Linksnių atrakcija lyginamosiose konstrukcijose

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA XLVIII (2003), 1–17 انجذاب الحالات الإعرابية في التراكيب المقارنة* VESLAVA ČIŽIK معهد اللغة الليتوانية تتناول هذه الدراسة تعليم الحالة الإعرابية للأسماء في الجمل المقارنة المختزلة في اللغة الليتوانية. فكثيرًا ما يُستبدل اختياريًا بالرفع المتوقع في جملة مقارنة مختزلة، استنادًا إلى وظيفته بوصفه فاعلًا في الجملة المقارنة الكاملة المقابلة (كما في Reikia gyventi kaip drugelis بدلًا من Reikia gyventi (taip), kaip gyvena drugelis)، حالةٌ غير مباشرة، إذ ينسخ الاسم علامة الحالة الإعرابية لاسم الجملة الرئيسية الذي يؤدي دور معيار المقارنة. ويحدث ذلك (1) في الجمل المقارنة الظرفية التي تُستهل بـ (taip), kaip، مثل Reikia gyventi kaip drugeliui بدلًا من Reikia gyventi kaip drugelis، و(2) في الجمل المقارنة الوصفية من نوع (toks), kaip، مثل Malonu gauti tokias dovanas kaip žaislus بدلًا من Malonu gauti tokias dovanas kaip žaislai. ويبدو أن انجذاب الحالة الإعرابية هذا تحدّه عاملان: (1) هرمية الحيوية (فنادرًا ما تتعرض الضمائر والأسماء العلم للانجذاب)، و(2) هرمية الحالات الإعرابية (غالبًا ما يُستبدل بالرفع النصبُ، وبوتيرة أقل الجرُّ أو الداتيف، ونادرًا جدًا ما يُستبدل به الآليّ). 1. المقدمة تميّز كلٌّ من قواعد اللغة الليتوانية الأكاديمية وقواعد اللغة الليتوانية المعاصرة بين التراكيب المقارنة والتعابير المقارنة والجمل المقارنة. ولا تقدّم كتب القواعد تعريفًا لأيٍّ من هذه المفاهيم (انظر Ulvydas، محرر، 1976: 653، 893؛ Ambrazas، محرر، 1996: 634، 690)، كما لا تتناول التراكيب المقارنة على نحو مستقل. ويُحدَّد الفرق بين هذه المفاهيم على أساس البنية النحوية: إذ تتكوّن التراكيب المقارنة من حروف جر وأسماء، مثل: أثقل من الحجر، شبيه بالأب، الأفضل من الجميع. ومن حيث بنيتها النحوية، تقترب التعابير المقارنة من الجمل المقارنة: فالجمل تتضمن مسندًا مصرحًا به، أما التعابير فلا تتضمن مسندًا. والتعابير المقارنة أشبه بجمل مقارنة مختزلة؛ إذ تُحذف المعلومات المتكررة أو التي يسهل استنتاجها من السياق، أي تُحذف صيغة الفعل المصرف، مثل: (1) صدّقني، ستنقضي متاعبك كما ينقضي الليل. بدلًا من استعمال الفعل praeiti («يمضي») مرتين (Patikėk, tavo vargai praeis, kaip praeina naktis؛ «صدّقني، ستنقضي متاعبك كما ينقضي الليل»)، لا يُكرَّر في الجملة المقارنة. ووفقًا لمصطلحات كتب قواعد اللغة الليتوانية السابقة، تتحول الجملة التابعة المقارنة في مثل هذه الحالات إلى أثار البروفيسور أكسل هولفوِت مسألة انجذاب الحالات الإعرابية. وقد ساعد في صياغة الشروط الأساسية لهذا الانجذاب، وتحديد أنواع التراكيب المقارنة، وصوغ الاستنتاجات. وأنا ممتنة له كثيرًا على ذلك. 2 | VESLAVA ČIŽIK أما الفرق الأساسي بين العبارات المقارنة، كما ذُكر آنفًا، فهو وجود المسند أو غيابه (فإذا كان المسند مصرّحًا به، كان ذلك جملةً فرعيةً مقارنة، وإذا لم يكن مصرّحًا به، كان عبارةً مقارنة). وتوحي صياغات مؤلفي كتب القواعد بإمكان وجود فرق دلالي ما بين «الجملة المقارنة» و«العبارة المقارنة» (قارن: «إلا أنهما لا يختلفان أحيانًا تقريبًا في معناهما»، Ambrazas، محرر، 1996: 634)، لكن لا يُبيَّن ما يمكن أن يكون هذا الفرق؛ لذا ينبغي اعتبار وجود فرق دلالي أمرًا لم يثبت بعد. قواعد اللغة الليتوانية المعاصرة تميّز بين العبارات المقارنة الدالة على الكيفية والكمية والاختلاف، وبين الجمل المقارنة الدالة على الكيفية والكمية والعلاقة والاختلاف؛ أي إن الأنواع الدلالية نفسها تُميَّز في الحالتين (Ambrazas، محرر، 1996: 690). ويمكن، من جوانب مختلفة، اعتبار «العبارات المقارنة» جملًا مقارنة مختزلة، لكن بما أن هذا المفهوم غير مألوف في تقاليد قواعد اللغة الليتوانية، فستُسمّى في هذه المقالة تراكيب مقارنة، لا جملًا مقارنة، تراكيب من قبيل مثل الليل في الجملة ستنقضي متاعبك مثل الليل. وإضافة إلى ذلك، تُعرّف موسوعة اللغة الليتوانية العبارة المقارنة بأنها «تركيب يفيد المقارنة» (Morkūnas، Ambrazas، محرران، 1999: 379). تتألف التراكيب المقارنة التي نناقشها هنا من أداة المقارنة kaip وصيغةٍ ما من الكلمة، باستثناء صيغة الفعل المصرف. وتشكل تلك الكلمة نواة التركيب المقارن، وتُسمّى كلمته الأساسية. ولو استُخدمت صيغة فعل مصرف في أي تركيب مقارن، لتحوّل إلى جملة مقارنة. ومع أن الفعل غير مصرّح به داخل التركيب المقارن نفسه، فإنه يحدد صيغة الكلمات الأخرى المستعملة فيه، مثلًا: (2) أحمل إليك اسم ليتوانيا العذب في يديّ مثل الشمس. في هذه الجملة، تحدد الخصائص النحوية للفعل nešti صيغتي المفعول به saulę والحالة المكانية rankose: أحمل الاسم، كما أحمل الشمس في يديّ، مع أن الفعل غير مصرّح به داخل التركيب المقارن نفسه. يُذكر في قواعد اللغة الليتوانية: «إذا كانت الكلمة الأساسية في العبارة المقارنة كلمةً متصرفة، فإنها تطابق في الحالة الإعرابية كلمةً متصرفةً تؤدي وظيفة الفاعل أو المفعول به في الجملة» (Ulvydas، محرر، 1976: 657). وتُقدَّم الأمثلة الآتية: (3) والآن ضربت المصيبة كالرعد. (4) أحببتك كما أحببت طفلي. ويُشار إلى أن «العبارة المقارنة مثل الرعد تتعلق بالفعل ضربت، لكن كلمتها الأساسية الرعد تطابق في الحالة الإعرابية الاسم المصيبة الذي يؤدي وظيفة الفاعل في الجملة. وفي الجملة أحببتك كما أحببت طفلي، تطابق الكلمة الأساسية في العبارة