Naujas požiūris į lietuvių kalbos daiktavardžio linksniavimo tipus pagal natūraliosios morfologijos teoriją

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA L (2004), 79 – 98 Uma nova abordagem dos tipos de declinação dos substantivos da língua lituana à luz da teoria da morfologia natural INETA SAVICKIENĖ, ASTA KAZLAUSKIENĖ, LAURA KAMANDULYTĖ Vytauto Didžiojo universitetas Não há estudos recentes que reflitam novas abordagens à flexão nominal do lituano. Neste estudo, apresentamos uma nova classificação das classes nominais, baseada nos conceitos de Dressler (1995–1996) e nas definições desenvolvidas no âmbito da Morfologia Natural. Ela envolve uma organização hierárquica das classes nominais, que compreende os níveis de microclasse, subsubclasse, subclasse, classe e macroclasse. Um paradigma compreende todas as formas flexionadas de uma palavra. Um paradigma isolado é aquele que difere morfológica ou morfonologicamente de todos os demais paradigmas. Um marcador temático é o marcador flexional de uma classe flexional. Uma classe é um conjunto de paradigmas. Ela compreende subclasses que diferem apenas em detalhes morfológicos ou morfonológicos. É definida por um marcador temático comum. Fazemos uma distinção hierárquica entre a macroclasse e suas classes sucessivas, que são subconjuntos: classe, (sub)subclasse e microclasse. Uma microclasse é o menor subconjunto de uma classe flexional. Uma macroclasse é o tipo de classe mais abrangente e geral, que engloba várias classes, subclasses ou microclasses. A produtividade flexional é a capacidade de aplicar regras (por exemplo, as que caracterizam paradigmas flexionais) a palavras novas. 1. OBSERVAÇÕES INTRODUTÓRIAS As declinações dos substantivos lituanos são determinadas de maneiras diferentes por diferentes autores. A problemática da classificação dos substantivos também é evidenciada pelo fato de os linguistas lituanos usarem termos diferentes para designar os mesmos fenômenos, por exemplo: linksniuotė (Danielius Kleinas, Jonas Jablonskis, Adelė Laigonaitė, Aldona Paulauskienė), linksniavimo tipas (Aleksas Girdenis, Adelė Valeckienė), ou estabelecerem quantidades diferentes delas. Šiame darbe, remiantis natūraliosios morfologijos (Dressler 1995–1996, 1998) teorinėmis koncepcijomis, bus bandoma naujai pažvelgti į daiktavardžio klasių sistemą, pateikti naują klasifikaciją. Ji bus sudaroma atsižvelgiant ne tik į galūnes, bet ir į akcentinius bei morfonologinius kitimus tapačiose morfemose. Naujai klasifikuojant daiktavardžius ypatingas dėmesys bus skiriamas fleksijų panašumams paradigmose, jų ikoniškumo požymiui. Ši klasifikacija, kurioje bandoma išryškinti daiktavardžio fleksinės sistemos įvairovę bei galūnių ir prozodinių elementų ryšį, gali atskleisti lietuvių kalbos gramatinės sistemos sudėtingumą ir įvairovę. Para descrever a classificação dos tipos de declinação dos substantivos, utilizaremos os termos e conceitos propostos por Wolfgang Dressler (1995–1996: 2–3). 80 | INETA SAVICKIENĖ et al. PARADIGMA – conjunto de todas as formas concretas dos casos. PARADIGMA ISOLADO – paradigma que difere de todos os demais paradigmas do sistema por elementos morfológicos, morfonológicos ou prosódicos. CLASSE – tipo generalizado de diferentes subclasses (subclasses, subsubclasses e microclasses). Ela abrange subclasses que diferem por um traço morfológico ou morfonológico. A classe é definida por um determinado marcador temático. MARCADOR TEMÁTICO – elemento selecionado com base no qual uma classe é definida. Neste trabalho, será considerada marcador temático da classe a flexão do nominativo singular do substantivo. Por exemplo, na elaboração de uma classificação dos substantivos lituanos, o par de flexões -(i)as, -is/-ys é selecionado como marcador temático com base nas semelhanças entre os paradigmas. SUBCLASSE – tipo de classe definido pelas variantes do marcador temático. Se o marcador temático da classe for -(i)as, -is/-ys, então essa classe se divide em duas subclasses: -(i)as e -is/-ys. SUBSUBCLASSE – tipo mais específico de subclasse. Por exemplo, a subclasse -(i)as tem duas subsubclasses: -as e -ias. MICROCLASSE – tipo mais específico de classe, definido por traços acentuais e morfonológicos comuns. Neste trabalho, as microclasses são definidas com base nas mudanças acentuais. Por exemplo, os substantivos da subsubclasse -as klausimas, kvietimas, augalas, vardas, pertencentes à primeira, segunda, terceira e quarta classes acentuais, representam microclasses distintas. Uma microclasse pode ter uma ou duas variantes, determinadas por alternâncias morfonológicas (consonantais) nos radicais. Por exemplo, a primeira microclasse da subclasse -is/-ys tem duas variantes: em uma, ocorre alternância (pojūtis – pojūčio); na outra, não (brolis – brolio). MACROCLASSE – tipo de classe mais abrangente e generalizado, que engloba classes distintas. Os substantivos lituanos são classificados em macroclasses de acordo com a categoria gramatical de gênero. A riqueza do sistema morfológico é atestada pelos padrões de produtividade de certas classes, enquanto a identificação de classes improdutivas confirma que o sistema morfológico da língua não é apenas rico, mas também muito complexo e variado (Dressler, Gagarina 1999; Dressler 2001). A complexidade do sistema flexional do lituano está estreitamente relacionada à produtividade; no entanto, o significado da palavra produtivo não está claramente definido na linguística lituana. Muitas vezes, esse termo é considerado apenas um conceito da linguística sincrônica (Gaivenis 1990: 161). Além disso, por vezes é entendido como uma característica quantitativa. Isso significa que, quanto mais frequentemente um determinado afixo é usado, mais produtivo ele é (Urbutis 1978: 264). Contudo, não se leva em conta que palavras antigas são usadas com mais frequência na língua do que neologismos; por isso, muitas vezes, os derivados de um tipo improdutivo são usados com mais frequência do que os de um tipo produtivo (Urbutis 1978: 264). Segundo Dressler, produtividade é a capacidade dos afixos de formar palavras novas (Dressler et al. 1997b; Dressler, Ladányi 2000). Quanto mais frequentemente um afixo participa da formação de palavras novas, mais produtivo ele é. Aqui, produtividade é uma característica qualitativa, e não quantitativa. Além disso, segundo os teóricos da morfologia natural (Wurzel 1984; Dressler et al. 1995–1996), vários