Gegenüberstellung. Z. B.: Das sind keine Mehlchen, das ist feines Mehl (freut sich, dass das Mehl fein ist) LKŽVIII 195. Die positive Bewertung wird besonders hervorgehoben, wenn eine Steigerungsfigur verwendet wird und die Gefühle des Sprechers stärker werden. Z. B.: – Schwesterchen, – sagt er mit schwacher Stimme. – Schwesterchen… gute … Schwesterchen, die Barmherzige… die Schönste von allen … KAUKMG 5. b.b. Betont die Geringfügigkeit der Sache und die negative Haltung des Sprechers. Z. B.: Ein Bach in der Nähe. Was für ein Bächlein – ein Fädchen bis zum im Winter zur Zeit Smetonas ausgehobenen Graben KARČR 8; <…> anstelle der alten Holzhütte baute er dieses Haus, stattete es luxuriös und modern aus BUIVLN 8: Juozas Strodomskis aus Vilnius schenkte dem Dorf Padurupis ein Dorf (es gibt so ein Dörfchen im Kreis Kelmė, in der Gegend von Tytuvėnai, in dem nur noch zwei Höfe übrig sind) <…> T. Die Geringfügigkeit wird bisweilen noch durch Ironie unterstrichen. Z. B.: So stellte sich heraus, dass das Buch der Bürgeranträge der Gemeinde Buch kein amtliches Dokument ist, sondern bloß irgendein Büchlein LR 2000 02 07. Geringfügigkeit und Ironie treten besonders deutlich hervor, wenn eine Steigerung verwendet wird. Z. B.: Der Ortsvorsteher K. Ignotas drückte sein Siegel darauf, der Gemeindevorsteher Rumsas setzte sein Siegelchen daneben, die „ehrlichen Zeugen“ unterschrieben <…> RAMRK 14. DEMINUTYVŲ SEKA IR FUNKCIONAVIMAS TEKSTE | 63 Tadeln, verurteilen, ironisieren – das ist eine besonders häufige Funktion von Diminutiven in der heutigen Zeit, in der sich eine Tendenz zu einem sinkenden Stilniveau und zur Entwertung angenehmer, sanfter Wörter abzeichnet. Diese Tatsache bestätigen auch die analysierten Beispiele, die meist im Werk zeitgenössischer Schriftsteller gefunden wurden3. c. ÄSTHETISCHE FUNKTION. Ein Diminutiv wird verwendet, wenn die stilistische Disimilierung, d. h. die Vermeidung der Wiederholung desselben Wortes im Text, am wichtigsten erscheint. Zum Beispiel: <...> Vika schnalzte sogar mit der Zunge: „Also, bevor sie mich hier hineingesteckt hat, hat Mütterchen einen ganzen Monolog über die Liebe einer Mutter deklamiert – Shakespeare wäre vor Neid geplatzt IVANMV 229. Die erwähnte Funktion wurde auch in einem langen Satz oder in mehreren aufeinanderfolgenden Sätzen beobachtet, wenn eine Diminutivableitung und das Grundwort oder ein kontextueller Ersatz in distanter Stellung auftreten und den Text verknüpfen. Zum Beispiel: Und als der Schnee ihrem Stütchen den Bauch aufzuschürfen begann, blieben auch die Schlitten mit ihren glattgeschliffenen, aus Tier­rippen und Oberschenkelknochen gefertigten Kufen stehen wie festgenagelt – sie prügelten und prügelten auf die Stute ein, und es half nichts; vielleicht fror nur er selbst nicht ŠALTKV 10; <...> brachte ihm Bananen, Kaugummi und Süßigkeiten; wenn nicht, riss der Junge sie ihr aus den Händen. Ein wahnsinnig frecher Junge war T. Die ästhetische Funktion des Diminutivgebrauchs hängt häufig mit der Bewertungsfunktion zusammen. d. TEXTVERKNÜPFENDE FUNKTION. Manchmal erfüllt ein Diminutiv, das zusammen mit seinem Grundwort oder einem kontextuellen Ersatz verwendet wird und eine distale Stellung einnimmt, eine textverknüpfende Funktion. Zum Beispiel: Wäre es wahr, dass sich alle Kaiserinnen (Besatzer und Besatzerinnen) so verhalten wie das Mütterchen in einem irischen Witz? Ein Sohn beklagt sich beim Arzt, dass sein Mütterlein nichts isst T. Wie zu sehen ist, hängt die textverknüpfende