المقارنة، طفلي، الضميرَ أنت الذي يؤدي وظيفة المفعول به» (Ulvydas، محرر، 1976: 657). وهذا التفسير النحوي غير دقيق. فكتاب القواعد لا يتناول الحالات التي لا يوجد فيها تطابق، مثلًا: (5) لسنا بحاجة إلى شخص مثل يوناس. LINKSNIŲ ATRAKCIJA 3 استنادًا إلى القاعدة المصاغة في النحو، نتوقع: لسنا بحاجة إلى رجل مثل جوناس. لكن لا يُلاحظ استعمال من هذا القبيل، ولذلك لا أساس لدينا للقول إن الكلمة الرئيسة في التركيب المقارن تُطابَق مع فاعل الجملة أو مفعولها، — أو على الأقل للقول إن المطابقة هي العامل الرئيس الذي يحدد صيغة الكلمة الرئيسة في التركيب المقارن. إن كون الكلمة الرئيسة مصرفةً بحسب الحالة الإعرابية لا يحسم مطابقة الحالات الإعرابية؛ فهذه ليست المبدأ الأساسي لتطابقها. لذا يطرح السؤال: ما الذي يحدد بالفعل استعمال حالة إعرابية معينة أو يؤثر فيه؟ العامل الحاسم، أي الرئيس، هو الوظيفة الدلالية للكلمة الرئيسة في التركيب المقارن. لنقارن الجملتين: (6) تزهر العذراء مثل وردة. (7) وأحبّه فيتوكاس كصديقه. في الجملة الأولى تؤدي الكلمة الرئيسة وردة وظيفة الفاعل، أما في الجملة الثانية فتؤدي الكلمة الرئيسة صديقه وظيفة المفعول به. ويمكن تحديد الوظيفة التي يؤديها الاسم بإعادة بناء الجملة المقارنة كاملةً: (8) تزهر العذراء كما تزهر الوردة. (9) وأحبّه فيتوكاس كما أحبّ صديقه. إذا لم نعدّ الصيغ المختزلة مثل الوردة، مثل صديقه جملاً، فلا يمكننا تحديد وظائف الأسماء من حيث مكوّنات الجملة. ولا يسعنا إلا الحديث عن الوظيفة الدلالية المحفوظة في التركيب المقارن. ويمكن تعريفها إجمالاً بأنها وظيفة الفاعل أو المفعول، بحسب ما إذا كان الاسم يؤدي في الجملة المقارنة المعنية وظيفة الفاعل أو المتمّم (المباشر أو غير المباشر). تقابل الوظيفة الدلالية في التركيب المقارن الوظيفة النحوية في الجملة المقارنة. فإذا أدّى الاسم وظيفة الفاعل، توقعنا حالة الرفع؛ وإذا أدّى وظيفة المفعول، توقعنا حالات إعرابية غير مباشرة أخرى. غير أن ثمة جملاً تتوافق فيها صيغة التركيب المقارن مع صيغة اسم معين في الجملة الرئيسة، مع أن الوظيفتين الدلاليتين لا تتطابقان، مثلًا: (10) كان الماء باردًا، وكان يقطع أنفاسه، فيضطر إلى التقاط الهواء مثل سمكة صغيرة. لو أعدنا بناء الجملة المقارنة (التقاط الهواء كما تلتقط السمكة الصغيرة الهواء)، لرأينا أن الكلمة الرئيسة في التركيب تؤدي وظيفة الفاعل، ولذلك ينبغي أن نتوقع حالة الرفع: (11) كان الماء باردًا، وكان يقطع أنفاسه، فيضطر إلى التقاط الهواء مثل سمكة صغيرة. في هذه الحالة نواجه ظاهرة انجذاب الحالات الإعرابية (case attraction أو case assimilation). والانجذاب هو توافق صيغتي كلمتين لا تربط بينهما علاقة نحوية مباشرة (Matthews 1997: 29). وفي الجملة المذكورة، تتوافق الكلمة الرئيسة في التركيب المقارن للسمكة الصغيرة في الحالة الإعرابية مع الكلمة في الجملة الرئيسة 4 | VESLAVA ČIŽIK بوصفه مسندًا منطقيًا له. يوجد قدر من المطابقة في الحالة الإعرابية، لكن لا يمكننا في هذه الحالة تسميتها مطابقة حقيقية، لأن استخدام هذا المصطلح يفترض وجود علاقة نحوية معينة: فبحسب كتب القواعد المتاحة، المطابقة هي «اختيار الصيغة الصرفية للكلمة التابعة (الحالة الإعرابية، العدد، الجنس) وفقًا للكلمة الرئيسية» (Ambrazas, red., 1996: 480). وعند الحديث عن المطابقة، ينبغي أن نُسند مصطلح الكلمة الرئيسية إلى أحد الاسمين، ومصطلح الكلمة التابعة إلى الآخر. لكن لا توجد علاقة مباشرة بين الاسم في الجملة الرئيسية والاسم في التركيب المقارن. إضافة إلى ذلك، ليست المطابقة قاعدة، بل مجرد أحد الاحتمالات، إذ تُستعمل في الغالب جمل لا تتطابق فيها صيغ الأسماء. لذلك، في مثل هذه الحالات، الأدق أن نتحدث عن انجذاب الحالات الإعرابية لا عن المطابقة. وقد سعت هذه المقالة إلى تحديد الحالات التي يحدث فيها هذا الانجذاب. 2. وصف التجربة في ديسمبر 2002، أُجري استطلاع شمل ثلاثين طالبًا من السنة الأولى في كلية الرياضيات والمعلوماتية بجامعة فيلنيوس (تتراوح أعمارهم بين 18 و20 عامًا). وكانوا من فيلنيوس وبانيفيجيس وشياولياي وكلايبيدا ويونيشكيس وأليتوس وماريامبوله. قُدّمت للطلاب مرتين استبيانات تتضمن جملًا يُتوقع فيها حدوث انجذاب للحالات الإعرابية (اختُلقت معظم الجمل؛ وستُورد المقالة أيضًا بضعة أمثلة من Lietuvių kalbos gramatikos، وستُحال إلى هذه الجمل؛ كما ستُورد أمثلة قليلة عُثر عليها في مدونة نصوص جامعة فيتوتاس ماغنوس). وكان على الطلاب اختيار إحدى صيغتي الاسم المعروضتين، أو اختيار كلتيهما إذا رأوا إمكان استعمالهما. وفي كلتا الحالتين، عُرضت جمل متنوعة (75 جملة مختلفة إجمالًا؛ وجُمعت 2250 إجابة)، مع تناول فئات أعم (الانتماء إلى قسم كلام معين) وفئات فرعية أيضًا (الجنس والعدد): وكان الهدف تحديد ما إذا كان لقسم الكلام أهمية (مثل الضمير، أو الاسم العلم/الاسم العام)، وما الخصائص التصنيفية (مثل الحي/غير الحي، القابل للتصريف في العدد/غير القابل للتصريف فيه، المفرد/الجمع) التي تتصف بها الأسماء المستعملة كلماتٍ رئيسية في التراكيب المقارنة (للمزيد من التفاصيل، انظر أدناه). لا يحدث انجذاب الحالات الإعرابية إلا في التراكيب المقارنة؛ لذلك لم تُدرس الجمل المقارنة، بل استُخدمت لإبراز الوظائف الدلالية للكلمات الرئيسية في التراكيب المقارنة، وبيان سبب استعمال صيغة اسمية دون أخرى. ولم يكن من الممكن إدراك الوظائف الدلالية للكلمات الرئيسية في التراكيب المقارنة إلا بإعادة بناء الجملة المقارنة كاملةً، وذلك باستعمال