critérios são importantes para determinar a produtividade, a saber: a integração de empréstimos, a formação de palavras novas e a alternância de flexões nas classes nominais. Ao apresentar uma nova classificação dos tipos de declinação dos substantivos lituanos, basea- DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI 81 apoiaremos os trabalhos daqueles linguistas que tentaram estabelecer novas classes de substantivos ou verbos segundo a morfologia natural (latim – Dressler 2001; russo – Dressler, Gagarina 1999; polonês – Dressler et al. 1995–1996, 1997; lituano – Savickienė 2003; alemão, lituano, turco, húngaro, finlandês, francês, alemão – Dressler et al. 2004). Consideramos relevantes e importantes os trabalhos dos linguistas lituanos (Girdenis, Rosinas 1977; Valeckienė 1998; Zavads kaitė-Ivanauskienė 2000) nos quais, levando em conta os gêneros dos substantivos e as semelhanças entre paradigmas, tenta-se classificar de maneira não tradicional os tipos de declinação dos substantivos da língua lituana. Na linguística lituana não são numerosos os trabalhos que aplicam a teoria da morfologia natural, à exceção da tese de doutorado de Ineta Savickienė, “A morfologia do substantivo na criança lituana” (1999), e da monografia The Acquisition of Lithuanian Noun Morphology (Savickienė 2003). Em alguns trabalhos de conclusão de curso de bacharelado do Departamento de Língua Lituana da Universidade Vytautas Magnus (Valentinaitė 2002; Kamandulytė 2003), também se tenta rever a classificação dos tipos de declinação dos substantivos e discutir a produtividade das flexões nominais da língua lituana. Uma nova abordagem da estrutura dos tipos de declinação dos substantivos e a elaboração de um sistema detalhado de classes nominais que revele a complexidade e a diversidade do sistema gramatical lituano, bem como a relação entre flexões e elementos prosódicos, são úteis sob vários aspectos. Em primeiro lugar, porque o esquema das declinações dos substantivos da língua lituana contemporânea existe há várias centenas de anos sem grandes alterações (desde os tempos da gramática de Kleinas). Em segundo lugar, uma classificação detalhada dos tipos de declinação dos substantivos ajudaria não só a revelar o conjunto do sistema de declinação e a determinar a produtividade das classes flexionais, mas também permitiria prever tendências de mudança linguística e examinar as causas dessas mudanças. A análise estatística realizada neste trabalho mostra quais são as relações entre os tipos de declinação e os padrões de acentuação, bem como quais padrões de acentuação são característicos dos substantivos com terminações correspondentes. Os dados estatísticos são apresentados com base na quarta edição (2000) do Dabartinės lietuvių kalbos žodyno. Em muitos casos, não são totalmente exatos. Há diversos fatores que influenciam isso, por exemplo, os homônimos: vytis (2), “cavaleiro mensageiro” (g. masc.), e vytis (4), “vara” (g. fem.). Procurou-se incluir essas palavras em ambos os grupos de paradigmas pertinentes. Foram excluídos os substantivos deverbais abstratos com os sufixos -imas, -ymas, -umas (18,7 mil no total; destes, cerca de 12 mil pertencem ao primeiro padrão de acentuação e 6 mil ao segundo). O DLKŽ contém cerca de 1,5 mil substantivos com a indicação dgs. Nos casos em que esses vocábulos também são usados no singular, foram excluídos. Se um substantivo só tem significados no plural, é listado entre os substantivos do paradigma correspondente, por exemplo: sultys entre os substantivos em -is, g. fem.; žirklės entre os substantivos em -ė. O dicionário inclui substantivos (em geral, nomes de agentes) cuja forma de entrada é apenas masculina, mas que também são usados no feminino. Esses substantivos femininos foram acrescentados às classes das terminações correspondentes (quase mil à classe em -ia e quase dois mil à classe em -ė). No entanto, é possível que alguns dos casos mencionados tenham passado despercebidos. Devido a esse processamento adicional dos dados do DLKŽ, os dados aqui descritos podem não coincidir plenamente com os de outros autores, por exemplo, os do ADLKŽ. 82 | INETA SAVICKIENĖ et al. 2. TIPOS DE DECLINAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS DA LÍNGUA LITUANA Os substantivos da língua lituana caracterizam-se pela diversidade de flexões e pela complexidade do sistema de declinação; por isso, não é simples elaborar uma classificação clara e abrangente das declinações. Danielius Kleinas foi o primeiro a distinguir cinco tipos de declinação, em 1653 (Kruopas 1957). Com base nas terminações do nominativo, genitivo e dativo singular dos substantivos, estabeleceu cinco declinações. Na sua gramática de 1922 (ver Jablonskis 1922/1997), Jonas Jablonskis também distingue cinco declinações, mas os substantivos que lhes pertencem têm terminações diferentes das dos tipos de declinação distinguidos por Kleinas. Em sua classificação, Jablonskis considera a flexão do nominativo singular o indicador mais importante. Também afirma (Jablonskis 1922/1997: 19) que “as formas dos casos frequentemente diferem umas das outras também pela acentuação” e apresenta exemplos de várias variantes de acentuação para cada declinação. É uma ideia interessante, mas durante muito tempo não foi considerada nas classificações dos tipos de declinação dos substantivos. O sistema de declinações dos substantivos da língua lituana elaborado por Jablonskis também é apresentado na Lietuvių kalbos gramatikoje, publicada em 1965 (Ul vydas, red., 1965). Nela, as declinações são descritas com mais detalhes, enfatizando-se a importância não só das terminações do nominativo singular, mas também das do genitivo singular para determinar a declinação. Assim como Jablonskis, Alfredas Sennas (1966) distingue as declinações dos substantivos com base na terminação do nominativo singular. No entanto, ele as subdivide mais minuciosamente, segundo a característica predominante: a terminação do nominativo singular, o gênero ou o tema. Mais tarde, os substantivos da língua lituana passaram a ser classificados segundo os temas, que são mais facilmente identificados pela forma do dativo plural — a vogal que precede as consoantes da terminação -ms (Ambrazas, red., 1997: 69). Dabartinės lietuvių kalbos gramatikoje (1997) skiriamos penkios linksniuotės: (i)a, (i)u, (i)o, e ir i. Kiekvienoje linksniuotėje pagal atskirų linksnių formų ypatybes skiriamos