Funktion des Diminutivs häufig mit seinen anderen Funktionen zusammen, etwa mit der Bewertungsfunktion. Manchmal können Diminutivableitungen im Kontext alle vier Funktionen erfüllen. So spricht im litauischen Volksspiel „Die Gänschen“ der Wolf mit Diminutiven, die Gänse hingegen nicht: Die Gänse gehen zum Wolf und fragen: / – Wolf, was machst du hier? / – Ich grabe ein Grübchen, antwortet der Wolf. / – Wozu das Loch? / – Ein Feuerchen mache ich. Der übermäßige Gebrauch von Diminutiven kennzeichnet den Wolf als Heuchler (Bewertungsfunktion), der die Gänse anlocken möchte und deshalb mit Koseformen spricht (offensichtlich wird durch DIMINUTIV – NICHTDIMINUTIV die Redeweise der Figuren voneinander abgegrenzt und hervorgehoben). Das Diminutiv Grübchen kann auch der Präzisierung dienen – zur Angabe der tatsächlichen Größe. Durch den abwechselnden Gebrauch einer Diminutivableitung und ihres Grundworts tritt die stilistische Disimi- 3 Auf diese Tendenz machte Prof. habil. Dr. R. Koženiauskienė die Autorin des Artikels freundlicherweise aufmerksam. Der Wandel der Tendenzen im Gebrauch von Diminutiven wäre ein interessantes Thema für weitere Untersuchungen. 64 | JURGITA MACIENĖ …liation (ästhetische Funktion), und ein Gedanke wird mit einem anderen als Thema und Rhema verknüpft (textverknüpfende Funktion). 2. DIE ABFOLGE VON DIMINUTIVEN IM TEXT Bei der Analyse des gesammelten Materials zeigte sich, dass Diminutive unterschiedliche Funktionen erfüllen, je nachdem, welche Position sie im Text gegenüber Basiswörtern oder kontextuellen Synonymen und Ersatzformen einnehmen. Unter diesem Gesichtspunkt lassen sich drei Verwendungsweisen von Diminutiven unterscheiden: die postpositive, die präpositive und die Kombination zweier Diminutive. 2.1. Postpositive Verwendung des Diminutivs Die aus literarischen und publizistischen Texten sowie aus dem vom Zentrum für Computerlinguistik der VDU erstellten Korpus ausgewählten Beispiele zeigen, dass Diminutivbildungen im Verhältnis zum Basiswort im Text am häufigsten postpositiv verwendet werden (69% der gesammelten Beispiele). Das bedeutet, dass eine Person, ein Gegenstand oder eine Eigenschaft zunächst mit dem unmarkierten Glied der stilistischen Opposition bezeichnet und anschließend durch das Diminutiv charakterisiert, näher bestimmt oder bewertet wird. Selbstverständlich kann eine postpositiv verwendete Diminutivbildung auch andere Funktionen erfüllen – die ästhetische und die textverknüpfende. Die Abfolge Nichtdiminutiv–Diminutiv lässt sich mit tautologischen Wortverbindungen vergleichen (zum Begriff der Tautologie siehe Koženiauskienė 2001: 165–166), deren zweites Glied ein Diminutiv desselben Wortes ist, das einen Anklang von Wohlgefallen und Zärtlichkeit vermittelt (evaluative Funktion). Zum Beispiel: Doch siehe, die Bräuche und Zeiten der Menschen: / Ihnen gibst du ein Wort ein Wörtchen, und sie antworten / mit langem, grollendem Donner und Geschrei, / mit Getöse … ČIGRLJVM 15; [ich werde die Einsamkeit kreuzigen] Dass der weiße, wolkengleiche Traum / in Nächten, Nächtlein nicht mehr getrübt würde MACIJŽU 7; Adoniukas lief umher, zwar sauber gewaschen, doch mit Flicken, Flickchen herausgeputzt MALM 10. Manchmal bezeichnet die Diminutivbildung den betreffenden Sachverhalt klarer und konkreter (präzisierende Funktion). Zum Beispiel: Dar velionio Gedimino laikais iš tolimų kraštų pakviesti meistrai juos mūrijo, margais, iš už marių atgabentais stiklais išdabino, bokštais bokšteliais