صيغة فعل مصرّفة. تُقسّم هذه المقالة التراكيب المقارنة إلى مجموعات وفقًا لوظائفها النحوية في الجملة الرئيسية، ووفقًا للوظائف الدلالية للاسم داخل التركيب المقارن نفسه؛ ثم تُقسّم هذه المجموعات بدورها إلى أنواع وفقًا لما يلي: 1) التبعية لمكوّن معين من مكونات الجملة، 2) الانتماء إلى فئة أو فئة فرعية معينة. ويتوقف على النوع ما إذا كان انجذاب الحالات الإعرابية ممكنًا أم لا. وتعني عبارة «لا ينطبق انجذاب الحالات الإعرابية» أن أحدًا من الأشخاص الذين شملهم الاستطلاع لم يستعمل جملةً فيها انجذاب، أو أن شخصًا واحدًا فقط استعملها (وهذا يشكّل نحو 2% من مجموع الجمل من نوع معين، ويُعدّ هامش خطأ). وإذا كان انجذاب الحالات الإعرابية واردًا، أمكن الحديث عن انجذاب اختياري (تشكّل الجمل التي يظهر فيها الانجذاب أقل من نصف جميع الجمل من النوع المعني) LINKSNIŲ ATRAKCIJA 5 وانجذاب سائد (تشكّل الجمل التي يظهر فيها الانجذاب أكثر من نصف جميع الجمل من النوع المعني). 3. أنواع التراكيب المقارنة يمكن تمييز نوعين وفقًا للوظيفة النحوية للتراكيب المقارنة: أ) تراكيب مقارنة تؤدي وظيفة الحال، أي التراكيب التي تضم أداة الربط kaip والكلمة المقابلة taip، مثلًا: (12) Romas tave myli kaip sūnų. [[كما [الابن]] يحبّ] ب) تراكيب مقارنة تؤدي وظيفة النعت، أي التراكيب التي تضم أداة الربط kaip والكلمة المقابلة toks, -ia، مثلًا: (13) Visada malonu gauti tokias dovanas kaip žaislus. [[هدايا مثل الألعاب]] يمكن حذف الظرف taip والضمير toks, -ia. وإذا أعدنا بناء الجملة المقارنة كاملةً، للاحظنا أن وظيفة الكلمة الرئيسية في تراكيب المقارنة من النوع الأول قد تكون مزدوجة: إما وظيفة المفعول به وإما وظيفة الفاعل، مثلًا: (14) Romas tave myli kaip sūnų. = Romas tave myli taip, kaip mylėtų sūnų. (15) Kam mums pyktis kaip kažkokiems neprotingiems padarams. = Kam mums pyktis, kaip pyktųsi kažkokie neprotingi padarai. تُظهر جميع التراكيب المقارنة التي تؤدي وظيفة النعت نوعًا واحدًا: فالتركيب المقارن toks kaip X يمثّل الجملة المقارنة toks, koks yra X. وتؤدي الكلمة الرئيسية في التركيب المقارن دائمًا وظيفة الفاعل (وهي تقابل وظيفة الفاعل في الجملة المقارنة)، مثلًا: (16) Visada malonu gauti tokias dovanas kaip žaislus. = Visada malonu gauti tokias dovanas, kokios yra žaislai. يتضح من الأمثلة الواردة أن انجذاب الحالات الإعرابية سمةٌ للجمل من قبيل (15) و(16)، حيث تأخذ الكلمة الرئيسة في التركيب المقارن، رغم أدائها وظيفة الفاعل، صيغةَ الحالة غير المباشرة التي ترد فيها الكلمة الرئيسة في الجملة الرئيسة التي تؤدي الكلمة الرئيسة في التركيب المقارن إزاءها وظيفةَ معيار المقارنة. ولا يظهر الانجذاب في جمل من قبيل (14)، إذ تعكس صيغة الحالة الإعرابية للكلمة الرئيسة فيها وظيفةَ المفعول التي تؤديها هذه الكلمة في الجملة المقارنة. وهكذا يمكن تحديد مبدأ انجذاب الحالة الإعرابية بوصفه استعمالَ حالة غير مباشرة بدلًا من الحالة المباشرة التي يُتوقع ورودها استنادًا إلى الوظيفة الدلالية في التركيب المقارن، 6 | VESLAVA ČIŽIK استنادًا إلى الوظيفة الدلالية. وسنناقش لاحقًا حالةً خاصةً واحدة، حيث تحلّ في جمل من قبيل (14) حالةٌ غير مباشرة أخرى (المضاف إليه) محلّ حالة غير مباشرة (النصب) بفعل النفي. 4. أنواع انجذاب الحالات الإعرابية 4.1. نناقش أولًا الحالات التي يؤدي فيها التركيب المقارن وظيفةَ ظرف الكيفية في الجملة، أي الحالات التي توضحها الأمثلة (14) و(15) المذكورة سابقًا. 4.1.1. حين تكون وظيفة الاسم في التركيب المقارن هي المفعول، لا يمكن من حيث المبدأ حدوث انجذاب للحالة الإعرابية. ففي الجمل من هذا النوع، تتطابق صيغة الكلمة الرئيسة في التركيب المقارن مع صيغة معينة لاسم في الجملة الرئيسة، لا بسبب الانجذاب، بل لأن صيغتي الاسمين يحددهما تعدّي الفعل نفسه، ولأنهما تؤديان وظيفة المفعول ذاتها: المضاف إليه: (17) أشفق عليك كما أشفق على الأم. Ulvydas, ed. (1976: 664) (Sruoga). قارن بـ أشفق عليك، كما أشفق على الأم (18) كان رجال الدين يخافونه كما يخافون النار. Ulvydas, ed. (1976: 523) (Mykolaitis-Putinas). قارن بـ كانوا يخافونه، كما يخافون النار المجرور باللام: (19) أنصح كما أنصح صديقًا. Ulvydas, ed. (1976: 523) (Sruoga). قارن بـ أنصح، كما أنصح صديقًا (20) لا تحتاج إلا إلى الإشارة إليها بإصبعها، فيُنجز كل شيء كما يليق بسيدة حقًا. Ulvydas, ed. (1976: 523) (Simonaitytė). قارن بـ يُنجز لها الأمر كما يُنجز لسيدة النصب: (21) كان يحملها عبر الجبل خلال غابة العرعر كما لو كانت زغبًا. Ulvydas, red. (1976: 664) (Cvirka). قارن: حملها كما يحمل الزغب (22) إنها تغويكم كما تغوي الأطفال الصغار. Ulvydas, red. (1976: 664) (Sruoga). قارن: تغويكم كما تغوي الأطفال الحالة الآلية: (23) غمرت ماريتي نفسها بالبكاء كما لو كانت بالجمر. Ulvydas, red. (1976: 664) (Vaižgantas). قارن: غمرت نفسها بالبكاء كما يُغمر المرء بالجمر (24) لم تعد في عالم أدوموكاس أمانة يمكن الاتكال عليها كما يُتّكل على جدار متين. Ulvydas, red. (1976: 665) (Vaižgantas). قارن: الاتكال كما يُتّكل على جدار متين في جميع هذه الحالات، يحتفظ الاسم بنفس حالة المفعول التي يفرضها الفعل المستعمل في الجملة الرئيسية والمحذوف في الجملة التابعة. ولا تتحدد حالة التركيب المقارن بالتوافق مع اسم معيّن في الجملة الرئيسية. ولا نجد إلا حالة واحدة يؤثر فيها