linksniavimo paradigmos. Ši klasifikacija yra aiškesnė ir detalesnė už Kleino sudarytą linksniuočių sistemą. Labai svarbus paradigmų, apimančių tik vieną kurią nors giminę, išryškinimas linksniuotės viduje, nes lietuvių kalbos daiktavardžiai turi giminės kategoriją, o nėra ja kaitomi kaip skaičiumi ar linksniu. Ši klasifikacija yra ir paprastesnė, kadangi norint nustatyti linksniuotę užtenka vieno daugiskaitos naudininko linksnio. Joje daiktavardžių fleksijos suklasifikuotos aiškiau nei Jablonskio ir Senno darbuose, nes skirtingos fleksijos nepriskiriamos vienai klasei. Adelė Valeckienė (1998) elaborou um sistema de declinação nominal mais complexo, porém mais abrangente e detalhado. Segundo ela, substantivos com temas diferentes podem ter sistemas de terminações semelhantes e, por vezes, ocorre o contrário: substantivos com o mesmo tema diferem em algumas terminações (Valeckienė 1998: 319). A classificação apresentada por Valeckienė aproxima-se da classificação baseada na teoria da morfologia natural, pois leva em conta as semelhanças entre paradigmas. Com base nos temas dos substantivos e nas semelhanças entre os sistemas de terminações, ela distingue três tipos de declinação ((i)a; (i)o, e e (i)u, i, en, er, es) e os divide em paradigmas segundo os temas. Contudo, o terceiro tipo de declinação parece complicado nessa classificação: a ele são atribuídos substantivos de temas variados e, além disso, inclui palavras dos dois gêneros. Valeckienė distingue os dois primeiros tipos com base DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI | 83 baseando-se na semelhança entre os temas e as desinências, e atribui ao terceiro tipo todos os tipos de flexão nominal menos produtivos e frequentes, sem já levar em conta as semelhanças no interior do paradigma. Por isso, as desinências do terceiro tipo são muito variadas, e alguns paradigmas quase não têm relação entre si; por exemplo: a oitava e a décima quarta — apenas as formas do dativo singular e do genitivo, acusativo e locativo plural têm a mesma flexão, diferindo apenas quanto à palatalização; a nona e a décima terceira — apenas as flexões do genitivo plural são iguais, diferindo somente quanto à palatalização. Também não é clara a distinção entre temas em (i)o e e como pertencentes a um mesmo tipo flexional — em todas as formas, as flexões são diferentes. Aleksas Girdenis ir Albertas Rosinas (1977) daiktavardžio linksniavimo tipus klasifikuoja atsižvelgdami į diachroninius tyrinėjimus bei vienų linksniavimo tipų įtaką kitiems. Jie nustato, kad vienų kamienų žodžiai daro įtaką tik tam tikrų kamienų žodžiams (pvz., a kamienas – u kamienui). Taigi Girdenis ir Rosinas (1977: 338) pabrėžia, jog egzistuoja ne tik sąlyginė, bet ir natūrali linksniavimo tipų hierarchija, kurią galima nustatyti pagal skirtingų paradigmų sutampančių galūnių dažnumą. Svarbu tai, kad autoriai pavartoja hierarchijos terminą, tuo pabrėždami, jog ne visi linksniavimo tipai yra vienodai paplitę ir produktyvūs. Kitų lietuvių kalbininkų darbuose buvo vartojamas terminas sistema, neatsižvelgiant į netolygų linksniavimo tipams priklausančių žodžių paplitimą. Girdenis ir Rosinas sudarė hierarchinio grupavimo medį, kuriame skiriami trys linksniavimo tipai. Jie smulkiai skirstomi pagal kamienus. Visgi Girdenis ir Rosinas skirtingas galūnes turinčias paradigmas, jei jos panašios, priskiria vienai grupei (pvz., u ir iu, Cm ir Cf kamienų). Skirtingai nei Valeckienė, jie atskiria (i)a ir e kamienų daiktavardžius. Remdamiesi hierarchinio grupavimo metodu, Girdenis ir Rosinas (1977: 342) nustato, jog pagal paplitimą linksniavimo tipai išsidėsto taip: moteriškasis, vyriškasis, mišrusis. Neste trabalho, assim como na classificação dos tipos de flexão nominal elaborada por Girdenis e Rosinas, será usado o termo árvore hierárquica. Embora Girdenis e Rosinas, conforme enfatizado na teoria da morfologia natural, levem em conta as semelhanças entre paradigmas, as coincidências entre desinências e a influência de certos tipos flexionais sobre outros, nesta análise tentar-se-á elaborar uma classificação ainda mais detalhada, considerando as menores diferenças entre paradigmas, pois são precisamente elas que determinam a transferência de flexões de um paradigma para outro ou seu uso irregular no processo de fala. Na classificação dos substantivos lituanos, este trabalho constrói duas árvores hierárquicas, cuja característica distintiva é a categoria gramatical de gênero. As classificações anteriores não conseguiram evitar a confusão entre os dois gêneros numa mesma classe, o que dificulta a compreensão da diversidade e da sistematicidade dos tipos de flexão nominal. Assim, na classificação aqui apresentada, os substantivos lituanos são inicialmente divididos, segundo o gênero, nas classes mais abrangentes — as macroclasses. Os substantivos lituanos são divididos em classes segundo o marcador temático — a terminação do nominativo singular. A escolha da flexão como marcador temático é conveniente, pois todos os substantivos lituanos têm flexões temáticas (em inglês, stem-based inflection), que, segundo Dressler (1995–1996: 5), existem quando se acrescenta à raiz um determinado marcador temático. Contudo, surge um problema: deve-se incluir na flexão o segmento final do tema? Valeckienė (1998: 294–295) afirma que, embora «a distinção das terminações temáticas dos verbos como morfemas flexionais separados permita simplificar a descrição da flexão verbal», é melhor incluir as terminações temáticas dos verbos nas desinências, pois tal flexão marcaria de forma complexa as três categorias: tempo, pessoa e número. «Mas surge uma dificuldade — deve-se incluir na flexão o segmento final do tema. Valeckienė (1998: 294–295) afirma que, apesar de “a distinção das terminações temáticas dos verbos como morfemas flexionais separados permitir simplificar a descrição da flexão verbal”, é melhor incluir as terminações temáticas dos verbos nas desinências, pois tal flexão marcaria de forma complexa as três categorias: tempo, pessoa e número.» 