apkaišė, vingiu vingiais, kampų kampučiais išramstė, išdabino, kaip žaisliuką padarė MATALV 41. Tokių pavyzdžių gausu tautosakoje, jų pateikta J. Balkevičiaus (1963: 433–434), V. Sirtauto ir Č. Grendos (1988: 59; 112) sintaksės vadovėliuose. Unter Berücksichtigung der Besonderheiten der grammatischen Struktur und Syntax der Äußerung, die mit dem Basiswort und der Diminutivbildung zusammenhängen, der Bezeichnung desselben oder eines unterschiedlichen Denotats (Referenten)4 sowie der erfüllten Funktionen werden mehrere Fälle üblicher Abfolgen im Text unterschieden. 4 „Denotat – das ist das, was durch ein Wort benannt oder durch ein Zeichen markiert wird“ (Gaivenis, Keinys 1990: 46); Referent – „Gegenstand des Denkens, mit dem ein bestimmter sprachlicher Ausdruck verknüpft ist“ (ebd.: 169). Zu den Begriffen DENOTAT und REFERENT siehe auch Drotvinas (1986: 49–54), Gudavičius (1994: 20). Zur stilistischen Betrachtung dieser Begriffe siehe Wales (1990: 113–114; 396–397). DEMINUTYVŲ SEKA IR FUNKCIONAVIMAS TEKSTE 65 a. Das Grundwort und die diminutive Ableitung bezeichnen unterschiedliche Denotate (Referenten) und treten als gleichrangige Satzglieder auf. Z. B.: Andere und andere, ich werde es Dir sagen, unverändert – tragen ihre Kreuze und Kreuzchen <…> KaukMG 180. b. Das Grundwort und das Diminutiv bezeichnen unterschiedliche Denotate; das Diminutiv benennt außerdem etwas Kleineres und erfüllt damit eine präzisierende Funktion. Das Grundwort und die diminutive Ableitung treten jedoch in unterschiedlichen Satzgliedfunktionen auf. Z. B.: <…> hohe Kreuze mit dicken Verzierungen – für Erwachsene, und winzige, vermoderte, kaum bis zum Bauchnabel der Kinder reichende – Kinderkreuzchen JuknŠ 103. c. Eine Zwischenstellung zwischen den genannten Tautologien (Wortverbindungen) und gleichrangigen Satzgliedern nehmen durch Intonation (im Text – durch ein Kabel) getrennte Grundwörter und Diminutive ein, die denselben Referenten bezeichnen. Z. B.: – Ach, mein Wille, mein Willchen. – Grigalius berührte mit der Zunge die aufgesprungene Lippe <…> BubnTTA 240; – Götter, Götterchen… – sagte die Alte MATALV 50; – Leider, Fräulein, kenne ich Ihren Auserwählten nur wenig, aber wäre ich an der Stelle Ihrer Mutter, würde ich mir den Kopf halten und wehklagen: Ach, Not, Nötchen, warum hast du meiner einzigen Tochter ein so schweres Kreuz aufgebürdet… IvanMV 230. (Das letztgenannte Beispiel klingt wie eine Nachahmung der Volksdichtung, eine stilisierte alte Klage.) Es wird eine Steigerungsfolge verwendet, die emotionale Färbung wird verstärkt – das Diminutiv erfüllt eine bewertende Funktion. d. Das Grundwort und das Diminutiv bezeichnen denselben Referenten, nehmen aber unterschiedliche syntaktische Positionen ein. Das Grundwort wird als Bestandteil eines Ortsnamens verwendet, während die diminutive Ableitung eine Person bezeichnet. Z. B.: Eines Nachts wird eine Frau mit einem winzigen, schmächtigen Kind in die Kinderstation gebracht JuknŠ 62; Doch dasselbe gilt etwa für die Arimų-Straße, in der es nicht ein einziges gepflügtes Fleckchen Erde gibt, <…> oder für Dziūkai, wo man keinem einzigen echten Dzūken begegnet… RačKŠI 54–55. Im letztgenannten Satz entsteht eine Art Wortspiel, bei dem unterschiedliche Dinge (Denotate) durch eine etymologische Figur benannt werden – die Wiederholung der Wortwurzel zur Verstärkung der semantischen Ausdruckskraft des Wortes (vgl. Koženiauskienė 2001: 277); die diminutive Ableitung erfüllt eine ästhetische Funktion. e. Das Grundwort