اختيار الحالة الإعرابية لفظٌ في الجملة الرئيسية يكون الاسم الرئيسي للتركيب، بالنسبة إليه، معيارًا للمقارنة. ويمكن أن يحلّ المضاف إليه محلّ المفعول به في التركيب المقارن إذا كان فعل الجملة الرئيسية منفيًا، مثلًا: LINKSNIŲ ATRAKCIJA 7 (25) لا يحب باوليوس شيئًا كما يحب الشوكولاتة. قارن: لا يحب شيئًا كما يحب الشوكولاتة (26) لم يعد مدرس الفيزياء موجودًا في أي مكان كما هو موجود عندي. قارن: لم يعد موجودًا في أي مكان، كما يوبخني (27) لا يحترم روماس أحدًا كما يحترم أصدقاءه. قارن: لا يحترم أحدًا كما يحترم أصدقاءه (28) لا تحب أونا شيئًا كما تحب حساء الشمندر. قارن: لا تحب شيئًا كما تحب حساء الشمندر هذا الانجذاب الإعرابي اختياري: إذ تُستعمل أيضًا تراكيب يُحافَظ فيها على حالة النصب، مثل: (29) لا تقابل آنا أحدًا بهذا التكرار كما تقابل بيتراس. (30) لا تعتني كريستينا بشيء كما تعتني بالسيارة. (31) لا يحب ساوليوس شيئًا كما يحب الكعك. تشكل الجمل التي تتضمن انجذابًا إعرابيًا 45.6%، بينما تشكل الجمل التي لا تتضمنه 54.4%. ولم يُلاحظ تأثير للخصائص التصنيفية للأسماء؛ إذ يمكن أن يحدث الانجذاب الإعرابي مع الضمائر، والأسماء العلم، والأسماء العامة (كما أن خصائص مثل العدد، وكون الشيء حيًا أو غير حي، لا تؤثر فيه). في هذه الحالة، تحل حالة إعرابية مفعولية محل حالة مفعولية أخرى (تحل حالة المضاف إليه محل حالة النصب). وهذا ما يميز هذا النوع من الانجذاب عن معظم أنواع الانجذاب، حيث تحل الحالة المفعولية محل الحالة الفاعلية. 4.1.2. سنناقش أيضًا حالات يؤدي فيها الاسم في التركيب المقارن وظيفة الفاعل. ويمكن التمييز بين عدة أنواع. 4.1.2.1. وظيفة التركيب المقارن هي الظرف الدال على الكيفية، ويتعلق بفعل مصرّف. ولا يُعَدّ الانجذاب الإعرابي سمةً لجمل هذا النوع، لأن الاسم في الجملة الرئيسية يؤدي وظيفة الفاعل ويأتي بصيغة حالة الرفع، مثل: (32) يتصرف كطفل صغير. Ulvydas, red. (1976: 657). قارن: يتصرف كما يتصرف الطفل (33) سأزرع بنفسي، وأحصد التبن، وأكابد المشقة مع الناس كما فعل الأسلاف. Ulvydas, red. (1976: 656). قارن: سأكابد المشقة كما كابدها الأسلاف 4.1.2.2. وظيفة التركيب المقارن هي بيان الكيفية، ويتعلق بمصدرٍ يؤدي وظيفة الفاعل. وتتميز الجمل من هذا النوع بالانجذاب الإعرابي. يصف التركيب المقارن مصدر الجملة الرئيسية الذي يؤدي وظيفة الفاعل في الجملة، مثل: (34) لم يبقَ شيء آخر سوى أن يتكور المرء كالقنفذ على هيئة كرة. قارن: أن يتكور كما يتكور القنفذ (35) لم يبقَ أمام الخاسرين خيار سوى الفرار كذئاب البراري. قارن: أن يفرّ كما تفرّ ذئاب البراري 8 | VESLAVA ČIŽIK (36) إنه لشرف ضئيل أن يختفي المرء مثل فقاعة ماء صغيرة. Ulvydas, red. (1976: 665) (Cvirka). قارن: أن يختفي، كما تختفي فقاعة الماء الصغيرة في هذه الحالة، تقابل التراكيب المقارِنة جملًا مقارنةً تتضمن صيغًا مصرّفة من الفعل. وعند حذف الفعل، تدخل الكلمة الرئيسة في التركيب المقارن في السياق غير الشخصي للجملة الرئيسة، وتتخذ، بتأثير منه، صيغة الفاعل المنطقي المميزة لتراكيب المصدر غير الشخصية، أي حالة المجرور. وهذه الصيغة الإعرابية أكثر شيوعًا، مع أن حالة الرفع مستخدمة أيضًا، مثلًا: (37) إذا أسقط الكلب طفلًا، فمن الضروري أن يتكوّر بأسرع ما يمكن، مثل القنفذ، وأن يظل مستلقيًا بلا حراك. تنتمي هذه الجمل إلى الجمل التي تسود فيها المطابقة الإعرابية (تشكل الجمل ذات المطابقة 76,7%، والجمل التي تخلو منها 23,3%). 4.1.2.3. وظيفة التركيب المقارن هي متمّم ظرفي للطريقة، ويتعلق بمصدر يؤدي وظيفة المفعول به. وتصف العبارة المقارنة المصدر الذي يؤدي وظيفة المفعول به. واستنادًا إلى العنصر الذي يحيل إليه مرجعيًا الكلمة الرئيسة في التركيب المقارن، يمكن التمييز بين عدة أنواع فرعية: a) يكون فاعل المصدر المفهوم مرجعيًا هو نفسه فاعل الجملة الرئيسة (مثلًا: وعد بأن يغني = وعد بأنه (هو) سيغني). ومن حيث استعمال الحالات الإعرابية، لا يختلف هذا النوع عن الحالة التي نوقشت سابقًا (4.1.2.1)، حيث تكون وظيفة التركيب المقارن متمّمًا ظرفيًا للطريقة متعلقًا بفعل مصرّف (الجملتان (32)، (33))، مثلًا: (38) وعد بأن يغني مثل العندليب. قارن: أن يغني كما يغني العندليب b) يكون فاعل المصدر المفهوم مرجعيًا هو نفسه المفعول به في الجملة الرئيسة، أي الفاعل المنطقي (مثلًا: ينبغي له أن يعيش = ينبغي أن يعيش). ومن حيث استعمال الحالات الإعرابية، لا يختلف هذا النوع عن الحالات التي يتعلق فيها متمّم الطريقة الظرفي بمصدر يؤدي وظيفة الفاعل (4.1.2.2)، مثلًا: (39) لا أقول إن على المرء أن يعيش كالفراشة طوال حياته؛ فهذا لن ينجح إذا كان لديه أسرة وأطفال، وكان عليه أن يتحمل مسؤوليتهم. قارن: ينبغي أن يعيش كما تعيش الفراشة وفي هذه الحالة أيضًا، تكون المطابقة الإعرابية مألوفة. c) يكون فاعل المصدر المفهوم مرجعيًا هو نفسه المفعول به المباشر في الجملة الرئيسة (مثلًا: علّمها الغناء، أي حقق أن تتعلم الغناء)، مثلًا: (40) علّمها أن تغني مثل القبرة الصغيرة. قارن: أن تغني كما تغني القبرة الصغيرة LINKSNIŲ ATRAKCIJA 9 ويتميّز هذا النوع من الجمل أيضًا بغلبة جذب الحالات الإعرابية (تشكل الجمل التي تتضمن جذبًا 58,7%، بينما تشكل الجمل التي لا تتضمن جذبًا 41,3%). كما يتضح من الأمثلة، تؤثر البنية النحوية للجملة الرئيسة تأثيرًا كبيرًا في اختيار الحالة الإعرابية. فإذا كانت بنية الجملة الرئيسة غير شخصية، وكان التركيب المقارن يؤدي وظيفة متمم الحال الذي يصف المصدر المستعمل