84 | INETA SAVICKIENĖ et al. «descrição da flexão verbal», é melhor incluir as terminações temáticas dos verbos nas desinências, pois tal flexão marcaria de forma complexa as três categorias: tempo, pessoa e número. As terminações temáticas dos nomes estão mais relacionadas com as desinências. Elas marcam a categoria de gênero dos nomes, embora nem sempre de maneira regular (Valeckienė 1998: 295). O gênero é marcado pelas terminações temáticas: substantivos com tema em (i)a e u são masculinos; com tema em (i)o e ė, geralmente femininos (há exceções); com tema em i, masculinos ou femininos. O formante desinencial marca o número e o caso. Assim, neste trabalho, os substantivos serão classificados não apenas segundo os temas ou os formantes desinenciais, mas também segundo as flexões temáticas (terminação temática + formante desinencial). Na classificação dos tipos de flexão nominal, é importante a característica da iconicidade. A uma classe pertencem sub classes com elevado grau de iconicidade — muitas flexões coincidentes. Assim, as classes, subclasses e subsubclasses nominais estão ligadas por um determinado indicador de semelhança: o número de flexões coincidentes nos paradigmas. As classes nominais são organizadas segundo o método da árvore hierárquica, no qual, ao descer do nível mais alto para o mais baixo, vigora o princípio da herança (Dressler, Gagarina 1999: 755), isto é, as classes inferiores possuem a característica principal da classe superior. Na classificação dos tipos de flexão nominal, distingue-se também o nível mais baixo — o das microclasses. Nele, apresenta-se a diversidade das menores classes flexionais (subsubclasses ou subclasses) segundo as alternâncias acentuais e consonantais. A produtividade quantitativa das microclasses é discutida adiante, mas também é visível nos esquemas das árvores hierárquicas apresentados (ver esquemas 1 e 2) e nas tabelas dos apêndices, que mostram a classificação dos tipos de flexão nominal da língua lituana e apresentam estatísticas detalhadas dos paradigmas acentuais e das variantes morfonológicas. Na análise do material, foram utilizadas três formas exemplificativas: nominativo singular, dativo plural e acusativo plural. O nominativo singular e o dativo plural são importantes para determinar o tipo flexional, enquanto o acusativo plural, juntamente com o dativo plural, é importante para determinar as microclasses correspondentes aos padrões de acentuação da língua lituana. Para algumas microclasses, foi necessária também uma quarta forma, em cujo tema ocorrem alternâncias morfonológicas. 2.1. Mac classe masculina À classe -(i)as, -is/-ys pertencem substantivos que têm terminações distintas no nominativo singular: -as, -ias, -is, -ys; no dativo plural, têm -(i)ams. Esta é a classe mais numerosa: nela se inclui quase metade de todos os substantivos (cerca de 14 mil, excluindo os abstratos derivados de verbos com -imas, -ymas, -umas). As flexões -as e -ias (7,3 mil, isto é, 28% de todos os substantivos) podem ser atribuídas a uma única subclasse, pois diferem na série vocálica (ou na palatalização da consoante final do radical), na forma do locativo singular da subsubclasse dissilábica -ias e na forma do vocativo singular (ver Tabela 1). Devido à diferença na série vocálica, as flexões mencionadas pertencem a subsubclasses diferentes. As diferenças nas formas do vocativo não são significativas, pois também ocorrem dentro da subsubclasse -as (klausime, tėvai) e da subclasse -ias (kely, kirpėjau, elni). A segunda subclasse é composta por palavras com terminações -is e -ys (6,5 mil, ou 25% de todos os substantivos). Nas paradigmas de declinação, essas flexões coincidem completamente, diferindo ape- DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI 85 nas pelo comprimento da vogal da terminação no nominativo e no vocativo singular. É importante notar que nem todos os substantivos masculinos com o marcador temático correspondente — a terminação -is do nominativo singular — pertencem à subclasse -is/-ys. Esses substantivos, que têm a terminação -is no nominativo singular e -ims (dantis,dantims) no dativo plural, são classificados na mac classe feminina não homogênea (em inglês, Macroclassof default Feminine Gender). Essa desconsideração do critério de gênero é motivada pelo princípio da morfologia natural: levar em conta a naturalidade da aquisição e da aprendizagem da língua, bem como os traços de iconicidade e simplicidade. Os substantivos femininos da classe -is são icônicos em quase todas as formas em relação aos substantivos masculinos da classe -is, que têm a flexão -ims no dativo plural (difere apenas a terminação do dativo singular: žuviai / dančiui). Assim, é mais fácil aprender ou adquirir o sistema substantival dessas classes identificando ou comparando suas terminações. Segundo o princípio da iconicidade, as subclasses -(i)as e -is/-ys foram agrupadas numa única classe e são idênticas nas formas do plural; no singular, diferem apenas nas formas do nominativo e do acusativo. Essa pequena diferença entre as subclasses afeta a aprendizagem e a aquisição da língua. Muitas vezes, as formas desses casos são confundidas (diz-se elnią em vez de elnį; žvejys em vez de žvejas). Esse tipo de variação é muito frequente nas línguas com um sistema flexional rico (Dressler 1998). Segundo Jakulytė (1996: 195), fenômenos do nível morfológico, como a alternância de radicais ou terminações, são manifestações da simplificação da língua. Em virtude do princípio da naturalidade, as flexões de uma subclasse são usadas em lugar das flexões de outra. TABELA 1. EXEMPLOS DE DECLINAÇÃO DA CLASSE -(i)as, -is/-ys1 Singular Plural Subclasses -as -ias -is/-ys -as -ias -is/-ys N. vard-as kel-ias sen-is, vabzd-ys vard-ai kel-iai sen-iai, vabzdž-iai G. vard-o kel-io sen-io, vabzdž-io vard-ų kel-ių sen-ių, vabzdž-ių D. vard-ui kel-iui sen-iui, vabzdž-iui vard-ams kel- iams sen- iams, vabzdž- iams A. vard-ą kel-ią sen-į, vabzd-į vard-us kel-ius sen-ius, vabzdž-ius I. vard-u kel-iu sen-iu, vabzdž-iu vard-ais kel-iais sen-iais, vabzdž-iais L. vard-e kel-yje sen-yje, vabzd-yje vard-uose kel-iuose sen-iuose, vabzdž-iuose V. vard-e tėv-ai kel-y eln-i, vard-ai kel-iai sen-iai, vabzdž-iai vėj-au 1 As diferenças entre as formas dos casos estão destacadas. 86 | INETA SAVICKIENĖ et al. ESQUEMA 1. ÁRVORE HIERÁRQUICA DA MACROCLASSE MASCULINA (O NÚMERO ENTRE PARÊNTESES INDICA A CLASSE ACENTUAL). DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI | 87 ESQUEMA 2. ÁRVORE HIERÁRQUICA DA MACROCLASSE FEMININA NÃO HOMOGÊNEA (O NÚMERO ENTRE PARÊNTESES INDICA A CLASSE ACENTUAL). 