und das Diminutiv bezeichnen dasselbe Denotat (oder zumindest denselben Referenten); sie werden in benachbarten, stärker voneinander entfernten Sätzen verwendet und nehmen eine distanzielle Position ein. Man kann dem Diminutiv – ähnlich wie anderen wortverwandten Wörtern, Synonymen usw. – eine textverknüpfende Funktion zuschreiben: „Wenn sich die Wurzel in verwandten Wörtern wiederholt, wiederholt sie sich auch in den Sätzen und verbindet diese zu einer größeren sprachlichen Einheit – dem Text“ (Buitkienė 1993: 17). Z. B.: Elžbieta zog die Vorhangfäden auseinander, und an den Fenstern breiteten sich die bewölkten Wiesenebenen aus <…>. Während sie die Vorhängchen ordentlich und nach alter Gewohnheit faltete, ließ sie noch einmal den Blick durch die ganze Stube schweifen <…> 66 | JURGITA MACIENĖ JUKNŠ 160; EIN BELIEBTES WORT – KORRUPTION. Es hat das weniger wertvolle und niedrigere Wörtchen – Bestechung, Bestechlichkeit – völlig verdrängt LM 1993 03 06; Aber vielleicht würden auch auf Ihr [Auto – J. M.] neue Reifen passen? <…> Gewinnen Sie einen brandneuen Satz Reifen ŠN 2001 02 17. f. Die Abfolge NICHT-DIMINUTIVUM – DIMINUTIVUM ist auch in den Fällen beobachtet worden, in denen neben der ersten Bezeichnung eines Gegenstands im weiteren Text nicht dessen Diminutivableitung, sondern das kontextuelle Ersatzwort, das Diminutiv eines anderen, bedeutungsnahen Wortes, verwendet wird. Vgl. Wortverbindungen: Birkchen, Brüderchen, wie bist du so groß geworden – / Zitternd, rein, ganz lichtüberflutet? DEGA 25; Drei arme weinende Männlein SRUOGRI 48. Zwischen Nicht-Diminutivum und Diminutivum entsteht eine Hyperonym-Hyponym-Beziehung. Z. B.: Der erste Mensch, dem sie begegnete, war eine kleine, zierliche Frau PožBSD 153; Der Vater hob das Kind auf die Arme: / – Dort ist unser Zuhause, Benuti APUTDA 7. Zunächst wird ein Wort mit einer breiteren Bedeutung verwendet und ein allgemeines Bild gezeichnet, in dem keine Einzelheiten hervorgehoben werden. Mit der Diminutivableitung wird das konkrete Objekt genauer bezeichnet und das Bild detailliert – sie erfüllt eine präzisierende Funktion. g. Bei einer Hyperonym-Hyponym-Beziehung erhalten die verwendeten Formen NICHT-DIMINUTIVUM – DIMINUTIVUM auch eine emotionale Färbung, d. h. die Diminutivableitungen erfüllen eine evaluative Funktion. Z. B.: Es wurde ein „Meister solcher Angelegenheiten“ Meister gefunden, irgendein Schnapsliebhaber Sanitäterchen <…> JO- NUŠkDS 7; Schließlich wird die zur Winterbewohnerin gewordene Mumie im neunten Stock des Blocks vom Klingeln an der Tür geweckt – das eingelassene Mädchen vom Pflegedienst sprüht dem Alten eine nach Flieder duftende Flüssigkeit in die Augen <…> KUNČKK 6. h. Manchmal weicht die Bedeutung der Diminutivableitung deutlich von der des ersten Wortes ab; besonders wenn das Diminutiv in übertragener Bedeutung verwendet wird, werden sie nur im konkreten Kontext als Synonyme verstanden. Z. B.: Sonne – das ist ein fröhliches rotes Motorrädchen VILRO 122; <…> warf Aras’ ganze Sammlung von Streichholzschachteln in den Müllcontainer, auf die er so stolz gewesen war und immer wieder gesagt hatte: „Wenn irgendein Rick Wakeman Rolls-Royces sammeln kann, warum kann ich dann nicht wenigstens solche kleinen Autos sammeln?“ IVANMV 207. Im letztgenannten Beispiel wird das Diminutiv kleine Autos sowohl in wörtlicher Bedeutung verwendet, wenn es die Rolls-Royces bezeichnet, als auch in übertragener Bedeutung, wenn es die Streichholzschachteln anders benennt. Durch eine solche Verwendung des Diminutivs wird sprachliche Monotonie vermieden; das Verkleinerungswort (Kosewort) erfüllt eine ästhetische Funktion. 