في هذا التركيب غير الشخصي، لوحظ ميل قوي إلى استبدال حالة الرفع للفاعل بحالة الإسناد للفاعل، وهي الحالة المميزة للتراكيب غير الشخصية. أما إذا كان تركيب الجملة الرئيسة شخصيًا (مع أن التركيب المقارن يؤدي وظيفة متمم للمصدر التابع، لا لصيغة الفعل المتصرفة)، فتُحافَظ على حالة الرفع. وتجدر مناقشة الحالات التي يتعلق فيها التركيب المقارن بمصدر يؤدي وظيفة مفعول به في الجملة الرئيسة على حدة. فجذب الحالات الإعرابية يمكن أن يميز، في هذه الحالة، بين تفسيرين نحويين. للجملة (41)، من دون جذب، تفسيران نحويان ودلاليان، أما الجملة (42)، مع الجذب، فلها تفسير واحد فقط: (41) علّمها الغناء مثلما يغني القُبَّر. (i) ‘علّمها أن تغني كما يغني القُبَّر’. (ii) ‘علّمها أن تغني كما كان القُبَّر سيعلّمها’. (42) علّمها الغناء مثل القُبَّر. ‘علّمها أن تغني كما يغني القُبَّر’. ينبغي افتراض أن جذب الحالة الإعرابية له في هذه الحالة دافع وظيفي: فهو يشير إلى أن التركيب المقارن مرتبط بالمصدر الغناء، لا بالفعل الرئيس علّم. 4.1.2.4. وظيفة التركيب المقارن هي متمم الحال التابع للمشارك. ويتميّز هذا النوع من الجمل أيضًا بغلبة جذب الحالات الإعرابية (تشكل الجمل التي تتضمن جذبًا 60,6%، بينما تشكل الجمل التي لا تتضمن جذبًا 39,4%). ويصف التركيب المقارن المشارك، مثلًا: (43) عندما غنّت لها مثل البلبل، سكت الجميع. قارن عندما غنّت لها، كما يغني البلبل كما تُظهر بيانات البحث، فإن تبعية التركيب المقارن للمشارك تشجع استعمال حالة الإسناد، على نحو مماثل لحالة المصدر. 4.2. يصعب تحديد العوامل التي تحدد جذب الحالات الإعرابية عندما يؤدي التركيب المقارن وظيفة النعت. ومن أمثلة ذلك التراكيب المقارنة التي تتضمن أداة الربط مثل والكلمة الإحالية مثل هذا، مثل هذه. وكما ذُكر آنفًا، لا يمكن تصنيف التراكيب المقارنة ذات هذه الوظيفة وفقًا للوظائف الدلالية للكلمات الرئيسة، لأنها جميعًا لا تؤدي إلا وظيفة واحدة، هي وظيفة الفاعل. وبما أن جميع التراكيب المقارنة من هذا النوع تؤدي وظيفة نعوت للأسماء، فلا يمكن للتركيب المستعمل في الجملة الرئيسة في هذه الحالة (سواء أكان شخصيًا أم غير شخصي، وما إلى ذلك) أن يكون له تأثير مباشر؛ لكنه قد يكون له تأثير غير مباشر، إذ تحدد بنية الجملة الرئيسة اختيار صيغة الحالة الإعرابية للاسم الذي يشير إليه التركيب المقارن. ولتحديد تأثير الحالة الإعرابية، صُنفت التراكيب موضع الدراسة بحسب الحالة التي ينبغي، عند تطبيق الجذب، أن تحل محل حالة الرفع: 10 | VESLAVA ČIŽIK (a) وفقًا للانجذاب، يُستبدل المرفوع بالمضاف إليه – NOM / GEN (b) وفقًا للانجذاب، يُستبدل المرفوع بالمجرور – NOM / DAT (c) وفقًا للانجذاب، يُستبدل المرفوع بالمنصوب – NOM / ACC (d) وفقًا للانجذاب، يُستبدل المرفوع بالمجرور بالأداة – NOM / INSTR. وقد لوحظ بالفعل تأثير صيغ الحالات الإعرابية: فكثيرًا ما يحدث الانجذاب حين يمكن استبدال المرفوع بالمنصوب (c)؛ وعادةً لا يُلاحظ الانجذاب عندما تُستعمل في الجملة الرئيسة صيغة المجرور بالأداة، إذ لا يُستبدل المرفوع بالمجرور بالأداة في التركيب المقارن (d)؛ أما في الحالات التي يُعبَّر فيها عن الاسم في الجملة الرئيسة بالمضاف إليه أو بالمجرور، فيُلاحظ الانجذاب أحيانًا ولا يُلاحظ أحيانًا أخرى (a, b). بعد ذلك، جرت محاولة لتحديد العوامل الأخرى غير النحوية، أي الخصائص الفئوية للاسم نفسه، التي قد تؤدي إلى حدوث الانجذاب عندما تُستعمل التراكيب مع الانجذاب الإعرابي وبدونه، أي في الجمل من النوعين (a) و(b). وبدأ البحث بفئات أعم، هي أقسام الكلام. واتضح أن الضمائر تُفسَّر على نحو مغاير للأسماء. كما جرت محاولة لتحديد الأسماء التي يحدث معها الانجذاب الإعرابي، وتلك التي لا يحدث معها. وفي هذا الصدد، اتضح أن التقابل بين أسماء العلم والأسماء العامة ذو أهمية. وأخيرًا، جرت محاولة لتحديد ما إذا كانت لخصائص اسمية فئوية أخرى آثار، وهي: «حيّ: غير حيّ»، و«قابل للتصريف بحسب العدد: غير قابل للتصريف بحسب العدد»، و«مفرد: جمع». ولم يتيح الاستطلاع تحديد ما إذا كانت لهذه الفئات الفرعية آثار. 4.2.1. لنتناول المجموعة الأولى – NOM / GEN، حيث تُستبدل حالة المرفوع بالمضاف إليه عند حدوث الانجذاب. وكما ذُكر آنفًا، بدأ البحث بمحاولة تحديد الأسماء التي يمكن أن يحدث معها الانجذاب الإعرابي وتلك التي لا يمكن أن يحدث معها. وتبيّن أن الانجذاب لا ينطبق على الضمائر: (44) أنا لا أحتاج إلى صديقٍ مثلك. قارن: صديقٍ مثلك، الذي أنت عليه (45) لم يبقَ سوى عدد قليل من أناسٍ مثلنا. قارن: أناسٍ مثلنا، الذين نحن عليهم (46) *أنا لا أحتاج إلى صديقٍ مثلكَ. (47) *لم يبقَ سوى عدد قليل من أناسٍ مثلنا. بعد ذلك، جرت محاولة لتحديد الأسماء التي يمكن أن يحدث معها الانجذاب الإعرابي وتلك التي لا يمكن أن يحدث معها. واتضح أن الانجذاب لا ينطبق على أسماء العلم، مثلًا: (48) لم تروا بعدُ أناسًا مثل آل باراناوسكاس. قارن: أناسًا مثل آل باراناوسكاس، الذين هم على شاكلتهم (49) هي لا تحب رجالًا مثل أنتاناس. قارن: مثل هؤلاء، مثل أنتاناس (50) *لم تروا بعدُ أناسًا مثل آل باراناوسكاس. (51) *هي لا تحب رجالًا مثل أنتاناس. لم يتسنَّ تحديد تأثير العوامل الأخرى. ويبدو أن الانجذاب ينطبق على جميع الأسماء العامة: LINKSNIŲ ATRAKCIJA | 11 (i) مع الأسماء العامة القابلة للتصريف بحسب العدد، التي تدل على الأشخاص، قارن (52)، (53)؛ ومع ذلك، تُستعمل الجمل ذات صيغة الرفع على نحو أكثر شيوعًا، قارن (54)، (55): (52) لا أحتاج إلى طفلٍ مثل مدمنٍ. (53) لا يحترم أحدٌ أناسًا مثل السكارى. (54) لا أحتاج إلى طفلٍ مثل مدمن. (55) لا يحترم أحدٌ أناسًا مثل السكارى. (ii) مع الأسماء العامة القابلة للتصريف بحسب العدد، التي تشير إلى أشياء غير حية: أشياء، وأسماء أفعال، ومفاهيم مجردة؛ قارن (56)، (57). وفي هذه الحالات أيضًا، يكون انجذاب الحالات الإعرابية نادرًا؛ وتشيع أكثر صيغ الرفع، قارن (58)، (59): (56) لا ينبغي عرض وثائق مثل جوازات السفر على كل أحد. (57) لم يتوقع نهايةً مثل السجن. (58) لا ينبغي عرض وثائق مثل جوازات السفر على كل أحد. (59) لم يتوقع نهايةً مثل السجن. (iii) مع الأسماء العامة غير القابلة للتصريف بحسب العدد، قارن (60)، (61): وفي هذه الحالة أيضًا، يكون عدد حالات انجذاب الحالات الإعرابية أقل بكثير من الحالات التي لا يحدث فيها انجذاب، وهي الأكثر شيوعًا، قارن (62)، (63): (60) لا توجد في اللغة الصينية الكلاسيكية كلمة مجردة من قبيل «الحقيقة». (61) لا نريد هموماً من قبيل النفقات. (62) لا توجد في اللغة الصينية الكلاسيكية كلمة مجردة من قبيل حقيقة. (63) لا نريد هموماً من قبيل النفقات. يمكن عرض جميع حالات انجذاب الحالة الإعرابية التي يُستبدل فيها الرفع بالمضاف إليه، وكذلك الحالات التي لا يحدث فيها انجذاب للحالة الإعرابية، بصورة إجمالية—انظر المخطط 1. المخطط 1. الخصائص الفئوية للأسماء التي تحدد احتمال الانجذاب 12 | VESLAVA ČIŽIK يمكن تنقيح الجزء المعروض بخط مائل في هذا المخطط في أبحاث لاحقة: فمن الممكن أن ترتبط قيم معينة للسمات الفئوية المذكورة باحتمال أكبر أو أصغر للانجذاب، لكن لم يُعثر حتى الآن على مثل هذه العلاقة. 4.2.2. أُجريت الدراسة نفسها أيضاً على جمل المجموعة الثانية — NOM / DAT، حيث ينبغي في حالة الانجذاب أن يحلّ المجرور محلّ الرفع. وكما في الحالة الأولى، جرت محاولة لتحديد الأسماء التي يمكن معها حدوث انجذاب للحالة الإعرابية وتلك التي لا يمكن معها ذلك، وكذلك تأثير فئات الاسم وخصائصه. وأظهر الاستطلاع أن الوضع مماثل للحالة الأولى: لا ينطبق الانجذاب على الضمائر وأسماء الأعلام، لكنه ممكن مع جميع الأسماء العامة. لا ينطبق انجذاب الحالة الإعرابية على الضمائر، مثلاً: (64) لن أئتمن شخصاً مثلك على أمر كهذا. (65) سيتمكن طلاب مثلكم من اجتياز الامتحان. (66) *لن أئتمن شخصاً مثلك على أمر كهذا. (67) *سيتمكن طلاب مثلكم من اجتياز الامتحان. كذلك، لا ينطبق انجذاب الحالة الإعرابية على أسماء الأعلام، مثلاً: (68) تسير أمور رجل مثل أرتور على ما يرام. (69) لا يكترث أناس مثل عائلة كالنياس بأي شيء. (70) *كل شيء يسير على ما يرام لرجل مثل أرتوراس. (71) *لا يكترث أناس مثل عائلة كالنياس بأي شيء. ينطبق انجذاب الحالات الإعرابية على الأسماء الشائعة: (i) الأسماء الشائعة التي تُصرَّف بحسب العدد وتدل على أشخاص أو كائنات حية، انظر (72)، (73)؛ ويشيع استخدام حالة الرفع أكثر، انظر (74)، (75): (72) لا تخشى عصافير الدوري البردَ، مثلما لا تخشاه الطيور من أمثالها. (73) لا تخشى الأرانبُ الوحشيةَ حيوانًا مثل الأسد. (74) لا تخشى الطيور مثل العصافير البردَ. (75) لا تخشى الأرانبُ الوحشيةَ حيوانًا مثل الأسد. (ii) الأسماء الشائعة التي تُصرَّف بحسب العدد وتدل على أشياء غير حية، انظر (76)، (77)؛ ويشيع استخدام حالة الرفع أكثر، انظر (78)، (79): (76) يولي الأمريكيون اهتمامًا كبيرًا لأشياء مثل السيارات. (77) تحتاج آلية مثل الدراجة إلى كلتا العجلتين. (78) يولي الأمريكيون اهتمامًا كبيرًا لأشياء مثل السيارات. (79) تحتاج آلية مثل الدراجة إلى كلتا العجلتين. (iii) الأسماء الشائعة التي لا تُصرَّف بحسب العدد، انظر (80)، (81)؛ وكما في الحالات السابقة، تكون صيغة الرفع أكثر شيوعًا، انظر (82)، (83): (80) يتطلب حدث مثل الزواج شخصين على الأقل. LINKSNIŲ ATRAKCIJA 13 (81) يُكرّس لهذا النشاط، كالرسم، اهتمامًا مفرطًا. (82) يتطلّب حدث كهذا، كالزواج، شخصين على الأقل. (83) يُكرّس لهذا النشاط، كالرسم، اهتمامًا مفرطًا. يمكن عرض جميع حالات انجذاب الحالة الإعرابية التي يُستعاض فيها عن حالة الرفع بحالة المجرور، وكذلك الحالات التي لا يحدث فيها انجذاب الحالات الإعرابية، بصورة معمّمة (انظر المخطط 1). 4.2.3. أُجري البحث نفسه باستخدام أمثلة من حالتي النصب والآلة: عُرضت جمل تتضمن ضمائر وأسماء أعلام وأسماء عامة (متصرّفة في العدد وغير متصرّفة فيه، وبصيغ مختلفة). ولم يُلاحظ أن فئات الأسماء تؤثر في زيادة استخدام الجمل ذات انجذاب الحالات الإعرابية في الحالة الثالثة، أو في إمكان حدوث الانجذاب في الحالة الرابعة؛ فعلى سبيل المثال، في المجموعة الثالثة – NOM / ACC: يمكن دائمًا أن تحل حالة النصب محل حالة الرفع، بصرف النظر عن نوع الاسم الذي يرد معها. (i) يمكن حدوث انجذاب الحالات الإعرابية مع الضمائر، لكن صيغ حالة الرفع تُستعمل أكثر، قارن (84)، (85) و(86)، (87): (84) يصعب مفاجأة أمثالنا. (85) يصعب إضحاك كئيب مثلك. (86) يصعب مفاجأة أمثالنا. (87) يصعب إضحاك كئيب مثلك. (ii) يمكن حدوث انجذاب الحالات الإعرابية مع أسماء الأعلام، مع أن صيغ حالة الرفع أكثر شيوعًا، قارن (88)، (89) و(90)، (91): (88) لم يكن لديها ما يخجلها من أن يكون لها زوج مثل برازاوسكاس. (89) يمكن أن يُستشهد للجميع بأناس مثل بيتراوسكاس مثالًا. (90) لم يكن لديها ما يخجلها من أن يكون لها زوج مثل برازاوسكاس. (91) يمكن أن يُستشهد للجميع بأناس مثل بيتراوسكاس مثالًا. (iii) يمكن حدوث انجذاب الحالات الإعرابية مع الأسماء العامة: (iii a) مع الأسماء الشائعة المتصرفة بحسب العدد والدالة على أشخاص أو كائنات حية، وإن كانت الجمل في حالة الرفع أكثر شيوعًا أيضًا، انظر (92)، (93) و(94)، (95): (92) ليس الجميع يسمحون لأنفسهم بترف امتلاك طفلٍ مثل هذا. (93) لن ترى مثل هذه المخلوقات كالأفاعي في كل مكان. (94) ليس الجميع يسمحون لأنفسهم بترف امتلاك طفلٍ مثل هذا. (95) لن ترى مثل هذه المخلوقات كالأفاعي في كل مكان. (iii b) مع الأسماء الشائعة المتصرفة بحسب العدد والدالة على أشياء غير حية: أشياء، وأسماء أفعال، ومفاهيم مجردة؛ وفي هذه الحالة أيضًا تكون صيغ الرفع أكثر شيوعًا، انظر (96)، (97) و(98)، (99): (96) من الممتع دائمًا تلقي هدايا مثل الألعاب. 