88 | INETA SAVICKIENĖ et al. As subclasses -as, -ias e a subclasse -is/-ys subdividem-se nas unidades mais pequenas — microclasses, determinadas com base nas alternâncias acentuais. A subclasse -as inclui muitas palavras (6,4 mil, excluindo os abstratos verbais, ou seja, 25% de todos os substantivos); estas dividem-se em quatro microclasses, correspondentes às quatro classes acentuais do lituano. As mais numerosas são a primeira e a segunda²: 4 a. p. (0,5%): 3 a. p. (9%): 1 a. p. (30%): 2 a. p. (60,5%) = 1: 2: 6: 10. A subclasse -ias é menos numerosa (944 palavras, ou seja, 4% de todos os substantivos). Nesta subclasse, predomina claramente a microclasse da primeira classe acentual, composta sobretudo por denominações de agentes com os sufixos -ėjas, -ojas, -tojas. Apenas 20 substantivos não pertencem à primeira classe acentual: 16 à segunda (por exemplo: galvijas, šalavijas), 1 à terceira (velnias), 6 à quarta (kraujas, svečias, kelias, pelėjaI, klijai, kapojai). A subclasse -is/-ys tem quatro microclasses, correspondentes aos quatro tipos de acentuação do lituano. As variantes com vogal final breve só podem ter acento na raiz (cerca de 3 mil substantivos da primeira classe acentual e 2,2 mil da segunda); as variantes com vogal longa têm apenas acento na terminação (quase 900 substantivos da terceira classe acentual³ e quase 300 da quarta). Cada uma destas microclasses tem duas variantes, diferenciadas pelas alternâncias consonânticas nos radicais dos substantivos (t transforma-se em č, por exemplo: pojūtis, pojūčiams; d transforma-se em dž, por exemplo: žodis, žodžiams). Quase metade dos substantivos terminados em -is e apenas 12% dos terminados em -ys sofrem essa alternância morfofonológica. À classe -(i)us pertencem os substantivos que, no nominativo singular, têm as terminações -us ou -ius (523 palavras, ou seja, 2% dos substantivos). Esta classe caracteriza-se por flexões próprias, determinadas pela vogal característica no final do radical (i)u. O fenómeno em que uma forma flexionada determina outras formas na mesma paradigma chama-se fator determinante da estrutura paradigmática (Dressler 1997a). Noutras classes não existe a vogal u do radical que determina a estrutura paradigmática da classe -(i)us. A classe -(i)us divide-se em duas subclasses, -us e -ius, que diferem pelas terminações do nominativo, dativo, instrumental e vocativo plural, bem como pela palatalização da consoante final da raiz nos outros casos (ver Tabela 2). A subclasse -us difere bastante das subclasses -(i)as e -is/-ys, pois nela não há terminações inteiramente coincidentes, exceto no dativo singular e no genitivo, acusativo e locativo plural. A subclasse -ius tem muitas semelhanças com as subclasses -(i)as e -is/-ys: as formas de todos os casos do plural coincidem. Devido à coincidência das flexões do plural, os substantivos da subclasse -ius são frequentemente usados no singular com flexões das subclasses -(i)as e -is/-ys (em vez de vaisiaus, também se usa vaisio). A subclasse -us é pouco numerosa (apenas 19 palavras, ou seja, 0,07% de todos os substantivos): 7 pertencem à segunda classe acentual (por exemplo: turgus, cukrus), 2 palavras (sūnus ir lietus) pertencem à terceira classe acentual, e 10 à quarta (por exemplo: medus, alus, midus). Nesta subclasse há muitos de- 2 O símbolo “a. p.” designa o paradigma acentual, ou classe acentual. À esquerda do sinal de igualdade indicam-se as classes acentuais; à direita, as suas proporções em termos de número de palavras. As proporções são aqui arredondadas para números inteiros. A igualdade deve ser lida assim: há três vezes mais palavras da terceira classe acentual do que da quarta, seis vezes mais da primeira e dez vezes mais da segunda. 3 Poder-se-ia ainda acrescentar aqui quase 100 palavras cuja acentuação não está estabilizada. DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI 89 paradigmas defectivos – com apenas uma forma no singular (cukrus, alus) ou apenas uma forma no plural (pietūs). TABELA 2. EXEMPLOS DE DECLINAÇÃO DA CLASSE -(i)us Singular Plural Subclasses -us -ius -us -ius V. turg-us amž-ius turg-ūs amž-iai K. turg-aus séculos mercados séculos N. mercado século mercados séculos G. mercados séculos mercados séculos Įn. mercados séculos turg-umis amž-iais Vt. turg-uje amž-iuje turg-uose amž-iuose Š. turg-au amž-iau turg-ūs amž-iai À subclasse -ius pertencem mais palavras do que à -us (504, isto é, 2% de todos os substantivos). Nesta subclasse predominam os substantivos com acento radical (paradigmas acentuais 1 e 2): 186 palavras pertencem ao primeiro paradigma acentual (por exemplo: rytojus, kriterijus), 314 ao segundo (por exemplo: baldžius, vaisius, pavojus). O DLKŽ registra 3 palavras dialetais: 3ᵇ atlas e, do quarto paradigma acentual, vedlius e tanius. A classe -uo não se divide em subclasses. Todos os substantivos masculinos que lhe pertencem são de um único tipo (ver Tabela 3). É uma classe pouco numerosa: contém apenas 65 palavras (0,2% de todos os substantivos). Todas pertencem ao terceiro paradigma acentual e diferem apenas pela entoação da sílaba tónica não final. TABELA 3. EXEMPLO DE DECLINAÇÃO DA CLASSE -uo Singular Plural N. águ-a águ-as G. águ-a águ-as D. à águ-a às águ-as A. águ-a águ-as In. com água com as águas 90 | INETA SAVICKIENĖ et al. CONTINUAÇÃO DA TABELA 3 Singular | Plural Loc. | vanden-yje | vanden-yse Voc. | vanden-je | vanden-ys Na língua lituana há substantivos masculinos que não podem ser classificados em nenhum tipo de declinação. Eles diferem de todos os outros paradigmas nominais por elementos morfológicos, prosódicos ou morfonológicos. Os paradigmas desses substantivos são chamados de isolados. São substantivos masculinos šuo, mėnuo, viešpats, žmogus (ver Tabela 4). TABELA 4. PARADIGMAS ISOLADOS DO GÊNERO MASCULINO DECLINAÇÃO Singular Nom. | š-uo | mën-uo | viešpat-s | žmog-us Gen. | šun-s | mėnes-io | viešpat-ies | žmog-aus Dat. | šun-iui | mėnes-iui | viešpač-iui | žmog-ui Acc. | šun-į | mėnes-į | viešpat-į | žmog-ų Instr. | šun-imi | mėnes-iu | viešpat-imi | žmog-umi Loc. | šun-yje | mėnes-yje | viešpat-yje | žmog-uje Voc. | šun-ie | mėnes-ie | viešpat-ie | žmog-au Plural N. | šun-ys | mėnes-iai | viešpač-iai | žmon-ės G. | šun-ų | mėnes-ių | viešpač-ių | žmon-ių D. | šun-ims | mėnes-iams | viešpač-iems | žmon-ėms Ac. | šun-is | mėnes-ius | viešpač-ius | žmon-es Ins. | com cães | com meses | com senhores | com pessoas Loc. | em cães | em meses | em senhores | em pessoas Nom. | cães | meses | senhores | pessoas DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI 91 A declinação do substantivo šuo (padrão acentual 4) é semelhante à declinação da classe -uo. Por isso, é habitual nas gramáticas incluir este substantivo entre os substantivos akmuo, vanduo. Valeckienė (1998: 320) atribui-o ao décimo segundo paradigma, definido pelo radical (e)n, enquanto Vytautas Ambrazas, ed. (1997: 77), o atribui ao décimo primeiro paradigma, definido pela flexão -uo. No entanto, as flexões destes substantivos coincidem apenas no nominativo singular (akmuo / šuo); nos outros casos, entre as flexões dos substantivos masculinos da classe -uo figura a terminação de radical -e, que não ocorre no paradigma isolado de šuo (akmens / šuns, akmeniui / šuniui). O substantivo mėnuo (padrão acentual 1), exceto no nominativo singular, declina-se segundo o paradigma da subclasse -is/-ys (mėnuo / brolis, mėnesio / brolio, mėnesiui / broliui…). Devido à flexão diferente no nominativo singular, deve ser considerado um paradigma isolado. O paradigma flexional do substantivo viešpats é muito complexo. A forma do nominativo singular deste substantivo tem uma flexão -s que lhe é exclusiva. As outras flexões do singular correspondem às flexões da subclasse masculina -is (macroclasse feminina não uniforme) (viešpaties / danties, viešpačiui / dančiui…). As flexões do singular desta subclasse seriam idênticas às do substantivo viešpats se o considerássemos uma forma abreviada do substantivo viešpatis. Contudo, as flexões do plural da palavra viešpats coincidem com as flexões da classe -(i)as, -is/-ys (viešpačiai / keliai, viešpačių / kelių, viešpačiams / keliams…). Por isso, Alfredas Sennas (1966: 130) considera este substantivo como pertencente a um tipo de declinação mista. O substantivo žmogus também apresenta declinação mista. As suas terminações do singular correspondem às terminações da subclasse -us (žmogus / medus, žmogaus / medaus, žmogų / medų…), enquanto as do plural correspondem às flexões -e (žmonės / katės, žmonių / kačių, žmonėms / katėms…). Artūras Judžentis (2002: 40) não classifica este substantivo nem como masculino nem como feminino, considerando-o heterogéneo. 2.2. Macroclasse feminina não homogênea Os substantivos atribuídos à classe -(i)a, -i (quase 5,4 mil palavras, isto é, 21% de todos os substantivos) têm, no nominativo singular, as terminações -a, -ia, -i. Esta classe divide-se em duas subclasses, -(i)a e -i, e a subclasse -(i)a subdivide-se em subsubclasses -a e -ia, que diferem apenas pela sequência vocálica ou pela palatalização da consoante final do radical. As flexões das subclasses -ia e -i apresentam um elevado grau de iconicidade: coincidem em nada menos que seis casos, diferindo apenas nas formas do nominativo e do vocativo singular (ver Tabela 5). A subsubclasse -a é numerosa do ponto de vista do gênero (quase 3,4 mil palavras, isto é, 13% de todos os substantivos), mas heterogênea: o DLKŽ apresenta 12 palavras como masculinas, por exemplo: maršalka, vaidila, viršila, vaivada, barzdyla, e 265 palavras como comuns de dois gêneros, por exemplo: mušeika, persona, nebrendila, neklaũžada, namisėda4, enquanto todas as demais são femininas. 4 Nesta classificação, não distinguimos separadamente classes, subclasses ou microclasses que tivessem formas completamente coincidentes, diferindo apenas pelo critério semântico ou sintático de atribuição de gênero. 92 | INETA SAVICKIENĖ et al. TABELA 5. EXEMPLOS DE FLEXÃO DA CLASSE -(i)a, -i Singular Plural Subclasses -a -ia -i -a -ia -i N. kain-a pon-ia mart-i kain-os ponios marč-ios K. kain-os pon-ios marč-ios kain-ų pon-ių marč-ių N. kain-ai pon-iai marč-iai kain-oms pon-ioms marč-ioms G. kain-ą pon-ią marč-ią kain-as pon-ias marč-ias Įn. kain-a pon-ia marč-ia kain-omis pon-iomis com as noras Vt. em preços em senhores em noras nos preços nos senhores nas noras Š. preço senhora noiva preços senhoras noivas A subclasse -a tem quatro microclasses, correspondentes às quatro classes de acentuação da língua lituana. Os substantivos com acento no radical são três vezes mais numerosos do que os com acento na desinência: 4.ª classe acentual (13%): 3.ª classe acentual (13%): 2.ª classe acentual (21%): 1.ª classe acentual (43%) = 1: 1: 2: 4. A subclasse -ia também é bastante numerosa: é composta por quase 2 mil palavras (8% dos substantivos). Também possui quatro microclasses de tamanhos diferentes: 3ª acentuação (1%): 4ª acentuação (2%): 2ª acentuação (6%): 1ª acentuação (91%) = 1: 2: 5: 83. À subclasse -i pertencem apenas duas palavras – marti, pati –, por isso ela é chamada de mini-subclasse. O substantivo pati é raramente usado na língua atual; foi substituído pelo substantivo žmona. Isso mostra que, em breve, dessa mini-subclasse poderá restar apenas o paradigma isolado marti. O desaparecimento da mini-subclasse -i também é indicado pela frequente substituição da flexão -i do nominativo singular pela flexão da subclasse -(i)a (marčia, pačia). Ambas as palavras pertencem à quarta classe acentual. À classe -ė pertencem substantivos femininos (quase 6 mil, 23% de todos os substantivos), masculinos (4 palavras) e de gênero comum (19 palavras); porém, como já foi mencionado, interessam-nos apenas os substantivos femininos, pois as formas dos substantivos dos demais gêneros são completamente idênticas às do feminino (ver Tabela 6). A subclasse feminina -ė é a mais numerosa de todas as classes femininas. Todos os substantivos dessa subclasse devem ser divididos em quatro microclasses, diferenciadas pelos tipos de acentuação. Dos quase 6 mil substantivos dessa subclasse, apenas 185 pertencem à 3ª classe acentual e 202 à quarta; todos os demais têm acento no radical: 3ª acentuação (3%): 4ª acentuação (3%): 1ª acentuação (45%): 2ª acentuação (49%) = 1: 1: 15: 16. Essas microclasses têm duas variantes cada, diferenciadas pelas alternâncias consonantais nos radicais (vaivorykštė / vaivorykščių, bitė / bičių, aikštė / aikščių, kėdė / kėdžių). Essas alterações morfonológicas ocorrem em um quarto dos substantivos dessa subclasse (1ª classe acentual – 15%, 2ª classe acentual – 35%, 3ª classe acentual – 23%, 4ª classe acentual – 12%). DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI 93 TABELA 6. EXEMPLOS DE DECLINAÇÃO DA CLASSE -ė Singular Plural Subclasse fem. -ė masc. -ė fem. -ė masc. -ė N. bit-ė dėd-ė bit-ės dėd-ės G. bit-ės dėd-ės bič-ių dėdž-ių D. bit-ei dėd-ei bit-ems dėd-ems Ac. bit-ę dėd-ę bit-es dėd-es Instr. bit-e dėd-e bit-ėmis dėd-ėmis Loc. bit-ėje dėd-ėje bit-ėse dėd-ėse Voc. bit-e dėd-e bit-ės dėd-ės As quatro palavras masculinas pertencem à segunda classe acentual. Elas designam pessoas do sexo masculino (dėdė, tėtė, ciucė, dailidė). No DLKŽ, 19 substantivos são apresentados como sendo de gênero comum e podem pertencer a qualquer uma das 4 classes de acentuação, por exemplo: garsenybė (1.