2.2. Präpositioneller Gebrauch des Diminutivs Es gibt Fälle (31% der gesammelten Beispiele), in denen das Grundwort und seine Diminutivableitung im Text in umgekehrter Reihenfolge angeordnet sind, d. h. zuerst steht das Diminutiv. Dann erfüllt das Diminutiv meist eine ästhetische Funktion, da die Wiederholung desselben Wortes vermieden wird. DEMINUTYVŲ SEKA IR FUNKCIONAVIMAS TEKSTE | 67 In der Poesie wird die umgekehrte Reihenfolge der Komponenten wegen des Reims und des Rhythmus gewählt. Zum Beispiel: Wo sind die kleinen Häuschen, die Häuser? NĖRRI 167. Werden das Diminutiv und das Grundwort vertauscht, bleibt die Satzbedeutung unverändert; neue stilistische Nuancen entstehen nicht. Die Abfolge DIMINUTIV – NICHTDIMINUTIV, die denselben Referenten bezeichnet, wird gewählt, wenn die Wiederholung genau desselben Wortes vermieden wird, d. h. hier wirkt das Prinzip der stilistischen Dissimilation. Zum Beispiel: An die Tür nagelt er ein aus Eichenblättern geflochtenes Herzchen, mit weißen Margeriten geschmückt; in das Herz, das am Zaun lehnt, ist eine rote Pfingstrose eingefädelt <…> JUKNŠ 98; Neben dem Öfchen hockt er und schürt mit Scheiten das Feuer. Die Ofentür steht offen, gelbe Feuerspiegelungen tanzen an der Wand <…> JUKNŠ 107. Mit der ästhetischen Funktion ist manchmal auch eine wertende Funktion verbunden. Zum Beispiel: Auf der Erde leben Menschen und Tierchen. Von allen Tieren liebe ich kleine Igel am meisten VILRO 122. In Žemaitės Landschaftsschilderung in „Petro Kurmelio“ findet sich folgende Abfolge: Sönnchen – Sönnchen – gegenüber der Sonne – Sönnchen – vor der Sonne ŽemPK 45–46. Wenn die Diminutivableitung und das Grundwort unterschiedliche Referenten (Denotate) bezeichnen, werden die ästhetische und die präzisierende Funktion des Diminutivs hervorgehoben. Zum Beispiel: [ich kann nicht sagen] Dass ich auch Euch Verse gewidmet habe / wenigstens ein Bündelchen, wie ein Bündel Leinen STRIELKEN 26; Sie stieg die Leiter hinunter, öffnete die Vorratskammer und begann, hölzerne Wännchen, eine Schöpfkelle und einen riesigen Wänn ins Freie zu tragen JUKNŠ 162. Die Abfolge DIMINUTIV – NICHTDIMINUTIV wurde auch dann beobachtet, wenn die beiden Wörter verschiedene Wurzeln haben und erst im konkreten Kontext zu Synonymen werden. Kontextuelle Synonyme bezeichnen unterschiedliche Referenten. Zum Beispiel: Während wir uns Pfade bahnten / (Mit Schuhen war es noch knapp...) / Hüpften zu Besuch herbei / Zwei kleine Dinosaurier SKUČLS 20. Der durch das Nichtdiminutiv ausgedrückte Begriff ist etwas umfassender als der durch die Diminutivableitung bezeichnete, die eine präzisierende Funktion erfüllt. Das Diminutiv erfüllt eine bewertende Funktion, wenn der durch seine nicht diminutive Entsprechung ausgedrückte Begriff etwas präziser ist. Kontextuelle Synonyme, die denselben Referenten bezeichnen, werden (nahezu) unmittelbar nacheinander im selben oder in benachbarten Sätzen verwendet, d. h. sie nehmen eine Kontaktstellung ein. Z. B.: 68 | JURGITA MACIENĖ Kein Steinchen in der Brust der Frau – das Herz zuckt auf, beginnt schneller zu schlagen BUBNŽS 12; <…> alle chen schliefen in der letzten Nacht vor der Rückkehr der Eltern – Mütterchen, Väterchen und ich. Die Großeltern unterhielten sich die ganze Nacht <…> T. Bei den Diminutiven, die bisweilen auch in übertragener Bedeutung verwendet werden, wird zunächst etwas abstrakter benannt; das darauf folgende nicht diminutive Wort präzisiert und konkretisiert. Z. B.: – Wohin läufst du, / graues Erdenwesen, Maus? BALT V 120; Unser Mütterchen ist Dzukija! KUDSSK 14; Ich liege am Hundehüttchen, den Kopf auf die Bretter gelegt, und sehe, wie im samtigen Dunkel des Gartens grünliche Flämmchen aufblitzen. Das sind Glühwürmchen LIEGŠDŽG 5. 