14 | VESLAVA ČIŽIK (97) نادراً ما يفي النواب بأمور من هذا القبيل، مثل الوعود. (98) من الممتع دائمًا تلقي هدايا مثل الألعاب. (99) نادراً ما يفي النواب بأمور من هذا القبيل، مثل الوعود. (iii c) مع الأسماء الشائعة غير المتصرفة بحسب العدد؛ وكما في الحالات السابقة، تُستعمل الجمل ذات حالة الرفع على نحو أكثر شيوعًا، انظر (100)، (101)، (102) و(103)، (104)، (105): (100) تبّل طعامًا كهذا، مثل الجبن الرائب، بالقشدة الحامضة. (101) تُنتَج مادة غذائية مثل السكر أيضًا من الشمندر السكري. (102) يحب كثير من الناس طعامًا كهذا، مثل شحم الخنزير. (103) تبّل طعامًا كهذا، مثل الجبن الرائب، بالقشدة الحامضة. (104) تُنتَج مادة غذائية مثل السكر أيضًا من الشمندر السكري. (105) يحب كثير من الناس طعامًا مثل لحم الخنزير المقدد. 4.2.4. المجموعة الرابعة – NOM / INSTR. وفقًا لبيانات الاستطلاع، لا يحلّ المجرور محلّ حالة الرفع، بصرف النظر عن الخصائص التصنيفية للأسماء: (i) لا ينطبق تجاذب الحالات الإعرابية على الضمائر، مثلًا: (106) يمكن الافتخار بآباء مثلكم. (107) من السهل أن تصبح مثلك. (108) *يمكن الافتخار بآباء مثلكم. (109) *من السهل أن تصبح مثلك. (ii) لا ينطبق تجاذب الحالات الإعرابية على أسماء الأعلام، مثلًا: (110) لا يستطيع التباهي بمعارف مثل عائلة سوبرانو إلا آل زاسراناي. (111) كانت مستعدة لكل شيء مع رجل مثل بالييكيس. (112) *لا يستطيع التباهي بمعارف مثل عائلة سوبرانو إلا آل زاسراناي. (113) *كانت مستعدة لكل شيء مع رجل مثل بالييكيو. (iii) لا ينطبق تجاذب الحالات الإعرابية على الأسماء العامة: (iii a) الأسماء العامة القابلة للتصريف بحسب العدد والتي تدل على أشخاص أو كائنات حية، مثلًا: (114) يمكنك دائمًا أن تصبح مثل الأب. (115) كل طفل يُفتن بمخلوقات الطبيعة مثل القطط الصغيرة. (116) *يمكن دائمًا أن يصبح مثل أبٍ. (117) *يُعجَب كل طفل بمخلوقات الطبيعة مثل القطط الصغيرة. (iii b) للأسماء العامة المتصرفة في العدد التي تدل على أشياء غير حية: الأشياء، وأسماء الأفعال، والمجرّدات، مثل: (118) لا أنصح بالتصديق على أمور تافهة كهذه مثل النميمة. LINKSNIŲ ATRAKCIJA 15 (119) لا يحب الاهتمام بأحداث كهذه، مثل جرائم القتل، كلُّ أحد. (120) *لا أنصح بالتصديق على أمور تافهة كهذه مثل النمائم. (121) *لا يحب الاهتمام بأحداث كهذه، مثل جرائم القتل، كلُّ أحد. (iii c) للأسماء العامة غير المتصرفة في العدد، مثل: (122) الإصابة بمرض مثل الجذام ليست خطرة. (123) *الإصابة بمرض مثل الجذامَ ليست خطرة. تُظهر الجمل المنتمية إلى المجموعات الثلاث الأولى (مع المضاف إليه، وحالة المجرور، وحالة النصب) وجودَ انجذاب اختياري: ففي الحالة الأولى تشكّل الجمل التي يظهر فيها الانجذاب 14,9%، وفي الثانية 10,2%، وفي الثالثة 17,8%؛ أما في جمل المجموعة الرابعة (مع حالة الآلة) فلا ينطبق الانجذاب. 5. الاستنتاجات يشيع انجذاب الحالة الإعرابية في التراكيب المقارنة، لكنه لا يشيع في الجمل المقارنة. وينبغي التمييز بين انجذاب الحالة الإعرابية الاختياري (إذ تشكّل الجمل التي يظهر فيها الانجذاب أقل من نصف جميع الجمل من نوع معين) وانجذاب الحالة الإعرابية الغالب (إذ تشكّل تلك الجمل أكثر من نصف جميع الجمل من نوع معين). يمكن تمييز ثلاث حالات لانجذاب الحالة الإعرابية: – وظيفة التركيب المقارن: ظرف كيفية؛ وظيفة الكلمة الرئيسية: مفعول به؛ وبسبب تأثير النفي، يحلّ المضاف إليه محلّ حالة النصب، مثل: Nieko taip nemyli kaip motinos (بدلاً من kaip motiną)؛ – وظيفة التركيب المقارن: ظرف كيفية؛ وظيفة الكلمة الرئيسية: فاعل؛ وتحلّ حالة غير مباشرة (المفعول به) محلّ حالة الرفع، مثل: Vaikui teko susirgti kaip ežiukui (بدلاً من kaip ežiukas)؛ – وظيفة التركيب المقارن: نعت؛ وظيفة الكلمة الرئيسية: فاعل؛ وتحلّ حالة غير مباشرة (المفعول به) محلّ حالة الرفع، مثل: Tokį valgį kaip varškę (بدلاً من kaip varškė) pagardink grietine. قد تشجّع عوامل مختلفة الانجذاب أو تعيقه. وقد لوحظت العوامل الآتية: • النفي: يؤثر استعمال النفي في الجملة الرئيسية في مطابقة صيغ الأسماء، رغم عدم وجود نفي في التركيب المقارن؛ • الصيغ غير المحدودة (المصدر، واسم الفعل): عندما يأتي التركيب المقارن ظرفَ كيفية ويصف مصدراً أو اسمَ فعل، يُلاحظ ميل قوي إلى تطبيق انجذاب الحالة الإعرابية؛ • الخصائص الفئوية للاسم: – الخصائص الفئوية المتأصلة للاسم (قسم الكلام، عَلَم/اسم عام)، – الحالة الإعرابية. قد يُعزى عدم ملاحظة انجذاب الحالة الإعرابية مع الضمائر وأسماء العلم إلى هرمية الحيوية التي صاغها م. سيلفرستاين (وقد عُرضت بإيجاز في المقالة: Anderson 1985؛ وانظر أيضاً Kavaliaūnaitė 2001). ولا يُطبّق الانجذاب عادةً على الكلمات التي تحتل موقعاً متقدماً في هرمية الحيوية، أي الضمائر