ª classe de acentuação), tauškalyne (2.ª classe de acentuação), mėmė (4.ª classe de acentuação), spiegėlė (3.ª classe de acentuação). À classe -is pertencem substantivos de gênero feminino, quase icônicos (245 palavras, isto é, 1% de todos os substantivos), e masculino (24 substantivos) (ver Tabela 7). TABELA 7. EXEMPLOS DE DECLINAÇÃO DA CLASSE -is Singular Plural Subclasse fem. masc. fem. masc. N. nos-is ropuon-is nos-ys ropuon -ys G. nos-ies ropuon -ies nos-ių ropuon -ių D. nos-iai ropuon -iui nos-ims ropuon -ims Ac. nos-į ropuon -į nos-is ropuon -is Instr. nos-imi ropuon -imi nos-imis ropuon -imis Loc. nos-yje ropuon -yje nos-yse ropuon -yse Voc. nos-ie ropuon -ie nos-ys ropuon -ys 94 | INETA SAVICKIENĖ et al. Apenas a flexão do dativo singular distingue a subclasse feminina da subclasse masculina (nosiai / ropuoniui). Devido a esse elevado grau de iconicidade, a subclasse masculina -is é atribuída à classe -is não uniforme da macroclasse feminina. A subclasse feminina -is tem três microclasses dominantes. A primeira coincide com a primeira classe acentual (50 substantivos). Ela tem duas variantes: no radical de 39 palavras ocorrem alternâncias consonantais (kliūtis / kliūčių). Mais numerosa é a microclasse da terceira classe acentual, na qual quase todos os substantivos (84 de um total de 94) apresentam alternância das consoantes finais do radical t, d. À quarta classe acentual pertencem 99 substantivos (dos quais 76 apresentam alternância consonantal morfonológica). Apenas duas palavras desta subclasse pertencem à segunda classe acentual: gaištis, slistis. Entre os substantivos da classe masculina -is, a maioria (19 de 24) pertence à terceira classe acentual, por exemplo: žvėris, debesis; um pertence à primeira (geležuonys) e outro à segunda (pirmuonys); três palavras são indicadas como pertencentes à quarta classe acentual: petys, ropuonis, dantis. A consoante da raiz da última palavra apresenta alternância morfonológica: dantis / dančiui. O DLKŽ classifica como comuns seis substantivos: gobuonis (2, 3ᵃ), žiniuonis (2, 4), palikuonis (2, 3⁴ᵇ), dels(u)onis (3ᵇ), giežuonis (3ᵇ), vagis (4). Nos dicionários, os três primeiros também são apresentados como substantivos masculinos -is, como variantes. Na classe -is, algumas palavras têm uma consoante dura ou palatalizada no radical no genitivo plural. Vinte e oito palavras têm uma consoante dura no radical: durys, grindys, obelis, geležis, kepenys, šaknis, žąsis, ausis, naktis, krūtis, žuvis, pušis, dantis, debesis, smegenys, gelmenys, šermenys, sėdmenys, ėdmenys, žiodmenys, audmenys, žiomenys, riedmenys, vedmenys, ašmenys, nešmenys, putmenys, antruonys. As outras palavras têm uma consoante palatalizada no radical, por exemplo: nosis, širdis, antis etc. Em lituano, há substantivos femininos cujas flexões no paradigma não coincidem com as de nenhuma das classes mencionadas. São paradigmas isolados. Incluem-se neles substantivos antigos do lituano que designam parentesco — duktė ir sesuo (ver Tabela 8). TABELA 8. DECLINAÇÃO DE PARADIGMAS FEMININOS ISOLADOS Sing. Pl. Sing. Pl. Nom. ses-uo seser-ys dukt-ė dukter-ys K. irmã-s irmã-s filha-s filha-s N. irmã- irmã-s filha- filha-s G. irmã-s irmã-s filha-s filha-s Įn. seser-imi seser-imis dukter-imi dukter-imis DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI | 95 CONTINUAÇÃO DA TABELA 8 Sing. Pl. Sing. Pl. Loc. seser-yje seser-yse dukter-yje dukter-yse Voc. seser-ie seser-ys dukter-ie dukter-ys As paradigmas destes substantivos diferem pouco. As flexões dos substantivos sesuo e duktė diferem apenas no nominativo singular, enquanto todas as outras formas são idênticas. Estes substantivos pertencem à terceira classe de acentuação. 3. OBSERVAÇÕES FINAIS Neste trabalho, foram construídas duas árvores hierárquicas, cujo nível mais alto é ocupado por macroclasses, distinguidas de acordo com a categoria gramatical de gênero. Não foi possível evitar a mistura de gêneros nas macroclasses devido ao alto grau de iconicidade da subclasse masculina -is e da subclasse feminina -is, que é muito importante para a teoria da naturalidade. Cabe observar que a macroclasse masculina não contém exemplos femininos, ao passo que, entre as palavras com todas as flexões femininas, foram encontrados vocábulos masculinos. É verdade que a porcentagem não é alta (apenas 0,2% de todos os substantivos), mas este grupo inclui palavras realmente antigas, algumas bastante frequentes no uso real. Por isso, a diversidade das flexões dos substantivos masculinos é consideravelmente maior. Outro resultado interessante dos dados estatísticos é que, em lituano, 55% dos substantivos são masculinos e 45% femininos (ver Tabela 9). Žilinskienė (2002: 106–116), que estudou a distribuição de gênero no uso real, obteve dados semelhantes: quase 60% dos substantivos em uso são masculinos e 40% femininos. TABELA 9. DISTRIBUIÇÃO DOS SUBSTANTIVOS POR CLASSE E CLASSE DE ACENTUAÇÃO Classe Sing. Gênero Classe de acentuação Alternâncias Total terminação do nominativo 1 2 3 3ᵃ 3ᵇ 3⁴ᵃ 3⁴ᵇ 4 -(i)a, -i -a fem. 1571 635 19 58 369 16 1 405 26 3100 5385 masc. 1 11 0 0 0 0 0 0 0 12 (21%) comum 207 32 3 1 6 0 0 16 1 266 -ia, -ja fem. 1821 114 0 0 22 0 0 43 5 2005 -i fem. 