2.3. Diminutiv-Diminutiv-Verbindung Ein Viertel aller gesammelten Beispiele (etwas mehr als die präpositional verwendeten Diminutive) gehört zur dritten Gruppe der Verwendung von Diminutiven im Text, in der zwei diminutivische Ableitungen nebeneinander auftreten. Es gibt Fälle, in denen zwei Verkleinerungs- und Kosewörter mit unterschiedlichen Wortstämmen als tautologische Verbindungen verwendet werden, ohne dass zwischen ihnen eine Pause gemacht wird (es wird kein Komma gesetzt). Dann ist nicht die Synonymie-, sondern die Epithetonfunktion wichtig: Die zweite diminutivische Ableitung bezeichnet eine Eigenschaft des durch das erste Diminutiv benannten Objekts. Z. B.: Steinchen, graues Steinchen, / Schläfst du, schläfst du? DEGA 18; Quellchen, kaltes Quellchen, / Hörst du, hörst du?.. DEGA 18. Bei der Analyse der Stellung der Diminutive im Text wurde die Verwendung zweier Diminutive mit demselben Wortstamm festgestellt, die gemeinsam Präzisierungs- und Bewertungsfunktionen erfüllen. a. Zwei Diminutive, die denselben Referenten bezeichnen und in verschiedenen Sätzen verwendet werden (Distanzstellung), liefern neue Informationen und heben die Bewertung des besprochenen Gegenstands hervor. Z. B.: Als sie das Ufer der Neris erreichten (nicht jener Neris, die durch Vilnius fließt – es gibt noch eine andere Neris, einen kleinen Bach, einen Nebenfluss der Viduaja), waren die Freunde bereits auf der anderen Seite des Baches (T). (Das letzte Beispiel veranschaulicht auch die ästhetische Funktion der Diminutive.) b. Es gibt Fälle, in denen zwei Diminutive in einem Satz verwendet werden, aber unterschiedliche Referenten bezeichnen. Z. B.: <…> ganz in der Nähe beginnt ein verlandeter See, aus dem ein kleiner Bach entspringt, der dicht an Palkabalis vorbeifließt und geräuschvoll in den Dorfbach mündet (T); – Teresiu, weißt du, Mütterchen ist nicht dein Mami, Väterchen nicht dein Vati (T). Eines der Diminutive wird mit einem häufigeren, weiter verbreiteten Suffix gebildet, während das andere eine komplexere Bildung aufweist: Ein seltener verwendetes Suffix ist angefügt, das Wort ist mit mehreren Suffixen gebildet. Das Diminutiv mit ungewöhnlicher Bildung gewinnt neue semantische und emotionale (bewertende) Nuancen. Diminutive werden bisweilen als kontextuelle Synonyme verwendet: Dieselbe Person, Sache oder Erscheinung wird mit zwei diminutivischen Ableitungen unterschiedlicher Wortstämme bezeichnet. Zwei Verkleinerungs- und Kosewörter, die dasselbe Denotat (denselben Referenten) bezeichnen, nehmen eine Distanzposition ein, sind kontextuelle Synonyme und liefern neue Informationen, d. h. sie erfüllen eine präzisierende Funktion. Z. B.: DEMINUTYVŲ SĄSAKA IR FUNKCIONAVIMAS TEKSTE 69 Ich leckte Monikutes Händchen und Gesichtchen, <…> die Nasenspitze huschte, huschte zur Seite, denn das Mädchen duftete so köstlich LIEGŠDŽG 10; – Monikute, schau, dein Džimas ist gekommen. Liebes Enkelchen, wach auf, – sagt die Hausherrin und streicht ihr die Haare von der Stirn LIEGŠDŽG 11. Bei der Gestaltung eines Textes bemüht man sich, gleiche Wörter nicht zu wiederholen, sondern sucht nach kontextuellen Ersatzformen – diminutive Ableitungen erfüllen eine ästhetische Funktion. Auch die textverknüpfende Funktion ist deutlich: Kontextuelle Ersatzformen rücken einzelne Glieder eines langen Satzes näher zusammen. Zum Beispiel: <…> Benutis Vater warf einen scheuen Blick auf die blassblaue Unterwäsche jenes Fräuleins, die unter dem geblümten Kleid hervorlugte, und sie, dieses Deutsche, bemerkte es und lächelte breit … APUTDA 9. 