وأسماء العلم. وفي كلتا هاتين الحالتين، يشكّل الاستثناء الجُمَلَ 16 | VESLAVA ČIŽIK … مع حالة النصب: إن ميل هذه الحالة إلى الخضوع للجذب قوي إلى حدّ أنه يتغلب على العوامل التي تعيق الجذب أيضًا. وفقًا لبيانات الاستطلاع، يكون الميل إلى الجذب أقوى ما يكون في حالة النصب، أي عندما يُفترض أن تحلّ حالة النصب محلّ حالة الرفع بعد تطبيق قاعدة الجذب. ويكون الميل أضعف ما يكون في حالة الآلة (فهي نادرًا جدًا ما تحل محل حالة الرفع)، أما حالتا الإضافة والداتيف فتحتلان موقعًا متوسطًا. ويبيّن المخطط II تسلسلين هرميين يمكن بواسطتهما تحديد احتمال الجذب: يستند أحدهما إلى الحيوية، والآخر إلى الحالة الإعرابية. وكلما ارتفعت كلمة ما في أيٍّ من هذين التسلسلين الهرميين، قلّ احتمال الجذب. وقد تتقاطع العوامل من كلا النوعين؛ فعلى سبيل المثال، في حالة النصب ينطبق الجذب أيضًا على الضمائر والأسماء العلم: المخطط II. احتمال الجذب بحسب تسلسل الحيوية الهرمي وبحسب الحالة الإعرابية احتمال الجذب بحسب الحيوية ↓ الضمائر؛ الأسماء العلم؛ الأسماء العامة؛ احتمال الجذب بحسب الحالة الإعرابية ↓ حالة الآلة؛ الداتيف والإضافة؛ النصب تتيح نتائج البحث الاعتقاد بأن احتمال الجذب تحدده ليس الحيوية فحسب، بل أيضًا تَسَلْسُلُ الْحَالَاتِ الْإِعْرَابِيَّةِ هَرَمِيًّا. وقد صاغ Keenan وComrie هذه الهرمية (1977)، لكنها طُبّقت في البداية على مكوّنات الجملة (الوظائف النحوية)، لا على صيغ الحالات الإعرابية. وفيما بعد، بدأ التعامل أيضًا مع التسلسلات الهرمية لصيغ الحالات نفسها (مثلًا، Pittner 1991). وينبغي فهم هرمية الحالات الإعرابية (case hierarchy) على أنها هرمية تحدد احتمال خضوع اسمٍ ما لقاعدة نحوية معينة، بالنظر إلى صيغة حالته الإعرابية، أو إلى الحالة الإعرابية التي يمكن أن يكتسبها عند تطبيق القاعدة المذكورة. وكلما ارتفعت حالة إعرابية ما في هرمية الحالات، سهل خضوع الأسماء التي تحمل صيغة تلك الحالة لعمليات نحوية معينة، أو سهل اكتساب الأسماء صيغة هذه الحالة إذا طُبّقت تلك العمليات النحوية. ويقترح Pittner للألمانية الهرمية التالية: الرفع < النصب < الحالات غير المباشرة (الداتيف، والإضافة، والتراكيب بحروف الجر) (Pittner 1991: 47). وقد يكون الدافع الوظيفي لهرمية الحالات الإعرابية مرتبطًا بنموذج ترتيب الحالات الذي اقترحه Jakobson: ففي مخطط Jakobson، قد تحتل الحالات التي تشغل موقعًا طرفيًا (مثل حالة الآلة) مواقع أدنى في هرمية الحالات (قارن Jakobson 1984). تُظهر هرمية الحالات الإعرابية المستخلصة من بيانات الاستطلاع التوزيع نفسه للحالات، لكن محدودية المادة لم تسمح بتحديد الترتيب الذي ينبغي أن تحتله حالتا الإضافة والداتيف في هذه الهرمية؛ ويمكننا تمثيلها على النحو التالي: LINKSNIŲ ATRAKCIJA 17 المخطط III. هرمية الحالات الإعرابية بوصفها عاملًا يحدد احتمال الجذب الرفع < النصب < الإضافة < حالة الآلة الداتيف يمكن صياغة قواعد الجذب على النحو التالي: (i) كلما ارتفعت كلمة ما في هرمية الحالات الإعرابية، كان الوصول إليها أسهل بوصفها نقطة انطلاق لآلية الجذب؛ وفعليًا، لا تُستبدل في حالة الجذب إلا حالتان بحالات أخرى: الرفع والنصب. وتُستبدل كلتاهما بحالات تقع أدنى منهما في الهرمية؛ (ii) كلما ارتفعت كلمة ما في هرمية الحالات الإعرابية، كان إدخالها بوصفها نتيجة للجذب (بالإنجليزية target) أيسر؛ وكما ذُكر سابقًا، غالبًا ما تُستبدل حالة الرفع بالنصب، ونادرًا ما تُستبدل بحالة الآلة (إن أمكن ذلك أصلًا)؛ أما الإضافة والداتيف فتحتلان موقعًا متوسطًا؛ ولا يزال موقعهما النسبي في الهرمية غير واضح، على الأقل لا يقدّم البحث المنجز أساسًا لإسناد موقعين مختلفين إليهما في الهرمية. لو أُجري استطلاع أوسع بكثير، لأمكن تعديل هذه النتائج وتنقيحها، وتحديد موضع الإضافة والداتيف في هرمية الحالات الإعرابية بدقة أكبر، وربما أمكن اكتشاف عوامل أخرى لجذب الحالات الإعرابية. LITERATŪRA AMBRAZAS, V., red. 1996: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. ANDERSON, S. R. 1985: Inflectional morphology. Shopen, T., ed., Language Typology and Syntactic Description 3. Grammatical categories and the lexicon, Cambridge University Press, 151–201. JAKOBSON, R. 1984: Contribution to the general theory of case: general meaning of the Russian cases. Russian and Slavic Grammar. Studies 1931–1981. Edited by L. R. Waugh and M. Halle, Berlin, New York, Amsterdam: Mouton Publishers (Janua Linguarum, Series Maior, 106), 59–103. KAVALIŪNAITĖ, G. 2001: Adesyvas Chylinskio Naujojo Testamento vertime. Acta Linguistica Lithuanica 45, 93–111. KEENAN, E. L., COMRIE, B. 1977: Noun phrase accessibility and Universal Grammar. Linguistic Inquiry 8 (1), 63–99. MATTHEWS, P. H. 1997: Oxford Concise Dictionary of Linguistics, Oxford: University Press. MORKŪNAS, K., AMBRAZAS, V., red. 1999: Lietuvių kalbos enciklopedija, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. PITTNER, K. 1991: Freie Relativsätze und die Kasushierarchie. Feldbusch, E., ed., Neue Fragen der Linguistik, Tübingen: Niemeyer, 341–347. ULVYDAS, K., red. 1976: Lietuvių kalbos gramatika 3. Sintaksė, Vilnius: Mintis. Veslava Čižik Gauta 2003 03 25 Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, 2055 Vilnius, Lietuva [email protected]