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 96 | INETA SAVICKIENĖ et al. CONTINUAÇÃO DA TABELA 9 Classe Singular Gênero Acentuação Variantes Total terminação do nominativo 1 2 3 3a 3b 34a 34b 4 -Ė -ė fem. 2668 2895 14 30 125 14 1 202 59 6008 6031 masc. 0 4 0 0 0 0 0 0 0 4 (23%) comum 2 6 0 0 7 0 0 4 0 19 -is -is fem. 50 2 7 10 76 1 0 99 10 255 290 masc. 1 1 2 6 10 0 1 3 3 27 (1%) comum 0 0 0 0 3 0 1 1 3 8 -(i)as, -as masc. 1907 3499 90 35 393 48 5 340 94 6411 -is/-ys -ias, masc. 921 16 1 0 0 0 0 6 0 944 13893 -jas (53%) -is masc. 3085 2188 0 0 0 0 0 0 22 5295 -ys masc. 0 0 16 192 581 48 25 282 102 1246 -(i)us -ius, masc. 186 314 0 0 1 0 0 2 1 504 523 -jus (2%) -us masc. 0 7 2 0 0 0 0 10 0 19 -uo -uo masc. 0 0 0 23 38 1 0 0 1 63 O gênero masculino é o não marcado no lituano padrão, e os substantivos que lhe pertencem são usados com frequência ligeiramente maior do que os do gênero feminino; no entanto, as subclasses do gênero masculino também podem apresentar flexões da macroclasse do gênero feminino. Por isso, às vezes é difícil determinar o gênero de um substantivo, especialmente no caso de substantivos com a terminação de nominativo singular -is e genitivo -ies; por exemplo, o substantivo vinis é frequentemente considerado masculino, embora no DLKŽ (2000) seja feminino. Ambas as macroclasses têm três classes cada; as classes femininas não homogêneas -(i)a, -i e -is, bem como as classes da macroclasse masculina -(i)as, -is/-ys e -(i)us, têm duas subclasses cada. As subclasses -(i)as, -(i)a têm ainda duas subsubclasses cada. As subsubclasses, ou subclasses de nível mais baixo, ou mesmo classes (por exemplo, -ė), têm números distintos de microclasses dominantes e de suas variantes. Os substantivos das subsubclasses -as, -ias e -a, -ia têm várias DAIKTAVARDŽIO LINKSNIAVIMO TIPAI 97 microclasses, distinguidas segundo os padrões de acentuação. À subclasse -is/-ys pertencem quatro microclasses, cada uma com duas variantes, distinguidas segundo as alterações consonantais dos temas. A subclasse feminina -ė e a subclasse feminina -is também apresentam um sistema tão complexo de microclasses. Ao todo, há 50 variantes de microclasses nas duas árvores hierárquicas. Assim, temos tantos tipos de substantivos, distinguidos pelas alterações morfológicas, acentuais e consonantais nos temas. O grande número de microclasses revela a complexidade e a riqueza da flexão nominal e, em geral, do sistema gramatical do lituano. Microclasses dos substantivos A macroclasse feminina não homogênea tem mais microclasses, mas isso não significa que todas apresentem a categoria gramatical de gênero feminino. Cinco microclasses pertencentes a essa macroclasse são masculinas. É importante notar que a determinação das macroclasses não atribui os próprios substantivos a nenhum gênero; em vez disso, associa as classes flexionais em tipos de declinação do gênero feminino e masculino segundo seu grau de iconicidade. ABREVIATURAS ADLKŽ – Dicionário reverso do lituano contemporâneo, org. V. Žilinskienė. Vilnius: Instituto de Matemática e Informática, 1995. DLKŽ – Dicionário do lituano contemporâneo, ed. responsável S. Keinys. Vilnius: Instituto de Publicação de Ciência e Enciclopédias, 2000. LITERATŪRA AMBRAZAS, V., red., 1997: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika, 3 leidimas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. DRESSLER, W. U. 1998: Produktivität als Zentralbegriff der grammatischen (bes. Flexionsmorphologischen) Systemadäquatheit. Terzvan-Kopecky, Hrsg., II. Internationales Symposium zum Thema Natürlichkeitstheorie: Sammelband, Universität Maribor: Pädagogische Fakultät, 113–124. DRESSLER, W. U. 2001: Latin Inflection Classes and Paradigm Families. MS. DRESSLER, W. U., DRAŻYK, R. and D., DZIUBALSKA-KOŁACZYK, K. & JAGŁA, E. 1995–1996: On the earliest stages of acquisition of Polish declension. Wiener Linguistische Gazette 53–54, 1–21. DRESSLER, W. U., DZIUBALSKA-KOŁACZYK, K. 1997a: Contributions from the acquisition of Polish phonology and morphology to theoretical linguistics. Eliasson, S., Jahr, E. H., eds. Language and its Ecology. Essays in honour of Einar Haugen, Berlin, New York: Mouton de Gruyter, 379–399. DRESSLER, W. U., DZIUBALSKA-KOŁACZYK, K., FABISZAK M. 1997b: Polish inflection classes within Natural Morphology, Bulletin de la Société Polonaise de Linguistique 53, 95–119. 98 | INETA SAVICKIENĖ et al. Dressler, W. U., Gagarina, N. V. 1999: Basic questions in establishing the verb classes of contemporary Russian. Fleishman, L. et al., eds., Essays in Poetics, Literary History and Linguistics. Festschrift V. V. Ivanov, Moscow: OGI, 754–760. Dressler, W. U., Kilani-Schoch, M., Klampfer, S. 2002: How does a child detect morphology? MS. Dressler, W. U., Kilani-Schoch, M., Pestál, L., Gagarina, N., Pöchtrager, M. 2004: On the Topology of Inflection Class Systems. 11th International Morphology Meeting: Abstracts, 44–45. Dressler, W. U., Klampfer, S., Ravid, D., Korecky-Kröll, K., Laaha, G. 2002: Early noun Plurals in German: Regularity, productivity or default? MS. Dressler, W. U., Ladányi, M. 2000: Productivity in Word Formation (WF): a morphological approach. Acta Linguistica Hungarica 47 (1–4), 103–144. Gaivenis, K., Keinys, S. 1990: Kalbotyros terminų žodynas, Kaunas: Šviesa. Girdėnis, A., Rosinas, A. 1977: Lietuvių kalbos daiktavardžio linksniavimo tipų hierarchija ir pagrindinės jos kitimo tendencijos (bendrinės kalbos ir žemaičių tarmės duomenimis). Baltistica 13 (2), 338–348. Jablonskis, J. 1922/1997: Lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Jakulytė, D. 1996: Daiktavardžių kamienų mišimas „Knygoje nob[a]žnystės“. Acta Linguistica Lithuanica 36, 120–126. Judžentis, A. 2002: Naujas žvilgsnis į lietuvių kalbos daiktavardžių giminės kategoriją. Acta Linguistica Lithuanica 46, 39–47. Kamandulytė, L. 2003: Lietuvių kalbos daiktavardžio klasės ir jų produktyvumas. Bakalauro darbas, Kaunas: VDU. Kruopas, J., red., 1957: Pirmoji lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Valstybinė politinės ir mokslinės literatūros leidykla, 1957. Paulauskienė, A. 1994: Lietuvių kalbos morfologija, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Savickienė, I. 1999: Lietuvio vaiko daiktavardžio morfologija. Daktaro disertacija, Kaunas: VDU. Savickienė, I. 2003: The Acquisition of Lithuanian Noun Morphology, Wien: Österreichische Akademie der Wissenschaften. Senn, A. 1966: Handbuch der litauischen Sprache I, Heidelberg: Winter. Ulvy das, K., red., 1965: Lietuvių kalbos gramatika 1: Fonetika ir morfologija, Vilnius: Mintis. Urbutis, V. 1978: Žodžių darybos teorija, Vilnius: Mokslas. Valekienė, A. 1998: Funkcinė lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Valentinaite, L. 2002: Lietuvių kalbos daiktavardžio fleksijų produktyvumas. Bakalauro darbas, Kaunas: VDU. Wurzel, W. U. 1984: Flexionsmorphologie und Natürlichkeit, Berlin: Akademie-Verlag. Zavadskaite-Ivanauskienė, A. 2000: Mikalojaus Daukšos Postilės daiktavardžio linksniavimo tipų hierarchija. Acta Linguistica Lithuanica 43, 11–17. Žilinskienė, V. 2002: Žodžių formų vartojimas lietuvių kalbos dalykinio ir publicistinio stiliaus duomenimis. Lituanica 1 (49), 106–116. Ineta Savickienė Asta Kazlauskienė Laura Kamandulytė Vytauto Didžiojo universitetas S. Daukanto g. 28, 3000 Kaunas, Lietuva [email protected] [email protected] Gauta 2004 04 02