3. SCHLUSSFOLGERUNGEN Diminutivbildungen im Litauischen und ihre Grundwörter können unmittelbar nebeneinander oder beinahe nebeneinander (Kontaktstellung) oder in größerem Abstand (Distanzstellung) stehen. Im Verhältnis zu den Grundwörtern stehen Diminutive in Post- oder Präposition, oder es wird eine Verbindung aus zwei Verkleinerungs- (Kose-)wörtern verwendet. Im Text (in einem Satz oder einer längeren Passage) erfüllen Diminutivbildungen vier Funktionen: zwei Hauptfunktionen (im Zusammenhang mit der Wortbildung) – die präzisierende und die wertende – sowie zwei zusätzliche Funktionen – die ästhetische und die textverknüpfende. Je nach der Stellung der Diminutivbildung zum Grundwort und danach, ob derselbe oder ein anderer Denotat (Referent) bezeichnet wird, treten die genannten Funktionen unterschiedlich hervor. Manchmal werden sie zusätzlich durch andere sprachliche Mittel betont, die neben dem Verkleinerungs- (Kose-)wort verwendet werden. Wenn das Diminutiv im Text in Postposition steht, kann es alle vier Funktionen erfüllen: a. Die präzisierende Funktion – wenn das Grundwort und die Diminutivbildung unterschiedliche Denotate (Referenten) bezeichnen, als gleichrangige oder unterschiedliche Satzglieder auftreten oder zwischen dem Diminutiv und seinem kontextuellen Synonym eine Hyperonym-Hyponym-Beziehung besteht. b. Die wertende Funktion – wenn das Grundwort und die Diminutivbildung denselben Referenten bezeichnen und durch Intonation (in der Schrift durch ein Komma) unterschieden werden oder, wenn eine Hyperonym-Hyponym-Beziehung entsteht, das Diminutiv den wertenden Aspekt hervorhebt. c. Die ästhetische Funktion – wenn das Grundwort und die Diminutivbildung unterschiedliche Referenten bezeichnen, die verschiedene syntaktische Positionen einnehmen, oder wenn das Diminutiv in übertragener Bedeutung verwendet wird. d. Die textverknüpfende Funktion – wenn das Grundwort und die Diminutivbildung denselben Denotat (oder zumindest Referenten) bezeichnen. Im Text treten folgende Funktionen des präponierten Diminutivs hervor: a. Präzisierende Funktion – wenn das Diminutiv und sein kontextuelles Synonym unterschiedliche Referenten bezeichnen. b. Wertende Funktion – wenn die Diminutivbildung und ihr kontextuelles Ersatzwort denselben Referenten bezeichnen. c. Ästhetische Funktion – wenn Diminutivbildung und Grundwort in der Dichtung wegen Reim und Rhythmus verwendet werden und denselben oder unterschiedliche Referenten bezeichnen. 70 | JURGITA MACIENĖ Bei der Bildung von DEMINUTIV–DEMINUTIV-Kombinationen erfüllen die Ableitungen folgende Funktionen: a. zugleich eine präzisierende und bewertende Funktion – wenn die Verkleinerungs- (Kose-)Wörter denselben oder unterschiedliche Referenten bezeichnen. b. eine ästhetische Funktion – wenn die Deminutive denselben Referenten bezeichnen. c. eine textverknüpfende Funktion – wenn die deminutivischen Ableitungen dasselbe Denotat (denselben Referenten) bezeichnen. ABKÜRZUNGEN AputDA – Aputis J. 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